五年级作文7篇(精华)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
我来到爸爸工作的地方，因为没有人和我玩儿，所以我觉的很没意思。今天中午，我在草丛里看见了许多蝴蝶，就想起了可以捉蝴蝶玩儿，所以让爸爸给我做了一个捉蝴蝶的网子。
下午，我拿着捉蝴蝶网子来到草丛边，蝴蝶和中午的蝴蝶一样都在翩翩起舞，我便高兴的拿着网子去草丛里捉蝴蝶。起初，我还怀疑这个网子可不可以捉到蝴蝶，可我捉了一会儿蝴蝶就非常放心了！
我看见一只黄色的蝴蝶和一只白色的蝴蝶正在一上一下的嬉戏，我就想一箭双雕，把它们一起捉住。两只蝴蝶看见我就一溜烟跑了。可它们没有我跑得快，不一会儿就被我捉住了。我高兴地大喊到：“我捉到蝴蝶了！太好了！我捉到蝴蝶了！”
我把蝴蝶放在盒子里，又去草丛里捉蝴蝶了。我慢慢学会了捉蝴蝶的方法，蝴蝶飞的`很高我也能很快地把它拿下。最后，我捉了一盒子大小不一五颜六色的蝴蝶，我拎着这一盒子的蝴蝶高高兴兴地回到了家。
回到家，妈妈看见我手里的那盒子蝴蝶，便说：“孩子，这些蝴蝶是有生命的，我们不能伤害它们。你看，它们多可怜呀！你应该把它们都放了！”听了妈妈的话，我想了想，觉得很有道理，就把一盒子里的一个个的小生命都给放走了。蝴蝶们回过头来，好像在说：“谢谢你，我们又重获自由了！”
自然界的生物都是有生命的，我们不能伤害这些生命，还要保护这些细小的生命。
五年级作文 篇2
“哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦……”
迈着轻快的步伐，春雨悄悄地来拜访山林了，还带来了一份神秘的礼物呢！那就是我。
我，一棵小草，一棵生长在山林里的平凡小草，我全身上下有一种说不完的舒适感。我开心地跳着舞，风儿是我的舞伴。我和风儿跳出的舞蹈是独一无二、优美的。瞧，小雨点们也在跳着舞呢！枝头上的小鸟在为我们的舞蹈伴奏。听，她的声音多美妙呀！
雨又悄悄地离开了，细腻的阳光洒在我身上，暖洋洋的，令我倍感舒畅。我的心情也变得格外的好。这时，一只艳丽的蝴蝶从远处飞过来，她那轻盈的舞步和优美的舞姿博得了我和朋友们的赞美。
忽然，一阵银铃般的.笑声传入我的耳里。哦，原来是一群小孩子来了！他们在我和伙伴们的身上踩着，但是我们毫不介意。我们静静地看着他们玩耍。他们玩得不亦乐乎汗水如同断了线的珍珠，一颗接着一颗得往下掉，掉落在我的身边，发出微弱的声音。那甜美的笑声传得很远、很远……
我是小草，生命很短暂。但我不难过。因为，我明白一个道理“野火烧不尽，春风吹又生。”我虽然作用不大，但我无私，我在那么短的生命里，把所有力量奉献给大自然，不求任何回报。这就是我——小草！
五年级作文 篇3
那天，我和爸爸妈妈一起去钓鱼，因为那是个风和日丽的日子。
我们走到小池边，看见有许多的小鱼、小龙虾，还有一些小螃蟹……我们很快找了一个地方坐下来开始钓鱼。
我们先把鱼饵放在鱼钩上，然后把鱼线抛出去。我们一直坐在池边，等待小鱼的出现。我们目不转睛地盯着小池的水面。突然，我的鱼竿抖动了一下，我就使劲一拉，拉上来的.是一堆水草。我叹了口气：“运气真差，拉上一堆水草来。”爸爸在旁边说道：“钓鱼是要有耐心，没有耐心怎么会成功。”我坐下去继续钓鱼。
