(经典)五年级的作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
爱的人间
王 健词
谷建芬曲
我心中有个太阳
我心中有个月亮
我眼前有一片 红花绿草
我听到 小鸽子的歌唱
总有温暖的手牵着我
总有温柔的话送耳旁
总有一个声音 为我带路
总有一个呼唤 飘在我心上
我在爱的人间长大
长大的还有我的坚强
只要我心中有个太阳
心灵就不会黑暗无光
我心中有个太阳
我心中有个月亮
我眼前有一片红花绿草
我听到 小鸽子的歌唱
我听到 小鸽子的歌唱
一、找歌
“爸，你看过连续剧《光明世界》吗？”晚上下班回来后，看到大东正在屋里做作业，遂先坐在了电脑前浏览开校信通博友的文章了。谁知，刚做完作业的大东突然地来了一句这样莫名其妙的问话。
“什么？”
“电视剧《光明世界》！”大东拉长了嗓音，加大了音量。
“没有啊？这个电视怎么了？”大东怎么突然对电视剧感兴趣了。
“俺这艺术书上有一首那上面的主题曲《爱的人间》，你会唱吗？”大东终于道出了原委。
“你拿来让我看看呢，说不定还会哼两句呢！”看着大东拿过来的艺术书，直接按照刘欢的调儿唱开了：“我心中有个太阳，我心中有个月亮…”
“啥、啥、啥呀！你瞎唱啥呀！根本不是那个调儿！”大东立马阻止了咱的噪音污染，“你在网上搜搜，看有没有这首歌？”
“好的！”这活儿咱很在行，遂打开百度，但百度上的链接都太慢了，很不好用，转而用搜狗一搜，这么多呀，点击一听，果不其然，大东开始跟着哼唱起来了。
原来是首童声儿歌！
二、品歌
看着大东津津有味地哼唱着，便马上下载下来，用千千静听循环播放着。
这时，大东奶奶也已经把晚饭给盛了上来，在悠扬的童声吟唱下，开始享受晚饭。一会儿，大东妈妈也下班回来了，大东立马迫不及待地又重新追问着妈妈：你看过《光明世界》吗、你听过《爱的人间》吗、你会唱吗、这首歌好听不好听……
“我们班上，就王婧雅唱得好了，音乐老师都让她领唱！”一边吃，一边听，大东开始透露着更多的信息。
“是不是她唱得声音和歌曲里的声音一样？”
“对，跟这里面差不多，为什么她唱得那么好听？”
“有些人的嗓子天生就很美的，很适合唱歌的。你的嗓子也不错呀！你忘了，幼儿园的时候，每次演出都有你去参加，老师还说你们几个的嗓音好，对音乐敏感度高，适合去报些音乐兴趣班之类的重点培养培养吗？”在肯定别人长处的同时，不能忘了鼓励大东。
“是吗？我都忘了，我就记着最后的汇报演出了！”
整个家都弥漫着甜美的童音与大东不时的哼唱。
“这首歌的作者还都挺牛的呀，你知道他们是谁吗？”本来想显摆显摆咱的音乐财富，但大东楞是给顶回来了。
“这谁不知道呀！王健作词，谷建芬作曲的，一男一女，男女搭配，干活不累！”小样儿，大东这脑袋瓜儿里装的东西还真不少呢，一套一套的。
“他们俩那可是非常好的搭档呀！一起合作出来了很多的歌曲呢！”没难住大东，咱这大人还有点不死心，继续深入，谁知还是没难住。
“对！还有《歌声与微笑》，这两首歌有点儿可一样！”大东张口就把咱后面的话给先道出来了。
“对！这两首歌都是一样的作者，风格也都很天真，很悠扬。不同的`是，《歌声与微笑》更轻松、欢快些，而《爱的人间》则稍微舒缓，有种淡淡的忧伤！”
三、回味
欢快的气氛中，很快地吃过了晚饭，便与大东一起拿着艺术书，听着音乐，学唱着《爱的人间》。大东不时地评论评论：这儿跑调儿了、这儿太慢了、这儿要有休止符…
一会儿，在美妙的音乐声中，我们又开始了跳棋大战，时间很快地到了九点多，大东该准备睡觉了。谁知，准备上床的大东突然来了一句，让人颇为震撼：
