一堂难忘的课作文经典(15篇)
在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的一堂难忘的课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂难忘的课作文1
“叮铃铃!叮铃铃!……”上课铃响了,我翻开铅笔盒看了一眼里面的课程表,呦!是美术课,太棒了!顿时我心里洋溢着喜悦。知道为什么吗?因为我喜欢这堂美术课。
这堂课是做叶画。老师上星期说过,叫我们准备一些已经作成标本的叶子,并且这星期带来。为了让叶子快快成标本,我选了一本厚厚的旧书,收集各种植物的叶子,并将叶子压制在书里。“好,同学们,拿出你们已成的标本的.叶子,今天我会每人发一张铅画纸,你们每人把拿来的叶子粘上面,一定要拼成一副有内容的图画哦!”
耶!我真恨不得叫起来,叶画是我拿手的“活儿”,可我现在该粘什么图呢?有了,就粘小鸟聚会吧!我欣喜若狂。等拿到铅画纸后我把叶子轻轻地从书里抖了出来,开始粘了。我找出了四个圆的叶子分别粘在上下左右作为鸟儿们的身体,又在身体的周围粘上四肢。还差一个篝火,再多添一些叶子……“真棒!想象力可真丰富,有内容,粘得也很像。”忽然一只手把我的作品抽走了,我抬头一看,啊!原来是陈老师在表扬我,拿走我作品的正是陈老师。我心里美滋滋的,只见陈老师把我的作品放在了投影上,让同学欣赏。同学们齐刷刷地朝我投来赞美的目光。顿时,我比吃了蜜还甜。
也许是陈老师修改过,我的这副“小鸟聚会”图得了闵行区叶画创作二等奖。
我喜欢那堂课,更喜欢陈老师!
一堂难忘的课作文2
我现在已经五年级了,上过无数节课,最令我难忘的是那一次在多媒体教室里上数学优质课。
那节课让我意识到了越是在人多、隆重的情况下越要积极举手,不要紧张;这节课更让我意识到了我们要把数学运用到生活当中去。
那一天早上,李老师就说我们下午要到多媒体教室去,上优质课,并且听课的老师很多。其实,在这之前,李老师已经在别的班试讲过好多次了。
下午,我们早早地起了床,来到教室,安安静静的坐在了椅子上,回头一看,坐着听课的老师有五六行呢。这可真是让我胆战心惊啊。这时,我就会想起老师对我说过的'话,到时候一定不要紧张,我的心慢慢平静了下来。
上课了,老师提出的问题很多。为了把我们班的风采显示出来,我们都积极举手,认真回答问题,结束以后,李老师还表扬了我呢。
重要的是这次的课。这节课老师讲的是周期问题,老师分享了《五年级马小跳玩数学》这本书中的两个关于周期的小故事,完全把题运用到了生活当中去,最后,我们还帮李老师解决了一个生活之中的周期问题。这节课时时刻刻的告诉我们:学数学不是为了应付考试,而是要把数学运用到生活当中去,和大家在生活中一起分享数学。
待到第八大周的校报发在我们的手上时,我们翻了翻报纸,竟然看到了我们这一节课上报了,说明,我们这节课很精彩。但是,这节课真的令我很难忘!
一堂难忘的课作文3
“哈哈哈哈哈!”教室里传来一阵阵的笑声。原来同学们在玩游戏——闭着眼睛画画呢!一听到这个游戏,同学们就“啊”了起来,这也太难了吧!简直是天方夜谭!
第一个人是李享成,他大步流星地走上了讲台。老师用一块布蒙住了他的眼睛。他立刻感到无比得迷茫,老师递给他一支粉笔。他伸手向前摸索着,摸到了黑板的边缘时便开始了画画。他首先是画了一个圆圆的东西,之后在上面画了一个三角形,然后在下面画了一个肥胖的身体,同学们看到了哈哈大笑,最后他在旁边画了一个火柴人。当他摘下眼罩,看到自己的“杰作”时,吓得目瞪口呆,嘴巴张得能吞下一个鸡蛋。回到座位时还嘀咕着:“这不是真的,这不是真的`……”
轮到我了,我战战兢兢地上了台,老师递给我粉笔,帮我系上红领巾,顿时感到伸手不见五指,再走几步就会掉入万丈深渊。我拿起粉笔画了一个大大的圆圈,之后画了两个大眼睛,最后画了一个微微翘起的嘴巴。“嘻嘻嘻!”教室里发出哄堂大笑,我赶紧摘下红领巾,天啊!我画的眼睛和嘴巴跑到了外面,脸都瘪了下去,这还是我画的吗?
