小学五年级作文（必备10篇）
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
学习目标
1．回顾本单元所学内容，交流感情。
2．积累读书方法。
课时布置
1课时
教学过程
一、交流平台
（一）交流对课文内容的感受
1．导入：同学们，最近几天，俺们学习了几篇写俺们同龄人生活的课文，俺们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在俺们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？
2．同学小组交流。
3．全班交流。
（二）交流从课文得到怎样的启示
1．导语：作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动俺们呢？
2．同学发言。
3．归纳：
（1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话，比方，《祖父的园子》里，把“俺”的顽皮，干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让俺们觉得写的就是俺们同龄人的真实生活，所以才打动了俺们，感染了俺们。
（2）作者观察细致，把细节描写得很生动，比方《童年·冬阳·骆驼队》中对“俺”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表示童年的天真无邪。
（三）交流读书方法
1．导语：那么，俺们应该怎样读好这样的课文呢？
2．同学发言。
3．归纳：有感情地朗读首先要读正确、读通顺；其次要深入体验作者的思想感情；再次，在读的.时候脑海中要出现出课文描写的场景，想象假如是自身将会怎么做？把自身融入故事情境中，或者联系自身的生活实际，把自身的真实感受读出来。
二、日积月累
1．借助手头学习资料，提早预习，理解句子大意及出处。
2．自由诵读，初步理解句子含义，有不理解的可与小组同学合作研讨。
3．指名读，注意句子的节奏、韵律。
4．交流句子含义。第一句：君子处世，就应该像天一样，自俺力求进步，永不止息。第二句：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大的志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。第三句：不要虚掷光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。第四句：时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要浪费光阴。第五句：追寻真理的道路是很漫长的，俺将不时地追寻、探索。第六句：不积累半步一步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓细的水流，就无法形成江河大海。
5．说说从这些句子中受到怎样的启示，准备把哪些话语送给谁，为什么。
6．练习背诵。指名背诵，要求读出感情。
7．交流课外收集的的类似励志、劝学的名言警句。
8．齐读日积月累中的语句，并默记心头。
三、课外书屋
1．师：今天首先给大家介绍大家十分熟悉的伟大作家──高尔基的自传体小说──《童年》，有听说过这本书吗？
2．同学互动介绍该书内容简介以及其他与之相关两部作品──《在人间》与《俺的大学》。大致了解高尔基其人其事，激发同学的阅读兴趣。
