小学五年级作文300字

时间：2022-08-09 12:12:11 五年级我要投稿

【实用】小学五年级作文300字汇编九篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小学五年级作文300字汇编九篇

小学五年级作文300字篇1

　　我虽然和陈醒不是一班的，可我们在幼儿园是同班同学。仔细计算一下，我们在一起共有五年了。在这五年里，我们俩之间有过许多矛盾，不过每次她都主动跟我和好。下面就用一两件事来介绍一下它吧。

　　他长的很象外国小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，长长的辫子。谁见了她都说长的好看。下面我就介绍一下她的事迹吧。一次，我们俩上三街区玩，我不小心摔到了，她急忙跑过来把我扶起来，并且送到附近的卫生所。卫生所的阿姨说没多大事，过几天就好了。

　　事后我对他说：“谢谢你，要是没有你，我不知道该怎么办呢。”她说：“没关系，一点小事，不用挂在嘴边”。她还有一件事令我难忘呢。一次，我忘带跳绳了，我就找全校我认识的人借，可谁都不借。

　　眼看快要上体育课了，我急得满头大汗，突然，我看见一个熟悉的人向我走来，那就是陈醒，他拿着跳绳对我说：“拿着吧，你体育课用吧。”我说：“谢谢”。我急忙跑过去上体育课了。

　　我有一个这么好的朋友是我的福气，我一定要向她学习助人为乐的精神。

小学五年级作文300字篇2

　　国庆长假，我和爸爸妈妈去石泉旅游。走在公路上天空飞着欢唱的小鸟，路边有一排排茂密的大树，还有一群蜜蜂正忙着采蜜，小河的水悠悠的流淌……时间过的可真快，不知不觉的我们就到了石泉熨斗镇富水河。我们先从登云梯一步一步的上去，在在登云梯上我能看到一座座大山、房子……低头一看我们好像站在云朵上面哩，我忍不住的说：“这里真是仙境呀”。终于登上山顶，这时一位阿姨走过来说这就是石泉的“燕翔洞”请进吧！根据阿姨的讲解说：燕翔洞位于熨斗镇富水河，属寒武系古生石灰岩溶洞，生成据有五亿年。据考证燕翔洞全长一万多米，开发的主洞一千八百多米，洞内面积约二点六万平方米，水域面积七千平方米，洞高零点五至四十七米，宽二至四十米，有许多地下暗河。洞中有水，洞顶倒挂钟乳石悬天连地，地面有石笋，洞中有石柱、石钟、厅、殿、可容千人。洞中有洞，洞上叠洞，构成了一座石府。

　　我连忙进去，啊！五彩的灯光照着石府，一切都显得晶莹洁白。你看这块石头像小鱼，这块像乌龟，还有……

　　多么神奇的.燕翔洞、多么令人难以忘怀的燕翔洞！

小学五年级作文300字篇3

　　有五个指头兄弟，他们各有各的长处，各有各的本领。

　　一次，一个大皮球滚了过来，对他们说：“五指兄弟，你们能把我举起来吗？”大拇指听了，想：“我是老大哥，我要举起皮球显示一下我的本领。”他对四个兄弟说：“你们都往边上靠，我一个人就能把它举起来。”他站到大皮球前面，一抬身，大皮球被顶得滚跑了。他不甘心，又反复举了几次，累得浑身大汗，可还是没有成功。中指笑了笑说：“看我的吧！”可是他也没成功。大皮球说：“还是你们五个兄弟一块儿举吧！”五个指头接受了大皮球的建议，一同走到了他身边。大拇指想：“五个人举，举起来了算大家的功劳，也显不出我个人的本领，我才不早使劲呢！”食指想：“这么多人呢，少我一个没关系。”中指想：“小拇指没啥本事，举成功了还得算他一份，我才不那么傻呢！”这时，只听大皮球喊：“一、二、三，举！”大拇指装装样子，不用力；食指懒洋洋不使劲；中指在大皮球上碰了一下；四指和小指虽然用了力，也没有举起大皮球。

