有关五年级猜字谜作文(通用109篇)
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五年级猜字谜作文

时间:2022-03-21 16:34:08 五年级 我要投稿

有关五年级猜字谜作文(通用109篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的五年级猜字谜作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关五年级猜字谜作文(通用109篇)

  五年级猜字谜作文 篇1

  寒假里,我们一家人去上海玩。爸爸为了奖励我期末考试考得好,就带我去上海书城买书。我们买了很多书,其中我最喜欢的一本书就是《小学生语文基础知识工具包》。这本书里面的内容很丰富,有成语,有谚语,有猜字谜等等,说也说不尽,道也道不完。

  最让我爱不释手的就是“猜字谜”这个内容了,里面有一个谜面是这样的:“正月没初一!”我想了想,就把“正”和“月”组成左右结构的字,可是没这样的字呀?我抓抓后脑勺冥思苦想,哎,有办法了,把“正”的第一笔去掉不就是“止”字吗?再把“止”和“月”组成上下结构的字,那就是一个“肯”字啦。想出来之后,我欣喜若狂,于是就去考妈妈。“妈妈,‘正月没初一’是什么字呀?”她脱口而出:“当然是‘止’字啦。”“恭喜你——回答错误。”我笑着说,“应该是‘肯’字。”妈妈听了恍然大悟,摸摸我的头说:“我家的胡程皓真聪明,考虑问题真周到。”

  我见妈妈被我考住了,就来了兴致,于是又出一道字谜给妈妈猜:“有一次,北方匈奴要进攻中原,派人送来一张‘战表’,上面写着‘天心取米’四个大字,说是要夺我国江山,取君王之位。皇上看了束手无策,这时,有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地对皇上说他有‘退兵之计’,于是在‘天心取米’上各加了一笔,送回匈奴那儿。匈奴看了顿时大惊失色,急令退兵。妈妈,你知道这是哪四个字吗?”妈妈不假思索地说:“这么难的字谜,我猜不出来,你就告诉我答案吧。”“哈哈,就是‘未必敢来’这四个字嘛!”“哇噻,我家的胡程皓真是太厉害了,这么难的字谜也能猜得出来,真是佩服佩服!”妈妈对我赞不绝口。

  在妈妈的夸奖声中,我渐渐地喜欢上了猜字谜。

  五年级猜字谜作文 篇2

  今天上午,老师说:“同学们,我们下午要举行一次有趣的猜字谜活动。”大家听了,高兴得一蹦三尺高。

  终于等到下午了,猜字谜活动开始了。老师说:“以每一小组的组长为代表,只要谁猜中字谜的字数多,就会有奖励。”我是第七小组的成品,小明是我们小组的代表。小明叫李红同学来出字谜,她首先出了一道比较简单的字谜,谜面是:“二十四小时,莫当日字猜。”我们全组的成员异口同声地答道;“旧。”有的同学还说太简单了吧,分明是太小看我们了,给一年级的学生猜还差不多!李红同学不慌不忙地说道:“难的还在后头呢。”随后出了一道比较难的字谜,谜面是:“二小姐”。我们组的同学冥思苦想,最后被我抢先猜出来了,我站起来用宏亮的声音回答:“姿。”李红同学认真地说:“最难的来了,谜面是:‘守门员’。”这时同学们都认真的思考着,有点猜测不透。过了一会儿,终于被一位平时不爱说话的小丽同学猜了出来,她慢条斯理地说:“闪。”话音刚落,我们都为这位小丽同学鼓掌。

  不知不觉,铃声响了,有趑的猜字谜活动结束了。通过这次活动,我感受到了汉字的趣味性,也摸索到了一些猜谜的方法。

  五年级猜字谜作文 篇3

  今天,我们进行了一场有趣而紧张的猜字谜比赛。

  游戏开始了,程奶奶说:“左边绿,右边红,左边喜欢水怕虫,右边喜欢风怕雨。”小朋友们猜猜是什么字。

  大家开始认真地思考起来,有的皱着眉头思考,有的托着腮帮思考,还有的在小声议论着。我想:这不是“秋”字吗!这时,我和几个同学举起了手。

  程奶奶说:“金千粟,你说。”我信心满满地回答:“秋”,程奶奶笑着说:“答对了。”一阵掌声向我传过来。

  程奶奶又出了一题:草下画叉,每逢端午,门前高挂。奶奶问:“它姓啥?”大家又开始思考了,我想:端午节门前挂的只有艾叶!所以肯定是“艾”字。我飞快地举起手,响亮地说出了答案。又是一大片掌声,我的心里充满了自豪。

  这次比赛我的了冠军,但是不代表我以后也会次次得冠军,我不应该骄傲,要更努力,争取做得更好!

  五年级猜字谜作文 篇4

  今天,同学们在教室里窃窃私语。上课了,老师从容地走进教室,教室里顿时鸦雀无声,连时钟的滴答声都听得见。老师随之在黑板上写了三个字:“猜字谜”。同学们一看到黑板上写下的这次班会课的主题,都兴奋不已。

  老师出一道题:一斗米(猜一个字)。这时若颖不假思索地说:“是‘料’字。”当老师说答案正确时,同学们都用赞叹的目光望着她。接着,老师又出了一道题:一夜又一夜。这可把我们难住了,如丈二和尚——摸不着头脑。过了一会儿,终于有一位同学站起来说是“多”,我们全班向他惊叹地鼓掌,老师也赞不绝口。再接着一道题:二十四小时,不作日字猜。我们全班异口同声地说:“是‘旧’!”老师笑容满面地说:“正确。”我们全班高兴地哈哈大笑起来。

  剩下最后一道题了,同学们都打起十二分精神来面对最后一个难关。这道谜语便是:樱桃小嘴。这时同学们有的冥思苦想,有的在交头接耳,还有的急得抓耳挠腮。最后老师见同学们都想不出来,便公布答案:是“如”。同学们这时发出“啊”的声音,他们都没想到啊!

  这次猜字谜真有趣,让我们体会到汉字的神奇与奥妙,我喜欢汉字。

  五年级猜字谜作文 篇5

  “哈哈哈……”从书法班里传来一阵欢笑声。书法班的学生们在干嘛呢?原来,他们在猜新奇文字和对联。

  第一关是看字读音,梁老师先出了一个“亖”,“什么字啊?为什么一开始就那么难!”“梁老师欺负人!”“我们哪会这个字呀!”“就是!”哀怨声此起彼落。我没有哀怨,因为我似乎见过这个字。“老师,这个字读‘Sì’吧。”我不太确定地回答。“对了,逸橦的课外知识储存很好!”“下一个,是‘槑’字”。我再一次说出了答案,“这个字读‘méi’!”老师再一次表扬了我。

  接下来到了第二关——猜对联。第一个是“清淡的作品,自开,澄紫襟之颤,水淡无忧。”同学们有的冥思苦想,有的干脆放弃,还有的人直接瞎猜。时间到了,没有猜出答案的人。老师只能公布答案:“清品犹兰,澄襟似水。”

  接着,终极关卡来了,它就是看笔画猜字。第一个“丿乚丶丶”,大伙一下就猜出是‘心’。第二个“—丶—丿——丶—丿丨——”,这下可难倒众人,有的用手龙飞凤舞地写着,有的去偷答案来看,还有的双眼放空,不知飘到哪去了。我冥思苦想,脑子里浮现出一个个文字。忽然,一向沉默的梁嘉雯出声了“是不是繁体字的华呢?”“嘉雯,Bingo!”“接下来我要大开杀戒了!”“丿乁—丶乛—丨丶”“老师,这太简单了”郭深宜在老师放下笔的那一刻,就说出了答案,“是‘風’”。

  活动结束了,我带着快乐的心情回家,我希望老师多举办一下这些,因为可以增加我们的课外知识。

  五年级猜字谜作文 篇6

  “今天,让大家猜字谜,好不好?”作文课上,张老师笑眯眯地走上讲台。

  “好。”同学们异口同声。哈哈,猜字谜多好玩,换谁都愿意。不过,要是没猜对,会多丢人。

  “好,那我们开始吧。”张老师说,“大雨下在横山上,打一个气象。”这把赢定了,这个谜语我猜过。雨下是横山,横山是把“山”字横过来,答案是“雪”。小儿科。谁知,我前排的陈君浩也猜出来了,脱口答道:“是雪,是雪。”唉!太可惜了,明明我也知道,下次可别大意了,知道就得立马举手。

  “正确。看下一道题:十月十日。”张老师又出了新的字谜。

  十月十日,把两个“十”字去掉,就是“明”这回没人跟我抢了吧。我急忙忙地回答:“明,是‘明’字。”哈哈,老师,你快说我是正确的。“错,不是的。”呀!不是的,怎么可能?我被浇了一盆冷水。

  去掉“十”字不对,那就加上“十”字。哦,我恍然大悟,一个十在日的上面,一个“十”在下面,旁边加上一个月是朝。这回没错了吧!我再一次举手回答:“是‘朝’。”

  “这回是对的,不过这个谜语还有另外一个答案,很简单。你们谁能猜出来。”还有?我想了半天都没猜出来,这也太难了吧!“朝”字都被我猜出来了,应该没了吧,是不是老师在坑我们呢?不会吧,不像张老师平时的作风。不过老师说十分简单,那我怎么没猜出来,是不是我的智力不够用啊?到底是什么呢?

  “萌——?”坐我后面的章楠轻轻地冒出这么个字。呀!我怎么没有猜出来了。

  “对了!棒棒的。”张老师露出满意的笑容,肯定了这个答案,“下一题是:九十九。”

  九十九,是九加九,还是九十九呢?思路是什么?灵感女神快来呀!这也太难了吧。唉!真是的,这是什么鬼,九加九等于十八,“十”在上面,“八”字在“十”的两边就是“木”字。好像不对,到底是什么呢?太难为人了吧!教室里静悄悄的,连一根针掉在地上都听得见。突然,一个声音打破了宁静。

  “白,九十九等于一百减一,‘百’减掉‘一’,就是白。”这也太厉害了吧,我扭头一看,是坐在我左前方的女生——张瑞。才女啊,猜谜大师!

  猜字谜结束了,我只答对了一题。不过,我很高兴,重在参与嘛!今天我收获多多,快乐多多。

  五年级猜字谜作文 篇7

  中国的汉字有着古老、悠深的历史与文化背景,为了能更深入地了解与研究汉字,我与郭嘉美、孙颖、郭晴、小闫、孙志童一起搞了一个猜谜的活动。

  首先,郭嘉美说出了一个字谜:“皇帝新衣”,题目一出,大家目瞪口呆,大眼瞪小眼,我在纸上飞快地尝试着。心里不断变幻着思路,我猛地想到,皇帝那就代表龙,衣服就是衣,那不就是“袭”了吗!我大声说出了答案,还说出了流畅的思路。大家都张大嘴巴望着我,足足可以塞进一个鸡蛋了,不知谁带了个头,大家一起鼓起掌来,我得意扬扬地回到座位上。

  接着,孙志童出了一个画谜:“一个人靠在树上,打一字”。我想,人乃单人旁也,树就代表了木,那合起来就是我刚想要说,孙颖抢先一步,说:“休!”孙志童哭丧着脸说:“对不起!”随即又马上笑了起来:“答对了!”孙颖拍了拍胸口,长长地吁了一口气,我们则捧腹大笑,开心的不得了,心里暗暗佩服她,当然,也十分赞叹孙志童别出心裁的故弄玄虚啦!哈哈!接下来的猜谜大战更是精彩纷呈,大家时而低头沉思,时而哈哈大笑,同时,在谈笑之间我们也充分领略到了中国汉字独特的魅力与它独特的美。

  通过这次颇有娱乐性的活动,我们不仅笑过了,乐过了,玩过了,我们还收获了许多,这次活动让我大大改变了对汉字的看法,以前我认为它枯燥乏味,现在我觉得它不再是一个个无聊透顶的方格字了,它们就像一个个可爱的小精灵,给大家带去欢乐,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。在我的眼里,它已经变成生动有趣的代言了!

  我爱猜字谜!更爱中国的汉字!

  五年级猜字谜作文 篇8

  你玩过“猜字谜”吗?我玩过很多次,有一次我印象最深。周六,我家就举行了“猜字谜趣味比赛”。我找了一些我的朋友来做评委,我、爸爸、妈妈轮流出题互相猜。首先,由我出题:“老爸老妈听好了,上有二十万大军,下有四个小兵,打开北边城门,中间一口大井。”他们听完后马上用手指在桌子上比划起来,过了一会儿他们说:“你这题还真难哪!”半分钟过去了,一分钟过去了,两分钟过去了,自称是“猜字高手”的老爸额头流出了汗,这时我感到很得意,因为我挖空心思找出来的难题终于难倒了老爸老妈。我带着挑衅着问:“要不要公布答案?”妈妈笑着问我:“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊:“YES,妈妈真棒!”“为什么是‘燕’字呀?”我的朋友和爸爸齐声问。“因为20万大军可以用廿表示,四个小兵就是四点,再加上北字里面一个口,正好组成一个‘燕’字。”妈妈说。“哦,原来如此!”他们不得不认输了。接着轮到妈妈出题了:“再会”。我一听,哈,都老掉牙了!于是就大声吼道:“是‘观’,这么简单!”我的朋友和爸爸妈妈被我吓了一跳,都很诧异的问我:“你怎么那么快就猜出来了?”我洋洋得意地说:“这在学校里已猜过啦,不过我知道这个字怎么猜的:‘再’是‘又’,‘会’是‘见’,‘又’和‘见’合起来就是‘观’”。接下来该老爸了……

  通过这次猜谜活动,不仅使我懂得了怎样猜字谜,更重要的是让我懂得了对事物要多角度的考虑问题,不要在一个角度来思考问题,要逆向思维。真是一举两得,收获颇丰!

  五年级猜字谜作文 篇9

  今天,蒋老师跟我们玩了一个有趣的游戏,叫“猜字谜”。

  “蒋大厨”首先给我们上了一道“开胃菜”。只见他大手一挥,“一箭穿心”四个字就出现在了黑板上。有的同学说:“我仿佛看到了一支利箭穿透了一个人的心”,我的眼前也浮现出了这样的画面,还有的同学画了一支利箭射穿了一颗跳动的心在黑板上。“这也太残忍了!”同学们立刻尖叫了起来!“我觉得这个字是必须的‘必’字,因为一撇就像一支利箭射穿一颗跳动的心!”我大声说。这个比喻真是太形象了!

  “开胃菜”不算什么,“蒋大厨”又给我们上了一道“正餐”。他大手一挥,“一座城,四方方,一人困中央”,这几个大字就出现在了黑板上。有的同学说是“囚”字,有的同学说是“田”字,但是“蒋大厨”说“你们都猜错了哟,继续猜”。杨博岩同学说“是因为的‘因’字”。“蒋大厨”问:“为什么是这个字呢?”杨博岩说“因字的外壳是框框,里面的大字就是一人两个字组成的,所以是‘因’字”。同学们听了,都向他投来了赞赏的目光。

  最后,“蒋大厨”又给我们上了一道“精品菜”。他又一挥手,说:“唐朝有一位著名的大诗人贺知章,他的诗《回乡偶书》中有一句‘少小离家老大回’,这句话是一个什么字?”有的同学说是“尘”字,有的说是“尖”字,但是“蒋大厨”说都不对。最后,“蒋大厨”为我们揭开了谜底,原来是“夭”字。因为把“少”字的“小”去掉,剩下的一撇和“大”字就组成了“夭”字。原来如此呀!同学们都感叹不已!哈哈,看来“精品菜”被“蒋大厨”亲自吃了呢!不过,诗句中居然能藏着字谜,贺知章真是太有才了!

  这次的“猜字谜”活动真是太有趣了!我回去后一定要给爸爸妈妈也猜一猜!

  五年级猜字谜作文 篇10

  今天蒋老师带我们玩了一个非常有意思的游戏“猜字谜”。

  蒋老师一开始在黑板上写下了四个苍劲有力的大字“一箭穿心”,同学们都叫起来,我眼前浮现出一幅血腥的画面:一支箭从树中射出,把一颗血红的心穿破了,血顺着箭流了下来,真恐怖啊!同学们纷纷猜起来,我想来想去都想不出来,哎,脑袋怎么就转不过来呢?突然我恍然大悟是“必”,那个心字就是一颗血红色的心脏,那一撇就像一支箭飞快的穿破了心脏。最后,同学们都猜出来了。哇,这字谜也太形象了吧!

  刚才只是蒋老师给我们出的“开胃菜”,现在开始上“正餐”。只见他在黑板上写下了“七十二小时”,我绞尽脑汁也想不出来,突然,毕泰铭说是“晶”字,通过他的解释我才知道,原来七十二小时等于三天,三天就等于三日,三日组合起来不就是“晶”吗?看来猜字谜还需要换一条思路去思考,还要动脑筋呀!

  最后,蒋老师给我们上了一道“精品菜”,唐代大诗人贺知章写的“回乡偶书”中“少小离家老大回”,这句诗就是一个字谜。啊,怎么会呢?高权说:应该是“滚”,他解释过后全班哈哈大笑,老师说他是“搞笑版”。俞星洲说:应该是“蔷”老师说还是不对,老师说他是“盗版”。许天宇说:是“晕”,因为以前有人把“回乡偶书”写成“回乡偶吐”,他说有人坐车头晕,然后回家吐了。同学们哈哈大笑。老师说,你应该是“无厘头版”。看大家都猜不出来,老师只好公布答案:是“夭”,你看“少小离家”这个“少”去掉上面的“小”不就剩下一撇了吗?“老大回”中的“大”加上一撇不就成“夭”了吗?这时我们才反应过来,心底暗暗佩服贺知章,不仅诗写的好,“字谜”也出的好!

  猜字谜可真好玩呀!我下次也要分享给其他的同学。

  五年级猜字谜作文 篇11

  汉字如同一个个淘气的小宝宝,每当我见到它们时,就会感到其乐无穷。

  有一次自习课,老师要进行一个“猜字谜”的小游戏,我们纷纷赞同。老师还拿了一袋糖果放在讲台上作为奖励,游戏规则是:让一位同学在黑板上写出谜语,再请一位同学上来猜字,猜对了奖励,没猜对的话要和出题的同学一起表演个节目或讲故事。

  游戏开始了,同学们一个个脸上显得既兴奋又紧张。第一个是王鑫语,她在黑板上出了一道谜语:一粒棋子放在一个皿盆上。同学们都在安静地思考,我也在想:这到底是什么字呢?“一个棋子放在皿盆上,会不会是‘孟’字呢?对!一定是‘孟’字。”我小声嘀咕着。我高高地举起手,说:“是‘孟’字。”“恭喜你猜对了,的确是‘孟’字。”王鑫语高兴地说道。老师递给我们每人两块糖,王鑫语在我耳边说道:“幸好你没答错,要不我们俩就麻顺了。”

  第二个是王观观,他在黑板上写:一个人关在监狱里。同学们皱着眉思考着,周华杰突然站起来说:“是不是‘回’字?”同学听了,哈哈大笑,我捧着肚子说到:“怎么可能,明明是‘囚’字。”王观观也皱着眉头说到:“这么简单的题你也猜错?我给你害惨啦!”周华杰只是吐了吐舌头。“你们想表演还是讲故事?”老师问到。“老师,我们讲故事吧。”他们两个讲了《大灰狼》的故事。游戏还在进行中……

  游戏结束以后,老师告诉我们:“你们知道我为什么举办这次游戏吗?”我们摇摇头,老师说:“我只是想让你们知道,我们国家的汉字的无穷魅力和趣味性。”

  对呀,汉字,多有趣啊!我要大声喊出:“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。我爱你,汉字。”

  五年级猜字谜作文 篇12

  今天,老师给我们玩了一个有趣的游戏——猜字谜。

  不到一会儿,老师的第一个字谜就出来了:上边常在水里,下边常在天上,上边滋味很鲜,下边光芒万丈。题目一出来,大家就开始积极思考了,有的用手扶着脑袋(平时老师看见就会说:“你的脑袋会掉下来吗?”)有的边写边想,还有的在和同学议论。不一会儿,王子豪发言了,“卡”王子豪肯定地说(平时他都不会吧问题回答完的哦!),可是大家一看,就傻了眼,一齐说:“不对不对……”这时,老师来指导我们了,在老师的指导下,终于有人来“接替”王子豪了,嘿嘿,想不到吧,那个人就是我——(好有荣誉感哦!)!我一站起来,就毫不犹豫地说:“这个字是鲁。”大家一听,都觉得正确,没有一人反对。

  又过了一会儿,老师就写好了第二个字谜:左看马靠它,右看它靠马,左右一起看,脚踏万里沙。题目一出来。全班同学的三分之一都举手了(比上一题简单多了!)我也在内,不过没叫我回答,而是叫李冠回答,只见他吞吞吐吐、结结巴巴地说:“这个字是……”大家不等了,有的同学已经举起手了,“骆……骆驼!不……是驼!”李冠终于把话说完了,费了他不少口舌,“不对不对还是不对。”最喜欢插嘴、找茬的李昶又在“发言”了。胡辰韵被老师叫了,她不紧不慢地答:“是驼!”同学们的手像一棵棵被砍断的小树,一棵棵地“倒”了,胡辰韵一说完,教师里就如死一般宁静,大家也不反对(告诉你一个小秘密:我和她是同桌,所以说我俩“有缘”哦!)胡辰韵一坐下,就神气的瞟了大家一眼(好骄傲哦!大家别学她!)大家互相看看,相互叹气。

  猜字谜这个游戏能开发我们的智力,转动我们的大脑,所以我建议大家每天多玩玩!

  五年级猜字谜作文 篇13

  “老师,是这个字吗?”“错,不是!”“那是哪一个字呢?”是从哪里传来的声音呢?哦,原来是五年二班正在举行猜字谜活动呢!快跟我一起去看看吧。

  今天,老师踏着轻快的脚步走进教室,说:“这节课,我们来猜字谜吧!”同学们听了这话,都欢呼雀跃,伸手比出“V”的手势,有的急忙拿起笔和纸,准备草稿,还有的胸有成竹地坐在位置上等老师出谜题了。

  老师说:“谜题是‘不是男生’。”同学们听了,紧接着说:“不是男生难道是女生?”说完,教室里发出了嘻嘻哈哈的笑声。而我则在想谜底肯定不会那么简单。果然,老师说:“你们再仔细想想,别急着说答案。”此时,教室里安静得连针掉到地板上也听得见了。有的同学抬头望着天花板,仿佛天花板上有答案似的,有的同学则在纸上一遍又一遍地写了擦,擦了写,还有的同学抓耳挠腮,那模样简直就像一只猴子。而我则是用双手托着下巴,冥思苦想。“是‘姓’!姓名的‘姓’。”突然,一阵洪亮的声音打破了寂静,同学们恍然大悟。教室又变得热闹起来,同学们都七嘴八舌地议论起来,有懊悔的,有沮丧的,有接着准备下一轮竞猜的……

  接下来,老师又出了一道道谜题,都被同学们猜中了。就在我们得意之时,老师又出了一道谜题:“东、西、南、北一条心。”同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,可最终还是没人能猜出来。于是,同学们纷纷请求老师给点提示。老师摇摇头公布了答案。是——“愣”呀!大家如醍醐灌顶,直叫道:“嗳哟,我怎么没有想到呢?”

