导语：家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。下面是我的成功家教方法征文1000字，欢迎参考。
篇一：我的成功家教方法征文1000字
生命纯属偶然，孩子和父母能在这个世界相逢是一种缘分。孩子成长的每一个阶段都会给父母带来新的问题和体验，虽然在这期间有无数艰辛，但是，与孩子一同成长的感受却是任何事物都无法取代的。而我与孩子相处的这十三年，自己也在不断收获、成熟，就像圣严法师说的一句话：“每个孩子，都是帮助父母成长的小菩萨。”
虽然本人是一名多年从事教育工作的教师，也深知家庭教育的重要性，但正应了鲁迅先生说的“孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生”，随着孩子渐渐长大并且越来越有个性，有时我感到在教育孩子方面束手无策，甚至心灰意冷。但当我冷静下来，我会突然意识到，一定是我的方式、语言出了问题，因为“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。于是我试着去阅读一些教育书籍，去看一些优秀的育儿博客。慢慢地，我越来越透彻地理解“身教胜于言传”，孩子需要的不是批评家，而是榜样。我要求孩子怎样做，自己一定要先做到。久而久之，孩子的教育过程也就成为我不断进步的过程。孩子的进步给了我更多的欣慰，我的进步也给了孩子更多的激励。一路走来，感触颇多：我们虽然生下了孩子，但并不意味着具备培养孩子的资格。培养孩子最好的方法，是让孩子来培养你，而孩子在对父母的“培养”过程中，也真正长大成人。
一、做勤快的父母，陪孩子一起迈过艰辛的坎
在孩子升入五年级后，老师对学生背课文的要求很高，必须每课都要全文背诵。我当时对背书很不以为然，认为只要背些重点段落就好，于是我放松了对孩子的要求。再说每天晚上做完作业，就没剩多少时间背书了。孩子在我的“授意”下，也能偷懒则偷懒。可是，时间一长，问题便接踵而至：由于平时懒散惯了，他连应该背的内容也背不下来;期末背书大盘点，他竟然成了一个要留校补背的人，这可是前所未有的;最要命的，他的语文成绩始终平平，一些阅读理解、句子排序总爱出错，写作方面的问题更是层出不穷……我没有怪孩子，我知道，一切皆源于我的懒惰。作为一名文科老师，我岂会不知语言能力的核心是语感?而“书读百遍，其义自见”，诵读是培养语感的主要途径。著名学者程千帆就说过：“背诵名篇，非常必要;看似笨拙，实则巧妙。”梁启超在三十岁前把《史记》背了下来，巴金十三岁能将《古文观止》倒背如流，这都为他们后来的成就打下了坚实的基础。可我平时觉得检查背书占去了自己很多时间，索性就放任了。我深深地自责，和孩子做了一次长谈，并且一同制定新学期的背书目标。一天晚上，他捏着拳头说：“我今天要把第二课书《匆匆》背掉。”我欣喜地说：“好，我支持你。”可是，课文很长，他自我要求又高，不许出错，还不许提示，他吭吭哧哧，背了一个半小时也背不下来。我一看时间很晚了，心又软下来说：“要不，你就分段背吧?”“那不是和以前一样了?不行!”他嚷嚷着。“好好，我陪着你。”又过了20分钟，快十点了，我又想打退堂鼓，他含着泪说：“我今天背不下来就不睡觉。”我一咬牙，说：“行!今晚我们一定要攻克这个难关。”十点二十了，当他终于全文背诵了以后，激动地说：“耶!今晚可以睡个安稳觉了。”看着他满怀胜利喜悦的样子，我的心放了下来，也暗自庆幸：幸亏没有半途而废。我说：“看来艰辛的付出可以换来这么大的喜悦，今晚值了。”
接下来的事情就太奇妙了。过了两天，他说：“我今天要抓紧做好作业，提前背掉第三课。”结果，那晚的效率非常高，他也仿佛找到了背书的窍门。第二天放学，他高兴地说：“今天老师表扬我了，说我书背得快。我今天要背第四课了。”又一天回家，他说：“今天我要背第五课了。”虽然很难背，又折腾到晚上十点多，但他睡觉前还是一脸满足的模样。一次，我随口问他：“你们学生肯定最讨厌老师下课拖堂了吧?”没想到他飞快地说：“要看什么课。语文课拖堂我很喜欢的。现在我语文课都听懂了。”我当时怔住了，要知道，他原来是最害怕语文的啊!我内心顿时五味杂陈：原来背书真的有奥妙!现在他不但领悟到了背书的方法，还加深了对课文的理解，并且增强了学习的自信。幸亏我及时纠正了偷懒的错误，幸亏我陪孩子一起过了这个坎，迈过这个坎之后竟然是一马平川!
