关于数学小学五年级作文（精选20篇）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的数学小学五年级作文，欢迎阅读与收藏。
数学小学五年级作文 1
生活中我们都离不开数学，比如商店铁拉闸门，就利用了平行四边形的不稳定性，买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些容器体积的计算上都与数学有关。今天，我要向大家介绍几件常见的事吧！
早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，“你是怎么算的？”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜×0.8元＝2元4角，再算买3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角÷4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了吗！”这些就是生活中的单价×数量＝总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀？”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。”这就是生活中的`速度×时间＝路程。
“勤动脑+勤动手＝成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。有时，还要通过画图的方式，来理解题目。 其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。评析：平日里我们总要和数学打交道。外出购物，出门乘车，计算重量等等，同学们应该灵活应用已掌握的数学知识，对所需要解决的钱或路程等做出计算。通过上面这位同学的切身体会，应该使我们明白：生活中处处有数学，它就在每个同学的身边。学习数学并不是为了解题，只要你勤动手、勤动脑，你也能得到数学这个朋友的大力帮助的。
这样既可以有效地避免错误发生，又可以锻炼自己的计算能力，一举两得，何乐而不为？所说的：数学是我们的朋友，怎么可以走出课堂就把朋友忘记了呢？多亲近这个朋友，也就会得到这个朋友的大力帮助的。
“雄鹰搏击长空，海燕唱退惊雷”。新课改改变了我们的学习方式，大大激发了我们的学习兴趣。希望我们在新课改的阳光下插上理想的翅膀放飞自己的心灵，在课改中找到属于自己的位置，快乐学习，健康成长。
数学小学五年级作文 2
那是星期六的一天下午，我嚷着要吃西瓜，妈妈爽快地答应了。于是我和奶奶就去买西瓜。
走进菜市场，我一眼就瞅住了一个西瓜堆儿。这里的西瓜是红瓤的`，又大又圆，看着就让人垂涎三尺。奶奶说：“给我挑个熟的！”那个小贩在西瓜上敲了敲，说：“包熟！”于是放在电子秤上说：“一斤十块半，3.6斤，17元8角。”奶奶说：“什么？17元8角，这么贵？不买了不买了！”小贩急了，说：“别，别，别，你去其它地方买就不贵吗？我这儿可是全市最便宜的了，我这儿一斤十块半，人家一斤半十五块五了！”奶奶数学本来就不好，被小贩这么一说便糊涂了，我当时也在想：一斤十块半，也就是1斤10.5元，单价是：10.5÷1=10.5元，而一斤半十五块五，也就是1.5斤15.5元，它的单价是：15.5÷1.5，我没细算，想想可能应该比10.5多，但是却犯了个致命的错误。
算错就会犯错，我向奶奶使了个眼色，示意让她买，于是奶奶说：“价格能少一点吗？”“不能、不能，本能就比人家便宜，再少，我就亏大了，干脆别卖了。”看着小贩的“真诚”的态度，奶奶于是付了钱，拎着装好西瓜的袋子就走了。回到家，我把这件事告诉给妈妈。妈妈听了之后又问了一遍价钱。我说：“小贩说他这儿一斤十块半，别人那一斤半十五块五。”妈妈哭笑不得，问：“你怎么知道别人那儿贵呢？你再好好的算算”。“因为这儿是10.5÷1=10.5，而别人那儿是15.5÷1.5，反正他这儿便宜”我理直气壮。妈妈说：“你呀，太马虎了，15.5÷1.5=10.333……，谁便宜呀！”
