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“0”失踪记作文（精选26篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的“0”失踪记作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“0”失踪记作文 1
在自然数中，“0”是最小的一个，所以经常被其他的数字欺负。这使“0”非常的伤心，他认为自己在数字世界里没有一点用武之地，这个世界根本不需要他，于是一个人悄悄的走掉了。
“0”出走后，数字们个个都“哈哈”的笑了起来，“1”说，我虽然小，但是还有“0”垫底呢，他呀，这么小，怎么可能有用呢？少了他一个，一点关系也没有；最嚣张的当然是“9”了，他说：“这里我是老大，“0”本来就没什么用，走了反而省下许多麻烦”。
可是，没过了几天，大家就发现好多事情都不对劲了。大家在人类的世界里慢慢失去了原来的地位，数字显得不再重要了，人类对数字的`信任渐渐丧失，也不再使用数字来进行日常的计算了，因为没有“0”的数字世界一片混乱。在电子表里，没有“0”的他走的毫无方向，一会儿把“20”变成“2”，一会儿又把“50”变成了“5”，生气的人们都纷纷把表退了；同学们做完数学卷子的时候，因为没有“0”的存在，分数被狠狠的扣掉了；还有在批好的卷子上，得满分的同学，结果分数变成了“1”，这让老师和同学们都大吃一惊，有几个胆小的同学怕回家被家长批评，吓得哭了起来；原本“40分钟”的课堂，上了四分钟就下课了，老师都摸不着头脑了；爸爸妈妈的工资拿回来，由于后面“0”的失踪，那些工资就变得杯水车薪了，连吃饭都成了问题；市场里的高档商品，由于少了“0”，价格低得惊人，现在都被人哄抢一空，商家在一旁呆呆的不知所措，街上顿时一片混乱……
这一切，都是因为没有了“0”的存在。大家经过深刻反省后，决定一起努力，一定要把“0”找回来。于是，大家走出家门，跋山涉水，日夜寻找。终于在一个黑漆漆的深夜，“3”在无边无际的数字森林里，看到孤零零的“0”，正独自一个人游荡，憔悴的脸庞看得出他内心被遗忘的痛苦。“3”赶紧发出信号，告诉大家“0”找到了，让大家都过来迎接。大家接到信号后，赶忙都跑到数字森林来接“0”。“0”见到这么多的数字们一下子出现，不由得心里非常害怕，以为他们又要把他怎么样了。可让“0”没想到，数字们纷纷围在他身边，向你真诚的道歉，并送上了许多礼物。“9”面色凝重的告诉“0”他走了以后，数字世界所发生的种种事情。这时，数字长老不知何时出现在大家面前，他告诉大家：“在我们这个数字世界里，每一个数字都是一样的重要和平等，缺了谁也不行，否则就会造成大混乱，引来灾难”。大家听了，都频频点头。
“0”又重新回到了数字世界，数字世界又恢复了正常。人们也重新接受了各类数字的安排。现在的数字世界井然有序，大家都相互帮助，一片祥和。
“0”失踪记作文 2
在很久很久以前“0”是一种灾物，只要是“0”降落到某一个人或某一物时，那么这人或物就会消失的无影无踪。因为“0”也代表“无”的意思，所以人们把“0”和“无”彻底从数字界和文字界删除了。
一天，“0”下山玩时，村民们看到“0”就抱头鼠窜四处逃跑，“0”就自言自语说：“我又没把你们怎么了，干嘛这样怕我，也太没有礼貌了吧！”说完就跑到一个无人的地方伤心地大哭起来，天黑了“0”还是孤独地在伤心着。这时，萤火虫看见了，便召集伙伴们聚集在一起变成一个美丽善良的小仙女，问道“0哥哥，你是怎么啦？”村民们一见到我就跑，我可没想把他们怎么样！”“没事，不要伤心，让我来帮你。”只见小仙女用翅膀拍了拍“0 ”的身体，“0”就发了一道奇特的光，然后还是没有变，小仙女试着让“0”碰碰东西，“0”碰碰石头，石头依然那么坚硬存在，接着再碰碰花草、树木仍然一切都没有改变。“0”高兴极了，来不及说谢谢，就迫不及待往山下跑去。跑到村子里大声喊到：“我碰东西，再也不会让东西消失了。”众人不相信，就是这用各种东西碰它，嘿！果然没有消失。
