小学五年级作文7篇(荐)
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
从很小起，我就向往去看看真正的大海。这个假期，爸爸终于让我如愿以偿了。因为我来到了梦寐以求的充满热带风情的海南岛。
清晨，太阳还没出来，沙滩上非常潮湿。海风拂面而来，虽然是热带岛屿，可感觉还是有点凉。东方微微露出了鱼肚白，我们踮着脚向东边望去，只见一轮红日冉冉升起，射出了万缕金光，把天空染得一片金黄，软软的沙滩也被照得金光闪闪了。
中午时分，细而软的沙滩、恬静的大海吸引了众多游客。人们看看大海上飞溅起的朵朵金色的浪花，又抬头望望几只海鸥在半空展翅盘旋，心情一下子就得到了放松。喜欢刺激的就去海上冲浪，喜欢和大海亲密的就去海边游泳，喜欢欣赏风景的就躺在沙滩上洗“日光浴”……而像我们这样的小孩子，最喜欢的就是在沙滩上追逐打闹、捡各种各样的'贝壳、堆沙子。玩累了我们就跑到大椰树下坐一会儿，或让大人给我们买个椰子尝尝。
晚上，海边又是另一种景象。海风变大了，浪头也向海边涌来，但是游客还是很多。我们脱了鞋坐得高高的，看潮来潮往，说说笑笑。这时爸爸抱来一大串烟花说：“我们一起来放烟花吧！”我们几个孩子可高兴了，急忙跑过来围成一个圈。爸爸掏出打火机点燃了烟花。“嗖”一个烟花冲向了天空，在空中绽放出一张笑脸，接着第二张、第三张……我们一个劲拍手叫好。
突然下的一场雨
虽然这次我们在海南只待了几天，但是快乐的海南之行将永远印在我的脑海里。
小学五年级作文 篇2
前一个引人发笑，顾名思义，是人们的开心果。而后者，在令人开心的同时，给人以沉思，在理解的基础上，再与实际联系起来，使之得到教育。今天，我就看了一幅漫画。一个伐木人抡起斧头疯狂的滥砍树木，他头上的啄木鸟则用力地啄他。看完这幅漫画，进而我又深思起来。那画上的树长得郁郁葱葱，粗壮的枝干显出它的.挺拔，斑斑点点的树皮是它岁月的痕迹……可是，突然来了个伐木人，他把痰吐在青草上，接着点了根烟叼在嘴里，便毫不犹豫地拎起斧头，贪婪地砍着，丝毫不留情。啄木鸟看见了，很是气愤，又飞到伐木人头上，狠狠地啄他，说：“这段木头里一定有虫。”又叹息道：“哎可悲的人们啊！
”其实这幅漫画也放映了现实生活。在我生活的地方，这里全是童装厂，随着进几年来经济的发达，外来的打工这日益增加，这使本拥挤的小镇变得更加拥挤。每天深夜，一大群一大群的人在外滩上吃夜宵买夜宵，这又使路上的摊子数不胜数，光一次性筷子每天就几万双，一个月就是几十万双，加上周围的人对树木滥砍滥伐，毫无节制的使用，造成树木日益减少，虽然人们的确知道要保护环境，维护生态平衡，但有的人为了眼前的利益，仍然……同学们，为了我们的地球妈妈，也为了自己和亲人，呼吁大家一起保护环境好吗？
小学五年级作文 篇3
如果要我把秋季和春、夏、冬三季来比的话，那么秋季是稳重的。她没有春季的妩媚；没有夏季的火热；更没有冬季的内向。秋季不仅性格温柔，它还是一盘‘色香味’俱全的佳肴。
色
秋季总是静悄悄地来。她喜欢在一个多雾的黎明溜来，又在一个骄阳似火的'下午逃得不见踪影。她踮起脚尖掠过树顶，滴下几滴鲜红的颜料，然后乘着一阵柔和的风飞到最高的山顶，洒下几罐金黄的颜料，让大家知道金秋已来到。当贴心的秋姑娘观察到了人们喜欢五彩缤纷的花朵时，于是又根据人们的喜好，撒下了一罐罐五彩斑斓的颜料，颜料唤醒了更多花朵，使秋季成了一幅五颜六色的山水画。
香
秋季的菊花是色彩灿烂的，当然也是四季中最芬芳的。如果你在秋季的公园里漫步，总会有几株菊花绽放在你眼前，俯身轻嗅，就能感受到菊花的清香扑面而来。要是你仔细地用手轻抚花瓣，就会发现花瓣犹如丝绸般柔滑，令人心旷神怡。看着菊花如此夺目，桂花撅起了小嘴，赌气的将自己深藏在翠竹般碧绿的叶丛中，虽然小如碎玉，但它浓郁的香气吸引得路人频频驻足欣赏。