  “哈哈哈……”同学们的笑声久久地在教室回荡。

  五年级猜字谜作文 篇14

  同窗们翘首期盼的猜字谜竞赛终于在明天举行了。同窗们个个摩拳擦掌、摩拳擦掌,预备在猜字谜竞赛中一显伸手。

  随着同窗们的欢笑声,教师和掌管人——薛博文华美退场。教师通知我们竞赛规则,全班同窗分红两队,开心队和高兴队,每队的根底分为100分,答对一题加10分。第一个环节是必答题,第二个环节是抢答题,第三个环节是歇后语必答题。

  看,小黑板上写得是什么?呀!是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很复杂,我队一位同窗一语道出了天机。薛博文一句“答复正确”,使我队同窗们喝彩雀跃。在这10个字谜中,我队同窗接二连三地答复正确,高兴队的同窗也情不自为我们鼓掌,但在高兴中却遇到了两个拦路虎,拦住了我队成功的路途,我队也只能乌龟做俯卧撑——能干为力了。再看看高兴队,高兴队非常顺利地答对了10道字谜。第一个环节我队落后,我队同窗都愁眉苦脸的,之前的喜悦消逝了。

  “请听题”,薛博文在有模有样地读字谜呢!第二个回合是抢答题,高兴队不时地加分,我队却不时地落后。这该怎样办呢?我队的邓嘉诚都急哭了,这时,我队金瑛琦说了一句话:“谁笑到最后,谁笑得最好,谁赢还不一定呢!”这句话把全场乐镇定住了,过了几秒钟后,竞赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功,答复正确。我队方的分数步步高升,我队反败为胜,邓嘉诚也显露了愁容。

  第三个回合是猜歇后语,这次我队决不满后,高兴队也不甘逞强,但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最初!开心队笑得最好!开心队成功了!教师宣布成功者当时,我队同窗们大声欢呼,高兴队的同窗则无精打采,心花怒放。

  美妙的光阴总是那么长久,不过我永远都不会遗忘这次风趣的猜字谜竞赛的!

  五年级猜字谜作文 篇15

  中国的汉字有着陈旧、悠深的历史与文明背景,为了能更深化地理解与研讨汉字,我与郭嘉美、、孙颖、郭晴、小闫、孙志童一同搞了一个猜谜的活动。

  首先,郭嘉美说出了一个字谜:“皇帝新衣”,标题一出,大家呆若木鸡,大眼瞪小眼,我在纸上飞快地尝试着。心里不时变幻着思绪,我猛地想到,皇帝那就代表龙,衣服就是衣,那不就是“袭”了吗!我大声说出了答案,还说出了流利的思绪。大家都张大嘴巴望着我,足足可以塞进一个鸡蛋了,不知谁带了个头,大家一同鼓起掌来,我自得扬扬地回到座位上。

  接着,孙志童出了一个画谜:“一团体靠在树上,打一字”。我想,人乃单人旁也,树就代表了木,那合起来就是——我刚想要说,孙颖抢先一步,说:“休!”孙志童哭丧着脸说:“对不起!”随即又马上笑了起来:“答对了!”孙颖拍了拍胸口,长长地吁了一口吻,我们则捧腹大笑,开心的不得了,心里暗暗佩服她,当然,也非常赞赏孙志童别出心裁的故弄玄虚啦!哈哈……!接上去的猜谜大战更是精彩纷呈,大家时而抬头深思,时而哈哈大笑,同时,在谈笑之间我们也充沛领略到了中国汉字共同的魅力与它共同的美。

  经过这次颇有文娱性的活动,我们不只笑过了,乐过了,玩过了,我们还播种了许多,这次活动让我大大改动了对汉字的看法,以前我以为它单调有趣,如今我觉得它不再是一个个无聊透顶的方格字了,它们就像一个个心爱的小精灵,给大家带去欢乐,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。在我的眼里,它曾经变成生动风趣的代言了!

  我爱猜字谜!更爱中国的汉字!

  五年级猜字谜作文 篇16

  星期四的早上,老师满面笑容地走进教室,说:“今天我们来玩一场别开生面的猜字谜活动,好吗?”“耶!”同学们欢呼起来,教室里像炸开了锅似的。

  游戏开始了,第一道谜语是:你一半,我一半。猜一字。大家有的说:“朋”,有的说“双”。我想了一会儿说:“是‘俄’吧?”老师说:“很接近,继续加油。”一个同学说:“因为‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’,合起来不就是‘伐’了吗?”“答对了。”老师兴奋地说。第二道题是:一口咬掉牛尾巴。猜一字。大家不约而同地说“告。”“对了。”老师说。第三题是:有土能种庄稼;有水能养鱼虾;有人不是你我;有马能行天下。猜一字。大家有的指手画脚;有的在纸上比划;有的抓耳挠腮;有的皱着眉头;有的侧头沉思;还有的几个人围在一起讨论着……而我在冥思苦想。在老师的提示下,我说:“是也字!”老师说:“为什么呢?”我说:“因为有‘地’才能种庄稼;有‘池’才能养鱼虾;有人不是你我,那就是‘他’;有马能行天下,是‘驰’这四字当中,都有也字,所以就是‘也’了。”老师表扬了我,我暗暗高兴。第四题是:二人顶着二人,猜一字。我思来想去,二人是‘天’,三人是‘夫’的上面加一横,和起来是什么字呢?”我说:“奏!”老师说:“真棒!为什么呢?”我把我的想法说了出来,老师连连点头。第八题是:“三横,三竖,三撇,三捺。猜一字。”同学们摇头晃脑,没有人知道。老师说:“是‘森’字。”哎,我差一点点就对啦。第十题是我的同桌出的,题目是:少小离家老大回。猜一字。时间一分一秒过去,我的同桌再也坐不住了,说:“是‘天’字。

  呀!这场别开生面的谜语活动真令人兴奋。我希望以后多开展这样的活动。

  五年级猜字谜作文 篇17

  “叮咚”,手机响了。原来是老师在班级群里布置了让我们自己来编字谜。我嘴一噘,苦思冥想了起来。

  第二天,语文课上,老师进来了,说:“今天我们来猜你们编的字谜,我选了二十个。”同学们一听,欢呼了起来,教室里乱成了一锅粥。也许平常猜字谜不会这么嗨,但一想到是自己编的,就异常兴奋。

  第一道题,由曾皙达同学所出,“一片真心变小心”,我看了没几秒,有只手高高举起,是张昊泽同学,说时迟那时快,我呼吸一滞,心想他不会是猜出来了吧?“是‘慎’”,全班又将目光转移到了曾皙达身上,他点了点头,看来是答对了。

  “王先生和白先生一起坐在石头上”,此题一出,全班可沸腾了,这一题可是作业上写过的。这使我感到很无趣,毕竟太简单了,没有挑战感。

  游戏继续进行中,“卫国人,不穿鞋,戴顶草帽就出来。”有人抢答,一猜便中,因为不穿鞋,‘卫’下面的那一横没了,‘草帽’成了上面的草字头,组成了‘节’,这可真有趣呀!大家不禁啧啧称赞出题人和猜对的人。最好猜的便是那“污水流走了”,这条字谜全班都会。三点水去掉了不就是‘亏’嘛!最难的就是“台上一人放影片”。是“合”吗?不是。我不死心,是“企”吗?不是,真觉得自己是梁山伯的军师——无用啊!最后全班无一人猜对这道谜题,老师便让出题人报上答案,原来是‘参’。我顿时恍然大悟,心里不由感叹了一声!这时我的题目出来了,没几秒,谢宇谦同学便举手了,是“姿”,我点了点头,居然一下就给他猜中啦!真是太便宜他了。

  十几题抢答过去了,我一题也没有答对,真希望一直这样猜下去!汉字是我们中华民族的瑰宝,我们要继续探索、追寻下去!

  五年级猜字谜作文 篇18

  “丁”的铃响了,我们班所有的学生都高兴地走进了教室。也许你会问:“这是为什么?”我来告诉你!每年六一儿童节,我们班都会举办一个活动,因为这个活动是大家最喜欢的——填字游戏,所以大家都很开心。

  我一进教室,就看到黑板上有几个字,“纵横字谜猜”。活动开始前,同学们都拿出益智书来预习问题的答案,大家都跃跃欲试。

  活动开始前,张老师宣布了规则:全班分成四组。第一个环节是急着答题,第二个环节是答题。回答错误扣10分,回答正确加10分。另外纪律好也给加分,否则扣分。

  “咚”,游戏开始了。第一节课,我们班同学都冲过去高举双手说:“老师,我来回答。”有些人仍然站起来.整个教室充满了欢乐和活泼的气氛。最有竞争力的就是数答案。第三组的小林给了我们组的肖伟一个问题:“草长在地上,农民是宝。”但是,小威毫不犹豫地回答:“苗!”小林听到这里,扁扁嘴说:“答案是正确的。”后来我给你出了这样一个问题:“两座山在一起,我猜是错的。”刹那间,欢乐的气氛变得索然无味。大家都很不解。看着我。我看着你。好像是在和对方交流:“这是什么意思?”已经持续了很久,大家都回答了。看到同学都皱着眉头,我就说了答案:“打。”有同学赶紧拍拍脑袋说:“当时没想到啊!”

  时间过得飞快,转眼间下课。张老师公布排名:我们组第一,三组第二,四组第三,一组第四。

  这次活动不仅给我们带来了快乐,也让我们进一步了解了汉字,希望以后能再次举办这样的活动。

  五年级猜字谜作文 篇19

  早在上周,陈老师宣布我们班将举行第一次填字游戏后,全班同学就吵了起来。当老师在上课时,所有的学生都握紧拳头,希望在比赛中展示自己的才华。

  这一天终于到了,在陈老师的命令下,精彩的比赛终于开始了。在陈先生很好地介绍了比赛规则后,我们进入了第一轮。第一轮是必答。我们小组的题目是:包括一个人。听到这个话题,我们组的宋君慧毫不犹豫的举手,理直气壮的说出了正确答案,率先为我们组拿下了一个有价值的分数。接下来的话题只是小菜一碟。每组精英都有答案,大家都盯着大屏幕,生怕错过任何得分机会。

  激烈的竞争还在继续。我们进入第二轮,第二轮是抢答。老师出示了题目,我们被“鼠首虎尾”惊呆了。我看到大家都皱着眉头,用手敲着头,好像在提醒它什么。这个时候其他组有人先回答了,但是回答不正确。他就像一只失败的公鸡。突然,我们组的李天祁把右手高高举起,说:“是”,老师说:“回答正确。”这时,班里响起了雷鸣般的掌声,同学们为李天祁和我们组赢得了来之不易的祝贺奖。这个时候我们组的分数是:五分!比赛最后出现了两组比分相等的情况,于是进入加时赛。

  第三轮加班,进入白热化状态,同学们都兴致勃勃,跟着老师的提问,积极开动脑筋,都想为自己的小组争夺这个关键点。最后在加时赛中决出冠军和亚军。这时,全班沸腾起来,以欢快的声音结束了我们班第一场填字游戏比赛。

  通过参加这个活动,我觉得机会永远属于有准备的人。虽然我们小组没有赢,但我们愿意承认失败,我们被失败所说服。同时,我也会叫醒自己。只有平时不断的积累,才能在危难时刻无所畏惧,赢得每一场战斗。

  五年级猜字谜作文 篇20

  “是这个词吗?”“错了!没有。“嗯?噪音是哪个班发出的?哦!原来新教学楼五(5)班正在举行一场别开生面的猜谜活动。让我们看看!

  语文老师陈老师最先想到一个填字游戏:“四张嘴,一个头,一个尾。”听到这句话,我们都开始思考。一些学生若有所思,歪着头看着谜语。有的同学拿起桌上的笔,在纸上一遍又一遍地写;其他学生试图向他们旁边的学生寻求建议。

  突然,一个同学站起来问:“陈先生,是机器的‘装置’字吗?陈老师亲切地对同学笑了笑。我想,我猜对了。毕竟四口之内只有“器械”。

  陈老师开始说:“恭喜你答错了——!不一定是张开嘴的器皿!此外,该设备没有头和尾。”

  我的思绪在脑海中闪过。应该是乌龟。它有四张嘴,一个头和一条尾巴。于是,我举手,老师叫我,我说:“是乌龟的‘龟’字!”老师摇摇头说:“不对,不对。”

  这时,站起来说:“是‘申’字申请!”“对!”吴奇峰的话还没说完,陈玲玲就把它记了下来。

  其中,郑晓仪的谜题有些难猜,左边999,右边99。我一听到这个谜语,学生们就被张耳和尚——难住了。我更加疑惑了,心想:我没听说过什么999或者99!

  就在大家都在犹豫的时候,一只手举起来了。果然是唐。她说:“这是大叔的‘博’!少了一千个字“一”就成了“齐”,少了一百个字“一”就成了白,合起来就是“博”字。听了她的话,我恍然大悟。

  时间过得真快,该下课了,我还没让大家猜我的填字游戏呢!但是,猜别人的填字游戏,可以开发自己的大脑,增加自己的智慧。纵横字谜确实有多种用途!

  五年级猜字谜作文 篇21

  今天晚上,父亲想到了一个主意,说:“我们来举行一场填字游戏比赛,我来当裁判。猜对的得一分。比赛结束后,会有不同的奖品。一等奖是两本书,二等奖是一条面包,三等奖是一包薯片。一想到要读两本书就心痒痒,下定决心要拿第一。

  游戏开始的时候,爸爸说“火衡山”。奶奶马上举手说:“是can这个字。”爸爸说:“对不起,你的答案错了。”当我的眼睛转来转去,我迫不及待地举起了手。父亲说:“恭喜你,答对了再加一分。”第一次,我赢了第一场战斗。

  过了一会儿,父亲又做了一个纵横字谜:“需要一半,留下一半。”“这个能打得过我们,大家都摸不着头脑;有的无精打采;其他人都耷拉着脑袋,只有母亲静静地想了一会儿后举起手。父亲让她回答,母亲说:“是雷这个字,一半是雨这个字,一半是田这个字,就形成了雷这个字。“我们突然意识到,但我很遗憾我的思维转得不够快。

  过了一会儿,我们遇到了路障。爸爸说:“十兄弟。”我想了想,怎么也想不起来,恨不得从脑子里弹出一句话。这一次,爷爷坐了一会儿,很自信的说:“这是克这个字,哥哥就是哥哥,十加哥哥等于克。”爸爸说:“爸爸,你这么聪明,补充一点。”

  然后,我们猜了一个又一个谜题。活动结束,爷爷拿第一,我只排第二,奶奶第三,妈妈做小尾巴。我以为没拿到两本书,有点不开心。然后爷爷说:“珍珍,我可以和你交换我的奖品吗?”爷爷老了,不会看书。还不如吃一条面包。”突然大家哈哈大笑起来,笑声传遍了家里的每个角落。

  五年级猜字谜作文 篇22

  同学们,你们玩过猜字谜游戏吗?今天,就让我们一起去课堂里感受一下字谜的魅力吧!

  今天这堂课,老师说要来一场猜字谜比赛,同学们听了个个摩拳擦掌,跃跃欲试,准备在比赛中大显身手。

  第一个谜语“闪亮登场”了。“‘四个人搬个木头’,是哪个字呢?”老师提问道。我心想:四个人可以用四点底来代替,上面再加个“木”字。想到这儿,我的脑海里马上蹦出了一个“杰”字。我赶紧举起手来,但还是被别人抢占先机了。

  第二个谜语是“七十二小时”。我有点丈二和尚摸不着头脑。这时,老师提示道:“一天是几个小时?”同学们听到这个提示,茅塞顿开,在纸上写着。这时,一个同学说:“二十四小时就是一天,七十二小时,也就是三天。”这时,老师说:“离答案非常接近了,再想想。”一个同学举起手来,说:“是‘晶’字。”老师笑着点了点头。

  终极挑战开始了。只听老师说:“一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央。”顿时,教室里变得鸦雀无声。同学们有的愁眉苦脸,有的在纸上悄悄地写着,还有的在绞尽脑汁地想着。有同学说:“是‘田’字,‘小’字、‘由’字……”五花八门的答案都冒出来了。老师说都不对,老师说:“可以用会意法。”同学们还是百思不得其解。老师揭开了谜底:“是‘面’字。”我们非常疑惑。老师说着就在黑板上写着:“一根木棍代表一横,再画一个方箱子,最后在中间写上了梯子的形状,就是‘面’字。”同学们这才恍然大悟。

  这场比赛在欢乐的笑声里结束了。

  五年级猜字谜作文 篇23

  今天风和日丽,太阳高照,让人感到温暖极了。在这美好的元宵前夕,我们去万果园进行了猜灯谜活动。

  我和妈妈与哥哥、姐姐共同来到了万果园,妈妈先去停车了。哇!猜字谜的人真多呀!我们也快快的加入了他们的行列。“哦!这个我知道!”哥哥率先拿到了一瓶,“嘿嘿,小样儿!”姐姐也毫不示弱。我看了看那一个题目之后,大声喊道:“我知道了!”急速向工作人员跑去,说出了正确答案,接过工作人员给我的奖品,我正得意着呢,不料妈妈冷不丁地来到了我们身边,我们吓了一大跳,妈妈一看,说:“呵,这么简单?没难度!”哇噻!妈妈居然又拿到了一瓶,真是太帅了!

  我看到了一个题目,是‘太阳王’,是让猜灯谜的,我晕!哪有这么难的题目?我左思右想,冥思苦想,就是猜不出来,这时,我快囧死了,我堂堂的两届围棋冠军居然败在这道小小的题目上,实在是太不可思议了吧!于是,我心想:我决不能就向这一道小小的题目的面前屈服!我便继续想着,忽然,我眼前一亮,想起来了!你看,这个太阳神不就是统治‘日’的吗?那么,他就是日王了!一个日加一个王不就是旺吗!哈哈,我战胜它喽!

  接着,姐姐凭着这股冲劲又过五关斩六将,砍下了好几个字谜,而哥哥更是厉害,他简直就是张飞,而这些小小的字谜在他手里简直就是一些小小的喽啰,他拿着丈八蛇矛,使用了技能“金蛇狂舞”!这一刀砍下去,几个字谜就只好乖乖投降喽!最终,我们获得了11瓶饮料得胜而归!

  通过这次猜灯谜活动,我懂得了:知识就是财富!

  五年级猜字谜作文 篇24

  上个星期五,刘老师要求我们准备一些字谜,星期一举行猜字谜活动。我在家精心准备了四个我自认为很难猜的字谜,想在星期一的时候大显身手。

  星期一总算到了,刘老师一声“开始”,同学们都向讲台挤去。我在谜语的反面贴上双面胶,也向讲台冲去,还好座位离讲台近,找到一个好位置,贴了上去,同学们都在贴字谜,一时间教室热闹非凡。

  我一连猜了几个字谜,可是没有一个是猜对了的,我心里暗暗着急,“别慌,别慌,后面还有机会。”我暗暗安慰自己。可是机会并没有来,我想:真是惭愧呀!平时读了那么多书,自己以为是满肚子墨水,可现在却连一个字谜都猜不出来。慢慢的我有些垂头丧气了,那就先去看看自己出的字谜吧。

  我一看,果不其然,四条字谜只有一条被孙晓婉猜出来了,其余的都还“健在”。哈哈!太有成就感啦。

  我挤出人堆,看到大家都在争先恐后的猜字谜。有的同学在一个字谜前冥思苦想;有的同学已经猜出来了,兴高采烈的去领奖;有的同学被这个字谜难住了准备换一个再战;也有的同学虽然被眼前的字谜难住了,却不放弃,绞尽脑汁的思索……

  我看到自己的字谜还没有人猜出来,就又挤进人群,在“孔夫子翻山”这句话前停了下来,想了半天也想不出来,杨鑫炎过来对我说:“是越”。我把它拿了下来,去找杨鑫炎。“真是越?”“对!”,哎!我唯一猜出来的还是别人告诉我的!猜字谜真难。

  又过了一会儿,老师说活动结束了。我才依依不舍得下了讲台。不过,让我高兴的是我剩下的谜语一直没被人猜出来。

  五年级猜字谜作文 篇25

  今天对我来说是个快乐的日子。因为今天惠子老师在班里给同学们举办了盛大的猜字谜活动。

  今天早上我急匆匆的从家里赶到学校,到了教室我看到黑板上贴满了一排排花花绿绿的纸片,各种各样的形状,有的是灯笼、有的是小花朵、有的是对联等等,非常有趣。

  打铃了,惠子老师进来说:“开始猜字谜吧。”我和同学们纷纷走上讲台,看着一排排花花绿绿的字谜条,我的眼睛急切地找着,终于我看到一张条子上面写的是:一口加上十三点(打一字)。难道是主,不对,一口加上十三,不是字呀!我在手心里划着,噢,是“汁”。我过去找周子胭问她:“是汁吗?”“是的。”耶,我猜对了一个字,我兴奋地说道:“太好玩了。”“反比”(打一字),是个兆字吗?不对,是羽吧?也不对。到底是什么呢?我左思右想猜不出来。看看周围的同学们一个个激动不已,小脸蛋都红扑扑的,太热闹了。

  不一会儿,惠子老师拍手了,我们纷纷回到座位上。老师说:“黑板上还有一些字谜没有被猜出来,让他们来讲一讲吧!”许心阳上台讲到:“‘反比’就是把比字反过来,就是‘北’。”我恍然大悟,啊!原来这么简单。然后薛子怡上台讲了她出的字谜:“七人头上长草。七个人嘛,就先写一个‘七’人可以理解成‘单人旁’长了草,草就是‘草字头’,和在一起就是‘花’”。真有趣啊!

  猜字谜真的很好玩,开拓了我们的眼界,增长了趣味知识。既开动脑筋,又能够锻炼我们的思维能力。今天真是太开心了!希望这样的活动能够多多开展,我们自己当小老师,大家一起互相学习,相互补充,多棒啊!

