小学五年级我的老师作文(通用15篇)
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小学五年级我的老师作文

时间:2022-04-19 09:21:53 五年级 我要投稿

小学五年级我的老师作文(通用15篇)

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的小学五年级我的老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级我的老师作文(通用15篇)

小学五年级我的老师作文1

  我的语文老师在三年级时,我们又换了一个语文老师,她不像一年级的老师面无表情地走进教室,而是面带微笑的走进了教室。一开始,她就介绍了她的名字:贾玉兰。话刚说完,我们班的一个人就问道:“贾老师,您的贾是哪一个贾呢?”贾老师说:“请大家猜猜看。”于是,我们班的那一些“大文豪”们就涌上黑板写出了许多不同的贾字,有的写了“假”,有的写了“甲”。当这些“大文豪”们全部都回座位时,贾老师开始解释了:“假”字是指假冒伪劣的产品,我可不是假的老师。”同学们一阵哄笑之后,贾老师继续讲“甲”字是第一的意思,是“桂林山水甲天下”的甲,我是个好老师,可是我也不敢自称第一的呀。”

  接着,她指了指“贾”这个字,说:“这才是我的“贾”这个“贾”通常用在姓名上。”我们都觉得这个“贾”字很熟悉,原来,这是唐朝诗人贾岛的“贾”。贾老师和贾岛同姓。有一次,贾老师正在上《春联》这一课,她正在讲春联的写法,于是,他给我们讲了一个小故事,我们立刻记住了春联的写法。这就是我们的贾老师。

小学五年级我的老师作文2

  我低年级的老师是杨老师,她的脾气很好,不常凶我们,除非我们讲不听的时候。那时,别班都很羡慕我们班有一位温柔的老师。

  以前我们班有一个集点活动,就是要集到一定的数量时,就可以换到某些东西,例如:橡皮擦、圆珠笔、娃娃……。其中有一只是大家梦寐以求的娃娃,大家都想要换,但是兑换的章数太高了,所以大家都打了退堂鼓。可是我自认为点数很多就跑去跟老师换,但是没想到点数竟然不够,我们好心的老师说: “没关系,反正你平常那么乖。”也因为老师的好心,我才能拿到那只可爱的娃娃。

  老师也很有耐心,只要我们不会的题目,老师一定会慢慢讲解,直到我们懂了为止。有一次老师说要抽考我们九九乘法,老师叫几位数学高手上去,我以为是要在台上考,没想到是要用老师用心准备的数字卡,请台上同学考台下同学。老师每次都是那么用心的提前准备我们上课要用的东西。

  虽然我们相处的时间只有短短两年,但是我们都很珍惜我们佣有的共同回忆,我们不像别班可以随时回去找老师,因为某些因素,老师离开了我们,去到了外地,因此,我们才懂得真正珍惜彼此与感谢。

  老师评语:能举出与老师相处时最难忘的点滴,并心怀感谢,真挚的情感表露无遗。

小学五年级我的老师作文3

  我的老师和其他的老师老师都不一样,因为,我的老师就是我的妈妈。

  在家里,她很爱我,把好吃的省给我,好玩儿的买给我;还带我到处游山玩水!!

  可是,在班里,她却不那么爱我。别的人插嘴,她会瞪别人一眼,如果我插嘴,她会让我站到前面去;别的老师告谁的状,她会让别人抄一篇课文,如果哪个老师告我的状,她会让我一天都只能上语文、数学、英语,其他的课一个都不能上,全到她的办公室罚站······

  我常常在想:妈妈是不是不爱我了?但是我最终还是否定了这个问题。因为上次开学时,我碰巧发烧了。头昏昏沉沉的,喉咙疼痛难忍,火烧火燎的,像着了火一样。夜里面,妈妈不断的给我量体温、让我喝水,一夜未眠,一双眼睛里充满了血丝。天亮了,我以为严厉的老师妈妈还要我去上学校领本子呢!结果妈妈叫我在家里休息,自己帮我去拿本子。

  回到家,妈妈累的气喘吁吁、满头大汗。可她顾不上休息,一进门就摸我的额头,见我不发烧了,才松了一口气。我深深感受到:无论是老师,还是妈妈,都爱我!这份爱,那么温暖哦!

