有趣的实验作文[汇编15篇]
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的有趣的实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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有趣的实验作文1
“叮铃铃”上课了，陈老师迈着健步，走上了讲台，拿起一支粉笔，在黑板上写下了三个苍劲有力的大字——吹气球。然后一脸严肃地说：“今天我们做个实验，叫作吹气球。”
教师里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷。“吹气球？难道要比谁的气球吹得快吗？”“难道是比谁先把气球吹爆吗？”陈老师的葫芦里到底卖的是什么药？正当无数个小问号在我的脑袋里跳跃时，陈老师神秘兮兮地拿出两个矿泉水瓶和两个夹着夹子的气球。瓶子里装着不明液体，而气球鼓鼓的，里面到底是什么呢？水？气体？陈老师故作神秘，小心翼翼地将瓶子里的液体倒进了另一个瓶里，做出了安静的手势，教师里顿时鸦雀无声，好像马上就会发生一件大事。陈老师把气球套住瓶口，大家目不转睛地看着瓶子。就在陈老师将气球的夹子拿走时，一些粉末从天而降，瓶子里的液体就像被施了魔法似的，顿时变成了白色。气球竟渐渐膨胀起来了，鼓起了它的.“腮帮子”。同学们惊讶极了，这瓶子竟然也能把气球吹鼓，真是不可思议。
这到底是怎么回事呢？陈老师向我们揭示了这个的奥秘：原来气球里装的是小苏打，瓶子里的液体是白醋。小苏打里含有碳酸氢钠，白醋里含有醋酸，它们两个相融合后会生成醋酸钠、水和二氧化碳。同学们听了恍然大悟，原来瓶子也能吹气球。
有趣的实验作文2
课外活动，同桌兴奋地告诉我，周末他做了个有趣的实验，往水里加盐能使水里的鸡蛋浮起来。看着他那高兴劲，我心想：真的有这么神奇吗？我决定放学回家后也做这个实验。
一回到家，我马上行动起来。我先拿出一个玻璃杯，往杯子倒了大半杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放了进去。只见鸡蛋扭着笨拙的身体晃悠悠地沉到了水底。我连忙往水里加了一勺盐，便目不转睛地盯着鸡蛋。可是那个鸡蛋好像睡着了似的，一动也不动。不对呀，同桌不是说鸡蛋会浮起来吗？怎么会这样呢？是不是盐放太少了？对，一定是这样！我又不断地往杯子里加盐，还用筷子搅拌了一下，然后紧紧地盯着杯中的鸡蛋。
突然，我眼前一亮，鸡蛋终于睡醒了，开始摇摇晃晃地往上升，最后，鸡蛋浮到了水面上，露出了个可爱的小脑袋，好像在呼吸新鲜的空气呢！“耶！鸡蛋浮起来了，成功啦！”我高兴得一蹦三尺高。
高兴之余，我百思不得其解，为什么同一枚鸡蛋，放在清水里会沉下去，而在盐水里就会浮起来呢？我连忙上网查找资料，终于明白了鸡蛋浮起来的原因：清水的密度小，盐水的密度大，当杯子的盐水密度大于鸡蛋的`密度时，鸡蛋就会浮起来。
这次科学小实验，不但让我收获了新的知识，而且还锻炼了我的动手能力，真是一举两得啊！
有趣的实验作文3
今天，老师要和我们一起做实验。而且，这个实验很有趣。
老师先拿出了实验中要用的材料，有一瓶水，一个保鲜盒，里面装着两个鸡蛋，还有一个袋子，里面装着一种白白的东西。有的人说那是大米，有的人说是盐，有的人说是糖，还有的人说是味精
实验开始了，老师在保鲜盒里倒了一瓶水，把鸡蛋放了进去，鸡蛋一下子就沉了下去，好像偷睡的小宝宝在睡觉了。老师拿出了那白色的东西。说是魔法粉。同学们去尝一尝，哇，真咸啊！原来这就是我们平常用的'盐啊！老师把盐放了进去，搅拌了一下，鸡蛋动了一下。老师再放了一些盐，再搅拌一下，鸡蛋竟然站了起来。老师又放了一些盐，搅拌了一下，鸡蛋竟然像个醉汉摇摇晃晃地浮了上来。
实验后，老师告诉我们，这是我们将来要学到的知识，开始，鸡蛋的比重比纯净水的比重大，所以鸡蛋就沉了下去，如果在水里加盐的话，水的比重加大，而鸡蛋的比重没变，所以鸡蛋就浮了上来。
