老人与海五年级作文（精选35篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的老人与海五年级作文，欢迎阅读与收藏。
老人与海五年级作文 篇1
这个暑假我看了一本由美国作家海明威写的《老人与海》。我被这本书深深地吸引住了。
故事描写了以为古巴老渔夫圣地亚哥在连续88天没有捕到一条鱼的情况下，决定独自去渔夫们此前从未去过的深海打渔，以证明自己的能力和勇气。在第85天，圣地亚哥钓到了一条大马林鱼，经过坚苦的搏斗，克服了重重困难，他终于在第88天早晨，把鱼叉刺进了这条鱼的心脏。然而在返回的途中，老人又遇到了鲨鱼们一次又一次得袭击，他用鱼叉、船桨和刀子奋力反击。最后，当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一副巨大的白色骨架了。
故事中老人虽然消瘦而憔悴，但老人的精神依然是勇敢，自信，坚强的。而我呢，平时碰到一点小问题就想逃避放弃。比如写作的时候，一拿起笔就不想写，于是就会坐在那里发呆，磨磨蹭蹭，可以逃避就逃避。在生活中我碰到一点小问题不是勇敢地去面对而是去选择放弃。
我明白了以后在生活中不管遇到什么事情，都要开心的去面对它不能放弃，坚持到最后就肯定有收获！
老人与海五年级作文 篇2
《老人与海》这本书讲述了一位年老的渔夫与一条巨大的马林鱼在一条离海岸边很远的海湾发生了激烈的搏斗。
这本书的主人公是当地的一位年老的渔夫——圣地亚哥。他是一位渔夫，可是却连着八十四天没有钓到过一条鱼。因此几乎没有人愿意跟着他。但是，不管怎样，他身边总有一个叫马诺林的小男孩，一直陪在他身边。老渔夫不肯放弃，不肯认输。他一直相信自己一定可以钓到一条大鱼。终于在几天后老人钓到了一条巨大的马林鱼。可是那条马林鱼一直拉着老渔夫的船往海的深处拉。但老渔夫并没有放弃那条马林鱼。过了几天他终于制服了那条马林鱼。但是就在他准备返航时，几条大鲨鱼闻到了血腥味，都游了过来。最终那条马林鱼还是被鲨鱼给消灭了。
也许刚刚开始，圣地亚哥只是为了金钱去拼搏，然而到后来，他开始默默地佩服，欣赏这条马林鱼的毅力。直到最后，这条马林鱼被鲨鱼给吃了，我想他应该会有所伤心，为马林鱼的死而感到伤心。
其实人生就是永无止境的去追求，即使前方的道路漫长而艰辛，充满了坎坷，但我们只要以一颗充满自信的心勇敢地去迎接挑战。我们一定成为一个正真的胜利者！
老人与海五年级作文 篇3
《老人与海》其中讲述的是老渔夫桑提亚特独自乘着小船，打鱼了整整84天还未捕到过一条鱼后，在第85天时，他钓着了一条比他的船还要大的马林鱼。接着，老渔夫就与马林鱼开始了拉锯战，从白天到夜晚，又从黑夜到黎明，搏斗了两天。期间，老人还左手抽筋、全身冰凉、头昏眼花过，但他努力克服了这些困难，最后终于钓上了马林鱼。而后来，鲨鱼嗅到了马林鱼的味道，赶过来争抢马林鱼，老渔夫用刀用短棍，甚至用船舵赶跑了鲨鱼，但鲨鱼还是吃掉了马林鱼——他两天的辛劳。但我觉得，老渔夫不仅战胜了马林鱼，战胜了鲨鱼，更战胜了自己。
正如文中的老人所说：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”一个人要去实现他的梦想，必将遇到许多困难，贝多芬就是一个例子。他在26岁时就患上了中耳炎，对他说是多大的打击呀。而他谱写的那么多的曲子，仅仅只有3首是他在患病之前谱写的。还有华罗庚，75岁高龄还不休息，还在东京国际学术会议上用流利的英语作报告，工作到了最后一天。
如果你失去金钱，你只失去一点；如果你失去荣誉，你就失去很多；如果你失去战胜困难、胜利的勇气，你就把一切都失掉了！
老人与海五年级作文 篇4
儿子：《老人与海》是美国作家海明威的代表作。说的是老渔夫圣地亚哥在连续出海八十四天仍一无所获的情况下，终于在第八十五天发现一条比他船还长的大马林鱼，与大鱼进行了两天两夜地搏斗，他终于制伏了这条鱼。然而在返回途中，这条大鱼却被鲨鱼吃了个精光，可即使如此，老人仍然坚强，保持着独有的风度。看了这本书，我十分欣赏老人的勇敢、乐观和坚强。我认识到，做一个男子汉，要学会坚持，永不放弃。我要成为这样一个男子汉，勇敢坚强，能战胜任何困难。
妈妈：《老人与海》的故事很简单，寓意却非常深刻。正如广告上说的：“与其让孩子在茫然中摸索成长，不如给他一本《老人与海》。”勇敢和坚持是我们最应该教会孩子的品格，没有他们，就不可能成功。乐观是最应该让孩子养成的生活态度，只有乐观的孩子才是最快乐的，才能发现生活中那些美好的事物。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他”，让我们以书中的这句名言，共勉吧！
老人与海五年级作文 篇5
这位老人已经84天没钓到鱼了，但是他总不放弃。这天，寒气还没有散尽，这位老人就来到海边，放下钓线，无论大大小小的鱼他都不计较，尽落篓中。过了好久，当他正睡意朦胧之时，一条七英尺长的大马哈鱼上了钩，鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，粗绳磨破了他的手，最后他用鱼叉叉入了鱼的心脏，终于把大鱼刺死，拴在船头。
可回来的路上又遇到了困难，因为鱼的血腥味引来了50多头鲨鱼围住了他的渔船，对他的鱼狂咬，他用刀叉它们，刀断了；他就抡着木棒打，木棒也断了；用舵打，舵断了，他就用断了的舵尖口对准鲨鱼的脑门，使劲地扎，可是鱼肉还是被啃掉了40多磅。如果他不打跑鲨鱼，他只有两条路可走：一是葬身鱼腹，二是失去 七英尺 的大鱼。最后他拖回家的只剩下80多磅的鱼肉了，但也是很值得的。
从这本书上我懂得了：“一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败”，你尽可以去消灭一个人，但你不可能打垮他。老人，我要向你学习，挑战自身的缺陷，用自己的勇气和信心，做一个永不言败的人，也不向任何困难低头。
老人与海五年级作文 篇6
《老人与海》是一个激动人心的冒险故事，讲述了一个老渔人在自信、坚强意志的支持下，奋力叉住一条大马林鱼，又和鲨鱼搏斗的故事，那位老渔人就是在坚强信心的支撑下，和鱼们搏斗了三天，显示了老渔人的能力与智慧，刻画出一个与大海搏斗，永不放弃，在艰难的环境下，奋力求生的老渔夫，塑造了一个经典的硬汉形象。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。使我懂得当一个人获得成功时，往往面临更大的挑战。就如老人把鱼绑在船边时，看似胜利了，却吸引更强大的敌人——鲨鱼。
而在现实中，我们面对困难大多选择了放弃，和老渔夫相比，我们在失去信心逃避困难的时候，我们是多么渺小呀！想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的，就知道了一个人的精神的力量是巨大的，只要有信心，只要坚持，任何东西都是可以战胜的，就会走向成功！
