初二学生作文：这里有属于我的世界
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的初二学生作文：这里有属于我的世界，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二学生作文：这里有属于我的世界1
在日日枯燥的学习生活中，在我看来，弹琴确是一种发泄的绝佳途径，因为，我的情感可以通过这种方式毫无避讳的发泄出来。就在这时，一首悲怆的改编曲逐渐走入了我的视野。
在网上听到这首曲子时，我便觉得它很和我的胃口，便跃跃欲试的想要弹奏。然而，当我在网上搜到曲谱时，我却盯着电脑屏幕目瞪口呆：那看起来有序的音符却因各类符号乱入而变得杂乱无章，四音的九度和弦更是屡见不鲜。此时，我的心中仿佛有一个声音在惨呼，这不是人弹的啊！然而，我并没有放弃，因为我坚信它是我的情感的最好的载体。
经过了一段时间的练习，我感觉有所小成。恰巧有位与我有着共同爱好的朋友来家中做客，我便将这首曲子给他弹奏了一遍，演奏过程中有些磕磕绊绊，但我却依旧期待着他的评论——我希望他能对我融入其中的想法与情感给予肯定。在最后一个音符的声音落下的那一霎那，他便已开始鼓掌，最终说着：“厉害，厉害！”我心中一喜，但却瞥见了他嘴角扬起的那一丝轻蔑的弧度。我的神情顷刻间变得严肃起来。他见我如此，自然也是说出了心中所想；其实，我实在是觉得这次改编纯属乱改，这种曲子没什么好弹的，另外你弹得也不是很熟练。说完，他便自顾自的将悲怆的原曲弹奏了一遍。客观来讲，他弹得的确比我要好，然而，他用自己的主观臆断来否定我融入曲目中的想法与情感，这是很令我难受的——毕竟我们是好友，我以为他能够理解我的感受。他能够走入我的世界。
送客后，我有些心灰意冷，开始时的期待早已没了踪影。眼睛再次望向琴键，我心中的不敢之火愈发旺盛，我用手机再次听了几遍悲怆原曲，又查阅了相关资料，我心中便释然了许多。原来这两个曲子都有种压抑的感觉，而回旋曲式的原曲由于形势的特殊，使得那一些欢快与希望夹杂在压抑中贯穿全曲。反观改编曲，大量升降号，和弦使得它更添一层阴森诡异。可在尾声处，明亮的高音使整首曲子豁然开朗，这便是我想要的——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这首曲子中，有属于我的世界，有与我产生共鸣的东西。我会坚持自己的道路，不会因他人的三言两语而放弃了自己的世界。
初二学生作文：这里有属于我的世界2
每每起早都会怅然若失，当然不是因为清晨美景不足，而是生怕与昨晚的星空错过，夜晚却不由自主地离开了我。总只能单品着回忆酿就的甜蜜与星空造就成的美也不足以补缺夜晚的星空带给我的世界，所以怅然若悔。
晚风轻吻，荷叶点缀。夕阳似乎就像快乐那般永久，死死抓住了地平线，过了许久依然不坠。细数繁星闪烁在绛红，一粒一粒，一朵一朵，享受着独自的仅有。猎户，天狼，织女，沉默在光年之外；北斗，大小天熊相互守护，带着自身附近的光芒，似乎正想与启明星争宠在这不明不暗的黄昏中。这星空好似沉默，却又灵动。像一串故事情节的起伏，主人公的美梦失去了线索，无语无言，静静泪流时又回想自己一生的奔波，足以荡涤心灵，享受回忆与现实的拥有。这星空好似活跃，却又空灵。像一场华丽的错觉，被超载的伤悲夺去眼泪，心如死海，生离死别时又贪恋上了后悔，耳际眼前的瞬间愈发真实可贵。这星空看似单一，却又美丽。像一片黯淡的漆黑，被无尽的无情打碎了沉默，轰轰烈烈，支离破碎挥霍着苦痛，摔出了痛快且迷人的光芒。这星空好似无言，实则无邪。像一匹白布，被涂鸦的颜料晕开了彩色，洋洋洒洒，将白布浸染至午夜，耀出了玫瑰的热情与鲜艳。
