[必备]实用的小学五年级作文
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的小学五年级作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
生活中处处是课堂。
当我们漫步在树林中,聆听着“泉水击石,泠泠作响。”的乐曲,我们会涌发出一种情感……
当我们静坐在小河边,欣赏着“游鱼细石,直视无碍。”的景色,我们会涌发出一种情感……
当我们侧躺在大地上,细看着“霜叶红于二月花”的美图,我们会涌发出一种情感……
这种感情无处不在,它就是对生命的热爱之情和执着的追求。
其实这样的课堂无处,它从一件微不足道的琐事,告诉我们一个个真谛。
从“泉水击石,泠泠作响。”中,我读出泉水的坚强意志……
从“游鱼细石,直视无碍。”中,我读出作者对生活的热爱……
从“霜叶红于二月花”中,我读出秋天收获的喜悦之情……
最后,我懂了。于是,生活中的困难被我用泉水般的意志打败了;生活中的挫折被我用诗歌中对生活的热爱击溃了;生活中的收获被我用霜叶的火红来赞誉……
这也许就是生活中的课堂告诉我的真谛―对生命要热爱和执着地追求。
于是,我珍爱每一片海,每一座山,每一滴水,每一片叶,每一缕阳光,每一弯素月……我攒着一颗自信的`心上路,不断地为自己的理想而奋斗。我成功了,我终于可以成为生活中的强者,你呢?
生活中处处是课堂,让我们一同享受生活,拥抱生活,感悟生活。相信你也可以成为生活中的强者的!
小学五年级作文 篇2
莲,亭亭玉立的水中仙子;莲,散发着淡淡清香的花中君子。自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过她,多少人用美妙的音符歌颂过她。
她的美就是庄重的,她不像牡丹一样,美得那般妖艳;她不像虹一般,美得那样虚幻。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”──就是对她廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒,莲花池畔慧风生”──就是对她怜爱平和、吉祥完美之意的褒奖。
她拥有着清正廉洁的高尚品质。她扎根污泥,珍爱自洁,持续天生丽质的`本色。虽然环境冷酷哀凉,但她不叹世态炎凉,不怨时乖命蹇,不屈从环境,不沾污纳垢,照样安身立命,随遇而安,处之泰然,追求完美。
莲有独立不迁的鲜活个性。她不倚高枝,花开独朵;她端庄典雅,含蓄深沉;她豁然大度,光明磊落;她清新隽永,雅趣怡然;她璞玉浑金,自洁自爱;她亭亭玉立,别具一格。
莲的叶子突出在水面上,那迁细的茎支撑着叶子,叶子中衬托着几朵艳丽的莲花和花苞。那莲花真绮丽,花中心有一个圆锥形的莲蓬。莲蓬的表面有几个圆圆的小点,莲蓬里的果实就就是莲子。在莲蓬下似圆锥顶的那儿有个花蕾。外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾,好似众星捧月。里面的花瓣很小而较多,中间较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着里面的花瓣,像那始终不渝的支持者。虽然花瓣大小不一,但她们的颜色一样:白中透红,艳而不妖,清而不素。
莲花,圣洁的花!茫茫天地间,愿我们每个人都能够留存一掬荷塘般纯净的水,持续一颗莲花般纯洁的心,拥有一份莲子般不渝的情。
小学五年级作文 篇3
“加油!加油!……”学校不知道怎么搞的,每年都要举行夏运会与冬运会,让同学们积极参与。我呢,没有什么体育特长,所以我对这种“无聊”的活动不感兴趣,总是睁一只眼闭一只眼。
每当比赛时,场上加油声喊成一片,像一片汪洋。若是与十二级大地震比起来,我敢打赌,肯定比大地震还厉害好几倍!那些运动员,个个累得满头大汗,但还是努力地拼搏着。我不感兴趣,反正又不是我得奖,兴奋什么?最多为班级得奖而高兴一下。所以,每当比赛时,基本上看不见我的身影。我总是默默地躲在最后,哼着小曲,或聚精会神地看书,不然就是抬头仰望碧蓝的天空,走神……
直到有一天,我的耳边听到了一条惊人的消息:金玺同学被录入参加跳长绳的.队伍,担任领头,参加冬运会……当我听到这个消息,不由自主得愣住了。同学们羡慕地说:“呵呵,不错嘛!”还像我做了一个鬼脸。我万般无奈地向他们挤出一个苦笑,心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣,味味俱全……
比赛那天,我怀着紧张不安的心情出场,我们班的加油声更加响了!“加油!加油!……”、“给他们一点颜色看看!”、“金玺!上!!”……我在心里暗暗叫骂:别喊了!……当时,我不由地更加紧张了,背上流出了许多冷汗,手也捏出了汗。比赛开始了,我发挥失常,几次绊倒绳,影响了全队的士气。我努力地想要平静下来:“镇定,镇定!……”这时,当我再一次听到那震撼人心的加油声时,心里猛地触动了一下:我不能对不起同学们对我的关怀!一股不知名的力量涌上心头,顿时,我感觉全身充满了永远也用不尽的力量,激发我的斗志,燃烧我青春的火焰!!我竭尽全力地跳好每一次,紧张的心也平静下来,越跳越好……
虽然我们最后还是输了,但我很高兴,因为我明白了:加油是最大的力量来源。
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