小学五年级作文锦集5篇
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小学五年级作文

时间:2023-05-26 19:04:26 五年级 我要投稿

小学五年级作文锦集5篇

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的小学五年级作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级作文锦集5篇

小学五年级作文 篇1

  美丽的五月又来了,处处充满着蓬勃朝气。提到五月我就不得不想到——端午节,一是因为我喜欢吃粽子,再就是因为我的生日就在端午节的后一天。怎样才能过一个既有意义又节俭的端午节呢?

  端午节时有两项重要的习俗,一是赛龙舟,二是吃粽子。我住在北方没大有机会参予赛龙舟,而吃粽子是每家每户都有的习俗。往年我家一般是去超市或商店买粽子吃,可我不知道自己包的比买的味道更鲜美,成本更低廉。

  今年我家也掀起包粽子的热潮,我和妈妈首先去买了粽叶、糯米、蜜枣、红小豆、花生等包粽子的材料,回到家里把粽叶泡软,把材料泡好,然后我们就自己动手包粽子了。刚开始我不会包,妈妈就手把手教给我。先拿两片粽叶,折成一个漏斗一样,然后把糯米用勺子舀在里面,舀一点放几颗蜜枣或豆沙,再用叶子把馅包来,用细线包扎好。第一次我做的很不好到处都露出了馅,第二次,第三次,功夫不负有心人,很快我做好了一个漂亮的.大粽子。我和妈妈齐心协力很快做好了一锅粽子。这两天我家成了粽子加工厂。我们把包好的粽子送给了爷爷奶奶、姥姥姥爷、姑姑、小姨。吃着自己包的粽子,心里有说不完的喜悦。

  通过这次自己包粽子我发现学会一件事情并不难,我提倡大家应该多动手包粽子,这样不但丰富了节日生活,还做到了勤俭节约,这不是一举两得吗?

小学五年级作文 篇2

  大象是个搬运工,没日没夜地在工地里搬运木头。它的老板对它很苛刻,成天用鞭子抽打它。其它动物也不跟它玩,它总是孤零零的一个人。大象整天活在劳累和孤独中,一心希望可以离开这个令他伤心的地方。

  终于有一天,一个杂技团来招杂技演员,大象被选中了。它原以为这份工作会很轻松,还可以结交到许多朋友,生活会变得快乐而美好。可是,意想不到的噩梦再次开始了。

  自从它进了杂技团后,没有吃过一次饱饭,没有睡过一次好觉,没有痛快地喝过一次水,甚至比原来当搬运工还惨。它还要天天耍杂技。有时顶着笨重的机器,有时跳过烈火熊熊的'火圈,有时还要倒立着行走,走不好就会被鞭子抽打……在这里,它觉得痛不欲生。

  后来,发生了一场火灾,大象趁机逃了出来。它翻山越岭,来到了一片草地上。那里有农田、鱼塘、还有一座简陋的房子。

  一只小老鼠从房子里走了出来,它热情地跟大象打招呼,欢迎它来到这里。大象讲述了自己的经历,小老鼠听了,二话不说,转身进入屋子,拿出了许多嫩草和一大盆清水。大象看了,立刻狼吞虎咽地吃了起来。不到一分钟,嫩草就吃完了。吃完后,大象疑惑地问老鼠:“你都不认识我,为什么要送我食物呢?从来没有人对我这么好。”小老鼠回答:“好东西要和大家分享呀,这样既能交到朋友,又能获得快乐。何乐而不为呢?”大象听了,若有所思。想想自己,从不会分享自己的劳动所得,只会埋怨生活的艰辛,难怪没有人愿意和自己做朋友。它看着眼前的新朋友,激动地说:“谢谢你,小老鼠。是你教会了我分享,让我享受到了快乐。我会和你一样,做个乐于分享的人。请让我生活在这里,和你成为朋友吧”

  从此,大象在这片草地上快乐地生活着。它的故事也激励着更多的动物学会分享,获得快乐。

小学五年级作文 篇3

  现代生活中,人们最不可缺少的东西是什么?当然就是我——手机呀!

  要说我的主要功能嘛,那简直就是神一般的存在——多到数不清!不过呢,也有一些瞧不起我的人说,不就是一台破手机吗,不就打电话嘛,没啥好稀罕的。Sorry,我要告诉你,那是上世纪的`我!现在的我,智能程度早已逆天了!

  所以,今天,我将把自已除了众所周知的打电话之外的用途告诉你们,保证让你们大吃一惊!