这个故事告诉人们一个深刻的道理——人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。学习书中那个老渔夫吧，学会热爱生活，并且学会坚强的面对一切，让我们以老渔夫为榜样，来面对困难吧！ 成功一定属于你！
老人与海五年级作文 篇7
在这个寒假，我读了一本让人感悟颇深的书——《老人与海》。这本书主要讲了一位老人常年在海上打渔的故事。有一次他看到了一条很大的金枪鱼，准备抓住它，于是老人与它搏斗了半天，终于捕到了它。可在返回的路上，金枪鱼流出的鲜血引来了成群饥饿的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，可是鲨鱼还是一个劲的啃食着金枪鱼。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
生活中，我们也会碰到各种困难，虽然不像老人的那么巨大，但我们要向老人学习，碰到困难迎头而上，不退缩，努力克服困难。比如说海伦凯勒，在她十九个月大的时候，一场疾病使她双目失明、双耳失聪、失语。但她没有放弃，通过老师的指导，海伦十六岁时进入剑桥大学，四年后如愿进入哈佛大学。
老人与海五年级作文 篇8
假期里我读的是《老人与海》，这是一部小说，是无障碍导读版。它的作者是欧内斯特。米勤。海明威。
读了《老人与海》让我知道了要耐心才能做好事情。老人每天都出去耐心打鱼，这是为了打到鱼能够生活。好心人知道老人的辛苦，便送给了他很多东西。这样，全家人就能生活下去了。
老人对鱼很熟悉，儿子很喜欢老人的鱼，老人也喜欢自己的鱼。老人必须去打鱼。老人每天独自划着小船去捕鱼，前四十天里还有一个人和他一起捕，但一条都没有收获。他没有灰心，终于在八十天左右，就捕到了一条很好很好的鱼。
老人喜欢飞鱼。他们喜欢吃鱼，老人很爱儿子，儿子也爱老人很多种鱼的名字。老人和鲨鱼进行了五次战斗，鲨鱼吃光了老人所有的战利品。有一个人说：“老人杀死那条登多索鲨。”鲨鱼大概每次来袭击，老人都可以打准他们。战斗开始时，老人知道任何努力都是白费的。所以，老人就更加努力的捕鱼了。他是古巴圣地亚哥的老渔夫。
老人不打鱼，家就更没法支撑了。所以老人还是出海打鱼……
我敬佩老人的坚持，他的这种精神值得我们学习。
老人与海五年级作文 篇9
老人与海这本书是美国作家欧内斯·海明威的经典作品之一，讲的是一个倔强的老头凭借破船烂网就敢出海捕鱼的故事，老人在船上苦等了84天，却是一点收获都没有，可是因为老人的坚持，终于还是给他钓到了大鱼，好不容易才将大鱼刺死，却在返航途中遭遇了鲨鱼群的袭击，老人没有畏惧他还是选择了抗争，即使如此大鱼也被鲨鱼群分食的只剩骨架了，但他并没有一蹶不振，进过休整后还是毅然决然的选择再次出海捕鱼。
在我看来，被吃的只剩骨架的鱼就是我们的肉体，老人才是我们的灵魂，一个人的肉体可以被现实所打败，但是灵魂不能，鲨鱼群是我们现在或者将来会遇到的苦难，你可能使尽了浑身解数，还是没有办法战胜它，但纵使如此苦难能打败的只能是我们的肉体，而不能是灵魂，只要你的灵魂告诉自己你没有失败，那你就不算是失败，肉体伤了可以修复，灵魂却不行，所以愿我们都有一个坚强的灵魂，永不言弃！
老人与海五年级作文 篇10
他是一个孤儿，从小浪迹天涯，四海为家。
他到了海边 。
蓝蓝的天，白白的云，蔚蓝的大海，金色的沙滩。
… …
他决定，要在那儿安家，开始属于自己的生活。
他开始砍树造房子，为了生存，他做了一艘小船出海打鱼。
那年，他17岁。
… …
时间老人拿着他的沙漏不紧不慢地走着, 走着… …他也乘着小船在海上漂着, 漂着 … …不知不觉中,67年过去了，67个春夏秋冬，他对着他深爱着的大海，青丝染成白发，皱纹爬满了额头，但他的手脚依然灵便，小船依然在海上漂着，天，还是那么蓝，树，还是那么绿，但，人已不再年轻了。
风浪中，春夏秋冬又经历了两个轮回，他，最终还是老了。不知怎的，他开始怀念那浪迹天涯，四海为家的生活。
他决定，最后一次出海，跟他所深爱的大海告别。他将船划离了岸边，撒下了渔网，然后依靠在船头，静静地点燃一支烟，回忆起往事… …眼前又浮现出了从前的景象。
风更大了，浪也更汹涌了，他从梦中被硬拽了出来，他抬头仰望天空，天，已不再那么蓝，而是显得昏黄，水，已不在那么清，树，已不再那么绿，虽是在夏天，树叶却已凋零… …
他哭了,哭得那么伤心,那么凄凉，他不相信，他所爱的海竟成了这副模样！
他不再想离开，而决定继续生活在这里，他要帮海找回原来的风采！他又一次划起了船，划向海岸。
他要种草！
他要植树！
他要唤醒人们的心！
… …
又是一年芳草绿。
天,是那么的蓝。
水,是那么的清。
树,是那么的绿。
只是——
那小木屋不在了。
那小船不在了。
而在岸边，
多了一座坟墓！
… …
老人与海五年级作文 篇11
在一个很小很小的、没几个人知道的小渔村里，生活着一个老人。
这个地方也就十来户人家，全靠打渔为生。老人是村里辈分最高的，自然也是对海情节最深的，村里人都把他称为“老渔人”。
这些年，村里的年轻人都到外面打拼去了，只留下了几个老人。他们都让老渔人不要再出海了，可老渔人固执，说什么也离不了海，只有到了海上他才会安心。
这一天，老渔人又准备出海了。他喜欢远海，说只有远海才能捕到大雨。
海面上风平浪静，似乎没有什么危险，可没过多少时间，便卷起了巨风，天阴沉沉的，黑云压在了人头顶上。雷电放肆地打着，老渔人赶紧收起了帆，打量着这情况，嘴里嘟囔着：“这鬼天气！不过没事，我也是经得起大浪的，没事儿！”
浪渐渐地大了起来，打在船身，把船逐渐逼逐。老渔人也是硬脾气：让我回家，我的家就是这片海！
雨点“啪啪”地击在了老渔人身上，可老渔人似乎没有一丁点儿感觉。他用布满老茧的双手牢牢握住船桨，逆着风雨，执拗地前进。
海上暴风雨来得快走得也快，像发脾气的小孩，只要给颗糖，他就不闹了。
老人毕竟是老人，挺过了这场风雨，老渔人扬起笑脸，像一个斗胜的孩子般，渴望着奖赏。
夜就这么静悄悄地来了。
老人收了帆，倚着就睡着了……
老渔人再也没有回村子。
之后，村子里凡是出海的人，回来都说看见了一只空荡荡的小船，那船上留下了帆和浆，人却不见了。
村里人都说，老渔人一定找到了他的天堂，不愿再回来啦。
老人与海五年级作文 篇12
“传说季节有四个”，而在遥远的传说之前，传说世界只是一片汪洋大海。没有陆地，希望之绿洲；没有海岸，深蓝之交际线。有的，仅仅是海，黑暗之海，无边无际的海。那时还未有人类，世界上的主宰是人鱼。
人鱼没有大炮子弹火箭筒，也没有坦克飞机潜水艇，但是，他们却会魔法。自老一辈口口相传，不知多少年前，他们的不死祖先造出了他们，并教他们生存与魔法，终于有一天，他们祖先不告而别。从此，每一位人鱼都会拼尽全力学魔法，立志找到他们不告而别的祖先。终于有一天，有一位人鱼出世了，他懂得最深奥的魔法，有着最渊博的知识。他的名字叫“老”。