爸爸的鱼竿抖动了一下，我们一拉，拉上来一条大鱼。我妈妈也钓到大鱼，接下来，是我钓到的鱼，虽然鱼有点小的，但是也有了收获。
到了回家以前，我们一共收获了五条大鱼，我们在那里先烧烤了两条大鱼。在火上烤的鱼可好吃了！
还有三条大鱼，我们就拿回家吃了。
在这一次钓鱼中，我收获的启示是：钓鱼是不可以着急的，一定要有一颗不急的心才能钓到鱼。
五年级作文 篇4
今年暑假，我和妈妈一起去了西班牙的巴塞罗那、瑞士、意大利的南部。令我难以忘怀的是在瑞士的美好时光，徜徉在湖光山色中。
站在山上远眺四方，深吸一口气，那空气是那么清新。这里轻易见不到垃圾。山上的湖水清澈见底，远处雪山连绵，有的.山涧里没有雪，露出光秃秃的石头，有的山涧里有透明的冰，上面覆盖着洁白的雪。当我欣赏这里的美景时，忽然看见有一位外国的爸爸带着两个女儿光着身子在湖里游泳。我惊讶极了，在海拔3000多米的高山湖泊里，大家都穿着羽绒服、冲锋衣，而他们却在冰冷的水里游泳。我佩服他们敢于挑战，敢于冒险。在徒步的路上，还看见叔叔们骑着山地车，在崎岖不平的山路上挑战自我，挑战运动的极限。还看见拿着登山杖，慢慢地走在石子路上白发苍苍的老爷爷老奶奶，他们陶醉于迷人的阿尔卑斯山中。
在国外，当你望着别人时，别人都会回复你一个灿烂的微笑。即使互不相识，但也会朝你微笑。微笑给人带来亲切与温暖。微笑很简单，朝别人笑一下，也很简单，却给彼此留下美好的回忆。
旅行途中，肯定少不了美食。瑞士著名的奶酪火锅，见了眼馋，在湖区，鱼排更是美味。尝试一种新的美食也是一种乐趣，尝了无数种美食的我，是个国际胃，什么都吃。
这次的旅行，让我收获很多，不仅仅见到了大自然的神奇与美丽，还体验到了人与自然的深情和谐。
五年级作文 篇5
夏姑娘到了，我们也迎来了欢乐的暑假。蝴蝶伴着暑假，扇动起它们美丽的翅膀。望着窗外的蝴蝶，我不禁想抓一只来养。我一把抓起网兜，拿起一个透明的.小瓶子，来到广场上抓蝴蝶。只见几只雪白的蝴蝶在草丛中上下翻飞，翩翩起舞。这时，一只金灿灿的大蝴蝶从我面前飞过，扇动的翅膀带来阵阵花香，我的目光被它吸引住了。我拿起网兜，朝着蝴蝶扑了过去，那蝴蝶看着网朝它扑来，似乎也明白我的意思，一转弯，溜走了，还不忘绕着我飞一圈，那分明是在说：“看，抓不到我！”我愣愣地看着它飞远。
我吸取了之前的教训，不再那么莽撞，瞅准机会拿起网兜对准一只白蝴蝶，轻轻一捞，立马盖在地上。我蹲下身，只见这只白蝴蝶在网兜里不停地挣扎。我开心得跳了起来，可脚一不小心踢开了网兜。“啊，我的蝴蝶……”
我望着空空的瓶子，有些心灰意冷。但是，我又想：我刚才不是已经抓到了吗？我离成功就只差那么一小步了，我只要再努力一下，就成功了，加油，一定可以的。我重新拿起网兜，对准一只飞舞的花蝴蝶，轻轻兜住了它。我这次并没有欢呼，而是镇静地将蝴蝶轻轻放入了瓶中。
望着瓶中飞舞的蝴蝶，我开心地笑了！
五年级作文 篇6
要问谁的出神技艺最高超？非属徐建飞——飞哥莫属。上课走神，不被发现，真是名副其实的“出神王”。下面，我们将深入课堂，观看飞哥是如何出神的。