这个实验真有趣！
老师点评：实验的过程写得多具体啊，而且语言也会非常生动。
有趣的实验作文4
今天的科学课讲得是《水的浮力》一课。快下课时，老师给我们留了一道思考题：用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷开了。有的说：“往杯子里加汽油。”老师摇摇头。有的说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”老师又摇摇头。又有人说：“鸡蛋不可能漂浮在杯子上。”老师说：“想知道怎么做吗？”大家都竖起耳朵。老师接着说：“办法很简单，往杯子里加盐就行了。”同学们迷惑不解，老师解释到：“当盐加到一定量时，盐水的.比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。同学们可以回家自己试一试。看看是不是像老师说的这样。”听了老师的话，我仍然半信半疑。决定回家亲身动手试一试。
回到荚冬我迫不及待地放下书包，就飞奔厨房。我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水，再把鸡蛋小心翼翼地放进水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是，鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说：“这是怎么回事？难道我加的盐还不够多？”于是，我又下大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。再说，我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦！鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我兴奋的跳了起来。
有趣的实验作文5
“加油！”，从教室里传来了一阵阵喊声，同学们在干什么？原来是同学们在做一个有趣的小实验呀！
实验之前，老师神神秘秘地说：“告诉你们一个小密秘：我是会‘魔法’的。”同学们都瞪大了眼睛，屏住呼吸。说着，老师拿出了用两本书拼成的“大书”，老师又对我们说：“这本大书你们一定拉不开，因为我把这本书施了‘魔法’。”老师话音未落，同学们有的把头摇得像拨浪鼓一样，有的同学站起来大声喊着：“我能拉开，我能拉开。”，还有的同学相信老师会魔法。
一开始，老师找了两个瘦弱的男孩，他们分别拉着大书的两边，开始拉，他们的脸都憋得通红，像是使出了吃奶的劲似的。可是没有把书拉开。老师又找了我们班的两名“大力士”，他们的个子很高，比老师都要高，身体也很强壮，我心想：他们的力气这么大，一定能把书拉开的.。“开始！”老师说，只见两名“大力士”把双腿分开，保持平衡，眼睛紧紧盯着书，铆足劲拉，最终还是没有拉开。终于到我了，我心里很兴奋也很紧张，兴奋的是到底能不能拉开，紧张的是万一拉不开能怎么办。没想到老师一下子找了四名同学，两人为一组，我的心里一下子轻松多了，因为人多力量大，一定能拉开的，大家一起拉。终于拉开了，原因是因为人多，力气就大，所以就能拉开了。
这个实验是摩擦力的应用。生活中的摩擦力有很多，如防滑链、橡胶鞋底等。通过这次实验让我知道了科学知识是无处不在的。
有趣的实验作文6
今天我做了一个神奇的小实验，它的名字叫“杯子吸水”。现在我就带大家一起来见证奇迹吧！
首先要准备一些材料：一张纸巾、一个打火机、一个盘子，还有一个透明杯子。
实验开始了！我们先在盘子里装一些水，如果有条件的话可以滴一些色素，那样更方便观察。再拿出准备好的纸巾，用打火机把纸巾点着。点火的'这步我足足试了三次才成功点着。第一次我点的时候不会用打火机，根本没打出火来，点火的时候我既紧张又害怕，生怕火烧到我的手；第二次会用打火机了，我还是非常害怕，结果纸上沾了油点不着，我着急的都要哭了、快不想做了；第三次终于打成功了，我非常的开心，松了口气心想：终于成功啦！然后把纸巾放进透明玻璃杯中，再烧一会儿，然后迅速的扣在盘子中。