老走遍世界各地，终于在世界的边际找到了祖先。看着青春依旧的祖先，再比比早已白发苍苍的自己，回顾一路心酸，想着千古难谜被自己所解，老不知是喜是哀亦或是无奈。他一把抱住祖先的双膝，大哭着问：“我的先祖啊，亿万年来您去了哪里？”
祖先默然不语，只是笑望着老。最后，耐不住老的哭之切，悲之惨，祖先只问了老一个问题：“我不在的亿万年中，你们如何？”
老停止了哭声，回首一思，咦！我们人鱼不仅有剩余种族，由于一代代激励，我们也取得了巨大进步！
老与祖先都笑了。
从此，为了纪念这位人鱼——老，但凡有人鱼的海域，都被称作老人鱼海。
记不清的年数过去，一切沧海桑田，没有人再记得那个种族，也没有人记得那有关老的事，只有星星将这一切告诉今天的我，但由于星星说得太快，我来不及记，写错了三个字，于是“老人鱼海”就成了“老人与海”，现在虽发现错误，可人尽皆知“老人与海”，而丝毫未闻过“老人鱼海”，我只好作罢。
随他吧，随他吧，一生不再牵挂！
老人与海五年级作文 篇13
“啪！”牛奶瓶又被打碎，儿子懊恼地瞟了父亲一眼，这已经不知道是父亲打碎的第几个牛奶瓶了，这意味着儿子又要在这个周末去矿上打两个小时工了，父亲不知道，因为他是新手，总要被其他旷工欺负，多干不少活计呢！而且真的是很脏、很累啊！
“不过这不能怪他啊！”儿子逃跑似的离开了餐桌。这个可怜的老头老来得子，本来就过得并不容易，好在生活终于有了希望，却前几天死了自己挚爱的妻子！老人的头上又增更多的皱纹。
妻子的骨灰被洒在了海里，老人天天吃早餐时就这么望着餐桌门前的大海，或偶尔问几句儿子在矿里的情况。
又是一个崭新的周六！父亲突然叫起还在小床上睡觉的儿子：“你不是一直说想跟我出海吗？今天是个好天，快点吧，小家伙！”“……现在吗？你上个月还说我这样年纪的孩子出海太危险哩！”“嗯，没错，可今天是个好天。行了，快点。”
不一会儿，小帆就驶向了大海，果然，一路上的风景美极了，可他还没来得及欣赏呢就被父亲打断了，“瞧，这个是桨，这个是帆，当然有时你可以不用它，那还有网，哦，但愿你会用它，再送个小罗盘给你……”儿子兴奋地接下这一样又一样的东西，并在海上还有了不少的收获。
之后天天如此。儿子甚至学会了卖鱼，父亲看到这些成果总会欣慰极了。可是父亲越来越过分，即便是早上五点，看到睡得那样熟的儿子，也要硬把他揪起来织渔网！
大家都说老头疯了，可父亲不以为然，他的身子日渐虚弱，怕是熬不过冬啦！
窗外真的飘了些小雪，儿子又像往常一样走到小船边，父亲却不见了，只留下一张条子：好好活着啊！歪歪扭扭的字迹上被浸湿了泪水。
老人与海五年级作文 篇14
今天，我们学习了一篇感人至深的课文《老人与海鸥》。一个背着褪色蓝布包，天天来给海鸥喂食的老人和在天空中盘旋飞舞的海鸥群，牵引出了一个让人流泪的感人故事。
在翠湖边有一群海鸥，一位驼背老人背着他的布包，每天都来给海鸥喂食，与海鸥做伴，和海鸥像亲人一样。当海鸥们得知老人去世的消息后，悲痛万分，纷纷为老人守灵。当人们把老人的遗像拿走时，海鸥像炸了营似的扑过来，像飞动的白色漩涡……
真是一群有情有义的海鸥啊！你对动物好，动物也会对你好。老人对海鸥寄托了他无私的爱，海鸥回报了老人一片深情。海鸥们是有灵性的，它们懂得感恩，懂得亲情。海鸥们也是有着让人震撼的事情啊！
而老人，他对海鸥的情更是不言而喻。作为一名风烛残年的老者，他理应在加享受生活，而不是天天步行二十余里，从城郊赶到翠湖边给海鸥送餐。
老人的生活并不宽裕，可他仍然毫不吝啬，为海鸥买各种食物。这，难道还不足以表现老人对那一片飞翔的海鸥群那无私的爱吗？有了这无私的爱，就有了那震撼的情啊！
相比起我们，虽说我们也热爱动物，但是，我们却做不到老人的那种无私，那种伟大。我们若是在路边碰到一只流浪狗，怕是都不会施舍它一点食物吧。
动物是人类亲密的朋友，我们即使没有帮助它们的能力，但是伤害它们也是不应该的。人类不能为了一己私利，就捕捉自己的亲人，就伤害自己的亲人。我们都是这个星球上的一家人，我们的生命是平等的。你热爱它们，它们也会用真心实意去热爱你。
动物是世上最重感情的生命，我们应该把动物们当成自己的亲人，去关心它们。请相信，你关心它们，它们也会用一颗真诚之心来爱你。
老人与海五年级作文 篇15
老人与海的作者是诺贝尔文学奖获得者海明威。此书也是文学史上的经典之一。
这本书主要讲了主人公圣地亚哥，这位老渔夫，他和一位名叫马诺林的小孩一起出海捕鱼。可是许多天过去了，仍然一无所获。终于马诺林的父亲。和母亲忍无可忍。认为这位老渔夫运气不好，于是把孩子带到了另一条船上。此时只剩下老姨夫一人独自捕鱼。可她没有因为孤独而放弃，也没有因为一无所获而半途而废，因为它充满奋斗精神。所以绝不认输。但生活似乎给了他又一个下马威。在第84天时，依旧两手空空。
正如马云所说“一个人怎样才能成功？第一天你会一无所获，感到沮丧，第二天依旧如此，可到第三天就会重见光明。但大多数人都会在第二天夜晚选择放弃”。可圣迪亚哥没有放弃，终于在第85天钓到了一条身长18尺。体重1500磅的超大马林鱼。可这时他已没有水，没有食物，没有武器，更别谈助手。其实手抽筋他也毫不灰心。终于经过两天两夜的拼杀，将大马林鱼收入囊中。并挂在了船边。
可能是他疏忽了。大马零鱼散发出来的血腥味，引来了许多条。凶猛可怕的鲨鱼。这时可能大多数人已经。吓到蒙圈了。但他没有。经过奋死拼杀，终于把鲨鱼一一降服。可到这时，他的战利品。却被鲨鱼咬的只剩骨头了。最后老人筋疲力尽地将鱼骨拖到了岸上。他还做了些梦，梦中他梦到自己变成了狮子。
读了这。本书。让我明白了。人在成功路上。需要经历漫长的等待。这等待的过程是苦涩的。可结果却是甜蜜的。
“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这是老人的生活信念，也是作者要表明的中心思想。我们在生活中也要学会持之以恒，坚强，充满爱心，做一个现实中的像圣地亚哥一样的硬汉子。
老人与海五年级作文 篇16
在几个星期前，我买了一本我盼望已久的《老人与海》。
故事内容十分精彩：在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中有一位老人已经八十四天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大枪鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，足足有四千多磅，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着，饿了，可怜的老人不得不吃那难闻的旗锹和血淋淋的飞鱼，命运是不公平的，回岛的途中，接二连三的鲨鱼将四千多磅的大鱼吃了个精光，老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架。