从此，“0”和“无”再也不受人们排斥了，还成了人们必不可少的数学和文字的'重要工具，以后，“0”和“无”就是助人为了的啦！
“0”失踪记作文 3
唉！
我的数学作业本上又打了一个大大的x！
妈妈看了，大发雷霆，狠狠的'甩了我一耳光！
为什么错了！我上学期就告诉过你，数学作业本上不能出现x，说，为什么错？是没学懂吗？
我我学懂了，只是粗心我摸着发烫的脸说，觉得自己有些委屈。
我说过多少遍了！不要粗心！不要粗心！算了，这是第一次，原谅你。如果下次我还看见x，你可小心点！
我无可奈何的点了点头。
唉！
考试完了。
妈妈又开始问话了，就像放连珠炮。
考试你仔细检查了吗？
检查了。
考试出了什么题目？
有拼音、组词、判断我有些不耐烦了。
作文是什么？你估计可以考多少分？刘一诺、刘妍、考得怎样？
天啊！这一串的问号，问得我晕头转向！
牛肉、冬笋、卤鸡爪
我扫视着饭店橱窗。
因为我被狗咬伤了，半年内不准吃这些东西，看着这些不能吃的好东西，心里直痒痒。回到家，我看见桌上不起眼的角落里有一碟香肠。我的脸立刻由阴转晴。
梓洁，老妈知道你吃不得那些，所以特地给你蒸了几根香肠，你多吃点。
这时的妈妈是那样的慈祥。
“0”失踪记作文 4
我的智商为0？不会吧。那或许是低智商中的高智商？或许吧。
课间，彭明天拿着一张纸和一支笔星虫兴冲冲地串到我面前，神秘地说：”我来测测你的智商。“什么，这丫头会测智商？我还真不太相信。说着，她在纸上寥寥数笔画了个圈，然后指着”姓名”两字的三角块对我说：”请写上你的名字，并把’姓名’两字圈起来。”这又什么难的，我也迅雷不及掩耳之势写下了我的名字，并圈起了”李敏”二字。接着，她又指着第二个三角块，问我：“假设风往北边吹，那这个小人的头发往那儿飘？”弱智！
我不假思索地说：”废话，当然是北面啊！”她没说什么，又指着含有一黑一白一大一小的两个蛋，问：”这两个都是公鸡下的蛋，哪个大？”虽说我是四只眼，但是识大识小这一点，我还是可以的”黑蛋大！”彭明天狂笑了几声，又指着最后含有一大一小方框的三角板问：”这些方框哪个大啊？”当然是三角块外面的.大呀！顿时，她捧腹大笑起来。
笑声静止后，她说道：“第一，我让你圈的是姓名，而不是李敏；第二，这个小人事是光头，哪来的头发随风漂呢；第三，两个公鸡下的蛋，公鸡怎么会下蛋呢；第四，这些方框，三角外面不还是有方》框吗？所以你的智商为0！”啊？我晕！
“0”失踪记作文 5
有一天，阿拉伯数字“9—0”们出去旅行。这可是一件轰动的事啊！因为“0”这次可要大显身手了。你还别说，“0”为了这次旅行，可下了不少功夫，准备了不少节目呢？它保证：这次一定要让哥哥们刮目相看。别看他没倒数，他不能做分母，他不能做除数……但是，他这次真的非常努力哦！
旅行开始了，突然他们遇到了一只大灰狼。“0”让哥哥们把他使劲向大灰狼砸去，大灰狼被砸昏了。大家这回松了一口气，向“0”翘起了大拇指。
可是他们又遇了困难，要走一段很陡的下坡路。这可把大家难住了！可是，“0”自告奋勇的`说：“在我背上横着切一刀，你们跳到我的肚子里，再把我的肚子合上，我带你们滚下去。”“2”说：“不行，这样你会疼死的。”“0”却说：“没关系，我能忍。”
虽然大家度过了难关，但“0”却身负重伤。哥哥们都来照顾“0”，还不住夸赞他才是真的英雄。“0”却遗憾的告诉大家，他还给大家准备了好多节目，病好后再给他们表演。
“0”失踪记作文 6
“叮铃铃”上课了，同学们都向教室跑去……老师指着黑板上的一个“O”说：“同学们，这是什么？”我们都异口同声地回答说：“这是O。”老师说：“对，我们这节课要说的就是‘O’的想象。”
小红说：“‘O’可以想象成足球、篮球、乒乓球、台球、排球、气球、皮球、网球、彩球。”
