夹弹珠作文15篇(经典)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的夹弹珠作文，欢迎大家分享。
夹弹珠作文1
今天的作文课，覃老师要带我们玩夹弹珠，原本安静的教室成了欢乐的海洋，同学们有的欢呼着跳了起来，有的摩拳擦掌，跃跃欲试，只有少数无动于衷，甚至有点沮丧。例如我就在心里想：幼儿园里玩过这个游戏，每次我都表现很菜啊！今天会不会一如既往呢？
游戏的规则是一分钟内谁夹的最多就可以得到一张“葵花卡”。像我这样愁眉不展的'同学，听到“葵花卡”，一下来了劲。
比赛开始了，你瞧，禹顺脸涨得通红，目不转睛盯着弹珠，微张着嘴，手紧紧捏住筷子，有节奏地夹起来。小程的运气可就不怎么好了，珠子就像被施了魔法一样跟他作对，小程越是用劲，珠子越是起劲地躲，急得他都快哭了。
轮到我了，我深吸了一口气。最后老师一声令下，教室里响起一阵叮叮当当的声音，我一紧张，好不容易夹到的一颗弹珠，“哒”的一声掉在了地上。我赶紧蹲下身子找，也不知道它躲哪去了，半天没找到。我索性不理会这颗淘气的弹珠，继续比赛。一愣神功夫，我比别人慢了许多，一分钟时间到了，我软软地瘫坐在椅子上。我输了，太难了。
最后也是最精彩的是覃老师、小迁、小顺的高手对决了。比赛开始，只见小顺夹起一颗弹珠，调皮的弹珠先滚到左边，又滑到右边，小顺一直夹不起来，赶紧换目标。再来看看另外两位选手，小迁很顺利地夹起一颗又一颗。覃老师真是神了，“嗒嗒嗒”，弹珠乖乖地被她夹入了盆子里。比赛结果一目了然，覃老师以四十九颗的优异成绩完胜。同学们诧异极了，不禁感慨覃老师真是高手中的高手。
游戏结束，大家还沉浸在夹弹珠的比赛氛围中。不过我今天虽然依旧很菜，但收获颇多。比如玩夹弹珠时，手不能抖，心不能慌，要保持平常心。
夹弹珠作文2
一步，两步，三步，我一只手小心翼翼地端着筷子，中指微微翘起，仔细地抵住那颗闪着光芒的玻璃珠，慢慢的将筷子分开一些，让夹珠嵌在中间，另一只手紧紧地跟着，夹弹珠的手，在下方为它“护航”
今天仇老师满脸堆笑地走进教室，从他那个魔术背包中掏出五颗圆润无比、晶莹剔透、闪着奇异光芒的、十分诱人的弹珠，认认真真地将珠子放在黑板前的凳子上，庄重地说：“今天我们来进行一场夹弹珠大赛。”教室里像充满气球的气球被针扎了一样，炸开锅。
首先是第一组的同学，他们一个个精神亢奋，还没等老师说开始就一哄而上，七嘴八舌。有一个同学努力沉住气，强憋笑容，耐心地一次一次尝试，终于夹起弹珠。他双眼死死的'盯着弹珠，脚下生风，想尽快到达终点，而谁知半路杀出个“程咬金”，“嘿！”梓言同学毫不犹豫地将他一吓，弹珠瞬间落地。
轮到我了，我和小花相视一笑，走到了自己的凳子旁，一只手抓着筷子，另一只手举着弹珠，右手两根手指稍稍叉开，使筷子和弹珠的宽度相似，只比它略窄一点，接着左手在裤子上来回摩擦，撸起袖子，小心翼翼地拎着夹珠慢慢的把它按在筷子上，仔细端详一阵，确定放好后将筷子向上微微抬起，同时一个手指也稍竖，将弹珠抵住在指关节，另一只手小心翼翼的在下方护着，生怕它掉了。双眼紧紧的注视着它，屏着呼吸，本来细嫩的手此刻一用力青筋十分明显。左脚轻轻抬起一点，向前迈了一步，右脚慢慢向前，好像穿了千金重鞋，终于走到了桌子前，突然谁说了句话，”瞬间我精力涣散，弹珠“啪”地淘气落地。