3．师生根据自身已有的阅读经验推荐其他名人、伟人传记，并介绍其主要内容，将书目板书于黑板上，供同学阅读时参考。
4．教师小结，结束本课时教学。
小学五年级作文 篇2
童年像一辆疾驰的火车，离我们越来越远，但是童年的趣事却像一部电影，时常在我的脑海中放映，最令我印象深刻的就是那件事了。
在我六岁那年，我跟着外公在菜园里玩耍，玩着玩着我突然看见了我最爱吃的玉米快要成熟了，想去看看它们长的怎么样了？于是跑了过去。这时我发现了一个问题：为什么玉米的叶子大，果实却小，这是怎么回事？无知的`我胡思乱想，想出了一个答案：是叶子抢走了玉米的营养，来供叶子的生长，如果再这样下去的话玉米会因为吸收不到营养而枯死的，这样我就吃不到玉米了！不行，我要拯救玉米，要怎么做呢？这时外公除草的样子浮现在我眼前，虽然我拿不动镰刀，但我可以用剪刀嘛！于是我三步并作两步跑回家拿来剪刀，对玉米进行“拯救”。
我费了九牛二虎之力终于将叶子全剪光了，虽然累的大汗淋漓，但一想到外公会连连夸我：“晨晨真聪明”就不累了，瞬间我就精神饱满，忍不住手舞足蹈起来。
没过一会儿，外公赶来对我说：“你在这里干什么？”我神秘的笑了笑，说：“我做了一件大好事哦！”“是什么大好事？”“请仔细欣赏我的杰作吧！”说完便指了指玉米地。外公看了以后，下巴差点掉在了地上，沉默了许久，便对我说：“这些叶子是你剪的吗？”我将事情一五一十的告诉了外公，外公听了，哈哈大笑，说：“叶子不是抢玉米的营养，而是给玉米输送营养的！”“哦！”似懂非懂的点了点头，原来如此，我恍然大悟。
童年的趣事就像捧在手中的一串美丽的珍珠，每一颗都会让你开怀大笑。
小学五年级作文 篇3
我们到科技馆去了两次，第一次是夏令组织一起去的，只去了A馆。
第二次是自己坐车去的。A、C馆都玩了。A馆是综合馆，第一到第三层的展区是现代科学展区，第四层是古代科学展区。第一层展示了神一返回舱、磁悬浮列车等几十个有关动力的展品。我最感兴趣的要数“未来汽车”，“未来汽车”是一个模拟驾驶的展品。里面的小汽车是烧液态氢的，没有氢了就换成汽油，调整重心控制方向。我还给发动机加过液态氢呢！
一共180升。第三层有一个跷跷板，一个人能把四个人压起来。四层还有张衡发明的`地动仪。它有八个龙头，指着八个方向，每条龙都咬着一个铁珠，在龙头底下有八个青蛙，哪里有地震，哪个方向的龙嘴里的铁珠就会掉到青蛙嘴里，发出“当”的声音。
科技馆之行，让我知道了许多科学道理，受益匪浅。
小学五年级作文 篇4
小时候，我是不大喜欢看书的，顶多也就是看看连环画罢了。第一次与书的初识是在一年级的时候，关于看书，我还有一段有趣的故事呢？
那时候，我七岁。我们的语 文孙老师建议我们去读孙幼军老先生的《小猪唏里呼唤噜》。我从小就是个听话的孩子，于是，妈妈为我买来了《小猪唏里呼唤噜之唏里呼唤噜和他的弟弟》。一开始，我只是随便翻翻看，谁知一下子就被书中的人物和故事情节吸引住了。憨厚老实的猪爸爸，长相奇怪的熊猫小不点儿，表面笨笨实际上很聪明的.唏里呼唤噜，一肚子墨水的猴掌柜，精明的猩猩店长~~~~~。一个个个性鲜明的人物一下子闯进了我的心。特别是当小不点儿背起“哥哥”唏里呼唤噜从消防楼梯往下爬时，小不点儿的皮鞋仿佛一下一下地踩着我的心房，让我紧张极了。当小不点儿对着话筒大叫：“我是一只泥巴小猪！”的时候，我感动地泪流满面。不过看书时也发生了一个小插曲。有一回，我突然觉得很渴，打算吃个水果，我一边看书，一边朝水果篮走去，中途差点就撞上了柜子。这时，妈妈回家了，看见我一边啃橙子皮一边看书的情景，笑得肚子都痛了。从此，我便一发不可收拾，买来了《小猪唏里呼唤噜上》、《小猪唏里呼唤噜下》、《傻鸭子欧巴儿》、《一年级的小碗豆》。这些书为我打开了阅读的大门，让我在以后的生活里有书为伴。