一至十分钟
科学课开始了。课堂寂静无比。一开始，飞哥兴致盎然，飞快地记着笔记。渐渐地，他有些不耐烦了，开始抖腿，宛若一个电钻般不知疲倦。此时，科学老师仿佛在唱催眠曲，说的'每一个字都如天籁之音，扣人心弦，带动着飞哥的心，貌似在说：“睡吧，睡吧，投入周公的怀抱吧！”写得每一笔板书，都下令让同学们沉睡。不少同学支撑不住，枕着手趴在桌子上，昏昏欲睡。可飞哥还没想睡觉，转身投入到另一项工作——写作业。
十至二十五分钟
飞哥掏出作业本，拿出钢笔，翻开语文书，藏在桌板与书包之间的缝隙中，低着头，眼睛不时往上瞟，看看老师在干吗，确认安全后，飞哥翻到要抄写的那一页。正写的不亦乐乎。他用腰把抽屉口当着，身怕被别人发现，头趴着，挡着作业本，需要看词语时，还要先抬头望望老师，确定不会突然袭击时，就弯着腰，头低着，看完词语后再挡住，继续写。老师来了怎么办呢？飞哥先把作业本塞进抽屉，用身体挡着，再翻开科学书，开始狂补笔记。瞒天过海、暗度陈仓在飞哥这儿变成了可能。
二十五分至三十五分
作业写完了，飞哥感到无聊。这时，他眉头一皱，计上心来。他先装模作样地记着笔记，等老师转身写板书时，这就是飞哥的机会。他站起来，手弯成镰刀状，放在脖子前，左手在前，右手则放在腰后，一副鸭子样。眉毛“飞起”，眼睛瞪得滴流圆，露出大门牙，左摆摆，右摆摆。等老师一回头，他又立马坐下，拿着笔，仿佛在思考板书内容，老师也发现不了异常。
三十五至四十分钟
距离学生狂欢节——下课还剩最后五分钟！飞哥的心思已经完全脱离课堂，食指不停地按着手表按钮，看着时间。心里想的也不是知识，而是倒计时。飞哥心急如焚，巴不得让时间过快点，心思在游戏中飘荡。“嘿嘿！”飞哥笑出声音——他已经想好玩什么游戏喽！
四十分
“下课！”伴随着老师的解放音，飞哥从椅子上跳起来，待老师远去，大喊：“解放喽！”立刻卯足马力，奔向走廊，开始十分钟的快乐生涯。
五年级作文 篇7
每一秒，都会有一个小生命降临到人世。人又好似一朵花，一棵草。
春，我落了地，扎了根，享受着阳光的沐浴，风雨的洗礼，酝酿一冬的梦，终于迎来春的呼唤。哦，我醒了，不再憔悴。我还在爱的呼唤下茁壮成长。
夏，把我的幼年夺去，又送来青春。哦？难道我还唯唯诺诺？让我哼着阳光编织的优美旋律，让我学着风儿的潇洒舞蹈，让我唱着雨儿的悦耳歌声。让我奔放，牢牢地锁住青春。去品尝青春的苦涩，青春的`痛楚，青春的挫折。
秋，青春就是锁不住，青春就那么短暂，然而时间过得那么快，生活中的忧虑，但我还要求自己，要抓住时间啊！我所绽放的时间不多了！要给人们看我最艳、最美、最亮的姿态啊！所以我发出最美的色彩。“多么娇艳的一朵花儿啊！”人们赞叹着。可是他们有没有想到我经历了多少痛苦？但到，就为了得到这句话？这一句赞赏？
冬，然而，我慢慢的掉落了，花瓣一片一片随着风飘走。那上面记载我的年华，我的忧虑，我的憔悴。我把他们聚为一体，在土壤里埋下下一代的根，让它们朗读我的经历，再让它们绽放自我，奔放……
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