小学五年级我的老师作文4

  我们的数学老师姓苏,他长得很帅,一双浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛。笔挺的鼻梁下一张微微上翘的嘴巴,五官端正,看上去是个严厉的老师。

  我们的苏老师很严厉,记得有一次,苏老师正在教我们三位数乘两位数,他提出了一个问题,我们全班同学都争先恐后地举起了手,只有我的同桌没有举手,苏老师看见了同桌的一举一动,就让我的同桌来回答,我的同桌可能是由于上课不专心的缘故吧,低下了头,哑口无言。苏老师严肃批评了她,然后又耐心地重复讲解了一遍,直到我的同桌回答正确,才让她坐了下去……

  还有一次,一位同学上课时正在做作业,正好被苏老师发现了,苏老师马上走到那位同学跟前,对他说:“拿出来。”那位同学红着脸把作业拿了出来,苏老师接过那本作业,把作业撕得粉碎……使那位同学认识到了自己的错误行为。

  别看上课时的苏老师是那样严肃,下课时,他幽默风趣,常把我们逗得哈哈大笑。

  这就是我们可敬可爱的苏老师.

小学五年级我的老师作文5

  老师是一位辛勤的园丁,每天呵护着我们成长。老师是一根蜡烛,燃烧着自己点亮了我们。老师是一间宽敞明亮的教室,让我们在教室里快乐的成长。

  我们班的班主任向老师,是一位对学生非常负责的老师。虽然她平时很严厉,但有时也很慈祥。如果你有不懂的问题,向老师会耐心的教你,如果你不敢去问,向老师会主动来告诉你。

  有一次在课堂上,有一位同学发出了痛苦的呻吟声,脸色苍白,无精打采地趴在课桌上,这是老师看见了,立刻停了下来,轻轻地走向那位同学,然后用一只温暖的手搭在她肩上,温和地问:“怎么了,不舒服吗?”然后用手摸摸她滚烫的额头说:“你发烧了,带你去医务室吧。”……晚上,向老师还去寝室看望她,问她好点没。当老师回到宿舍时,夜很深了,她还在孜孜不倦地批改作业……

  我为有这样的老师而感到骄傲、自豪。

小学五年级我的老师作文6

  我的数学老师 在我的印象里,给我留下深刻印象的老师不是别人,就是我的数学老师。

  去年夏天,听说要来一个新老师,大家便商量起来:“希望老师是个男的,希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了,从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧,他那179厘米的高个子,像一个士兵一样,头发还一绺一绺地翘着,两只炯炯有神的眼睛望着所有人。

  老师有两大特点:1.老师爱拖堂。有一次,铃声已经传入全班人的耳中,而数学老师却像没听见一样,讲得更加来劲了。我们没办法,只能在一旁听着。终于,老师说下课了,可不过一会,那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想:老师真是的,都拖到上课了。

  第二个特点就是很容易生气。有一次上课,老师给我们布置了很多题,要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快,一下子10分钟就到了,可我只做了一小半,老师一检查,看着我们无精打采的样子,顿时大发雷霆,说:“你们真是没用,连这么点题都做不完,算什么学生?都给我把这几题做10遍。”完了,老师这一生气,我们倒大霉了。

  这就是我的数学老师,虽然在你眼中他可能很不好,但在我心里,还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。

小学五年级我的老师作文7

  自从五年级上学期转学以来,数学老师便成了我最无话不说的伙伴。数学老师姓胡,身材高挑,威严的脸上也免不了一些皱纹。胡老师很严厉,他每天来上课时,都带着一把尺子,同学们都称它为聪明板。

  一次上数学课,胡老师正在讲数学报纸上的填空题,我也在认真听。当胡老师说正确答案是1。00时,我懵了,我的答案是1。这时我只能在心里祈祷,希望胡老师别让做错的人站起来,可不幸的是,胡老师说:犯这种低级错误的人,都该打。然后他拿起了聪明板,叫错的人站起来。我害怕极了,毕竟我的数学成绩一直都很好,站起来会被同学们嘲笑的,而且,我听同学们说,这板子打下去,可是很疼的,所以我犹豫了。可是我又想:如果我不站,我就不是一个诚实的人了。还有,要是以后同学们知道了,会怎么看我呀。想到这,我推开凳子,毅然决然的站了起来。这时,我耳边不仅没有传来一片片的嘲笑声,反而我看到了数学老师满意的笑。可是,老师笑归笑,板子还是免不了的。突然,啪的一声,板子重重的打在了我的手上,我只是咬着牙,忍着疼,强忍着不让眼泪流下来。惩罚完后,我坐了下来,捂着挨打的手,心里却十分高兴。

小学五年级我的老师作文8

  我的老师我的语文老师是曹老师,她冬天时常穿一身黑色的羽绒服,曹老师短短的头发下,有一个小小的辫子,中等个,一双发亮的眼睛,特别有神,笑得时候,眼睛会眯成一条缝。

  有一次,班里有许多同学都感冒了,老师特意给同学买来了醋,熬在锅里以杀病菌,生病的同学,慢慢的好转起来,曹老师真是:不仅关心我们的学习,而且还关心我们的身体,真像我们的妈妈。