通过这件事，我知道了数学在我们日常生活中运用十分广泛，学好数学十分重要，另外还要记住：“不要利用数学骗人，也不能不懂数学而被人骗！”
数学小学五年级作文 3
我的数学成绩一向很好，素有“数学小神童”之称，我也常常引以为豪。
这天，我要去看电影，爸爸不同意，两人争执很久，最后爸爸说：?好，如果解决了我的问题，我就同意你去看电影！我想：为了看电影，花费点脑细胞，值！何况我的成绩很好，随爸爸什么问题，我解决的可能性还是很大的.。于是，我信心十足地说：请出题！
题目是这样的，一辆货车去山里运矿石，晴天每天可运20次，雨天每天可运12次，它一共运了112次，平均每天运14次。这几天中有几天晴天，几天雨天？
我思索片刻，根据平均每天运14次，运了112次，可以列式112÷14=8（天），算出运了8天，假如这8天全是晴天，就能运20×8＝160（次），比原来112次多运了160－112＝48（次），晴天多一天，就多运20－12＝8（次），一共多运了48次，就有48÷8＝6（天）雨天被当成了晴天，实际晴天就有8－6＝2（天）。我又验证了一下：20×2+12×6＝112（次）。
于是，我把思路讲给爸爸听，爸爸听了直点头。
我得意地说：?假如全是雨天我也会做：[112－12×（112÷4）]÷（20－12）＝2（天），这是晴天天数，雨天用112÷4－2＝6（天）?。
爸爸看到我的思路如此清晰，脸上挂满了笑容，我见此情景撒腿就向电影院跑去。
数学小学五年级作文 4
暑期里的一天下午，我和妈妈一起去逛街。
走着走着，耳边听见起了很多喇叭声“大削价，大削价，全场7折”，“大削价，大削价，买100送100”“大削价，大削价，买一送一。”我对妈妈说：“妈妈，现在店里东西好便宜，买100送100，那100-100=0，我们就不需要出钱了。”妈妈说：“傻女儿，哪有商家白送的.，比如我们买100元，他们送我们100券，这100元券还是要在他们店里购买东西。”我又说：“好吧，我懂了。”
接着我们就来一家皮革店。爸爸需要一条皮带，那家店也有打折活动，打8折。我们选了很久，因为我们不知道爸爸喜欢哪种，过了好一会儿，终于选了一种。妈妈让我算一下这条皮带需要多少钱？我看了价格是120元一条，我不知道打8折怎么算？妈妈就告诉我：“就是你学过分子和分母，把它分10份，8折就是8份，可以用8/10来表示。”妈妈又问我：“8/10等于多少？”我就说：“妈妈我知道怎么算了。”一条皮带120元，先把120分成10份，120÷10=12，每份就是12元，再把12×8=96，所以一条皮带打8折后就是96元。我兴致勃勃地告诉了妈妈：“妈妈、妈妈我算好了，是96元。”我妈妈笑着说：“算对了，以后可以一个人出去买东西了。”
今天，我知道了打折计算方法，同时也让我明白了一个道理：数学在生活中无处不在，只有好好学习，才会在生活中发现更多的规律和奥秘！
数学小学五年级作文 5
数学在我们的生活中无处不在，这不，今天我和妈妈一起去逛“百货”，就发现了很多有趣的数学现象。
刚走进百货大楼，就看见“春节商品大减价！每件商品五折起”这个巨大的横幅挂在面前。原来是商场想要招揽客户下的手段啊！
这并不足以让我们惊讶，因为商场想要让客户多购物，以此来得到更多的利润，但商场一下子降了50%难道商店不会亏损吗？如果商场还可以有利润可赚的话，那他的成本一定很低。
我来到买衣服的三楼，挑中了一件羽绒服（自然也是半价）。我看了看标签，是1200元，打五折应该是600元，一下子从千元降到了百元，这个滑坡也太大了吧。
俗话说得好啊——“天下没有免费的午餐。”
其实商家聪明得很，他们可以把30元一件的.衣裳卖到60元，再打个折扣，让客户误以为自己交到了好运，就会买很多东西，单纯的他们还浑然不知，喜滋滋地回家，满心欢喜的以为自己今天一定是赚翻了。这其实是让商家喜笑颜开，并是真正交到了好运啊！