老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了，命运不让老人能成功的把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗，虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习。
看完这本书后，我不由得想到了身残志坚的霍金，医生说霍金只能活两年，当年他二十几岁，但他不甘心向命运屈服，他要继续探索、继续为人类服务，虽然他全身只有三根手指能动，但他不责怪命运，反而与命运抗争，最后成为了科学巨人，真是一个令人折服的生活强者！
在青海高原，空气稀薄，夏天土块都会干成一块一块的，冬天滴水成冰，然而那里生长着一种柳树——红柳！这种红柳只要折一根柳条，往土里一插便可以成活，这种柳树能在如此恶劣的环境下生长，因为它不愿意向恶劣的环境屈服。
我们许多人都会被不公平的命运等待着，我们不能被命运吓住，否则你会平庸一生，毫无人生价值，所以我们要学会与不公平的命运抗争！
老人与海五年级作文 篇17
今天 ，我读了《老人与海》，这本书是美国著名作家海明威的著作，在 1954 年曾获得诺贝尔文学奖。霍尔斯陶穆曾说过：“《老人与海》是一部非常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。”好了，下面我们就一起来“观赏一下”吧！
这本小说的主人公圣地亚哥是古巴的一个老渔夫，他与一个叫马诺林的小男孩是忘年交。整整 84 天，圣地亚哥都没有钓到一条鱼。第 85 天，老渔夫决定出海很远的地方，终于钓到一条巨大的马林鱼。老人同大鱼搏斗了两天一夜，终于把大鱼杀死，绑在船边胜利返航。但是在返回的路上又遇上了成群的鲨鱼攻击。老人使出浑身解数与鲨鱼展开激烈的搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了，结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的硬汉。他用自己的行动诠释硬汉的精神。
老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。老人说过一生令我最难忘的话：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”当碰到困难时，一定不能被挫折压倒啊！一个人的一生中不可能没有失败，但我们假如能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是通向成功的必经之路，那才是从失败中获取的最大的收获。正所谓失败是成功之母、难道不是吗？
在生活中，我们更要学习老人这种用行动来诠释硬汉的精神。人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！
老人与海五年级作文 篇18
“大海既仁慈又美丽，可是她也会突然变得极其残酷。”
“人可以被毁灭，但不能被打败。”
这两句话来自一位老人，他是《老人与海》这本书的主人公。这本书非常好看，但这位老人更让我难以忘怀。
书中的老人喜爱大海，他觉得大海很美丽，能给他带来惊喜。但是，现实很残酷。他在海上捕了八十四天的鱼，一直一无所获。然而他不言放弃，继续坚持捕鱼，最后终于捕到了一条大马林鱼。在返航途中，他遇到了一群鲨鱼的围攻。他孤军奋战，与鲨鱼搏斗了一天一夜，最终打败了它们。老人深爱着这片大海，当大海没有给他回报时，老人依然信任她；老人捕不到鱼，但他没有垂头丧气，靠着他的坚持，得到了收获；老人遇到鲨鱼的围攻不退缩，靠着他的坚持，战胜了敌人。就是这份坚持不懈的精神深深地打动了我。
这不禁让我想起了二年级第一次当班队活动主持人时的情景。我本来以为这份工作很简单，只要照着稿子读一读就可以了。但是，事实并非如此容易。准备的时候，我没有一点经验，紧张得老是说错话，有时候还会结巴。我觉得自己很没用，流下了眼泪，甚至有点想放弃了。可是，我转念一想，如果第一次就放弃了，那以后就没有机会了。于是，我擦干眼泪，约了同学，连续几个晚上一起反复排练。最终，我们主持的班队活动开展得有声有色，得到了老师和同学的连连称赞。就是这份坚持，让我第一次尝到了主持成功的喜悦，也对自己充满了信心。
我们的学习和生活，就像大海，有她的美好，也有她的残酷。面对学习和生活中的困难，如果你选择了坚持，我想你离成功也就不远了。
老人与海五年级作文 篇19
他是一位老者，但他却是一位硬汉；他曾钓到一条大鱼，带回来的却是一副骨架；他没有豪言壮语，却留下了“一个人可以消灭，却不能被打败”的惊世语录。他从海明威的笔下走来，他就是《老人与海》的主人公桑提阿果。
翻开《老人与海》，一种永不言弃的精神扑面而来，桑提阿果爷爷在回家的路上，使出浑身解数与鲨鱼搏斗，他没有屈服，用自己顽强的意志力，在精神上战胜了这些贪婪而有可恶的鲨鱼。虽然最后老人只带回了一副鱼骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。
在文中，老人的一句势如千钧的话感动着我——“事情来了就要勇敢接受！”.多么有气魄的话啊！这句话好像是一句魔咒，它使原本已疲惫不堪的老人顿时有了力量，有了动力。老人用自己的智慧，战胜了自己，也战胜了鲨鱼。他有着很强的男人味和霸气，他是强者！他面对困难不畏惧，他是强者！他有着刚中带柔的性格，他是强者！
他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”事实的确如此，一个能够战胜自己的人，即使被打败了，也终将会成为一个成功者，一个英雄。老人这种永不言败的硬骨头精神贯穿在故事的始终，这种精神激励着我，催我不断奋进。
看完这部书，我不禁爱上了这本书，更爱这位不屈的老人，他让我学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧，他让我学会了太多太多。他为我在学习生涯中指明了前进的道路，何其伟大，又何其崇高！桑提阿果的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊，他将是矗立在我心中的永远的丰碑。
老人与海五年级作文 篇20
在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。自20世纪80年代以来，每年冬天的早晨，车水马龙的翠湖边，徘徊着一个孤独的老人。