我赶紧将它逮住，小心翼翼的将它按回筷子，重新端起筷子，将它带到桌子前，轻轻放在桌子上，骄傲地把筷子还给老师。
虽然游戏结束了，可我们沉浸在那欢乐的氛中，无法自拔。
夹弹珠作文3
星期六，秋高气爽，我怀着兴高采烈的心情来到时代学校。心想：“吴老师总是神出鬼没的，还给我们带来惊喜，她今天会带来什么呢？”说着吴老师便走进时代四年级二班了。
第一节课一下，吴老师便笑吟吟地拿出一个红艳艳的百宝袋，顿时我们心中便画上了一个大问号，有的同学问老师，有的翻教案，要捕获一丝线索，但是却一无所获。第二节课上课了，吴老师满面春风地走进了教室，清了清嗓子。说到∶“你们玩儿过弹珠吗？今天我们来玩夹弹珠。”话音刚落，教室里的同学便兴奋地跳来跳去，炸开了锅，犹如跳蚤市场一般。吴老师说:“谁写完了开头，谁就先来体验。”吴老师说完，别的同学便刷刷刷的奋笔疾书，不一会冠军出现了，夏同学是第一个体验的。
正当所有人写完开头后，吴老师把我们班所有人组成两组，游戏一开始，是蔡同学PK田同学，蔡同学把筷子牢牢握在手中，像士兵拿着武器一样，蔡同学笑眯眯地看着小弹珠，似乎想讨好小弹珠，小弹珠似乎不吃这一套。而田同学好像一副视死如归的'样子，好像要与小弹珠开启一场"殊死搏斗"模式。蔡同学加了一颗大弹珠，而田同学一个猛子夹了颗不大不小的弹珠。
“快到我了，快到我了！”当时我的心里像抱着十只小兔子，上上下下地乱蹦。等到我时，我把一个像乖宝宝的小弹珠“抱”到“摇篮”里。当我走出来时，我心想:这个夹弹珠真是张飞吃豆芽——小菜一碟。我的成功表现让我欣喜若狂。
这次的夹弹珠游戏真有趣，它告诉了我心急吃不了热豆腐的道理。我希望下次吴老师能带来更多好玩的游戏，我真开心啊！
夹弹珠作文4
今天，老师一进门就对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，名字叫做‘夹弹珠’。”同学们一听到是玩夹弹珠，一下子欢呼起来。
“夹弹珠”的游戏规则是：两个人一组，一个人拿一根筷子，一分钟内，哪一组夹的多哪一组获胜。我和王镇涛一组。
首先是热身，我和王镇涛先来。“预备……开始！”我们两个不慌不忙，保持镇定。“第一个弹珠就快出来了，要掉下去了，小心！”我捏了一把汗，可惜，第一颗弹珠掉下去了，浪费了三分之一的时间。另一颗弹珠也没有出来。一个个晶莹剔透的弹珠像调皮鬼似的跳回了杯子。“嘀铃铃……”一分钟时间到了，我们俩竟然一个也没夹出来！幸亏这只是热身赛，真正的比赛还在后面。
游戏正式开始！潘筱婧和张老师一组。张老师先把筷子对准一个绿色的弹珠，潘筱婧和张老师“左右夹击”，仅用了十一秒便把第一个弹珠夹了出来，紧接着第二个弹珠就要出来了，哎呀！那颗珠子像抹上油似的`，掉了下来，不过还好，张老师眼疾手快，“嗖”的一下把弹珠接住了。接着，她们沉着冷静，把一个个满身是油的小弹珠弄到了另一个杯子里。一分钟过去了，她们一共夹了五个弹珠，这真是一个不错的成绩。
轮到我们组了，我有了第一次的教训，在比赛前我悄悄告诉王镇涛：“我先把其中一个弹珠撇到某个位置，接着你帮我把那颗弹珠一起扶上去，这样效率就可以提高了，明白了吗？”“明白。”王镇涛胸有成竹地回答道。