所以大家一定要擦亮了眼睛，千万千万不要一不小心就中了商家的圈套啊！
数学小学五年级作文 6
以前，我总是不爱动脑做数学题，可是我现在已经对数学非常感兴趣了，为什么呢？因为我这里有一个小故事，令我至今难忘。
那时，我刚上二年级，要进行数学期末考试，同学们，个个都认真地复习，我也满头大汗的复习着，老师来了，发下试卷，我十分认真的做着试卷，手心渐渐地出了汗，现在只剩下思考题了，问题是：100个人排成5行，每行多少人？我想来想去也都不知道怎么做，时间飞快的.流逝着，我着急了，可是灵感就是出不来，正在我一筹莫展的时候，忽然想起了老师上课时候教我的题目。哦，我知道怎么做了，首先100等于10个10，10个人排成5行，每行2人，所以将2乘以10等于20，所以每行20个人。哈，问题解决！
俗话说：“只要肯动脑，问题全逃跑。”我手里拿着试卷，高高兴兴的交给了老师。
慢慢的，我对数学越来越喜欢，越来越着迷了，同学们，你们也要努力去发现问题，去解决呀！
数学小学五年级作文 7
这个暑假在家里看了《假如数学消失了》这本书，这是一本横有意思的书。是一个关于一位非常喜爱数学的小男孩萨姆的故事。
萨姆在报纸上发现数学课程将被取消，他为了拯救自己喜爱的学科，说服了一个又一个想要数学课取消的人的人，甚至把当地的明星奥斯卡说服了。但是，莱克部长坚持他的观点和做法。因为萨姆没有成功让数学课恢复，所以按照约定，他要去部长家干活，但按萨姆之前要求的收费标准，所付给萨姆的费用太惊人了，没办法，谁叫莱克部长先答应了?所以部长不得不放弃了自己的计划。
萨姆真是一个数学天才。
这本书是以萨姆的`朋友杰里米的视角来写的，同时在书中介绍了许多数学原理以及一些数学家的故事。它还让我发现了许多我不知道的数学知识，让我感到自己知识的匮乏，也让我感觉惊奇，故事里竟让有这么多的智慧，也让我对数学有重新的认识。情节很有趣，所以我很喜欢这本书!
本书最让我感到惊奇的是数字图像，它非常的逼真，先给要画的东西做个框架，在勾画出它的皮，再给皮毛上上色(当然用透视法和阴暗上色)，一副数字图像就完成了，如果要做动画，就要在一秒内让人看到三十至六十幅的有细微差别的画。我想这本书被拍成电影的话，那被萨姆捉弄的莱克部长一定很有趣······
这本书真的很不错哦，建议大家都去看看。
数学小学五年级作文 8
今天无聊至极，爸爸提议让我和哥哥比赛算24点，我当然欣然同意。
游戏开始了，我和哥哥各抽了四张牌。我一看这几张牌，心里暗暗窃喜，因为这几张牌中有一张6，而其他三张经过加减是可以凑成4的。我瞥了一眼哥哥，只见他面露难色，不用思考就知道，他一定是算不出24了。我得意地说：“我算出来了！”他怀疑地看了我一眼，又看了一下牌，只好无奈的摆了摆手，说：“好吧，这次你赢了！”又是第二轮，这次的`牌中既没有4，6，8，3这些方便计算24点的常数，我灵机一动，想到：既然没有这样的数，我就制造一个这样的数。我2+2=4，再2乘3=6，得到这两个数后，就可以把它们相乘，就大功告成了！
几个回合下来，我大胜了哥哥，他很不服气，说这次只是我的手气要比他好，下次谁输谁赢可就说不准了！我最终的目的可不是要战胜他，只是觉得这24点也别有一番风趣，既然他想和我再战，再比一比也无妨。
数学小学五年级作文 9
十一假期里，爸爸妈妈带我去乡下看望爷爷奶奶。
一下车，我立马跑进爷爷的房间里，爷爷正在写着什么，我高兴的喊道：爷爷，我回来啦！爷爷转过头来，笑眯眯地说：太好了，我正准备在我们家的空地上贴瓷片，好让你们小朋友来玩耍呢！我听了高兴极了，又问：爷爷，那您在写什么呢？爷爷回答：我在算那块空地的面积！我兴奋的说：爷爷，这个我会算，交给我来帮您吧！爷爷半信半疑地望着我：真的吗？那你来试试，那我就把这个任务交给你了！
首先，我观察到这片空地大致是一个梯形，而且左右两边都有一个直角，原来这是一个直角梯形，我马上想到老师教我们的梯形面积公式，我拿出爷爷的工具，测量出空地的上底长度是2米，下底长度4米，直角高是6米，于是我通过数学公式计算出空地面积是18平方米，我高兴的`把结果告诉了爷爷。
