我的练字作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的练字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的练字作文1
时间流逝。窗外的日头由昼亮变得昏黄。笔下的空格由宣黄变成墨色。可我心头的烦躁却在不断翻腾、滋长。
纵然一笔一画与《兰亭集序》都极为相似，可我却始终临不出字贴上的铿锵。难道我永远无法进步？书法里程将就此止步吗？滴答，泛黄的宣纸上湿了一个小点儿。落在刚写好的文字上。墨迹晕染开来，将撇捺延长。
多年苦练，笔架上的狼豪寸寸变短，案上的砚台由平变凹，手指上的茧也越磨越厚。复日里，我将纸团塞进手心，因为汗水会顺着笔杆儿滴落在纸上。冬日里，我练过字后要攥着手指，因为手指已没法伸直。我曾细细的观察每一个字的结构。对比每一个字形的.不同。也为每一个小小的发现，而且窃喜许久。一次次运笔，一笔一画都不懈琢磨。难道我日复一日的苦练就此止步不前，功亏一篑吗？不，我重新摆好贴，拿起笔，正好纸。
打开字贴，看着熟悉的文字，我不再只是将一个个规规矩矩。一模一样的字搬到纸上。而是仔细揣摩作者的心境，想象着。簇簇幽兰中，大守是如何翩然而又黯然。欲借酒消愁，却又不胜酒力，一腔烦恼，只得见着这薄薄的宣纸喷涌而出，弥漫在这字里行间。
“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于稽山阴之兰亭”。修禊事也。笔下的文字逐渐变得陌生，变得生动。我似乎也不再是我，而是那个参会饮宴的太守，倘徉在纸墨的海洋。逆全巧妙，收笔稳重，文体也舒展开来。
每一个字都是对人的重新勾勒，字如其人，人亦如其字，待笔墨风干，持笔而立，看着手中指引着我的笔，我明白，我突破了自己，成就了最好的自己。
我的练字作文2
妈妈在黎明练字馆那儿为我报了钢笔字班。
到了那儿，我的眼珠差点掉了下来：哇塞！有金碧辉煌的吊灯，一排排整洁、五颜六色的书。我才看了一会，就沉浸在精彩的故事内容中，不知不觉上课铃敲响了。
前面站着一位梳着金发马尾辫的女老师。同学们好，我先自我介绍，我姓谢，是‘感谢’的‘谢’，不是‘螃蟹’的‘蟹’哦！哈哈哈哈！我们都被老师给逗笑了，看来，这是个幽默的女老师嘛！今天，我们要学习摆手腕，请拿出你的运笔卡。里面是不是有一个黄色的.椭圆形？把手上的肉肉按在那椭圆形上。我们忙不迭地点头，按照老师的话来做。钢笔尖指向11点钟，然后挪动到12点钟，又从12点钟挪动到11点，就这样来来回回挪动，12345678；22345678；32345678；42疑？我们这不是在练习写一的动作吧？这时，休息铃打响了。我左看右望，发现班里其余9个人都是男生！Oh，Mygod！呜呜呜，难道就再也没有女生到这个班里来？哪怕是一个女生！我有点失望。
我缓缓地走了出来，嘿！真没想到教室旁边还有一个橱窗，里面有各式各样的礼品！我看得垂涎三尺。希望能积攒许多印章换取这些精致礼品。在我看得饶有兴趣的时候，上课铃打响了。
老师清了清嗓子，笑呵呵地说：我们来玩三个写字游戏吧，请大家翻开《字根乐园·上册》噢，神龙要去宫殿里，要登上这些云梯，请你们把这些‘一’字描红，还有第二关神龙登上了云梯，门口却有门神挡住，三关它还要爬完山才到此地，请把‘一’、‘二’、‘三’描红好。家长们要开家长会，请你们去1号教室去写，等家长。我们听从安排到1号教室写，由朱老师守着。不一会儿，家长会开完了。
妈妈兴致勃勃地跟老师说再见，还说也要和我一起练。我一定要坚持练字！
我的练字作文3
我是一名小学生，马上要上五年级了。刚上学时我的字写得不好看，做作业时不但自己写得累，老师也经常因为看不清而给我打红叉叉，妈妈常常叹气道：“唉，人家说字如其人，你一个漂漂亮亮的小女孩，怎么写出这么难看的字！”妈妈想尽了办法都不能让我把字写好，一家人都很着急。有一天，妈妈的同事介绍给她一所练字学校，我一下就喜欢上了那里，不仅环境干净整齐，大伙都在埋头练习或研究怎样把字写得更漂亮。还有一点——那儿的上课时间是随意的，不管我哪一天、什么时间有空，都可以到那儿开始练字课程。
一开始，老师给了字样，让我在格子里写。两位老师都特别好，每次总是仔仔细细地看我写的每一个字，告诉我哪里还需要改一改，很耐心地手把手教我、告诉我怎样写才会整齐、才会好看。老杨老师还总是把我写得不那么难看的字用红笔圈出来，告诉我“写得好！”，让我心里很是受用。渐渐地，我的字开始变样了，用妈妈的话说虽然不是很漂亮，但是整齐了、不像狗啃过的了。这时候，老师开始用他写好的字例，让我用横条本抄写。这下，我的得意劲儿没了，字没有了格子的支撑，一下子又变得歪七扭八了。我投入进去，开始练啊练啊，从最初写得高高低低、七上八下的，慢慢找到了窍门。妈妈看见我的字进步很快，十分高兴，还给我奖励呢！现在，老师每天让我抄报纸上的.文章来练习。也不知是不是工夫下得多了练出了感觉，虽然没有字样照着写，我可一点没感觉到困难，不但字写得越来越漂亮，写字速度也越来越快，写的时候也不觉得费神，常常十分轻松就能受到老师的表扬。妈妈说我作业本上的字也来了个一百八十度大转变，像个小姑娘的样子了！