10余年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着向他儿女一样的海鸥们，守护着这群小精灵不受路人的伤害。1995年，当这群西伯利亚的白色精灵飞临昆明的第十一个冬天来临的时候，海鸥老人病逝了。在他身后，老人家里唯一值钱的东西就是几个鸡蛋，老人舍不得吃，准备蒸鸡蛋馍喂海鸥的。《山茶》杂志和云南“人与自然基金会”在老人常去的翠湖边发了个讣告，告知人，也告知鸟：“海鸥老人（吴庆恒）于1995年12月20日病逝，终年71岁，为昆明化工厂退休工人……老人虽逝，却望海鸥常飞，愿老人之愿与海鸥同在。”讣告和老人最后一次喂海鸥的照片就放在他常去喂海鸥的地方，许多人在老人的照片上签了名。人们把签了名的老人遗照放在草坪上，准备撒食，代表老人再喂一次海鸥。刚放好老人遗照，未及撒食，意想不到的事发生了——一群海鸥突然废纸，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和飞翔姿态都异于平常，好像知道发生了什麽大事。欧群急速扇动翅膀，轮流定在老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。遗像上的老人，凝固着一个它们最熟悉的动作。不一会儿，一群白鸥纷纷落地，竟在老人遗像前面和后面整整齐齐站成两排，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。这样的情景持续了好一会儿，看到的人都无法想象这只是一种巧合。当人们最后不等不去收起遗像的时候，海鸥向炸了锅似的朝遗像扑过来。
它们大张着嘴鸣叫，翅膀扑的那样近，以至于收照片的人下意识的缩紧了身体，好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
老人与海五年级作文 篇21
一艘孤独的小船，飘在无边的大海中。船上，有一位沧桑的老人。一个个经历风雨的画面在我的脑海中闪现，挑战极限的场景一次又次出现在我的眼前。
在阅读的过程中。我不断对自己发出疑问，到底是什么支撑着一个沧桑的老人独自在浩瀚的大海上捕鱼八十四天？
无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。
在最后一次捕鱼中，他抓到了一条大鱼。我只记得那天老人遇到大马林鱼时，他就已经知道自己人单力薄，然而他却丝毫没有退缩的念头，继续前进。
“我跟你奉陪到死，”他说，“因为当渔夫正是我生来该干的行当。”当钓索勒在老人背上，疼痛超越了忍受的极限时，老人便念起祈祷文来缓解痛楚。等到鲨鱼一再来袭时，老人用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在船桨上乱扎；刀子断了，他用短棍；短棍丢了，他用舵把来打。尽管鱼肉都被咬去了，但老人依然对大马林鱼不离不弃。虽然它是一个普通的渔夫，但是他却有执著的精神，有不怕困难，勇于面对挫折的精神。
在书中老人说过：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”对我们来说，这是一句多么普通的话，然而，在现实生活中，许多人都被这句话打败了。有些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。与已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。当我们遇到困难时，想想那个坚强的老渔夫，是如何面对生活的。
在今后我们会遇到比曾经更加多的，更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自己面对困难!
老人与海五年级作文 篇22
提起海明威，大家都不会陌生，他是美国著名的小说家，1954年诺贝尔奖的获得者。这个寒假里，我读了他的一部著作------《老人与海》。
《老人与海》这本书主要讲了一位老渔夫桑提亚哥的感人故事。这位年过半百、风烛残年的老人一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎快饿死了，而这只是灾难的开始。很快，在平时经常帮助他的一个叫马诺林的人说这位老渔夫倒霉到了极点，可是，这位老人依然不肯向灾难低头，依然顽强地坚持着、斗争着、拼搏着。终于，他在第八十五天的时候钓上了一条大马林鱼，它体长约十八呎，体重一千五百镑。这条大鱼拖着老人向湛蓝的大海驶去，可是老人依然死命拉着钓线不放不松手。厄运又再一次降临了，没有水、没有食物、没有武器、没有助手，甚至左手抽筋。尽管如此，他依然顽强地抗争着。在经过了两天两夜的激烈厮杀以后，老人终于杀死了大马林鱼，把它拴在了船边。
桑提亚哥这种不抛弃、不放弃的精神不正是我们学习的吗? 这位老渔夫虽然老了，又非常倒霉，但他还是在失败的边缘赢得了胜利。这让我想到了08年北京奥运会上，有多少健儿用这种精神取得了一枚枚金灿灿、银花花的奖牌！他们不都成功了吗？我相信，只要努力，世界上就没有做不成的事！还记得女子射击运动员杜丽吗？她在第一天的比赛中因求胜心切和心理压力过大，与金牌失之交臂。然而，她并没有气馁，靠着不抛弃、不放弃的精神，战胜了对手，超越了自己，摘得了桂冠。
少年朋友们，让我们向着自己的目标，不抛弃、不放弃地执着追求吧！
老人与海五年级作文 篇23
晶白的泪珠在您冷冰冰的遗像前流下。美丽的生命在短暂的光阴下错过了。我站在您的遗像前默默地注视着您那平易近人的面容。刀，深深地刺进了我的心窝。伤痛，如排山倒海般来了！您为何就这样走了，曾经把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向我们呼唤的您去哪了？穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，拿一个褪色的大塑料袋给我们喂食的您去哪了？一幕幕情景在我的眼前浮现。可现在呢？您的离开带走了千丝万缕的爱，剩下了灵魂不全的我。
还记得那天，乳白色的云雾笼罩着大地，白茫茫的.天空上看不出一丝云。长途跋涉的我在翠湖边瑟瑟发抖。那时，您来了！您将我轻轻地捧在手心。粗糙，这是饥饿的我在脑海中对您的第一印象。昏昏欲睡的我不知道自己已经被您治好了。暖，慢慢地从我的心头划过。
当灿烂的阳光在召唤我的时候，我飞向了翠湖。在一片白色的漩涡中，我看到了您那双粗糙的大手上捧着我们鸥族最爱的鸡蛋饼干。您微笑地站在那里，引得路人都驻足观看。充满慈爱的眼神让天地都失去了原来的色彩。从此，您每天不顾辛苦地步行二十余里，每天来和我们相伴，相依相随。您还给了我们名字，让我们丰衣足食。自己却非常简朴。每天还不忘跟我们说：“好好休息，我明天再来！”亲昵的声音萦绕耳畔。但现在呢？真人已去，离开人世。亲情已断，悲痛欲绝。我再也感受不到幸福与被爱了！