  还有一次,老师给我们布置好了全部作业后,让我们写作业,老师就出去了,那些调皮捣蛋的孩子开始无法无天了,真是“山中无老虎,猴子称霸王”等老师返回到教室里一看班里乱了套,严厉地说:“本来我想让你们抄一篇作文,现在改成抄两篇作文,再说,再加。”那几个调皮捣蛋的孩子傻了眼,都愣住了,老师真是太厉害些了。所以那些调皮的孩子后来不敢不听老师的话了。

  这就是我的语文老师,一个即厉害又柔和的老师。我们都很喜欢她!

小学五年级我的老师作文9

  一年前,我们的语文老师换成了侯老师,她有一张灵巧的嘴巴,一双大大的眼睛和一双灵巧的手。

  侯老师来之前,我们班的语文水平整体都不好。但是侯老师会让人喜欢语文,让人学会写作,让人爱上读书。她总会一直在你旁边帮助你、指点你。侯老师是一位好老师!

  就写一下她让我改变的经过吧!一天放学,老师让我们写一篇作文。第二天,侯老师对我说:“这个作文把它的标题换成魔鬼式的,再把里面的内容变得有趣一些,你照这个写一下,明天,你一定会有收获。”

  晚上,我按照侯老师的方法改了许多,把标题改了,内容也改得有趣了,我发现,我会写作文了,还破了纪录,写了整整三页纸。当我第二次交给老师,老师对着我说:“找到收获了吗?”“是作文”我说。老师点点头,笑嘻嘻地说:“你会写作了吗?”我说已经会了。从那次以后,我作文就有了进步。

  你们说侯老师是不是一位奇迹老师,听了我的介绍,你们喜欢上了我们的侯老师了吗?

小学五年级我的老师作文10

  红润的脸蛋上一双明亮的眼睛,这就是我记忆中最难忘的老师——李老师。

  那时,李老师教我们三年级。她教我们数学、体育、美术,还是我们的班主任呢!

  李老师天天都笑眯眯的,好像从来就没有过烦心的事。我们和李老师很快就成了亲密无间的“好朋友”了。

  记得有一次,上写字课的时候,老师轻轻地走到我跟前,拍了拍我的桌子好像在说:“三个一,怎么又忘了。”我立刻纠正了自己的坐姿,老师微笑着点了点头。

  还有一次,我做完值日,独自走在回家的路上,当时天色已晚,我越走越害怕,总觉得有个影子跟在身后。就在这时,我听到了老师亲切的呼唤:“连舒婷,等一等!咱们一起回家!”就这样,老师一直把我送到家门口,我的心里有说不出的'激动!说了声:“老师,谢谢您。”

  转眼间,我已上了五年级,李老师也不教我们了,但我永远也忘不了她。

小学五年级我的老师作文11

  我有一位好老师,真是非常幸运,她聪明、漂亮、可爱又特别敬业,她是谁呢?

  她教数学,她上课很有激情,又很尊重同学们。一次,她不小心把“肺”写错了,我们指出来并查了字典,确定是她写错了,她及时改错并谢谢我们提出;还有一次她算的一个算式错了,作为一名数学老师,这多难为情啊!可她毫不忌讳,还与我们一起又做了一遍。改正后,她还说:“你们看,我写错了,你们细心指出,以后你们也要象现在这样,帮助他人改错,也帮助自己。”

  她非常爱学生。一次,她带我们上体活课,玩两人三足,有位同学玩的时候不小心跌倒了,手腕骨折了,她难过极了,独自在一个角落里落泪,以至于她最爱的数学课都忘了。班主任找了半天才找到她。她那种发自内心的爱感动着我。

  我以前胆小怕事,进她的办公室都害怕,她慈爱地搂住我,问我为什么怕,怕老师吗?我心想,她那么好,怎么会怕她?只不过不太自信罢了。她鼓励我,说我是个好学生,以后要胆大些。她让我找到应有的勇气。

  她是谁?她就是我的好老师—宫春晓老师!我永远敬爱她!

小学五年级我的老师作文12

  施老师,她是我们班的班主任。从三年级就开始教我啦!在昨天与今天之间铺设大道,在现实与理想之间架起金桥,教师的事业能不崇高吗?