游戏结束了,这场游戏不仅仅是场游戏,它告诉我们盲人的生活有多么艰难,我们要多多帮助他们,千万不要嘲笑他们,还要爱护自己的眼睛。
一堂难忘的课作文4
上课,对我们小学生来说是一件极其平常的事,但在我的脑海中,却深深地印着一节生动的自然课。 那是上学期的一天,“铃……”一阵铃声响过,景老师左手夹着教案,右手拿着一个木架子走了进来。那木架子中间有一个横梁,横梁上垂下两个小白球。景老师放下教具,环视一下四周,就开始上课了。 我悄悄地问同桌:“那架子是干什么用的?”“不知道。”同桌答道。正在我疑惑不解的时候,景老师拿起那个架子,问:“你们谁能在中间吹一口气,使两个小球分开?”老师的向题,同学们都感到新鲜,都争先恐后地举起了手。有的同学干脆站起来。把手尽量往前伸,好象要抢什么宝贝似的。
老师先叫了一个小同学上去吹,他满怀信心地走上去,用力在两个球中间吹了一口气,谁知这两个球不但没有分开,而且还紧紧地贴在一起了。大胖子王继光认为那个同学劲小,争着要去试试,老师叫了他,他走上了讲台,深深地吸了一口气,把脸都涨红了,然后,使出吃奶的劲儿向球的'中间吹去,结果也和小个子同学吹的一样,两个球贴得更紧了。看到这情景,王继光愣住了,同学们也都丈二和尚——摸不着头脑。这时,景老师露出神秘的微笑他说:“同学们,你们在两个球中间吹一口气,两球中间原有的空气被排除了,- 誉两卿的空气就把两个球推到一起来了。这说明空气有压介”司学们听后恍然大悟,学习兴趣更浓了,纷纷争着去做实验,景老师看着兴致勃勃的同学们,深情地说:“同学们,科学是奇妙的,它正等待着你们去探索啊!” 这堂课虽然已经过去半年了,但这堂课的浓厚趣味仍在我脑海中盘旋,景老师那意味深长的话,至今还记忆犹新。
一堂难忘的课作文5
转眼间,小学生涯过去了,给我们留下了美好的回忆,在上过的许多课中,最难忘的,莫过于那节课了。
那是节科学课,科学老师是莫老师,莫老师很幽默,经常在上课时逗我们笑,所以他的课,我们最喜欢,也最难忘。
这节科学课老师讲的内容是关于动物的,对于动物,我们既陌生,有熟悉,熟悉的是我们都见过这些动物,陌生的是,对这些动物,我们了解的都不多,不知道它们属于什么类的动物,所以,老师就给我们讲了,老师讲了两栖动物,水生动物,生着坚硬的甲的动物,还有飞禽,走兽,这些我们都能猜出来,我们才出来一个,老师就往黑板上写一个,猜不出来的,老师就补充。我们都大声的把动物的.名字说出来,老师说:“两栖动物有什么。”我们喊着:“有青蛙,鳄鱼,乌龟……”一下子说了那么多,什么水生动物呀,飞禽呀,走兽呀,对我们来说都不在话下,一下子全都说出来了,有些分不清的,老师着重讲了讲。
但是,前面这些都不重要,重要的,在后面呢!