张老师一声下令：“开始！”我按照刚才制定的计划去做，先把弹珠撇到一边。紧接着，王镇涛把那颗弹珠夹了出来，这颗弹珠仅仅花费了八秒钟的时间！我们继续按照计划行事，就在我们以为可以大获全胜的时候，林哲晟和林品毅用一根木棍撞杯子，杯子歪了一下，害得我们夹的第二颗弹珠“啪”的一声滑了下去，见他们狼狈为奸，我愤怒不已。就因为如此，我们只夹了三个弹珠。
从夹弹珠这件事情中，我明白了一个道理，团结就是力量！
夹弹珠作文5
星期三上午第二节课，语文老师笑眯眯的走了进来，对我们说：“同学们，这节课我们来玩一个小游戏，——夹弹珠。看谁夹的最多。”话音刚落，教室内立刻沸腾起来，变成了一片欢乐的海洋。
等我们安静下来，老师才对我们宣布了规则：比赛时，用筷子把圆溜溜的弹珠从一个碗内加到距离它三十厘米的另一个碗中。中途掉落的则不计入成绩。一分钟内，谁夹的最多就谁赢。
首先是小组突围赛。随着老师的'一声：“三、二、一，开始！”比赛也随之开始了。场上的气氛显得格外凝重，每组的一号选手立即陷入了紧张当中，只见他们的眼睛片刻不离地盯着筷子上的弹珠。终于到我了。一开始我怎么夹也不到，这使我心中不由得一惊：“咦？这弹珠怎么这么滑，这么难夹，像条小泥泥鳅似的。”我越加越慌，越慌越夹不到。我往东夹，他就向西跑；我向西夹，它就向东逃，像只小狐狸一样，狡猾得很呢。此时，我的头上早已起了一层又一层的汗水了。忽然，耳畔传来朋友对我的鼓励：“别着急，慢慢来，你一定能行的！加油！”我恍然大悟：“对啊！俗话说得好，正所谓‘心急吃不了热豆腐’。慢慢来我一定能行的！”于是我呼出一口长气，调整好了自己的状态。我夹的越来越顺，此刻的弹珠就像马戏团里的动物一样，任我摆布。突然，老师大喊：“三、二、一，停！”比赛结束了。我低头看想了碗中的战利品——十四个孤零零的小弹珠，我真是哭笑不得，心想：“真是看花容易绣花难啊！”
接下来，就是半决赛了。半个小组的冠军经过两轮比赛，经过一番激烈的比拼，最终，四组和七组双双携手出线，进入到了接下来的总决赛。最后就是最激动人心的总决赛——冠、军、争、霸、赛了！在两位选手从容不迫的动作中，七组惜败，四组成为了总冠军！
就这样，这次的比赛就在我们的欢声笑语中结束了。虽然这次我的成绩一般，但我依旧很开心，因为我明白了：比赛不仅仅是对自身能力的考验，也是对心理素质的一个巨大的挑战。比赛如此，学习上更是如此。
夹弹珠作文6
“十、九、八、七、六”，随着“观众们”的高声呐喊，比赛也临近尾声，两位“选手”开始紧张起来，“三、二、一”比赛结束，有的高声呼喊，有的围在选手旁想要立刻知道答案。
这是我们老师组织我们进行的一场夹弹珠比赛，赛前，同学们个个摩拳擦掌，迫不及待地想展示一下自己的身手，但不一会，同学们就像一只只泄了气的皮球，再也不试了，这时，有位选手田群站了出来，代表我们男生组参赛。女生则派出了王黄若宸出战。
比赛开始，田群沉着冷静，但有的同学却如同热锅上的蚂蚁，急得满头大汗，瞧，李佳和锐利的眼神如同一只经验丰富的老鹰，恨不得把所有的弹珠都夹出来，但他的对手王黄若宸明显有点着急，只见她的双手一直在不停地发抖。
终于，倒计时开始了，随着同学们气壮山河的呐喊，两位选手异常紧张，田群看上去有点着急了，双眉紧锁，手有点发抖，而王黄若宸更是心急如焚，手里的筷子不停地转圈，后来竟然没夹住，引起周围同学的一阵笑声，估计这下她更紧张了。