小明说：“‘O’可以想象成苹果、西瓜、梨子、荔枝、桂圆、龙眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”
小刚说：“‘O’可以想象成蛋糕、鸡蛋、面包、饼干、巧克力、薯片、馒头。”
小方说：“‘O’可以想象成粘胶、车轮、电风扇、纽扣、眼睛、弹珠、印章、园帽子、鼓面、碗、伞。”
这时，老师又对我们说：“‘O’还可以想象成什么呢？”
小红说：“‘O’还可以想象成大伞，在下雨时可以为我们遮风挡雨。”
小明说：“‘O’可以想象成吊灯，在夜晚可以给我们带来光明。”
小刚说：“‘O’可以想象成面包，在饥饿的时候可以给我们充饥。”
小方说：“‘O’可以想象成电风扇，在炎热的'夏天可以给我们阵阵凉风。”
这样一节想象作文课就这样进行着，每个同学都发挥着自己的想象力，这样的作文课真是太有趣了！
“0”失踪记作文 7
“0”无处不在，我一看到它，这样那样的联想便油然而生。
“0”像一轮明月，代表着团圆和思念。每当春节、端午节、中秋节等众多佳节来临，当所有的百姓们匆匆地往家赶时；当一大家子人坐在一张大圆桌上，吃着又香又美味和上品佳肴时；当大家感到了过年过节的喜悦之情时，总有一些务工人员因为种种事情而加班加点，不能回家欢聚一堂。王维的一句诗说得好：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”在外疏导交通，为民指路的交警；在医院包治百病，让一位位患者全面康复的.各科医生；在路上为公民安全着想，减少了一个又一个交通隐患的修路工人……他们尽职尽责地坚守在自己的岗位上，从不擅自离岗。而这，正是一种精神。正因为他们有这种精神，为老百姓的幸福安康提供了强有力的保证，让老百姓们过上了一个又一个幸福而又快乐的团圆佳节。
“0”啊！你是多少人毕生追求的梦想！学生在春节的时候，回家向父母讨教经验，为来年的学习打下圆满的基础；坚守岗位的人们为人民服务；百姓以圆梦为奋斗动力……同时，“0”也是一种力量，为人们添加动力！
“0”失踪记作文 8
“叮铃铃”上课了，同学们都向教室跑去……老师指着黑板上的一个“0”说：“同学们，这是什么？”我们都异口同声地回答说：“这是0。”老师说：“对，我们这节课要说的就是‘0’的想象。”
小红说：“‘0’可以想象成足球、篮球、乒乓球、台球、排球、气球、皮球、网球、彩球。”
小明说：“‘0’可以想象成苹果、西瓜、梨子、荔枝、桂圆、龙眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”
小刚说：“‘0’可以想象成蛋糕、鸡蛋、面包、饼干、巧克力、薯片、馒头。”
小方说：“‘0’可以想象成粘胶、车轮、电风扇、纽扣、眼睛、弹珠、印章、园帽子、鼓面、碗、伞。”
这时，老师又对我们说：“‘0’还可以想象成什么呢？”
小红说：“‘0’还可以想象成大伞，在下雨时可以为我们遮风挡雨。”
小明说：“‘0’可以想象成吊灯，在夜晚可以给我们带来光明。”
小刚说：“‘0’可以想象成面包，在饥饿的时候可以给我们充饥。”
小方说：“‘0’可以想象成电风扇，在炎热的`夏天可以给我们阵阵凉风。”
这样一节想象作文课就这样进行着，每个同学都发挥着自己的想象力，这样的作文课真是太有趣了！
“0”失踪记作文 9
0是一个不起眼的数字，它永远也不会在第一，只能默默无闻的排在最后，让人笑话。
唉，这次英语考试又考0分。我望着试卷不由自主的联想起来。0是骄傲者的终点，谦虚者的起点。就说这次英语考试吧。我上一次考试考了100分，那时候我还拿着试卷到处炫耀呢！可是现在，唉！看来我以后一定要努力，毛泽东主席曾说过这一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我不能骄傲，否则0就是我的终点。
