猜字谜周记(通用40篇)
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猜字谜周记

时间:2023-02-15 17:20:02 耿烽 谜语 我要投稿

猜字谜周记(通用40篇)

  时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候认真地做好周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧,下面是小编帮大家整理的猜字谜周记,仅供参考,希望能够帮助到大家。

猜字谜周记(通用40篇)

  猜字谜周记 篇1

  今天作文课上老师让我们猜谜语。正当我们玩得不亦乐乎的时候,老师出的一道谜语把我们全班给难住了。题目是:九十九,打一字。我们左思右想的时候,有一位同学站起来大声地说:“我觉得应该是‘白’字”。他又一五一十地把自己的看法说了出来。只见老师赞同地点点头说:“答对了,这都能猜出来,真棒!”我又听见答对的同学地说:“嗨,这太简单了,小菜一碟啊!”全班同学都给他鼓掌。

  我心里想:可恶,敢抢我的风头,看我怎么把你给比下来!他正在那里得意的时候,我忽然灵机一动:我可以把九十九看成九加九,九加九等于十八。儿‘木’字正好是十加八。我站起来,把我的'看法说给了老师,老师夸我说:“不错,你挺聪明的!”我心里跟吃了蜜一样甜。

  真是一堂有意义的作文课啊!

  猜字谜周记 篇2

  今天课间十分钟,老师高兴的对我们说:“我们来做个猜字谜的游戏吧。”我们一听可高兴了,急忙搬来椅子坐在老师身边。老师神秘的说:“免生污点是什么字。”我想一会儿不知道是什么字。小明高高举起手喊道:“我知道,我知道,是兔子的'兔字。”老师点点头:“正确。”

  “我再说一个”,老师又说,“卖掉是个头是什么字。”我略加思索说:“是买卖的买字。”老师竖起大拇指。老师再来一个,我们异口同声的说。老师说:“好,我在说一个。大口加小口是什么字。”我仔细想半天也没想出来。小红站起来说:“是咕咕叫地咕字。”老师笑着说:“很正确,真聪明。

  “叮铃铃”上课铃响了,这次课间十分钟,我们玩的可真开心呀!

  猜字谜周记 篇3

  一天我在学校上课,忽然老实说:“我们可以搜集汉字的故事或者以猜字谜的形式来了解汉字。”

  叮铃铃,下课了,同学们自由结组,我们这个组的活动是猜字谜,我先说了一个字谜,“一流水准”打一字,同学们有的自言自语的说这会是什么那,有的用手托着下巴苦思冥想,突然一个同学带着喜悦的笑容说是准,准备的准。我们就这样进行下去,我们越玩越开心,越玩越兴奋,越玩越有意思。

  通过这次玩字谜游戏,使我认识到中国文字是多么有内涵,中国文化是多么博大精深,我真不敢想象过去人们是怎么创造出来这么生动又形象的`汉字呢!它们是古代劳动人民智慧的结晶,我为我们的祖先感到自豪!

  猜字谜周记 篇4

  这个周末,哥哥和姐姐来我家做客。我们打打闹闹,乱成一团。这时,妈妈说:“你们别闹了,我给你们出谜语,看谁猜得多。”

  妈妈说:“第一个谜语‘一口咬掉牛尾巴’猜是什么字?”“告!”我们异口同声地回答到。妈妈惊讶地说:“你们怎么都知道呀?”我们回答:“这个谜语我们早都知道了!”“那好吧,我接着出。”妈妈说,“第二个谜语‘点心’,我看你们这次还能不能猜出来。”这个是什么字呢?这个谜语可难倒我们了,我们都开动脑筋,认真想起来。我们三个有的托着腮,有的皱着眉,还有的嘴里小声嘀咕。这时,我心头一亮:点心、点心,点的`中心不就是个‘口’字吗?于是,我喊道到:“我知道了,是‘口’字吧?!”妈妈赞许地点点头说:“对,真聪明!”

  屋里一片欢声笑语,我们继续猜着、笑着……

  猜字谜周记 篇5

  今天我们一(3)班举行了“猜字谜“比赛,李老师鼓励我们积极发言,猜对的同学有礼物,我们都高兴极了!

  我准备了一个“二小姐”的字谜,谜底是“姿”,被孙佳怡猜中了。潘枥樾准备的“太阳西边下,月亮东边挂”我猜中了,是“明”,但是潘枥樾没叫到我,叫到雷炎坤了,我心里默默的说:呀,好可惜啊!其它同学的字谜我都没猜出来。张沐寒讲的.字谜挺有意思的:一块石腐切四块,放进锅里盖上盖然,谜底是“画”。李冠锐的字谜是“嘴里有块石头”谜底是“甜”,被雷炎坤猜出来了!这次猜字谜比赛我认识了“蒜、夜、雪”等等。

  本次猜谜语比赛的第一名的是:魏子雅,第二名是雷炎坤等等,我以后要多学点谜语,把手举得高高的,争取下次得奖!

  猜字谜周记 篇6

  今天老师带我们做了一个有趣的游戏,名字叫猜字谜。

  一组两个人,其中一个人猜字,另一个人面对屏幕上所出现的词。要求猜的人不许偷看,表演的不能告诉猜的人屏幕中出现的任何一个字。

  老师让我们用“黑白配”的形式分组,正好我和张老师一组,这样的`结果正和我的心意。

  游戏开始了,两个男生先上场,表演的那个人看起来很紧张。第一个词是“梳头发”,他居然表演的像挠头发,这让我非常着急,心里想:这么简单问题,他怎么做不出来呢?最后他们还是失败了。

  很快就轮到我们了,我一上场就有些紧张,第一个词就把我给难住了,不管老师怎么说,怎么做动作,我就是猜不出谜底。最后我们以五比四赢了对方,获得了胜利!