“爸，我觉得这首歌应该在汶川大地震的时候多放放的！”
“对呀！《爱的人间》，不论歌词还是曲风，都很适合那种场合，那种氛围要求的！”大东真不简单呀，想得还挺远的，让咱有些惭愧呀。
“又是《光明世界》，又是《爱的人间》的，多好呀！那他们怎么就没放过呀？”大东还真执着。
“或许他们没有来得及想到这首好歌吧，大家都想着写点新歌来表达爱心呢！但你能从这首歌里面，联系到汶川地震，很不简单呀！”
大东意犹未尽地上床了，留下了咱来记录这晚上的一段时光：
一首歌，
一次亲子沟通；
一首歌，
一次内心的交融；
一首歌，
是《爱的人间》，
一首歌，
寓乐与教尽其中。
五年级的作文 篇2
从我呱呱坠地到现在已有十三年了，在这十三年里你们日复一日.年复一年，不辞辛苦的照料我。为了我上学，早上能晚起一点你们在距学校近的地方买了房子;为了我学习更好，你们每天都辅导我功课;为了我更好的成长，你们披星戴月的工作……
不知你们是否还记得，有一次我发烧39°多，你们连忙开车送我去医院，但因为下雪路太滑车子无法启动，你们就冒着危险.寒冷.劳累背着我跑去了医院，到了医院后本已体力透支的你们却彻夜守在我床边。
不知你们是否还记得，有一次考试我只考50多分，你们却丝毫没有责怪我，只是让我订正并找出错误原因，但从那以后的每天晚上当我写作业时你们再也不看电视不读杂志而是看着我写作业，写完作业后你们还帮我复习。终于在下一次考试后我的成绩由50分上升到了90分，但你们却没有表扬我，而是像以往一样辅导我学习。
不知你们是否还记得，有一次我没去上特长班，老师打电话给你们，回家后你们十分严厉的批评我，爸爸一失手竟然打了我一下，我羞愧的哭了，但我却听到爸爸在房间里说：“不说她她就不能改正啊，哎，真不该打她。”
可能这些你们早已淡忘，但它们却深深刻在我的脑海里，这是你们对我的`爱——是世界上最无私的爱。但有时我却把你们的关心当在啰嗦，一味的责怪你们。怪你们不关心我，怪你们不了解我，每天都让你们生气为我操心，可我却从来没有对你们说声：“爸爸妈妈你们辛苦了，谢谢你们。”但现在我想对你们说：“我爱你们。”
五年级的作文 篇3
这是一枚古铜色的勋章，它有着绿红白黑4种颜色，象征着智慧、自信、勇气、坚强，中间是一颗闪着金光的五角星，下面挂着一只鹰，一只展翅的鹰，一只自由的鹰。
这枚徽章，有着不同寻常的来历。
暑假，我参加了夏令营活动，营房就安在美丽的桐洲岛上。夏令营活动丰富，而且还要评选最优秀的营员，我是第二组的队长，更应有出色的表现。
最有意思的，要算是射箭比赛了。对于我们来说，弓和箭都有着很大的吸引力，但大家却不知道该怎么拉弓射箭。有教练指导，男生很快就操纵自如了，但我们组的那几个女生依然一脸蒙圈。这可不行，我一定要教会她们。只见她们战战兢兢的拉开弓弦，还没瞄准就松开了手，差点射房顶上了。哈哈，大家笑得气都喘不过来了。好在我有耐心，最后终于还是把她们教会了，我们组终于超过了貌似强大的第一组和第三组，获得了第一名。
晚饭时间，是我这个队长最得意的时候。记得那时大家早已饿的饥肠辘辘，饭菜一端上来，就一扫而光了。特别是那盘香辣鸡米花上来的时候，大家立马就炸开了锅，一时间盘子里全是筷子。我看他们这副贪婪的模样，便喊了声“停！”十几双筷子就齐刷刷地停住了，十几双眼睛齐刷刷的看着我，等我吩咐。“不要急，不要抢，先每人两个，有的多的，给女生，再有的多的`，分给我们男生，女生优先。”于是，盘子就像击鼓传花似的有序的将鸡米花分到了每个人的碗里。你一个，我一个，香喷喷的鸡米花不仅促进了大家的友谊，还让我这个队长在我们队里树立了威信。再看别的小组，那个乱哟，盘子都弄翻了，鸡米花也撒了一桌。