爷爷摸摸我的头，高兴的说：我们家可可真聪明，那你再帮爷爷算一算，在这空地贴上正方形瓷片，每块边长是60厘米，爷爷一共要买多少块瓷片呢？
我想了想，说道：这简单啊！于是我又拿起笔和纸算了起来，没过一会我跑去对爷爷说：爷爷，爷爷，我算好了，每片瓷片的面积是60剩以60等于3600平方厘米，就是0.36平方米，用总面积18平方米除以0.36平方米等于50，一共需要50块瓷片！爷爷听了，说：你真是一个小数学家，以后爷爷在工作上有关于数学计算的难题，就来请教你啦！我听了，心里像吃了蜜一样甜滋滋的。
通过这件小事情，我发现，我们的生活中到处有数学，我们一定要学好数学，并且要学以致用！
数学小学五年级作文 10
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。 数学属性是任何事物的可量度属性，即数学属性是事物最基本的属性。可量度属性的存在与参数无关，但其结果却取决于参数的选择。例如：时间，不管用年、月、日还是用时、分、秒来量度；空间，不管用米、微米还是用英寸、光年来量度，它们的可量度属性永远存在，但结果的准确性与这些参照系数有关。 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。简单地说，是研究数和形的科学。
由于生活和劳动上的需求，即使是最原始的民族，也知道简单的计数，并由用手指或实物计数发展到用数字计数。 基础数学的知识与运用总是个人与团体生活中不可或缺的一块。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅的进展，直至16世纪的文艺复兴时期，因著和新科学发现相作用而生成的`数学革新导致了知识的加速，直至今日。 今日，数学被使用在世界上不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展。数学家亦研究没有任何实际应用价值的纯数学，即使其应用常会在之后被发现。
数学小学五年级作文 11
下面我来给大家讲一个有关“汇率问题”的生活小故事。
今天，我的一个好朋友从韩国游玩回来，她惊讶地告诉我，平时我们需要15元人民币的一碗普通面条，在韩国竟然要2700多韩元的“天价”，那吃一顿饭得要多少韩元？难道韩国人都是“大富翁”！可是，在经济实力十分强大的美国，一碗同样的面却只要大概2美元，这是为什么呢？经济实力强的国家反而东西便宜，难道美国人反而比韩国人穷吗？原本在厨房洗碗的妈妈听见了，笑着走出来对我们说：“其实刚才你们谈的就是汇率问题。”“什么是汇率问题？”我们有些丈二和尚摸不着头脑。妈妈擦拭掉手上的水珠拿出手机调出汇率查询并说道；“汇率其实就是两种货币之间兑换的比率，也就是一个国家的货币对另一个国家货币的`价值。”“哦~”我们似懂非懂的点点头。“举个例子吧”妈妈拿出手机调出汇率查询接着说道：“一件价值100元人民币的商品，这时人民币与美元的汇率是1比0.1502，那这件商品在美国的标价就是15.02美元。如果人民币对美元的汇率调整为1比0.1429，也就是说美元升值或人民币贬值。那这件商品此时的价格就是14.29美元，这样就可以用更少的美元买到这件商品了。这时这件商品在市场上的价格变低，市场竞争力就变高了，东西便宜了就会卖很多。相反，美元贬值或人民币升值，此时该商品的价格就变贵了，要购买的人就会相对减少。这就是汇率变化的奇妙之处。你们看人民币与韩元的汇率是1比189.2665，那我们这15元一碗的面，在韩国当然要2700多韩元啦。”
“哦，原来是这样啊，怪不得韩国的面那么贵呢！哈哈！”没想到平时不起眼的钱还有这么多学问，我们的世界还真是奇妙呢。
数学小学五年级作文 12
在今天的数学课上，老师让我们拿出吸管和橡皮泥做长方体。