夜，很静。天，很黑。月，很圆。我平静地站在了您的坟前，为您献上一支百合花。愿来生还能与我们相伴，与我们一起飞翔在蓝天之上！
太阳点亮了大地，我要走了。愿您永远幸福安康。您的孩子……
老人与海五年级作文 篇24
在波涛汹涌的大海上，一位年逾六旬的老人正和一条千磅多重的大鱼奋战着。过去的两个星期，老渔夫圣地亚哥遇到了一条极其强大的马林鱼，与它在海上战斗了五六个昼夜，才最后取得胜利。在老人把马林鱼运回村的途中，鱼的血腥味引来了一群牙齿锋利且又凶猛的鲨鱼。老人为了保护这条马林鱼又跟这些鲨鱼搏斗了好几天。最后，鱼只剩下一副光秃秃的骨架了，但圣地亚哥老人仍然不放弃，迎难而上，坚强不屈。他屡败屡战，凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的鱼骨架。
老人对生活的不懈追求深深打动了我。人生的路从来就不平坦，要达到自己的梦想，总是要经历无数次失败与挫折。我们要有一颗坚韧的心，可以笑对失败，乐对挫折。
我也有梦想，我的梦想是考上心仪的学校。我也知道，在这个过程中，会有挫折让我暂时消沉，但我会努力向圣地亚哥老渔夫学习，享受迈向理想过程中的成功与失败，享受努力的全过程。
“人生就像一段旅程，旅程的终点并不是唯一目标，更值得注意的是沿途的风景和我们看风景时的心情！”
我愿我的人生旅程，有坚强乐观相伴，有宽容坦然相随。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我努力，我就可以；我坚强，我能到达。
“一个人并不是天生就要被打败的，你尽可以消灭他，却打不败他。”合上书，《老人与海》中的这句话依然在心里回荡。感谢这本书，给了我面对困难的无限勇气。我的心仿佛也踏上了那艘挂着“超越极限”四个大字的渔船，随着它一起驶向未知的大海……
老人与海五年级作文 篇25
八十四天没有钓到鱼，男孩儿离他而去。倒了“血霉”的老头儿，更无助了。第八十五天，老人圣地亚哥又一次出海了，这次，他竟然钓到了一条一千五百多磅重的大马林鱼。可是，天有不测风云，他遭到了鲨鱼的集体攻击，战胜一条又一条鲨鱼后，他回到了家，已经累得不成样子了，而那鱼呢，原来那条一千五百多磅的大马林鱼已经被鲨鱼咬得只剩下一根雪白的骨头了……
这个假期，我有幸拜读了美国著名作家海明威先生的这篇《老人与海》，主人公老人圣地亚哥的一举一动都让我有所触动。
如果你是那个老头儿，你会有什么样的表现呢？
你如果是个气量小的人，一定会哭得面目全非：辛辛苦苦钓的鱼，却喂了鲨鱼……但是，你如果是一个气量大的硬汉子，就肯定会不以为然，虽然有些遗憾，但也不损失什么：不就是个米粒大的损失吗？这一点儿损失让我失去什么重要的东西了吗？人生的损失多极了，何必哭哭泣泣，气极败坏地大动干戈而伤了元气呢？一条鱼丢了，还有成千上万条重达千斤、贵如珍宝的鱼等着你拉上钩呢！
硬汉子是什么？有许多人会这么回答：“有坚强不摧的体魄，有万夫不挡之勇。”其实，这只是对这个词最肤浅的理解，最重要的是心中的硬汉子。有的人外强中干，看起来威风凛凛，但不能算是硬汉子。有的人恃强凌弱，专欺负弱的，也不能算是硬汉子，只有助人为乐、朴实善良、诚实勇敢、心无杂念、百折不屈、大公无私、扶弱济贫、尊老爱幼等优点融为一体的人，才能算一个响当当的硬汉子！其实，海明威不就是一个和圣地亚哥老头儿一样的硬汉子吗？
老人与海五年级作文 篇26
今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次独自出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了见天后，才发现这是一条超过自己渔船数被的大马林鱼。虽然明知很难取胜，但他仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口的血腥味引来了鲨鱼，但老人仍不愿放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港。这让其他渔夫佩服不已
当我读到“老渔夫想：这里离海太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……时，我十分佩服渔夫，因为他没有安于现状，而是向更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，就叫苦连天。我们应该像老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标，因为我们是祖国的未来！
当我读到“大马林鱼开始快速围着小渔船游动，老人竭尽全力，高举钢叉，向它掷去结束了大鱼的生命时……”，我的心也像块大石头落了地。我钦佩老人那毫不畏惧、坚持不懈的精神。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了生死较量的胜利。在生活中我们也要学习渔夫的精神，不怕困难，才能取得成功。
后来，渔夫因为手抽筋，他只能用木棒来自卫，赶走来抢食的鲨鱼，因为闻到了大鱼的腥味。但最后大鱼被吃了大半，可老人还风趣地批评自己……在生活中，我们要以乐观的态度对待，不能斤斤计较，因为有些损失无法避免的。
小说歌颂了渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，做任何事都坚持不懈，决不半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利！
老人与海五年级作文 篇27
这位老人叫桑提阿果，是一位普普通通的渔民他一连8天都没打着鱼，别人都笑他太倒霉了，但在第8天，他在大海深水地带遇到了一条大马林鱼，历经千辛万苦，终于把这条大鱼降服，他把这条大鱼的头和上身绑在了小船边上。老人喜滋滋地向家奔去，但天公不作美，大鱼的血腥味很快招来了鲨鱼，老人使出浑身解数和鲨鱼拼杀，老人到家时，鱼已被鲨鱼吃了个大半但剩余重量依然惊人。
读了这本书，我明白了我们不可以向困难屈服，我们要敢于和困难做斗争，要有坚持不懈的精神，不经历风雨怎能见彩虹，文中桑提阿果老爷爷这样一位朴实的渔民，他都不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争，我们这些中学生怎能说放弃就放弃？我们应该向文中的桑提阿果爷爷学习，做一个有毅力敢于斗争的人！
在我们的生活中，也有许多困难和挫折，我们不仅要学习老人对生活乐观的态度，还要有老人持之以恒的精神和专一的目标。在小学六年级冬季三项之双摇比赛，我们班与六班实力差不多，在与他们班每次比赛时，都以微差距失败，为了这次比赛，我们四个人每天很早就来到操场上训练，不知流了多少辛勤的汗水。功夫不负有心人，终于在所有人都认为是六班得冠军时，我们以超乎寻常的耐力一举夺魁。我们靠的是什么，就是桑提阿果老爷爷持之以恒的精神以及专一的目标。