转眼，我升上了五年级，我突然觉得我真幸运，我可以读国外经典小说《苦涩巧克力》，可以读鲁迅先生的《朝花夕拾》，可以读小仲马的经典名作《茶花女》，可以读金波先生的诗集《与树谈心》。
书真是个奇妙的东西，因为它可以给你一次说走就走的旅行。
小学五年级作文 篇5
五年级上学期的考试过去了，可是这让我印象深刻，着这一次考试中我创造了第一次，可这个第一次不是好的，是非常非常坏的。
先来说说英语吧。英语很好，和前几次一样，都是100分，我也很满意，因为这一册英语我感觉我学的很好，课文、单词我都能读过，有些词可以背过，所以这一次考试考100也是理所当然了。
语文，以前语文我考的都不如数学高，但这一次不是我语文考的可比数学高很多，我也比较满意，起码在正常水平之内。就是有一个地方，是《七律·长征》里面的一个题，那个题我错的.很不应该，因为老师在考试的前两天刚刚讲了，我还错了，真不应该啊！
数学，这一次的数学我创下了历史新低，这一次考试出乎了我的意料，我连90分都没考上，但还是考到了优，这一次是不该错的错了，该错的一个也没错，以前应用题经常出错的我，这次也一个都没错。我错的题都在分数换算、比列和等量关系式，这一个学期也确实在这些方面学得不好，今后我要加倍练习，不然就会“一步跟不上，步步跟不上”了。
这一次的考试让我面对了很多，我也学会了很多，我会吸取教训，争取下次考试考好，分数提高，成绩优异。
小学五年级作文 篇6
太阳似火，烤着大地。我和妈妈决定去儿童公园玩。
因为空气污染严重，我和妈妈便骑着自行车上路了。
在路上，风抚摸过我们的脸庞，让热意随风飘飞；在路上我们的欢声笑语留在了各处；在路上许多伙伴跟我们一起。跟随风的脚步，向那目的地进发……
“到了。”我呢喃道。妈妈推着车子，把自行车放在停车区。
我们先去了鬼屋，我看到远处的鬼，便跑上前去，仔细地端详这个“鬼”。他的.面具十分吓人，眼睛全都是红的，还有两行血从眼睛中流出，嘴上还有两颗像是狼牙的牙齿。我走到他的后面，见他的后脑勺上还写了“以血还血”四个白色的字，我奸笑着拿出黑笔，后面画了一个吐着舌头的笑脸，然后若无其事的追上妈妈……
这时，一个小男孩吸引了我的注意，我三步作两步，伸出手来，把他身上的土拍下来，然后把他抱到妈妈面前，说“我看见这个小男孩在那里哭，就把他抱过来了。”妈妈听了，把小男孩放在地上，笑眯眯的问他“你叫什么啊？”“黄烂澜。”“黄蓝蓝啊。”我趴在妈妈的耳边说：“是黄烂澜！”妈妈如梦初醒，不好意思地笑了笑。
随后我跟妈妈、黄烂澜来到了失物招领处，静静地等待他的家长来把他带走。
一个小时过去了，他的妈妈终于来了，阿姨放声大哭，我和妈妈则站在一旁我想：太好了，黄烂澜的家人终于来了。
阿姨擦干眼泪，对我们说：“谢谢。”妈妈笑了笑，说：“赠人玫瑰，手留余香。”说完，便迈开脚，走了。
夕阳西下吧，我们的影子拉得很长很长。我对妈妈说：“走吧。”妈妈点了点头，骑着自行车，让风与自己相拥……
小学五年级作文 篇7
下星期一，轮到我们班升旗，老师选中了我和其他几位同学当护旗手，丁宇和孙红当了升旗手。为了这一次升旗圆满成功，下午放学，老师把我们留了下来，带到操场进行演练。
