【必备】五年级叙事作文锦集六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的五年级叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级叙事作文 篇1
我们在成长的过程中都离不开父母那无私的爱，父母的爱深深地滋润着我们，而父母表达这深深爱意的东西可能是，一个甜蜜的吻，或一个深深地拥抱，或一个美好的祝福……而让明白妈妈的爱的东西，竟然是一封信。
那天，老师把我期待已久的试卷发了下来，我信心十足地接过卷子一看，试卷上右上角那鲜红的“82”分，让我大吃一惊，心里顿时像浇了一盆凉水全身感到一声冰凉，心里十分沉重。放学的路上，仿佛路旁五彩缤纷的小花不再鲜艳，那翠绿无比的小草好像已不再翠绿，那婉转动听的'小鸟的歌声变得单调不变，昔日，那生机勃勃的美景在我眼中已变成一张单调无趣的黑白画了。
我浑浑噩噩地回到了家，妈妈一看我这幅狼狈样，心里便明白了八九分，问：“你这次考试一一定考砸了吧？多少分？”我立刻哽咽着说：“8……82……82……分……呜呜呜。”妈妈见状对我亲切地说：“考差了一次没关系，只要你查漏补缺，争取下次考一个好成绩就行了，好不？”我点了点头。
第二天一早我起了床，忽然目光被桌子上的试卷和一封信吸引了去，我走进一看惊出了声，啊！妈妈居然把试卷一字不漏，完完整整地抄写了一遍，并在每一错题旁写上了错误原因和怎么改正的办法。我拿起信只见上面写：“儿子，这次考差了，妈妈不怪你，但你一定要吸取教训，查漏补缺，明白怎么错的就行了，对了，早饭在锅里，记得吃哦。——爱你的妈妈。看完这封信后，我心里一阵激动，我的泪水顺着脸颊往下流，滴在了信封上。
爱是你犯了任何错都不责怪你，歧视你，爱上当你犯了错后能给你安慰与鼓励，这信里的爱将会陪伴我一生。
五年级叙事作文 篇2
今天，郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字。我发现林清的作文本里有25个错别字，而我只有10个。
我一看，啊，都是一些要很仔细才看得出来的小毛病：横不穿头。弯钩没有钩，部首错了等，的错别字。这些明明都不应该错啊！
原来是因为我们平常的疏忽大意，还有就是因为我们养成了做完作业，作文后不检查的.坏习惯。只顾着快点完成作业，所以就造成了作业中有错别字的现象。据我统计分析，全班至少有20﹪的人以上所有作业错别字高达50个。
错别字总共可以分为四大类：
一、写字时漏写笔划。这些错一般是因为写字时的随便而造成的。很多同学认为多一划少一横都无所谓。这种想法是不对的！就像我们课本里的一篇课文：《一点值万金》一样，少了或多了一笔就不是原来的那个字了
二、写错字的部分。有些人因为不熟悉这个字粗心大意就会很容易把字写错。
三、形声字难辨别。因为很多字的发音都想似或相同，有时候一些同学做作业快就不在意，很多错都是在这里出。比如“辩”和“辨”虽然他们发音相同，但字和意思却完全不同。又比如“蓝”和“篮”同样也是字和意思不同，音也有些不同，因为“L”和“N”之间的关系就是一个有鼻音，一个没有鼻音，由此很难辨认，导致容易出错。
四、形近字就像孪生兄弟。形近字是因字太相似而把字混乱。这种例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，这三个字都只相差一笔，就像上面说的一样，多一笔，少一画不仅字不一样，连音和意思也改变了。
以上这错别字“源头”据数据分析，很多同学都错在第三类和第四类，希望大家能认认真真，工工整整把字写好看，把我国几千年传承下来的汉字写好。不给错别字留机会！
本次调查报告到此结束！
五年级叙事作文 篇3
每周六的《大江晚报》送来后，我就迫不及待地打开小记者周刊，用我的“火眼金睛”快速寻找有没有三六班同学的名字。
终于在8月3日的小记者周刊上我一直期待的.名字出现了，就是邹彦宇。邹彦宇参加了“阳光半岛夏日趣味运动会”小记者活动，由于邹彦宇口才非常好，他说的“一句话感言”被选中了。
看到邹彦宇名字出现在《大江晚报》上，我就期待还有更多。这个愿望很快就实现了，在8月14日的旅游周刊上又看到了陶赟的名字，陶赟更厉害，写了一段话的感受。
看到我的两个好朋友名字都出现在《大江晚报》上，而且小记者们把小记者活动写得那么有趣，我也跃跃欲试，让妈妈给我报名参加小记者活动。妈妈给我报了马仁奇峰首届国学启蒙夏令营活动。等我参加完活动后，我也希望我的名字出现在《大江晚报》上。
《大江晚报》真不错，小记者百草园给了大家展示的舞台，希望它越办越好!