  五年级猜字谜作文 篇26

  周末,在阿姨家举行了一个猜字谜活动。

  宣布了活动的规则后,我出了第一题:人对人。

  “是‘众’,是‘人’加上‘一对人’。”爸爸立刻抢答道。我惊讶地说:“爸爸,你真厉害!我当初做这个题时,还费了一会劲儿呢。给你加二十分。下一道题:至高无上。”

  大家都在认真地思考,但爸爸马上又有了答案,答道:“是‘一’,至的高处是一,无的上面也是一。”

  “正确,再加二十分。”我接着又出了第三道题:“赤子之心,这个有点难哦!”可是爸爸立刻又答出来了:“还是‘一’,赤和子的中心是一。”

  “哇塞!”我不禁喊道,“爸爸,你已经连续答对三个题了,现在遥遥领先各位名列第一呢!”我看着坐在那儿还没回答一个题的其他各位,说:“下一道题,一举而成。”可能妈妈着急了,她脱口而出:“是‘血’,血的那一横‘举’上来就变成了而字。”“对,加二十分。”

  我想,我得出个容易的,让爷爷奶奶也体会下猜字谜的有趣,于是就出了“一饭千金”。没想到,正在拖地的阿姨马上答出来了:“是‘娄’,一饭是米,千金是女。”

  还是得出个难点的,难住他们,我又想。于是说:“下面一道题非常难,请听题:千古一绝。”果真,大家沉默了很久,没人答得上来。过了一会儿,一直沉默的爷爷说他有个答案,不知是否正确。爷爷慢腾腾地说:“是‘估’。‘一绝’,就是把千去掉一,是单人旁,单人旁加上古就是估了。”“哇,爷爷,您真是太棒了,大家都没猜出来,您却猜出来了,给您加二十分。”

  猜字谜活动取得了圆满成功,爸爸凭敏捷的思维和丰富的知识获得了第一名。我一定要好好学习,增加课外知识的积累,才能像爸爸一样猜出这么多字谜。

  五年级猜字谜作文 篇27

  “三人若是同日见,百花齐放真好看。打一字?”“众?我猜对了吗?”“错了!是春字。”

  想必你已经知道我们在干什么了。没错,我们在猜字谜呢。这游戏还真好玩,我们干劲十足,兴致勃勃。你一言,我一语,家里立刻炸开了锅,真像在开一场辩论会啊!

  “一个字,两张口,下面还有一条狗。是什么字?”我一马当先,脱口而出,给他们下了“挑战书”。话音刚落,我便抬头瞧了一下坐在我身边的同学,他们一脸茫然,苦思苦想。看着他们这样狼狈,我不经得意洋洋,沾沾自喜,狗尾巴翘到了天上,心里想:看你们怎么办,输了吧!哈哈……正当我喜不自禁的时候,毛杰明高声呼到:“我猜到了,是哭字。因为两张口在上面,狗可以看成“犬”字,两张口加下面的犬字,就是“哭”字了。”他边讲,边用纸在一旁写着,大家拍手叫好,连连夸他是个“猜谜小能手”。

  “真慢,我一下就能猜出来。”我不禁自吹自擂起来。他们好像就在等我这句话一样,七嘴八舌的给我出谜语。“一点一横长,口字在中央,小子下边站,只盼幸福降。”我紧锁眉头,陷入思索之中,手不停的在桌上笔划,一分钟,两分钟,我的心烦躁极了,抓挠耳塞,失去了耐心。“是“享”字啦!”见我想不出答案,宋雨辰告诉我。我起先满不在乎,后来我捉摸不透,只能虚心请教,她拿出纸给我讲解。原来一点一横长是一个点加在一横上,口字放在一点一横的下正方,小子下边站,取走其中的子放在下边,就是享字。

  天暗了下来,我们猜了十几个谜语,但还是意犹未尽,依依不舍的与字谜世纪告别。这一次我们不但知道了猜谜语的秘诀,还真正认识到了有耐心的重要性。

  真是一举两得,一箭双雕的猜字谜辩论会啊!

  五年级猜字谜作文 篇28

  “选我选我!”“唉,又错了。”咦?是哪里传出了一阵阵欢乐的笑声?原来,是我们班正在举行的一场别开生面的猜字谜。

  首先,老师说了规则,谁答得多,积分就越多。接着,老师打开屏幕,上面出现了一行字——“独生子”。原来兴奋不己的同学们顿时愁眉苦脸起来,有的抓耳挠腮,在纸上写写画画;有的左顾右盼,希望能从其他同学那发现些什么;还有的同学几个围在一起,七嘴八舌地讨论起来……“我知道。”一个声音打破了寂静,只见小明信心十足地站起来:“是‘儿’字。”“为什么啊?”老师询问道。小明自信满满地解释说:“因为独生子指的是儿子,所以一定是‘儿’!”“错了,再好好想想吧。”老师笑眯眯地说:“因为独生子也有女的呀!怎么是‘儿’呢?”小明顿时张口结舌,不知如何辩驳。大家又开始冥思苦想起来,过了一会儿,又有一个同学站起来,胸有成竹地说道:“是‘妙’。”“错!”老师毫不犹豫地回答。这个同学想了一会儿,大喊一声:“我知道了,是‘兀’!”“对了!”老师说。顿时,全班击掌欢呼起来。

  下面,老师出了第二题——“一家十一口”。这个是什么呢?是什么呢?我在纸上写来写去。嘿!我知道了!这不就是“吉”字么?可以用组合法,“十一口”组合起来,就是“吉”。于是我站起来,大声地说:“是‘吉’。”老师高兴地说:“对了!就是‘吉’字。”顿时,全班响起一阵雷鸣般的掌声……

  转眼间就下课了,但这次活动,使我真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。

  五年级猜字谜作文 篇29

  今天老师和我们玩猜字谜游戏。其中,我最喜欢的字谜有:“林字多一半”“点心”和“好字去了女”等。

  刚开始老师出的字谜都很简单,比如“两个口(打一字)”“三个人(打一字)”等等。我们一下子就猜出来,教室里小手林立,同学们跃跃欲试。猜了好多个字谜之后,老师出了“好字去了女(打一字)”这个谜语。同学们有的说:“这也太简单了吧。”有的说:“好字去了女不就是子字吗?”但老师在黑板上写“不作子字猜”。顿时,教室立刻安静下来。大家都很纳闷:咦?好字去了女,不是子字还能是什么字呢?这时,兰天牧突然举手回答:“老师,谜底是一字。”大家听了都很惊讶,怎么是一字呢?“你是怎么猜出来的?”兰天牧说:“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一横了吗?”哦,说得有道理,大家用掌声祝贺他。

  接下来,老师又在黑板上写:“林字多一半(打一字)”。他刚写完谜面,黄梓晴就大声说:“谜底是森林的森。”我觉得她说的有道理,可老师又在黑板上写“不作森字猜”。同学们又疑惑了:林字多一半不就是森吗?大家陷入沉思,过了一会儿黄吴熙回答:“是梦字。”原来,多字的一半是夕,林字加上夕字不就是梦嘛?她猜对了。

  老师最后出的一个谜语是:“点心(打一字)”。顿时,同学们有的说是:“蛋糕”,有的说是:“饼干”,有的甚至说:“吃太饱了想吐,谜底是呕字。”大家哄然大笑。这时,黄梓睛说:“是占字”。“再想想,就快猜中了。”老师鼓励我们。同学们都像丈二的和尚摸不着头脑。突然,黄子晏大声说:“是口字,因为点字的中心是口。”同学们才恍然大悟。教室里响起了热烈的掌声。

  猜字谜真有趣啊!

  五年级猜字谜作文 篇30

  又是一节活动课,老师教我们猜字谜。同学们个个笑逐颜开。我呢,更是暗暗得意,因为猜字谜,我都可以当老师了。

  老师在黑板上写了一个谜语,是:一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,身高一寸长。老师写完后很多同学都举手了,老师先点了一位杨同学,他说应该是“丈”。我觉得不对,“丈”怎么能是“一寸长”呢?又点了一位何同学,他说是“太”。可我觉得是“府”字,这时老师开始写正确答案了,写到一半时,我们都开口说是政府的“府”,可这时已经来不及了,我哀声叹气到,“我想到为什么不说呢?”我埋怨自己不自信,暗暗下定决心,一定要表现一下。

  我们开始第二轮猜字谜了,老师在黑板上写了一个字谜,“留一半,加一半”。有的同学说是“留”,有的同学说是“溜”,我猜应该是“留”,最后老师公布答案是“男”字,我伤心地说,“我怎么就想不到呢?”我很失落。第三轮开始了,老师写的字谜是“要一半,扔一半”。我一下子就猜到了,我开心地举起了手,可是老师没看到,却请了其他同学,她说是“奶”字,我当时也是这样想的,可惜我举手太慢了。我急得都要哭了,终于机会来了!

  老师又练出两题,第一个是“九辆车”,我一下子就举起了手,老师请我说,我说应该是个“轨”字吧!老师说“对了”我心中无比的开心。第二个是“池里无水,地上无泥”,我又快速的举起了手,老师请了我,我说应该是“也”,“对了”!老师高兴地说。一连给我两个星币。我心花怒放,终于有了笑脸。当我们还想继续玩时,这时下课了,我们只好依依不舍地离开了教室。

  这节课怎么样?我表现的还可以吧?

  五年级猜字谜作文 篇31

  教室里的同学个个神采飞扬、兴高采烈,他们在干什么?原来正在进行着热烈的猜字谜游戏。

  游戏开始了!老师在黑板上写到:“一人一张口,口下长只手。”还没等老师写完“手”字,孙硕一拍大腿,抢先回答:“拿!”“是呀!我怎么就没想到呢?这么简单!”我惋惜地说着。

  第二轮游戏开始了。老师一字一板地念道:“要一半,扔一半!”我想都不想,便脱口而出:“奶!”“答对了!”一连几个我都猜对了。那可真是特级超难题初出茅庐,一级难题游刃有余,二级大题不假思索,三级小题不在话下!我骄傲地说:“太简单了!老师,你出个难题吧!”老师略一皱眉:“有了——七十二小时,猜一字!”我思考着:七十二小时是三天,但三天合起来也不是字啊!三天……也叫三日,那就是“晶”。想到这儿,我眼前一亮:“晶!”“晶,怎么是“晶”呢?”顿时唏嘘声四起,当我做了解释之后,大家才恍然大悟。“老师!我不服!再出个难题,我要和张哲PK!”孙硕咆哮道。“好!”只见老师运了气:“我要使出终极大法了!一根木棍,吊了一个方箱,一把梯子搭在中央!”我心想:老师出这道题还真挺难啊!于是,我陷入沉思。只见同学们有的双眉紧锁,有的托下沉思,还有的暗自思衬……这时,老师给出了提示:“一根木棍,上面就是“一”,那大家说什么字四方四角啊?”“口!”孙硕抢先说道。“对!那“一”和“口”之间有一把梯子,再吊起来,猜一猜吧!”我正拿着笔写写画画,反复思考,可却被范源抢先:“面!”“对了!”大家都情不自禁为他鼓起了掌,连我也向他投来了赞许的目光。

  通过这次游戏,我明白了一个道理:虚心使人进步,骄傲使人落后。

  五年级猜字谜作文 篇32

  一天姑姑带着我们在家玩猜字谜的游戏。

  游戏开始了,姑姑先说了一个字谜:“一手倒一座山。”我们毫不忧郁的举起手来,抢先说道:“扫”姑姑又问:“为什么呢?”我说:“因为提手旁代表手,另一边是一个山字被推倒,所以是‘扫’字。”姑姑微笑着点了点头。接着她又说出了一个谜:“一口咬掉牛尾巴。”话音刚落,吴定安就一口咬定说:“是‘告'字。”“为什么呢?”姑姑又问。吴定安回答说:“把牛字下面的一竖不出头,写一个口字,就是告了。”姑姑赞许的点了点头。我们也为他鼓起掌来。然后姑姑说:“你们谁有字谜,说来让大家猜猜?”我想了想就说了一个:“王大娘,白大娘,一起坐在石头上。”大家听了认真思考起来,一会儿徐楚想起来说:“是碧字,因为碧字左边是王字,右边是白字,下面是石字。所以是碧字!”我们感到他的解释很合理,都鼓掌表示赞同。接着徐楚和吴定安各说了一个字谜“闯”“蒜”我们也很快猜出了。最后我出了一道谜:“东字出城堡,人字进大牢。”这下可把他们难处了!他们冥思苦想。只见吴定安托着腮,皱着眉头,嘴里还小声叽咕着什么。而徐楚边想边拿着笔在纸上画来画去。想了很久,他们一会儿说闪,一会儿说国,全答错了。我摇了摇头,见他们无可奈何,就提醒说:“冬不是冬天的冬,是表示国王的意思。”尽管提醒了他们,但他们还是答不出来。最后我还是说出了答案“囚”字。他们一听疑惑的问为什么里面是冬代表国王呢?我说是从一本书里看到的。

  游戏结束了,我觉得这个游戏很有趣,培养了我们的动脑精神。

  五年级猜字谜作文 篇33

  最近,我们学校举办了一场大型哑谜比赛。这次比赛的方式与以往不同。借助飞棋,在地上铺一大片染布,模仿飞棋画出不同的障碍牌。有的可以直接跳几级,有的很有可能回几级。如果你答对了问题,你可以摇中间的大骰子。一轮有四名选手。

  游戏正式开始,第一轮出拳决定第一个骰子。我很幸运的赢了第一轮,自信的等待提问者的挑战。看到提问者慢慢拿出考题大声念给:听。“十一点进厂,打个字。”听完题目,我在脑子里快速旋转题目,用手画出来。突然,灯亮了,我感觉到了。我赶紧脱口而出:“我的回答很迫切。”

  这是我积累了很多猜谜经验的结果。听了我的回答,评委们回应,一致通过。我高兴地拿起大骰子扔了下去,心里默默祈祷。哈,六点了,我飞快的踩着六个方块,一步一步的接近目标。接下来,我的顺时针对手掷骰子。我看着还是有点紧张。对手的标题是:“1。1平长,田字藏在下面。”

  对手立刻给出了答案,直接通过,前进了五格,紧紧跟着我。第一轮,大家都很难打成平手,都坚定的出发了。接下来的比赛开始充满条件。他们中的一些人正确地回答了问题,但他们没有投出好的分数。他们后退了几格,结果是首屈一指的。看到自己离胜利越来越近,不禁有点心动,默默为自己加油。

  一想到胜利就在眼前,一个谜题难倒了我。“李白有才,王婆骂鸡,宋武打虎,宋江杀妻,打一个字。”我站在那里,如坐针毡,看着时间流逝,却不知道谜底。我被罚了五次,一下子变成了一个。没想到,这个纵横字谜一下子打败了三个对手,最后一个选手,在最关键的时刻,叫出了一个“巴”字,成功进入了终点线,成为了winner。

  虽然最后没赢,但是过程很刺激,真的希望再来一次比赛。

  五年级猜字谜作文 篇34

  今天,老师和我们玩猜字谜。

  我印象最深的一个字谜是“好字去了女(打一字)”。老师话音刚落,同学们异口同声道:“是子字”。“好”字去掉了“女”字后,不就剩下子字吗?可是,老师却在黑板上写了“不作子字猜”。咦?不作子字猜,到底是什么字呢?大家左思右想,有的趴在桌子上,有的托着下巴思考。突然,子晏举手了,老师请了她,子晏说:“是男字”。“对呀,子就是男孩。”我心里也这么想。老师又在男字后面画了一个叉。不是男字又是什么字呢?大家又开始沉思,突然天牧站起来说:“是一字。”老师在黑板上写了一个“一”字,在旁边打了一个钩。景榕补充道:“因为好字去了女,不仅要去掉‘女’,还要去掉‘了’,这就是‘一’字。”我们恍然大悟。

  接着,老师又在黑板上写了一个字谜“点心(打一字)”。吴熙脱口而出:“是糕字。”不对。宁豫说:“是呕字,因为点心吃太多就呕吐了。”我们哄堂大笑。有的同学笑得趴在桌子上,还有的笑得捂住了眼睛。老师微笑着说:“小馋猫,尽往吃的方面去想了,这思路是不对的。”我们进入了冥思苦想中,突然梓晴说:“是占字,点字去掉四点底后不就剩下占字了吗?”“嗯,很接近了。”子晏马上明白了,她大声说:“是口字!”我补充道:“没错是口字,因为点字的中心是口,所以答案是口字。”老师在口字旁边打了一个大大的钩,说道:“恭喜你,答对了”。同学们给我和子晏送来热烈的掌声。

  我们还猜了“十月十日”“林字多一半”“一口咬掉牛尾巴”等。大家猜了很多字谜还意犹未尽。

  五年级猜字谜作文 篇35

  “叮铃铃”上课铃响了,我们班的同学都兴高采烈地走进教室。可能你会问:“这是为什么呢?”等我来告诉你吧!每逢六一儿童节,我们班就会举行一个活动,因为这次的活动是大家的最爱——猜字谜,所以大家都很开心。

  一进教室,就看见黑板上的几个大字“字谜猜猜猜”。同学们趁活动还没开始,都拿出一本字谜书来预习出题答案,每个同学都跃跃欲试。

  活动开始前,张老师宣布了规则:全班分四个大组。第一个环节是抢答题,第二个环节是指答题。答案错的扣10分,正确的就加10分。另外,纪律好也加分,否则扣分。

  “咚”,比赛开始了。第一个环节我们全班同学都争先恐后地把手举得高高的,连忙说:“老师,我来回答。”有的还站起来……整个课

  室充满了欢乐、热闹的气氛。竞争最激烈的还是要数知答题了。第三小组的小林给我们组的小威出了一道题:“地上长草,农民当宝。”可是,小威毫不犹豫地答道:“苗!”小林一听,扁了扁嘴,说:“答案正确。”后来,我出了一道这样的题给大家:“二山在一道,猜出便错了。”刹那间,欢乐的气氛变得沉闷了。大家很纳闷,你看看我,我看看你,好像在互相交流:“这到底是什么意思啊?”一直持续了好长时间,都每人回答。我见同学们都愁眉苦脸的样子,就说出了答案:“击。”有些同学连忙拍着自己的脑袋,说:“我当时怎么没想到呀!”

  时间过得飞快,转眼间就要下课了,张老师公布了名次:我们组第一,三组第二,四组第三,一组第四。

  这次活动不仅给我们带来欢乐,还让我们进一步的去了解汉字,希望以后可以再举行这样的活动。

  五年级猜字谜作文 篇36

  “是这个字吗?”“错!不是。”咦?是哪个班里发出的声音呢?哦!原来是新教学楼里面的五(5)班在举行别开生面的猜谜活动,我们来看一看吧!

  语文老师陈老师先出了一则字谜:“四张口,有头有尾。”听到了这句话,我们都开始思考起来,有的同学若有所思,正歪着脑袋望着这个谜面;有的同学拿起了桌子上的`笔,在纸上一遍一遍地写着;还有的同学试图向旁边同学请教。

  突然,一位同学站了起来,问道:“陈老师,是不是机器的‘器’字呢?陈老师和颜悦色地对着那位同学微笑,我想:应该猜对了吧,毕竟四个口只有”器“有。

  陈老师开始说道:”恭喜你——答错了!有张口的不一定是器哦!再说‘器’又没有头和尾。“

  我的想法在脑中飞快闪过,应该是龟吧,它就有四张嘴巴,而且还有头和尾巴。于是,我举起了自己的手,老师叫到了我,我说:”是乌龟的‘龟’字吧!“老师摇了摇头,说:”不是,错了。“

  这时,吴奇峰站了起来说:”是申请的‘申’字吧!“”答对了!“吴奇峰的话还没说完,陈老师就接了下去。

  其中郑晓奕的字谜有些难猜,左边九百九十九,右边九十九。一听到这个谜面,同学们就丈二和尚——摸不着头脑了。我更是百思不得其解,心想:什么九百九十九,九十九的,根本没听说过!

  正当大家犹豫不决时,一只手举了起来,那是汤芷韩,她说道:”这是大伯的‘伯’字的吧!千字少‘一’就成了‘亻’,百字少‘一’就变成了白,合起来便是‘伯’字,听了她的话,我恍然大悟。

  时间过得飞快,下课的时间到了,我还没让大家猜我的字谜呢!不过,猜别人的字谜更能开发自己的大脑,增长了自己的智慧,猜字谜真是一举多得啊!

  五年级猜字谜作文 篇37

  今天晚上,爸爸想了一个主意,说:“咱们全家来举行猜字谜大赛,我来当裁判,谁猜对加一分,结束后会有不同的奖品,一等奖是两本书,二等奖是一个面包,三等奖是一包薯片,一想到有两本书可以看,我的心痒痒的,下决心一定要夺得第一名。

  比赛开始了,爸爸说:”火烧横山(打一字)“。奶奶马上举手说:”是灿字。“爸爸说:”很遗憾,您答错了。“我眼珠子滴溜溜一转,就迫不及待地举起了手,爸爸说:”恭喜你,答对了,加一分。“第一次,我首战告捷。

  过了一会儿,爸爸又出了一道字谜:”需要一半,留下一半。“这可把我们难倒了,大家有的抓耳挠腮;有的无精打采;还有的耷拉着脑袋,只有妈妈一个人沉静地思考了一会儿后举起了手,爸爸请她来回答,妈妈说:”是雷字,需的一半是雨字,留的一半是田,刚好组成一个雷字。“我们顿时恍然大悟,我却为自己脑子转得不够快而后悔。

  过了一会儿,我们遇到了一只拦路虎。爸爸说:”十个哥哥。“我想啊想,怎么也想不出来,恨不得从脑子里蹦出一个字。这回,爷爷坐了一回”智多星“,胸有成竹地说:”这是克字,哥哥是兄弟的兄,十加兄等于克。“爸爸说:”爸,您真聪明,加一分。“

  接着,我们猜了一个又一个字谜。活动结束了,爷爷勇夺第一,我却只排名第二,奶奶第三,妈妈就做了小尾巴。我想着没拿到两本书,心里有点闷闷不乐,这时爷爷说:”臻臻,我的奖品可以跟你交换一下吗?爷爷老了,看不了书了,还是吃一个面包比较适合。“顿时大家哈哈大笑起来,欢声笑语遍布了家里的每一个角落。

  五年级猜字谜作文 篇38

  学习不应该只局限于读读背背,一些实践活动也能让我们从中学习知识。

  这一册语文书,有一个单元非常特别,它是关于汉字的。但这一单元并没有一篇所谓真正的课文,相反都是一些资料和活动,这也引起了我们的兴趣。

  老师给我们组织了一个猜字谜的活动,她准备了90个字谜,让我们猜,猜掉一个,就划掉一个,别人就没机会了。不仅是我们班,隔壁两个班也加入了这次活动中。

  有一些字,虽然平常我们很熟悉,但可能只是我们表面交好的朋友,并没有真正交到心底里,真正对一个字熟悉,像电视剧里说的,就算它化成灰,也能认出来,就像一些朋友是你的知音、伯乐,那他一生都会存在你的心底。所以这次活动,无疑又是一次巩固知识,检测自己的机会。

  猜字谜虽是一件简单的事情,却让我体会颇深。

  有一个字谜的谜面写到:“九只鸟。”看到这儿,我就想到“九”+“鸟”,是一个“鸠”字,读音为“jiū”。这个字对现在的我们来说是一个不太常见的字,但这之前我偶然在一本书中看到过,出于好奇心,所以去查了一下,发现它的读音是“jiū”,也就一直深深地记在心中了。当时我不禁庆幸道:“还好之前查过记住了,当时虽然没觉得怎样,现在来看,亦是一种收获!”

