【实用】五年级叙事作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的五年级叙事作文4篇，欢迎大家分享。
五年级叙事作文 篇1
“诚实、守信，是人应有的品格。”这句话，是我刚上幼儿园的时候妈妈告诉我的。那时候我小，还不懂，自从我经历过一件事后，我深深的理解了这句话的含义。
那是我上小学三年级的时候，一次数学的单元测试卷发下来了。九十五分！太好了！我高兴地一蹦三尺高。因为妈妈一直不让我的成绩低于九十五分。
正当我沾沾自喜的看试卷的时候，我的目光停在了一个被画了圈的错别字上，我发现，老师少扣了零点五分，真幸运！我的心里就像揣了一只小兔子，咚咚直跳。老师幸亏没发现，如果老师扣了这零点五分的话，回到家里妈妈的脸色肯定不好看，我一边想一边把卷子往书包里塞。
“同学们，请你们自己检查一下。如果卷子上有我改错的地方，把卷子拿上来纠正。”数学老师亲切的声音，从讲台上传进了我的耳朵。我顿时愣住了，两耳发热，心里混乱极了。我的脑子里一片空白，心里像一头小鹿乱撞。这时，有一位女同学拿着卷子，走到了老师旁边，我不知道她的卷子是扣多了，还是扣少了。看到她们纠正分数的背影。我的头很大，热热的。一阵凉风吹进教室，非常凉快。妈妈的那句话出现在了我的脑子里。“诚实、诚信！是人应有的品格！”我的心里默默地念着。我把卷子从书包里慢慢地取出来，看着试卷上那又大又红的九十五是那么漂亮，我又犹豫了。这时，数学老师喊道：“还有没有同学纠正试卷？”我回过神来，终于抬起那好像拴了铁链子的沉重的脚，走向讲台，老师问：“陈婧仪，事多扣分了还是少扣分了？”我很伤心，小声地说：“少扣分了，少扣了零点五分。”“哦，你很诚实。”虽然老师改了分数，但老师的笑容我一直记得。
这时，我感觉自己可以坦坦荡荡地面对任何人了。这让我觉得很安心。
两年过去了，“诚实、诚信。这是一个人应有的品格。”像一面镜子一样，点燃了我心中的明灯。
五年级叙事作文 篇2
说到寒假总是不免地想起了吃火锅。
今年的大年三十晚上，家里的安排是一家子聚在了桌前，摆上一盘盘的料，荤的'素的，各种颜色的也都有。像是有嫩绿的青菜啊，鲜红的蟹肉，粉红的虾丸，棕色的海带，白色的粉丝……好似桌上开了个花圃。光是看着便让人多了几分食欲。
一口小锅里倒入一些骨头汤在那桌中央煮着，不断地冒着些白气上来。一家子借着各种空子聊着一年来的各种感受，经历。可以从天聊到地，从大街聊到小巷，反正各种随谈。我作为学生总是要不免地提及成绩，但是好在这次期末考考的还过得去，算是没辜负家人的期望。
“要在新的一年里再接再厉争取有个更好的成绩啊！”我这样在心里暗暗下决心。
渐渐地汤滚起来了，像好些鱼眼睛。爸爸熟门熟道地夹起了些豆腐、青菜、粉丝，一样一样慢慢地放下去。大概是因为平常的生活节奏比较快，对于吃饭我一般都是狼吞虎咽，吃的大多还是快餐，只要求快不理哪一家，更别提有玩味的空档去欣赏细致淡雅。所以当我看见爸爸这么煮东西的时候感觉太不大气，拿东西的量和煮东西的速度都显得太小气了。于是我等不及夹了一大把粉丝就要往锅里放。
“等下，”奶奶叫住了“孙啊，怎么这么急，哪有吃火锅一下子放这么多东西的？”“啊？”我愣住了“吃火锅又不是喝茶，为什么要慢慢来？”“这吃火锅不等同于喝粥，东西就应该每次放少一点，然后多放几次。要是一下子放得太多，煮的反倒不快，而且还容易把东西煮烂。就这样每次煮一点吃的也好消化些。”爸爸跟我解释道。“哦——懂了！”我拍着头不好意思地嘿嘿笑着。
食物渐渐煮好了，妈妈起身微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起食物放进我们每个人的碗里。爷爷奶奶身子不便了，锅又离得远了些，我便帮他们盛些食物，爷爷奶奶欣慰地夸了我几句。我自己碗里的倒是父母盛的多。火锅沸腾着，整个屋子都蔓延着一股暖暖的味道。冬天应有的寒冷被关在了门外。突然想起朱自清先生的那句“外面虽然老是冬天，家里却老是春天。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。”我想我们家现在的场景算不算先生他描写的呢？一家人聚在一起有说有笑，不紧不慢地吃上一顿饭，这就已经是一种平凡却也温暖的幸福不是吗？这种平凡可能已经是很多人倾其一生都无法得到的了。