  这个游戏使我很开心,我希望在学校里经常有这样的游戏!

  猜字谜周记 篇7

  “猜字谜!”同学们一听到这三个字都兴奋不已!

  开始啦!只见同学们都屏息凝神等着出题。“一口咬掉牛尾巴。”“这题也太简单了吧,当我们是小屁孩呀!”话音刚落,“告。”“答对啦!”走廊上传出了欢笑声。

  “别急!好戏还在后头呢!”

  “两人坐在土地上。”一个字谜又从我嘴里蹦出来。不过,它很快就又被同学们猜对了。

  “再来一个!”“一山卧,两山倒……”又一个字谜摆出来了!同学们还像刚才那样,开始思考。“一山卧……”有的同学在纸上写着,有的.同学眼睛死死盯着黑板,皱着眉头,有的同学小声地与同桌讨论……

  过了一会,还没有一个同学举手,平时最不爱回答问题的蔡希明举了手,说“应该是‘归’吧!”“那还有一山卧呢?”我反问道。我微笑着,视线从一个同学脸上转到另一个同学脸上,好像在问“找到答案了吗?”这时,“小博士”陆柯羽站起来说:“是岿!”“哪个岿?”大家疑惑的看着她。她在纸上大大的写了一个“岿”,大家才恍然大悟。可马上又有人找我说:“这个不算,这个字我们没学过!”……

  容易了不行,难了也不行,瞧,我们班这些调皮蛋多难侍候!

  猜字谜周记 篇8

  上周,我们进行了汉字综合性学习,以小组为单位,进行编小报活动。

  我们组的成员聚集在第二大组最后的四个位置旁,拿出各自收集的资料,真是五花八门,有对联,有谜语,有笑话,还有汉字的来历。

  屠画手中拿着一张打印着字谜的纸,问我:“章之恺,我给你猜一个字谜——皇帝的衣服。”我想了又想,在手心中写了又写,绞尽脑汁也猜不出是什么,只好请教屠画。她得意地说:“是袭呀!”我听了一脸茫然,问:“怎么会是袭?这是怎么回事?”屠画解释说:“中国古代皇帝的衣服叫龙袍,所以先写一个龙,既然是衣服,那就在龙下面写个衣,就是袭了。”我这才恍然大悟,原来是这么回事啊,可真妙啊!我又想到了前几天上的语文课,那天许老师给我们猜语文书上的'字谜,我几乎一个也猜不出,直到许老师说了几种猜字谜的方法,如象形法、组合法等,我这才有些明白猜字谜的窍门,觉得汉字实在太深奥了。不过我也觉得猜字谜变得有趣起来。比如长得像根火柴的“一”,长得像饼的“曰”。我最喜欢的字谜是“九点”,它的谜底是“丸”,十分有趣、形象,只要在“九”的“)”上加一点就行了。

  这次综合性学习让我喜欢上了猜字谜,受益匪浅。

  猜字谜周记 篇9

  今天,爸爸妈妈和我一起玩猜字谜的游戏。

  首先由爸爸出字谜,我和妈妈来抢答。爸爸说:“上下难分。”我听后赶紧在纸上写,一下就被我猜中了是“卡”字。我让爸爸看,爸爸说答对了,我又看了看妈妈,妈妈还在那呆呆地想着。爸爸发话了说:“第一局儿子胜。”下面该我出题了,我说:“爸爸、妈妈你们听好了,我可要出题了。“家中添一口”,爸爸急忙说:“太简单了,是花豪的“豪”字。第二局妈妈又败了。

  妈妈被淘汰去局了,罚她去给我们做好吃的'饭菜。我和爸爸都欢呼了起来。

  猜字谜周记 篇10

  昨天下午,我们班举行了一次猜字谜活动,这次活动太有趣了,通过这次活动我又认识了好多字,我认得字有:照、卡、碧、影、俺、奄、蒜、磨等等,好多字。我的字谜是:一点一横长,一撇到南洋,南洋两棵树,长在石头上,谜底是“磨”,被魏子雅猜中了。通过这次活动我还学会了好多字谜,就连妈妈也是受益匪浅呀!

  回家我给她说字谜妈妈有的就没猜出来。哈哈!好期待再次举办猜字谜活动,我还把我学的'字谜说给妈妈听,说不定妈妈还被难住呢!下次的字谜我已经准备好了,是什么先保密!要不就难不住你们了!

  猜字谜周记 篇11

  上个星期天下午,我和妹妹在公园玩的时候,和姥爷要好的一个爷爷把我叫住问:“小妮,听说你学习不错,咱俩来猜个字吧!”“好吧。”

  我心想:就没有我不会的'。“一尺一寸长,常在庙里藏,谁要不知道,去问老和尚。”我顿时傻了眼,以前书上的字谜我也看过一些,但这种我还是第一次遇到,没有一点儿头绪,我只好低头请教于他。爷爷笑笑说:“这个字是————寺,你想,一尺一寸长不是十一寸吗?就是寺。”我俩都笑了。

  原来猜字谜这么有趣,其实第一句就已经有答案了。唉!谁让我夸大话呢?以后我可要多学习学习了,不然就出大丑了!