  我去告诉老师,果然猜对了。后来有几个同学来问我说:“我知道这个字是‘九’+‘鸟’,但不知道是怎么读的?”我也就一一告诉他们了。

  这次猜字谜活动,与其说是一次活动,倒不如说是一次独特的检测,就好像“游园会”一样,边玩边学,在玩中学,巩固知识。

  我也发现了,有时候自己稍微勤奋一点,就能多学到一点,学了的总是自己的,这些知识如果记住了,以后就会帮助到自己了。

  五年级猜字谜作文 篇39

  这天早上我们将举行让人心动不已的‘猜字谜比赛’。主持人王老师把比赛的规则告诉了我们;比赛分抢答题和必答题。以小组为单位进行轮流答题,若此小组没有人答对题目不加分,换另一个小组答下一题。抢答题的要求很简单,最快举手的人答题,答对小组加分,答错扣一分,所以,风险还是很大的,要想好再答题。

  激动的时刻来了,王老师一声令下,比赛正式开始!首先,第一组先答题,这道题为:“一人住在山旁边,从来没有见过面。我左思右想也猜不出谜底,这时长城举起了手,绘声绘色的说;一人是部首单立人,这个字的谜底便是山。”是啊,这样想想不就是山吗?王老师给第一组加了分,第一组带着骄傲的神情看向我们。这回轮到我组第二组了,我组每个同学都兴心满满,准备答题。

  很可惜,没有一个同学会回答,就这样几轮下来我组还没有答上一题。终于,在我组灰心丧气的时候典也答对了;三面有墙一面空,一个小孩坐当中的匹字。其它几组也不甘示弱,绞尽脑汁回答一个一个字谜,必答题猜完了,盛气凌人的同学又开始了抢答题。

  呀,老师出的这题可真容易呀呀,“黄昏前后”,简单,取黄的上边和昏的后边,便是昔啦!我自信的回答了这道题为我组赢得了一分哈。

  时间一分一秒过去了,热血沸腾的我们答完了一题又一题……我们争锋相对各得其乐,可是下课铃叮铃叮铃的响了起来。王老师选出了胜出的小组,为这个小组的每个成员盖上了朵大红花,虽然我组没有赢得大红花,但这次的猜字谜比赛却永远印在我心上。

  五年级猜字谜作文 篇40

  教室里,同学个个神采飞扬、兴高采烈,他们在干什么呢?原来正在进行猜字谜游戏。

  游戏开始了,老师在黑板上写道:“一个人走进院子里,把门关上……”还没等老师写完最后一个字,张瑶一拍大腿,抢先回答:“囚!”“唉,我怎么就没想到是“囚”字呢?这么简单!”我惋惜地说着。

  老师一看同学们很轻松地猜对了,便眨了眨眼,沉思一下,说:“出一个难的!”我信心满满地说:“难的我们也可以猜到!”老师摇头:“那不一定!”“快说!”这时我们有点着急了。老师不紧不慢道:“一面绿一面红,一面喜雨一面喜风。打一字。”这下可把我们给难住了,有的抓着脑袋上头发,眯着眼睛在思考;有的趴在桌子上,拿着笔在纸上画着;还有的盯着黑板,仿佛黑板上就有答案似的。老师小声地提示道:“是一个字啊,表示季节的。”我连忙大叫:“是秋!”“为什么呢?”“因为禾苗是绿的,火苗是红的,禾苗喜欢水,火苗喜欢风。”“回答正确!”

  “老师,我不服,再出个难题,我要和张瑶PK!”李皓咆哮道。“好!”只见老师运了气:“72小时。”可是“72小时”这个字谜却把大家都难住了,只见同学们有的双眉紧锁,有的托着下巴沉思,还有的暗自思忖。

  这时,老师给出了提示。我正拿着笔写写画画,反复思考,可却被马天易抢先:“晶!”“为什么?”老师问道。“一日24小时,72小时是三日,三个日就是晶字。”马天刚解释完,“对了!”大家都情不自禁地为他鼓起了掌,连我也向他投去了赞许的目光。

  下课了,我们多想再玩一会儿,这是多么有趣的游戏啊!多么盼望老师再组织一次猜字谜游戏啊!

  五年级猜字谜作文 篇41

  国庆假期后的第一堂作文课,老师说要给我们上一节生动的猜字谜课,让我们做完猜字谜游戏再写感受,我想:猜字谜有什么难的,我会猜的字谜多着呢!比如“三人看日出;一人牵牛;一日一月非今天等等。总之,我可是班里的猜字谜大王呢!

  猜字谜游戏开始了。老师担任裁判,我们抢答,老师说出了第一个要猜的字谜:72小时,我一听完,脑袋就嗡的一下,完了……这字谜好难,看看别的同学,有的在写写画画,有的在抓耳挠腮,有的眼睛紧盯着黑板,眉头都皱成了一条线了;时间一分一秒的过去了,只听老师说:时间到,开始抢答!还没想出来,怎么回答,我手心里直冒汗!转头一看,放了心,原来同学们都没想出来啊!老师看到这种情况,就给了我们一个小提示:72小时代表几天呀!话音刚落,班里的一位女同学就抢答了,答案准确无误,是一个“晶“字,我恍然大悟,为什么自己就没有猜对啊,心里后悔死了!

  紧接着,老师又出了两个字谜,我虽然都猜出来,但是反应慢了些,被同学抢答了,最后一个字谜“太阳西边下,月亮东边挂”,老师刚说完开始抢答,我就迫不及待的举起了手,这回我终于战胜了其他同学,并猜对了这个”明“字谜,猜对了的心情可兴奋了,可高兴了,刚才没猜对的后悔心情顿时烟消云散了!

  今天的猜字谜游戏,老师教会我们很多的猜字知识,比如:象形法、会意法、组合法等,使我明白了中国的汉字是多么的有趣,汉字文化是多么的博大精深!

  这堂猜字谜的作文课太有意思了!

  五年级猜字谜作文 篇42

  元宵节那天,刘老师组织了同学们开展猜字谜活动,这令同学们都会兴致勃勃!

  猜字谜活动开始时,同学们的手都争先恐后[注:抢着向前,唯恐落后。]地举了起来,每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面:“头带兔耳帽,身穿弓字衣。身板站得直,一脚向做踢。”谜面一出,教室里立刻鸦雀无声,同学们都纷纷思考起来,有的环顾四周,有的仰望天花板。不一会儿,谜面就被朱婷同学所解开,她大声回答:“答案是‘第’字。”同学们疑惑不解,决定打破沙锅问到底[注:比喻追究事情的根底。]——刨根问底。朱婷同学解释说:“头带兔儿帽就是‘第’字上的一点一撇,身穿弓字衣就是‘第’字中有个‘弓’字。身板站得直是那一竖,一脚向左踢就是‘第’字最后一笔是向左撇的。”同学们听后茅塞顿开[注:茅塞:喻人思路闭塞或不懂事;顿:立刻。原来心里好象有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。],教室里立刻响起一片掌声。

  随后,刘老师亲自打了一个谜面,“田天上一棵小草,小狗守得牢牢,弟弟见了抱它,老鼠见了逃跑。”同学们在讲台下窃窃私语,不久,答案就诞生了。好几个同学异口同声[注:不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]:“是‘猫’字!”因为机灵的同学只要听见“老鼠见了逃跑”这一句,就不约而同[注:约:相约。事先没有约定而相互一致。]地想到猫了。

  猜字谜活动真有趣,不仅能考验一个人的智慧,还能训练一个人的反应能了,真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀!

  五年级猜字谜作文 篇43

  从五(6)班传来激烈的叫喊声,原来我们班正在进行猜字谜活动。

  老师先向我们介绍了谜语的猜法。然后让我们每个小组找出5个字谜,让全班同学猜。

  一阵讨论后,第一个由陶舒展这一组上台。陶舒展说了五个字谜,显然很简单,同学们一下子猜出来了,他只好垂头丧气地下了台。

  第二个轮到我们组了,由我上台给大家猜。我先读了一个:倒看八十九,顺看九十八。大家坐在坐位左右嘀咕了一会儿,但还是想不出,于是用笔在本子上画着,就在大家冥思苦想的时候,一只小手有力地举了起来,是陶柯名,他笑着说:是杂,杂粮的杂。因为杂从下面往上看是八十九,从下面看就是九十八。对了。我失望地说。

  第二个字谜:有心无善意,有口不讲话;有气不想出,排行第二家。我充满信心地说,因为这字谜他们肯定猜不出来。大家互相议论着,笔划着,但说出来的都是错误答案。看着大家思考的样子,胜利的笑容持在了我嘴旁,是亚!我公布出了答案,大家都瞪大了眼睛,因为亚加上心就是恶,加上口就是哑巴的哑,加上气就是氩,在冠亚季军中,亚军排第二。太简单了!对啊!同学们都议论纷纷,觉得太简单了。我们又说了几个后是王俊昱这一组,第一个是黑黑,这字谜可真有趣,只有一个字,教室里静了一会儿,又小手如林,但答案却各式各样,有地就白,有的说明,有的说暗,却都送了一个大叉,后来才知道正确答案是皈意思是黑地反义词是白,所以白加反是皈。王俊昱这组猜了几个,我们都绞尽脑汁却什么也猜不出来,让他们这么容易就得了20分,大家都灰心丧气。

  我,我,我!猜字谜活动还在激烈地进行着,像一根魔术棒把我们带入激情。

  这节课真有意思!

  五年级猜字谜作文 篇44

  今天,我们在语文课上学了第五单元:遨游汉字王国。所以,今天上课,老师给我们举行了一场猜字谜活动。

  第一个字谜是在眼保健操中就给我们思考的,题目叫“银川”。我们班有个同学叫“许金川”。可这题目却叫“银川”,真值得我们好好猜猜。可是到了眼保健操结束时,我们还是“丈二和尚摸不着头脑”。三番二次的思考还是得不出正确答案。老师看见我们被他的第一道题都难住了,便说:“银是白的,这个字中有白字,再想想看。”我听到字中有白字,便围绕白想了起来。不过一会儿,我想:川一般是指川流不息,而川流不息就是指水川流不息,白水不正好就是泉吗!于是,我便举起了手,把我的想法脱口而出。没想到真的是泉。

  然后,老师又说了一个字谜:自己。这次,我们更不明白了。不过,突然从我身后出了一堆声音,一直说:“我!我!……”我想:这也太肤浅了,肯定错了。后来,果真不出我所料,老师斩钉截铁地说:“错!”又把答案写在黑板上,原来是体。因为体是本人合起来的字。

  接着,老师又说了一个谜语叫“皇帝新衣”这时,老师怕我们猜不中,就说“皇帝的新衣可是龙袍!”并把龙袍俩字的音量加重我班同学肖翔文听了忙说:“袭!”这次包对,我也不说了,因为大家都知道龙衣组合起来就是袭字。

  之后,老师又说:“十五,打一字。”十五天?我同桌杨子厚一听到这个问题,就激动地站起来说:“半!”“错错错。”老师说。不过,我听了他的提示,便也激动的站起来说:“是胖!”“这就对了!”这是我们第一次回答那么快,老师当然也很高兴,一个劲的手舞足蹈。

  十几分钟过去了,可我们班的嬉戏声还在持续着……

  五年级猜字谜作文 篇45

  "耶,我们获胜了!"一阵阵震耳欲聋的欢呼声从我们的教室传了出来,这究竟是怎么一回事呀?告诉你们吧,那是我们班在举行"猜字谜"的游戏呢!

  这一节的语文课,老师一踏上讲台就开门见山地说:"同学们,这节课我们来举行猜字谜的游戏!"这无疑是个天大的好消息,大家欢呼雀跃。老师把我们分成男女两组,调皮的小辉说:"老师,你是准备让我们来个男女生pk赛呀!"一句话把大家都逗乐了!

  讲清楚了游戏规则后,比赛开始了,大家都竖起了耳朵,等着老师出题,想为小组打头炮呢!老师清了清嗓子,出了第一题:九十九。啊,第一题就把我们给难倒了,瞧:同学们都绞尽脑汁地思考,有的皱紧眉头,有的托着下巴,有的抓耳挠腮。我的小脑瓜儿也在快速地运转着,突然,灵光一闪,对了,一百减去一就是九十九,百字去掉上面一横不就是个白字吗?我赶紧把小手高高举起,老师示意我回答,我把答案响亮地说了出来,还把理由清楚地陈述了。老师向我竖起了大拇指,同学们也恍然大悟,雷鸣般的掌声为我响起,我们男生暂时领先了。

  游戏继续进行着,老师又出了"点心""一箭穿心""一只黑狗,不叫不吼"等等许多的字谜,男生女生两个小组都忙着抢答,忙着推理,教室里气氛非常地活跃,时而响起热烈的掌声,时而传出欢乐地笑声,两个小组的分数交错上升,竞争非常的激烈。

  "铃铃铃"下课了,这节语文课在我们男生胜利的欢呼声中落下了帷幕,我们感受到了快乐,更感受到了祖国汉字的奇妙。

  五年级猜字谜作文 篇46

  在第五单元的综合性学习遨游汉字王国中,我学到了很多关于汉字的知识,我们还举办了许多活动,如:办手抄报、猜字谜等活动。其中,最令我难忘的是猜字谜。

  在这次综合性学习中,我知道了:传说最早的文字是仓颉造的,最早的文字是甲王羲之骨文,大约产生于四千多年前。我还知道了汉字曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响,是世界上使用人口最多的文字。

  中国古代的人们在使用汉字时又发明了很多游戏,如:对对联、猜字谜等游戏。我们班就举行了猜字谜活动。老师先让大家回家准备三个字谜。我精心准备后,便期待着猜字谜活动开始。第二天下午的第二节课,老师先叫起了苗晨阳,让她先出字谜。她说:“一箭穿心——打一字。”教室里立刻鸦雀无声,大家都在绞尽脑汁地想,忽然,苗佳雨举起了手,她说:“是必然的“必”,因为“箭”就是那一撇,撇穿过心,就是必。”苗晨阳说:“对了。”“四方来合作的,贡献大一点。

  ”突然,我脑子一转,想到了四方不就是四个口吗?贡献大一点,就是加上大字多一点,一个犬字,合起来就是一个“器”字。我刚想举手,却被刘岩松抢了先。他说:“是机器的“器””。“对,十三点,打一字。”大家都在想啊想啊,不知过了多长时间,苗晨阳说:“我要公布答案了。是果汁的“汁”,因为十加上三点水就是汁。”大家这才恍然大悟。后来,我们又猜了许多字谜,课堂上非常热闹,我发现猜字谜原来这么有趣。

  通过一单元的综合性学习和猜字谜活动,我对汉字更加热爱了。

  五年级猜字谜作文 篇47

  星期一的班会课上,我们的班主任兼语文老师突然跟我们说:“同学们,现在我们来搞一个猜字谜活动。”嗬,太阳从西边出来了!老师刚说完,我们每个人的脸上立即绽放出灿烂的笑容,老师似乎也格外开心。

  只见老师手里拿着一本册子,快速地将它打开,开始念字谜:“一口咬掉牛尾巴。”“告!”大家不约而同地说出了答案。老师见我们都会,就故意神秘地说:“下面这个字谜可不是那么容易猜出来的哦!”但我们依旧信心满满的,有几个同学甚至还放出张狂的话来,硬是说自己是猜字谜高手。于是,老师便接着往下念:“一点不出头。”这下,大伙都不吱声了,刚才那几个张狂的家伙也紧锁眉头苦苦思索着。我想呀想,直到绞尽脑汁了还是没想出来。此时此刻,我们都像热锅上的蚂蚁一样——团团转。过了好一会儿,还是没有一个人想得出答案。老师见我们没人能说出谜底,就拿起粉笔转过身,准备在黑板上写出答案。突然,小明大声地喊:“我知道了,谜底是‘术’!”老师大喜过望,一个劲儿地夸小明真聪明,还叫我们向他学习,多动动脑筋。接着,老师又问小明:“你是怎么猜出来的?”没想到小明却支支吾吾地说:“我——我是看——《重——点难——点》的——答——案的。”霎时,我们全班同学都哈哈大笑起来,老师也笑个不停。小明的脸顿时红得像个大苹果似的,他还不时挠挠后脑勺,“嘿嘿”地干笑几声。

  “叮铃——叮铃——”,下课的铃声响了起来。唉,时间过得真快,这么有趣的活动就这么结束了。我多么盼望以后还能再有一次这样的活动啊!

  五年级猜字谜作文 篇48

  学完这个单元,汪老师竟然说这个单元不用考试,只要进行一次综合性学习就好了,真是太好了!

  这次综合性学习有:做小报、猜字谜。等,其中我印象最深刻的就是猜字谜了。

  叮铃铃!下课铃响了,平时冷清的走廊一下子热闹起来,人头攒动,有的同学一手拿笔,一手拿纸,在纸上写一些谜底;有的紧紧皱眉头,在思考着什么;还有的同学一边比比划划着什么,一边把谜底告诉身旁的同伴……。你猜,他们在干什么?猜对了!他们就是在—猜字谜。

  为什么我们要猜字谜呢?因为老师布置了任务:这个单元要做小报和猜字谜,一个谜语猜出得一分,这张字谜卡共有100个字谜,共100分,相当于词语卷的分数,答的越多分越高,你说大家能不下课拼命猜字谜吗?

  当老师发下字谜卡时,大多数人都吃完午钣立刻去猜了,我也坐不住了,立马起身准备去猜字谜,转念一想:人多力量大,我还是找个同学吧!于是,我找了徐诺和我去猜字谜,我们组成了“猜字谜二人组”。

  开始的前大段一切顺利,但是到一道“金木水火”可把我和徐诺难定了,我左想右想,哎!有了,“金木水火”原本是“金木水火土”,少了一个“土”字,就是欠了“土”,不就是“坎”字吗?我立刻跟徐诺说了一下这道字谜的谜底,然后对了一下其它的答案,后面越猜越有趣,真是精彩!

  经过3天时间,在我和徐诺的努力下,猜了100个谜语。我从这次猜字谜中感受到了汉字的趣味性。

  这一次综合性学习中,我感受到了汉字的博大精深,我为我学习的是汉字而骄傲、自豪!

  五年级猜字谜作文 篇49

  当同学们得知班会课上要猜字谜的时候,都兴奋不已。

  终于上课了,同学们摩拳擦掌,欲欲跃试。老师微笑地走上讲台,说:“这次有五十个字谜,谁答的最多,就能奖励一支笔。”同学们听了,便七嘴八舌地议论着。老师让大家安静,然后说:“二十四小时,不做日字猜。”教室里小手林立,都争着回答问题。老师请了李连锟,他说:“旧!”老师点点头,然后说:“七十二小时。”我们班的“阿杜”抢答:“晶!”老师表扬了她,接着神秘兮兮地说:“接下来这题可有难度哟!”然后清了清嗓子:“金木水火。”这下可把大家难倒了。有的人拿着笔在纸上写着,有的撑着头呆呆地望着天花板,有的正和同桌窃窃私语。突然,林泽翔说:“坎!”老师笑着说:“金木水火,欠了一个土,土欠就是坎。你真聪明!一点一横长,一撇向西方。并排两棵树,栽在石头上。”李若曦慢吞吞地站起来,说:“是樟!”老师摇了摇头。我灵机一动,说:“是磨!”老师说:“答对了!”我们更加积极,教室里充满了欢声笑语。最后,我们打起精神来迎接最后一个字谜——“樱桃小嘴。”我们都绞尽脑汁,可总猜错。林泽祥说:“zuíng。”老师问是什么东西,他写了个木字旁,口字下面一个小。我们哈哈大笑,之后只好投降。老师宣布谜底:“如,樱桃小嘴就是女孩的嘴巴,就是‘如’啦!”我们恍然大悟,有人骂自己木脑子不开窍。随着铃声,下课了,可我们还意犹未尽。

  多么快乐的猜字谜课堂啊!我真希望以后还能再玩这种游戏。

  五年级猜字谜作文 篇50

  “我来,我来”“耶!

  猜对了”这震耳欲聋的响声,是从我们教室传出来的。瞧!

  我们正在举行猜字谜比赛呢。比赛开始前,来老师宣布了比赛规则:先是必答题,共有五轮,答对一题加5分,答错不扣分;余下就是抢答题,答对加10分,答错则扣10分。比赛开始了,我当主持人。当我报出第一条字谜:让人认可时,所有同学都在冥思苦想,教室里一片寂静。终于,戚楠婷打破了这个僵局,她站起来说:“是何苦的何。”我点了点头,他们立即欢呼雀跃起来。接下来就是我们第二组答题了。我心里不免有些紧张。可惜他们没有答出来。时间一分一秒地过去了,必答题环节渐渐接近尾声了。紧接着,抢答题环节开始了。我报出了题目,紧接着喊出了一声“开始”,各组都开始讨论起来。由于答错了会扣分,大家都十分谨慎,没有太大的把握都不敢轻易举手。“咦,‘七十二小时’,这也太简单了吧。”我心想。可来老师还是让我给大家猜。果然不出我所料,全班几乎所有同学都在同一时间里举起了手。于是,这从天而降的10分便让举手多的1、3、4组拿走了。“唉,我们组没得分。”我感到十分可惜。瞧,我们班的“前任主持人”李鑫舟举手了。我马上请他回答。“嗯,就是那个字,那个字。”他边说还边跺脚,手也在胡乱比划,弄得我是一头雾水。最终,他把那个字写在了纸上,可还是读不出来,于是第一组只加了5分。猜字谜比赛就在同学们的欢声笑语、冥思苦想中慢慢接近尾声了。虽然我们组没有取得最终的胜利,但通过这次比赛,令我们对汉字的了解更深了,也体会到了汉字的神奇!