当讲到软体动物的时候,我们说到蜗牛,老师赞同,又说了好几个,有的对了,有的没对,我们都绞尽脑汁的想,就是想不出来,真是苦恼极了。“那里面的动物,是不是?”老师随手指了一下窗外的厕所,我们都会意了,都“哦!”了一句,谁也没有说出来,都懂老师的意思,可是,就有一个同学,自以为很聪明,大喊一声:“是蛆呀!”我们都发出了厌恶的声音,老师玩笑地说:“这位同学,你口味真重啊!”我们全都哈哈大笑起来。
幽默的莫老师,幽默的课。这节科学课因为有了幽默的莫老师,所以,这节本来枯燥的课,就变成了幽默的课。
一堂难忘的课作文6
阅读课上我们学了“武松打虎”,还起了争议。
“老师!武松打死了老虎,是不爱护野生动物的,也就触犯了《野生动物保护法》。不能称得上英雄好汉,但能称得上‘狗熊坏汉’。”一位同学提出了意见。
这是个十分值得探讨的话题。台下人声鼎沸,有人说武松打虎纯属于自卫,没有一点想立功领钱的念头,而且,如果人不打虎,虎就会吃人;还有的说现在老虎数量逐渐变少,也不是武松一个人造成的。也有人表示武松特别勇敢为民除害,我们应向他学习才对。甚至还有担心:如果武艺高强的武松被吃了,那个村的.人不就全都被吃了?不知道会有多少人命统统丧于虎口呢,说不好,地球上没有人,只有老虎,要颁布的只能是《人类保护法》了……
于是,老师拿这个话题当做我们回家的作业,问过“度娘”之后,我在作文本上写到:现在我们身边的一些动物马上要濒临灭绝了,所以人类才颁布了《野生动物保护法》,谁要是偷猎它们,必然会受到法律的惩罚。如果武松现在打虎,那百分之百是违法的,而在八百多年前的宋朝,老虎也许还不属于保护动物,那就不能说他违法了,他纯属于自卫,不是冲着卖虎皮去的,还有,拿现在的法律要求古人,很可笑,也很不公平。
结论是武松还是大英雄,并没有杀了只老虎影响他的名声,只是那位反方同学被辩倒了,生闷气呢。
古今之律,参照不同。勿以今判古,莫以古审今。
一堂难忘的课作文7
时间过得好快,说长不长,说短不短的六年小学生活如行云流水般地匆匆而过。六年的生活就犹如一位我生命中的匆匆过客,疾驰而过。虽然它来去匆匆,但也是它陪伴我度过了最珍贵的六年光阴。
在这快乐的六年时间里,我最难忘的是最后一堂毕业课。
时间:二零零三年6月31日,地点:学校电脑室人物:57位同学、30多位老师(大教室)这是一节毕业课,上完了这堂课,我们等于结束了小学的全部课程。上午,班级里,同学们失去了以往的欢声笑语。一个个都愁眉苦脸的。大家心里都不想上完这最后一堂课,更不想对这我们已经了如指掌的母校说再见。然而,我们终将面对现实。
上课铃声响了,这仿佛预示着一个美梦即将破灭。我们走进大电脑室,面对的是全校的老师。我们并没有胆怯,反而拿出了那少有的精神,来上完这最后一课。
这一堂课上的是赠言。老师给我们每人发了一张同学录,让我们给自己的好朋友写赠言。刚拿到纸的一刹那,我楞了,我仿佛觉得时间停了,空气凝固了,可是这终究不是真实的。我给我的好朋友写了一句比较老土的`赠言:好好学习,天天向上。虽然看上去不是那么有新意,但是这是全班同学对好朋友的期望。
时间过得好快,一堂课结束了。大家依依不舍地背起书包走向校门口。临踏出校门的那一刻,我真的打心眼里想对母校说:别了,母校!
今天的我已经是初中生了。我不但要告别这六年的快乐岁月,而且要去适应新的学习环境。最后,我只想对母校说一句:别了,我亲爱的母校!因为千言万语尽在不言中。
一堂难忘的课作文8
开学大约两个月后,教美术的林老师给我们带来了一个好消息:下次去鱼形操场写生。
周三下午第一节课,林老师“一声令下”,我们便急急忙忙地排好队,奔向鱼形操场,找了个合适的位置坐下。可以开始写生了,可大多数同学却不立马画,倒是叽叽喳喳地讨论了起来。
而我没说什么,提笔“刷刷”地涂抹着。哎呀,这棵小树也太难画了。光说枝干吧,密密麻麻地绕成了一片,我看了半天,也没分出到底这根小枝是哪根大枝的,那根小枝又是哪根大枝的,更别说叶子了,看上去好像有几千片似的,弄得我眼花缭乱。想起老师说的“叶子分成疏密两部分,只要画面看得过去就行了”,我更加地犯难:为何怎么画也画不出原样啊?好容易把树的外型简单地描画了一下,树旁边那条白色的影子却把我吓了一跳。“哇!怎么旁边还有只丹顶鹤呀?!”我惨叫了一声。怎么办?丹顶鹤雕像在树的左边,可实际上画纸的左边已经不够画了。唉!看来只能画在右边了。画完后,我伸了伸四肢,额头上感觉凉凉的`,用手一摸,湿湿的,全是汗。
下课了,我把画拿给老师评分,老师竟然评了两个“优”!后来,老师总结道:“同学们大多很认真,画得都不错,都有了自己的收获。”
我觉得,写生其实很有趣,它可以让人了解树木与大自然。如果下次我还去写生,那么我一定会把景物仔细地看一遍,确定好要画什么,什么是主景,什么是衬景,才会下笔的,这样就不会像今天这么尴尬了。
真希望下次还去写生!