  猜字谜周记 篇12

  今天蒋老师说要和我们玩一个游戏,叫“猜字谜”。我们都很期待,想在游戏中大显身手。

  首先,老师给我们上了一道“开胃菜”。上面画的是“守门员”,我脑袋里想到了一场足球赛,一位守门员正站在球门面前,已经做好了扑球的准备。就在这时,我觉得是“大”字,这时有一个同学说是“大”字,因为守门员的动作像“大”字。老师说:“不是大。”正在我不知所措的时候,又有一个同学说是“闪”字,因为一个人站在“门”里就是“闪”字。老师说:“对了”。

  老师又给我们上了一道“恐怖大餐”,题目是“一箭穿心”。我仿佛看到了一支无声袖箭穿过一颗血红的心脏,就在我想象画面的时候,有一个同学说一定是“必”字,因为那个撇像一支箭穿过一颗血红的心,所以答案是“必”。老师又说:“恭喜你,答对了!”

  最后,老师给我们上了一个“正餐”,是唐代诗人贺知章的《回乡偶书》的.一句“少小离家老大回”。我的天呐!这是什么字呀!这时有一个同学手举得和屋顶一样高,老师就让他来说。她说是逃之夭夭的“夭”。因为少小离家的少去掉“小”,剩下一撇“老大”的大回来了,合起来就是“夭”了!

  今天这道“大餐”真是让我们吃的津津有味、回味无穷啊!

  猜字谜周记 篇13

  今天晚上,我们班第三届灯谜会终于开始了。那天下午,我迫不急待的早早的就来到了会场,首先映入眼帘的是校园里几棵小树上开满了一朵朵粉色、红色的仿真花,一朵朵美丽的花朵仿佛把我们带入了春天。花丛中映衬的是同学们做的灯笼,五颜六色、各式各样,有的是红红的鞭炮,有的是各种动物形状,还有一个是拿柚子皮做的,最特别的是李盈缇的,她用玉米外面的干玉米皮裹成了各种动作的小人,既环保,又漂亮,真是太有创意了!

  不一会儿,同学们都来了,在老师给我们讲了游戏规则后,大家就争先恐后的冲进灯谜会场,开始猜灯谜了,面对一个个有难度的灯谜,同学们有的皱着眉头,有的咬着手指头,认真的思考着,有一部分先猜出来的.同学急忙跑去领了奖品,又开心的拿着奖品回来继续猜。我这边看看,那边瞅瞅,这时,我看到一个谜语:下面的在上面,上面的在下面,我一想下字什么在上,上字什么在下?哈哈,一定是“一。”我把谜底给组长妈妈说了,组长妈妈说对了,我开心极了。这时我看到xx正眉头紧锁的盯着一个谜语,一动也不动的愁眉苦脸的站在那,突然她开心的笑了,好像知道了答案,果然,不一会她也从组长妈妈那领到了签字条。就这样,你猜一个我猜一条,不一会儿,灯谜都被我们猜完了,奖品也都领完了,同学们还意犹未尽的久久不肯离去。

  这真是一个有意义的元宵节啊!我期待着明年能猜出更多灯谜来!

  猜字谜周记 篇14

  今天早上,在学习第五单元课文之前,老师说,我们来猜字谜吧。同学们一阵欢呼,异口同声地说:“好!”

  有经验的同学拿出了草稿本,有的同学在窃窃私语:“老师会出什么题目?会不会是我知道的呢?”“猜谜大赛正式开始。”老师一本正经地说。老师亮出了第一道谜面:小姑娘。同学们一听瞬间愣住了,一时找不到什么头绪,陷入了沉思。同学们有的用手在桌子上不停地比划,试图猜出谜底;有的'抓耳挠腮,像猴子在石头上思考;有的用手紧紧抱住脑袋,冥思苦想;还有的甚至用笔敲打脑袋,企图用这种方法找到灵感……教室里鸦雀无声,尽是同学们紧张的呼吸声。

  过了一会儿,我勇敢地举起了手,自信地答道:“是‘妙’。”老师显得有些严肃,我以为答错了,自觉地坐了下去。谁知,老师故弄玄虚:“恭喜你——答对了!”我的脸上绽放着自豪的笑容。“想不到我们班还是人才济济的。”老师不停赞扬我,接着又说:“现在我要亮出我的杀手锏了,听好了,‘不要讲话’。”同学们还在静静地等待着老师揭示谜面,林老师却不再说下去。她提醒道:“我的谜面就是‘不要讲话’。给你一个提示:这个字的右边是表示不要的意思。”我知道这个字是“口”字旁的,但表示“不要”的意思是……我翻开黄冈想找找灵感。突然,“己所不欲,勿施于人”印入我的眼帘。“勿”不正“不要”的意思嘛!于是,我再次举手说“吻”,竟然答对了。

  这次猜谜的游戏真有趣,它让我感受到了我们中国的汉字是多么有趣、神奇,富有魅力,也增加了我的猜谜知识,提高了我对汉字的学习兴趣。

  猜字谜周记 篇15

  我认为我们中国的汉字非常有趣,可以学知识,可以传信息,还可以猜字谜。今天,老师就让我们体会到了汉字的有趣。我一听到今天要猜字谜,心里非常的紧张。

  第一个体面蹦出拉了,我一看,立刻呆住了,这谜语是不是有什么问题啊?“用树叶摆出来的竹子头,竹字头下面使用树叶摆的撇,下面还有一个人,腿分开了。同学们知道这个题了,就开始思考了。我看到同学们有的写写画画,有的.目瞪口呆,还有的议论纷纷。老师叫一组的王美慧回答,她说是笑,我们都恍然大悟。