空气中的温柔带动了群星的歌舞，微风给予万物看不见的拥抱。我曾想：若我在风轻云淡之时伸手，微风会否借机与我相拥？若我在群星闪耀中奔跑，温柔能否载我去偌大的天堂？细数繁星闪烁，细数此生奔波，原来所有所得所爱所获不如一夜晚的星空。它这么绮美，这么华丽，这么空灵，这么耀眼，仿佛只要伸手就能触摸。它就像一场灿烂的梦，无惧，无骇；像一首青春的诗，朦胧，馨香；像不变的回忆，真实，永久。这里有我的世界，星空里有我的世界。那里有那么多值得享受的梦，那么多美好无言，灿烂多姿的梦！
星空才是属于我的世界。
初二学生作文：这里有属于我的世界3
生活没有了书籍，就像鸟儿没有了翅膀，鱼儿没有了大海。于我而言，手持一本好书便是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
我家的书房是一个经过岁月的摩梭而越发有墨香的地方，也是我心灵的憩所。在我孩童时期，书房的门总是半掩着，小小的我便透过门缝窥探着看书的父亲。父亲极爱看书，书柜中几乎都是他的藏品。那时候我便对书产生了好奇，到底是怎样一种奇妙的东西可以让父亲几个小时目不转睛地盯着。有时我便趁父亲不注意把书柜里的书一本一本地搬出来，从那以后父亲一直担心我“暴殄天物”，怕把他的“珍品”弄坏一丝一毫。
后来再大些，会识字了，我也有了自己的藏书，读书成了我和父亲共同的爱好。书房的窗打开着，阳光洒在那木质的书桌上，微风清清凉，把米白色的窗帘吹起了一个角。我读着那一个个古老的故事，穿过一条微雨的青石板路，潮湿的空气中氤氲着花香，满树玉瓣多傲然，小路烟雨痴缠。走过那小桥流水，来到了另一个地方。这个世界只属于我：这个世界泛起了岁月的涟漪，让我体会到人间的温情；这个世界有时狂风暴雨，云遮住了十载的月光，我推开窗看回忆沙沙作响，枕簟凉，残烛晃，人惆怅。我知晓了热情热心换冷淡冷漠的滋味，懂得了人世间的苦不堪言。书中有一个属于我的世界，它也许不大，却能带给我欢笑和感悟。
在这个小世界里，我为斯佳丽的执着与聪慧而感动，也为她不懂自己的心而错过了瑞特巴特勒而感到遗憾；我为黛玉的七窍玲珑心和她的倾国倾城貌而赞叹，也为她的多愁多病身而心痛；我也为三毛的自由与初心不变而羡慕，但也为荷西死后三毛的为情而逝感到深深的无奈。这一切的一切都是这个美好的世界给予我的，我在林中抚琴，而那遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠便能听懂我悲欢。
现在的我学业繁重，我很喜欢这种忙碌充实的生活，也许在书中流连的时间缩短了，但我想，我对书籍的热爱永远都不会变，它承载着我太多的回忆、欢声笑语和痛哭流涕。
这是属于我的世界，不会随着岁月而尘封，它只会更加沉淀，甘甜，令人回味，它使我得到升华。
初二学生作文：这里有属于我的世界4
“妈妈，那是什么花呀？”四岁的我仰头问道。妈妈缓缓蹲下，轻声道：“这个叫迎春花，咱们家乡到处都是这种花，你只要看到这花，就知道家在这里。”我凝视着妈妈那被花映得金灿灿的眸，懵懂地点点头。
于是，每年的春天我都会从院子里折下一枝迎春花，插在我床头的水瓶中。我喜欢在慵懒的午后静静躺在床上，闭上眼去感受这花的香气，享受这只属于我一个人的世界。
时光蹉跎，十年便如此这般倏地过去了，床头的迎春花早已凋落，而我也远离了故乡，远离了我那清香四溢的世界。说来也怪，在这远离家的地方，我从未再见过迎春花。可却有一枝迎春花，静静地躺在我的心房，每每想起，心中总会漾起一丝温热的涟漪。
