手工的作文

[实用]手工的作文15篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的手工的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

手工的作文1

　　‘啪啪啪’的掌声响起。这是哪个班的声音呀？是小作家学堂正在上手工课呢。

　　老师给同学们准备了不少材料，有：卡纸、剪刀、彩笔、纸、双面胶，胶水。

　　首先，我画了一个圆形当桌面，画上两个长方形当桌子的腿，一张桌子就做好了。你看到我的画了吗？你说我的`桌子好不好看呢？然后，我用五颜六色的卡纸剪出了几个盘子，再用彩笔画上好吃的饭菜，有：鱼、米饭、土豆丝等等。再用紫色画上两个椅子，在椅子上分别画上妈妈和孩子。她们正在吃饭呢，你们觉得她们吃的香吗？我用红色的卡纸剪了一个圆形贴在卡纸上，在旁边画了一些光芒，一个太阳就做好了。它像一个火球在天空中。最后，我给这幅画取了一个名字叫《暖心家饭》。妈妈和孩子在一起吃得多么暖心啊。

　　我画的是充满幸福的一家人，我很喜欢这幅画。

手工的作文2

　　听说周六有手工课，我高兴得一蹦三尺高。

　　一大早，我就来到了指定的地方。只见，上面牌子上写着手工制作课，奇怪？做什么手工呢？我正想着，突然，老师告诉我们，今天制作小气球，顿时，场面沸腾起来了。接着，老师给我们每人发了一个长条气球，手把手地教我们做小熊：先扭一个三指宽的泡泡，再扭一个两指宽的泡泡，循环七个，再将后5个泡泡围成一个圈，就成了小熊的脸；然后再将前两个穿入后5个泡泡中，是小熊的鼻子；再将两边扭成小熊的耳朵，小熊的脑袋就完成了！我们就跟着在下面动起手来，可是我的.气球怎样也做不出小狗来，正当我愁眉苦脸时，前面的大姐姐帮我做了一只漂亮的小狗。

　　看着这只漂亮又神奇的小狗，我开心极了。

手工的作文3

　　“叮铃铃”，上课了。老师笑眯眯地走进教室说：“今天不上课，做手工。”我们高兴极了！

　　老师给我们分好组，拿出胶水、剪刀、彩纸等工具分发给我们，在老师的指导下，我们开工了。大家都埋头各自完成自己的任务，有的剪白云、有的剪太阳、有的.剪星星、有的剪花朵、还有的剪小草，大家忙得不亦乐乎，开心极了。然后，我们把剪下来的图片用胶水全部粘贴到一张黄色的大卡纸上，就这样，一幅美丽的剪贴画完成了。

　　快下课的时候，老师让小组成员带上自己的作品拍了一张合影，我们每个人脸上都洋溢着愉快的笑容，开心极了！

　　今天这堂课让我懂得了合作比什么都快乐！

手工的作文4

　　在一次偶然的机会，我看见美术老师在做衍纸，我偷偷喜欢上了，张老师看我这么有兴趣，于是，邀请我参加衍纸兴趣班，我十分开心！

　　第一次参加衍纸班，老师给我们介绍了衍纸的各种工具和一些衍纸的基础做法。我拿起衍纸笔，把一条粉色衍纸塞入笔的缝里，右手让笔转动起来，随着笔的转动，纸一圈一圈绕在笔上，最后一小部分沾上白胶固定住。老师告诉我，这是一个紧卷，还可以将卷好的衍纸捏成各种形状，有水滴卷、眼睛卷、爱心卷……我一共做了六个水滴卷，组成了一朵美丽的六瓣花，这是我的第一个作品，虽然并不完美，但老师说已经很不错了，我心里美滋滋的。

　　接下来的.学习中，我做了一件件栩栩如生的“战利品”，得到了老师和同学的认可，特别有成就感！这是因为我不仅拥有了这精美的工艺品，还学会了如何做衍纸，从学习中感受到了乐趣，真是一举两得啊！

手工的作文5

　　我们每个人都有一双手，可以做很多事情。我有一双小手，是我的好朋友。

　　小时候，我的小手带着我去感受这个美好而新奇的世界。让我感觉妈妈的脸温暖柔软，爸爸的胡子在扎。也让我第一次觉得雪花是凉的，开水是热的。

　　长大后，在校园里，我的手可以写字、画画、做早操和做手工...为了写好，我经常在家练字。虽然我的手很酸，但是我妈告诉我不要怕酸，怕苦，怕累。我的小手坚持着，我很感谢我的小手。