  还有好多字谜呢,比如,一座大山在天上,山下有个大农田,农田下面有小草,小草下面试一横,横下有两只小动物,斜钩是用树枝来表示的,撇是用花环,点是月亮。对---那是戴。老师又让我们猜四字谜,藕上下分开了,丝还连在一起。我们组的候晓鹏知道答案------藕断丝连。

  猜字谜周记 篇16

  今天真高兴,语文课上老师让我们做猜字谜的游戏。语文老师饶有雅致得跟大家讲了一通汉字的妙趣,告诉大家汉字里面蕴含得许多道理,听得同学们津津有味。

  游戏开始了,老师先让学习委员出一道字谜:“夫人回娘家,头带两朵花,住上一个月,骑马返回家”。这一字谜着实难倒了一帮同学,大家先后说了几个字谜答案,没想到都说错了。最后因为同学们都猜不出来,语文老师公布了答案,原来是一个“腾”字。这一下,大家豁然大悟了,可是也有同学钻牛角尖说“头带两朵花”只是用两个点表示不恰当。

  一番吵闹以后,语文老师叫大家安静,又让我出一道,我想了想,说“洛阳城头青草飘,飘来飘去要下坠”。这一字谜一出,同学们就陷入了一阵叽里呱啦的'讨论。过了好一阵子,同学们都猜不出来,语文老师似乎已经知道了答案,静口不言,朝着我微微笑。突然间,学习委员站了起来,三步并作两步着蹦跳到讲台上,用粉笔闪亮亮得写出了“落”字。没有错,答对了,我如是说,同学们也恍然大悟起来。

  快乐的时光总是过得飞快,一堂妙趣的猜字谜课在欢笑声中就这么结束了,希望以后还能再玩这样的猜字谜游戏。

  猜字谜周记 篇17

  今天老师带领我们进行了一次有趣的活动——猜谜语,我们都兴奋不已。

  活动开始了,老师让我们把带来的谜语贴在墙壁上,各种各样的.谜语顿时呈现在我们的眼前。“游戏开始”老师一声令下,同学们都离开了座位,去猜谜了。马晨正仔细地看着我的谜面,说道:“一枪打十环应该是人造卫星吧?”“不是”我回答道。他接着又猜:“是太空飞船?”“基本正确,不过多了一个字。”马晨坚定地说:“就是太空船。”我奖励给她一张闪闪发光的彩纸。

  突然,我发现一个超简单的谜语——“什么东西切不开,生着也能吃,熟着也能吃。”我心里一阵欢喜,不就是水吗。我拿到奖品后士气大增,又去看谜面了。“太字去一点——打一字。”我毫不犹豫地说:“是大。”孙益文得意地说:“NO……NO……NO……你再仔细看一下。”“太字去一点”我小声读着,我恍然大悟:“原来是人。”到最后,我一共猜中了十几个谜语,拿到了许多奖品,我心里高兴极了。

  猜谜结束了,同学们还沉浸在游戏的快乐中,大家分享着自己的奖品。我想:老师组织这个活动,应该是要我们平时多读课外书,丰富自己的知识。

  猜字谜周记 篇18

  今天上午,我们班里举行了“遨游汉字王国”活动,我最喜欢的就是猜字谜了,而且特别特别的热闹。

  下面就让我给你说说怎么热闹吧。刚开始,老师说:“现在开始猜字谜。”同学们都欢呼起来,教室里乱成了一团。老师又说:“安静。”大家这才静了下来,开始举手问问题。首先,高翔宇举了手,老师叫他起来,他便就:“四面都是山,山山接相连。”大家只想一会就答了出来“田”。高翔宇听了又说再出一个难的,看看你们猜出来了吗?“花园四角方,里面真荒凉,只有一棵树,种在田中央。”大家听了,想了好久也没有想起来,这时我想了起来,大喊出来是“困”。大家都问我为什么是困,我便说:“花园四角方,就是困外面的一个大圈,只有一棵树就是在大圈里面添上一个木,这样就是困字了。”大家听了,给我鼓起了掌。

  接着,我又说:“我也给大家猜个字谜,草木之中有一人。”大家想一会说道是“茶”。我听了,连连点头说:“对是‘茶’字。”大家又笑了起来。

  就这样,我们班的'同学们,在欢乐、愉快的气氛中开展了这次活动。

  猜字谜周记 篇19

  晚饭后,我提议:“今晚我们不看电视、不玩电脑,我给你们夫妻俩猜字谜,怎么样?”爸爸在一旁摘下眼镜,认真的听着;妈妈则坐在沙发的另一端眯着眼睛笑着。显然他们没有反对的意思。

  我装着领导发言前的样子,清了清喉咙,说:“字谜是‘土堆上站着二个人’打一个常用字。”爸爸坐在沙发的一端闭着眼沉思着,样子活像一个思想家;妈妈则坐在沙发的.另一端托着下巴思索着。不一会博学多才的爸爸就知道答案了,刚要开口,谁知妈妈也要抢着回答,就这样,二人闹得不可开交。

  这时,我这个小小领导要发话了:“好了!好了!别闹了,一个一个来回答。”

  “这还不容易!不就是座位的座吗!”爸爸抢先回答。

  “那有土堆上有屋顶的!”我将了爸爸一军。

  “不,不,土堆上当然没屋顶了。”爸爸明白自己说错了。

  猜字谜周记 篇20

  今天的语文课,讲的'是“有趣的汉字”,其中有半堂课都在猜字谜,大家都猜得不亦乐乎。

  我坐在位置上,听着同学们说谜语,脑子也跟着“哗哗”地转,可回答时总是慢半拍,宝宝不甘心!于是,我便想:如果我能出道题为难别人,那样……可是,我定睛一看,同学们猜字谜的技术都很高超,心中不禁一颤:他们都这么厉害,我这一点雕虫小技又怎能“制服”他们?但我也总不能只是“跟他们跑”吧!