一堂难忘的课作文9
今天中午,李老师走进教室,神秘地拿出一个盒子,对同学们说:"我今天带来了一个盒子,里面有未来科学家的照片,大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。"我很吃惊:老师怎么会有未来科学家的照片呢?老师不可能会法术呀!我真想马上跑上去看个究竟。
这时,老师让我们上去一探究竟,老师先让爱动脑筋的陶亦闻上去一饱眼福,他像屁股着了火一样,"飞"了上来,李老师慢慢地把盒子露出一条小缝, 陶亦闻伸长了脖子往盒子里看,别看他眼睛小,现在睁得比谁都大,看着看着,他先是惊讶,然后捂住嘴笑了起来,一边笑一边走下讲台,同学们问他:"看到什么了?"他笑而不答!我看到他开心的表情,更加疑惑不解了,未来的科学家到底是谁呢?他的表情这样快乐?接着,同学们轮流上去一睹庐山真面目,他们走下来的表情各不相同,有的同学得意洋洋,仿佛捡了一百万似的。我心想:盒子里面到底是谁的照片?同学们这么开心?于是,我更加要迫不及待地想上去看,盼呀,盼呀,终于轮到我了,我怀着疑惑的心情走上去,李老师对我笑了笑,轻轻地打开盒子,我一看,是一面镜子,里面映出一个小男孩的脸,他有一双水汪汪的大眼睛,这不是我吗?难道我能成为科学家?太好了!我也开心得一蹦三尺高,差点把教室的'底都给蹦穿了。
最后,李老师公布了答案:"其实未来的科学家就是你们自己呀!"通过这次小游戏,我明白了老师要我们拥有自信,努力学习,将来成为祖国的有用人才!这节课让我受益匪浅,难以忘怀。
一堂难忘的课作文10
一说到难忘的一堂课,我就会想起前几个礼拜在我们学校里的视听教室听昆虫达人-「菜虫」叔叔位我们解说有趣的「昆虫生态」,那是一堂让我觉得好玩、有趣又神祕的「昆虫e学堂」。
「当!当!当!当!」,总算听到上课的钟响了,因为我很期待的想马上见到那位俗称自己是「菜虫」的大叔叔,当我一听见这个有趣又好笑的绰号时,就更迫不及待的更加想见他。就在这个时候,他终于现身了,他不但带着一些昆虫和一堆昆虫标本,并未我们详细的介绍要如何分辨昆虫,以及昆虫有哪些特征,有什么防御功能(自我保护的武器)、吃哪些食物维生、雄虫怎样发生求偶......等,我听得非常仔细,深怕遗漏哪些重点。
「请问一下各位小朋友,禅是怎样发生求偶的?」达人这么说,我才知道现在是有奖征答的时间,许多小朋友争先恐后的抢着举手回答这个问题,一边说着:「选我!选我!选我!」。为什么他们会这么卖力的举手回答呢?因为听说奖品是一只小鸡母虫(独角仙幼虫),而这又是那些小朋友们最爱的礼物,所以他们才会兴奋过头了!
