关于五年级作文合集4篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
今天上午，老师告诉我们一个好消息，第三节体育课要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。大家兴奋极了，都迫不及待地想快点开始比赛。
终于到体育课了，一到操场上，我就看见了一条大粗绳子压在操场上。老师将我们分成了四组。到达比赛场地后，每个组的组长用抽签来决定比赛场次。我们第二组和第四组比赛，第一组合第三组比赛。比赛规则是，哪一组能将绳子上中间扎着的红布条来到靠自己这一头的白线，谁就赢了！
“预备！”裁判员大喊一声，双方队员抓住了绳子。
“嘟--”哨声响了，比赛正式开始了。不妙的是，我们一用力，绳子却断了！老师又重新拿了根绳子。新的比赛开始了，我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。红布条一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了一局。不过没事，还有两局。交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训，大家一起喊着：“一、二，一、二……”，经过几分钟的战斗，我们终于胜了一局。在最后一局的时候，不知大家怎么了，像一个泄了气的气球一样，没有劲了，就这样第一局败了。第二轮比赛是第一组对第三组，不知是不是因为第一组有四名大将的缘故，比赛还没有进行一分钟，第一组就取得了压倒性的胜利。经过了第二轮比赛后，比赛进入了关键时刻，冠军要诞生了！由获胜的第一组和第四组比赛。因为是争夺冠军的`比赛，大家都用尽了全身的力气，互不相让，红布条一会儿向这边，一会儿想那边。第一组的樊梦茜同学，她就像发了狂一样，只见她一个转身把绳子背在了肩上，用尽全力一拉，红布条立刻过来了，第一组的队员们都像她一样，用力一拉，冠军诞生了！它们是第一组！虽然我们组得了最后一名，不过没有关系，争取下次加油！
拔河比赛虽然结束了，但大家沉浸在比赛的兴奋中，期待着下一次活动的到来！
从这次活动中，我知道了团结就是力量，只有团结才能获胜，而且也要有坚持的精神！
五年级作文 篇2
大家好！我是仓鼠绒球。我雪白的身上有一条直直的淡灰色花纹，叫“一线仓鼠”，也叫“银狐仓鼠”。我现在生活在一个幸福、美满的家里，有一个爱我的主人、一个不喜欢我的主人爸爸和一个怕我的主人妈妈。我是一个可爱的小母仓鼠，真搞不懂她为什么怕我。
我可厉害了！曾经创下在三个月内气死两只公仓鼠的记录。当然啰，它们是因为抢东西抢不过我才被气死的。
我非常机灵，主人非常喜欢我。我机灵的例子数都数不清，现在就讲两个最有代表性的'吧：有一次，食物盒被公仓鼠霸占了，出于礼貌，我便向主人再要一些吃的。主人实在没有什么容器给我盛食物，便用手来喂我。我知道主人怕我咬他就用小爪子把食物捧起来，带回笼子里慢慢吃。见我这么聪明，小主人高兴的直抚摸我。
还有一次，主人给我买了一个黄色跑球，把盖子打开，把我放进去，再把盖子盖上，最后把球放到地上，看着我。我马上学会了，兴高采烈的“大跑特跑”起来，就连一向嫌弃我的主人妈妈也拍手叫好呢。
虽然我很机灵，可我的生活也不是时时刻刻都那么幸福美满。有时候，主人会忘记给我喂水、食物，可难受了，呜呜呜呜……
大家说，生活十有八九不如意，按我的理解，那就有一二是如意的，祝愿大家“常见一二”！
五年级作文 篇3
当我们遇到困难时，她帮助我们解决困难；当我们伤心时，她会安慰我们；当我们高兴时，她也替我们高兴。她就是我们的老师。
老师高高的个子，和蔼可亲的面容上有着一双敏锐的眼睛，什么事都逃不过她的眼睛。这就是我的.班主任王老师。
王老师的课讲得很好，每一节课没有一个人会带着困惑的表情下课，一个个总是带着喜悦而又快乐的面容。
有一次上语文课，一位同学偷偷在书桌下面看漫画。一眨眼工夫，就被王老师那双敏锐的眼睛发现了。本以为老师会火冒三丈，谁知，老师只是收走了漫画书。下课了，老师来到他身边，说：“以后不允许你带漫画书。”老师总是这样耐心纠正我们的错误。
我们是花朵，老师就是园丁；我们是小树，老师就是帮我们遮挡风雨的大树。
您辛苦了，王老师。
五年级作文 篇4
有一天，学校布置一项作业，要收集每个家庭的家训。我问爸爸，我们的家训是什么呢？爸爸笑而不答，反问了一句，你说呢？我心有灵犀地说：“爸爸常说，人生第一等好事是吃饭和读书！”爸爸又笑了笑说，哈，不愧是我的儿子，心有默契。
在我的记忆中，我们父子的书堆积如山。我们每天都在书海中遨游，细细品味，再吞到肚子里。正如高尔基所说：“书籍是精神的食粮！”我们每次阅读时都在写得好的地方做上标记，反复诵读和思考，直到它们深深地刻在脑子里！
爸爸也常要求我每天背一首古诗或现代诗，这种要求从幼儿园一直到小学四年级。爸爸接送我的时候，就时常背诵一些诗词给我听。比如说，他背起了张若虚写的《春江花月夜》，摇头晃脑、念念有词。我便一句句跟着背，刚开始有些结巴，也有时一句都不背……过了一段时间，我简直不敢相信，我会背了，字正腔圆，一点儿也不磕磕巴巴！在回家的路上，在匆忙的人流中，我们背古诗的.声音是那么有意思！就这样日复一日，我对古诗词及阅读产生了浓厚的兴趣。
我在爸爸的日记中看到他写的一些片段：儿子小时候喜欢背诵一些诗词，诗词是他睡梦的“摇篮曲”……有一天，儿子说：“妈妈，我每天上床睡觉的时候，睡不着，我就一遍一遍地背诵着，然后就睡着了……”
在二年级时，我经常缠着爸爸讲故事，爸爸也兴致勃勃，他拿出一些没看过的书读给我听，读得有滋有味。在我哈哈大笑时，他也哈哈大笑，他也有时问我为什么笑，然后在我觉得好玩、悲伤的地方做上标志。而我也会细细地再品读这些地方，越读越觉得乐不可支，然后又情不自禁地哈哈大笑——
阅读多了，爸爸也要求我每天写一段日记，我在三年级时就养成了这个习惯！在日记的上头标上日期，如相片一般，写一些自己的读书感受、一些学习生活中的趣事，记录生活的一点一滴。在老年时翻开，知道了自己的童年是多么幸福，多么天真，多么可爱！
“人生第一等好事是吃饭和读书！”我小时候总是不理解爸爸说的这句话，渐渐长大了，我才明白爸爸是说，读书和吃饭一样重要！是的，读书就是吃饭！
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