  于是我脑海中一个个字不断浮现:番、季、材、村……突然我灵机一动:对了,“村”字不就能编个“一木一寸长”吗?他们一定猜不出。

  我心里美滋滋的,自信地举起手,廖老师扫视一圈,见了个“新面孔”,便用手指着我:“彭知远。”我激动地站起来,大声地说:“一木一寸长。”

  沉默了,全班安静片刻,忽然有人说:“是……村吧。”

  “天哪,真行!这么快就猜对了。”我心中挺吃惊,“是的,是村字”。

  我坐下来,不禁感叹:“同学们真牛!”

  猜字谜周记 篇21

  今天,白老师跟我们玩猜字谜,我们特别期待,心里兴奋极了!

  第一个出的字谜,是“左十八,右十八,”谜面出来,我们就绞尽脑汁在想,我们想了很久,还是没有想出来。最后,白老师要公布答案了,我心里猜想,会是什么字呢?白老师说:“是‘林’”。我听了目瞪口呆,原来这么简单,第二个就更有意思了:一点,一横长,小口顶房梁,大口张着嘴,小口里面藏。我们埋头冥想,有的同学在桌子上笔划,有的抓耳扰腮。突然,有一位男生举起手来,说是“高”,白老师说:“对,就是高”。还给我们讲了意思。到了第四个,第四个的`谜面是这样的:七十二小时,我又开始冥思苦想,想啊想啊,还是想不出来,只有等老师公布答案了,老师说:“这个谜底是晶。”我们恍然大悟。猜完老师的字谜,老师让我们自己出字谜,同学们出了很多字谜,今天很开心。

  今天的字谜既有意思又有趣,大家喜欢猜字谜吗?

  猜字谜周记 篇22

  今天,老师跟我们玩了一个小游戏——猜字谜。

  开始玩游戏了,老师说:“左十八,右十八。猜吧。”我们冥思苦想,绞尽脑汁,可一直都想不出来,最后,老师公布了答案:“林”我们很奇怪地问:“为什么呢?”老师说:“把木拆开来就是一个“十”和一个“八”了。我们恍然大悟。老师说:“再给你们出一道字谜。”我们兴奋不已。老师说:“一点,一横长,小口顶房梁,大口张大嘴,小口里边藏。”我们埋头苦想,突然,伍胜焕叫了起来:“是高!”老师说:“伍胜焕,你真聪明,居然答对了!”老师给伍胜焕一个“猜谜大王”的称号。然后老师说:“两根树干,六个叉。”“是非,是非。”我们齐声说。接着同学们自己也出了很多谜面,大家相互帮助,最后谜底都一一揭晓。

  通过这个游戏,我明白我们应该动脑筋,就会有意想不到的收获。

  猜字谜周记 篇23

  今天,天高云淡,我们班里举行了一个活动叫猜字谜,我们一个个兴高采烈,欢呼雀跃。

  开始后,我们组按照,陈博,赵金旺,我和我的同桌王恬奕的顺序,开始答,我手里拿着自己准备的资料,这时,陈博一声令下说:“一人一张口,口下长只手——打一字。”我们仨个人敏思苦想 。这时,平时,金口未开的`赵金旺说:“是不是拿?”陈博点点头说“是的,但是为什么是拿呢?”“因为,拿正好可以分成人,口,手这三个字。”我们瞬间一下子对赵金旺刮目相看。

  然后,赵金旺想了想说:“十六乘八——打一字。”这时,陈博和王恬奕几乎异口同声的说:“我在电脑上看过,是校。”赵金旺又问道:“那,为什么是校呢?”我说到:“因为十和八加在一起 是木,六和乘号再与十和八加在一起的木相加,就是校了。”……

  随着下课铃比赛就停止了,但是我还是十分依依不舍的离开了教室。

  猜字谜周记 篇24

  7月5日的晚上,吃过晚饭,爷爷说:“何柳亭,想不想猜谜语?”我和妈妈听了都兴奋了。

  爷爷说:“四句话里有四个字,第一句话:木字多一撇;第二句话:正字少一横;第三句话:一点不见;第四句话:二点全欠。”我马上说:“第一个是禾,第二个是止。”爷爷说:“不对,提醒 一下,我说的话都要包括。”妈妈和我想了又想,我们在纸上画来画去,终于,妈妈高兴的大叫一声:“我知道了,第一个是移。”爷爷说:“答对了。”妈妈说:“何柳亭,第二个字你猜吧。”“好 吧。”妈妈说:“把爷爷说的`那句话里面的意思全放进去,比如:木字多一撇,就是木+多+一撇=移,剩下的你猜吧。”我想了想,“正字少一横”,正+少——一横=步。“我知道了,是步字。”爷爷说: “亭亭真聪明。”接下来,我和妈妈把后面的全部猜出来了。大家猜猜后面是哪两个字啊?