第1个长方体老师规定的要求是长为12厘米、宽为9厘米、高为6厘米。那么第1步是要把长宽高都做好，每个做4个，一共需要12根吸管，剪好后再做8个顶点，做好准备后就要开始做了。我先把一条长插在顶点上，再插一条宽，然后垂直着插一条高，不一会儿我的长方体就做好了。做好之后老师竟然让我们依次拆开，最后剩下一条长、一条宽、一条高。但在脑海里依旧可以浮现出长方体的`样子。
全拆完后，老师要求我们做特殊的长方体，这样需要8根相同的吸管，还有4根相同的吸管。我的方法是：刚才宽9厘米的吸管都剪成6厘米，这样就可以造成特殊的长方体了，造的方法是相同的，造好后老师又让拆掉，说：“这次做一个正方体，应该怎样剪？”同学们异口同声的说：“都剪成6厘米就可以了，方法还是一样的。”
下课了，老师说：“你们这节课有什么收获？”同学们都争着回答。
数学小学五年级作文 13
初一开学的第一天，班主任尹老师站在明亮的灯光下胸有成竹地对我们说:“在接下来的学习生活中，我会让你们这里对数学不感兴趣的同学也开始对数学感兴趣!”听到这番话，同学们个个斗志昂扬，热血沸腾。这种氛围在所有的数学课堂得到了最有效的见证。而对于我来说，日子是特别难熬的，尤其是有数学的日子。
我将题目从头读到尾，又从尾读到头。若-b=0.87，则|b|=（ ）。我依然不会做眼前的这道题。我花了半个小时从祖冲之骂到华罗庚，但明晃晃的阳光刺伤我的眼。我伸手摸了下额头，还有汗珠在挣扎。
收起来吧！惨不忍睹的作业，还有我伤痕累累的心。我用浴火重生的态度迎接数学，但我似乎只是抱着希望看日出日落，而最终却又守望枯叶满地。尹老师行云流水的`在黑板上书写着题目，我知道我不会做。不断地有同学举起手来了，我的心也在一点一点的加重，仿佛一块铅般，很重很重地坠了下去。
不久，尹老师开始点同学上黑板答题了。我顿时惊慌失措起来，我只能极其认真地在快被我划破的作业本上圈圈点点，用我的行动来告诉老师我是多么认真。因为站在讲台上的那种尴尬，我实在是受不了。
送走了一天的疲惫，我躺在寝室的床上，仰望着满天星空发呆。
尹老师也许不会知道，有一个并不出众的学生每天绞尽脑汁地解答数学学习题，他也曾借着手电的灯光研究过有理数。
数学尖子也许不会知道，有一个落后的学生流着泪向数学求饶，求人生的一道光线。
唉，烦人的数学！
数学小学五年级作文 14
数学，一直是令我头疼的学科，自从上三年级开始，我的数学成绩从来没有考过80分以上，有一次竟然考了41分。但是现在，我却喜欢上了数学课，上次考试居然得了86分的好成绩，您知道这是为什么吗？下面，请听我慢慢道来。
那是去年秋天妈妈带我买苹果的一件事。当时，妈妈见路边有些卖苹果的摊子，便和卖苹果的人讨价还价起来，最终以2元1斤的价钱买了3斤。当时，妈妈转过头来，亲切地问：“2元1斤的苹果，3斤多少钱？”我想了想，说：“是，是6块钱。”惹得周围的人直夸我聪明。回家后，妈妈又问我是怎么会的，我笑着说：“我是用2+2+2=6的。”后来妈妈告诉我，这道题可以用乘法计算的。我恍然大悟，这原来也是我课本上的.数学题，是可以用2*3=6得来的，我怎么这么傻，脸颊不由自主觉得火辣辣的。妈妈后来教育我说，数学可以解决生活中的许多问题，生活中到处都有数学。
自此以后，我经常利用课本上的数学知识解决生活中的实际问题。比如买文具呀、交电费呀、整理自己的压岁钱呀等等，我不仅利用所学的数学知识解决了生活中的实际问题，而且巩固了所学知识。甚至，我经常让大人们教我课本上没有学到的数学知识，比如我利用和爸爸一起卖肉的机会学会了小数乘法，常常和数学课本比赛，同学们没有学会的数学知识我都学会了。在数学课上，老师提问时，我经常回答了许多同学回答不了的问题，我得到了同学羡慕的目光和老师诚挚的夸奖。从此，我的身上多了一股钻劲，看到数学题，我总爱探个究竟，获得成功之后，心里那个高兴劲就甭提了。数学课上也时常能看到我回答问题的身影，我的数学成绩也一个劲地向上升……
数学，使我感受到了无穷的乐趣；数学，使我多了一股钻劲；数学，给了我更多的自信。数学，我喜欢你！
数学小学五年级作文 15