站在升旗台上，我们既激动又紧张。开始演练了，两位升旗手手忙脚乱的，演习了好几次，都没有把绳子扣起来。论学习，他们在班上都是顶呱呱，可做起事来呢？个个笨手笨脚的，眼到手不到，手到脚不到的。老师无奈，只嘚换了两个升旗手，其中一个是我。我心里十分高兴，我一个小小的护旗手一下子登上了升旗手的宝座，要不是在操场，我早就跳起来了。
我和另一个升旗手配合得十分默契，老师看了非常高兴，说：“星期一的升旗手就是你们两个了”。尘埃落定了。
期盼已久的星期一终于到来了。同学们都穿着鲜艳的.校服，排着整齐的队伍来到操场。我站在升旗台上，看了一眼下方，只见有几千个齐刷刷的身影。我一下子紧张了起来，心里“咚咚”的打起小鼓，手一碰到旗杆就好像触电一般。我突然觉得，我好像被人束缚一样不自由，连站都站不稳。我不停的在心里告诉自己：“张炫晔啊，张炫晔，操场上几千双眼睛盯着你，目光中充满了对你的信任，充满了对你的期待，你可不能辜负老师和同学对你的期望。”对，我不能因为我个人而砸台，我要坚持住。”想到这儿，我不觉得紧张了。我镇定下来，心不慌，手不斗的左手抓着拉绳，右手捧着鲜艳的国旗。国歌响起来了，同学们庄严的行着队礼，而我把右手上的国旗用力一甩，然后紧握着拉绳，一把一把的往上送，另一位升旗手则一把一把的往下拉，简直是天衣无缝。当国歌奏完时，我们也把国旗升到了旗杆顶端。这美丽的五星红旗随风飘扬，在阳光的照耀下显得更加鲜艳，更加璀璨。
今天，我当上了升旗手，我心里很高兴，但也明白了一个道理，那就是每个人都要又一份责任，只要有这份责任感，什么困难挫折都会被你击败。
小学五年级作文 篇8
春暖花开，草儿绿了，桃花粉了，清明悄然而至了，三天的小长假，让我暂时从沉重的升学压力中得以喘息一下，一大早匆匆收拾好行装，和往年一样，我们一家人启程回乡扫墓。
不长的车程之后，熟悉的景物、熟悉的建筑、熟悉的人再次出现在面前，拐进小巷，远远便看见，坐在门口的奶奶，她边择菜，边不时向着巷口张望着，一见到我们，她开心地笑了，吃过午饭，拿着奶奶备好的几大袋祭品，我们出发上山扫墓祭拜祖先。
虽是正午时分，但阳光并不强烈，照着身上暖暖的，春风轻轻地拂过脸庞，让人感觉很舒服，走在弯弯曲曲的山间小径上，小径两旁的野花开得正艳，紫色、黄色、白色、淡红色，一朵朵，一簇簇，掩映在绿叶丛中，很是好看。在轻柔的春风中，小草也正摇摆着纤细的腰，婆娑起舞。这美丽的春景，让因为升学而烦闷不已的我，一下子放松了下来，和表姐一起肆意摘采下了一大把野花，表姐的.手总是那么的巧，随意一扎，一束色彩艳丽的花束就做好了，折几根柳条轻轻的一弯一折，一个漂亮的花环就出现在我们面前。调皮的表弟抓了一只虫子放在堂妹的衣领上，吓堂妹哇哇大叫，他一把抢过花环就跑，小径上，他们追逐着，打闹着，欢笑声飘荡在春风里。
沿着小径继续往前走，我听到了潺潺的水流声，那声音清脆嘹亮，树枝上不知名的鸟儿，在美好的春光里，也吱吱喳喳地诉说着衷情。静下心来，还能听到几声悦耳虫鸣，闭上眼睛我感受着清爽宜人的徐徐凉风轻拂脸庞，聆听着虫鸣鸟叫，感觉自己正惬意躺在大自然怀抱里……“快走，大伯他们走远了，我们得赶快追上去。”我遐思被表姐的催促声打断了。我们急匆匆地往目的地赶。
祖先的墓地前，大人们已经开始清理墓碑前的杂草，镰刀插入杂草丛中，一阵“唰唰唰”的镰刀声过后，杂草应声倒下，见爸爸他们割得那么欢，我也想学学，伯伯当起了我的老师，他告诉我，一只手拿着草的根部，一只手拿着刀从根部下面一割，草就被割断了，我照着伯伯教的，割了起来，越割越起劲，不一会儿，杂草就被我们清除干净了，打扫墓地更费劲，扯下几把杂草当扫帚，妈妈她们把墓地扫得干干净净，墓地一下子变得亮堂起来，摆上祭品，点好香，我们跟着长辈们一起跪拜祖先，祭拜后，爸爸他们给墓碑描红，长辈们聊起了祖先们的往事，絮絮叨叨的话语中，透着对亡者的几分哀伤和追思……从他们的神情里，我读到了春天的另一种色彩。