小学五年级作文300字篇4

每当我看见相册中的那张合照时，就会想起一件让我难忘的往事。

　　那是去年的春天，我和姐姐，妹妹一起在油菜花田里玩。我们到油菜花田里去做的第一件事就是编花篮，我们三个各做一个花篮，比比谁编的漂亮。我们开始行动了。我到油菜地里采了几根油菜的枝条。过了几分钟，我的花篮完成了。我们分别拿出自己的作品。姐姐做的很漂亮，编的很光滑，上面还有装饰。再看看我和妹妹的，编得粗糙，上面还光秃秃的。所以，毫无疑问，第一名是姐姐的。

　　编了花篮，接着就是“枝条大战”了。我们在草丛里捡了一个满意的枝条，然后各站一角。只要被对方的枝条碰到，就算失败。“大战”开始，我们几个都聚精会神地盯着对方的动静。突然，姐姐向我摆动枝条。还好我反应敏捷，躲过了姐姐的“攻击”。顺势朝妹妹“攻击”，妹妹没反应过来，就被我碰到了，妹妹就这样下场了。接下来就是我和姐姐的“毒战”了，我们“大战三百回合”后，姐姐不小心被我的枝条碰到了，终于，我赢了！

　　太阳已经偏西，姐姐拿出手机，找了我们三个的合影，就一起快快乐乐地回家了。

　　今天，我又看到了那张合影，又会想起了美妙的回忆。

小学五年级作文300字篇5

　　你相信这个世界上有拥有魔法的人吗？你不信，我信，我相信这个世界上有无数拥有魔法的人。

　　我好想拥有魔法。如果我拥有无穷的魔法，我就会飞上蓝天，看看祖国美丽的版图。我要在大地的上空舞蹈，在碧海上欢快地歌唱。

　　我好像拥有魔法，这样，到了晚上，我就会飞到没有光亮的地方，它的上空低低地飞，遇到迷路的人们，我就会在高空中变出一盏启明灯，照亮迷路人回家的路。

　　我好想拥有魔法，这样，我会用魔法飞到灾区去，变出吃的、喝的、用的去帮助那些需要帮助的人们。只要是人们需要的我就会竭尽全力地去做。

　　我好想拥有魔法，这样，我会飞上月球，在月球上留下属于中国人的印迹。我还会到各个星球上去探险，看一看哪儿有外星生物的存在。

　　拥有魔法，我可以做无数的事情。我甚至能够随意地把人变来变去，但是，我不会用魔法来做一些坏事。我会想蜘蛛侠那样，平时装作正常人，只有遇到天灾人祸的时候，我才会运用魔法来帮助人们，为人造福。

　　我真的好想拥有魔法。我不用魔法变出多少金银财宝，只愿在城市的某个地方，默默地用魔法为人们造福。

小学五年级作文300字篇6

　　我最喜欢教我五年级时的班主任王旭曼老师，她是教我们语文。高高的个儿,非常苗条。又长又黑的头发扎成一束辫子，美丽极了。一张淡红的小嘴总是说个没完，不停地给我们讲述一个又一个的故事……王老师的备课十分认真。虽然她上了一天的课，已经精疲力竭了，但她回家后仍然坚持备课。所以，王老师给我们上的课总是那样丰富多彩，每一篇课文都让我们像身临其境一样。她不但教会我们课内的知识，还让我们知道了很多课外知识,每一堂课都让我们进入了一个多彩的世界。在她春风化雨般的教育下，我们的知识也逐渐增长了很多。老师十分风趣。有一次，我们班上出板报，主题是六一节，老师找了几个字写得好，画画得棒的同学去出，其中就有我。那时老师叫我画几朵花上去，我照着老师给我的那本书上的那朵花画着。这时，王老师说：“哎呀，画错了，要画在右边！小心我罚你…”画没听完，我立马擦掉，这时老师补充到：“刚才画错了，现在该不行，我还得罚你去，帮我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我听了，不禁笑了起来，其他同学也笑了……我喜欢王老师，这是我在小学里最喜欢的老师！