味
秋季也是一个丰收的季节。橙红的橘子似一盏盏小灯笼，带着微笑挂在枝头。圆滚滚的石榴也露出了晶莹剔透的牙齿，可爱至极。硕大的柿子火红火红，精致的像工艺品一般，咬一口，软绵绵，甜丝丝，令人齿颊留香；一串串紫莹莹的葡萄挂在枝头，好像一串串晶莹剔透的紫玛瑙，略微酸涩的汁水在舌尖停留，勾起人们无限的食欲……收获的水果各种各样，堆在一起就好像一个调色盘：有红的、紫的、橙的，各种味道交织在一起，构成了一个酸甜苦涩的金秋。
秋季色彩斑斓，秋季香气横溢，秋季余味无穷，秋季令人想象纷飞！
小学五年级作文 篇4
我觉得，要做一个报效祖国的人，一个有创造价值的人，一个乐于奉献的人，莫过于当一名科学家。每个人所受的教育不同，生长的环境不同，自然梦想不同。有的人梦想是富可敌国，他的最好的选择就是当商人；有的人梦想是有权势，他的职业自然就是走仕途；有的人梦想是不断尝试冒险，他的'职业就是当探险家；有的人梦想桃李满天下，他就会醉心于教书育人；也有很多人梦想成为影星、歌星……而我的梦想却是想要当一名科学家。
“科学家”？有人会问：“科学家”没有金钱，没有权势，每天进行枯燥无味的实验，有可能一辈子默默无闻，出不了什么成果。为什么不当别的，而当科学家呢？”我会答到：“人的一生短暂，有的重于泰山，而有的却轻于鸿毛。为了人民和国家的利益而争的人就重于泰山，而只为了自己的利益的人就轻于鸿毛。”而我当科学家是为了人民的生活，是为了国家的强盛，我会在各种化学仪器中穿梭，认真工作，甚至不惜花费自己所有的时间，抱最大的希望，尽最大的努力，做最坏的打算，即使一辈子平平凡凡，我也无怨无悔。我如果是科学家，就会发明出综合用途的多功能机器人，它价格便宜，人人都能买，这样就会把人们从繁琐无休止的家务中解脱出来。我会发明出一种灾害预测仪，在灾难发生前百天，就可以感应出来，并及时报警，减低灾害造成的损失。我还会发明出一种能源转化器，它能将废料、废物合成新物质或转化成能源，使人类不再担忧能源危机。我还会发明出新型汽车，低碳环保……
总之，我会当一名正义的科学家，为人类的幸福安康，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。我不求金钱等物质需求，不图虚荣名望，只求为祖国的未来贡献出我的力量，报答祖国对我的培养之恩！但这一切只是假如，为了实现自己美好的愿望，从今天起我要更加努力学习，掌握更多的科学文化知识，为实现美好的理想而奋斗。想，壮志凌云，做，脚踏实地；我坚信：行动未必总能成功，但不行动一定不会成功。
小学五年级作文 篇5
十月的小雨，淅淅沥沥地下着。它不像夏天的雷雨，挟持闪电以炫耀自己的威力。它也不像冬天的雨夹雪，带来雪籽以使别人发现它的舞姿。
它，就这样下着，平凡地下着。
“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙——”雨落在花苞上，花开放了;雨落在树上，树萌出了新芽;雨落在屋檐上，玩着滑滑梯;雨落在草叶上，欢快地眨着眼睛……
有群小孩子在争论雨的颜色。“雨是黄色的，看这些落叶儿!”“雨是红色的，看这些小花儿!”“雨是蓝色的，瞧这小溪!”其实，雨是彩色的。
“沙沙沙——沙沙沙——”雨不停地下着。现在的'城市里已经很验证再看到、听到这种甘美的雨了。但在偏僻的地方，它还在下，带给人们春的讯息。
“沙沙沙!”这就是雨声。“沙沙沙!”这就是雨，这就是秋天的雨，这就是秋天的雨声。
小学五年级作文 篇6