赛后，同学们紧张的心情慢慢平缓了，还没来得及完全平复，下一个紧张的环节开始了，就是统计比赛结果—数弹珠，同学们如同一群严谨的科学家，一个个专心致志地凝神等候结果公布，此时此刻，整个教室一下子就安静下来，大家屏住呼吸，都在紧张的等待统计结果，“18：12”，一个洪亮的'声音打破了教室的宁静，没错，最后的获胜者是田群同学，这就意味着我们男生获得了第一局的胜利。我们每一个男生都欢呼雀跃起来，李佳禾呢，就更不用说了，你看他眉开眼笑，紧紧地抱着田群不放，同学们看得捧腹大笑。
最后，经过三局必比赛，在同学们的一片欢声笑语中，这场比赛愉快地结束了。按照三局两胜制的规则，我们男生对后面连败两局而输给了女生。
可是同学们都没有太在意比赛的输赢，大家对比赛的过程意犹未尽，不过也只能慢慢地去回味了。
夹弹珠作文7
今天，我一走进作文班，就看到老师的桌上放了一些碗、塑料杯还有一些玻璃弹珠，难道这节是游戏课？
果不其然，接着，老师走进来宣布：“同学们，这节课我们做一个游戏。”大家马上欢呼起来，我简直是一蹦三尺高，要知道，作文课上玩游戏可是十分稀罕的。老师继续说：“这次游戏的主题是夹弹珠。规则是两位选手一人拿一双筷子，想办法从装满玻璃珠的碗中把玻璃珠夹到杯子里，每人有一次机会，时间为一分钟。大家现在开始练习吧！”
我们马上进入热火朝天的练习，大家都争着挤到前面的桌子练习，可谁也不让谁，王颖欣和陈思源拔得头筹，拿到弹珠训练。他们把杯子倾斜下来，再用筷子挑着弹珠进去。当然，这样不行。
我们乙组还没想好对策，比赛已经开始了。我马上到甲组“侦查情报”，只见他们一副势在必得的样子，我心想：装吧，接着装吧！可他们好像已经摸索出了方法，我还没转过神来，他们已经成功夹了两颗珠子。回头再看我们乙组，半天了，一颗珠子都夹不上来，还一副手忙脚乱的`样子，看得我心急如焚，真想用手一把抓起珠子放进杯子里。
一分钟时间到了，你看，甲组胜券在握，有人在开心地笑，也有人仿佛在讥笑；再看我们乙组，一副失魂落魄的样子。
第二场开始了，老师建议乙组换选手，我和黄徐诺摩拳擦掌，正准备大显身手，却被陈康孝和陈重诺挤了出去。我还以为他们找到策略，能挽回战绩，最后才发现他们比前一组还差，珠子连夹都夹不起来。我和其他同学当起了啦啦队助威，用筷子敲碗为他们加油鼓劲，可这样做依然无效。我又挤到甲组侦查，他们战绩更猛了，没两下子就夹起珠子顺利放进杯子里，杯子里已经装满珠子了。哎！看看两组的区别，这局我们又是稳输了。
比赛结束了，甲组以夹到十一颗珠子获得压倒性的胜利，而乙组简直不忍直视。老师宣布赛绩以后，教室里瞬间响起了欢呼声和叹气声。
哎，这场比赛我总结一句话，真是不怕神一样的对手，就怕猪一样团结的队友！
夹弹珠作文8
“别动我的珠子。”有人在喊，我吓的手一抖，好不容易有了被夹起动向的弹珠，应声落地，和别人的弹珠混在一起，不知被谁的筷子一推，又慢慢的沿着桌沿滚到桌角里去了。
我使劲的用筷子推它，试图把它顶到高处，再一举拿下，可是不如我所愿，它要么从筷子尖上掉落，要么就在原地打转。
身旁的人越来越少，他们聚在一起时发出的灼热的呼吸已经散去，我的身旁冰凉一片，但拿着筷子的手已经出了汗，这让握筷子也成了一件难事。
游戏规定只能用一只手，我剩下的那只只好背在后面，现如今扶着桌子干着急，恨不得拿起弹珠往筷子上一放，草草了事。可我终究没有这么做。
“你要这样这样”前排已经夹好的人探出身子，用他的筷子和我比划着，“把筷子倾斜，让珠子”