小学五年级作文300字篇7

　　以前，我一直喜欢独来独往，不懂团队精神，可自从8岁那年发生的一件事后，我发生了变化。

　　那天，天气清朗，我独自一人在门前的空地上玩耍，玩累了，我就蹲下来休息。突然，我发现地上有一只小蚂蚁望着比自己打几百倍的一块饼干转了好几圈，不一会儿有钻到饼干下面，试着抬起它，可是它怎么也抬不起来。我心想：这么大的饼干，它肯定抬不起来，还不如放弃呢！果然，它没一会就走了，我正准备起身回家，忽然，我有看见了那只蚂蚁，它带领着一群蚂蚁来到了饼干前，没一会儿功夫就把它抬了起来，来到洞口时，它们发现洞口太小，抬不进去。我又心想：完了，全白费功夫了！可是，那只领头的蚂蚁回到洞里，叫出了一大群蚂蚁，它们出来后，齐心协力把饼干咬碎了，每只蚂蚁都搬起一块碎了的饼干，就这样顺利地把饼干搬回了洞。我在一旁看的目瞪口呆，这或许才是团结吧，看来我一前太自以为是了，从此以后，我也要做一个具有团队精神的人。

　　经过这件事，我明白了一个启示：人就要团结一心，互帮互助，只要团结，就没有干不了的事！

小学五年级作文300字篇8

　　小小的我们心中存有一个梦想从大到小，这个小小的梦想要有努力和拼搏的精神，我也不例外，我的梦想就是当一名医生，一名被称为“白衣天使”的医生，我从小到大的梦想只有一个，那就是医生，医生一个简单平凡的人，却能救回很多人的生命，因为有了医生才会使一些人有了第2次生命。

　　有人叫医生为‘再生父母’也有人叫他为‘失败者’因为她们没有救活那些人，所以当医生有着一种巨大的责任。当医生要有一种舍己为人的精神，把处在天堂和地狱的人拉上天堂自己落入地狱，在抗战时期就有一些被称为‘最美医生’的人，他们也是平凡的和众人一样的却有舍己为人的精神，救回每一个人称为自己毕生的目标，这是我当医生的第一个原因。

　　第2个原因是因为他与众不同，因为它有着一种压力，这压力有时候会变成一声声的赞杨有时也会变成一句句责备。医生往往都有可以使痛苦的人不在受到折麽也可以使美好的人再次落入死神手中，所以医生更形象的名称为‘被挂在上帝和死神中间的人’因此医生成了我心里着大的目标。

　　这就是一个既平凡又与众不同的身份就是医生，他就是我心中的梦想，一个平凡的梦想。一个简单可又伟大的梦想，我一定会实现着个梦想的。

小学五年级作文300字篇9

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那是雪花送给大人的惊喜，摇落树上的积雪，一场“雪雨”就哗啦一下倾盆而下。

　　路边矮矮的冬青树上厚厚的雪，远远望去像一朵朵浪花。那是送给路人的惊喜。

　　又白又厚又松软的毯子，那是雪花送给孩子们的惊喜。不一会儿雪地上就留下了一串串涂鸦般的小脚印，而雪地上堆起的一个个神态各异的小雪人，那是孩子们送给雪花的礼物。一条条冰道，那是雪花送给孩子们的玩具，而欢乐的笑声是孩子们送给雪花的礼物。孩子们感谢雪花，在雪地上不停地欢呼、跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花，还有的张开小嘴，伸出舌头去品尝雪的味道。我和小伙伴们忘记了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真开心啊!欢乐的笑声回荡在冬的世界里。

　　冬天的雪带给孩子们的是无尽的快乐，带给大人的是说不出的惊喜!

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