　　在家里，我的小手摘下最大最红的樱桃，塞进妈妈嘴里。我的小手会给全家带来食物；我的小手会帮奶奶扫地；我的.小手会给爸爸按摩。

　　我的小手有时会出错。我记得我上一年级的时候，我打碎了一盒新蜡笔。我妈很生气，严厉批评我不照顾东西。我的小手是为我打的。

　　我喜欢我的小手，它是我一生的好朋友。

手工的作文6

　　今天，王老师和我们认真地做了一个像月牙似的小灯笼。

　　一上课，王老师就叫我们准备材料，接着就教我们做灯笼。同学们听得可认真了，王老师教完我们做灯笼，一声令下，同学们就七手八脚的做着自己的小灯笼。有的同学用小手撕着双面胶，有的在认真地贴着双面胶，还有的.用剪刀剪着彩纸……大家真忙呀！

　　我也开始做我得灯笼。刚开始，我觉得做灯笼非常有趣，而且和好玩，但是后面我觉得撕双面胶很麻烦，因为老是贴到桌子和彩纸上，但我最终还是坚持完成了。我首先把灯笼贴着双面胶，接着粘到彩纸上，然后用小柱子撑着，最后在后面粘上彩纸，再把绳子系好，我的小灯笼就完成了！

　　我看着我辛苦做出来的成品小灯笼，真叫人兴奋和开心呀！

手工的作文7

　　今天，我们怀着好奇的心情来到了学校实践基地的园艺室。

　　我看到在园艺室门的旁边三个大箱子，我很好奇走过去看看里面装的是什么东西，原来是泥土，我心想：教室里怎么会有这么多的泥土?肯定和我们这节课要学的内容有关吧。果然，老师说我们这节课要学的内容就是怎样种菜。

　　在教室的`中间有六张大的桌子，桌子上摆着一个花盆，花盆里放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用来干什么的呀?原来刷子是用来清扫桌子上的泥土的。老师发给我们六个纸杯和六个布垫，老师说：“把布垫垫在杯子下面，可以防止泥土流出来。”我们按照老师的要求在杯子中间的泥土中挖了一个约1厘米深的洞，然后把菜苗种在里面，再把土培上，菜就种好了。

　　这节园艺课我学到了许多种菜的知识，真有趣。

手工的作文8

　　看图，写字，做手工

　　张馨月，第二实验学校二年级六班

　　周六，兔子还没做完手工，就去问胖乎乎的'猪。猪胖胖说：“我还没想好怎么办呢？”白白带着胖乎乎来乐乐家。松鼠乐乐说：“我想出了三个办法，你可以照我说的做。

　　乐乐带他们去后花园，太美了！他们开始做了。胖胖用白纸和树叶做了一只丹顶鹤，但是他不能白粘一条小金鱼，所以他让乐乐给他粘一条小金鱼。乐乐自己粘了一只可爱的小山羊。

　　他们做完手工后，在花园里快乐地玩耍。

　　教官崔美茹

手工的作文9

　　这周的星期三，我们上美术课时，老师布置的题目是“时间告我“这个手工。同学们都像打了xxx似的高兴起来。

　　开始做了。我先把一张长方形的纸用剪刀剪成正方形，接着把这张正方形的纸对折再对折，再把中间佘下的纸折成一个小正方形，然后把我准备的胶水粘上一个旧而没有用的表的`扣手环上，再涂上颜色，在小正方形里写上时间，钉上一颗钉子，最后把时针、分针、秒针挂上去，这样，看看钟面上是几小时，把时针调到那里，拿一条绳子分别绑住时针和分针，秒针走一分钟，分针就走一不格。经过我的一番努力，我的创意终于完成了。

　　虽然我的小手工在别人看来很平凡，但我从这次手工课上懂得了人要付出才有收获。

手工的作文10

　　暑假的一天，我和爸爸在想我的科学小制作怎么做，爸爸说：“你的年龄小，应该做一个简单的。”我说：“我应该做什么呢？”爸爸问我：“你知道气体发热会膨胀的道理么？”我说：“当然知道了！”爸爸说：“那我们就利用这个原理，来做温度计！”于是爸爸让我找来吸管、透明的`瓶子、红颜料、橡皮泥、透明胶带，爸爸先把瓶子扎了个孔，再让我把吸管插进去做温度计的“水银柱”，再倒点水，把红颜料挤进去，再拿橡皮泥和透明胶带来密封，我的温度计就做好了！

　　我来到学校报到这天是一个大热天，我的温度计在教室里热的红颜料水已经快从吸管里溢出来了，吓的我和魏静瑶使劲压压压，我们心里紧张的头上都快冒烟了。开学以后气温一直比较高，我天天盼着它不要漏掉，让老师快点拿走，每天我都在操心。有一天它终于溢出来了，吓得我使劲拿纸擦呀擦，我心想我的科学小制作快要完蛋了，后面几天老天爷还算争气，连续几天下雨了，我终于把温度计顺利的交给了老师！

手工的作文11

　　今天我和妈妈一起努力用皱纸做了一个小女孩，可爱极了！可我们是花了一个上午的时间才做完这个的哦！

　　一开始我先画好底板，妈妈呢，帮我搓皱纸。我们的工作都做好，我趁妈妈没注意，偷偷地把小女孩的脚用纸绳粘好了。

　　“你做这个的水平不错啊，要不要休息一下？”妈妈亲切地说。

　　我说：“不用，不用，既然已经做了一半了，就要坚持到底嘛！”