今天是星期一，我早早地完成了老师布置的家庭作业，想看会电视，妈妈说：“我提个问，如果你能解答出来，就能为自己获得半个小时的看电视的时间。”“好呀！”我信心满满的回答。“我家的对面有一个公交站台，6路、18路公交汽车在站台上停停走走”。通过窗户，妈妈指着站台上的6路车说：“这辆车到站下了7人。”一会又来了一辆18路车，说：“这辆车到站下了19人。”假设这两辆公共汽车原来坐的人数相等，现在6路车下了7人，18路车下了19人，这时6路车剩下的人数是18路车剩下的人数的3倍。假如现在都不上人，两辆公共汽车上现在各有多少人？
我看了一下题目，思考了一下，这不正是老师刚讲过的`差倍问题，所谓的差倍问题，就是已知几个数的差，以及它们之间的倍数关系，求这几个数的数学问题。我告诉妈妈，第一步是用3-1＝2，3-1＝2的意思是把6路车剩下的人数看成3倍，把18路车剩下的人数看成1倍，2是两辆车的人数相差2倍，19-7＝12，19是18路车下车的人数，7是6路车下车的人数，12是第一辆车比第二辆车下车的人数少12人，12÷2＝6（人），12是6路下车的人数比18路车下车的人数少12人，2是两辆车的人数相差两倍，6是18路车现在剩下的人数，3×6＝18，3的意思是第一辆车剩下的人数看成3倍，6是第18路车现在剩下的人数，18是6路车现在剩下的人数。
“答对了，你真棒！”妈妈微笑着冲我竖起大拇指，我靠自己的努力赢得了半个小时的看电视时间，今天的电视格外好看。
生活中处处有数学，我爱数学。
数学小学五年级作文 16
“ 哈哈！你永远都是个白痴！”“你…你才是白痴！”唉~看吧，我的语文思想又在和数学思想“斗争”了。没办法，谁让我只喜欢语文，讨厌数学呢？
从上小学开始，我的语文成绩明显突出，一直保持在优秀的状态。还三番两次地被老师表扬，我的心里是高兴得不得了，好像要飞起来的感觉；而数学呢，老是在中差状态中打转。老师多次提醒我要好好学数学，可我也没有上课不听讲，没有不好好完成作业啊？数学成了我学习中最大的'困难，妈妈给我买了那么多试卷，但还是没有效果；因此，我每次期末考试，数学的分数总是低于语文，只是偶尔得过几次满分。
所以，我的语文思想等于天才，数学思想就只好等于白痴喽。有时还大骂数学枯燥、乏味，一点趣味也没有。我只要一看见数学试卷上的‘加、减、乘、除’‘1234567890’我就倒胃口，马马虎虎地完成；如果是语文试卷的话，我保证心里像乐开了花一样，认认真真地完成每一道题，还仔细地检查了一遍又一遍，确保正确以后才会上交。不仅这样，而且我每次做语文试题、听写、背写古诗、背写段落……都是我第一个做完，基本上没有错误；数学却有非常多的题都不会做，还要请教同学，我自己都为它感到丢脸，每次考试完，我都想刨个坑钻进去，我从一至四年级数学试卷差不多只有二十三个满分。为此，同学们赐我两个称号：“语文神童”“数学弱智”。
现在啊，只要人家一问我语文得多少分，我立刻脱口而出；只要问到数学，我就会说还不清楚，如果要是说出来的话，那不得笑死人家，那样我和妈妈就会大失颜面了。
不知有哪位数学高手，快把你的成功秘籍告诉我吧！要不然，我妈妈就会被气死，我也会被羞死啊！
数学小学五年级作文 17
今日我心血来潮，找来几杯水和几袋盐，想做一做关于浓度的问题，来过过瘾。
一切准备就绪后，我首先将盐和水的重量测量出来，再将第一杯水的浓度求出来。
再延续上面的做法计算出第二杯盐水的.浓度。
如果把这两杯盐水混合起来，那浓度会发生什么改变呢？盐水的浓度是会变小呢，还是会变大呢？好奇心在我的脑海里急速扩大，我迫不及待的把它们混合起来（虽然上课时已经知道了如何计算混合溶液的公示但自己还是想亲自动手试一试）的浓度。
我小心翼翼地把第一杯盐水倒进了第二杯溶液中，再用小棒子把第三杯混合溶液调匀（从中一定有所纰漏，但大致上还是会和正确的浓度反差不是特别大）。在此之前，我已经运用了数学公式计算出了比较精准的浓度，我调匀后，用机器测量出了浓度。
这次的数学小实验还算成功吧！
数学小学五年级作文 18
我们生活中有很多跟数学有关的问题，接下来我就来讲一讲我生活中的数学吧！