0是猎人那恐怖的枪口。猎人的枪声打破了大森林的宁静，无数颗子弹从枪口里飞出来。刹那间，原本欢乐和谐的大森林立刻变成了一个充满了危险和恐怖的地方。那一刻，我看到了无数小生命死在那枪林弹雨之中，我看到了那些猎人贪婪又不能满足的目光。唉，0原来是个这么可怕的字眼。
0是那高高的月亮，圆圆的挂在天空上。0代表着团圆的.意思。它就像月亮那样，少一块也不行。0是妈妈的眼睛，上面充满了对我无微不至的关怀。我犯错误的时候，妈妈的眼睛充满了严厉。我考试考了100分时，妈妈的眼睛是充满了喜悦的。我考试考不好时，妈妈的眼睛充满了鼓励。
啊！0你虽然排在最后面，但你永远是最有用的。
“0”失踪记作文 10
“0”在生活中非常平凡，无处不在，但是你只要展开一点想象，它就会变得丰富多彩！
“0”，多么像一颗水灵灵的小葡萄。一天，妈妈带我来到采水果的地方，我拿了一个大篮子摘了一串串葡萄，它们像极了一颗颗紫色的晶莹的圆宝石。我连忙拿了一颗下来，一口吃掉了。葡萄酸酸甜甜的，可口极了，可在每一颗葡萄里面都有农民长达几个月的辛苦，我们要珍惜每一点食物，不能浪费。
“0”，多么像一个又大又圆的太阳。夏天的'时候，太阳发出了强烈的光芒，鸡热得飞来飞去，狗坐在地上吐出了舌头。人们有的在房子里吹着空调，没空调的就在树荫下吹风。可太阳底下又有人会晒衣服，被子。太阳是植物的生命之光。有了它，才有四季的轮回交替。太阳，与我们的生活是息息相关的。
“0”，多么像我们美丽的地球。我们人类就是在这一颗星球上生存的。从侏罗纪到原始时代，从古代到我们现在，在这么长的时间里，我们一直都不能离开地球。可如今科技发达，高楼林立汽车到处都是，森林却少了，植被也少了，地球被污染了……所以，我们要保护环境，多种一些树木，这样地球才会一直年轻，适宜人类居住。
原来一个“0”可以让我们想到这么多事物，可真奇妙。
“0”失踪记作文 11
同学们，你们看了这个题目，你一定会睁大了眼吓一跳吧。你们一定觉得奇怪，为什么5加2等于0吧。在你们眼中，5加2应该等于7吧。但是它在我眼中是等于0，不信你听我说。
老天给大家的时间都是公平的，它给每个人都是一个星期，共168个小时，没有人会多一分钟，也没有人会少一分钟，所以老天给大家的时间是公平的。
我的一个星期是忙碌的，从白天到晚上都是紧张的`度过的。
我是一位住校生，从小学一年级就开始住校，一直到毕业。在学校，老师每天都会给我布置＂丰富＂的作业，特别是我们毕业班的学生了，每天都有一些写不完的作业等着我们，使我们做的头昏目眩的。
星期一到星期五我们都每天忙碌着学习，我们毕业班的同学作业也总比那些小弟弟，小妹妹多得多，还以为双休日会比他们轻松诶。但是，我们万万没有想到，我们的家长们都给自己的子女们报了什么作文班啊，奥数班啊，英语班啊，让我们累得简直喘不过气来。
哎……我的一个星期也就这样糊里糊涂的过了，我的一个星期也是这样紧张的过了，我的一个星期也是这样烦躁的过了，我的一个星期也是……
哎，所以我常说，５加２是等于０，现在你明白其中的意思了吗？
你说，我说的对吗？
“0”失踪记作文 12
“0”在生活中虽然表示没有，但是在数学中它是一个实实在在的数字，千万不能小看它，丢掉它更不行，这不，我就被它狠狠地惩罚了一下。
今天上课时，金老师把数学作业本上出现的错误一一写在黑板上，其中有一道题目是7638÷38，错误答案是21。咦，这不是我的吗？为什么会错了呢？我紧张地望着。接下来，金老师让同学们当小医生，同学们七嘴八舌地说开了，一位同学说：“它的商应该是201。”另一位同学说：“被除数要一位一位往下移，十位上的3移下来，不可以除以38，所以要写0。”接下来，金老师望了望我，语重心长地说：“21和201是两个完全不同的数，十位上的3虽然不够被38除，但是千万不能忘记商的.十位上写0。”唉，我昨天为什么不这样思考呢？我的脸火辣辣的，望着老师和同学们，我恨不得有个地洞钻进去，也似乎听见0在不停地埋怨我：“你可别小看我呀！少了我就是21，不是201了，你就那么不在乎我吗？”想着想着，0哭了，我也哭了……