五年级叙事作文 篇4
马克思说过“劳动是人类第一需要”，一切靠劳动，生活才会美好。农民在农田里辛苦劳动，工人在工厂里辛苦劳动，老师在教室里辛苦劳动，大家都在劳动来创造美好的生活，我们还有什么理由不加入劳动的行列呢？我们小学生虽然不能像成人那样劳动，但是我们能够凭借一己之力做力所能及的`劳动，使身边的环境变得更加美好。
打扫教室就是我们力所能及的劳动之一。我和同学在放学后值日时，决心要彻底清理干净。角落里平时不起眼的讲台有一层脏脏的灰，用湿纸巾一擦，整张湿纸巾就黑了一片。我赶紧拿起一张湿纸巾认真擦洗，又反复地擦了桌子的犄角旮旯，终于把讲台擦干净了。这时，我再看了一眼湿纸巾，全黑了，看来平时打扫清洁要注意教室里的每一张课桌！在认真擦完所有的课桌后，我开始了拖地。一排，两排，三排……，不一会儿教室的地面就被拖得干干净净，整个教室都仿佛明亮起来。我抹了一把汗，审视了一下自己的劳动成果，整个教室变得特别干净，我特别开心，心里比吃了蜜还甜。
今天我来到学校，同学们都说今天教室真干净，我的心情特别好，这就是劳动给我们的生活带来的美好吧！
五年级叙事作文 篇5
我家有一只小狗，这只小狗既顽皮、又聪明，所以我们给它取了个名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的绒毛遮住了，所以很小。鼻子平平的'，嘴巴小小的。它身上的毛是洁白色的，宛如天上飞过的天使。
为什么说它聪明呢？你听一听我和它的故事就明白了。
有一次，我和皮皮正在玩你丢我捡的游戏，我丢出去飞碟，让皮皮叼回来。我们正玩得开心的时候，皮皮突然朝大门的方向跑，我以为它是去喝水，但等了一会儿后，我看见皮皮叼着一份《淮北晨刊》回来。原来，邮递员叔叔见我家大门锁着，以为我家没人，就把报纸塞到了门缝里。我兴高采烈地跑过去搂住皮皮说：“皮皮，你太聪明了！”
为什么说它顽皮呢？你再读一读我和它的故事就明白了。
有一次，我过生日，当我们一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃着蛋糕时，皮皮突然跑了
五年级叙事作文 篇6
每个人都有属于自己的金色童年，在五彩缤纷的童年世界里，每个人也都会有记忆犹新的傻事。这些事情犹如一个个充满童真的笑话，让人不知不觉哈哈大笑，这些事情犹如春风吹过，让人感到儿时的 温暖和快乐。
在我很小的时候，十分喜欢看天线宝宝，经常被高兴得手舞足蹈。一次，我看着看着，突发奇想，要让自己成为天线宝宝。于是，我大摇大摆地走进卧室，对爸爸妈妈说：“谁都别进来，我要变 个魔术”，然后，我就在衣柜里拼命地翻啊翻——过了半个小时，我才出来，我大声说“我是天线宝宝”并说出做经典的一句话：“宝宝奶昔，宝宝奶昔”。你看，我把妈妈的`意见里面是红色毛绒的衣 服，从里面穿，正好到脚，还把一根红胶棒插到帽子里，又戴上天线宝宝面具。学着他们的样子和说话语气做着动作。爸爸妈妈想笑但不敢笑，只好装作莫名其妙得问：“哎呀，天线宝宝怎么跑到我们 家来了”。我浑然不觉，以为自己真的很像呢，便开始洋洋得意。
童年是以服务需装扮的画；童年是一片金色的沙滩；童年是一片自由自在的天空。童年给人幻想，给人轻松，给人欢笑。
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