生活中的数学之一——怎样买东西更划算
我想买1千克橘子，在市场里10元3千克，在水果超市4元1千克。我想了想，10÷3=3（千克）1（元），3千克1元比4元1千克更便宜。所以我去市场花10元买了3千克橘子。
生活中的数学之二——怎样求房间的面积
我想求客厅的'面积，于是我数了数客厅里的地砖。我只数出了15块地砖，因为有些地砖被弟弟的爬爬垫遮住了，所以，我估算了一下，被遮住的地砖一共是3块。我想：“如果1块地砖是1平方米，那么客厅一共是（15+3）*1=18（平方米）。”
生活中的数学之三——沏茶问题
外婆给我做包子，她一共需要做这几件事：烧热锅2分钟、烧热油3分钟、洗锅1分钟、搅面2分钟、取面和盐1分钟、洗碗1分钟、煮包子5分钟。外婆首先洗锅，接着她烧热锅，同时她取了面和盐，也洗了碗，然后她烧热油，同时她搅了面，最后她开始煮包子。她一共用了10分钟。
我们生活中有很多数学，等待着我们去探索、思考。
数学小学五年级作文 19
今天做完作业和妈妈玩游戏：30根吸管，每人每次可以拿一根或两根，取到最后一根吸管的人获胜。我想，这还不简单，我先来。一根、两根、两根、两根……啊！还剩三根，该我了，怎么办？结果妈妈赢了。我不服气，再来。一局、两局、三局……真奇怪：无论我先拿还是妈妈先拿，无论我怎么变换策略，总是妈妈在赢。
这是怎么回事？一定有原因。我把游戏的全过程好好的`回忆了一遍又一遍……发现当只剩下三根吸管时，谁先拿则必输。怎样做才能让自己避免输呢？我心中有数了，要和妈妈再来两局，看看妈妈是怎么做的。不一会我就发现了，原来奥妙之处在这里：只要把三的倍数拿到自己手上就会赢。我心中欢喜，为了占据主动我对妈妈说：“妈妈，男让女，我让你，你先来。”游戏开始了，每一次我都把三的倍数拿在手中就停下来，果然赢了。有了这个法宝从此与失败拜拜！
只有一次我一时大意失去了机会，被妈妈拿到了三的倍数，输掉一局，好遗憾。“可以啊，小家伙，总赢啊！”“那是！我可是有魔法的！”“噢，说来听听。”“你看，我发现只要我拿到三的倍数……”我把自己的发现一一道来，妈妈面露微笑，带着赞许的目光，频频点头。我给我那当数学老师的老妈上了一课，心里别提有多美啦！
通过这件事，我认识到：第一，学习不只是在教室里课堂上，生活中任何事情只要肯动脑筋做都会获得成功，游戏也不例外。第二，后来输掉的那一局，让我明白一时粗心便全盘皆输，一旦没有把握好机会就会被别人抢占先机，今后要努力改掉粗心大意的毛病。
数学小学五年级作文 20
在我们生活中，经常会涉及到很多数学问题，只要我们勤于思考，善于发现总结，就可以解决身边的许多问题。
一天，妈妈给我了9个硬币，说：“这儿有9枚硬币，其中有一枚是假的，能不能够将假硬币找出来?”我说：“这还不简单!”，我接受了任务。
我左瞧瞧，右看看，好像没什么不同嘛。我又用东西敲一敲，声音好像也一样!怎么办呢?我想了想，哦!用天平，真硬币和假硬币的重量肯定不一样!妈妈笑了笑，给我了一个没有砝码的天平，说：“嗯，假硬币的质量轻一些，但我只有没有砝码的天平，你想办法把假硬币找出来吧。”
我先把硬币分成了3份，然后天平的两边各放一份。天平没有反映，我想假硬币肯定不在这2份里面。但我不放心，从天平上拿下了左边的一份，把剩下的`第三份放了上去，一开始时没什么反映，但左边的这端慢慢的翘起来了，哦，假硬币果然在左边的这3枚硬币里。我又拿出了左边硬币中的2枚称，好像一样重呀!“我知道了，假硬币肯定是那一枚!”我叫了起来。“对，你能用所学的数学知识解出生活中的数学题，真不错!”妈妈说。
其实，我只是用简单的数学知识解决了这个问题。而且，只需称两次，就从9枚硬币里找出了其中一枚假硬币。
所以，生活中处处有数学。我们不但要学习课本上的知识，还要留心观察生活中的数学。如果你将所学的数学知识运用到生活中去，你就会发现数学——原来是那么有趣。
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