这天，我独自出门漫步，本想感受一下碧空如洗，扑面而来的却是灰白与死气沉沉。远处传来汽车鸣笛的喧嚣，我皱皱眉头，匆忙转到一个树木丛生的小山坡上。我低着头，聆听着踩上地面树叶时发出的悦耳声音。咦？这黄色的花瓣？我蓦然抬头，眼前这一丛丛亮得刺眼的小花，不正是我日思夜想的迎春花吗！阳光从花叶间斜斜漏下，映得我眼底一片斑驳。
我缓缓俯下身，拂起一片迎春花瓣，凑在鼻旁，一股沁人的清香弥漫，那本如拼图般支离破碎的故乡剪影再次排列组合，在我的脑海中渐渐清晰。一个声音轻轻地对我低语：喂，还记得吗？那年你把床头插迎春花的水瓶打翻了，把床都弄湿了。喂，还记得吗？那年开春你在院前种下迎春花籽，到现在还没开花。喂，你知道吗？现在的故乡开满了迎春花。
我感到脸颊湿湿的，这分明是泪啊！是因为这别了多年的迎春花？是因为我又如身临梦萦魂牵的故乡？抑或，是因为在花香氤氲中，我又回到了那属于我的世界？
我在花丛旁坐了下来。倏地，我突然明白：原来我一直以来回不去的世界，并不是一个特定的有我和迎春花的所在，它是一种心境，在那里，有一枝迎春花，有我的故乡，有一个稚嫩的我。原来故乡是可以移动的，不管我走到哪里，眷恋与依赖都在，只要我想，我就可以回故乡长住。
终于，我下定决心，径直离开。因为心中的那枝迎春花，已然盛开，它就在我的心房，它在冲我招手，它说：“这里，有属于你的世界。”
初二学生作文：这里有属于我的世界5
地球不会因任何一个人而停止转动，世界不会因任何一个人而产生巨变，但我可以在自己的世界里成为生活的主宰，因为这个世界只属于我。
我的世界，说大也大，说小也小。说得直接些，它就是我那个小小的书房。每当走进这个狭窄的空间，脑海中便会出现两句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨。”“不以物喜，不以己悲。”这个小小的空间，已经陪伴我很久了。从小学一直走到今天，这个空间就像一艘大船，装载着我曾经读过的各类书籍，也载着我，在知识的海洋里尽情遨游。
放学回家，我总会沉浸在自己的“世界”里，带着一种强烈的求知欲，钻到那些诱人的知识里，汲取着知识的甘霖。偶有闲暇，翻开一本书，静静地品味，总能获得心灵的感悟。
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这是《师说》里的名言。我敬佩老师，但我也敬佩眼前这些“无声的老师”。每一本书，都是一位老师，也是一位朋友，与它们静静地交流，便可以解答生活中的各种难题。它们对我的帮助太大了，在我的眼里，它们便成了妙手回春的神医，总能轻易地治愈我身上的“疑难杂症”。读书，让人感到的是心灵的畅适。书房里的每一本书，都是生活中不可或缺的精神食粮。是一本本的书，充实了我的生活，将我带进了一片更为广阔的天地。这个世界属于我，我且享受这美好的世界。除了书，在这个世界里，还有一个最令我得意的手工制作的不倒翁。可别小看了这个小物件儿，它可是我根据科技制作类图书自学完成的作品。时至今日，我仍然记得当时在经历了不知多少次将鸡蛋壳损坏之后的坚持，不清楚浪费了多少材料，也不知道用了多少工具，我终于得到了这件让自己惊喜不已的不倒翁。每当遇到困难，我就会用手摁倒它，欣赏着它站起来的过程，便会从它的身上获得一种精神的力量。那是一种无声的鼓励，鼓励着自己百折不挠，永不言败。
于世界而言，我渺小得如一粒尘沙，来到这世界上，也似乎只如飞鸟掠过平静的湖面，不会留下任何的痕迹。而于我自己，则是世界的全部，是整个生命的主宰。在属于自己的世界里，在这间小小的书房里，我可以发挥自己的特长，绽放自己的光芒。我的书房便是属于我的世界。终有一天，我会到更广、更新的世界去探索、去发展，实现自己的每一个梦想。
初二学生作文：这里有属于我的世界6