大家看，奇迹发生了。水吸上来啦！还伴随着“滋，滋”的声音，透明的玻璃杯里形成了水柱，突然，火灭了，杯子里还产生了很多的白雾，里面的杯子壁上还有一个个小水珠慢慢凝结。
做完这个实验，我有了一个疑问。为什么水会被杯子吸上去？我去网上查了一下，知道了它的原理：火燃烧需要氧气，杯子扣上了氧气就渐渐耗尽，气压就低，而外面气压比里面高，水就会往里面吸。
这个实验真是太神奇了，以后我要努力学习，继续解开更多大自然的“秘密”。
有趣的实验作文7
前几天，我们就听姚老师说会有新老师来给我们上课，我们期待了好久。
今天，那位老师终于来了，他提着一个很大的箱子走了进来，我很好奇，那个箱子里究竟装了什么呢？我好希望老师下一秒就告诉我们箱子里有什么东西，可是老师却先让我们看了一段神舟十一号成功返回地球的影片，我们看见它下降的时候升起了一个降落伞。老师问：“你们知道它为什么可以降落吗？”小俞回答：“因为它有降落伞。”随后，老师给我们看了有关降落伞的视频，最大的降落伞约有30间教室那么大，而世界上最小的降落伞只有四张桌子那么大。
然后老师给我们发放了材料：纸杯、棉绳、好几种布（纤维布、防水布、棉纱布），还有剪刀、粗黑色的`勾线笔、双面胶、透明胶和一个鸡蛋。老师说：“鸡蛋就是“宇航员”，你们要造一个降落伞给它，让“宇航员”安全着陆。”
老师给了我们十五分钟的时间，让我们做一个降落伞。我们赶紧动手做起来，小馨来剪布料，我和小浩给杯子上的孔穿线，小茜在一旁帮小馨。我们马不停蹄地在做着，可我们发现孔剪得太小了，于是我重新去拿了一块纤维布，可线的位置没了。小浩剪掉了两根细线，才安得上去，我们才穿了两个洞，老师就叫我们停了，只有五个小组做好了降落伞，没做好的小组唉声叹气，做好的小组欢天喜地。每组的测试员在三楼测试，其他的成员在一楼迎接“宇航员”着陆。
我觉得这堂课非常有趣，你们觉得这堂课有趣吗？
有趣的实验作文8
今天特色办下课以后，我们上了我有史以来上过的最有趣的课——科学实验室
下午下完特色班后，我就悄悄地，匆匆地走进了科学实验室，一进实验室，新鲜的空气扑面而来，哇，科学实验室不亏配称为科学实验室啊！科学资料真的真的是很多啊，多的都不可计数了，我被分配在了我的小组里，老师发了实验道具，我们都非常好奇，总想马上开始做试验。
老师首先把我们“带入”这节课要讲的内容里：摩擦力的大小和什么有关。然后又分配任务，我所在的小组实验的是重量不同的时候，摩擦力一不一样。之后说好规则，我们的规则是，先拉空车，再一个一个的往空车上加钩码，看看摩擦力是怎么变化的`。
然后，我们开始了试验。
我们拉的第一次是空车，摩擦力是0。2牛；后来加了一个钩码，看到的摩擦力是0。4牛。因此我们得到了一个结论：摩擦力的大小和重量有关，重量越重，摩擦力越大；重量越轻，摩擦力越小。
后来，我们汇报了结果，老师又让我们总结了一下这里比教室的那点好。
我们又参观了科学实验室，看了标本，就下课了。
“啊，这节课怎么这么短啊，一眨眼就过去了。”
我们走了，可同学们意犹未尽，还在交流科学实验室的课。
这节课上的真好啊！
有趣的实验作文9
你们知道吗？我能让水瞬间结冰！不可si议吧！这到底是是怎么一回事呢？就让我来讲讲吧！
科学在上课的时候，放了一段视频，视频里的小从冷冻室里拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬间结冰了。哇！好神奇！
为了体验一下这个神奇的`瞬间，我准备开始试验。我找来一瓶矿泉水，把冰箱冷冻室调成了零下18摄氏度，然后打开冰箱，把矿泉水放进去，这时候就需要耐心了，因为这一步需要整整2个小时。我坐等右等，过一会儿看一下，哎，怎么才过去五分钟？！过一会儿又看一下时间，才过去了十分钟！我的心里忐忑不安，一边觉得时间过得比蜗牛爬还要慢，一边又担心瓶水瞬间结不成冰怎么办？就这样，时间一分一秒的过去了，两个小时终于到了！我打开冰箱，小心翼翼地把水拿了出来。这时，我能明显地感觉水还在瓶子里晃动。我深深吸了一口气，双手紧握瓶子，用尽全力把瓶底撞向桌面。这时，瓶子里的水变成了冰！我啦！我地叫了起来。