二、做虚心的父母，与孩子一起养成正确的是非观
每个孩子都应该是“人之初，性本善”的，可是在孩子的成长之初，家长如果言行不一，甚至死不悔改，也许会影响孩子正确价值观的形成。
相信很多父母都有这样的经历：明明知道要遵守交通规则，有时为了图自己方便却违反交通规则：机动车随意掉头，非机动车骑上机动车道，逆向行驶等，甚至孩子提醒家长不要乱穿马路，还会遭到家长的责骂……家长也知道要以身作则，但又或者以为不必小题大做，一点小事不至于影响孩子的价值观吧。其实，这不仅仅是遵守交通秩序的小事。
有一年带孩子到台湾去玩。孩子对台湾印象最深的不是日月潭、街头小吃，而是台湾人的素质：马路上十分干净，每个人都会把垃圾扔进分类明确的垃圾桶;人人都很遵守交通规则，遇到红绿灯时，即使没有车辆过往，行人也必定等到绿灯才通行。从这以后，每逢和孩子一起过马路，遇到红灯却又没什么危险时，刚要前冲，他就拽住我，我只好停住脚步，乖乖等绿灯。过马路时，孩子一定要找到斑马线，才能过，哪怕往前走个一大截。我有时实在忍不住，把他一个人扔在马路对面，自己先冲过去，回过头看看他，他还是那么固执地站在原地。那一刻，我真的很汗颜，唉，不知孩子会怎么看我。可当孩子走到身边，他什么也没说。后来又有过几次这样的情况，他也从不埋怨我，只是一个人默默地等待着绿灯亮起。终于有一天，我的内心再也装不下满满的内疚了。一次过马路时，又有红灯，我和孩子一起等，虽然就只有我们两个人。孩子很诧异地看了我一眼，然后抿嘴笑了一下，什么也没说。我尴尬地说：“以后老妈一定遵守交通规则，不然你会小看我吧。”孩子幽默了一把：“知错就改就是好妈妈。”还说：“妈妈，你挺虚心嘛!”
透过这件事，我想：如果你有一些坏习惯，教育孩子时首先要做的就是跟孩子承认自己这样做是错误的。不少家长认为，承认自己做错了会降低自己的权威，虽然这样可能会让孩子心里暂时对家长抱有怀疑的态度，但长久来看，一个勇于承认自己错误的家长绝对要比一个不能以身作则的家长更有权威。
三、做耐心的父母，和孩子一起拥有快乐之心
孩子有时不听话，家长会非常气恼，甚至歇斯底里。私底下经常和妈妈们沟通，一位妈妈说：“我对别人都很有耐心，但是一看见孩子做不好，就发脾气，忍都忍不住。”还有一个妈妈说：“我越发脾气，孩子越不听话，整天心情很糟糕。”对照一下我自己，回想起按捺不住性子时对孩子河东狮吼的情景，也很惭愧，我也不是一个好妈妈。偶然从一本杂志上看到教育专家的分析：父母觉得有些事情非常简单，但是孩子却未必理解，他们的思维只有那么一点，而我们却用自己的思维来定位孩子，所以就认为孩子不听话，直至让我们失去耐心。其实找到合适的定位，找到合适的方法，孩子就能快乐地接受。
一次，我又因为一点小事大发雷霆，孩子显然被吓坏了，噙着泪一声不吭，我也意识到自己太没耐心了，顿时心里颇为不安。过了一天，我心平气和地和孩子谈了一次。我告诉孩子自己的不足，脾气差，希望孩子能原谅，保证以后做个耐心的妈妈。他非常宽宏地说：“如果下次再发火，我就提醒你‘妈妈不要发脾气’，那你就马上停下来好不好?”看着他信任的眼神，我的内心充满愧疚。从那以后，我的暴躁脾气改了不少，遇到问题更多的是和孩子心平气和的商量。
孩子是需要父母的引导，只要家长有耐心，就可以通过各种形式与孩子一同发现生活中的乐趣，让孩子保持一颗快乐之心。和孩子出行，我总是提前准备一些小故事、小笑话、小游戏和孩子分享。有时成语接龙，有时算24点，总之一路欢声笑语。有一次，我们出去散步，我说：“我们一起来玩猜心游戏，就是一个人心里想一个东西，让另一个人通过提问来猜到这件东西是什么，当然，前个人只能回答‘是’或‘不是’。”他很兴奋地说：“你先猜，我已经想好一件了。”我就问了一个问题“是用的么”，他说“是”，我说：“猜到了，是我手里的包。”他惊奇不已，不可置信地说：“你怎么这么厉害?我心里想的就是包!”我哈哈大笑，摸摸他的头说：“你是从我肚子里跑出来的，我还不知道你在想什么啊?”呵呵，他当然不知道我早就发现他的眼睛先前盯在我手中的包上。他大叫着：“那你快想一个，我来猜。”……在快乐中结束散步，回到家，他很快地进入学习状态，我也坐在客厅里，静静地看着书。
孩子的成长道路是漫长而又短暂的，父母是孩子成长的见证人，千万莫缺席!