夕阳覆盖了整座教学楼，似乎连爬山虎也闪动着金色。下课的铃声响起，教学楼热闹了起来。不久后，背着画板的孩子们蹦蹦跳跳地出去了，脸上洋溢着天真而快乐的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色顿了顿，心中似有什么正在苏醒。
八年前，当我用铅笔在纸上画下第一朵不成样子的花时，会花这个念头也被画进了我的心里。那时，我对它有着狂热的追求。手中的笔被我从清晨的第一缕阳光握到夜晚，从春天小草萌芽握到冬天梅花扑鼻香，再从儿时握到了现在。这些年来，我欣慰的看着纸上的小鸟逐渐变得羽翼丰满；见证了单薄的叶片生长成苍翠的大树看到了海水变得深邃清澈；发现了花朵的脉络……
这一切时我非常欣喜，但做任何事情都会遇到瓶颈。不知从哪一天开始，我再也找不到从前源源不断的灵感，原本灵活运用的丰富色彩忽地变的贫乏单调，明媚广阔的视野仿佛笼罩了一层灰色……于是我心灰意冷，萎靡不振。上绘画课时，我拿起笔，大脑一片空白。偶尔有人和我说话，我缓慢地抬起头，茫然地看着他，几秒钟后再慢慢问一句：“什么？”或十有八九答非所问，视线回归到纸上，却是几个大大的“烦”字。
我的心情更加烦躁，把笔撂在了桌子上，尽管微弱得几乎听不见，可是在寂静的教室里依然显得突兀。有人微微地皱了眉，我不去理他们，倚在窗台上静静地出神。
夕阳覆盖了整座教学楼，似乎连爬山虎也闪动着金色。下课的铃声响起，教学楼热闹了起来。不久后，背着画板的孩子们蹦蹦跳跳地出去了，脸上洋溢着天真而快乐的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色顿了顿，心中似有什么正在苏醒。
我猛然回头，抽过被撂在桌子上的笔，手随心动，心中所想跃然纸上，势如急风但线条柔和。天色渐晚，月光温柔如水，轻泻下来落在窗户上，好像还发出了“嗒”的一声。笔，终于落下，画中青涩稚嫩的脸，绽放着坚定快乐的笑容——几年前的我，那样的倔强执著。我的头脑顿时一片清明……鸟儿在天空翱翔，大树随风摇摆，海浪波涛汹涌，花朵开放……原来，使我的思路堵塞的原因是轻易放弃的心消磨了我对属于我的世界的向往与追求。
那天晚上，我做了一个梦。梦里，夕阳覆盖了整座教学楼，我蹦蹦跳跳地走出来，看到了一个倚在窗户上出神的姐姐，我对她说——
“这里有属于我的世界。”
初二学生作文：这里有属于我的世界7
我喜欢奔跑，奔跑时的世界便是一个属于我的世界。
小时候的我们总是无忧无虑，但长大后，生活中的烦恼便不断朝我们涌来。
我不是一个爱动手的孩子，我总希望妈妈能帮我做好一切。这天周日，我在家写作业，夏日的艳阳照进屋内，没有一缕清风愿意出来玩耍，窗外的树叶一动不动，仿佛被烤焦了似的。不经意的一次伸手，摸到了妈妈放在桌上的杯子，里面有准备好给我喝的水。我将水一饮而尽，仍觉得有些口渴，便向屋外正在上网的妈妈喊道：“妈，你帮我切几个橙，我要吃。”妈妈只是冷冷的回了一句：“要吃自己弄。”
我没有想到妈妈会拒绝，顿时有些恼火。平时对我有求必应的妈妈居然会拒绝帮我切几个橙。妈妈见我屋内没动静，又说了句：“你现在长大了，可以自己动手了。”我最讨厌动手，本就脾气不好的我被这一句“自己动手”触动了怒气，气不打一处来。我心里有一把火，越升越高，却找不到水来浇灭。用力拉开房门，瞪了一眼在门外的妈妈，便冲出了家门。
室外的温度高于室内。炎热的阳光毫不留情的打在我身上，我开始奔跑。身旁的小树不停向后倒退着，我的眼里早已看不清身处其中的现实世界。这里有属于我的世界。我钻进我的世界中，这里的世界全是美好的回忆：七岁，爸爸妈妈带着我去拍了全家福；九岁，妈妈和我第一次在海里游泳；十岁，我和表妹在星空下大谈理想……在这个属于我的世界中，我总是在欢笑，我的心情总是那么愉快。我已抛开一切不开心的事，沉浸在这个属于我的世界中。