读完《老人与海》让我更加明白了一个道理——坚持就是胜利。我十分敬佩老人，敬佩他的乐观，敬佩他锲而不舍的精神。
老人与海五年级作文 篇28
第一天上语文课，我拿着崭新的语文书随便翻了几页。第一课《老人与海鸥》对我印象深刻，尤其是“十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样”让我深受感动。
《老人与海鸥》讲的是：一位贫穷的老人每天步行二十余里，数十年如一日的爱海鸥，给海鸥喂食。老人死后，海鸥做出了许多不寻常的反应，在老人的遗像前守灵。
读了课文，我被这位老人的事迹所感动，老人十多年，一到冬天，每天都走二十余里为海鸥送食。据说这位老人的工资每月只有三百零八元，他生活节俭，唯一的奢侈品是二毛钱一包的香烟，可是她对海鸥出手大方，给
海鸥买四块五角钱的饼干，他对海鸥就像对待亲人一样。
虽然老人充满爱心，可是社会有许多人没有爱心。有些人为了赚钱，不惜违返法律，捕杀国家保护动物。
人类啊！醒一醒吧，只有我们爱戴动物，动物才会爱戴我们。就像我们的地球母亲，假如我们少开几次车，多环保一下，少用塑料袋，多植树，不破坏树木，这些都是我们应该环保的。你看现在，我们的地球母亲，空气
到处污染的很坏。只要我们环保些，地球也会善待我们。经常骑自行车，就可以减少我们的空气污染数量，这都是我们力所能及的。
动物其实和人是一样的，你只要善待它，它就会善待你。
其实，我们的生活中也有这样的例子。
有一天，一只小狗失足落尽的河流中，围观的人很多，但是，没有一个人愿意救小狗，可怜的小狗在作无谓的挣扎，突然，一位年轻小伙子，跳入河流中，救起了可怜的小狗。
从此，不管主人怎样撵它，它都不走，之后，它和主人成了最好的朋友。
人间处处有真情，它躲在了角落里，等待着我们去探索。
老人与海五年级作文 篇29
弘扬中华传统美德是我们的责任。读了《老人与海》这篇文章，让我对弘扬中华民族传统美德有了许多感慨。文章讲的是一生以捕鱼为生的老人。在他一连好几个月没有捕到一条鱼后，一次偶然的机会，在一只军舰鸟的指引下，他钓到了一条马林鱼。几经周折几乎筋疲力尽时，终于将鱼绑在了小船上。不料不久便有一条鲨鱼向这边冲来，用牙齿撕咬这条鱼。老人用尽全力将鱼叉向鲨鱼插去，鲨鱼沉了下去，带走了鱼叉。马林鱼的血散了开来，很快一群群的鲨鱼向这边涌来。老人用尽全力和一只又一只的鲨鱼搏斗。尽管他知道，最后他除了得到马林鱼的空骨架之外什么都得不到。最后终于驶到了边。老人的勇敢令我敬佩。
尽管他已经很多天没有捕到鱼了，但他仍然坚持每天都出海捕鱼，虽然是为了生存，但足以见他的勤劳。在与鲨鱼搏斗的过程中，在鱼叉被鲨鱼拖走之后，仍然用自己的双手与鲨鱼搏斗，在死亡面前毫不畏惧，最终制服鲨鱼，让人们不得不为他的勇敢所敬佩。在一群群鲨鱼不断在吃马林鱼时，当他意识到这条马林鱼会给自己带来的危险时，他仍然没有将这条鱼丢掉。他仍著的与鲨鱼搏斗，力求坚持到底，尽管此时他已经筋疲力尽，为了自己的目标，仍坚持不懈，尽管最后得到的只是马林鱼的骨架。他身上所具备的精神，使我想起了中华民族的传统文化，我为之一振，“勤劳勇敢，自强不息，执著的精神”在当今社会中是不可缺少的。
中华民族传统美德博大精深，源远流长，其中有许多精华需要我们去吸取。身为华夏子孙，我们应传承中华民族传统美德并发扬光大。弘扬中华民族传统美德，从现在做起，从自己做起，从身边的点滴做起。
老人与海五年级作文 篇30
大家都说：“动物是我们的好朋友!”确实不错，有了动物，我们的生活也会变得更加充实。 有这样一位老人——背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，装鸟食的塑料袋也褪了色。这身穿着真是太朴素了，太平常了，但这位老人的所作所为却平凡的伟大。 老人每天步行从郊区赶到翠湖公园，目的只有一个——给海鸥喂食。十几年来，老人从来都没有断过，天天如此。当然，时间久了，老人和海鸥之间已经建立了一层感情。老人把海鸥当做自己的儿女;海鸥把老人也当做亲人，可见，它们之间的关系无异于亲密无间。 终于有一天，老人不幸逝世了，他永远离开了我们，永远离开了他的“儿女”——海鸥。
当鸥群知道这个消息时，它们围着老人的遗像翻飞盘旋。它们肃立不动，像是为了老人守灵的白翼天使。可见，海鸥们对老人有太多的感激，太多的爱。 这就是一位老人的坚持，一位老人对大自然动物们的爱! 看了这个故事，难道我们还把鸟儿关在笼子里，供自己玩弄，还是把它们送到广阔的蓝天呢?我们都有家，鸟儿也有家。它们的家就是蓝天，就是大自然。我们得为它们营造一个温馨、快乐的家! 看了这个故事，难道我们还让小动物们活生生的死掉，还是保护它们呢? 我们都有亲人，小动物也有亲人。我们知道失去亲人的痛苦，那么小动物也是如此。我们得保护它们，爱护它们，不在伤害它们! 看了这个故事，难道我们还要执迷不悟、无动于衷吗?难道我们就不能从中获得一些道理吗?不会，不会的，动物是我们的好朋友，好似我们的亲人，无论如何我们都不会向他们伸出那双恶手! 一位老人，平凡而伟大!
老人与海五年级作文 篇31
人，可以不经历失败吗？答案是否定的，不经历失败，就没有成功。
失败也是有意义的。海明威的著作《老人与海》给我们展现了一个活生生的例子。圣地亚哥是一名老渔夫，在海上连续84天都没捕到鱼，一位孩子的父母，把起初跟随他的孩子，安排到另一条船上，他们觉得跟老人不会有好运气。第85天，他终于叉中的一条比船还大的枪鱼，可他也引来了鲨鱼们的争抢。回港后，枪鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽。孩子来看望他，认为他并没有打败。是呀，84天的失败不也换来了第85天的成功？圣地亚哥就是我所崇尚的完美人的象征。他坚强、沉着、仁慈，虽然在人生的角斗场上失败了，但他面对不可逆转的命运，仍然是精神上的王者，表现出应有的勇气，他是条硬汉。
海明威曾经说过：“人可以被消灭，但绝不能被打败，失败并不可怕，可怕的是害怕失败，不敢去面对失败，人不是为失败而生的，如果是为失败而生，那么人生有什么意义？就算你的人生处处充满失败，你也要冷静，成功是会有的。”是的，成功就像种树，有付出才会收获快乐和幸福，而懒惰的人只能拥抱失败和痛苦。人生当中难免会有暗礁，而不去撞击这些暗礁，就没有成功的水花。
没有人能随便获得成功，只有经历风雨，才能见到彩虹。我曾想一步到达成功的顶峰，然而，一次次失败后，我没了信心，我想我永远也成功不了了。然而，老渔夫给了我启示：倒下了，要站起来。成功就在失败后的明天。
《老人与海》使我受益匪浅，它使我明白了，不经历风雨，没有彩虹。
老人与海五年级作文 篇32