  首先,那些中西海外的许多游戏简直就是为我量身定做!只要我的“肚子”容量够大,通通能够下载。它们不仅能够让你放松心情,还能让你消磨时光,把你从“无聊”这个无底洞中一把救出来。

  然后,是我那强大的“音乐”功能。如果有一首歌,它十分动听,而你又不知道它的名字,那么你只要点开我的“音乐”软件,然后把曲名在“搜索”中打出来,我就会为你显示出许多相关内容,再点击“下载”,就可以随时随地,想听就听了。假若你在商场中听到一首好听的歌,却不知道它的歌名,别着急,只要你在我的“音乐”软件中,找到“听歌识曲”功能,按下去,不出10秒,我就可以帮你搜索出正确答案。

  最厉害的,当然要数我那万能的搜索功能(百度)。不论你遇到怎样的难题,不论你遇到多么奇葩的人、事、景、物,只要你点开百度,分分钟能帮你搜索出来,简直是易如反掌!

  其实,这只是我对于自已最简短的自述。不过,我相信,看到我的自述,你应该早就心动不已了吧?心动不如行动,快来手机专卖店里找我吧!

小学五年级作文 篇4

  轻轻地,轻轻地,春姑娘打开了春天的大门,我家的桃花就就是其中最美的一角。

  桃花已经开了不少了。花朵挨挨挤挤的、懒洋洋的“躲”在枝头晒太阳。桃花的颜色有两种,一种粉色,一种白色,粉色代表喜庆,白色代表纯洁,桃花把我家打扮成了花的海洋。树上的桃花不但颜色美,姿态也很美呢!有的低下了头,然后好像一个害羞的小姑娘,有的两三朵靠在一齐像几个要好的'姐妹在说悄悄话,还有的弯下了枝头像在给我们敬礼呢……这美丽的花朵千姿百态,把我家的花园打扮得更加美丽。

  这么多的桃花,一朵比一朵美丽,一朵朵,一枝枝,院子里简直就就是花的海洋。假如我能把眼前的院子画下来,那我就就是一位了不起的画家。

  我仿佛觉得自我就就是一棵桃花树,站在院子里,一阵春风吹来,枝条上的桃花就随着春风翩翩起舞。风停了,我默默地站在那儿。花蝴蝶飞来,告诉我花朵的美丽。小桃花对我说,感谢我把它养大……过了一下,我才记起我不就是桃花树,我就是在看桃花呢!

小学五年级作文 篇5

  教学目标:

  1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。

  2、通过习作,培养学生热爱自然,热爱生活的思想感情。

  教学重点:

  让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。习作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。

  教学难点:

  习作要体现观察顺序和写作顺序相结合。

  教学过程:

  一、激趣导入

  出示部分树叶照片。

  1.同学们,你认识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗?

  1.请用一两句话来描述其中的一片树叶。(提示:从颜色和形状两方面来说)

  二、观察交流

  1.请同学们拿出自己秋游时搜集的'各种树叶,仔细观察它们的颜色、形状,并用几句话说一说。

  (1)自己练说。

  (2)说给同桌听,互提补充意见。

  (3)在四人小组里交流。

  2.同学们,关于这些树叶,你还了解哪些知识呢?比如它们的特性,有关的典故(传说或故事)等等。

  (1)四人小组交流讨论。

  (2)大组汇报交流,互提补充意见。

  三、剪剪拼拼

  每片叶子都是一幅精美的图画,如果我们把这些叶子按照一定的构想组合在一起,那么它们展现给我们的又将是一幅怎样绚丽多姿的自然画卷呢?同学们,用你浪漫的情怀,智慧的心灵和灵巧的双手去创造出一幅叶的世界。

  1.以四人小组为单位,合作制作一幅叶贴画,并给这幅画取一个贴切的名字。

  2.以四人小组为单位,说说创作的意图、过程以及名字的由来。

  2.大组交流,师生互提修改意见。

  四、学生练习写作

  1、今天,我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。同学们你准备按怎样的

  思路完成这篇习作呢?说说自己的想法。

  (1)四人小组交流讨论。

  (2)大组汇报交流,师生评议。

  2、学生练习写提纲。

  3、交流、评议。

  3、学生写习作

  五、交流习作,指导修改

⒈指导学生读习作,师生共同评议。⒉小结提出修改意见。⒊学生修改。五、佳作欣赏。

  板书设计:

  秋天的树叶

  形状

  颜色

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