哪有这么简单？我没有理他。
弹珠一次次的溜走，它好像因为我的'筷子的摩擦变得更加光滑圆润，里面蓝色兰花的图案清晰可见。
我终归把它夹起了，也不太记得用的是什么法子。可能是把它顶高，再用筷子尖捏住，也可能是凭着运气正好夹住它中线的两端。
筷子慢慢抬起，另一只手早忘了他不可以参赛，飞速的伸到筷子底下，小心翼翼的的护着。
珠子在光照下，显得清澈透明，映出两旁同学的眼神有戏虐的，有坏笑的，还有一束担心和害怕的，那是我的眼神。
光明晃晃的打在弹珠上面，里面的兰花娇嫩欲滴。
我健步如飞，离终点越来越近。
到了到了我的心像锣鼓一样跳动。
“嗒”珠子落入终点的杯子，撞击了杯壁两下，便在原地打了旋儿。
周围一下子安静了下来，我的身体里的细胞都沸腾了，血液如江河奔涌。
弹珠里的兰花宛若真的一样盛开了绚丽而夺目。
夹弹珠作文9
今天，我们举行了一场别开生面的夹弹珠比赛。比赛的规则是：两人一组，用筷子把弹珠夹到距离它30厘米远的盒子里，一分钟之内，谁夹的多谁就是冠军。
比赛开始，第一组的李想和胡冬伟胸有成竹地拿起筷子，盯着袋子里的弹珠。“开始！”老师一声令下，他们全力以赴，飞快地用筷子对准弹珠夹了起来。
只见李想握着筷子，皱紧着眉头，看准目标，轻轻一夹，一颗弹珠就夹上来了，一颗、二颗、三颗……眨眼功夫就夹上了四颗。胡冬伟也不甘示弱，他沉着冷静，目不转睛地盯着弹珠。弹珠似乎明白他的心思，一个接一个被他稳稳地夹起来，小心翼翼地放进盒子。两个人你一颗我一颗的，争得不相上下。
谁知，不一会儿李想的手开始发抖，额头上冒着汗，他刚要夹住一颗弹珠，可弹珠就好像睡醒了的娃娃，变得调皮捣蛋，再也不听他的使唤，你往左，它就往右，好不容易夹住了，圆溜溜的弹珠又恶作剧地从筷子上一溜烟逃跑了，气得李想直跺脚。而另一边胡冬伟，始终一副慢条斯理的神态，不紧不慢地把弹珠一个一个夹进盒里，简直是百发百中，堪称夹弹珠中的“战斗机”。眼看着胡冬伟的`盒子里满是弹珠，李想更是心急如焚，他一会儿横着夹，一会儿竖着夹，可任凭他使出浑身解数，就是夹不到。这时旁边的同学开始为他加油鼓劲，李想深吸一口气，慢慢地不再心浮气躁，他全神贯注地盯着弹珠，瞄准时机，成功地夹起弹珠，渐渐地李想变得得心应手，他丝毫不敢怠慢，接二连三地夹住了弹珠。时间到了，李想夹到11个，胡冬伟夹到27个，显然冠军属于胡冬伟。
游戏继续进行着，教室里，同学们的欢笑声、呐喊声，此起彼伏，教室成了快乐的海洋。
从这次比赛中，我明白了做任何事情不仅要沉稳冷静，还要有耐心，只有这样才能成功。
夹弹珠作文10
今天，语文老师带着笑容走进了教室，走到讲台上大声的对我们说：“同学们，这节课我们玩夹弹珠。”话音刚落，教室一下子沸腾了。有的同学高兴的跳了起来；有的同学大声的喊着“耶”；有的同学在讨论夹弹珠好不好玩。
接着，语文老师说了比赛的规则。两个碗相隔三十厘米，其中一个碗放弹珠，从一个碗夹到另一个碗里，中途掉落不算，只有一分钟，在这一分钟里，谁夹的多谁就是胜利者。