篇二：我的成功家教方法征文1000字
随着社会的发展，今天的孩子不再是以前的孩子，具有新时代的特点，而人们的生活、工作压力加大，对孩子的教育问题也出现了许多新的特点。本文就从家长要以身作则，做好孩子的榜样;培养孩子良好的习惯;重视孩子非智力因素的培养;培养特长，全面发展;营造良好的家庭氛围几个方面阐述自己的观点。
我们经常听到，要“支持”“配合”老师的工作。现在我们越来越意识到，在教育孩子的过程中。再不能抱着“老师，我把孩子交给你了”的意识，家长不是从属的，家长应该成为学校的合作伙伴。什么是合作?在现实生活中，人们会为了某个目标而联合起来共同行动。这就是合作。合作中要善于发扬自己的闪光点，发挥自己的独特作用。孩子的成长，需要老师和家长共同努力，联合行动，并发挥家长的独特作用!下面我就家长方面谈几点看法：
一、家长要以身作则，做好孩子的榜样
常说孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都会看在眼里，所以家长做好孩子的榜样非常重要。
首先，家长要积极进取，做好自己的本职工作。工作是家长的份内事，学习是孩子的份内事。首先家长要认真工作，努力取得成就，这样在孩子心目中就能树立威信。有的家长经常埋怨“孩子一点都不听话”，其实，孩子不听话，是父母在孩子心目中没有地位。也有的家长说“孩子很怕我”，其实，怕便不是一种威信，只是家长与孩子的地位不同，孩子怕家长只是慑于家长的权威。
其次，要明确读书是孩子自己的事，不是老师或家长的事，使孩子能自觉、认真学习，只有自觉了，孩子才会努力去学习，也才能取得好成绩。当然自觉的习惯不是一天两天形成的，包括父母的监督，兴趣的培养，积极进取;也包括正确的人生观，价值观。父母的为人处事，乐观开朗的性格同样潜移默化地影响孩子。学习对孩子来说是非常重要的，因为成绩好坏不仅直接关系到孩子的前途，也严重影响着孩子的心理健康。试想孩子要在学校呆十几年，如果成绩不好，他心里会开心吗?其实没有哪个孩子不想进步，从心理的角度看，人都有向上的一面，都希望得到别人的肯定和鼓励，更何况是孩子。儿童的可塑性很强，所以，家长一定要从小培养，积极、正面地去影响孩子。
二、培养孩子良好的习惯
有位教育家说得好：教育就是习惯的养成。
首先是学习习惯。作为家长，主要是培养孩子认真思考、独立完成作业、认真预习、复习、先完成家庭作业后休息等良好习惯。特别是低段，习惯还没养成，培养习惯显得尤为重要，为此，需要家长严格督促，甚至陪读一段时间，等习惯养好了再慢慢放手。从心理学上说，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成绩都会良好。现实中存在着一种普遍现象：庞大的家教队伍。其实请家教便不可取，这会造成孩子的依赖心理，不利于孩子自主学习能力的培养。我看到有这样一种现象，有的孩子上课不认真听，课后靠家教辅导，真是舍本趋末。
其次，是生活习惯。在这方面，要让孩子学会合理地安排学习、生活的时间，做到劳逸结合，学习、生活有序，这样孩子就不会感到疲惫，也不会产生厌学情绪。
再次，尽可能让孩子做一些力所能及的家务，做家务能培养孩子的责任心，使他意识到自己是家庭的一员，自己有责任和义务为家庭分担。做家务也能培养孩子的动手能力，并为孩子今后独立生活打下基础。有的家务也有利于孩子智力的发展。
还有，要让孩子做到诚信，做到这一点，家长自己首先要诚信，不管怎么样，说到就要做到。大家都知道孟母杀猪取信的故事，当然，孩子难免会犯错，家长不要动辄打骂，有时孩子会因为害怕父母打骂而说谎。
三、重视孩子非智力因素的培养
学习虽然重要，孩子的身心健康同样不可忽视。在新闻中我们经常可以看到，有的孩子学习优秀，但傲慢，自私，心胸狭隘，人际关系差，甚至有的因为一点小事想不开，轻生自杀，有的竟杀害自己的父母。试想这样的人成绩再好又有何用?
