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幼儿跆拳道考级作文
在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的幼儿跆拳道考级作文,希望能够帮助到大家。
幼儿跆拳道考级作文1
我叫孔可心,我在合肥市从戎跆拳道馆学习跆拳道快一年了。刚开始妈妈让我学时,我不是很感兴趣,可妈妈说我的性格好动,适合学习跆拳道。一段时间下来,我渐渐的喜欢上了这种运动。
第一节课上,林娜教练给我们介绍了跆拳道精神:“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”。长期联系跆拳道不仅可以强身健体,而且还可以培养坚韧不拔的意志。而我感觉这种精神对我的学习和生活都很有帮助。在生活中,我朴实、谦虚;在学习上,每当我碰到难题时,我再不会急躁,懂得去迎难而上,耐心地寻找解决问题的方法,所以我的成绩一直都名列前茅。我还积极参加学校的体育活动,在今年秋季校运动会上,我取得了200米跑步第三名的成绩。渐渐地,我由一个胆小、不爱表达的女生变得开朗、勇敢、善于表达自己,还积极参加课外的`文艺活动。
学习跆拳道,不仅强健了我的体魄,它那博大包容的精神更是让我受益无穷。我将继续学习跆拳道,通过黑带是我的目标。
幼儿跆拳道考级作文2
跆拳道考级开始了,同学们各个跃跃欲试、生龙活虎、信心百倍,现场气氛热烈非凡,加油声、呐喊声此起彼伏。白带、黄带、黄绿带、绿带、绿蓝带依次出场后,终于轮到我们蓝带出场了。首先是,正踢、里合、外摆和侧踢,我做得几乎完美;接着,前滑、后滑、冲刺步和上步后滑,我速度很快也很稳;再下面的是踢脚靶,我做的质量很好;最困难的是击破木板,我的脚虽然受伤了,但始终坚持不放弃,四块木板我踢碎了三块,下劈是最难的,两块木板合在一起,不管有多厚,我当时只有一个信念“一定要劈开!”我以旋风般的.速度,聚集全身力量,挥起一脚,只听“咔”的一声,木板应声断裂,全场响起了雷鸣般的掌声。
考级通过了,我的内心久久不能平静,跆拳道里有汗水、泪水、痛苦和激动,但更多的是快乐,与教练、同学相处融洽,苦中作乐,以苦为乐。通过学习跆拳道,相信在以后的学习生活中我将受益无穷。
幼儿跆拳道考级作文3
当我第一眼看见我们班的张丞浩穿着跆拳道服,昂首挺胸时在我面前走过时,我的脑海里立即蹦出一个字—“酷”。我对爸爸说:“爸爸,暑假我想去学习跆拳道,行吗?”老爸一口就答应了我的请求。于是,我荣幸地成为望江县宜龙跆拳道馆的一名学员。
第一天上课,教练给我们介绍了跆拳道的基本知识和几个简单的动作。刚开始练的动作是空踢,我心想:这跆拳道也没有我想象中的'那么厉害呀!
一会儿,教练让我们对着靶踢时,我高兴极了,迫不及待地一脚踢出去,当时只有一个感觉——好疼呀!
我脚趾头都肿了!
我强忍着快要掉下来的眼泪,真想放弃不学了,因为这太痛苦了。可是看到其他队员都是忍着痛在认真练习的时候,我的耳边似乎想起了妈妈常说的:“失败是成功之母,没有失败哪来的成功呀!
无论做什么事都要有始有终,坚持到底就是胜利!
”这句话来,对,我一定不能轻易放弃!
我又咬着牙,接着练起来……
幼儿跆拳道考级作文4
今天妈妈带我去学跆拳道。
到了下午,我终于盼来了学跆拳道的时间。第一个来的'是一个绿带,他瘦瘦的,感觉没什么力气,但后来发现他可厉害了,因为这个跆拳道馆他们学得最高的带也是绿带了。教练就提醒他了一下见到老师要说什么?他立刻反应过来,说:“教练好。”然后鞠了一次躬,就走进了一个房间里,看他练跳绳,教练让他比划拳头比划了几下,看得我们目瞪口呆的。
不一会儿,教我们的教练也来了,他好厉害,早就已经黑带了,有的教练也才红带。
开始了,教练先叫我们上格挡,然后下格挡,最后就是中格挡了。练到一半,教练叫我们休息一下,此时我已气喘吁吁,所以就喝了一整杯水,然后就接着练……
一个小时后我们终于练完了,这时我早就已经肚子好饿好饿,所以就吃了整整一碗面。
练跆拳道真有趣!我一定会坚持下去的,会练得和教练一样厉害!
幼儿跆拳道考级作文5
今天,我第一次参加了跆拳道考级,我这次考的是白黄带。
考试之前我又兴奋又紧张。教练在场馆外面不停地帮我们进行热身和复习。因为是黄白带考级,所以考试项目特别多,有横劈竖叉、仰卧起坐、马步冲拳……
轮到我考试了,同学们都为我摇旗呐喊!加油声此起彼伏。整个比赛过程中,我行动敏捷、速度既快又稳,动作几乎完美!老师竖起大拇指,夸我动作做的质量非常高,让后面的同学向我学习。
考级顺利通过了,全场响起了雷鸣般的掌声,久久不息。我的内心激动万分,终于拿到了考级证书,我心里美滋滋的'。其实,我知道这是我不懈努力的结果。一分耕耘一分收获,跆拳道里有汗水、泪水,也有心酸和激动,但更多的是快乐!
跆拳道的学习,让我明白了功夫不负有心人的道理,它将使我在以后的学习生活中受益无穷……
幼儿跆拳道考级作文6
今天,妈妈给我报了个跆拳道。
先进了练功室,看见大哥哥们练着二指缠,我羡慕级了,就和老师说:”我要练功,您能教我吗?“老师说:”可以,你必须好好练。“”哦“,说着我们就开始了,老师给我做了一个正确的扎马步,叫我学着做,学的'很像,教练想加强锻炼,在我头上放了一块很沉的石头,看我能不能撑住,老师看我做马步很熟练。就教我做一指缠,老师还是像第一次那样,作了一次示范动作,我还照着做了起来,把指头伸的直直的,一动不动,老师拿出了一块木板,让我用一指缠在木板上打出一个洞,我试了一下,不但没有打出洞来,指甲还打断了,我练了几个小时,我在试图打出洞,这次成功了,老师看见了说:”真是天才。“
最后老师说我学的快,当着全班同学的面把红带传给了我,我高兴的无法用语言来表示!
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