平常吃一顿饭可能都没超过十分钟，而这顿火锅却吃了很久很久，久得让我有一种想把时间停在这一秒的冲动。因为啊，这一刻，叫作幸福。
从这次吃火锅中，我也懂得了很多道理：有些事大概都和吃火锅一样是急不得的，学习也好工作也罢，一点点慢慢消化大概会更好。欲速则不达，这大概也是人生路上要边走边记住的。
五年级叙事作文 篇3
今天，我在作文课上，黄老师在黑板上写了12个成语，让我们给成语找伙伴。刚上去填的是三年级的小朋友，一共只有两个人，他们填了五个成语。后来一个六年级的人上去填了两个成语。五年级的同学个个争先恐后，生怕被别人填了，因此他们昂首挺胸的，我在心里想：哎~骄傲使人落后谦虚使人进步啊，他们也填了五个成语。老师要开始公布答案了，我们紧张极了，可又有些好奇：是谁错的最多，谁错的最少，是没有错，还是全错呢？老师说：三年级没有一个错的，六年级的全错，五年级的错了三个，你们看我说：骄傲使人落后谦虚使人进步的嘛，可是我感到奇怪：为什么六年级全都是错的，三年级没有一个错的，五年级的错了三个。我想：为什么六年级和三年级差别那么大，这怎么可能，我抓着头皮仍然在想着。
后来，老师让我们回忆起了一首童年的诗，是这样子的公鸡公鸡真美丽，油亮脖子金黄脚，要算漂亮我第一。后来老师让我们根据那些成语猜一个谜语是打一动物，有一个人说：是公鸡。老师说：对。这让我明白了中华汉字真是博大精深啊！
汉字中的艺术可大着呢，有时，汉字像一颗颗闪烁的星星，照耀着你的灵感;有时，汉字像一只只可爱的小动物，依偎在你身旁;有时，汉字又像一个个可爱的小精灵，在书中跳舞。只要我们认真去探索汉字的奥秘，一定能感受到它们无穷的魅力。
五年级叙事作文 篇4
在我记忆深处有一件事让我难以忘怀。
那是一个雨天，我匆匆忙忙地去晓庆书店买了一本我向往已久的作文书。在回家的路上我用头压着雨伞，双手拿着书本，一边走一边津津有味地看着。突然，不知一样什么东西绊了我一下，我一下子扑倒在地，作文书和雨伞也飞得很远。我爬起来一看，呀！浑身脏兮兮的，作文书也变成了一本“泥巴书”。我顿时火冒三丈，不分青红皂白地就向那个“东西”喊道：“你是干什么的？没长眼睛啊！”随后，我定睛一看，绊倒我的，竟是一个和我年龄相仿的女孩。
那女孩一头乌黑的长发，脸上还长着一双水汪汪的大眼睛。她一边向我道歉，一边不知道在地上摸索着什么，我无意间看到离她不远处有一个红色的礼品盒，我顺手拿起它，问道：“是不是这个？”那个女孩在礼品盒上反复摸着，高兴地说：“是的，谢谢你！”
这么大的一个礼品盒摆在她面前也没看见？难道说，她是一个盲人？突然，有一种无法说出的感受在我心中蔓延着。“你要去哪里？”我情不自禁地问了一句。“我要去医院，我妈妈病了，病得很重。”她低下头轻声说。“那你爸爸为什么不和你一起去呢？”我又问。“我爸爸他是一个残疾人。”她哽咽了。
有谁能想到，在这样一双美丽眼睛面前竟是一片漫无边际的黑暗。本来像她这么大的女孩，应该和我一样在家里享受着父母的疼爱，家庭的幸福和快乐。可是她却提前挑起了家中的重担，何况她还是一个盲人！想到这里我被那个女孩深深地震撼了！她是多么坚强啊！
不知什么时候，她已经从地上拣起了那本沾满泥巴的作文书，并用雪白的外套擦着。接着她从口袋里摸出十元纸币塞到我手里，说：“你收下这十元钱吧，再去买一本新的作文书。”哪能拿这 10 元钱呢？我执意不肯收。随后她又摸索着朝医院走 去……
随着那个女孩的背影地远去，突然，我鼻子一酸，便流下了激动的泪 水……
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