我觉得作为家长要做好这几方面的工作：首先尊重孩子，做孩子的朋友。家长的类型大致有这样三种：专制型、民主型、放任型。专制型的家长其实是封建教育的产物，认为孩子不打不成器，棒子底下出孝子。这样的教育管理效果短期来说可能很有效，但时间长了，等孩子长大了，你试试看，这样的教育缺乏情感沟通，孩子压力过大，使孩子或胆小，或叛逆。放任型是一种不负责任的行为，孩子很容易出现很多毛病，如小偷小摸、蛮横无理、调皮捣蛋、不思进取、不懂礼节等等。家长不能以自己工作忙，没时间管孩子为借口，更不能自己沉迷于麻将、扑克、赌博中，而放弃对孩子的教育，这样会害了孩子一辈子。民主型家长会尊重孩子，经常与孩子沟通，及时掌握孩子的学习、思想动态，及时引导孩子，教育孩子，鼓励孩子，帮助孩子，让孩子有安全感，成为孩子的良师益友，使孩子健康快乐成长。
值得注意的是家长不要盲目攀比，不要动不动就说：“谁谁谁都比你强。”这样不利孩子自信心的培养。有的孩子就会说：“某某家长是处长，你怎么都不如人家?”家长要多鼓励孩子，让孩子自己与自己比，今天与昨天比，有进步了，就要及时肯定与表扬，这样孩子就会有积极性，有自信心，才会不断进步。而有的家长经常犯这样的毛病：孩子得了98分，还说“你怎么才98，为什么就不能考100?”自信是成功的一半，家长要多鼓励孩子，而不是打击孩子。
还有，不要溺爱孩子。溺爱孩子容易使孩子以自我为中心，不能很好地去尊重别人，理解别人，宽容别人，使孩子无规矩，任性。爱孩子是父母的天性，但要爱得有法，要立规矩，有原则，规矩一旦定下，就要严格遵守和坚持，持之以恒就能养成习惯。
四、培养特长，全面发展
学习是孩子的首要任务，但不是全部。辨证法认为，事物是普遍联系的，是相辅相成的。特长的培养有利于智力与非智力因素的发展，也有利于身心的健康。学一门特长，有时候很枯燥，贵在坚持，这就有利于培养孩子的毅力、吃苦的精神;特长能培养孩子的自信;特长能调节学习的压力，舒缓身心;其中运动项目有利于增强体质，缓解压力，培养勇敢顽强的品质。同时还能预防近视。孩子的学习本来就静，建议选一些运动类的项目比较好。现在物质条件普遍较好，结合孩子特点让孩子学一门特长，不仅不会影响学习，还有助于孩子的全面发展。当然，特长并不是越多越好，童年应该是快乐的，孩子的时间精力毕竟有限，过多的特长学习会挤占孩子属于自己的空间，要知道玩本身也是一种学习。所以家长不要一天到晚逼着孩子学这学那，这会使孩子腻烦。让孩子也有属于自己的空间，有玩耍、接触自然的机会。这样的孩子更独立。
五、营造良好的家庭氛围
良好的家庭氛围包括软环境和硬环境。硬环境指给孩子创造良好的学习空间，有条件的最好孩子有自己的书房，这样孩子学习不受干扰;没条件的至少提供孩子舒适的桌椅，孩子学习的时候保持安静。
软环境更为重要，家长教育要一致，家庭要温馨和谐，父母关系融洽，关注孩子，给孩子以温暖。有时孩子会有这样那样的问题，作为家长一定要冷静，要分析原因，找出问题所在，妥善解决。父母切忌唠叨，过分唠叨会引起孩子反感。父母要抽空多陪陪孩子，聊天、玩游戏、散步、一起看书等等，这样有利于改善亲子关系。有了父母的关爱，孩子身心愉悦，学习也更有动力，孩子的身心也才能健康，也为学习创造良好的条件。
总之，望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿。随着时代的飞速发展，孩子在不断变化，每个家长要与时俱进，要以新眼光，新心态，新智慧看待孩子，做一个新时代的合格家长。
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