  今天我好开心,我又玩了又学了。

  猜字谜周记 篇25

  上课时,陈老师让我们猜字谜,题目是:一字十八口。真是太奇怪了,看到这个题目,我就想难道那个字有十八个口吗?陈老师太会卖关子了。但是,我转念一想,可以把数字八连在一起不就是一个“人”字头吗?把十和一组合成“干”,放在人字头下面,再加上那个口,不就是“舍”吗?所以,我觉得谜底是:“舍”,其他同学则说谜底是“杏”或者“困”。

  老师又出了一个字谜叫“一条小狗四张嘴”,老师又来卖关子了。我觉得谜底是“器”字,因为狗是犬的意思,四张嘴变成四个口字旁,分别放在犬的上面和下面,不就变成“器”字了?

  上个字谜刚猜完,下个字谜又来了,题目是“九十九”。

  我觉得“九十九”可以改成“九加九”然后九加九等于十八,十和八组成一个“木”字。但我还有一个想法,就是一百减去一等于九十九,大写的`百减去上面的“一”不就是“白”字吗?

  猜字谜,说心理。这节课真开心!

  猜字谜周记 篇26

  今天的语文课,杨老师带我们玩猜字谜游戏,这让我们非常兴奋。

  猜字谜开始了,我们以组为单位进行比赛,每组出十个字谜给大家猜,答对的同学可以拿到一张奖券。字谜多种多样,有的一猜就中、有的没人能解。轮到我们组出题了,我一上去就给同学们来了个下马威:“2110是什么字?”顿时,教室里鸦雀无声,只听见挂钟滴答滴答的`声音。时间快到了,同学们急坏了,有用手抓着脑袋的,有托着下巴的,还有想得汗都流下来的……而我们组的同学可轻松了,一个个捂着嘴偷笑。时间到了,同学们都疑惑不解,一脸迷茫,我的意的把一个大大的“言”字写在黑板上。“哦!原来是这个字啊!”同学们这才恍然大悟,我相信你也不一定会猜吧!接下来,我给大家猜的字谜是一个比一个难,班中几乎没人能猜出,我暗自欣喜:哈哈,我成功了!

  其他几组的字谜也都精彩至极,今天的语文课真有趣!

  猜字谜周记 篇27

  一年一度的元宵节又到了。为了庆祝元宵节,一个有趣而富有挑战性的庆祝元宵节——的“填字游戏”将在街头举行。如果你答对了一个,就会有一个礼物,两个礼物.

  今晚我和妈妈去街上玩填字游戏。我们开始猜,我选了最简单的一个:一个是十(打成语),一个是票(打成语)。这是什么成语?很多人的`答案都是错的。在我苦苦思索的时候,妈妈走过来问我:“怎么了,哪个?”

  “这个。”我用手指指着灯谜。

  “会不会纵横交错?”母亲自信地说。

  “好,我去看看。”我和我妈跑到颁奖的地方,却有人比我们先一步猜对了。我没有获奖,但我猜对了。

  快乐的时光总是会过去,而这个活动以我们的不情愿而告终。虽然我没有猜错其中的任何一个,但我收获了很多快乐,丰富了“果实”,增长了知识。这是一次快乐而有意义的活动!

  猜字谜周记 篇28

  一年一度的元宵节又到了。为了庆祝元宵节,一个有趣而富有挑战性的庆祝元宵节——的“填字游戏”将在街头举行。如果你答对了一个,就会有一个礼物,两个礼物.

  今晚我和妈妈去街上玩填字游戏。我们开始猜,我选了最简单的`一个:一个是十(打成语),一个是票(打成语)。这是什么成语?很多人的答案都是错的。在我苦苦思索的时候,妈妈走过来问我:“怎么了,哪个?”

  “这个。”我用手指指着灯谜。

  “会不会纵横交错?”母亲自信地说。

  “好,我去看看。”我和我妈跑到颁奖的地方,却有人比我们先一步猜对了。我没有获奖,但我猜对了。

  快乐的时光总是会过去,而这个活动以我们的不情愿而告终。虽然我没有猜错其中的任何一个,但我收获了很多快乐,丰富了“果实”,增长了知识。这是一次快乐而有意义的活动!

  猜字谜周记 篇29

  “哈哈.”教室里传来一阵笑声。我告诉你,我们在玩哑谜。

  当老师问:“我们一起打哑谜,好吗?”我们异口同声地喊了:“好”。屏幕上出现了一个纵横字谜。那是1月1日,不是今天。感觉这个谜题真的太简单了。对我来说,张飞吃豆芽——小菜一碟。我紧张的心情已经平静下来。

  但谁知道呢,屏幕上还有一个问题,格外大方。教室变得非常安静。有人在绞尽脑汁,有人在挠头,有人在皱眉头。看到同学都答不上来。老师宣布答案:“惠”。“为什么?”学生们问。老师又说:“因为案例是嘴,慷慨比刚才的嘴大,就是回话。我们恍然大悟。

  七十二小时又出现在屏幕上。我在那里拼命尝试,但我的大脑就是不听我的`。这时,一个同学脱口而出:“是水晶。”因为七十二小时就是三天,也就是三天,加起来就是一个水晶。我们一致鼓掌。我心里不由得佩服他。

  汉字真的博大精深。有空来玩这个游戏!

  猜字谜周记 篇30

  像每天一样,当铃声响起时,我们都回到自己的地方,等待老师给我们讲课。今天,老师一进教室就告诉我们,今天我们在玩一个有趣的游戏,叫做“纵横字谜”。当我听填字游戏时,我认为会有一些有趣的东西。肯定很无聊。

  一开始老师出了一个简单的`谜语,在老师念完谜语之前,大家异口同声的说出了答案。接下来,老师出了一道纵横字谜,一下子把大家难住了。纵横字谜是“一朵花被每个人赞美,但庄稼不把它种在土里,它在烈日下出现,下雨下雪时就开花”。同学们认真想了想,还是想不出来,只好让老师宣布答案,答案是“伞”。原来是我们经常用的伞。哦,我怎么没想到呢?