“0”失踪记作文 13
“0”，是一个起点。婴儿刚生下的时候，就是一张纯净的白纸，你想要他（她）成为什么样的人，便在上面涂抹什么样的颜色。还有其他已能记事的人，当他（她）们想要做一件事时，起点，便是一片空白。有很多人在这片空白里，加上了自己的`努力和勤奋，让自己成功。
“0”，是一种心灵的状态，这世上有很多大人物，表面看上去风光无比，其实他们也有苦恼的时候，自己为何不能再进一步。一个较机灵的人，遇到停止，不再进步的门槛后，便去请教了一位智者。智者告诉他，想要进步，那就放弃过去。过去再怎样辉煌，那也已经是过去了，你要做的，就是忘了过去，把心清空，当自己是一个从“0”开始的小人物，并吸取教训，就有可能再取得进步。那个人沉默不语。回去后，他重新办了一个公司，经过长期和不懈的努力，他成功了，因为他舍得抛弃过去，从“0”开始。
“0”，又是眼泪。人们激动时，难过时，眼睛进沙时，眼泪就自动流了下来，流尽了不平静。激动高兴时，眼泪流了下来，洗去了心中的忐忑，只余开心与快乐。
“0”失踪记作文 14
今天，老师在黑板上画了个大大的“0”，让我们集体讨论一下这是什么东西。
语文课代表首先起来发言，说：“‘露从今夜白，月是故乡明。’这是一个中秋的明月，看到明月就想起远在家乡的亲人。”
数学课代表紧接着发言：“这是一个零，它代表什么也没有，它既不是奇数也不偶数，谁的卷子上有一个大大的红零，谁就会很丢脸。”
英语课代表说：“这是26个英语字母中的其中一个字母‘0’，是橘子的英文orong的头一个英语字母。”
音乐课代表说：“它是五线谱中拍数最多的全音符，它有四拍，在哆来咪发所拉西中，哪个是全音符，那它就要休止四拍。”
美术课代表说：“它是一个人脑袋，它上面有五官，分别是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、脑袋。”
地理爱好者说：“这是我们赖以生存的地球，她本应该是五颜六色的`，可因为环境的污染，它已变成灰色，我们应该保护环境，让我们的地球母亲更美丽。”
老师听了同学们的发言，觉得都很有道理，说：“只要同学大胆想像、合力创新它都是真确。其他同学要像这六位同学学习大胆想像、合力创新的精神。”
“0”失踪记作文 15
冬日的正午，我推开窗，仰望天空，今日的天像是被打翻的墨水瓶，湛蓝而深邃，偶尔有缕缕白云飘过，给这无际的天空平添了几分韵味儿，这不禁让我想起了0。
0，这个简单的数字却蕴含着深刻的道理，它是人生的起点也是终点；0有着神秘的色彩，就像天空中不断变幻的云一样，令人遐想；0是勇者的挚友懦夫的克星。
零是一面明镜，你可以从这面明镜中看到生活的喜乐和哀愁。当你为了一件小事闷闷不乐时，它会告诉你：生活就是一面镜子，你对它笑的'时候，它也会以微笑来回应你。当你因为某件事过于兴奋时，它会告诉你：人有两个心房，一边住着快乐一边住着悲伤，在你笑的时候请小声点，别吵醒了隔壁的悲伤。
零是警钟，在你落入人生的低谷，并因此而颓废时，它会敲响警钟，告诉你，一辈子不能被这样浪费掉，打起精神，彩虹总在逆境后绽放迷人的光彩；在你因取得成功而沾沾自喜时，它会告诉你，谦虚使人进步骄傲使人落后。
落日的余晖洒在冬日的湖面上，点缀着彩虹似的梦。我关上窗，在心里对自己说道：新的起点新的开始，零，希望你能让我成为勇者。
“0”失踪记作文 16
今天,老师在黑板上画了个大大的“0”,让集体一下这是东西。
语文课代表起来发言,说:“‘露从今夜白,月是故乡明。’这是中秋的明月,看到明月就想起远在家乡的'亲人。”
数学课代表紧接着发言:“这是零,它代表也,它既奇数也不偶数,谁的卷子上有大大的红零,谁就会很丢脸。”
英语课代表说:“这是26个英语字母中的字母‘0’,是橘子的英文orong的头英语字母。”
音乐课代表说:“它是五线谱中拍数最多的全音符,它有四拍,在哆来咪发所拉西中,哪个是全音符,那它就要休止四拍。”