在轰鸣的鞭炮声中，祭祀完毕了，大人们分了一些祭品给我们几个小孩子，手里抓着绿豆饼、饼干、发糕……我们边欣赏着春日美景，边地品尝着香甜的糕点。
四月，让我们一起着一身轻柔的衣裳，戴一顶宽大的花帽，捧着一颗虔诚的心，踏青去吧！
小学五年级作文 篇9
一声鼓响，一束追光，舞台上一群蓝色的精灵在舞台上舞着。时而急促，时而舒展，每个舞步都扣紧了节拍。
淡淡的蓝光下，他们站起来了！蓝衣服、蓝头巾、蓝腰带。舞台仿佛已不是舞台，而化成了一望无垠的海洋。看啊！那点点的白，不正是海水汹涌中所泛起的泡沫吗？
“潮声”渐渐大了起来，在远处，海潮远远的涌起，啊！潮来了！
一群后生站在这“海”边，等待着，等待着海潮的到来，他们朝着远方眺望，心里是多么期待，期待与海潮争个胜负！
来了！海潮来了！海水汹涌着，狂啸着……
后生们无畏的向海潮迎去！迎去！
一举手、一投足、一跳跃，那么的整齐，那么的有力，那么的忘情，那么的勇敢，那么的无畏与自信！
任海水咆哮，他们不曾退缩，任海潮泛滥，他们不曾害怕。困难与危险可以吓倒别人，但吓不倒这群追潮的勇士！
不管经历怎样的.困难，他们都会勇敢的面对，就算一路坎坷，也不能阻挡他们前进的决心……
啊！这不正是我们的写照吗？天不怕，地不怕，面对困难永不言弃！
啊！这不正是我们的灵魂吗？艰难不能磨灭我们的意志；挫折不能阻挡我们的脚步；摔倒后爬起来，拍拍手，继续走；失败后，不放弃，扬起头，重头来！
舞台上鼓声阵阵，紧凑而整齐，而台上的人却丝毫不惧，舞舞舞，舞出向上的精神；舞舞舞，舞出顽强的斗志，舞舞舞，舞出高尚的品格……
天地间已没有了一切杂质，剩下的只有那群在海边无畏追潮的人们。
渐渐地，潮落了。
渐渐地，静下来了。
当最后一声潮声响起的时候，追潮勇士的英姿永远定格在人们心中……
小学五年级作文 篇10
读《佐贺的超级阿嬷》有感 这几天，我读了一本关于爱、关于教育、关于成长的书——《佐贺的超级阿嬷》。
读着里面的一个个故事，我有时狂笑不止，有时又心潮起伏，有所感动。《佐贺的超级阿嬷》主要讲述：幼小的昭广，在第二次世界大战原子弹爆炸中失去了父亲因靠母亲开的`小酒馆无力抚养昭广，母亲便把八岁的昭广送到了外婆家生活。虽然外婆家的生活极度穷苦，但乐观、坚强的外婆却总有神奇的方法让日子过下去，比如：在河面上拦一根大木棒，靠上流菜场所漂下来的尾部开杈的萝卜、畸形的小黄瓜、烂菜叶以及一些卖相不好的蔬果，来决定当天的饭菜;或在腿上绑吸铁石，靠吸废铁来赚钱……在外婆家居住的八年里，外婆除了把昭广抚养成人，还教了他许多做人的道理，例如：穷有两种，一种穷得消沉，一种穷得开朗。我们一定要穷得开朗！
看完这本书，我印象最深的人物是外婆。在那个物质缺乏的时代里，外婆靠着当一个普通的清洁工，连养活自己都成问题，更何况还要加上昭广了。一般人在这种情况下，大多数会对生活丧失信心，自生自灭。外婆却没有这样做，而是以乐观、坚强的心态去面对生活，并教昭广怎样去做一个快乐的穷人。
读了这本书，我懂得了“幸福不是被金钱左右，而是取决于你的心态”的真正含义：不管身处种种艰苦的经历中，也许只要换个角度去看事物，就能活的轻松、快乐。
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