一圈，两圈……不知跑了多少圈，我的脚步越来越慢，那个属于我的世界渐渐淡去，我又回到了现实中。我喘着气，身上不停冒出汗珠，一滴滴顺着脸颊滴落在地上。在经过属于我的世界的洗礼，内心早于没了怨气，冷静后的我开始反思自己。是啊，我已长大，许多事可以自己去做，不能再总让妈妈帮我去做。妈妈是想陪养我独立，并没有错，错只在我一人身上。我有什么好生气，好委屈的呢。
踏着轻快的步伐，我回到了家中。拥抱了妈妈，说了声对不起，还切了一个橙递给妈妈。妈妈微笑地看着我，欣慰地说：“女儿长大了，能理解妈妈了。谢谢宝贝。”
每一次，当我迷茫，愤怒，懊恼时，我总会跑步，这里有属于我的世界。这个世界让我平静，冷静下来，去思考。它让我从困境中解脱出来，反思自己，得到成长，它让我的性情在一次次挫折后更加坚韧。
我爱奔跑，奔跑时这里有属于我的世界。
初二学生作文：这里有属于我的世界8
邦，邦，邦——伴着篮球撞击地面的声音，伴着欢呼声和呐喊声，我迎着灿烂的朝阳，走进了属于我的世界。
记得九岁那年，父亲送给了我人生中的第一个篮球，从此我的生活发生了翻天覆地的变化。我开始与篮球为伴，无论走到哪里我总是与它形影不离。当时还不知道怎样玩弄它，只会笨拙地拍打几下，觉得这个大家伙能给我带来无穷无尽的乐趣。后来，我几乎每天都会带着它到篮球场遨游。虽然我投的球常常碰不到篮筐，虽然球场总是被大孩子霸占，但我还是乐此不疲，带着幼小的身躯，在球场穿梭。就这样，篮球伴我经历了最初的青涩与稚嫩的童年。
一转眼，我十二岁了，我如愿以偿地进入了小学篮球队。我把三年来夜以继日，苦苦磨练的招式和技巧全都用上了。结果，我在“市小学生篮球赛“上大放异彩——投篮、抢篮板、盖帽、抢断、欧洲步，我使尽了浑身解数把对手打得晕头转向。没有一个人不为我欢呼，没有一个人不为我呐喊。可是，那时，我单干，总以为自己是最厉害的，因此，我不传球，几乎是一接到球就出手投篮。那时，我易怒，几乎为了一个篮板球与对方球员大打出手。那时，我急躁，甚至比赛进行到一般就因为犯规次数而离场。就这样，篮球伴我走过了年少与轻狂的岁月。
时光飞逝，不知不觉我已经十四岁了，因为年龄的原因，我费尽千辛万苦才进了初中的校篮球队。到了校队，我不再单打独斗，而是学会了传球，学会了把机会分享给队友。我也慢慢尝试着与教练探讨战术，与队友和睦相处。赛场上，我不再急功近利了，而是选择甘当绿叶——助攻，创造机会，挡拆，突破分球。些我以前想都没有想过的动作尽然会在比赛中用出来。有时，我会把队友聚在一起加油；有时，我会鼓励队友，给他以信心。于是，我们取得了全市第一的好成绩。就这样，篮球让我多了一份稳重，让我学会了团结，学会了合作，学会了甘当绿叶。
这里有属于我的世界，属于我的篮球。开心时，它与我分享喜悦；悲伤时，它能驱散我所有的不快。它一路伴我，走过了青涩与稚嫩，走过了年少与轻狂，走过了成熟与稳重。
邦，邦，邦——我依然如痴如醉地徜徉在我的世界。尽管，天色已黄昏。
初二学生作文：这里有属于我的世界9
这里，有浓浓的书香；这里，你可以看到一个个动人心弦的故事；这里，是书的海洋；这里，有属于我的世界。
从小到大，书一直是我的伴侣，是我形影不离的好朋友。我清晰的记得我人生中读的第一本书就是《安徒生童话》。当我满怀好奇掀开它时，第一个故事就是《海的女儿》，我便如饥似渴地读了起来。从中，我体会到了美人鱼不幸的命运，她为了自己心爱的人甘愿化为泡沫，让我看到了真情的伟大。自此，我爱上了读书。每年的生日礼物，考试取得好成绩是的奖励，我都会让妈妈给我买书，日积月累，我房间里的书柜里已摆满了书。