  五年级猜字谜作文 篇51

  寒假里,我们一家人去上海玩。爸爸为了奖励我期末考试考得好,就带我去上海书城买书。我们买了很多书,其中我最喜欢的一本书就是《小学生语文基础知识工具包》。这本书里面的内容很丰富,有成语,有谚语,有猜字谜等等,说也说不尽,道也道不完。

  最让我爱不释手的就是“猜字谜”这个内容了,里面有一个谜面是这样的:“正月没初一!”我想了想,就把“正”和“月”组成左右结构的字,可是没这样的字呀?我抓抓后脑勺冥思苦想,哎,有办法了,把“正”的第一笔去掉不就是“止”字吗?再把“止”和“月”组成上下结构的字,那就是一个“肯”字啦。想出来之后,我欣喜若狂,于是就去考妈妈。“妈妈,‘正月没初一’是什么字呀?”她脱口而出:“当然是‘止’字啦。”“恭喜你——回答错误。”我笑着说,“应该是‘肯’字。”妈妈听了恍然大悟,摸摸我的头说:“我家的胡程皓真聪明,考虑问题真周到。”

  我见妈妈被我考住了,就来了兴致,于是又出一道字谜给妈妈猜:“有一次,北方匈奴要进攻中原,派人送来一张‘战表’,上面写着‘天心取米’四个大字,说是要夺我国江山,取君王之位。皇上看了束手无策,这时,有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地对皇上说他有‘退兵之计’,于是在‘天心取米’上各加了一笔,送回匈奴那儿。匈奴看了顿时大惊失色,急令退兵。妈妈,你知道这是哪四个字吗?”妈妈不假思索地说:“这么难的字谜,我猜不出来,你就告诉我答案吧。”“哈哈,就是‘未必敢来’这四个字嘛!”“哇噻,我家的胡程皓真是太厉害了,这么难的字谜也能猜得出来,真是佩服佩服!”妈妈对我赞不绝口。

  在妈妈的夸奖声中,我渐渐地喜欢上了猜字谜。

  五年级猜字谜作文 篇52

  “耶,我们获胜了!”一阵阵震耳欲聋的欢呼声从我们的教室传了出来,这究竟是怎么一回事呀?告诉你们吧,那是我们班在举行“猜字谜”的游戏呢!

  这一节的语文课,老师一踏上讲台就开门见山地说:“同学们,这节课我们来举行猜字谜的游戏!”这无疑是个天大的好消息,大家欢呼雀跃。老师把我们分成男女两组,调皮的小辉说:“老师,你是准备让我们来个男女生PK赛呀!”一句话把大家都逗乐了!

  讲清楚了游戏规则后,比赛开始了,大家都竖起了耳朵,等着老师出题,想为小组打头炮呢!老师清了清嗓子,出了第一题:九十九。啊,第一题就把我们给难倒了,瞧:同学们都绞尽脑汁地思考,有的皱紧眉头,有的托着下巴,有的抓耳挠腮……我的小脑瓜儿也在快速地运转着,突然,灵光一闪,对了,一百减去一就是九十九,百字去掉上面一横不就是个白字吗?我赶紧把小手高高举起,老师示意我回答,我把答案响亮地说了出来,还把理由清楚地陈述了。老师向我竖起了大拇指,同学们也恍然大悟,雷鸣般的掌声为我响起,我们男生暂时领先了。

  游戏继续进行着,老师又出了“点心”“一箭穿心”“一只黑狗,不叫不吼”等等许多的字谜,男生女生两个小组都忙着抢答,忙着推理,教室里气氛非常地活跃,时而响起热烈的掌声,时而传出欢乐地笑声,两个小组的分数交错上升,竞争非常的激烈。

  “铃铃铃”下课了,这节语文课在我们男生胜利的欢呼声中落下了帷幕,我们感受到了快乐,更感受到了祖国汉字的奇妙。

  五年级猜字谜作文 篇53

  前几天,语文课进行综合性学习时,张老师带我们举行了两次活动:“寻找街头错别字”和“猜字谜”。平时我就很喜欢猜字谜,所以对那次猜字谜活动印象特别深刻,现在想起来,仍然记忆犹新。

  那一天语文课上,张老师说:“同学们,今天咱们一起猜字谜吧!”“耶!”同学们欢呼雀跃。“大家把准备好的字谜写到黑板上,咱们进行有奖竞猜,奖品是粉笔一支,并为猜对者所在小组加一分。开始吧!”

  张老师话音未落,大家“哄”地一声,一组同学一窝蜂似地跑到黑板前,争先恐后地把自己的字谜写到黑板上。干干净净的黑板一下子变得布满“麻子。”等大家写完,张老师简单地环视一下,我们就从上到下一一猜起来。

  首先映入眼帘的是刘睿琳写的字谜“百年老宅(打一人物笔名)”。这是谁呢?有的同学冥思苦想,有的同学窃窃私语,有的同学眉头紧锁,不时地用钢笔在本子上写呀、画呀,我也是绞尽脑汁,可是怎么也想不起来。过了一会儿,最终还是“系铃人”刘睿琳解开了我们脑子里的结:“谜底是老舍,因为百年很老,老房子自然就是老舍啦!”“哦,原来是这样啊!”大家豁然开朗。

  接着,我们看到了王晶出的字谜“劳逸结合(打一字)”。这个字谜看来没那么难,不一会儿,就有同学猜出来了。“谜底是边,‘劳’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一结合,就是‘边’。”陆心恬解释得头头是道。“真厉害!”大家赞叹着,向她投去了羡慕的目光。

  随后,我们又见识到了很多字谜,有趣极了!“不看不知道,一看吓一跳”,我不由地从心底赞叹,小小的方块字竟蕴藏着如此奇妙的知识,世界唯一能组成多种游戏的汉字,将会备受世人喜爱!

  五年级猜字谜作文 篇54

  今天一上课,老师就笑眯眯地说:“同学们,今天老师带你们玩猜字谜游戏。”老师的话音未落,教室里就像热闹的集市,有的同学手打“V”字;有的同学拍手叫好;有的同学高兴地手舞足蹈;还有的同学一蹦三尺高。大家兴奋不已,脸上都洋溢着灿烂的笑容。

  “第一轮由我来出!”老帅高兴地说。教室里顿时鸦雀无声,我心想:为什么不是我说呢?当我回过神的时候,大屏幕上己经出了第一个字谜“七十二小时”,同学们有的冥思苦想;有的同学眉头紧锁;有的同学写写画画。我想:七十二小时是什么字呢?我百思不得其解,这时,王可依带着疑问问:“是‘春’字吗?”老师摇摇头,说:“不是。”李妍妍也问:“是‘示’字吗?”老师的头摇得像拨浪鼓似的,原来也不对,老师提示道:“一天有24小时。”可笨头笨脑的我们还是不知道答案,老师在黑板上写个“日”字,问:“一个日是一天,那么三个呢?”我们齐声说:“晶!”这时大屏幕上又出现了一个精彩的谜语——人人都走横线道线,我们异口同声地说:“丛!”

  终于,同学们的“擂台赛”开始了,我是第一个出谜语的同学,我大步流星地走上讲台,笑容满面地说:“五十双朵!”二组的同学议论纷纷,写写画画,可还是没猜出来,“10、9、8……”我们一起喊着,40秒很快就过去了,我得意洋洋地说:“是‘陌生’的陌字!”二组的同学像泄了气的皮球,没了精神;我们一组的呢?像打了胜仗一样高兴!

  这节课使我受益匪浅,因为我不仅懂得了生活处处都得动脑筋,还收获了快乐!

  五年级猜字谜作文 篇55

  咦,明明上课了,为什么我们班还是这么吵闹呢?哈哈,告诉你吧,我们在猜字谜!

  今天,老师突发奇想,给我们准备了一场猜字谜比赛。听到这个消息,全班炸开了锅:有的同学兴奋地从椅子上跳起来,脸因激动涨得通红,双脚在地上跺来跺去,着急地催着老师,让她快快开始;有的同学一听到这个消息,眉毛马上皱成了一团,紧张地抓着乱蓬蓬地头发,嘴里像念经一样嘀咕着:“怎么办,我对字谜一窍不通啊!”有的同学只是平静地坐着,眼睛直勾勾地盯着黑板,流露出一丝自信,嘴角不经意地上扬,一看就是早有准备。

  比赛开始了,只见老师轻轻一点鼠标,白板上出现了“五十对耳朵”这个字谜。咦,这个是什么啊?全班突然安静,大家都开始沉思。我有些愣,看了看周围的同学,他们似乎也不会,眉头紧锁着,嘴唇紧紧地抿了起来,手托着下巴,安静地思考着。突然,在大家还没有反应过来的时候,一只手举了起来,是班里的学习委员小冯。大家都很疑惑,同时也很好奇。小冯看了一眼老师,老师点点头,示意他开始讲。他清了清嗓子,说:“你们想一想,五十对耳朵是多少只耳朵呢?这样就知道了。”很多同学一听到这句话,马上有了思路,都争先恐后地举起了手。老师点开了答案,是“陌”。哈哈,还真是百耳,猜对了的同学互相击掌,满脸都是笑容,别提有多高兴了;猜错了的同学也恍然大悟,虽然没有答对,但失败乃成功之母嘛!

  猜字谜比赛还在激烈的进行中……

  五年级猜字谜作文 篇56

  我们进入了第五单元,第一部分有趣的汉字。

  周二下午,有三十多个学生去练“少林拳”,剩下的学生在教室里做一件事猜字谜。

  下午我来到学校,看到我们班有一群人,手里拿着纸,上面着数字,围着几张印在墙上的资料,我自言自语的想着纸上印着什么资料呢呢?我挤进去一看,哦!原来是字谜,那几张字谜真么会吸引这么多人呢?我进班里一看,吓我一跳!杜亚俊身边有更多的人,我过去问了问杜亚俊:“什么活动啊?有这么多的人呀!”杜亚俊回答道:“真是我办的猜字谜活动,猜两个问题可以获得一张有数字的抽奖票,以换奖品的!”我一听猜字谜有奖品刻放下书包,去猜字谜。

  到了班外,外面真是人山人海,我好不容易才挤进去的,因为我很聪明一会儿答对一个,一会答对一个,我忽然间发先,李老师在给我们照相,我就立刻去照相,可恶的郑晓旭还和我抢镜头,害的我照相时执照了一半脸,真可恶!到了抽奖的时候了,杜亚俊是以,抽奖箱里写上号码,看自己手里有几张票,就抽几次,我一看我有五张票,杜亚俊抽奖箱里写着什么数,谁有写着这个数的票,谁就中奖了。

  她念得数里我中了两个奖。杜亚俊说:“奖品不够了,周一再给你们。”我们异口同声地说:“好!”

  这次猜字谜活动真可真有趣!我真希望多有几次真样的活动呀!我爱猜字谜!

  五年级猜字谜作文 篇57

  猜字谜,字谜可不是好猜的,我使出浑身解数才拿下了它们中的一部分。

  第一个字谜“一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨”。看见一边是“绿”,我马上就想到“福禄寿”中的“禄”和“剥削”的“剥”字,细一琢磨,又不对。我又想到“红”,火不就是红的吗?火又喜欢风,风一吹火就会更旺。草是绿的,草也喜欢雨,但左拼右拼拼不成一个字。难不成是农民伯伯种的禾苗,有“火”有“禾”,不就是一个“秋”字吗?

  第二个字谜“八兄弟同赏月”,一个兄上面一个八,把“八”倒一下就是“兑”。那“月”是一个偏旁,放右边成不了字,放左边就是一个“脱”字了。

  第三个字谜“一口吃掉牛尾巴”,我一开始想应该是个半包围结构吧,但“牛”始终想不到,我就想那“牛”的尾巴被吃掉是个什么字?不会是跟“口”有关系吧,“一口吃掉牛尾巴”,不就是去掉“牛”的尾巴加个“口”吗?对,就是它——告。

  第四个太简单,“田里雨后长青草”不就是一个“蕾”吗?小菜一碟。

  第五个字谜“四面都是山,山山皆相连”,这个有点难。上面一座山,中间一丘田,下面一个心,那是个“崽”字,显然不对。哪个字有那么多山啊?我忽然想到田老师,这个“田”拆分一下,不就是两两相对的四座山吗?

  没想到猜字谜这么奇妙,中国文化真是博大精深啊。

  五年级猜字谜作文 篇58

  这个星期,我们班举行了“猜字谜”的活动,在这之前,我就已经迫不及待地和同学们研究讨论过字谜游戏了,看看今年的“猜字谜”又有什么新花样。

  “猜字谜”活动开始了,竞猜要求有时间和分数的限制,脑袋瓜得高速运转,这是场速度的较量。

  大家都已经做足准备,但心里还是有点紧张。刘老师说“两个夕。”谁都知道是“多”,“半个月。”这难不住我,是“胖”,刘老师又说“山上有山。”一看就知道是“出”,刘老师说了好多我们都猜出来了,看来不难嘛,对我们来说都是小菜一碟而已,可是我们万万没想到,难的在后面呢!

  刘老师说“十月十日。”……刚刚还抢答的我们,这会一点声音都没了,老师在黑板上一写,大家立刻就秒懂了,有点懊恼。刘老师又说“八十八。”这个更难,大家你看看我,我看看你,怎么也想不出来,不知如何是好,最后还是数学老师要手机搜索才得出结果。

  “猜字谜”的活动越比越激烈,大家的兴致也被调动到极致,临近尾声了还是意犹未尽,大家积极思考问题模样、被老师逗乐的模样、刘老师认真分析的模样……都深深的印在了我的脑海中。

  “猜字谜”活动我非常喜欢。不仅能带给我们无穷的乐趣,还能从中学到知识,让我们很快地记住这个字,比如“比自大还多一点”,这是一个“臭”字,这个字我印象深刻,书写时那一个点我永远不会丢。

  “猜字谜”就是这样一个知识与趣味并存的活动,我又开始期待明年了。

  五年级猜字谜作文 篇59

  又是一个阳光明媚的日子,我一边吹着口哨,一边踏着轻快的步伐朝着学校的方向走去。

  不一会儿,所有的同学都陆陆续续地走进了教室。我一看表,现在是七点三十分,还有十分钟才上课呢!于是,我把“左邻右舍”都给拉到了我这儿来,笑嘻嘻地说:“趁着现在还没有上课,我们来猜字谜吧!”“好!”大家异口同声地说。

  “我说一个,你们来猜!听好了!一个日本人,拿着一把刀,杀了一口……”“打住!打住!”我还没有说完,小文就打断了我的话,“你的这个字谜太简单了,连傻子也猜得出来,让我来说一个!千里送鹅毛——”“哎呀!你比我还要差劲,这是接歇后语!又不是……”

  就在这时,老师突然“闪亮登场”,把我们吓了个半死不活,都一骨碌地蹦到了各自的座位上,可老师应该早把一切都看在了眼里。糟了!这次老师又要大发雷霆了!没想到老师很温和地说:“你们在猜字谜吧?这很有益于智力发展的嘛!老师也来说一个!”我们的心总算平静下来,齐声叫道:“好!”老师笑着问:“一口咬掉牛尾巴,是什么字?”小文很认真的想了想:“是‘午’字吧!”“不是!”小东开心地把眉毛一转,说:“是‘告’字!”老师微笑着点了点头,顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。

  猜字谜,能提升我们的智力,增长我们的见识,丰富我们的生活。在无聊时,猜字谜的确是个不错的选择!暑期中的你,也来试试吧!

  五年级猜字谜作文 篇60

  猜字谜是一种独特的语文活动,只有中国才有。猜字谜有象形法、会意法和,组合法。

  今天我们班组织了一个活动,那就是——猜字谜。老师一宣布要组织猜字谜的活动时,原来一根针掉在地上都能听见的教室,一下子变了脸,成了热闹非凡的菜市场。老师见此情景,连忙说“安静,安静。”

  活动开始了,老师先叫我们猜语文书上的字谜。这语文书上的字谜可简单了,举手的同学很多,连我们班上成绩最差的同学都举了手。老师微微的笑了一下,让成绩最差的同学回答。那同学说是;“曼字”因为他说“有心走不快,无心走得快,还说有水要漫出来,无水漫不出来。所以这个谜底就是“曼”字。顿时,全班爆发出了一阵热烈的掌声。老师开心的笑了。“你们还知道其他字谜的谜底吗”老师问道。“知道,知道”同学们争先空后的回答。那是“香,刘,林······”老师高高兴兴的问:你们哪些同学还收集了字谜呢?"我把手高高的举了起来。老师就叫我提问,他们回答。我说"一口咬掉牛尾巴”“告”同学们异口同声的说道。我不服气的说“一加一是什么”这回,把他们难住了,只见他们一个个你望望我,我看看你,然后都摇摇头。我见此情景,得意洋洋的说“王字”他们顿时醒悟过来了。原来是语文一相加。我们怎么没有想到呢?

  不一会儿,下课的铃声响了,猜字谜真好玩,以后我们还要猜。

  五年级猜字谜作文 篇61

  今天,吴老师给我和柯学猜字谜。

  第一个字字谜是“十八口”。我想:什么字会有十八个口呢!“哭”字只有两个口,“器”字也只有四个口呀!我正琢磨着,柯学已经叫了起来:“是‘杏’!你看,我把‘八’的‘撇’放在‘十’的左下角,再把‘八’的一‘捺’放在‘十’的右下角,就组成了‘木’。然后再把‘口’放到‘木’的下面,就是‘杏’了!”吴老师高兴地点点头,又笑眯眯地看着我,说:“你还有没有其它答案?”我想:把“口”放在“木”的的上面,不就组成“呆”了吗?我脱口而出:“呆!”吴老师笑着摸摸我的脑袋,说:“对了!”

  吴老师看我们兴致很浓,又亮出了第二个字谜:“九十九”。我立刻开动脑筋,想了起来:把“九”放在最上面,把“十”放在中间,把另一个“九”放在最下面,会是什么字?不对,不对,那不成羊肉串了?要不,就把“十“放在上面,两个“九”并排放在下面?也不对。因为我看过那么多次《新华字典》,也没看到过这个字。哎!再看看柯学,哈哈,他也正挠头搔首,冥思苦想呢!吴老师看我愁眉苦脸的样子,就提示了一点:“|九十九和什么数字最接近呀?”那当然是一百了。可一百和这个字谜有什么关系呢?我还是想不通。没过一会,柯学又想出来了:“是‘百’字!因为一百减一等于‘九十九’。把‘百’字上面的‘一’拿掉,不就是‘白’了吗?”对呀,我恍然大悟。

  这些字谜真有趣。我要多收集些字谜请同学猜猜。

  五年级猜字谜作文 篇62

  盼星星,盼月亮,终于盼来了我们期盼已久的猜字谜活动。我们高兴得手舞足蹈。

  上课了,老师宣布“我是猜谜小高手”活动开始,我们被分为快乐队和开心队两支队伍,我是开心队的队员。刚开始是必答环节,要回答主持人薛博文提出的字谜。如果一个队没答出来,就由对方回答。如果对方答对了,就加十分。先由我们“开心队”回答。我们个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,第一道题我们轻松搞定,第二道题也没难住我们,直到第八题也是小菜一碟,但是第九道题却一下子把我们难住了,我们鸦雀无声,苦思冥想,对方却在幸灾乐祸的数起了倒计时。时间到了,很遗憾,我们没有想出来。该对方回答了,也许是这个字谜太难了,他们也没答出来。最终我们队得了80分。该他们队答题了,他们答对了一个,两个,三个,我们都心急如焚,心里想着“千万别答对千万别答对”,不想他们答起题来却像喝凉水那样简单,一下子全部答对了,获得100分。在这一轮,他们暂时领先。到了抢答题环节,我们渐渐地赶上了,他们又超过了我们。我们都很着急,邓嘉诚都急哭了。

  经过激烈的抢答题环节,我们打平了。然后又开始了歇后语比赛,我们双方都踊跃的回答,我们超过了他们,他们又超过了我们,我们双方你争我赶,最后我们以10分的优势赢得了比赛。

  虽然我们这一次胜利了,但是对方的表现也赢得了我们的尊重。但是如果我们骄傲的话,他们就会超过我们,所以我们要不骄傲,争取下一次还得冠军。

  五年级猜字谜作文 篇63

  这个星期四,班主任王老师让我们每人准备十条字谜,准备在星期五上午最后一节课举办猜字谜比赛。于是我在星期四晚上从一百多条字谜里精心挑选出了十条最有意思,也是最难猜的字谜。

  终于到了星期五上午最后一节课,在老师让我们全班同学猜了七条字谜后,小组之间的比赛就开始了。我的那一小组共有四人,在我们四人一番激烈的争辩后,排出了猜字谜的顺序:李丁山第一个说字谜,翟伊欣第二个,我第三个说,而我那倒霉的同桌谷明明就只能心不甘、情不愿的排到了最后。李丁山先出了一个字谜:“一月七日,打一字。”我听后立刻不假思索地喊道:“我知道,是脂!”他们见我这么快就说出了正确答案,争先恐后地问我怎么这么快,有什么诀窍。我特意卖了一个关子,说:“哈哈,天机是不能泄露的。”其实这则谜语我在头一天晚上就在电脑里看到了,并记了下来,没想到派上了用场。第二个是翟伊欣,她出的题目是:“一流水准。”我想了一会儿说:“是不是水!”她说不是。谷明明和李丁山又一起说:“是流吗?”她还说不是,我又说:“是淮吗?”这次她终于说:“你猜对了。”我高兴极了,情不自禁的说:“耶!”接下来的谜语中,我又猜对了两个谜语,我心想:我还真是聪明啊!