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”千百年前，文人们就通过朗朗上口的诗歌告诫后人，对待事物要站在正确的角度，切不可让其它因素干扰了你对真相的审识。
宋人的墙为雨淋坏，儿子与邻翁对他作出了相同的提醒：“修好墙，以防盗。”盗贼果真光顾后，宋人称赞起儿子的先知先觉，却怀疑邻翁的手脚是否干净。同样的提醒，为何招来截然不同的态度，恐怕宋人正是被感情上的亲疏蒙蔽了双眼吧！
自古以来，人们就颇为重视感情因素对事件成功与否的影响。“打虎亲兄弟，上阵父子兵。”诚然，感情上的.亲密对事业的成功也许会起到一定积极作用，然而，在认知事物本质上，感情上的亲疏有时也会给人带来错觉以及误导。国外科学家曾作过试验，让试验者在一组照片中选出长像最符合审美标准的一张，结果受测者选出的容貌多与自己亲友相近。排除个人审美观念不谈，生活的耳濡日染对人的影响可见一斑。
视觉的评判尚且如此，事物本质的洞察更何以堪？自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王，欲使天下尽归司马氏之手，殊不知诸工之中良莠不齐，终于导致八王之乱，五胡乱中原的下场。三国中孔明因对马谡偏爱有加，忘却先主对马华而不实“的评价，委以重任，终使《出师表》空有”真名世“，也不免”长使英雄泪满襟“。如今，不也有领导干部任人唯亲，从而祸起萧墙的事例吗？可见，认知事物，为人处世，若戴上感情的有色眼镜，危害大矣！
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽，身在高处，眼观四方不失为好的方法。岳家军威震四海，正由于岳飞超越亲情偏好，以军规处罚岳云，军风大肃，才有了“撼泰山易，撼岳家军难”的美谈。孔明事后挥泪斩马谡，以肃军纪，才没有因感情亲疏而再误军国大事。一个公正的决断往往是建立在理性观察和思索基础上的。而摆脱感情上的干扰则是作出正确理性评价的先决因素。
也许真正完全超越情感的决定难以作出，然而，三思而后行，从多个角度思考还是可以尽量避免感情上的误导。现今我国法规制度中的“回避”和“协商”原则不正是对理性处事的指导和提倡吗？
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从各个方面的理性观察，将帮助？我们迈过感情的误区，真正认识到事物的复杂与多变性。而在一览无余的最高层，摆脱情感羁绊的我们，或许可以长吟：“莫让浮云遮望眼！”
小学五年级作文 篇7
我狂奔着出了电梯门，转眼间已望见了小区门口，心里计算着时间——出门前距离两点还差八分钟，这节乒乓球课应该不会迟到。
冲出大门，拐弯，停下来，喘口气。顾不上心脏怦怦跳动的刺激，我再次奔跑。
避开马路上的车水马龙，我径直冲过没有红绿灯的斑马线，绕过卡死的汽车，避过横冲直撞的大大小小的电瓶车、摩托车、自行车……
风呼呼地抽打着我的脸，呼吸变得急促，似是有什么东西扼住了咽喉，每次吸气都觉得疼痛。
已经能看见教室大楼的屋顶了。我停下来，半蹲着扶着膝盖，试图平复自己的心跳。但这无济于事，心脏宛如脱缰野马，丝毫不受我控制，似乎每次跳动都要冲出我的`胸膛。
随着心脏与身体的搏击，连移动都变得不适。我慢慢向大楼走去。
迈进大楼，穿过昏暗的走廊，扭开教室的门把手，明亮的光线冲泄而出，我迎着光走进去，扭头看向墙上的时钟，正好两点整，不差一秒！我感觉浑身一松，似乎那心脏的“怦怦”巨响也不再如此不适了。
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