美术课代表说:“它是人脑袋,它上面有五官,分别是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、脑袋。”
地理爱好者说:“这是赖以生存的地球,她本应该是五颜六色的,可环境的污染,它已变成灰色,应该保护环境,让的地球母亲更美丽。”
老师听了同学们的发言,觉得都很有道理,说:“只要同学大胆想像、合力创新它真确。同学要像这六位同学学习大胆想像、合力创新的精神。”
“0”失踪记作文 17
今天，苗条的“1”迈着轻盈的步伐和胖嘟嘟的“0”约会，它们将要见证我10岁的生日。
10年前，我呱呱落地，虽然那天是妈妈的“受难日”，但当我出生的那一刻，妈妈爸爸和所有的亲人都开心极了！在10年后的今天，爸爸妈妈精心给我定做了蛋糕，精美的`蛋糕穿着荷叶边的衣裳，旁边还站着几个红溜溜的调皮的小樱桃，蛋糕的上面坐着一头小金牛，瞧，它正对我“哞——哞——”地叫呢，好像在说：“生日快乐！”。这时我轻轻地握着双手，在同学们的簇拥下，在爸爸妈妈充满笑意的目光下，我许下了我10岁的生日愿望。当吹灭蜡烛，我小心翼翼的切一块蛋糕，送给了妈妈，说：“谢谢妈妈在10年前的今天生育了我，您辛苦了！”
吃完蛋糕，大家决定去喜乐地动漫城玩玩，那里有个充满了气的乐园，里面的动画人物可多了。我们一进去就像自由的小鸟，叽叽喳喳地，快乐极了；又像机灵的猴子，爬上翻下的，一不小心就从屋顶上掉下来，你可千万别为担心，因为这里的地很软，而且还充了气，我掉下来，像躺在棉花上，舒服极了……
回家时，我们在坐在车上，外面淅淅沥沥下着雨，雨点打在窗户上，发出清脆的声音，它们是在为“1”和“0”的约会伴凑，为我的生日歌唱啊！
“0”失踪记作文 18
圆形“0”，运动员把它看做奥运五环，航天工作者把它看做是太空。饥饿者把它看做是香喷喷的佳肴。成功者把它看做是奖章。情侣们把它看做戒指。游人们把它看做是圆月。学生们把它看做是一种束缚……
而在现实生活中，圆形“0”可以是一种体育标志，但它也是一种饮料标志。阿拉伯数字是零，而英文里是“O”。
在学习上，它也有许多种不同的含义。在数学里它是几何图形“球体”。在体育里它是球类。在语文里它是句号。在地理里它代表整个地球。在生物里它像一个鸡蛋。而我们国家的`奥运五环又是由5个圆形相互连接而成的，所以它的意义非凡。
圆形“0”。能够带给人们许多种无法理解的含义。在运动场上，就有许多圆形像“0”一样的运动器材。有：足球，铅球，棒球……
圆形“0”在情侣面前是很幸福的标志，因为戒指是圆的。而在许多贫穷而吃不起饭的地方，圆形“0”在它们的面前时唯一能够充饥的食物，可以说是望梅止渴。
圆形“0”真的有许多不同的意义，很特别。
“0”失踪记作文 19
0是一个圆形跑道，强者会一直跑完，弱者会半途而废，谦虚者会跑完一圈又一圈，骄傲着会在第一圈终点停住脚步；0是一个热气球，它会带我们去遨游天空；0是一块奖牌，只要你敢于拼搏，它就属于你！
0，它既苦又甜，如果你在某次考试中得了0分，你的心情不用说是多么的痛苦，这时的0谁都不会喜欢。如果某个煤矿历史安全记录是0死亡，我们大家又是十分的高兴，这时的0谁都会欢迎的'。
0，它又是一位神奇的魔术师，如果你在一个数字后减少一个0，这个数就会缩小十倍；如果你在这个数后面加上一个0，这个数就会扩大十倍；如果你在这个数的前面加一个0，这个数又会保持不变。
0，它是一面镜子，让你认识自己，让你知道什么是起点。当你做什么得0时，你就会想我这样做不好，不要气馁，否则会原地不动，要暗下决心：下次一定要做好！0，它能增值，给了你信心，给了你勇气，令你勇往直前获得成功！所以，在你遇到0的时候，必须有不怕失败，不怕困难的勇气才能战胜0！
0，我服了你，我爱上了你！
“0”失踪记作文 20
0，不就是个数字嘛！在大家心中一定是再熟悉不过的了，我想连三岁的小孩或许都知道0+0=0吧！但请大家自问，你真的了解0吗？