“三、二、一、开始”语文老师一声令下激烈的小组pk赛开始了。我们组的'一个同学飞快地夹，一分钟夹了四十个。因为快到我了，所以我非常紧张，因为对于我来说要超过四十个真的是压力山大啊！我能夹那么多吗？那位同学夹了那么多我能赶上吗？怎么办呢！我可不能输啊！我可是组长啊！我夹的时候非常紧张，头上都好像冒出了白烟。一开始夹的时候我的手像抓住了救命稻草一样紧紧地抓住了筷子，但幸运的是我夹得很顺利，在我飞快夹着的时候，有的弹珠像一个个熟睡的小宝宝一样听话。可是过了一会，有些弹珠像逃犯一样夺路而逃；有一些弹珠还调皮地从碗里跳了出来；还有一些弹珠像抹了油一样怎么也夹不起来。我有一些忐忑不安，感觉我边上的同学都用异样的目光看着我。我又看了看弹珠，它们好像都在对我说：“怎么样，就凭你还想跟我们斗，太不自量力了。”我不服输的劲头上来了，决心把他们拿下。小样吧！看我怎么收拾你们！最后，我夹了三十六个弹珠。
历经千辛万苦，五组和四组进入了总决赛。又是一番紧张的厮杀。四组脱颖而出，得了冠军。
虽然我们也略有不甘，但也真心为冠军感到高兴。这次比赛让我明白了：心急吃不了热豆腐。夹弹珠要有耐心，就像我们在生活和学习上要有耐心一样。
夹弹珠作文11
今天我在外面了一堂作文课。上课了，我发现老师一反常态，没有拿书，拿着其它东西进来了。只见老师将一盆水放在讲台上，盆里还放了五彩缤纷的弹珠，手上还拿着一双筷子。哦!我知道了，老师今天要和我们玩夹弹珠的游戏，真是别出心裁。
老师微笑地向我们说：“今天这课，我们先玩夹弹珠的游戏。在一分钟时间内，看谁夹得多。谁打头阵，带头试一试!”同学们听了只顾摇头，谁也不想轻举妄动，以免出洋相。我见了心里痒痒的，但想到弹珠又小又滑，现在放在水里一定更难夹了。
见没有人举手，老师自告奋勇，带头玩了起来。只见她左手叉腰，右手拿筷子，亮起双眼，一筷夹下去，仿佛翠鸟捉鱼似的，轻而易举地将弹珠夹了起来，放在旁边的瓷盆里，发出清脆的声音。同学们看了纷纷鼓掌。
原来也不难啊，我也跃跃欲试。我不假思索地说：“原来夹弹珠易如反掌，瞧我的!”我拿起筷子充满信心的夹了起来。我瞄准弹珠，一筷子伸过去，谁知还没夹出水面就掉了。后来好几次夹出水面了，在途中掉了。这样一连好几次都一无所获，时间到了仍是空白，我只好无可奈何地退了下去。其它同学也都试了了试，结果都无功而退。这时，我突然发现水面上有一层油花，原来，为了加大游戏的难度，老师将筷子的头上和弹珠上抹了一层油，真是用心良苦啊，难怪同学们不易夹起。
正当我们无计可施的'时候，老师告诉我们夹弹珠的决窍：一要抓住筷子的棱角，二要夹住弹珠的两个中心，三要沉着冷静，一气呵成。
遵照教法，我充满信心的重新实践。嘿，这招还真灵，那顽皮的弹珠就像听话的羊羔乖巧地跟着上来了。我乘兴又夹了几个，高兴极了。同学们也跟着上来了，结果旗开得胜，捷报连连，教室里充满了欢声笑语，热闹非凡。
“夹弹珠”乐趣无穷，它告诉我们做事要掌握方法，对自己充满信心，冷静面对任何事。这个有趣有益的游戏我非常喜欢。在接下来的作文课上，我们兴致勃勃，写下了夹弹珠的经过。
夹弹珠作文12
上课了，老师迈着轻盈的步伐走进了教室，对我们说：“今天，我们来进行一场夹弹珠大PK比赛，好不好、”话音刚落，同学们都异口同声地说：“好！好！”边回答边欢呼起来。教室里热闹非凡。
老师把我们分为三个小组，先宣布了比赛规则。然后，再从组中选出实力最强的三个选手以及两位监督员，接着，在盒子里分别装30个弹珠。一切准备就绪，一场惊心动魄的比赛即将开始了。