  施老师有一头长长的卷发,两侧别着两个亮晶晶的发夹。她很关心同学们,认真耐心地教每一位同学,让我们很感动。

  记得有一次,老师正在讲解《新语文学习》上的一道难题,我正要与同桌说与上课无关的事,施老师便朝我看了一下,她的那双眼睛仿佛会说话一样呢!她像在说:“陈妍,上课认真听讲,不要开小差哦!这题有些难,会了吗?”我立马坐得端端正正仔细听讲。

  三年级下学期,我的作业总是特别马虎,很粗心,根本不愿意去检查一下,所以造成了许多错误,比如少一题没写啦、明明文中有却也写错啦、漏字啦……施老师让我及时认真订正,教我以后注意。从那以后,我每次作业都认真完成、仔细检查了,很少再出错。此外,施老师还培养我们的学习习惯。经常用一些生动的事例鼓励我们做个好学生。

  施老师对工作总是任劳任怨,敬爱的老师,您是我的良师益友,无论我以后到了什么地方,您都是我的好老师!我一定不会辜负施老师,做个全面发展的好学生,不让施老师操心。施老师,谢谢您

小学五年级我的老师作文13

  从上学到现在,教过我的有许老师。虽然有那么多的老师教过我,但我印象最深的还是只教过我两年的苗老师。

  苗老师大约有40多岁,那弯弯的眉毛,额头上有三道抬头纹,眼角有几条鱼尾纹。她有长长的秀发,圆脸,体形偏胖。苗老师教了几十年的书,所以经验很丰富。她从不打骂我们,总是以得服人。

  有一件事我的印象最深刻。

  那是三年级的时候。有一次,我的语文作业忘带了,第二天到了学校才想起来,那时已经上课了,我心里暗暗叹气,说:“我只好等老师骂了。”我想着想着,苗老师已经站到我的面前来了。我低着头,生怕老师骂我。可苗老师说:“作业真的忘带了吗?”我马上站了起来,抬起头望着苗老师的眼睛,她的眼睛充满了鼓励,压制住了我内心的恐惧,我点了点头。这是苗老师笑着说:“忘记带了没关系,下午拿来就行了。”我听了苗老师的话,非常高兴,悬着的心终于落了下来。

  苗老师虽然只教了我两年,但这两年却深深的印在了我的脑海里。这两年的乐趣,我终身难望!

小学五年级我的老师作文14

  每天都盼望看见她熟悉的身影,盼望听到她淳朴的声音,更难忘和她眼神相遇的温暖。她是谁?她就是我们的数学黄老师。

  黄老师相貌平平,一双透着善良的眼睛上戴着一对“放大镜”,因此,她时常提醒我们:“写作业要坐端正,不然就会像我一样。”说完,推了推眼镜。她不像牡丹花那样艳丽火热却像百合花那样静静开放,默默的带给我们淡雅清香。在她身边,永远都能感受到她朴实无华的人品,更能感受到她对工作负责、用心的态度。

  黄老师有一个习惯,上课总爱“翩翩起舞”、“手舞口讲”。不信你听:这个负数就等于孙老师和我同有10元钱,而我还欠孙老师5元,等于-5元。懂了吗?一边说话一边做出形象的动作。同学们听入了迷,都专心致志的看着老师在上面“舞蹈”。

  黄老师就是这样一个朴实、幽默之人。上她的课从未缺少过欢声笑语,我们学起来非常轻松,因此我们班的成绩名列前茅。黄老师就是用这种方式,履行着她心中神圣的天职,变成了我在学习道路上永不熄灭的明灯,也成为我心中“最美的老师”。

小学五年级我的老师作文15

  “陈沁怡,把自默本发掉﹗”听这声音,就知道我们的班主任陶老师来了。

  陶老师高高的个子,一头乌黑的秀发,白白圆圆的脸上,镶嵌着两颗黑宝石似的眼睛,秀气的鼻子下面,一张花瓣似的、能说会道的小嘴巴。陶老师的嘴唇粉红粉红的,就像春天里的桃花。

  陶老师很关心学生,很多时候她总是喜欢摸摸我们的头,抱抱我们。记得有一次语文课上,我打了一个喷嚏,只觉得鼻子一热,像有一条毛毛虫爬了出来,我用手一摸,哇,流鼻血了。陶老师看见了,急忙放下书本掏出纸巾,小兴翼翼地塞到我的鼻子里,扶着我到办公室里,并用冷水拍拍我的额头。一脸着急地问我还有没有哪里不舒服。直到我的鼻血止住了,陶老师才放心地去上课。中午吃饭,陶老师特意叫食堂给我准备了一碗红豆粥和美味的点心。我的心里暖暖的,非常感动!放学了,陶老师特意和妈妈讲了一下我的情况,并嘱咐我多喝水,多注意休息。

  这就是关心爱护我们的陶老师,我们永远爱她。

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