0，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个令人深思的话题。在学习上，0又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，以致后悔终身的魔力。
有一次，奥数考试时，老师为了提高正确率就吓唬我们说：这次谁低于60分，我就在谁的成绩表上写0分！当时我们害怕极了！教室铃声响了，考试开始。一共10道题，我很快就做完了前4道题，但第5道卡住了。想了又想，想了好久也没有想出来。
那只好用枚举法了。心中默默的`想着，做来做去，终于是做出来了。这时离考试结束还有10分钟了。我开始慌了，剩5道题可怎么办啊？我稳了稳心态，然后瞟了一眼附加题，咦，这不是我学的最好的不定方程组么？我心中暗自窃喜，拿起笔刷刷两下子就做完了。这是再一看，离考试结束仅仅就剩1分钟了。考试成绩下来，我60分过了及格线通过了考试。
我终于明白了，死神0其实离你很近，只要你稍稍不努力，不用心，就很难逃出它的魔爪。
“0”失踪记作文 21
一阵风，把桌上的算术本给掀开了。忽然，从里面跳出一群快活的数字，他们叽叽喳喳，有说有笑。
原来啊，今天数字王国放假一天，他们商量好今天来外面玩，他们一边看，一边不停地赞叹着。这时，“0”插着腰大摇大摆地走上来，说：“现在说明一下，我是数字王国里的老大，你们都要听我的指挥。”大家都不服气。突然，从远处走来一个高个子的小伙子，哦，原来是“1”呀！他还没上台，就被“0”一句话也解决了。“0”说：“你这个油条，瘦个子，还能和我比。”“1”气得差点晕过去了。“9”生气地跑上去说：“两个我拼起是“99”。你呢，鸡蛋两个。”“0”气呼呼地说：“我可以得到满分，你是永远得不到满分的，气球！”“9”听了头都快炸了。
这时字典爷爷来，他耐心地说：““0”你们在数字王国里都是很重要的`。你们不用分老大，你们都是最棒的！”“0”听了说：“你这死老头，我的事不用你管，多嘴婆。”字典爷爷听了胡须都绕起来了。
大伙见“0”那么神气，都生气地离开了，只剩下他一人，孤零零的，比谁都小，“0”心里很难过。
“0”失踪记作文 22
有人说：“凡事都从零开始。”“0”是个奇妙的数字，有位哲人说：“描述零的本质，需要深奥的思考，因为零比任何数都丰富。”
“0”，它看似一无所有，却又最富有；它是有的循环，无的显露，它是万数之奴，心甘情愿为一切数的.运动与发展服务；它又是万数之王，零乘任何数都得零，它用乘法掌控着一切数。
“0”像一个小小的鸡蛋，孵化了一个个大大小小的数字。
“0”像一个调皮小孩儿的球，“砰”地重重地踢了一脚，踢开了知识的大门。
“0”像你问问题时，别人回答你，然后你说“噢”的嘴形，这声“噢”表示你已经懂了，也已经汲取了这方面的知识。
“0”像一个聪明人的脑袋瓜，里面装满了知识。
“0”像一块四周被擦圆的橡皮，擦去不正确的公式，重新将正确的解题方法写上。
“0”像一面椭圆形的镜子，照出充满自信、充满智慧的自己。
“0”像一个椭圆形的锁，待你找到成功的钥匙，门就会“咯吱”一声打开，让你走进知识、学习的世界中……
“0”失踪记作文 23
0，大部分的人对0有着不同的想法。
在英语中，0是o；在数学中，0是0；在语文中，0是句号；在几何中，0是一个圆；在农场中，0是蛋……0没有变化，变化的是它在我们生活中扮演的角色。
在我眼前，0是自己身边常见的一种物体或图案。
0是碟子，是我们生活中的一个物体。作为惑食物的碟子，它们十分精美，但非常易碎。甚至可以收藏为古董。0是触摸得到的。
0是带给我们光明的太阳。太阳是东边升起西边边降落。把光明送给了大家，给我们一个平静的夜晚。如果没有了太阳，我们身边的能源耗尽，我们就不可能再存活下去了。
0是一只眼睛，一只天真无邪、神圣的象征的.眼睛。小孩子的眼睛是天真的，是没有贪婪的，是能善解人意的。是反应透彻无邪的真实。