  原来填字游戏这么好玩,有趣,好玩。也让我认识了很多字。我喜欢填字游戏。

  猜字谜周记 篇31

  “哈哈”咦,这是那里传出来的声音呢?我走近一看,同学在课堂上猜字谜游戏。

  上课铃响了,老师说,我们今天上游戏课,老师先让我们做了热身运动,游戏就要开始了,我的心情非常激动。

  老师一本正经的说“一只狗四个口”顿时教室里鸦雀无声,不过一会教师又热闹起来,有的同学在本上写写画画,有的'同学你看我我看你,我心想老师出这题也太难了吧,老师看到我们愁眉苦脸的样子,就给了我们一点的提示,狗的别称是犬,这句话刚落音我就有了思路并猜出了正确的答案,他听后恍然大悟,教室里又热闹起来了。

  第二轮开始了,老师出谜说,谜面是三横三竖,三撇三捺,同学还是你看我我看你的,就在这时另一个同学说出了正确的答案。

  游戏结束了,我觉得猜字谜可以提高我的语文成绩,可以让脑筋得到很好的活动量。

  猜字谜周记 篇32

  星期四下午第二节课,是一节班队课,也是大家最期盼的字谜大会,铃声响起了,大家迫不及待的`坐在座位上听老师安排。

  第一轮,是同学在讲台上问,台下的同学答。我们如果答对了,那么可以获得台上同学发的奖品。其中我最记忆深刻的是砍掉右边是树;砍掉左边是树;砍掉中间是树;只有不砍不是树,这个字谜一出,台下鸦雀无声,同学们纷纷讨论,大家说是“林”可副班长摇了摇头,最后还是班长厉害,这么难的字谜竟被班长回答出来了,最后字谜是“彬”,我们大家恍然大悟,原来去左边变成了林,去右边变成了杉,只有不砍不是树。我们大家十分懊恼,谜底一公布,大家才发现原来则么简单。

  第二轮开始了,我们大家纷纷下位去回答,结束后大家满载而归,别提有多开心了!

  这次字谜大会不仅丰富了我课外汉字知识还让我受益匪浅。

  猜字谜周记 篇33

  今天,老师带我们玩猜字谜的游戏,有趣极了!

  胡彬轩最先出题,他大大方方地走上了台。面带微笑地说:“北门相反(打一复姓)。”胡彬轩的话音刚落,班里顿时鸦雀无声。有的同学眉头紧皱,有的同学眉头紧皱,有的同学抓耳挠腮,还有的.同学冥思苦想。我想:复姓是什么意思?老师提示了我们:复姓是两个字的姓。我又想:北的反义词是南,第一个字应该是南,那还有一个字是什么呢?胡彬轩得意洋洋地说:“你们连这都不知道吗?正确答案是南郭。”我想:原来是南郭啊!我长长地舒了一口气。

  接着,冯杨子汉大摇大摆地走上了讲台,清了清嗓子说:“眼睛看着一棵树。”我们马上反应过来了,说:“相。”冯杨子汉一下子像泄了气的皮球一样,没了精神,我们却像打了胜仗一样高兴。

  这真是一场有趣的猜字谜啊!

  猜字谜周记 篇34

  妈妈出了个谜语,让我猜——九十九,打一个字。

  我想了想,便拿出白纸,开始动笔思考。我先按照普通排序法。把九放在上方,十放在中间,最后一个九放在下面。我一看,咦,这是个字吗?我继续与字谜做斗争。我又把十拆开,分为一和数字1,但我觉得这也太不合理了,会被人笑话,也就没再接着往下推了。接着,我有了个特别的想法,把九字改为风字的外框——“几”,又把十放在框里,还有个九放哪好呢,妈妈听了我的想法,捧腹大笑,最后笑得拍起了桌子,我看了看妈妈这副表情,就知道错得太离谱了,只好再换一种思路。我试着用数学的方式来解谜。九十九等于一百减一。咦?百减一,不就是白兔的'白字吗?我想到这儿,脑子里又闪过一种想法,九十九,不是可以看作九加九吗,那就是十八,十八可以拼成一个“木”字。难道有两种答案吗?

  妈妈说,不管答案是什么,遇到难题多加思考才是最大的收获。

  猜字谜周记 篇35

  上课了,老师微笑着走进教室,老师说:“今天我们来玩猜字谜。”大家都开始纷纷议论,这时,我很紧张,因为我猜字谜不是很好。

  猜字谜开始了,老师出了一题“一夜又一夜”,我开始冥思苦想,想来想去什么也没想到,老师看大家都想不出来,于是就给了一个小提示,夜就是夕的意思。于是我就把两个夕加起来,就是“多”,我赶快举手。老师让我说,我报出了我的答案,老师说:“对了。”我高兴得手舞足蹈。老师又写了一个“五十对耳朵”,这题可把大家都难倒了。有的同学皱着眉头在说,这题太难了;有的同学眼睛紧盯着黑板,好像要盯出答案;还有的`同学拿笔在书上写写画画,我想到了,是陌。正想举手,但是比我同桌慢了一拍,我失望极了。老师又出了一题十八口,这一回大部分同学都举手了,最后答案三个,分别是杏、呆、困。