大知道这个实验的原理么？因为这种水叫过冷水，是由于水过于纯净，缺少凝结所需的凝结核，所以在冰箱里呆了两个小时都没结成冰。过冷水的状态非常不稳定，受到惊扰就会结冰。这下大家知道了吧，其实真正的法宝是纯净水。
有趣的实验作文10
今天在小桔灯作文的课堂，我们做了一个有趣的实验，叫“拔书河”。
只见老师拿出了两本书，故作神秘地说：“今天我教你们做一个非常有趣的实验。”同学们听了反应各不相同，有的东张西望，有的跃跃欲试，还有的在叽叽喳喳地讨论。
教室里吵吵闹闹，老师让大家安静下来，然后她说：“我先给你们演示一遍，你们要认真看哦。”
只见老师将两本书一页一页互相穿插，叠放在一起，然后放在桌子上。同学们都看得一脸怀疑。
这时老师说：“我们先请一个同学上来试试，看看能不能把书拔开，然后大家都来试一试。”
我抓住书脊，往两边拼命拉，脸红通通的，使尽全力，边拉边发出“呀……”的声音，可书却一动也没动。我没有把它们拔开来，只能成为它的手下败将。
同学们也都用自己的`书试了试，但是费了九牛二虎之力，大家都没把书拉开。
老师接着又邀请了两位同学上台，只见王刚往后退了一步，使劲一拉，大叫一声“啊”，另一个人也使劲一拉，咬牙切齿，眼睛瞪得圆圆的，结果书还是没拉开。他们两个拔得满头大汗，皱起了眉头，脚拼命踩着地，但是二本书仿佛用胶水粘在了一起，他们还是拉不开。大家更好奇了，这到底是怎么回事呢？
最后老师告诉我们，是因为摩擦力的原因。通过这次的实验，我明白了摩擦力的神奇，这次实验好有趣啊！
有趣的实验作文11
星期六，我和同学们开心的在作文社做了一个有趣的实验，对了我们做了热气球，那么是怎么做的呢？我就给大家讲讲吧！
做热气球实验的器材有，一个空矿泉水瓶，一个红气球，一壶热水，现在，我就给大家讲讲，做实验发生的有趣故事吧！
只见老师从气球袋里拿出一个红气球，小心翼翼的套在空矿泉水瓶口上，但是矿泉水瓶站不住，白雨晨和王雨涵抢的把瓶子抓住，套上去后发现气球死蔫耷拉地低着头，好像有什么事使他变得很不开心，老师问我们：同学们，你们知道这里面是空气还是热气，你看看我，我看看你，结结巴巴的说：热热气，老师说：对呀，随后，老师，又把瓶子放入刚烧开的水里，气球瞬间变大，同学们看见还吓了一跳，慢慢变大，就这时，气球突然变小，老师说：这是水慢慢变冷了。"这时出现了逗人的一幕，气球竟然一缩进瓶子里去了，瓶子像个不长头的'人。我们看见哈哈大笑，老师又将水烧开了，将瓶子放进去气球一下子又起来了，拿起来又进去了，我们惊奇问老师原因，老师说：这是水瓶子里的空气碰到热水开始膨胀，最后瓶子装不下了，空气就跑到气球里，气球自然会鼓起来，等到冷却后，空气渐渐缩小气球里没了空气就瘣了原因，原来科学实验有这么多秘密呀！
这是一次深度的课堂，也是一次有趣的实验。
有趣的实验作文12
今天，我们要来做一个小实验：徒手砸核桃。
实验开始前，同学们只见杨桃拿出一袋大小各异的核桃。同学们既兴奋又害怕，就七嘴八舌的议论起来。这时，我心里在想：“我要不要上去呢？如果失败了，会不会被嘲笑呢？徒手砸核桃会不会很疼呢？”我带着这些疑问，实验开始了。
第一轮，庞硕成同学举起了手，他走到前面杨桃不小心给他拿了一个空心核桃，让他占的.一些小便宜，他很容易就砸开了。于是杨桃又给他一个实心的核桃，他先砸了一下，核桃没有砸碎，他又重重地砸了一下，核桃被砸碎了。于是杨桃把这个核桃奖励给庞舒城同学。
第二轮是小钱同学，杨桃给他拿了一个调皮的小核桃。那个核桃似乎知道在它面前的是一个大力士，小钱把手握成拳头，砸下去的时候那个小核桃浑身发抖，像一旁逃去。小钱没有放弃，他又试了一次，小核桃又一次成功的逃跑了，第三次小钱终于成功了！最终同学们也爆发出一阵喝彩。
通过这次实验，让我明白了一个道理：虽然核桃很小，但你们也不能小看这些事物。
有趣的实验作文13