晚上睡觉的时候，我还进行了夜间巡逻；第二天我们玩了皮划艇；真人CS是在第三天打响的，我们队团结一致服从指挥，又大获全胜。
三天时间很快就过去了，在返程的大巴上，老师将这全营唯一的雏鹰勋章发给了我，它记录了我当队长的那段难忘的时光……
五年级的作文 篇4
石破天惊的一声轰鸣，烟雾缭绕，熏黑了一方天空。
内环的最后一处八十年代名居，已是废墟，自成一朵枯败凋谢的丁香花，祭奠着有着悠悠历史的蜀文化。当年一块块精巧工匠砌成的红砖水泥瓦，正零落不堪，在丛丛疯长的杂草间酣眠，断肢，残臂，不成样子。xx将尽，浓烈的火药味凝固在空气里，久久无法消散；不远处，一朵昔日蓬勃生长着的百合花已被一块坚硬的砖板死死钳住，痛苦呻吟。一阵清风掠过，把这尘土、这砖灰、这火药烟尘，悄然吹向近旁一座座耸入云天的高楼。
废墟外，被用白墙漆草草涂抹的一圈围墙囚住的废墟外，一位耄耋老者坐在吱呀作响的木椅上，炯炯的目光似炙热的火焰灼烧着那堵围墙，他的眼睛似深邃混浊的泥潭，看不尽潭底，而瞳孔边的眼角，微微泛红，一滴小而晶莹的泪水挂着在那里，寂然不语。
他的凝视，似是穿越了亘古至未来。
我上前询问缘由，老人闭上了凝视着废墟的双眼，长长叹了口气，答道：“我从这楼房第一天建成便住了进来，至今已有三十余年，这屋子的每一块砖，都有我手掌的温度，这屋子的每一级台阶，都有我无数次的足迹，这屋子的每一次翻修，都凝聚了我的目光灼灼……如今，他也老喽……”老人继续深情地述说着老屋的故事……
他忘不掉楼间青石瓦铺就的羊肠小道，青苔密布；他忘不掉一代代的邻居，娶妻生子，生老病死；他忘不掉每日黄昏落照余晖下，家家户户的饭菜香；他忘不掉每年暮春之初鸟雀在窗外老旧的电线杆子上叽叽喳喳的歌唱。而如今，他不得不，不得不面对着断壁残垣，他只能凝视，凝视过去，凝视记忆中的三层砖房。
环顾四周，周遭这一座座冰冷绝情的孤楼，不也被城中最后的.废墟久久地凝视着么？没有呼吸，没有心跳，没有脉搏，他们筑成了整个城市森林，现代化城市化的脚步不断加快，绝不容忍任何一座代表落后生产力的建筑的留存。它只想生长，生长，却已忘记了自己的根，忘记了自己的文化使命，也遗忘了像这位“钉子户”老人一样人的璀璨的青春岁月和回忆。
废墟一直一直凝视着这巨型的怪物；一直一直凝视着被工业生产吞噬的净透的灰暗的天幕，一直一直凝视着这座城的惨状与悲剧；一直一直，凝视着自己。
最终，废墟将会被他所厌恶的孤楼所取代，到时再也没有废墟的凝视，只会有一座座没有灵魂的空落落的骨架随年月风华而腐朽。
五年级的作文 篇5
不论你身在何方，也请你走出石屎森林，抬起头来，赞美那一望无际的天空。
那无边无际的蓝天包容了各种各样的人和事。快乐与忧愁，幸福与悲哀一一都被蓝天网下来。
看，不管是日出或日落，通红的天际也陪伴在太阳左右；不管是月圆或月缺，漆黑的夜空也守候在月亮身旁；更不管是初升绽放璀璨光芒的星际，或是早已疲倦暗淡的星辰，广漠的.夜空依然忠诚地留守著他们。
请你细心观察那连绵不断的薄云，无论他如何任性地横越天际，天空也会为他留下归家的指引。在风雨的日子裏，请你仔细倾听那沙沙作响的雨声，无论他是在为世间的忧愁而感慨落泪，抑或是为幸福的人们送上生命的水滴，天空也任由他发泄。天空也不忘在风雨停歇的时候，为他画上一道彩虹，来作为安慰鼓励的礼物。