0是水滴。水是宝贵的，我们要珍惜它们。水是雨、眼泪、露水、自来水……她们来之不易。0是生命源泉的代表。
……
0是神奇的、美妙的。0在不同的人眼中拥有它不同的意义。它好比一个中心点，包含无穷无尽的想象。从这个中心点发散开去，我会创造出无数的0，无数未知的0。0里也蕴含着我小小的梦想，对世界的憧憬。
“0”失踪记作文 24
我是一个普普通通的数字0”，是一切数字的开始，别小瞧我，如果没有我，就没有１、２、３，更没有成千上万。
我可以是一个句号，有了小小的句号，就能让句子通顺，才有头有尾，在写作、说话中，我是重要的标点符号，不可缺少。
有的人把我看成一个表示吉祥的纽扣结，过春节时，男女老少的新衣上都会有纽扣结，让人看一眼，就觉的很幸福，给人们带来吉祥。
我还是营养价值很高的圆溜溜的、维生素最多的鸡蛋，鸡蛋能让人们身体变的更加强壮、健康、头脑聪明。
人们把我看成一个红红的可口的大苹果，因为它味甜汁多，吃起来香甜可口，让人百吃不厌，吃了还想吃，苹果还让牛顿成了世界名人呢！
有时人们还把我看成一个圆圆的、能转动的轮子，在交通工具中，轮子是不能缺少的.，如果没了它，车就不能飞快地行驶，更不能带我们去想去的地方。
有些人把我看成地球，地球是万物生长的摇篮，它为我们提供充足的、新鲜氧气，足够的食品和丰富的宝藏，还有广阔的山川与河流，万物在它温暖的怀抱中和平相处，茁壮成长。
我希望自己也是一个小小的“０”，我所有的一切都从“０”开始，脚踏实地，做好每一件事。争取把每件事都做的圆满成功！
“0”失踪记作文 25
0是自然数中最小的数字，它在我们的生活中也不经常出现，常常被我们忽略忘记。
0是个多么重要、神奇的数字呀！把它加在小数的末尾丝毫不影响这个小数的大小，无论加上多少个都一样。把它加在整数末尾，会把那个整数的大小增加到原来的十倍，是个多么可爱的数字呀！
在竞争如此强烈的今天，就算我们是世界知名的大学的毕业生，也很难得到一个适合自己的职业，并取得事业上的`成功。
事业的成功是什么？成功对于一些行业来说，也许是在别人不愿努力时，你继续努力一把。但对销售业的人来说，则是在别人想都不愿想的时候，你早早地爬起来用百倍千倍的努力去做！如果将来的我们置身于销售行业，它给将来的我们的痛苦，不只是榨尽我们所有的智力与体力，而是一次又一次的粉碎我们的自尊，让我们与在学历上、智力上与我们完全不同的人站在同一条起跑线上跑。我们没有优势，但我们一定要取胜。在这一点上，哪个学校毕业都没有用，它们都等于0。
归零的心态并不是要破釜沉舟，而是要让自己从基础做起，磨掉锐气与傲气，踏踏实实地去实现理想与目标。人生如白驹过隙，转瞬即逝，趁有限的青春发奋努力，才不会“白了少年头，空悲切。”
“0”失踪记作文 26
“0”可以是数字零，也可以是英文字母欧，还可以是中秋的月饼，圆满的句号。它存在于生活中的每一个角落。
记得我刚走进幼儿园的时候，“0”是零，是一个新的开始，是我一生中第一个学到的知识。它带领我走进了有趣的数学王国，认识到了1、2、3……这些兄弟姐妹。
到我上三年级时，它又摇身变成了一个英文字母，随后我又认识了a、b、c……他们帮我学会了单词，为以后学习英语打下了基础。
我过生日时，“0”又来了，它是爸爸妈妈给我买来的`生日蛋糕，把我从未断奶的婴儿变成了今天这个强壮的小伙子。和他的又一次重逢意味着我又长大了一岁，我该懂事了，也该为父母分担一些家务，做些力所能及的事。
中秋来临，“0”又成了香甜可口的月饼，召唤着远在他乡的游子回家团圆，使漂泊异国的同胞们永远不要忘记祖国人民对他们的思念。
“0”既代表着圆满的喜悦，也蕴含着缺憾的悲伤；既是充满希望的开始，又是令人留恋的结束。生活中许许多多的“0”，都是耐人寻味的。
不管是阴晴，还是圆缺，都应该好好珍惜！因为生命中的“0愈多，生命也愈充实，愈精彩。
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