五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
“吃饭了！”话音刚落，妈妈就把满满一大碗饭菜端到我的面前。这一大碗饭菜，菜盖着饭，饭菜个占了一半，我用的小碗根本就装不下来了，而我又喜欢把菜全部夹在米饭上面吃，所以只好改用大碗盛。只见米饭上面盖着的半碗菜有剥好的.只见白里透红的大虾、两块粉嫩的小排、冒着油光的香菇肉丝、几勺淡黄色的蛋羹，还有几个碧绿的蔬菜，真是色泽琇人、香气扑鼻、营养美味啊！妈妈一个劲儿地叫我快点吃，等我一番狼吞虎咽，吃了大半，就不想再吃了。妈妈干脆过来哄着喂给我吃，见我实在吃不下了，便说：“米饭可不吃，把菜全部给我吃完吧!”常吃得我肚子都撑圆了，饭菜都冒到喉咙口了。
妈妈这么想方法让我多吃、吃好，可是有原因的：我从小就长得瘦瘦小小的，让我长胖、长壮可是妈妈长期努力的目标啊！妈妈常说：只要我爱吃什么，对长身体有益的，她都会尽力去买给我吃的。妈妈还曾放下“豪言”：不怕买不到，不怕会吃穷，就怕你不吃！所以，我每天都被妈妈吃完这色、香、味俱全的一大碗饭菜，就不足为其了！
呵呵，一碗饭菜，妈妈对我的宠爱，可见一般!
五年级作文 篇2
我有好多朋友，当让我最高兴丶快乐的挚友只有一个，那个人就是刘明轩，他是我的发小，我俩从小就发过誓，有福同享，有难同当。
小时候我似乎有自闭症似的`，不愿意出去玩，可自从认识他之后，我边没有了这个症状，我边可以，当我的好朋友只有他一个。我俩就算有一个也一起吃。平分。我俩不会因为什么原因算闹气。也不会因为什么去打架。
我们有一次出去玩。我到郊外（那时我还不会爬树），我问他玩什么。他说爬树，我看着他像猴子似的爬了上去。我也学，可我每次爬到一半的时候。边摔了下来。
他看到了，便给我搬来砖，让我踩着上去。我按照他的说法爬了上去。我边爱上了出去玩。有一次刮大风，这次我不用砖，我直接上去了。风呼呼的吹，我们在上面喊；“飞喽”。
后来我不小心摔了下来，他把我扶了回去。虽然被批评了一顿，但我们还是很快乐的
这就是我最好的朋友。
五年级作文 篇3
现在我们3点50就放学了，作业也很少，基本上都可以在学校内完成。回家以后，同学们就自由了，想干什么就干什么，看电视、玩游戏、去网吧……都不利于我们小学生的日常行为，所以，姐姐提倡我们放学后还在一起学习，可以写作业、画画、看书等，这样不仅可以让我们放学后有个事情干，还可以让我们同学之间的关系更融洽，是再好不过的一件事了！
姐姐把后花园的东西清理了一下，还专门从商场里买了一张儿童桌摆在后花园里。另外姐姐和萧姐姐、杰思姐姐、阿楠哥哥一起当我们的老师，辅导我们做各种作业、手工、绘画等。
四点钟大课堂开办还不到2天，就引来了同学们大大的关注。我们现在的人已经很多了，比如美美、孟晨、吴克阳等，现在四点钟大课堂在班级里一炮而红，就连老师都在关注我们。
由于人手不够，吴克阳还专门请了他那一直找不到工作的'哥哥来当我们的总管，给我们买课外书，教我们如何将一个废旧易拉罐变成一个小鸟的家……我们都喜欢四点钟大课堂。
五年级作文 篇4
生命就是奋斗，人生因奋斗而精彩，生命的意义在于你能在人生的道路上遇到各种的阻碍，只有你去面对它去克服它，你才会珍惜你所得到的一切，因为它们都是你经过重重困难才拥有的。
那件事我至今还历历在目。记得那天，太阳在和云朵们嬉戏打闹，调皮的风从我的眼皮下溜了过去，我在焦急的等待上课铃响，因为昨天考试，我想赶快分数。“嘀铃铃”铃声响了，同学们都老实的坐在座位上，安静的等待老师来。看到老师进来，我的心就更急了，看到老师手里的试卷，我恨不得马上抢过来。老师站在讲台说“同学们这次考得不错，不过有几位同学没考好。”我实在急得不行了，马上站起来说“老师赶快发试卷吧。”同学们也都叫老师赶快发试卷，老师无奈，只好发试卷了。当我拿到试卷时，看到那个刺目的分数时，我的心碎了，我看到同学们看心的面孔时，我的'心就像被刀割裂了一样，我感觉同学们看我的样子都有一种嘲讽的意味。天灰蒙蒙的，太阳早已被乌云遮住了。放学了，天下起了小雨，狂风打在我的脸上，再看看手中那个刺眼的分数，我不知该如何面对我的父母，想想他们每天起早贪黑的，我的心里实在不是滋味。