　　后来我又认真地做了起来，开始绕纸绳了，一圈、二圈、三圈……十圈一个身体也绕出来了！该轮到最难最难的.红领巾了，一遍没弄好，二遍也没弄好，就这样经过一遍遍地修改；一次次地重来，终于绕好了，而且十分漂亮！我真的高兴地不知怎么形容！

　　马上一个上午过去了，就差一个头发了，又过了十分钟，啊，完成了！太棒了！我爱不释手，心里比吃了蜜还甜！

　　经过我的不懈努力，竟然做出了一个那么可爱的小玩意儿，我知道了只有花出代价，才能得到收获。

手工的作文12

　　今天早上我起床时看见我床头的`小木偶，我便想起了“手工”两个字。

　　我连忙把衣服穿好，告诉了妈妈。妈妈说：“去找你爸爸。”我从书房里找到爸爸，对爸爸说：“爸爸，您可以帮我做手工吗？”爸爸说：“好。”爸爸问我想做什么，我想了想说：“小房子。”爸爸说：“找好工具，再画一张图纸。”我找了一个纸盒，一把剪刀，一个双面胶，还画了一张图纸，把它们交给了爸爸。

　　我们就开始做了，我们把纸盒的下半部分做成一个长方形，又把上半部分做成一个三角形。用双面胶把它们粘在一起。用笔画出窗户，又用剪刀剪出一扇门，小房子就做好了。

　　然后，我把小房子拿给妈妈看。妈妈说：“从这次手工，你明白了什么道理？”我说：“只有想不到，没有做不到。”

　　我们都笑了。

手工的作文13

　　要说谁是手工小达人？对了！就是我！听到这，弟弟扑哧一声笑了出来：“就你，哈哈哈，肯定吹牛皮！”

　　“哼！待会就让你瞧瞧！”我一脸自信的说。我拿出一大盒彩泥，我先用黑色的彩泥做了一个蛋糕的基础形状，然后在蛋糕的`边上摆了几个白色和淡黄色的小圆点，再用蓝色和绿色揉成两条长条条，把它俩挨在一起，一卷、一搓，一个长长的“麻花”就做好了。我把它当作奶油在蛋糕的周围绕了一圈，再加上一个可爱的蝴蝶结，第一层做好了！

　　接下来做第二层，我先拿出黄色做第二层，然后做一个个彩色的小点点摆在上面，然后在第二层的后面摆一个紫色的小“麻花”，前面摆个红色的。大功告成！我的蛋糕做好了！

　　“哇！好漂亮呀！”弟弟说。你们谁比我做的更好呢，发挥你的想象力，也来试试吧。

手工的作文14

　　听到手工大王这句话，我们都想知道是谁？

　　今天我就给你们介绍一下我们班的“手工大王”吧！她的眼睛又大又圆，鼻子尖尖的。头发深黑色的，长一点她常常把头发扎起来，个子不高不矮，脸不太白，坐在第三排喜欢做手工。

　　我们班的手工大王常常做手工，有一次，在美术课上老师教我们做纸飞机，第一步先准备一个长方形纸条，第二步把长方形的纸条从中间折一下就行了，第三步把纸打开，第四步把上面的两个角往里面的线折，第五步折完的'角往下面折，第六步往里面折，飞机就折好了。

　　老师一讲完，祖丽耶同学第一个举起长长的手，给老师看一下，老师说祖丽耶同学做的纸飞机最好看了，其他一个人都没做出来这种小纸飞机。

　　我也想做小纸飞机，可是我不会做，下课了我去祖丽耶同学旁边，请教她教我怎么做小纸飞机，她立刻给我讲了如何做纸飞机。

手工的作文15

　　“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，科学老师面带微笑地走进教室对我们说：“同学们，今天我们来做风车好吗？”“好。”大家异口同声地说。

　　我拿出一张正方形纸、一把剪刀、一个图钉和一支带橡皮的铅笔。我先把正方形的纸对折成一个大三角形，再对折成一个小三角形，然后把三角形展开，用剪刀剪四个角。老师说，“同学们，要隔一个角折一下，隔一个角折一下。”我折过后，就把图钉扎在风车上，然后再扎到带橡皮的铅笔上。但是呢，在这一步我遇到麻烦了。我本以为扎图钉就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。谁知却如此麻烦，我拿图钉时，拿风车的那只手没有捏紧风车，风车的'一个角蹦了出来，我刚捏紧这个角那个角又蹦了出来，这样反反复复许多次，我费了九牛二虎之力终于把图钉扎在了风车上，我的风车做好了！

　　看着我做的风车，我的心里美滋滋的，像抹了蜜一样。我拿着风车开心的玩着，风车飞快地转着，我高兴极了。

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