  真是好期待下一次的猜字谜活动。

  五年级猜字谜作文 篇64

  今天下午,我说要来一场家庭字谜会,看看谁猜的最多。于是,我拿了一本写满了密密麻麻的字谜的书递给了妈妈,大声的说:“妈妈来问,我和爸爸来猜。”说完,妈妈就开始问了。

  妈妈笑眯眯的问:“大口加小口,这是什么字?”我得意地说:“是吕字!”这也太简单了吧,我自以为掌握了猜字谜的要领。

  可是,妈妈摇摇头,说:“已经很接近了,但是不对。”我有点失落,但我并没有放弃,我邹紧眉头,左思右想,还是没想出答案。这时,爸爸高兴地说:“是回字!”可还是没答对,爸爸的眼神里露出了一丝失望。“爸爸也没答对啊。”我暗自叹息。“这字谜也太难了吧?”我心想。

  妈妈见我们想不出来,就说:“换一个吧,二山有一道,这是什么字?”我搁下第一个字谜,又像第二个字谜发起了“攻击”。既然有“二山”,那肯定跟“山”有关。于是,我先拿了一张纸,在纸上写了个“二”,又在“二”下写了个“山”。那“一道”呢?————中间加一横?不对。一竖?呀,这不是“击”吗?我兴奋地说:“是“击”!”妈妈笑着说:“答对了!”我忽然又想到了上一个字谜,快速地在“回”字里加了一个加号————是“固”!太好了,又对了!我开心得手舞足蹈,而爸爸却露出了有点失落的表情。

  人在很快乐的时候总会忘记时间,不知不觉间,就过了一个愉快的下午,我高兴地决定:“下周我们还要猜字谜”

  五年级猜字谜作文 篇65

  “丁零零,丁零零。”上课的时候,同学们竞相走入课室。老师对同学说:“今日大家来玩一个有关中国汉字的手机游戏——‘猜字谜’!”同学们听后,激动不已。

  老师公布开始游戏。同学们浮想联翩地盯住教室黑板,老师写出第一个字谜“一手倒一座山。”我拿着笔在紙上画来画去,還是想不出来。老师请了陈杰回应,陈杰随口说出:“扫。”想听了如梦初醒。老师公布恰当,便刚开始写第二个字谜“一口砍断牛尾巴。”老师刚提到一半,同学们就迫不及待地把手举起来。我内心嘟囔着“哦!是个“告”字,由于把牛字下半一部分除掉,再再加上个口。因此,我高兴地抬起了手多么的期待老师点至我的名。但是老师点至丹莹的姓名,丹莹恰当地猜出来了这一字谜。第三个字谜是“一个大,一个小,一个会跑,一个会跳,一个吃肉,一个喂草,一个难追,一个难找。”同学们碰到难点了,各个板着脸左思右想,因为我煞费苦心還是想不出来。班里一下子恬静出来,老师瞧见,提醒大家,她指向“找”字说:“什么会跳?它是吃肉的。”忽然,有一个同学们大喊到:“虱子!虱子!”“对,那什么会跑,還是喂草的?”老师笑着说。“马!马!”我大声说出到。老师对大家坚起了拇指:“对,大家答对了,真聪慧!把两字组成在一起是什么字?”是个“骚”字,这一字谜太趣味了。

  中国汉字奇妙,趣味!我在游戏里面感受到中国汉字的源远流长和它与众不同的风采。我爱你——中国汉字。

  五年级猜字谜作文 篇66

  我们进入了第五单元,第一局部——风趣的汉字。

  周二下午,有三十多个先生去练“少林拳”,剩下的先生在教室里做一件事——猜字谜。

  下午我离开学校,看到我们班有一群人,手里拿着纸,下面着数字,围着几张印在墙上的材料,我喃喃自语的想着纸上印着什么材料呢呢?我挤出来一看,哦!原来是字谜,那几张字谜真么会吸引这么多人呢?我进班里一看,吓我一跳!杜亚俊身边有更多的人,我过来问了问杜亚俊:“什么活动啊?有这么多的人呀!”杜亚俊答复道:“真是我办的猜字谜活动,猜两个成绩可以取得一张无数字的抽奖票,以换奖品的!”我一听猜字谜有奖品刻放下书包,去猜字谜。

  到了班外,里面真是摩肩接踵,我好不容易才挤出来的,由于我很聪明一会儿答对一个,一会答对一个,我突然间发先,李教师在给我们照相,我就立即去照相,可爱的郑晓旭还和我抢镜头,害的我照相时执照了一半脸,真可爱!到了抽奖的时分了,杜亚俊是以,抽奖箱里写上号码,看本人手里有几张票,就抽几次,我一看我有五张票,杜亚俊抽奖箱里写着什么数,谁有写着这个数的票,谁就中奖了。

  她念得数里我中了两个奖。杜亚俊说:“奖品不够了,周一再给你们。”我们众口一词地说:“好!”

  这次猜字谜活动真可真风趣!我真希望多有几次真样的活动呀!我爱猜字谜!

  五年级猜字谜作文 篇67

  在漫长的暑假中,有很多有趣的事。不过让我记忆深刻的就是和妹妹猜字谜的事了!

  这一天,麻雀在欢快地歌唱,花儿开得格外鲜艳,大树的叶子格外油亮,我和妹妹却在屋里发呆。

  “姐姐,我们来玩游戏吧!”妹妹说。

  “好哇!”

  “我们玩猜字谜吧!如果猜谜人在1分钟内还猜不出,就要把透明胶贴贴在手臂上,再狠狠地撕下。但如果猜谜人猜对了,出题人也要受到撕胶带的惩罚。”

  第一轮猜谜开始,这一轮我是猜谜人,妹妹出题。妹妹出的题是:离别在眼前。这可难不倒我,我在手掌上比划了几下便想出来了,首先,“离别”可以用“分”来代替,“眼”可以用“目”代替,所以,离别在眼前可以说成“目”前有“分”,所以这个字谜答案就是“盼”。我胸有成竹的说“是盼”!妹妹点了点头。我开心地拍起手来!

  接下来就到了惩罚时间了,我把透明胶裁下一小段,然后贴在了妹妹的手臂上,还故意再按了几下,接着猛猛地一撕,妹妹朝天一叫。我看到被撕下的胶带上还带着几根汗毛,我想:那撕下了的一瞬间一定很痛吧.......

  我连忙向妹妹道歉,妹妹微笑着说:“没事,这是游戏嘛”!

  我也羞答答地说:“恩,我们是好姐妹嘛!”

  游戏虽然好玩,可一旦失去分寸就很可能会伤到他人。所以,大家在玩时一定要好好的!

  五年级猜字谜作文 篇68

  今天早上,我们将举行一场激动人心的“填字游戏”。主持人王先生给我们讲了游戏规则;比赛分为紧急回答和必答。分组轮流回答问题。如果本组没有人答对问题,就不加分,下一个问题由另一组回答。抢答的要求很简单。举手最快的,答对加分,答错扣1分。所以风险还是很大的,回答问题之前要想好。

  激动人心的时刻来了,在王老师的命令下,比赛正式开始!首先第一组先回答问题。这个问题的题目是:“一个人住在山边,没见过面。想了想也猜不出答案,当时长城举手说的很形象;一个人是单身,这个词的答案是山。”是啊,这样想想不就是一座山吗?王老师给第一组加分,第一组骄傲的看着我们。轮到我第二组了。我组的每个学生都充满热情,随时准备回答问题。

  可惜没有一个同学会回答,所以我们组几轮下来都没有回答一个问题。最后在我团受挫的时候,点也答对了;三面有墙,一面空着,马中间坐着一个小孩。其他组也不甘示弱,绞尽脑汁一个个解答谜题,猜对了必答题,霸气的同学又开始抢着解答。

  啊,老师问这个问题真的很简单。“黄昏前后”很简单。拿黄顶和昏背来说,这就是过去!我自信地回答了这个问题,“我们组赢了一分。”。

  时间过去了,我们已经回答完了一个又一个问题.我们有自己的乐趣,但是铃声响了。王先生选择了获胜的小组,并用一朵大红花盖住了小组的每个成员。虽然我们组没有赢得大红花,但是这场填字游戏比赛将永远印在我的心里。

  五年级猜字谜作文 篇69

  “丁……”铃响了,我们全班人高兴地进了教室。这是为什么?原来这个班会有哑谜。

  我们一进教室,就看到黑板上写着“纵横字谜”。有的同学拿出《英才教程》,有的拿出预习本准备答题,都在整装待发,跃跃欲试。

  比赛开始前,许老师首先宣布活动规则:全班分成四大组,第一个环节是必答;第二个环节是急着答题;第三个环节是指答题。另外纪律好的加分,否则扣分。

  游戏开始了。第一节我们四个组各得5分,第二节第三大组比我们组略好,其他组旗鼓相当。

  最激烈的竞争就是数答案。我们组的一个同学给了第三组这样一个问题:“老婆回娘家,戴了两朵花,住了一个月,坐车回家。”这个问题一直没有答案,僵持了很久。终于有人回答:“腾。”“答案是正确的。”然后我问了一个问题:“二小姐。”第三组两个人连续答错,他们组所有人都皱着眉头,被扣20分!但我们幸灾乐祸,因为我们挤掉了另一个竞争对手。最后没人回答,我就透露了答案,“姿势”。“哦,我当时怎么没想到呢?”有的人拍着脑袋说。

  转眼间,40分钟过去了,徐老师公布了排名:一组第一,我们组第二,第二组最后。

  这项活动不仅锻炼了我们的语言表达能力,也使我们更好地了解了汉字。我真的希望我们以后能举办更多这样的活动。

  五年级猜字谜作文 篇70

  今天我们要学习第五单元综合学习:汉字王国游,这是一套欣赏汉字魅力的课文。

  对于第一个任务,老师让我们做纵横字谜。第一个问题是:画画时间是圆的,写字时间是方的,冬天时间短,夏天时间长。我们这一大群人被老师叫到台上猜谜语。陈怡蓉说:“第一句话是画一个圈。我们可以想到一些我们在生活中经常看到的东西,比如“太阳,圆形建筑”。第二句,写字的时候太阳是太阳,写字的时候是方的。第三句,冬天短,冬天天黑的快。第四句是夏天的长度。夏天,太阳在下午停留很长时间,而冬天,太阳早早下山。所以,答案是日语。”我们都从下面打瞌睡,老师击掌示意我们坐下。

  老师让我们猜两个答案:“1.1横长,2.1横长,猜不出来就站着想一想”“千言万语,木子腰,太阳从下面照进来,大家都说好喝”。这两个最容易,一个是站着,一个是香。

  最后一个纵横字谜是“如果你走得快,你就不能把它装满水。”。长草难清理,吃了就能吃。”冯小英代表第四组,走到讲台上猜谜题。冯小英在黑板上写了四个字:慢、漫、蔓、乞丐,指着黑板说:“走得快就是慢;看到水装不下是一句话;长草?收拾是藤字:遇到菜能吃吗?词,漫,蔓,慢,别扭都是从偏旁去掉的。“铃铃铃,铃响了,填字游戏结束了。

  填字游戏真的很有趣。用脑子真好!

  五年级猜字谜作文 篇71

  你玩过填字游戏吗?我玩过。周六,我们家举办了一场“填字游戏趣味大赛”。爷爷奶奶是评委,我和爸爸妈妈轮流猜对方。

  首先,我问了一个问题:“爸爸妈妈,听好了。地上二十万,地上四个兵,开北门,中间一口大井。”他们听了之后,立刻用手指在桌子上做了个手势,说:“你的问题真难!”半分钟过去了,一分钟过去了,两分钟过去了,自称“猜字高手”的父亲额头冒汗。这一刻,我感到很自豪,因为我曾经努力寻找的问题,最终难倒了我的父母。我用挑衅的语气问:“要不要公布答案?”爷爷笑着问我:“是燕子的‘燕’字吗?”我大叫:“是啊,爷爷真棒!”“爸爸,为什么是‘颜’字?”爸爸妈妈异口同声地问。“因为二十万大军可以用蟑螂来代表,四个小兵就是四分,再加上一个北方人的嘴型性格,正好形成一个‘燕’字。”爷爷说。“哦,我明白了!”爸爸妈妈不得不放弃。

  然后轮到妈妈提问:“再见”。有一次听到,哈,老了!于是他大声喊道:“是‘观’,这么简单!”爷爷奶奶和父母被我吓了一跳,诧异地问我:“你怎么这么快就猜到了?”我得意地说:“这个我在学校已经猜到了,但是我知道怎么猜这个词:‘哉’是‘你’,‘惠’是‘见’,而‘你’和‘见’合在一起就是‘观’。下一个轮到爸爸了.

  通过这次猜谜活动,我不仅学会了猜谜,更重要的是学会了从多个角度考虑事情。真的是一举两得啊!

  五年级猜字谜作文 篇72

  “早知如此,何必当初!”“恭喜你——答错了。”“Yes!”

  我们的欢笑声随着风飘出窗外,你知道吗?今天我们举行了猜字谜大赛。“好,请听规则:答错没关系,答对了奖励一支笔!”“好,请听第一题:绝代佳人——()打一个字。”

  看,同学们思考时真是千姿百态呀:有的托着腮帮子,有的东瞧西瞧,有的则在纸上涂涂写写……老师见同学们都毫无头绪,于是得意洋洋地给出了答案:“同学们,绝代佳人是不是都是女子呀?‘女’和‘子’合起来不就是‘好’吗?”“嘿,也对也对!”“嗯,我怎么没想到?”

  ……

  “好,请听第六题:领奖台——()打一个字!”“……”现场是一片寂静!过了10分钟,还是很安静。老师按耐不住了,说道:“你们想一想领奖台的形状,不就是‘凸’吗。”“啥,虾米坑爹?”“唉!”

  “安静一下!请听第七题:溪旁桥畔柳初生——()打一个字。”正当同学们抓耳挠腮的时候,我第一个举手激动地说:“答案是‘淋’,因为溪旁边是三点水,桥旁边是‘木’,而柳旁边也是‘木’,合起来就是‘淋’!”“真棒!”老师笑容满面地说。同学们都向我投来赞许的目光。

  ……

  比赛结束了,有人扬眉吐气,有人垂头丧气。欢乐的时光总是那么短,我大获全胜当然开心不已。这次猜字谜,既好玩,又增长了我们的知识,我真喜欢这样的活动。

  五年级猜字谜作文 篇73

  寒假开始了,我和王苏豫、赵嫣然一起去居委会参加“新春猜字谜”游戏。

  一进入大厅,只见两堵墙之间的绳子上挂着很多字谜纸条,已经有许多人在猜字谜了:有的人在那里把字谜翻了个遍,还没找到能猜出的字谜,愁眉苦脸的;有的人兴高采烈的,猜对了一条又一条;有的人拿着一张字谜,皱着眉头冥思苦想着,还不时用手指在手掌心上比划着;还有的人想得抓耳挠腮。

  我翻来翻去,就是找不到一个能猜出的,忽然,我看见了一条“婚丧事,打一成语”,我猜是“悲喜交加”:“悲”就是丧事,“喜”就是婚事,两个交叉在一起正好是“悲喜交加”。结果猜对了,得到了一本漂亮的本子。“七个人的头上长了草,打一字”,我猜的答案是“花”,因为人字旁就是“人”,而“七”和“亻”加在一起就是“七个人”,草字头是七个人头上的“艹”,不是正好符合吗?

  这时,妈妈拿着“武断”的字谜过来,对我说:“你看这个,是‘一刀两断’吧。”我去猜,结果错了,最后才知道是“不容分说”。当猜到“八兄弟同赏月,打一字”时,我猜不出了,觉得这个字肯定是个不平凡的字,最后得知答案是“脱”,才恍然大悟。

  “猜字谜”游戏结束了,我只答对了两个,好难过呀,不过学会了一些字谜知识:知道了怎么把一个字、一个成语甚至一个词,变成有趣的“字谜”游戏。

  今天真是令人难忘而又愉快啊!

  五年级猜字谜作文 篇74

  在今天的语文课上,老师和我们一起玩填字游戏。很好玩!

  铃响后,老师走进教室,对学生说:“我们在这个班里打哑谜就知道汉字的乐趣了。现在请看黑板。”老师打开多媒体课件,几个大字出现在我们眼前:字谜。同学们看到了,有的小声议论纷纷;有些人正整装待发,渴望尝试;有的甚至低声嘀咕:“不可能难!如果回答正确,会有奖励吗?”我也想尽快试一试。虽然我不太擅长,但我被眼前温暖的气氛感染了,我紧张又兴奋。

  猜谜正式开始,黑板上出现了第一个谜语:“再见。”请猜一个单词。学生们一个接一个地拿出草稿纸,兴奋地在上面比划着。然后班里静了下来,学生们又陷入了沉思,甚至听到一根针落地的声音。过了一会儿,站起来对杨老师说:“是‘再见’吗,因为‘再见’不是‘再见面’吗?”老师笑着看着杨说:“意思是对的,但答案是错的。”过了一会儿,陈丽颖站起来说:“应该是‘观’,因为‘再看’的组合就是‘观’!”老师赞许的说:“恭喜你,你答对了!”同学们恍然大悟,填字游戏这么简单!在第一个谜语热身后,学生们似乎发现了一个小窍门。老师展示了几个谜语,但很容易被学生“打破”。

  这个猜谜游戏真的很有趣!它不仅使我们认识到汉字的独特魅力,而且增加了我的猜测知识,提高了学生认真学习汉字的兴趣。

  五年级猜字谜作文 篇75

  这学期我们的第五单元是关于汉字的活动,这让我渴望了解填字游戏。没有,我和我妈一起猜的。

  “‘夫人要去哪里?’嗯?这个纵横字谜很有趣。让我考虑一下。“我妈看到这个谜语,就和我讨论。”对!“我喊!”是“二”!因为老婆的‘老公’没有‘人’,就变成‘两个’!“我妈听到这些,很赞同我,我也很开心。

  我们继续看。哇!还有很多!什么:“定力不足”,“相逢万里”。我妈突然大喊一声,“这些我都知道!第一个是‘怨’,第二个是‘重’。”我仔细想想,嗯?没错!妈妈猜对了。妈妈太神奇了!然而我马上就不高兴了:“妈妈那么厉害,肯定会看不起我的!”于是,我准备了一个很难的题目,难倒了我妈,更加努力的去追她。“‘算命先生’,猜猜看。”嘿,现在我问对了。我妈听到这个问题就愣住了。她把这四个字拼在一起,绞尽脑汁,还是想不出来。哈哈,我很自豪的说:“妈妈,‘先生’是一个人,也就是挨着一个单身的人。算命的一定要‘占卜’,然后再加一个‘占卜’,成为仆人的仆人。”我妈突然意识到她一遍又一遍的夸我。“‘总是两点钟,总是两点钟’,“‘小心’。“‘军民融合’,‘斌’”。“‘九点’,‘药丸’”,你问我答,我和我妈都很乐意猜。这个活动的任务完成了!

  汉字拼图真的是五颜六色!我来考考你:一千字。慢慢猜!

  五年级猜字谜作文 篇76

  哇,今天我们班真热闹,你们知道吗?这是在搞什么活动呢?哦。原来我们班开展了一次猜字谜活动,我们把搜集的所有资料拿出来考考大家,看看大家对汉字有多少的了解。

  首先登场的是积极小组,积极小组的谜语还真多呀,有会意法,象形法,组和法,应有尽有;你看他们忽然来了一个这样的谜语“男人的世界”我开始思考:这个世界上只有男人没有女人,女人就是女字旁,没有旧事物了嘛,女加无就是妩了,我举起手来,但有人比我早举起手来。(.)他打错了,哈哈,现在没

  人敢超越我了,“我来,我来”我喊着,我把答案说出来了,“你的答案是对的。”梁字璇说。我大喜过望,因为答对了可以加十分,我组已经有了十分了,如果再答中的话。嘻嘻,不要说了,一定是我们赢了。

  陆续登场的遨翔小组又提了一个“扔了一半,留下一半”的问题出来,我左思右想,难道是手榴弹的榴?不可能的。难道是忍?答案出来了,是牛奶的奶字,这也不可能的呀,扔了一半是提手旁,留下一半是乃字,对呀,为什么不能奶字,真笨,如果猜对了就加10分。

  现在其他组也拥上来讲谜语了……

  这真是一个丰富的活动,让我们开动脑筋,丰富了我们的知识。通过这次活动,我们也知道了汉字是多么重要的。

  五年级猜字谜作文 篇77

  元宵节那天,刘老师组织了同学们开展猜字谜活动,这令同学们都会兴致勃勃!

  猜字谜活动开始时,同学们的手都争先恐后地举了起来,每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面:“头带兔耳帽,身穿弓字衣。身板站得直,一脚向做踢。”谜面一出,教室里立刻鸦雀无声,同学们都纷纷思考起来,有的环顾四周,有的仰望天花板。不一会儿,谜面就被朱婷同学所解开,她大声回答:“答案是‘第’字。”同学们疑惑不解,决定打破沙锅问到底——刨根问底。朱婷同学解释说:“头带兔儿帽就是‘第’字上的一点一撇,身穿弓字衣就是‘第’字中有个‘弓’字。身板站得直是那一竖,一脚向左踢就是‘第’字最后一笔是向左撇的。”同学们听后茅塞顿开,教室里立刻响起一片掌声。

  随后,刘老师亲自打了一个谜面,“田天上一棵小草,小狗守得牢牢,弟弟见了抱它,老鼠见了逃跑。”同学们在讲台下窃窃私语,不久,答案就诞生了。好几个同学异口同声:“是‘猫’字!”因为机灵的同学只要听见“老鼠见了逃跑”这一句,就不约而同地想到猫了。

  猜字谜活动真有趣,不仅能考验一个人的智慧,还能训练一个人的反应能了,真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀!

  五年级猜字谜作文 篇78

  “叮铃铃……”上课了,彩虹老师像火影一样,走了进来课室,高声宣布:“同学们,我们要举行一次猜字谜活动。”顿时,整个课室都变得热闹非凡。

  我们的大胖同学——洋葱,自信满满地说:“一半满,一半空,打一字。”洋葱同学话音刚落,嗖的一声,我们的小豹同学以掩耳不及迅雷之势站起来说:“江!”洋葱说:“恭喜你,回答正确。”同学们都捶胸顿足,后悔自己没有抢到!

  接下来第二组上场了,第二组,出题人是大块头同学。大块头同学神气十足地说:“圣旨到!草上飞,打一字。”话音刚落,小博同学叫道:“早!”大块头滑稽地说:“臣接旨!答对了。”顿时,整个班的同学都哈哈大笑起来!也像热锅上的蚂蚁,炸开了锅。

  第三组,到我上场了。我神秘地说:“一件衣服伸出了手。打一字。”同学们众说纷纭,有的说是生,有的说是“生”,有的说是“申”,有的说是“伸”。我骄傲地说:“错!错!错!正确答案是‘神’!”全班同学都用惊讶的目光看着我,我就更加沾沾自喜了。经过一番激烈的比拼后,老师宣布活动结束,同学们都意犹未尽。

  这次通过有趣的猜字谜活动,让我感受到了中国文化的博大精深,和汉字的有趣。我希望同学们能好好学习中国汉字,传承中国汉字,为祖国争光。

  五年级猜字谜作文 篇79

  “哈哈哈”从教室里传来阵阵欢笑声。咦?我们在干什么?原来我们在玩有趣的猜字谜游戏呢!就让我来引导你走进我们的欢笑课堂吧!