现在，我还在每天坚持练习着。练字让我的字来了个大转折，使我的字像人一样漂亮。我相信，只要我继续坚持练习，字还会写得更好看的！
我的练字作文4
汉字是最古老的文字之一，而我们写的是楷书，楷书字体规整，笔画简单。要写好它，就没那么简单轻松了。古人云：“字如其人”，意思就是你写的字就看的出来你这个人有没有耐心，有耐心的人做事能成功，没有往往容易失败。
今年寒假，我在家里写了几本字帖。那时，天气还有点冷，每天早上八点左右开始写作业。刚从床上起来，眼前一片朦胧，什么也看不清，过两分钟后，意识才开始清醒，于是我无精打采的到桌子上，一看有这么厚的字帖要写，心想：不做了，不做了，练字有什么屁用呀！还不如早点完成其它的寒假作业，反正这不是都是布置的，不做也罢，我自我安慰了一下。
我就直接做寒假作业了，可是没写多少，发现字太差了，自己看着都想吐了。于是我慢慢地伸手去拿字帖本。这时，字帖本就像是一个大而胖的坏蛋，我仿佛听到它的坏笑声了。心里想到，还是要坚持练字，不然字太差了。最后，我花了二十多天完成了字帖，我拿来白纸，在上面写上“我喜欢妈妈”几字，我闭了一会儿眼睛再睁开来，这字真的'是我写的吗？这么好看！这就是我坚持练字的结果。
练字，不仅能提高书写，还能增加我们坚持不懈的品质，因为练字需要长久的练习才会有结果。有一天，我在小区楼下练习跑步，结果被一个比我小的孩子给超过了，我没多想就冲上去追他，到一半才发现自己体力快不够了，于是我想起自己练字时的坚持不懈，顿时身上满满的力量爆发出来了。俗话说：“功夫不负有心人”，我在万分努力下追上了他。
练字这件事是好事，但是需要坚持。生活中的每一件事都和练字一样，有困难时需要坚持才能做好。
我的练字作文5
练字是一条漫长而艰难的路，在这条路上，有我坚定的背影，也有我永不停歇的脚步。
我的'字一向很差，曾被老师评为“龙飞凤舞奖"也被父母评为“猫吐出狗不吃”奖。为此，我踏上了艰辛的练字之路。
一二年级时，《生抄本》天天做，所以我的手一直是酸的。三四年级时生抄本不用天天做了，我妈就为我买了六本练字本后来不管有没有生抄本的回家作业，我都要增加一页练字本。练字本一页是700个字，相当于初中时写一篇作文这么多，到了五六年级时，我的字除了不会把“手"写成“毛"以外，其他一个也没变，五六年级也是我最痛苦的时候，练字本有四本，妈妈以为太少了，又在网上买了三本。我一下急了，怒气冲冲地走到她面前，左手拿着包裹，右手手指指着妈妈，生气地说：“这么多，我做不完。我不想做！"妈妈却说：“我也是为了你好呀！"
在妈妈的苦口婆心之下，我还是被妈妈说动了，心想：买都买了也不可能再让快递小哥送回去吧！我放下了不开心，只得乖乖地回到书桌旁，低下头写字去了。
不过，练字有苦也有甜，有泪也有乐。如果我哪一天字写得特别好，妈妈就会奖励我好吃的零食，老师也会奖励我一张作业免做卡。
在漫漫练字路上有一直和我对抗的《生抄本》，也有与我同行的《作业免做卡》，有让你手臂酸爽酸的《练字本》，也有让你留恋不舍的美食。我只要始终记住一句话，那就是——打不死我的，只会让我变得更强大！
我的练字作文6
这学期，刚开始的时候，林老师发现我们的字退步了很多，于是，就发了一本字帖。什么样的字帖呢？是一本五年级上册语文同步字帖。因此，我们每天除了写微记外，还要练一张字，正面是七个生字，反面是一段文章，基本上都是描的，自己写的只有14个字。林老师为了让我们把字写好，想了各种奖励方法鼓励我们，最后规定了评星标准：一页纸里总共七个生字，一个生字一颗星，如果一个生字中两个自己写的都没有写好，那么扣一颗星，如果你这个生字写得特别好，林老师还会在旁边打一个小星星。等这本字帖写完，看谁的星星最多，1—5名是爆米花，6—15名是方便面，还要评先出个人进步最大奖。
我练字发生了开心的事，也发生了不开心的事。
那就先讲一讲开心的事儿吧！我第一天写的`时候，只得了3颗星，于是，我下定决心，一定要把字练好。功夫不负有心人，渐渐地，我的星越来越多，尽管在班上比有些同学少，但是，和自己比起来，星多了不少了呢！
在练字的过程中，我也遇到了伤心事儿。例如，字帖丢了，又要从头补起，更伤心的是当时我都快写完了。这是怎么回事呢？一个晚自习上，我拿字帖出来练字，当余老师来发点心时，我就把它塞回抽屉里。第二天早晨，当我要拿字帖出来练字时，我发现字帖失踪了。刚开始，我以为字帖可能藏在书包里，后来一找，也没有，接着，我在前后左右的课桌翻了个底朝天，字帖像跟我捉迷藏似的，就是找不到。没办法，我只好让妈妈网上买了一本，从新开始写……
哎，通过字帖失踪事件让我明白了自己的东西要报管好。
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