自古以来，我们就生活在如此心胸广阔的天空下，并由他仁慈地保佑著。从渺小无知的生物转变成世界的万物之灵，天空给予人类创造未来的机会，赐予人类选择的自由。我们选择了建设和生命，却也同时衍生出破坏和死亡，为此人类以战争，贫苦，疾病，以及无穷无尽的过失而抱怨上天。但天空却依然爱护著各种生命，无论是善良的人，忧伤的人，奸诈的人，受离别之苦的人，快乐的人，甚至是伤害自己的人也一一拥进自己的怀裏。忍受著人们对他的污染，为未来绘上新的色彩。
当你在伤心失意时，在为自己的过失后悔时，在与珍爱的人分别时，也请你不要抱怨天空给予的命运，天空不曾束缚著你。只要你抬头遥望著蓝天，看著这个包容著万物的苍穹，不论你身在何方，再多不如意的事，天空依然留守在你的身旁，还有那些在同一天空下的人们，也对你充满著思念和寄望。
五年级的作文 篇6
春天，是明媚的。冬天沉沉地睡去，春天便悄悄地冒出来。那春雷，是春天的时钟，叫醒了沉睡的动物，也叫醒了春天的树。
春雨绵绵，向树输送着营养。雨后，那亮晶晶的小水滴，挂在枝头的嫩芽儿上。那泛绿的小米粒，沐浴着阳光，滋润着雨水，像小朋友的牙。不久后，嫩牙变尖了，一副忍俊不禁的样，像婴儿抿着嘴，偷偷笑呢！后来，那小尖儿变大了，犹如春天睁开了眼睛，好奇地打量这个世界。瞧，叶儿变大，舒展了，呈着鹅黄。相信不久后，便会像深绿的小扇子，在风中摇曳了。
咦，那嫩绿的透着光的小水滴是什么？呀，那不是小花骨朵儿吗？它还沉睡在冬天的梦里呢！夹在叶儿中，辨不清谁是谁了。过了几天，那花瓣慢慢变白了，花姑娘醒过来了，露出了清秀洁白的脸。绿叶衬着她，显得更加婀娜了。后来，花姑娘的脸蛋泛起了红晕，羞涩地向我们打起了招呼，嘴巴微张着，吐出了自己无限的芳香。开了！开了！那朵花彻底张开了，一簇簇花蕊聚拢在一起，好似正在议论着外面的世界！
春天有些疲倦了，夏天风风火火地跑来了。天气越来越炎热，人们的衣服逐渐从长袖换到了短袖。
“轰隆——轰隆——”“哗啦——”雷雨来了，这是夏天在告诉我们：“春天走了，夏天来了！”那闪电、雷、雨，混杂在一起，举行夏天的欢迎仪式。可树呀，人呀，动物呀，好像都不太喜欢夏天，个个吓得心惊胆战。瞧，那些树蜷缩着，叶子个个都趴下了。唉，这夏天可真是粗暴，把一些树都打趴下了。有的被闪电打中了，有的被雨打掉了枝，许多树的叶子落了一地。
“知——了”是知了的叫声，叫醒了沉睡的树，刺眼的阳光照在叶子上，显得精神抖擞，闪着金光。
到了晌午，烈日就将水给吸干了，知了好像也嫌热了，躲进树荫，迟迟不肯亮嗓。人们躲在树荫里乘凉，倚靠着大树，摇着扇子，聊起了家常。不远处传来“冰粉一一凉面一一凉皮一一”的吆喝声，很快便有人去买下凉爽的美食，好让自己来个“透心凉”。而树，却顶着烈日，撑起了绿色的伞，将凉爽留给人们。
秋风吹来，五谷丰登。丰收的'季节，秋天扫去了炎热，捧起丰满的果实。绿色厚实的叶子，从叶根开始，慢慢变黄。一片金黄色的世界，洋溢着喜悦，给人们带来无限的满足。那通红的枫叶，那金黄的银杏叶，洒满了各个角落，一片又一片，叶子很快铺满地，活像大自然的地毯。大树春夏的辛劳全部献给了秋天，那风景就是最好的说明。
树叶慢慢地，在秋风中一片片落完了，只剩下光秃秃的树枝。在落下最后一片叶子时，冬天已经悄无声息地走来了。
寒风呼呼地吹着，吹走了往日的繁华，阴沉的天，让大地失去了生机。那些光秃秃的树干弯弯曲曲，显得更加的单调。树，没有了外衣，站在寒风中，虽然已冷得发抖，却始终没有倒下，坚强地挺立着。而一旁的松、竹、梅，给人们带来了冬日唯一的生机……
树，就是这样，一年四季，挥洒汗水，只为了人们的幸福……
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