当我走到门口时，一个小女孩引起了我的注意，她手里拿着一份便当，拄着拐杖，走着走着，“噗通”一声，小女孩摔进了一个水坑里，可是她却用那小手把便当高高的举起，我非常感动，我马上跑过去想扶起她，可是像女孩却对我说“大哥哥，不用，我自己来”看着她艰难地从地上爬起来，我又再次扶她，这次她没拒绝，看着她满身污泥，我很可怜她。“你在下雨天出来干嘛啊，小妹妹？”“我去给我妈妈送饭，我怕她饿了，谢谢你大哥哥”说完她给了我一个美丽、灿烂的微笑，然后就走了。看着她的背影，我才知道其实我才是最值得可怜的人。
看着天空那绚丽的彩虹，我懂了……
五年级作文 篇5
字迹a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
内容a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语句a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
层次a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详略a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题目a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标点a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双"贼眼"吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺.下次争取写得更棒，好吗?……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的.时候，你会觉得吃点苦是值得的……
作文评语
作文评语是作文教学过程的延续，是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地.它有助于学生认识自己的作文水平，指导培养学生良好的作文习惯，提高作文的能力;又可使学生激发自己的作文兴趣，喜作文，擅作文.在作文评语实践中，我不断地探索，总结出了作文评语的三步曲.
前奏曲：一路高歌
心理学告诉我们："兴趣是学习的良师."一篇作文下来，学生确实够辛苦的，假使教师再一味地予以否定、批评，学生的沮丧是可想而知的，难怪学生们怕作文、厌作文.我的做法是：
1、正面表扬
对于作文好的学生，老师自然乐于看，但应不忘给予充分的肯定、赞扬.这样会使学生们作文时兴趣盎然，既培养了良好的作文习惯，又不断提高了作文的能力.
例《一件难忘的事》评语："读着读着，我不禁有了种要哭的冲动，一个多么优秀的学生，为了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不犹豫地跳了下去在优美文字的字里行间流淌着的是高尚的品德!我仿佛看到你已经变成了一只小蜜蜂，在知识的花丛里采蜜，在品德的花丛里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永远是优秀的!"
2、侧面表扬
这类评语一般用在中等生、后进生的作文中.我们万不可忽视了这一群体，应学会寻找他们身上的闪光点，旁敲侧击，给予足够的表扬.
例《一件难忘的事》(我在一位素有班级调皮王之称的后进生作文评语中写下了这样一段话.)"还记得吗?那是个下着小雨的下午.你犯了错误后，同学们都用蔑视的目光看着你.而你，把真切的目光投向了我.我什么都没说，示意你坐下.下课铃响了，你追上我，递给我一张便条：'老师，我错了.'你知道吗?从你那恳切的目光里，我看到了你的坦诚，从你那真挚的心里，我看到了你的进步.抬头挺胸，认认真真作文，端端正正做人，我永远相信你、支持你!"
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