“一分钟倒计时，开始！”随着老师的.口令声，比赛开始了。只见有的选手站在盒子前，拿着筷子对准弹珠一夹，再移动一下，就把珠子稳稳当当地放在了另一个盒子里；有的选手慌慌张张，连筷子都拿不稳；有的选手拿着筷子在盒子中摸索，好不容易夹起来了一颗，在半空中又掉了下来。下面的同学更是一股“皇帝不急太监急”的样子，一边为自己这队加油，一边着急地跺着脚，嘴巴还不停地念叨：“快点，加油，小心……”我们这组的选手可快了，一眨眼的工夫就夹起一颗弹珠。正当我高兴时，突然半路杀出个程咬金——因为我们组的参赛人员不小心，让好不容易夹到的珠子在半空中“坠机”了。再看第三组的选手们风速般地夹着弹珠，比我们这组快多了。我不禁为自己这组捏了把汗，不停地为自己这组加油。
“我们夹完了，我们赢了！”突然传来了第三组的欢呼声，什么，夹完了！这么快？我惊呆了。看来我们不能得第一了，我的心一下子从高处跌到了谷底。“时间到，请监督员清点弹珠的数量。”老师说。
结果很快就出来了，第三组第一，我们第二，第一组第三。虽然没有得到冠军，但也不是最后嘛。我心里暗暗想到。后来，老师有把我们分成9个小组比赛。助威人员们又进入了高潮，最后我们总成绩得了第三名。老师还给选手们发了奖品呢！
“叮铃铃……”夹弹珠比赛在同学们的欢笑声中结束了，同学们还对刚才的比赛回味无穷呢！唉，要是时间过得慢一点，那该多好呀！
夹弹珠作文13
“加油，加油！”“不，不！”“哇！”一阵阵叫声从教室里传来。这是怎么回事呢？原来，教室里在进行夹弹珠比赛。
这次比赛的规则是：选手手拿铁筷子去夹弹珠。每人一分钟，男女两队夹到弹珠的总数相比，最多的获胜。比赛前，老师让我们先讨论比赛出场顺序，我怕我是第一个，就找个去上厕所的借口，溜了。上完厕所，李俊烨告诉我，我最后一个出场，我的心放了下来。
比赛开始了，前三场比完了，男生队暂时领先，我信心满满，想到：就算我一个都没夹到，平局也应该能得到。可是，令我大吃一惊的是：下一个出场的王乙喧竟然夹了13个，一下子超过我们队6分！我背着巨大的使命,要夹7个才能获胜。我想：7个珠子？前面我连1个都没夹到，更不用说7个了。“军师”李俊烨对我说：“夹弹珠的时候不要慌，手不要抖，想着你有一个小时的时间，别人说什么都别听，一心夹弹珠……”话没说完，就轮到我上场了。我照着李俊烨的话，专心地夹。我瞄准一颗珠子，夹住了，往上一提，就要成功了！可是，珠子像一个顽皮的小娃娃，掉了下去。我的.心，顿时悬了起来。经过反复尝试，一个，两个，三个……六个。“5、4、3、2、1！”“不。”第七个已经夹到一半了！就差一个，男生队就赢了。多么致命的一个啊！多么让人绝望的一个啊！就因为这一个，男女生打平了。
老师为了分出胜负，决定来一场附加赛。这次，我们队派出了“元帅”许家宝，女生队派出了王乙喧。只见王乙喧，拿起筷子，不停地夹着，一个，两个，三个……十三个，十四个，十五个！王乙喧夹了十五个！我的心里顿时像有十五个吊桶，七上八下。轮到许家宝了。我钻到桌子底下，不敢看。“比赛结束。”裁判一声令下，许家宝夹了十三个，女生队胜利。
虽然男生队输了，但是我们已经尽力了。以后我要经常练习夹弹珠，才能在比赛中大显身手。
夹弹珠作文14
“加油，加油！要小心啊，呀！小心快掉了……”这节作文课，我们班举行了一场激烈的夹弹珠比赛活动。
游戏规则很简单，放在碗里的珠子，在规定时间内谁夹的多谁获胜。