我喜欢这堂有趣的`「昆虫知识课」,也喜欢这位幽默风格的菜虫叔叔,因为它的讲解,我才学习到了昆虫的基本知识,我非常感谢这位大叔叔,希望他以后能常来我们的学校作客,这样我就能请教他我对昆虫不懂的问题了。
一堂难忘的课作文11
蝶艺是我们学校的艺术。从四年级开始,美术老师就开始教我们制作蝶艺作品。到现在为止,我家已经有许多了:叶脉书签,卡片,贺卡等等。但令我最难忘的还是上学期的蝴蝶挂饰。
那天上美术课,因为要做蝶艺的缘故,同学们个个兴奋不已。是的,对于我们这帮对做蝶艺已经是“久经沙场”的“老将”来说,那是再容易不过。
可事实却并没有我想象的顺利。
刚开始做,我就遇到了“难题”:那塑料壳子似乎故意为难我,我怎么打也打不开,越打不开,越心急,越心急,就更别想打开了。眼看同学们都快做好了,就剩将中国结挂上去了,我急得满头大汗,六神无主。在最关键的.时刻,还是“救星”叶老师来帮忙了,来帮我打开了盖子。
前忙后忙,我的蝴蝶终于安放进了盒子。后来的三角钉更是把我折腾地一言难尽。那三角钉怎么就那么紧呢?!我用手按,按了半天,它丝毫不动。我只好使出“杀手锏”——牙咬!我满脸涨得通红,一边使劲跺脚,费了九牛二虎之力,终于咬好了三角钉。我用手摸摸发酸的牙齿:“小乖乖,辛苦你了,今天回家好好慰劳你。”
当然,最终我做的还不错,只是时间浪费的太多,还有我的牙,酸了一整天。
现在,那个挂饰就挂在我房间门口,每天我都能看到它。
从那一次做蝶艺,我明白一个道理:做事不能急于求成,不可以粗心大意,否则将一事无成。
一堂难忘的课作文12
一学期就像一列火车飞奔而过,无数的课堂像星星一般多。总会有那么几颗星星特别亮,总有那么几节课让我记忆犹新。
记得那一节美术课,老师满脸微笑地说:“今天我们用枯叶来画画,发挥你们的想象力来完成一幅画。”“什么?老师要我们用枯叶画画,这是怎么回事?”我疑惑地问自己。
虽然心里带有疑惑,但还是和同学们一起去捡枯叶,有的在树底下找,有的在草丛中翻,同学们都在东看看,西翻翻,我心里还在想做什么画,小的当脚,大的当身子……其他同学都捡得差不多了,我还没捡几片。老师就叫我们回去了,我手忙脚乱地凑合捡了一点就回去了。
到教室我开始了我的枯叶设计,但是还差好多叶子呢。我不好意思地问同桌:“你有多的枯叶给我点吗?”同桌二话不说就给了一些,我万分感激。我继续贴着,继续画着。最后,一只红龙完成了,它双眼黑里透光,尾巴摇来摇去,红鳞在阳光下闪着金灿灿的光。远远望去,像从仙泉里飞起来一样。我加上了云和其他摆设,看起来更美观了,越看越霸气。我信心满满地上交了作业。老师对我竖起了大拇指:“不错。”望着老师的'大拇指回到了座位,心里比吃了蜜还甜。我猜想老师的用意,用枯叶完成一幅画,又发挥了我们的想象力。
这一课有趣又难忘!
一堂难忘的课作文13
今天,苏州市青年教师评优课在我们塔前小学举行。我们四(4)班被荣幸地选为公开课教学班。我们班的同学知道了这个消息,可高兴了。
随着“叮零零”上课铃声,我们排着整齐的队伍,向报告厅走去。哇,报告厅里的老师可真多!密密麻麻,座无虚席。走上舞台(我们的座位就在舞台上),向下一看,只见老师们一个个仪态端庄,脸上露出严肃的神情。见了这一幕,我的心顿时像揣了一只小兔子似的,“咚咚咚”直敲小鼓。
刘老师见我们这么紧张,就和我们做了个小游戏——“相反动作”。游戏中,常常有人出错,害得我们哈哈大笑。听着其他同学银铃班的笑声,我原来紧绷的心也放了下来。
你听,刘老师在讲课了。“同学们,下面图中的哪几条直线是互相平行的.?话音刚落,只见同学们纷纷举起了小手,嘴里不停地念念叨着,好象在说:“刘老师,我来,我来!”有几位同学还差点儿把桌子给掀翻了。同学们的目光都聚集在刘老师的嘴巴上,等待着老师作出“决定”。终于,“请那位女同学来回答”的声音从刘老师的嘴里“蹦”了出来。同学们一听,个个像泄了气的皮球,“瘫”在座位上,脸上露出失望的神情。这时,从同学们投来羡慕的目光中,我感到无比的幸运。我从容地站起来,定了定神,清了清嗓子,用清脆响亮声音回答道:“长方形的上面一条边和下面一条边是互相平行的。”老师微笑着点点头,说:“对,非常好,请座。”再看看旁边的老师,正朝我投来赞许的目光。就在这一刹那,我觉得自己很了不起,能在这么多老师前回答问题了。这节课我听得特别认真。
四十分种很快就过去了,我们要和老师说再见了。我很感激老师给我的这次机会,让胆小的我展示了自己,也找回了失去的自信。多么令人难忘的一堂课啊!