  这次的猜字谜游戏又好玩又能学知识,真是一举两得。

  猜字谜周记 篇36

  今天上午,我们举行了一场猜字谜大会,范老豆隆重地说:“3班猜字谜大会现在开始!”话音刚落,掌声响起来。

  第一个说谜面的人是唐豆。唐豆的'谜面是:一个国王有两个孩子,他们站在雨伞下。“是什么?”“好难啊!”同学们都说。过了一会儿,我们班有一位同学自告奋勇举手了,“你来说谜底是什么?”范老豆说。“是全!”那位同学说。“为什么是全字呢?”范老豆说,他有点迷茫了。“请坐。”范老豆说。班里还是没有人举手,又过了一会儿,许豆举起了手,说:“是金。”唐豆说:“对了!”“为什么?”范老豆问,“因为国王就是那个王字,两个孩子就是那两个小撇,伞就是那个人字。”许豆说。“真厉害!”范老豆说。“两个笑脸,唐豆也是两个笑脸!”“唉,我怎么就没想出来!”“唉!”“唉!”“真可惜!”同学们纷纷说到。

  今天的猜字谜大会很有趣,它在我小学的过程中留下了深刻的印象。

  猜字谜周记 篇37

  今天第三节课,我们班召开了猜谜语大会。范老师提前让我们周末准备谜面和谜底。

  老师先讲了两个规则,第一个规则是起来回答完,要说出你是怎么想的。第二个规则是不能说出答案,要先举手。说完我们就玩了起来。首先,老师先叫第一个同学起来给我们出了三个谜面让我们猜,第一个是许豆说的,还猜的很正确,想的也很正确。后面两个谜题也被大家顺利地猜对了。接下来,郑豆出谜题让同学们猜,郑豆说了一大串,说得我头晕脑胀,这个谜题也难住了范老豆,最后还是郑豆在黑板上讲了谜底。后来又猜了好几个人,其中李豆给我们出的'谜题,难住了同学们和范老豆,同学们按照顺序出谜题,大家玩的很开心。最后范老豆给我们猜了一个谜面,说是:“一口咬掉牛尾巴。”我们都举手了,老师叫了么豆,她答得很正确,想得也很对。

  这一节猜谜语大会让我们很开心。

  猜字谜周记 篇38

  “不对,是弓字。”“也不对,是张字。”大家突然不约而同地喊道:“是Z字!”

  小小灰溜溜地下去了,点心、小黑、小白兴冲冲地跑上台来,他们出的字比较难,右边是木字,我看了很久,也没看出左边是什么,但是肖阳神气十足地答道:“我知道了,是休字!”大家恍然大悟。

  他们急急忙忙地冲了下去。我们兴冲冲地跑上讲台,我提出:“我们表演森字。”

  小伍提出:“我们表演品字!”

  “不对,我们表演众字。”我们异口同声地说:“可以。”

  我们开始表演了,有的.人说是“生”字,还有的人说是“品”,连老师也说是“淼”字。关关灵机一动,喊道:“是众字!”教室里再一次响起了“耶”的声音。

  到写作时间啦,我们不得不结束这场既欢快而又有趣的“猜字谜”游戏,好想再玩一次呀!

  猜字谜周记 篇39

  猜谜语是深受孩子们欢迎的学习方式,因为它寓知识性、趣味性、哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋。

  语文课本中的《识字5》就是三则谜语,生动、有趣,语言优美,读起来朗朗上口,孩子们在读读、想想、猜猜的同时主动识字,学习热情非常高涨。学完这一课以后,我借机提出周末回家收集谜语或自编谜语,准备返校后与同学一起搞一次猜谜语的活动。孩子们可兴奋了,纷纷积极准备,有的同学准备了二十多条字谜,满满一整页。

  返校后,利用晚自习时间,我们举行了猜谜语活动。活动分两部分进行。第一部分,集体猜。每人出一题,集体猜。第二部分,小组猜。以小组为单位,组内成员轮流出题,看哪位同学猜出来的多。孩子兴趣盎然,一节课在孩子们的积极的'思维和欢乐的笑脸中飞快地度过,很多同学都意犹未尽,下课铃了,还三个一群两个一伙猜谜语,积极性真高!

  猜谜活动激发了孩子们的学习兴趣,大家在活动中主动识字,真好!

  猜字谜周记 篇40

  大家一听猜字谜,肯定是来了劲了吧!如你所愿,咱们去听听吧!

  “今天的班队活动题目是:猜字谜。”李莞尔铿锵有力地说。同学们有的坐得端端正正,有的洗耳恭听,都十分认真!“仔细听了。”钟怀瑾一本正经地说道,“画时园,写时方;冬时短,夏时长。”这可难不倒同学们,我的同桌灵机一动:“日。”这可把在旁边的'我,丈二和尚——摸不着头脑了,同桌连忙让我用手比试比试,看来,还真是日,我怎么没想到呀!在我后面的尹智杰立刻哄堂大笑起来,我顿时脸红得像熟透的柿子!“静。”李莞尔画着手势,“三个人一起,团结力量大。”这可把同学们难住了。“三个人一起……”我一变画着手势,一边喃喃自语!“众。”我说,“对了!”钟怀瑾言道,坐在后面的尹智杰变得哑口无言了!同学们议论纷纷:“嗨!怎么没想到呀!”……稍纵即逝,“叮铃铃。”下课铃声响了,这节课让我体会到了汉字的有趣,汉字竟然还能编出这么多有趣的字谜啊!

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