五年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
今晨，我和两名同学去西山观察昆虫，约七点钟出发。
一路晴空万里、风和日丽，山上也不时有一阵微风掠过，我们说说笑笑地来到山顶。突然间发现距我们20厘米处前，有一只带花纹的大蜘蛛，正在努力地织一张网，它的头顶有两个小点，八只触角上有镰刀一样的小刺。且时不时地停下来四处张望，时不时地停下来抓耳挠腮，好像在等谁似的。果然不出我所料，这时一只长着稍微比它小一点蜘蛛，正往上面爬。当它和大蜘蛛面对面时，大蜘蛛下了网，着地后，迅速朝东爬去，这时我才知道，小蜘蛛是来“换班”的。我们接着跟踪大蜘蛛，只见它来到一个比自己大5倍的一个洞穴前，又跌跌撞撞地进去了。我们几个好奇的用小棍把洞给划开了，但我们拨到底时，不由得吓了一跳。那里面有两只大蜘蛛和几只小蜘蛛，刚才进去的大蜘蛛正用身体保护几只小蜘蛛。转过去好像在说:“别怕孩子们，爸爸保护你们”。当我们看到眼前这个场景后，都被这深沉的“大爱”所感动了，我们又重新把它复原后离去了。
想起爸爸曾给我讲段家猫的'事，因为[来源于]猫妈妈被毒药害死，它的猫孩子被送到街面，过了一段时间，猫妈生前的猫友又把一只半大的猫孩晚上叼到窗前，“哗啦---哗啦---”拨弄响声找人负责。这就是本家xx年前的猫事。
在返途中，我想:既然小物都有舔犊之心，何况我们人类呢，不更应该有无尚的博爱，崇高的境地，伟大的挚情呢?......!
追踪大蜘蛛，我收获许多!
五年级的作文 篇2
上周日，和爸爸出去打球回来，累的不得了。休息没多久，我猛的想起来：昨天，作文网上的一个朋友说有事想请我给她个主意。于是，我飞快的冲进房间，打开电脑，找到了她。
她无奈的说：“我和我的朋友吵架了，事实上是她做得不对，可她就是不肯道歉。我该继续这段友情还是放弃？”
“友情需要微笑去滋润，需要宽容去灌溉，需要大量去栽培。书上是这样说的。或许她已经后悔了，试着约她出来，给她一个向你道歉的机会吧。想得到真正的'友谊并不容易，它是能经历风浪的。切记，无论做任何事，不要轻言放弃。”——按键盘、发送出去了。
过了几天，我再次找到了她，我不禁由衷地笑了。“我们和好了，谢谢你。”这更加激发起我帮助别人的信心。
其实，帮助人真的可以很快乐。短短的几句话，些许的建议都可以帮助别人去得到快乐，当知道他已找到快乐，当收到他对你的衷心感谢，那种快乐真的难以形容。
仅仅是借东西给有需要的人，为他人解决学习上的问题才叫帮助吗？no！为别人提供自己真心的意见也叫帮助！
其实，我真的很棒！帮助别人解开心里的千千结。其实，我真的很棒！帮助别人重获快乐！其实，我真的很棒！把自己的乐观传送给别人！
五年级的作文 篇3
古人常常在诗中赞颂秋天是多彩的，但她的色彩在哪呢？我想出去散散步，会找到一些答案。
漫步走进公园，发现的是一片火红的枫林，那一片片、一簇簇的枫林都仿佛散发着太阳的光和热，都充满着生机，因为那是属于它的季节。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我声声吟道，哦，秋天是红色的！我身后的小路旁开满了菊花，闻一下，还散发着芳香，它只有金黄的花瓣，他不与其它的花争艳，傲着风霜，带着平常的气息独自开放着。紧挨在旁边的树开始落叶了，枯黄的树叶撒得遍地都是，踏在上面软绵绵的。哦，秋天是金黄的。
继续前行，那是一排排修剪整齐的冬青树，在瑟瑟的秋风中傲然挺立，虽然没有昔日那油亮的翠绿，但是在一片枯黄的草坪映衬下，显得格外精神。绿色？我几乎忘却了秋天的绿，我稍加搜寻，青松呀、翠柏呀、修竹呀……哦，秋天的绿色到处可见。我轻轻抬头仰望， 只见湛蓝的.天空，洁白的飘云；再全心凝望溪流，只见清清的流水，悠然的水草；不经意间瞥过，又见那远方黛青的群山，缭绕的迷雾……
现在，我明白了！秋天是五彩的，它红、黄、蓝、绿……决不逊色于春天的百花，夏日的彩虹。
五年级的作文 篇4
春天，阳光明媚，春风早已吹醒了万物，看，枝繁叶茂的大树是都么的美丽，看，花草彬彬有礼的对我们点头是多么的迷人，听小鸟在数枝上婉转的啼叫，是多么的`动听！
春天！你是绿色的世界。
夏天，烈日炎炎，太阳火辣辣的笼罩着大地，地上是黄澄澄的了，只要有水洒在地上，热气蒸蒸向上火热火热的。人们在家里开空调，电风扇。小鸟也在树荫下乘凉，谁也不出来。
夏天！你是炎热的世界。
秋天，秋高气爽，树上的的叶子慢慢变黄，然后纷纷的飘下来，地面上是数不胜数的树叶，犹如黄地毯。秋天的阳光很温暖，人们喜欢在家外晒太阳，有时来一阵风，我们感到很凉爽。
秋天！你是凉爽的世界
冬天，寒气逼人，人们不想踏出家门一步。
冬天！你是寒冷的世界。
四季的变化真有趣呀！让我不的不赞美：四季的变化是美丽的！
五年级的作文 篇5
这几天听说老师要把校园里的一些空地开辟出来一些种菜，我们班同学高兴得手舞足蹈，恨不得一下课就飞出教室跑到菜地看看。
在老师的合理分工下，我们班同学从家里带来了很多种地的工具，积极的投入到种菜的战斗中去。老师一声令下，我们班同学分成小组就各自奋战开来。首先是除草，那片空地上长了很多杂草，第二小组的同学们利用课余时间把小草一棵一棵拔下来扔到垃圾桶里，一天的功夫，就露出一片干净的土地。接着第三小组的同学在组长的带领下开始翻地。翻地可不是一件容易的事，不是这片多翻了一次，就是那片漏掉了，幸好有老师指导他们，才把地翻好。他们望着自己翻好的又松又软的土地，抹抹额头的汗水开心地笑了。最后由老师亲自把同学们从家里带来的菜籽撒播到菜地里。菜种好了，同学们站在菜地旁觉得好像还少了些什么。对了，给菜地起个名字。经过全班同学商议，我们给草地命名为“开心农场”。再看看别的班级，他们也在争先恐后的忙着翻土，种菜，恐怕自己落后了。
我们班的菜地不仅阳光充足，老师和同学们照料也很精心，它每天都发生着日新月异的变化。几天的.功夫菜苗就破土而出，并且长势也很好。过了一个月，菜地里的菜都长大了，同学们在课余时间常道菜地来观光，菜地成了校园里的一道风景线。四一班种的上海青，五二班种的茼蒿，三四班种的小葱，像展开竞赛似地，长势一个比一个好，真是一派菜园景象。菜成熟了，该怎样处理它们呢?这时同学们想到了老师，老师为我们讲课，辅导功课太辛苦了，不如送给老师吧，大家异口同声地说好。于是，每天放学老师的车篓里就多了同学们亲自采摘的蔬菜。
啊，校园里的新鲜事可真是新鲜。而这件事不但让我们感受到了劳动的艰辛，还让我们懂得知恩图报，真是一举两得啊。
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