一堂难忘的课作文14
把我小学六年的学习比作成行驶的火车,火车车厢里装的就是我这六年的每一节课,有一张是金色的,我打开信封,看了起来。
原来,那是在五年级,老师说每个组长都可以报一篇课文来讲,课堂的主持人就是自己,在小组成员的鼓舞下,我报名讲了一篇名叫《梅花魂》的课文,这篇课文写的感悟很深,不好答,不过我要的就是这样的,这样的问题多,大概的记不清了,只记得一个最难的题——题目《梅花魂》中的魂字写出了什么。
为了上台记住每一个环节,我还特地列了张和目录差不多的.纸条,记住了每一张幻灯片的内容,还记住了这个题那个同学答不出来就该如何去说。
不到五天就该我上台讲了,一上来我就给大家猜了个谜语,谜底就是:梅花。大家一看题目就知道了。后面的有点尴尬了,这篇课文的作者给记成林海音了,嗨,本来可以加十五分的,结果在这里面扣了五分,紧接着,我又给大家展示了我搜集的图片,大家看的不亦乐乎。
大家太不给我展示的机会了,每一道题,上来一个就能答对,上来一个就能答对,是我们班人太聪明了,还是我的题太简单了,终于到了我的大咖,题目《梅花魂》中的魂字写出了什么,全班瞬间安静了,只有一个平时学习非常差的同学举起了手,没办法,只能叫他了,反正也答不对。实际上并不是这样,他不但答对了,而且答的非常完整,老天注定要亡我啊!终于结束了,只剩下最后一篇古诗,让朗读好的学生读了读,也就下课了。
我把信装回了信封,放进了车厢里,让它继续前进,去它最终的、离它不远的站点。
一堂难忘的课作文15
有好多事是难忘的,其中一节英语课至今令我记忆犹新,历历在目。
那是周三下午,第一节是英语课。随着一阵悠扬轻轻的铃声,我们的英语老师夹着书从外面笑呵呵地进来了,走上讲台开始上课了,讲完课文,老师让我们把书合上,然后说:“我们做个游戏……”,一听到做游戏,同学们马上来精神了,争先恐后“刷刷刷”地把手举了起来。老师说:“大家先别急,听我说游戏规则;我说(redlight)你不动,我说(greenlight)你走,我说(yellowlight)你双手放在胸前,听明白了没
有?”“明白了”大伙异口同声的回答。然后,老师叫了高小强、李少勇、陈芸琪和白树上去。
老师太会找时间了,他们刚上去,都还没站稳呢,老师就一跺脚,在这同时说:“yellowlight!”别的人勉强还行,唯独陈芸琪,她就愣住了,眼珠往上翻着,双手晃了两下举在在半空中停住了,不知如何是好,哈哈!那个窘迫的样子逗得全班一阵大笑,陈芸琪则捂着脸从上面跑回自己的位置上了。
紧跟着,老师又改变“战术”了,一连说了好几个“greenlight”后,突然又说“redlight”,一下子就把两个人给打发回去了,老师举起站在讲台上的最后一个人的.手说:“这是我们今天的“大圣”!”,大伙又一阵大笑。
看着这么好玩又有趣的游戏,大家都跃跃欲试,气势如虹。大伙都抢着过来玩,也把老师给乐坏了,结果老师想了个主意,让全班起立,她说,大家一起来做,我数完one、two、three,要立即坐下,最后一个坐下的要受罚。后面事就可想而知了,最后一个坐下的人,上去给大伙来了一首歌,我们正乐呢,下课了!
这可真是一堂有趣而难忘的英语课啊!
【一堂难忘的课作文】相关文章:
难忘的一堂“课”作文05-30
一堂难忘的课作文03-07
(经典)难忘的一堂课作文09-16
一堂难忘的课小学作文02-06
难忘的一堂课作文02-11
一堂难忘的课作文(精选60篇)04-10
一堂难忘的美术课作文08-18
难忘的一堂课作文[必备]08-26
难忘的一堂课作文【优秀】09-08
难忘的一堂课优秀作文12-22