  今天,老师一宣布要玩猜字谜游戏,教室里立即沸腾了,同学们个个兴高采烈、生龙活虎,想在作文课上大展身手,大家把祈盼的目光投向老师,期盼着游戏快点开始。时,老师宣布了规则:“在猜字谜环节中,一定要举手发言,并得到我的应允再做答,否则无用。”老师的话音刚落,就拉开了游戏的帷幕。第一个谜语:“七十二小时。”我想

  七十二小时不就是三天吗,可没有三个叠起来的字呀?使我摸不着头脑,抓耳挠腮。突然,我的耳畔传来一个男孩子清脆的声音“晶!”使我茅塞顿开。

  随着第一个谜语的结束,第二个谜语之门,也向我们敞开了。第二个谜语是“一点点大,人人都有它。”看着长长的谜面,我顿时对自己的能力产生了疑问,看着同学们在埋头苦算,我也开始了。我算了一会儿,突然恍然大悟:大加两点不正是头吗?我举了手,顺口把答案说了出来。加了32分。

  虽然我只有这一个猜对了,但有一个谜语我差点儿就要答对了。“门里有个人”我上次看到过,不就是“闪”吗?可是出手慢了,太可惜了。

  这次,我们的游戏在欢声笑语中结束了。这既有趣,又锻炼了我们的思维能力。

  五年级猜字谜作文 篇80

  今天,最后一堂是语文课,老师组织了猜字谜活动,大家赶紧拿出了精心准备的字谜卡,黑板贴了一大堆,四面墙上也是一大堆。我们都掩饰不住心中的兴奋,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

  我心暗想:这回可有得猜喽!蔡老师一声令下,同学迫不及待得走出位置快速跑到前面去,聚精会神的看了起来,许多的不会,原来洋洋得意的我,这时好像一个漏气的气球一样浑身出着冷汗,等我泄气的时候无意中看见了李天宇的字谜,说:“七人头上长草?”这不超简单吗!不就是花么,原来失望的我,好像有点信心了,面带微笑的跑到李天宇那,我半信半疑得问:“七人头上长草是不是花呀?”我有点紧张,脸涨的通红通红的,像个红苹果,李天宇笑着点了点头说:“是呀!”我一蹦三尺高,我的心里在一直鼓励着我。

  又急匆匆的来到了后面,看见了雨落横山这一则字谜。我左思右想,终于想到了。我赶紧跑到沙贝灵那里说:“你那一条是雪。”沙贝灵正好也看见了我那一题,说:“你那一题也是雪。”我高兴的点了点头。这是陈琳钰跑了过来说:“多一点就不准是淮。”我说:“是。”又无意中听见沙贝灵和孙威伴在谈论“半个人”这个字谜,一瞬间,我孙威有了一些灵感,“半个人”不就是伴吗。又急匆匆的来到沙贝灵旁,说:“你那一题是伴。”“是”孙威好像快气晕了一样。这是活动已经结束了。这真是一次有趣的猜字谜活动呀!?

  五年级猜字谜作文 篇81

  星期一的下午,班里举行了猜字谜的游戏。老师提问题,同学们猜出答案。

  老师提出了一个问题:"是个豆豆入口"。小云脱口而出:"喜"。老师说:"对"。老师又说:"一口咬住多半截"。我脱口而出:"名"。老师说:"对"。我心里美滋滋的。老师又提出一道题,是"舌头舔甘蔗"。小可非常自行的说:"甜"。老师露出了满意的笑容。老师又提出了一个问题是"上有二十万大军,下看四个小军,打开北边城门,中间一口大井"。这一次就不一样了,每一位同学都答不出来。老师最后才告诉我们:"燕"啊!我哦了一声,原来是"燕"啊!老师还提了很多问题,有:"半个月亮"、"十个哥哥"、"石头砸中皮"......

  叮叮叮,下课了,老师说:"下一节课我们继续。我们一起大声喊"ok!"

  这节课同学踊跃发言、气氛活跃,我真盼望下一节课快点到来!

  五年级猜字谜作文 篇82

  今天下午,我们一家玩“猜字谜”的游戏。

  我想了一会儿,出了谜语:"一点一横长,一撇到南洋。中间两棵树,种在石头上。”我刚说完,姐姐就说:“太简单了,是个‘磨’字。”我听后高兴地说:“姐姐答对了,加十分!”爸爸接着说:“二妹子,打一个字。”哇噻,这是什么谜语啊,这么难!我绞尽脑汁,还是没想出来。还是妈妈厉害,说:“是姿态的‘姿’吗?”爸爸笑了笑,说:”就是这个字!”为什麽是‘姿’呢?因为‘二’又被称为次,‘妹子’是个‘女’,合起来是‘姿’。哦!原来如此。姐姐又说:“一点一横长,一瞥到南洋......”他还没说完,我就抢先说:“这个说过换别的。”姐姐连忙说:“和你那个不一样,后面就改了。”姐姐接着说:“三个小姑娘,坐在板凳上。”我冥死苦想,怎末写也写不对。我就对姐姐说:“哼!你是瞎编的吧,哪有这个字?”姐姐说:“我可没瞎编,猜不出来别瞎说。”爸爸大笑一声说:“我知道了,是个‘应’字。”姐姐说:“爸爸好厉害,答对了。”嗨!我真是太笨了。

  最后,爸爸以80分的高名列第一,姐姐第二,妈妈第三,我排最后。爸爸得到了奖励--一袋开心果

  哈哈这次游戏太有趣了!在这里我给你们出一个:“宝玉出走,留下一丁。”我不说你们也应该知道了吧!

  五年级猜字谜作文 篇83

  班队课上,我们举行了猜字谜比赛。比赛前,老师把我们分成了四个小组,奖励每组100分。老师宣布了比赛的规则:比赛分三轮进行,第一轮每组出三个字谜让其他组猜,第二轮每组出一个字谜请其中一组同学猜,第三轮老师出题抢答,答对加10分,答错扣10分。哪组分数最多就获胜。

  比赛开始了,先由第一组出题。只见蔡家睿不紧不慢地走到讲台桌前说:“七人头上长了草。”第三组的何若虚立刻站了起来,大声说:“这是花字。”“对!”蔡家睿说着回到了自己的座位,老师笑眯眯地宣布:“加10分。”我们第三组的同学特别开心,立刻鼓起掌来。我心里也特别高兴,好想自己也能猜出几道,为小组争光。……轮到第四组出题了,童乐大摇大摆地走了上去,见他那神气的样子,好像他出的谜面别人肯定猜不出来似的。“有口可呼吸,有木最积极,加上绞丝旁,就能升一级。”这是什么字?我一听这谜面还真长啊!我左思右想怎么也想不出来,还真的挺难的。看看其他同学,也没有一个举手的。老师发现大家都猜不出来,就请童乐宣布了正确答案,“这是及字。”“对呀,我怎么没有想到呀,这和书上的谜语一样的猜法呀!”我恍然大悟。

  比赛继续进行着,抢答赛后,我们组的分数最高,取得了第一名,全组同学都欢呼起来。

  五年级猜字谜作文 篇84

  “是校字,是板字……客厅里传来阵阵欢笑声。原来是我们在玩猜字谜的游戏呢!

  游戏开始了,外婆率先出场。我们都全神贯注地盯着外婆。外婆说:“一点一横长,一撇向左方,路旁两棵树,栽在石头上。”这可真难啊,我想来想去也摸不着头脑,会是什么字呢?我不由的瞅了瞅大家,发现大家都在埋头苦思冥想,外公不停地在空中比划着,妈妈还拿着一支笔在草稿纸上写来写去。再瞧瞧外婆,正悠闲自得地走来走去呢!这时,外公高高举起了手,大家都把目光齐刷刷地移到外公身上,外公自信满满地说:“是麻字。”外婆看了外公一眼说:“就差一点点了,可惜不是。”外公像泄了气的皮球,一屁股坐到了沙发上,又在空中比划起来。我也拿出草稿纸写了起来。根据第一句谜面写了个“广”字,两棵树不就是“林”吗?栽在石头上,那应该有个“石”字。合起来不就是“磨“字吗?我有仔细地看了一遍,确认无疑后,便高高举起了小手。大家又把目光投到我身上,我大声地回答:“是磨字。”外婆说:“回答正确!”我的回答赢得了大家的阵阵掌声,外公一个劲儿地说:“小脑瓜还不错嘛!”

  猜字谜游戏还在继续进行着,有时被妈妈抢先回答,有时被爸爸捷足先登。猜字谜游戏不仅好玩,还让我知道了遇事要多方面思考问题。

  五年级猜字谜作文 篇85

  “猜字谜”游戏开始了。老师说:“‘一口咬掉牛尾巴’,你们猜是什么字?”大家都认真思考起来,有的托着腮,有的皱着眉,还有的嘴里在小声叽咕。我想:牛尾巴被咬掉了,还不是“午”字吗?于是,我和几个同学不约而同地举起手。老师说:“请刘红起来讲讲吧!”刘红充满信心地站起来说:“是‘午’字。”老师笑着说:“你说的是什么‘午’?请你写在黑板上。”刘红走到黑板前,把“午”字写在黑板上。我看他写的和我想的一样,就情不自禁地拍起手来,不少同学也跟着鼓起掌来。老师问刘红说:“为什么是‘午’字?”刘红说:“牛尾巴被咬掉了,上面没有了,不就是‘午’字吗?”

  正在我们高兴的时候,老师开口了。他问:“牛尾巴长在头上吗?”大家笑着说:“不是,是长在屁股上的。”这一下,我和刘红都愣住了。老师叫我们再认真想一想,我想:牛尾巴长在屁股上,尾巴被咬掉了,不就变成“生”了吗?可这又不是个字呀!可能大家和我想的一样吧!我向四周看看,只见托腮的更多了。正在这时,刘蕴举起了手。老师指着刘蕴说:“你起来说说看。”刘蕴说:“是‘告’字。”老师问:“为什么是告字?”刘蕴解释说:“牛尾巴是被口咬掉的,‘牛’字下面不出头再加上个口字。就成了‘告’字了。”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声。“猜中了!猜中了!”大家一起叫起来。我和刘红也咧开嘴笑了。

  五年级猜字谜作文 篇86

  “哈哈,猜中了!”一阵欢呼声从我家传出,那是我们在举行有趣的猜字谜活动呢!

  爸爸开始出谜语了:“上有二十万大军,下有四个小兵,打开北边城门,中间一口大井。”一下子,客厅里“唰”地安静下来。我皱起眉头,冥思苦想了很久也没有想出来。我瞅了瞅妈妈,她托腮不语,咬着笔头子在沉思。突然,爱动脑筋的弟弟站了起来,响亮地说道:“是‘燕’字!”爸爸用赞许的眼光看着弟弟,说:“回答正确!加10分”爸爸看我们百思不解的样子,解释道:“二十万大军指‘廿’,四个小兵代表四点,再加上一个‘北’字和一张口就成‘燕’了!”“噢!”我们恍然大悟。汉字还挺有趣呢!第二条字谜是:一个人在内。呵,这么简单,小菜一碟,当然是“肉”字了。我刚要站起来说,妈妈抢先站了起来,只见她胸有成竹地回答:“是‘肉’字!”她的回答得到了大家的喝彩,她高兴得手舞足蹈。“欧阳昊轩暂时落后,要加油了呵!”爸爸继续出谜底:“一点一橫长,一撇向左方,路旁两棵树,栽在石头上。”我想:“前半句可以组成一个‘广’字,两棵树成‘林’,就成‘麻’了,再加上‘石’字,就成‘磨’了。”这回我可不会再让别人捷足先登了,我急忙说:“是‘磨’字”大家都夸我聪明,我乐呵呵的。爸爸接着出谜底……

  最后,爸爸说:“看,我们中华民族的字就是这么有趣,这些汉字一个个生动形象,希望多去走进汉字,了解汉字的历史。”

  五年级猜字谜作文 篇87

  老师先讲了几个有趣的小故事,接下来叫我们猜字谜,每个人要过五关斩六将。

  第一关,字谜“守门员”,这个简单,这个“门”应该是一个部首,这守门员是个“人”啊,对,就是它——闪。哈哈!

  第二关,“有人偷车”,什么鬼?别急,慢慢来。我先试着将“人”和“车”组合起来,变成了“人加车”和“车加人”,不行,没这个字。把“偷”中的“人”去掉,换成一个“车”旁,原来是个“输”呀。

  第三关,看见“千里挑一,百里挑一”我就想在“千”字里把“一”拿掉变成单人旁,在“百”里去掉一个“一”变成“白”,组合成“伯”就成了。

  第四关,“四个人搬个木头”,一开始我想象成了一个宏大的场面,上面一根大木头“一”,下面四个人“哼啊哈啊”地抬木头,好像没有这个字。我又把它想象成一个“木”字,下面还是四个人,不行,也没有这个字。这时。一个“杰”字跑进我的脑海,原来这四个点就是四个人啊。

  第五关,也是最后一关,“一家十一口”。我看了一下,心想:简单!看我的,我把一家变成个宝盖头,下面是一个“吉”字,没有这个字啊。能不能不管这个“一家”,直接就是“十一口”行不行?当然行,“十一口”组成一个字,不就是一家人吗?就是它——吉。

  终于闯过五关了,脑细胞也死了一大堆。不过还是很开心,我已大功告成,不知那两位小朋友怎么样?

  五年级猜字谜作文 篇88

  今天,张老师要让我们猜字谜。嘻嘻!这个我最拿手了。

  “一字十八口。”张老师笑眯眯地说出谜面。我懵了,一字十八口,那么多口,是叠高高,叠得一列一列的,还是排排坐,排成一行一行的?哎!我脑袋都想大了。算了,还是试着把“十”、“八”、“口”三个字组合一下吧!我把这三个字一会上、一会下地在纸上涂涂画画,都凑不出一个满意的字来。

  到底是什么啊!我抬了抬头,瞧了瞧同学们,看能不能用眼神交流获取一些线索。可惜看来大家都不知道,他们有的按着太阳穴,有的眉头紧皱,还有的跟我一样在纸上写了好多字。哎!答案啊答案,你别再跟我玩捉迷藏了!

  正当我的脑袋被浆糊塞满时,我的同桌好像猜出答案了,可是她太激动了,一不小心把答案说了出来:“是‘杏’。”对啊!是“杏”!这是多么完美的组合呀!我怎么没想到,哎!看我这猪脑袋。我的手立马举了起来,希望老师叫到我,同时举手的还有陈羽鑫、张恩琪、林奈雅。

  老师请了陈羽鑫来回答。陈羽鑫说:“是‘喇叭’的‘叭’。”哈哈,肯定不对,那“十”在哪里?我很悠哉地继续举着手。

  老师又请了张恩琪。张恩琪说:“是‘杏子’的‘杏’。”哎,真可惜!被她先讲了,为什么老师不请我回答,却请了张恩琪。哼!我有点小脾气了。不过转念一想:没关系,老师说了,别人说的答案对了,就等于自己也答对了。

  哎,我真希望张老师再多出几个字谜猜。

  五年级猜字谜作文 篇89

  元宵节那天,刘老师组织了同学们开展猜字谜活动,这令同学们都会兴致勃勃!

  猜字谜活动开始时,同学们的手都争先恐后地举了起来,每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面:“头带兔耳帽,身穿弓字衣。身板站得直,一脚向做踢。”谜面一出,教室里立刻鸦雀无声,同学们都纷纷思考起来,有的环顾四周,有的仰望天花板。不一会儿,谜面就被朱婷同学所解开,她大声回答:“答案是第字。”同学们疑惑不解,决定打破沙锅问到底——刨根问底。朱婷同学解释说:“头带兔儿帽就是第字上的一点一撇,身穿弓字衣就是第字中有个弓字。身板站得直是那一竖,一脚向左踢就是第字最后一笔是向左撇的。”同学们听后茅塞顿开[注:茅塞:喻人思路闭塞或不懂事;顿:立刻。原来心里好象有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。],教室里立刻响起一片掌声。

  随后,刘老师亲自打了一个谜面,“田天上一棵小草,小狗守得牢牢,弟弟见了抱它,老鼠见了逃跑。”同学们在讲台下窃窃私语,不久,答案就诞生了。好几个同学异口同声:“是猫字!”因为机灵的同学只要听见“老鼠见了逃跑”这一句,就不约而同地想到猫了。

  猜字谜活动真有趣,不仅能考验一个人的智慧,还能训练一个人的反应能了,真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀!

  五年级猜字谜作文 篇90

  猜字谜星期五的一节语文课,我们改为班队课其中的一个主要内容就是猜字谜。我在课外收集许多的字谜,信心十足。一场字谜大战打响了。首先是我们第一大组提问,第一个提的人是陈思翀,她让第三组回答,这时信心十足的第三组开始埋头苦想,可是没有答出来。第二个问题是我来提问,我一看第三组还充满信心,我就灭灭你们的信心。第三组我马上提出了谜面,二小姐。不一会儿,吴静怡说:“是不是姿。”他们答对了,我十分沮丧,真想不到他们是怎么知道的,突然,有人说:“他们是看书的。”这时我十分气愤:“第三大组犯规,犯规!

  ”我后面的杨俊杰也要提问,我对他说:“杨俊杰为我报一箭之仇,”第三组,他向第三组提问,第三组又陷入了“苦战。”最后,他们面没有回答出来。接着,我同桌提问了,我看看谜面,又看看谜底,这两者完全不一样,真是棒,她向第四组提出了谜面,“司马中原。”第四组百思不得其解,他们怎么也不会想到,是“魂”字。宣布答案了,“是魂。”同桌说到。很快,我们组的九个问题都提完了,轮到第第二组提问了,朱佳成向我们提问:“读时是:“yi”用时是二。我们怎么也不出来,一分钟很快就过去了,原来是乙字,这时我们恍然大悟。不一会儿,第二大组提问完了,第三大组的吴静怡向我们组提出了谜面,我思考片刻,把答案说了出来,为我们第一大组得了宝贵的一分!

  猜字谜,真是有趣极了!

  五年级猜字谜作文 篇91

  汉字大约产生于四千多年前,是世界上使用人口最多的文字之一。它对日本、韩国等国的文字产生过重要的影响。在第五单元综合活动中,我们开展了猜字谜、找错别字等一系列活动,其中最有趣的是猜字谜。

  星斯四时,高老师说:“我们下个星期一下午要举办猜字谜活动,请六人小组的组长安排组员剪纸、搜查资料。”我们听了纷纷议论起来,最后我是剪纸和抄字谜的。

  回到家,我就开始剪,为了剪好,我把爸爸妈妈都请出来给我“打工”,终于,我们开始举办猜字谜活动了,先开始,老师宣布猜字谜活动正式开始,由白星瑞和张雪滢主持,然后开始集体竞猜,先开始是邓涵问,我们和高老师答。邓涵大大方方地走了上来,说:“一加一,打一字?”同学们唰地举起了手,争先恐后地说:“叫我,叫我!”邓涵最后叫了冯冰,冯冰说:“王”她说:“对啦!”于是邓涵把那张字谜卡给了冯冰。

  过了一会老师说:“现在自由活动。”于是我们全跑到东墙边。你猜这个,我猜那个。甚至还抢了起来。我的目光落到了一张正方形纸上,上面写着:上下难分(打一字)。我想:应该是卡,因为“卡”把两个字都包括了,于是我就给陶嘉琪说,果真还是猜对了。

  猜完了,我猜对了三个。老师说:“这次猜字谜活动不是综合性学习的结束,而是开始。”我们听了很高兴。这次猜字谜活动虽然暂时结束了,但我觉得收获还是很大的。

  五年级猜字谜作文 篇92

  在凉爽的秋天,我们在教室里玩着妙趣横生的“智慧大挑战”猜字谜游戏。

  首先,老师把我们分成了两个组。游戏开始了,第一组先猜。他们看了题目后,就开始绞尽脑汁的想。一会儿看看这,一会儿看看那,一会儿又用手抓自己的后脑勺,都很着急。此时,教室里鸦雀无声,最后时间到了,他们还是没有猜出来,一个个垂头丧气的。

  轮到我们猜了,谜语是“西瓜里有子”,我想了好多字都不对,在我冥思苦想的时候,忽然,我眼前一亮,是“孤”!我小声地说:“是不是孤儿的孤。”老师说:“对!”同学们都恍然大悟。“原来如此啊。”我高兴极了,心里就像吃了蜜一样甜。

  到另一组了,看着他们百思不得其解的样子,我心想:千万别猜对,我们一定超过他们,加油!哎呀,他们猜对了。这次我一定要猜对,在心里我默默地为自己加油。可是我们抽到了一个非常难的题目:“草上飞”,我们怎么也想不出来,时间就像飞驰的骏马,到最后我们也没有猜出来。老师公布了答案,是“早”,我们都恍然大悟。不过,经过了激烈的战斗,最终还是我们胜利了。

  老师给我们队里所有人都发放了奖励,我心里乐得像绽开的花朵。教室里依旧笑声不断。

  通过这个“智慧大挑战”我知道了,无论做什么事情都要团结一致,尽自己最大的努力来解决困难。

  五年级猜字谜作文 篇93

  本学期,我们班开展了一次有趣的活动,同学们玩得可高兴了。

  活动开始了!同学们紧张地看着主持人,等着他出题。主持人再黑榜上写除了第一条字谜“李字去了木(打一字)?”还没等主持人说完话,有同学就脱口而出:“是子字!”还有同学说:“出这么简单的字谜,太小儿科了!”出乎意料的是,主持人在‘子’字后面打了一个叉,同学们议论纷纷:“不是‘子’字,会是什么字呢?”我也感到很纳闷。突然,小军大声喊起来说:“是‘一’字!是‘一’字!”“为什么?”老师问,“因为”不仅要把‘木’字去掉,还要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字后打了一个勾,我恍然大悟,

  原来是这样!

  后来我们有猜了“林子多一半”……“点心”“100—1”等字谜,可是“72小时”这个字谜把大家难住了。当老师在黑板上写出“72小时”,大家左思右想,就是猜不出来,老师看大家急得抓耳挠腮,就给了我们一点提醒,可我还是一头雾水,主持人看大家还是不懂,干脆揭晓了答案:“三日就是晶字嘛!”同学们都恍然大悟,纷纷拍自己的脑袋,后悔当初脑袋没转过弯过弯来。

  主持人出字谜,便要求同学们也出几条字谜,小静话音未落,就有同学猜出来了。“对吗?”“对!”答对的同学笑眯眯地坐下了来。小杰又给我们出了一个字谜:“两人不分口。”我觉得这实在是太简单了。有没有一个人讲出答案。这个答案是“日”字。

  这次猜字谜活动真有趣!我今天的收获真多啊!