桑提亚哥老人住在风景优美的墨西哥湾，以捕鱼为生，但近期却一直运气不佳，已经很久很久没有捕到鱼了。上了年纪的他身边没有任何亲人，只有一个叫曼诺林的孩子一直关心他。这个孩子从5岁开始就和老人一起出海捕鱼，他们结下了深厚的情谊。
85天没有捕到鱼的老人驾船出海了。大海一如既往的平静、美丽，空中还不时有军舰鸟盘旋。老人将挂有沙丁鱼的钓钩抛到海里，他在等待着。就在这时，他发现原来笔直地垂在水中的一根钓丝突然倾斜了，最大鱼上钩了吗？经过漫长等待的老人心中欣喜若狂。第85天了，老人终于钓到了一条鱼。他想要把这条鱼拉到水面上来，凭经验判断，这一定是一条很大的鱼！
大鱼开始挣扎了，鱼线快被拉断了。大鱼拖着船奋力向深海游去，船也渐渐远离了港湾。老人慌了，他担心鱼会扯断钓线或将船弄翻，幸好他还带了几卷备用钓线，他立刻把备用钓线安了上去，这才使船渐渐变稳，匀速向深海驶去。一天一夜过去了，大鱼它好像是累了，终于露出了头。让老人吃惊的是，这鱼非常大，比老人的船还长两英尺。长时间的较量终于结束了，老人捕获了一条比自己小船还要长的马林鱼，他捕鱼这么多年来，还没有见过这么大的鱼。可就在老人用船拖着那条大马林鱼往回返的时候，鱼血的腥味先后引来了几条鲨鱼。人鲨大战开始了，但刚开始老人仅有的小刀就被鲨鱼弄坏了。真是祸不单行。不一会儿，又来了一群鲨鱼，它们穷凶恶极且来者众多，一口一口地享用着老人的战利品。
老人虽然成功回到港口，但他苦心捕到的大马林鱼只剩下了骨头架，他仍然得到了全村人的敬佩。
老人与海五年级作文 篇33
书，带给我们许多知识；书，带我们走进书的世界。我最喜欢的书是《老人与海》，这本书是一个同学推荐给我看的，我看了这本书后觉得老人非常勇敢、坚强。
这是一个平平凡凡的老人出海打鱼故事。有一个老人，他一连84天没有捞到鱼，别人都说他十分倒霉，都不愿意和他在一起，到了第85天，他遇到一条大马林鱼，虽然在捕捉那条鱼的时候经历了许多困难，但他凭着顽强的毅力，克服了重重困难，捉到了鱼，在回去的途中，他又遇到鲨鱼的袭击，但他还是凭着顽强的斗志活了下来。
这个故事让我感受很深，也让我不由得想起了我的那件事情。一天早晨，我早早起床穿好衣服，去公园运动，因为太兴奋，所以不小心被石头绊倒了，一下摔在地上，摔得都没知觉了，不知有多痛，呜……我哇哇大哭起来，公园里的人听到哭声都目瞪口呆地望着我。我不知所措，心想：这么多人看着我，我不能这样，一定要站起来。可是摔到了腿，实在站不起来。突然，一位漂亮的阿姨看到我，把我扶了起来，她扎着一个高高的马尾辫，穿着一身粉红色的连衣裙，水灵灵的大眼睛把我迷住了，好像一位美丽的仙女，她给了我一张纸，我擦了擦眼泪，那位漂亮的阿姨对我说：“遇到什么事情不要哭，哭解决不了问题，要勇敢地去面对。”
我和文中的老人相比，没有他那么坚强和勇敢，所以在以后的生活中遇到什么难过的事情要勇敢地去面对，不可以被困难和挫折打倒，要勇于和困难作斗争，这样你才不会被别人的一些话语或事情打倒，你就会在以后的生活中不断取得成功。
老人与海五年级作文 篇34
一天，我作业写完了，准备看书。于是我就去书箱里找，在书箱的最底层看到一本黄色的书，一看，居然是著名的作家海明威写的《老人与海》。我立即拿出来翻看，这本书讲的是：一个叫桑提亚哥的老人，出海84天都没有打到一条鱼。被别的渔夫看作成了失败者，可他坚持不懈；在第85天，他终于捕到了一条大马林鱼。那条马林鱼太大了，比他的小船还长两英尺。马林鱼拖着他的小船游了两天两夜，他才把大马林鱼刺死，栓在了船头。没想到，鱼腥味却吸引了一群鲨鱼，他们大口大口的来抢吃鱼肉；老人为了保护鱼肉不被鲨鱼吃掉，与鲨鱼们做起了殊死的拼搏……但他始终没有阻挡住鲨鱼一次次的进攻，鱼肉还是不可避免的被吃完了。大马林鱼只剩下了一副骨架子，他只好拖着骨架子回家了；当人们看到这副硕大的鱼骨架，都震惊了。老人成了英雄，人人称赞。
看完这本书，我的心久久不能平静。我觉得桑提亚哥老人是一个勇于挑战自身缺陷、不畏困难的胜利者。在自己生命危及的时候，他还竟然有勇气和鲨鱼搏斗，他那永不言败，毫不气馁的精神值得我们学习。这本书给我留下了深刻的印象，我无法忘记它。
记得有一次数学考试中，我被一道思考题给难住了，我苦思冥想了二十多分钟，都没有能解答出来，我都甚至想要放弃了；这时我眼前浮现了这个可敬的老渔夫，我怎能被一道小题给打败呢？于是我换种思路，继续思考，终于这道题被我解对了。
我觉得在今后的生活和学习中，我们都不能轻易被困难打倒，尤其在小事上！做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能装作而废。只有这样我们才能获得更大的成功！
老人与海五年级作文 篇35
古巴老渔夫桑提亚哥已经有八十四天没有钓到鱼了，第八十五天出海的时候，一直敬佩他的曼诺林小男孩，请他喝了一杯咖啡后，目送他出海了，过了很长时间，终于有一条大马林鱼上钩了，这条鱼比船身还大，拖着老渔夫的小船往深海游去，老人累了睡着时梦到了狮子，等到第三天，鱼疲乏了，经过一番搏斗，桑提亚哥用鱼叉扎进了鱼的腰部，并把血淋淋的鱼绑在船边往回划。死鱼的血腥味引来了大批鲨鱼，它们向马林鱼发起了猛攻。桑提亚哥拼命捍卫自己辛勤劳动的成果，同鲨鱼展开激烈拼搏。他说：“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”他用鱼叉同鲨鱼搏斗，鱼叉扎在鲨鱼身上被带走了，他就把刀子绑在桨上继续搏斗。鲨鱼一次又一次地发动进攻，一次又一次地被打退，他把船上能用来当做武器的东西全用上了，但鲨鱼还是不放过它们的进攻目标。他终于寡不敌众，大马林鱼被啃成了空骨架子，他只好带着马林鱼的巨大的空骨头架子，回到了自己的港口。
读了这篇文章我仿佛感觉在这里老人桑提亚哥代表了追求目标的人类，大马林鱼代表了追求的目标，小男孩代表了追求目标的希望，狮子代表了追求目标的勇气和力量，鲨鱼代表了追求目标时的困难。作者在这里讲了一件事，但是，表现了追求目标是的过程。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”这是老人面对鲨鱼袭击，眼见大马林鱼已经被咬得残缺不全时的自言自语。人要有勇气面对死亡，也要又勇气面对失败。要做一个强者，就应当面对失败而永不放弃追求。要像老渔夫那样，永不言败、毫不气馁、保持做人的尊严和骨气。
这让我明白了，追求目标是坚持不一定能成功但是不坚持一定不能成功！
【老人与海五年级作文】相关文章：
老人与海五年级作文10-29
读《老人与海》有感作文五年级11-30
读《老人与海》有感五年级作文04-01
五年级学生读《老人与海》有感作文05-13
五年级读名著《老人与海》有感作文05-13
五年级《老人与海》读后感作文05-04
小学五年级作文：读老人与海鸥有感04-01
五年级语文《老人与海鸥》课文04-06
五年级下册老人与海鸥教案03-06