触觉谜语小学作文

触觉谜语小学作文

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　　今天，老师带我们玩了一个游戏，名叫“触觉谜语”。游戏共分为三个环节：手指触摸，手心触摸，其他部位触摸。

　　第一个环节是用手指触摸。上台的人要面向黑板，把手背到身后，眼睛不可以向后看。

　　首先上场的是卢中正。他上台按规则上的规定站好后，老师从包里拿出一块手表放在卢中正的手心。卢中正用手指一摸，立马大叫起来：“一定是一块精美的手表！”说完，他回头一看，还真的是手表。这时，老师问他是怎么猜出来的。他一脸笑意地说：“因为我手指摸到了又冰又光滑的玻璃片，一块块的铁格，我想这肯定就是手表。”说完，大家都争着举手想要上台触摸后猜物品名称。接下来上去的同学都是又快又准地猜出物品，像铅笔、杯子、橡皮……

　　第二个环节难度有所提升，是手心猜物，不能用手指来触摸。坐在前排的苏叶莹被老师叫到了台上。由于大家热情高涨，很多同学都站起来看，导致后排的同学看不见，所以，老师让她站到一把椅子上，面向黑板，手背到身后。这时，老师在她手里放了一个大橙子！我们看了都屏住呼吸，不知道她会不会猜出来。十秒钟过后，苏叶莹有些不确定地说道：“是一个苹果吗？”“不对，不对！”同学们立刻哈哈大笑起来。“不然，那就是橘子！”同学们听了笑得更加大声了。苏叶莹回头一看，原来是一个大橙子。然后，她害羞地回到座位上。不过接下来上台的同学也和她一样，没有几个人能正确地猜出物品。

　　第三个环节也是难度最大的，其他部位触摸。先上台的是陈思琪，我们发现老师很“坏”,他把一个乒乓球放在了她的脖子边上。陈思琪过了几秒，迟疑地问道：“这是一个儿童卷笔刀吗？”大家齐声地说：“不对，不对！”她又想了一会儿问道：“难道是奇趣蛋吗？”“还是不对！”这是，她扭头后发现是一个乒乓球后，嘟囔道：“老师，你好‘坏’啊！”其余上去的同学和她一样，没有一个人可以正确地猜出物品的名称。

　　游戏在大家的欢笑声中结束了，我们也从中明白了这个游戏所蕴含的科学道理：因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也就最灵敏哦！

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