  五年级猜字谜作文 篇94

  中午,我们开展了一次猜字谜活动。吃过中饭,只听郑老师说:“猜字谜活动现在开始。”我们大家一拥而上,我找了一个好位子,就开始猜了,“七十。文章“有趣的猜字谜活动400字”正文开始>>中午,我们开展了一次猜字谜活动。

  吃过中饭,只听郑老师说:“猜字谜活动现在开始。”我们大家一拥而上,我找了一个好位子,就开始猜了,“七十二小时”这谜怎么猜呢?我想来想去,还在墙上比划了几下,结果还是没猜出来,这时旁边的同学也在猜这个谜,我和他讨论了一下,终于知道了这个谜底,原来是这样,七十二小时就是三天,三天是一个“晶”字,啊!这个谜终于被我解决了。其他同学也都七嘴八舌地议论着,突然,有个同学大声喊:“这个谜被我猜出来了”,我走过去一看,原来是“喜上眉梢”这个谜被他猜出来了,我想了想,喜的上半部分是“士”,眉的上半部分是“”,把“士”放在“”上就是一个“声”字了,哈!又一个谜被攻破了,这时,我的组员也猜出了许多字谜了,我把他们猜出的谜底汇总在一本本子上,然后上交给郑老师。最后,郑老师公布卡片做得最好得是第8小组,猜出谜底最多得是我们第三小组,共900分,我们高兴地一蹦三尺高。

  啊!汉字太有趣了,每个汉字都有自己的独到之处,都焕发着魅力色彩。

  五年级猜字谜作文 篇95

  今天下午,老师带着微笑走进了教室,说:“今天我们来玩一个猜字谜的游戏,大家分成四队,各给这个队起个名字。”话音刚落。大家搬椅子的搬椅子,起名字的起名字。准备好了,各队分别报了名:“长江七号”、我们的“脑筋转转队”“阳光女孩队”和“福尔摩斯队”。各队也报了自己的口号,我们的口号是“脑筋转转队,越转越聪明。”

  游戏开始了,四队都信心百倍,我想:到时候我这大脑袋瓜可得转快点。第一个字谜:“石头旁边有块皮。”“皮”字还没写完,四队就异口同声的大喊道:“破!”老师说:“这只是个预热。”“只有姐姐妹妹和弟弟。”老师又出了一个。我们组的脑筋立即转动起来,这一题可把我难住了。不一会儿大家都想出五花八门的答案,当我正想着偏向哪个答案时,古怡景的一句话提醒了我:“‘只有姐姐妹妹和弟弟’,怎么没有哥哥?”我的脑子突然转动起来:没有哥哥,不就是欠了一个哥哥吗!‘欠’和‘哥’一连起来就是。“歌!”我脱口而出。老师便给我们组加了一分,“耶!”我们组欢呼着,跳跃着,一齐鼓着掌。

  猜到了第七题“退潮”,我想:这不简单吗?“潮”就是“水”的意思,“退潮”不就是“朝”吗!四组都猜出了这个答案。老师说:“不对!”我们使劲地想着,脑细胞都快死光了,老师才公布答案“法”。我们恍然大悟,原来“退潮”就是水去了。

  比赛仍在激烈地进行着,最后的胜利者当然最最聪明的“脑筋转转队”啰!

  猜字谜活动真有趣!

  五年级猜字谜作文 篇96

  今天到学校的时候,看了一下手表,时间还挺早,而且好多同学都已经到了,我突然心血来潮,先要玩字谜游戏。

  于是,我把“左邻右舍”都给拉到了我这儿来,笑嘻嘻地说:“趁着现在还没有上课,我们来猜字谜吧!”“好!”大家异口同声地说。

  “我说一个,你们来猜!听好了!一个日本人,拿着一把刀,杀了一口……”“打住!打住!”我还没有说完,小文就打断了我的话,“你的这个字谜太简单了,连傻子也猜得出来,让我来说一个!千里送鹅毛——”“哎呀!你比我还要差劲,这是接歇后语!又不是……”

  就在这时,老师突然“闪亮登场”,把我们吓了个半死不活,都一骨碌地蹦到了各自的座位上,可老师应该早把一切都看在了眼里。糟了!这次老师又要大发雷霆了!没想到老师很温和地说:“你们在猜字谜吧?这很有益于智力发展的嘛!老师也来说一个!”我们的心总算平静下来,齐声叫道:“好!”老师笑着问:“一口咬掉牛尾巴,是什么字?”小文很认真的想了想:“是‘午’字吧!”“不是!”小东开心地把眉毛一转,说:“是‘告’字!”老师微笑着点了点头,顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。

  这一次的猜字谜游戏虽然很短,但是我们大家依然很开心,因为这个游戏锻炼了我们大家的思考能力还很有趣,是平时娱乐时不错的选择。

  五年级猜字谜作文 篇97

  “一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨(打一字谜)—(秋)”。大家看到这句话是不是都很熟悉呀!没错,它就是字谜,猜字谜对我们小朋友来说,还是很有趣的。

  就在前天晚上,我写了三首超难的谜语,高兴地交给老师,我自以为全班就我一个纸还贴在墙上,其它的都是被猜过的了,到时候同学们都在我的纸面前苦思冥想,怎么也猜不出来。可是现实打破了我的美梦,居然还有两张纸挂在墙上,一张是我的,另一张是张同学的,这时我又高兴又失望。来到另一张纸上仔细观察,过了好一会儿,还是猜不出来,一天又过去了。

  第二天早上,我满怀喜悦地来到学校,发现平平淡淡的走廊墙壁上多了九十个字谜,我就好奇这么多的字谜谁弄的呀!到了大课间,我兴高采烈的跑过去猜字谜。来到走廊上,第一眼就看到了“九号”和“九只鸟。”九号我刚开始想:难道是九旁边加一个号字,不对,没这个字。“号”,“号”,号就就是一天的意思吗?1号是这个月的第一天,那就是“日”,九+日=旭。对是旭日东升的“旭”。再看“九只鸟”,九只鸟就简单了,九在左边,鸟在右边,九+鸟=鸠。自己猜出来后感觉挺自豪的。

  这次猜字谜大赛,我一共猜对了24个字谜,真是一个值得纪念的日子呀!

  五年级猜字谜作文 篇98

  人生如早晨的朝露,短暂,但很精彩。他们如,夜空最亮的星,花园里最美的花,大海里的珊瑚礁。森林里的参天大树。今天就走进中国汉字长廊,去体会汉字的魅力。

  今天,晴空万里,学校小雨润如酥。学校里的同学们正在热火朝天的猜字谜,像一位位探险家,在探索字谜的谜底。其中有一位同学正在苦思冥想的猜谜底。他的大脑像全速运转机器对就是我,我对一个字谜记忆犹新。林子多一半,不是森,我当时心想:三个木不是森国还是啥?我脑力全开,在大脑里面挖掘有关林的子,苗林森树杏棉根桃李桌椅……各种各样。可我的思想进入死胡同了,这时天无绝人之路。曾今读过的福尔摩斯探案中的人物福尔摩斯从心里跳出来说:当思维进入死胡同时,可以换个角度思考。

  我想了一会,想试试陈老师为了让我们学会广播操,曾经把广播操分解的办法。“林子”,没用,多一半,这时我的心结被打开了,上面系的大石头落下来了,我找到了谜底,多的一半是夕,林加夕阳不是做梦的梦吗?我当时真是“乐写答案喜欲狂”,我马上去看答案,啊,果真是“梦”。

  书是人类进步的阶梯,我还是第一次在生活中把课外书用在这种事情上,以前只知道读书好,多读书,读好书,但是再遇到困难时,他们像远方的灯塔指引你度过困难。我懂得了这个道理。

  五年级猜字谜作文 篇99

  在一个鸟语花香的早晨,老师向我们宣布:“下午我们要举行一场填字游戏。”下午,我和同学在讨论如何做纵横字谜。

  “铃铃钟”开始了,老师从隔壁班带来了小艺。她手里有一面鼓和许多拼图。

  纵横字谜开始了。首先,小林是我们班数一数二的尖子生。他先写了一个《初升的太阳在天上》的填字游戏,她先说了“一字”。的鼓声响起“咚”,她说:“旭日在天”,鼓声响起“咚”,她说:“是九个字。”鼓声又响起来了“扑通”,她又解释了一遍:“初升的太阳在天上的时候,就意味着要去掉日本文字。所以,这个纵横字谜的谜题是九。”学生们看着小林讲得精彩,掌声纷纷响起。小林笑容满面地走上领奖台领奖。当学生们看到小林获奖时,他们非常嫉妒。小林激发了学生的自信心。我们班的学生已经有了自己的谜题答案。因此,他们都急忙举手,那是郭瑄瑄的同学。她是我们班期中考试的第一名学生。她猜测谜底是“你不能离开昨天”。她先说:“第二个字,你不能离开昨天。”就是去掉了“天”字,所以是新词。”另一个同学上去领奖,同学们都摩拳擦掌,互相让道。

  过了一会儿,“铃铃贝尔”结束了,所有的学生都受不了这个有趣的哑谜游戏。

  但是美好的时光总是过得那么快,这个活动结束得那么快,但从未结束的是我那颗热爱汉字的火热的心。

  五年级猜字谜作文 篇100

  在一个鸟语花香的早晨,老师向我们宣布说:“我们下午要举办一个猜字谜活动。”到了下午,我和同学们都在讨论准备怎么猜字谜。

  “铃铃铃”上课了,老师带了隔壁班的小伊同学。她手里拿着一个鼓和很多字谜。

  猜字谜活动开始了,首先是小林同学,她是我们班里数一书二的优等生。他先才一则“旭日当空”的字谜,她先说:“字一”。小伊同学的鼓声响起“咚”,她再说:“旭日当空”鼓声又响起来“咚”,她又说:“是九字。”鼓声再次响起来“咚咚”,她再次解释道:“旭日当空,就是日字要去掉,当空就是去掉的意思,所以,这则字谜的谜就是九。”同学们看着小琳讲得精彩,掌声纷纷响起来。小琳满脸笑容地走上讲台领奖。同学们看着小琳拿了奖很是眼红,小琳激起了同学们的自信心,我们班同学已有自己的字谜答案,所以,他们都争先恐后地举起手来,到了璇璇同学了,她是我们班期中考第一名的同学,她猜的字谜是“昨日之日不可留”,她先说:“字二,昨日之日不可留”咚的一声响起来了,她又说:‘乍’字,是因为‘昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字,所以是个乍字。”又有一个同学上去领奖,所有同学都摩拳擦掌,互不相让。

  过了一会儿“铃铃铃”下课了,同学们都舍不得这场有趣的猜字谜活动。

  无奈,美好的时光总是过得那么快,这么快就结束了这场活动,但是永远不结束的是我那颗热爱汉字的那颗火热的心。

  五年级猜字谜作文 篇101

  “叮铃铃……”上课铃响了,我们全班同学都兴高采烈地进了教室。这是为什么呢?原来这节课要举行猜字谜活动。

  我们一进教室就看见了黑板上的“字谜猜猜猜”这几个大字,同学们有的拿出了《英才教程》,有的拿出预习本准备出题,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

  比赛开始前,徐老师首先宣布活动规则:全班分为四个大组,第一个环节是必答题;第二环节是抢答题;第三环节是指答题。另外纪律好了会加分,反之则会扣分。

  比赛开始了。第一环节中我们四个组各得了5分,第二环节中第三大组比我们组略胜一筹,其他组也不相上下。

  竞争最激烈的还是要数指答题了。我们组有一个同学给第三组出了这样一道题:“夫人回娘家,头戴两朵花,住了一个月,骑马回到家。”这道题一直没人答,一直僵持了好长时间,终于有人回答了:“腾。”“回答正确。”再后来我出了一道题:“二小姐。”第三组一连两个人都答错了,他们组的人个个都愁眉苦脸的,整整扣了他们20分哪!而我们却幸灾乐祸,因为又挤掉了一个竞争对手。最终没人回答,于是我就揭晓答案,是“姿”。“哎呀,我当时怎么就没想到呢?”有的人拍着脑袋说。

  转眼间,40分钟过去了,徐老师公布了名次:一组第一,我们组第二,二组排最后。

  这次活动既锻炼了我们的语言表达能力,又让我们更进一步地了解了汉字。真希望以后可以多举行几次这样的活动。

  ……

  五年级猜字谜作文 篇102

  我想了一会儿,出了谜语:"一点一横长,一撇到南洋。中间两棵树,种在石头上。”我刚说完,姐姐就说:“太简单了,是个‘磨’字。”我听后高兴地说:“姐姐答对了,加十分!

  ”爸爸接着说:“二妹子,打一个字。”哇噻,这是什么谜语啊,这么难!

  我绞尽脑汁,还是没想出来。还是妈妈厉害,说:“是姿态的‘姿’吗?”爸爸笑了笑,说:”就是这个字!

  ”为什麽是‘姿’呢?因为‘二’又被称为次,‘妹子’是个‘女’,合起来是‘姿’。哦!

  原来如此。姐姐又说:“一点一横长,一瞥到南洋。”他还没说完,我就抢先说:“这个说过换别的。”姐姐连忙说:“和你那个不一样,后面就改了。”姐姐接着说:“三个小姑娘,坐在板凳上。”我冥死苦想,怎末写也写不对。我就对姐姐说:“哼!

  你是瞎编的吧,哪有这个字?”姐姐说:“我可没瞎编,猜不出来别瞎说。”爸爸大笑一声说:“我知道了,是个‘应’字。”姐姐说:“爸爸好厉害,答对了。”嗨!

  我真是太笨了。

  最后,爸爸以80分的高名列第一,姐姐第二,妈妈第三,我排最后。爸爸得到了奖励——一袋开心果哈哈。这次游戏太有趣了!

  在这里我给你们出一个:“宝玉出走,留下一丁。”我不说你们也应该知道了吧!

  五年级猜字谜作文 篇103

  “叮铃铃”上课铃响了,李老师飞快地来到了课室,走到教室后,老师神秘地说:“同学们,这节课我们玩猜字谜游戏。”同学们一听都兴奋不已。

  游戏开始,只见同学们屏息凝神,等着老师出题。“哇,这么简单,把我们当两三岁的小孩呀。”老师话音刚落,就已经有许多同学自以为是了。老师开玩笑地说:“别着急,这么高估自己,答不答得出来还不一定呢!”“多一半”、“山水相逢”一个个谜语被写在黑板上,可没几个人能答出来。“一声卧,两山倒。”又一个谜被写出来了。同学们都开始思考,教室里一片安静,有的同学托着腮边,有的同学皱着眉头,有的同学在本子里写写画画,想找到突破口,还有同学在小声议论呢!

  小浩同学嗖的一声,站了起来,半信半疑地说:“是归来的归吗?”老师又说:“那‘一山卧’呢?”这时,我们班的学霸说:“是岿!”“哪个岿呢?”全班同学都望着他,直到他在黑板上写了一个大大的“岿”,同学们才恍然大悟。

  有些同学又开始起哄了,说:“老师老师这个不算,再出一个……”老师一本正经地说:“起什么哄呀?是你们说简单的,怎么现在又答不出了?愿赌服输。”

  猜字谜活动真有趣啊!我们通过猜字谜,来学习汉字的有趣,从字谜也看出我们中国汉字的渊博与魅力,我爱汉字,我爱我的祖国!

  五年级猜字谜作文 篇104

  “叮铃铃……”,上课铃响了。老师神秘兮兮地对我们说:“同学们,今天我要给你们一个惊喜。”老师的话音刚落,我们个个瞪大眼睛,嘴巴张成“O”字形。老师接着说:“今天我们来举行一个猜字谜活动。”我们一听,高兴得手舞足蹈。

  老师给我们讲了活动规则,把我们的名字写到黑板上,接着打开了电脑。我们都恨不得活动马上开始。

  一切准备就绪,老师宣布活动正式开始。首先轮到小楚同学,他抽到的谜面是“喜上眉头”。只见他站了起来,呆呆地盯着大屏幕上的谜面,想了又想,终于说出了答案——欢。可答案是错的,老师只好公布了正确答案。第二个轮到开心同学。谜面出来了,它皱皱眉头,答不出来。其他同学有的呆呆地望着天花板,有的挠挠后脑勺,有的在桌面上比比画画……教室里鸦雀无声。正在这时,老师说:“抢答开始。”小蔚同学迅雷般地举起了手,答案脱口而出,可结果是错的。其他同学谁都想不出,老师只好把谜面告诉我们。

  等星星等月亮,终于轮到我了,屏幕上出现了谜面。我呆呆地站了起来,脑子里一片空白。我绞尽脑汁,就是想不出来,很遗憾没有拿到分数。接下来其他同学紧张积极地猜题,有的猜得出来,有的猜不出来。最后小蔚同学分数最高,成为了冠军。

  这次活动真有趣呀,不仅好玩还能增长我们的知识,我希望以后能多一些这样的活动。

  五年级猜字谜作文 篇105

  汉字,是我们中国博大精深的文化,就让我来跟你讲一下我们中国博大精深的汉字吧。

  “叮铃铃,叮铃铃!”上课了,彩虹老师像兔子一样飞快地跑进了教室。彩虹老师说:“我们今天将会举行有趣的猜字谜活动。顿时,整个课室热闹沸腾,欢呼雀跃起来。”

  首先,小浩同学一本正经地说:“一半满,一半空。”很多同学都在冥思苦想。教室里鸦雀无声,有的同学用手比划着,有的同学抓耳挠腮,还有的同学在小声议论。突然之间,小孟同学“嗖”一下站了起来,说出了答案是“江”,整个班级的同学都恍然大悟,都在为他鼓掌。

  现在该小孟同学出题了,小孟同学说:“草上飞。”这时,有的同学皱着眉头,有的同学闷闷不乐,还有的同学用手比划着。小孟同学说出了答案是:“早!”,全班同学才恍然大悟。整个班级像炸开了锅,我心想:这么难的汉字怎么猜呀?小孟同学一说出答案,我才想到其实没有那么难。

  小浩同学又出了一个谜语说:“二十四小时。”很多同学都运用联想法苦思冥想,教室里安静得掉一根针都能听清楚,小浩同学一说出答案是:“旧!”,全班同学又在捶胸顿足,后悔没能答出来。

  通过这次活动,我感受到中国的文字博大精深,我真自豪!生活在拥有五千年华夏文明的中国。我爱汉字,我爱中国!

  五年级猜字谜作文 篇106

  “叮铃铃,叮铃铃……”上课了,我们的语文老师钟老师大步地走上讲台,正式宣布:“同学们,今天我们学习汉字文化。为了更了解汉字,我们举办一个猜字迷活动。”我们个个都乐开了花,马上讨论起来,整个课室都炸开了锅。

  几分钟后,老师宣布开始,我们的王小呆同学大摇大摆地走上前来,信心满满地说:“上八下八中间十,人们饿了都是它,打一字。”我们的脑细胞都工作起来,思考着。小明却不假思索地回答:“是‘米’字!”王小呆听了:“啊,竟然猜对了!我以为我的字谜无懈可击。”王小呆也装着失败的姿态,垂头丧气走下台,惹得我们哄堂大笑。

  下一个登场的是我,我庄重地走上前,说:“小字戴头盔,防止石飞来,打一字。”只见同学们有的你看我,我看你,有的在认认真真地思考起来,有的在纸上比比划划。议论纷纷,提出各种答案。可是都不对,最后我骄傲地说答案:“是‘砾’!”话还没说完,同学们瞬间恍然大悟。

  猜字谜活动也在一片欢笑声中结束了。在生活中我们也掌握了汉字的用法,比如一些广告牌,指示牌等,汉字真是我们人类的好帮手啊!

  通过有趣的猜字谜活动,让我更了解汉字的神奇之处,感受到了汉字的博大精深,我会继续学好汉字,用好汉字,传承汉字。

  五年级猜字谜作文 篇107

  “上课啦!同学们坐到各自的位置,准备上课!”我们作文班的高老师喊着。今天,高老师要让我们玩猜字谜,同学们都很期待。游戏开始之前,大家有的十分紧张;有的跃跃欲试;而我呢?当然是信心满满啦!

  游戏开始了,我的眼睛盯着黑板,一动不动。第一关很简单,老师投出了第一道题目:一人在内。我们异口同声道:“肉!”老师笑盈盈地说:“没错!用加字法。”第二道题目投出来时,我看了看,是:又到村里。我心想:又到村里,不就是把“又”放在“村”里吗?就是“树”呀!我脱口而出:“树!”大家看着我,老师连连点头,把答案投出来,是的,就是“树”!接下来的几道题,我也全答对了,简直小菜一碟。

  可是到了第二关,大家就开始有些紧张了。老师投出了题目:一大二小。全班顿时鸦雀无声,大家都沉默着思考。最后,老师投出答案,原来是“奈”!大家有的双手抱头,摇了摇脑袋;有的把“奈”字在纸上写了几遍;还有的说,早知道自己先想,别让老师投出答案……老师又投了几道,我们绞尽脑汁,最后都想出了答案。

  进入最后一关了,老师投出了一道题目,啊!这道题我看过,就在语文书里呢!我胸有成竹地喊:“老师,答案是‘香’!”老师点点头,同学们纷纷朝我投来赞许的目光……

  这次猜谜游戏让我学到很多,也认识到自己还要再努力学习,今后要多积累知识,让自己变得更有内涵!

  五年级猜字谜作文 篇108

  “好啊……”一阵欢呼声从教室里传了出来,你们在做什么?为什么会欢呼呢?你一定会疑惑地问道。那我就告诉你吧,老师答应我们举行一个猜字谜活动,跟我来看看吧!

  一开始,老师高声喊出了一个谜语:“皇帝的新衣(打一字)。”我们大家抓耳挠腮,就是想不出来。虽然有几个同学英勇的,拿着“枪”——他自己的谜底“冲”了上去,可是被老师无情的“手榴弹”——“错!”给轰了回来。老师见我们束手无策,就把他的“手榴弹”扔了,只剩下“一把,机关枪”。大家见状,小心翼翼地拿“新枪”“冲了上去”。可是就算老虎没有爪牙,还有锋利的牙齿。老师凶猛的“不是!”再次把我们击败了,我们都垂头丧气。可是还有一名同学自信满满地说:“是‘袭’!”“答对了。”老师笑眯眯地说道。终于答对了,他欢呼雀跃,像一只蹦蹦跳跳的小兔子。

  下一组字谜,又紧张激烈地开始了!老师神秘地说:“一半满,一半空。”有的眉头紧皱,有的比比划划,有的准备站起来,整个场面热热闹闹。

  通过这次有趣的猜字谜活动,我感受到了中华汉字的博大精深,感受到了汉字的独特魅力,感受到了中华文化的悠久历史。作为中华炎黄子孙的一份子,我骄傲,我自豪!我一定会把汉字一直传承下去。

  五年级猜字谜作文 篇109

  “丁零零……”上课铃响了,蔡老师迈着轻快的步伐走进教室,对同学们说:“今天这节课,我们来玩一个猜字谜的游戏。”“好!”同学们异口同声地回答。只听蔡老师说:“但有个要求,必须举手回答。”“可以。”大家又答应了。

  只见蔡老师先在黑板上写下了这几个字:一人一口。魏宇辰马上抢着说:“日。”蔡老师头也不抬地问:“谁说的?”大家说:“魏宇辰。”蔡老师说:“站起来。我不是说了要举手发言吗?再说,怎么可能是‘日’字呢?”

  我左思右想:一个单人旁,一个口,一个一,那是不是‘仲’字呢……还没等我想好,刘媛梦就和代建男同时举起了手。蔡老师说:“刘媛梦。”刘媛梦说:“合。”蔡老师说:“对呀!你们看,‘人’、‘一’和‘口’合起来,不就是‘合’字吗?”代建男说:“老师,还有。”蔡老师问:“还有什么字?”代建男说:“吞。”蔡老师说:“吞……也算是吧。”

  接着,蔡老师出了“一口咬掉牛尾巴”。同学们还没等老师的话说完,就争先恐后地举起了手。因为二年级学“告”字时,老师问过同学们怎么记,万子凌就说过“一口咬掉牛尾巴”,所以,大家对这个谜语早已非常熟悉。

  后来,蔡老师又出了“人才入门”等等,同学们都一一猜对了,一节课就在这紧张而又欢乐的气氛中过去了。

  啊,猜字谜是那么有趣,既让我们增长了知识,更给我们带来了欢乐。

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