“开始！”老师一声令下，我们组的小刘同学把筷子牢牢握在手中，像士兵拿着武器一样，开始战斗。滑溜溜的弹珠可真顽皮，可小刘却很沉着，他目不转睛地盯着弹珠，仿佛在说：“弹珠小弟，别顽皮了，快到我的碗里来。”弹珠似乎听懂了他的话，一个一个被他夹到另一个碗里，小刘的额头都冒了汗。加油声此起彼伏，我们组虽然人不多，但气势不输，呐喊助威声惊天动地，观战的比选手都紧张，一个个都把嗓子喊哑了，把手都拍麻了。
比赛进行到白热化阶段，小刘同学在我们加油呐喊中“奋力直夹”，别的小组也不甘示弱。不过靠窗边组稍微“逊色”一点，顽皮的弹珠像泥鳅一样，东躲西藏总是夹不住，我心里暗自窃喜，胜利可望。
可中间组的.女生却有赶超之势，只见她双手协作，动作精准，一个个顽皮的弹珠在她手下都变得老实起来了，我心想：学舞蹈的协调性果然牛！我为我们小组捏了把冷汗。
比赛结束，第一回合我们组拿下了第二。第二回合，老师选的代表就不那么厉害了，大半天都夹不住一个，这可把我们急坏了。我们不管怎么加油，怎么呐喊，她的速度也提不上来。最后，我们以两个弹珠的“好成绩”取得了“优败”。
夹弹珠，看似十分简单的游戏，却让我们明白了心急吃不了热豆腐的道理，也明白了游戏不管输赢，过程和努力最重要。人生，不也是如此吗？
夹弹珠作文15
星期三上午第二节课，语文老师笑容满面地走进教室，老师今天很奇怪，手里拿着一个黑色的袋子，我们像逃难一样跑到位子上，只见老师和蔼可亲地说：“同学们，今天我们举行一次夹弹珠比赛。”我们听后激动地跳了起来，教室里一下子沸腾了。
老师拍了拍桌子，清了清嗓子，严肃地说：“这次夹弹珠比赛我们来讲一下规则，仔细听，两个盘子要距离30厘米，一分钟之内，谁夹得多谁就是胜利者，如果弹珠掉在地上就不纳入总成绩”
比赛开始了，首先是小组pk赛，同学们都可以参加，只听老师大声喊道：“三，二，一，开始！”。教室沸腾了，大家都在为自己的组员欢呼，希望他取得好成绩。
终于轮到我开始夹弹珠了，我心里就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，看到前面的同学都表现的那么好，我心想：前面的同学个个都是高手，我能行吗？我能成功吗？我心里像十五只桶挑水——七上八下。开始了，我用螃蟹大钳子般的手紧紧的握住我的“上方宝剑”与敌方的弹珠军团对战，与敌人浴血搏杀，弹珠军团的一个个小兵们吓得鬼哭狼嚎，四处逃窜。有些吓破胆的'小兵就成功的被我“处置”了，还有一些宁死不屈的在碗里上蹦下跳，但最后依然成为了我的盘中餐。我的眼睛像钉子一样死死地看着弹珠，但有的弹珠却像一个个淘气的孩子左蹦右跳，我往东夹，他就往西跑，我往西夹，他就往东跑，嘿，小样，还想逃出我的手掌心。我撸起袖子，手心都出了汗，但弹珠却狡猾得很，一直不听我的话，就在这时，我听到了组员对我的加油声：“李丹你可以的，加油！”我听后，马上平静了，想到心急吃不了热豆腐。我快速地夹了5个，最后我夹了38个。
接着，我们又组织了半决赛和决赛，最终是班里的“飞毛腿”程凯得到了冠军。
虽然我没有得到名次，但我真为获奖的人开心，在比赛中我也明白了：要有耐心，要有良好的心理素质，才不会紧张，才能坚持到底，才能取得好成绩，才能取得成功。
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