就在在最近的一次科学课上，屠老师给我们做了一个非常有趣的实验，材料非常简单：一根蜡烛、一把勺子、一些白糖。听了老师讲完了实验要求，心中就一直想着：白糖会不会变黑？会不会燃烧？会不会爆炸？会不会……脑子里顿时，许许多多的想法出现在我的脑海中。我已经迫不及待了，我非常想做这次的实验！
我们按照要求先观察白糖在加热前的样子，白糖是有无数的小颗粒组成的，白色的。看完后，我们想将白糖放在勺子里，让后用纸头把蜡烛包住，因为包住后就不会烫伤我们把蜡烛点燃，把勺子放在上面，我们就静静地看着白糖的变化，没有过多久，白糖的底部的颜色慢慢变黄，又由黄色变成紫色，再由紫色变成黑色，还在慢慢融化，一回鼓起来，然后像火山喷发一样，喷出一股烟，再下去在鼓起来，重复运作，同学们睁大眼睛看着。不一会儿，白糖自己烧起来了，观察着自燃的白糖。白糖上的火还在烧着，过了一会，我们把或都吹灭，再看看这时的'白糖，十分黑，完全没有了刚开始的样子，用笔戳上去很脆，像很薄的薄饼。现在的蜡烛，比原来少了一大半，也变得软软的，但是过了一会，就变得像原来一样硬。这次试验算是圆满地结束了！
真想不到燃烧后的白糖竟是这副模样，知道了这个实验的奥秘，做这个实验，也正好锻炼了我们的动手能力，这真是一趟有趣的实验啊！
有趣的实验作文14
语文课，老师拿了一杯清水，一包盐和一个鸡蛋走进教室。同学们看着老师手里的东西，都很好奇，纷纷想知道老师到底要干什么。
老师神秘兮兮地问：同学们，你们猜一下，我把鸡蛋放下去，是沉下去呢还是浮上来呢?听到这个问题，大家七嘴八舌地议论开了：有的猜沉，有的猜浮，但谁也说服不了谁。
于是，老师当场为我们做了这个实验。老师先小心翼翼地把鸡蛋放下去，生怕把鸡蛋弄碎。这个时候，我们都伸长了脖子，不想错过任何细节，结果鸡蛋是沉的。接着老师继续问道：如何让在杯底沉睡的鸡蛋浮起来呢?有的人建议放点醋，有的'人建议放糖，还有的人说放盐教室里吵得不可开交。之后，老师拿起一包盐，往清水里放了些，搅拌几下，鸡蛋纹丝不动，在杯底依旧呼呼大睡。再往杯子里放了许多盐，搅拌几下，奇怪的事发生了，鸡蛋从美梦中苏醒了，慢慢地、慢慢地从水中探出了脑袋。
为什么鸡蛋放在清水里会沉到底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢?原来是和水的密度有关系。
有趣的实验作文15
周六，我作业全做完了，想着到底可以干什么，我突发奇想，决定做一个小实验。
我在家里翻箱倒柜，想我们家里有什么实验器材，这时，我忽然看到了妈妈的化妆品，这些化学品似乎可以用来做实验，可是，瓶子上都是英文字母，而且妈妈的化妆品一定特别贵，所以我只好又来到了厨房找，厨房里也有各种各样的瓶瓶罐罐，有油、盐、酱、醋、小苏打，还有辣椒粉、茶叶等。
我选中了醋和小苏打，这两个一个酸性，一个碱性，刚好可以发生中和反应产生二氧化碳气体，这是我从专业介绍酸性、碱性的书里看到的。这可以用来做吹气球的实验，然后我还从我的工具箱中找来了橡皮筋、气球和一个玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一边备用，然后把4勺的`小苏打灌到气球里面，之后把气球套在瓶口上，用橡皮筋把气球和瓶子封得严严实实，准备工作终于完成，开始动手实验了！
我小心翼翼地把气球里面的小苏打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了气泡，激烈地沸腾起来，很快，气泡混杂着醋已经漫到了瓶口，冲到了气球里，干瘪的气球开始膨胀，我兴奋地把剩下的小苏打都倒了进去，气球马上开始剧烈膨胀，变得和爸爸的头一样大。这时候，我开始担心气球会不会爆掉，手忙脚乱地把瓶子和气球扔到了厨房水槽里，刚扔进去，就听到碰”的一声，气球爆了！好险！
做完实验，我突然来了灵感，假如把气球拿掉，在瓶子里加入红颜料，不就可以做火山喷发的试验了吗？我下次一定要试一试。
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