一直以来，我都在寻找一个属于自己的小小的世界。如今，我终于找到了，这个书柜，就是属于我的世界。在这里，书籍给了我知识，给了我快乐。每当我心情不好的时候，就会打开书柜，抽出一本书，用心去体会书中主人公的世界。《假如给我三天光明》是我印象犹为深刻的一本书。书中的主人公海伦？凯勒是极其不幸的，她双目失明，双耳失聪，而且完全没有语言表达能力。刚开始海伦彻底绝望了，她脾气暴躁，精神颓废。但是，海伦生命中最重要
的一个人—莎莉文，她的到来使海伦的命运发生了翻天覆地的变化。莎莉文老师靠智慧不断教给海伦知识，给她精神上的鼓励，让海伦重新拾回了对生活的希望，最终成为一个举世瞩目、家喻户晓的伟人。
每当在书中看到主人公不幸的'命运时，我的心中会感到一丝丝的伤感，但更多的是一种满足感，因为与他们相比，我觉得自己无比的幸运。所以，书籍已成为我必不可少的精神营养，读一本本好书，就如同和一个个高尚的人促膝长谈。虽然我的世界只是一个书柜，但我可以从里面“环游世界”。《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，仿佛让我跟随主人公尼尔斯骑着白鹅领略各处的风情，旅途中经历了无数的人和事，也遇到了种种困难和挫折。这次旅行让尼尔斯成熟了，从一个调皮、不懂事的小孩子变成了一个有责任感、善良、有爱心、顶天立地的男子汉。书籍，是知识的源泉，读书，会让我们的情感更加丰富，让我们的心灵得到滋润，给我们成长的道路点起了一盏盏明灯。
我的世界—书柜，这里有许多我的“知己”，这里有许多奥秘等着我去探索。在这里，我可以尽情徜徉在书的海洋。
初二学生作文：这里有属于我的世界10
大操场，一个让我又爱又恨的地方。爱是爱它的驰骋、飞翔，恨是恨它让我流血、流泪。可一年一度的开学典礼开幕式上，激情澎湃的音乐响起，我们健美操队作为开场表演时，我的心里是难以言表的兴奋；当我站在北京市比赛的最高领奖台时，我感觉这么多年的辛苦没有白费。
我是校健美操队的一员，每天都要进行枯燥无味又极其疲惫的训练。其中，跑步是我最讨厌的训练内容，也是队友们最讨厌的，一到了这天，队友们的脸都能耷拉一天。不知为什么，一到跑步我就感觉这太阳大到令人无法忍受，一到跑步，操场上的阴凉就都不知道跑哪里去了。其实，跑步前才是最煎熬的，看着偌大的操场被太阳包围着，塑胶跑道散发出的热气和四周玻璃射出的光亮及空气中油的腻、霾的浊混杂在一起更让人焦躁不安。“唉，可是又有什么办法呢，这都是命啊！”我心想着。此时此刻，我站在跑道上，望着那漫天边际的操场，眼泪一下子涌入眼眶。“三十圈计时，一个小时之内回来，开始！”随着教练一声令下，我的苦日子开始了。三十圈一个小时？当我是田径运动员呢？脚机械地迈着步子，身体好像在热浪中钻来钻去，真够巧的，刚才那寥寥无几的云，现在彻底不见了踪影，“这可怎么跑啊！要是没中暑算我厉害。”
耷拉的树叶，没有几个人的操场，毒辣的太阳，面无表情的教练，这些都是夏日训练中最真实的写照，“没有办法，谁让我的命这么惨呢。”
时间来到了最后一圈，冲刺吧，为了能按要求的时间到达，拼一次。最后一圈我只用了一分钟，教练向我投来了满意和欣慰的目光。
一阵微风吹过，是凉风，它拂过我们的面庞，从我的指间滑过，天色已经有些黑了，能从朦胧的光线中看到队友们那一张张坚毅的脸，脸上的汗珠滑落下来，胳膊被晒的发烫发疼，可这就是我们需要做的事儿，选择了它，就不要轻易放弃。全国健美操联赛广州联赛，我与队友拼搏到最后，取得了全国第三名，看着那块奖牌，心中无限感慨，是这项运动让我从一个娇滴滴的小姑娘变成一个不畏困难，不言放弃的女孩儿。
下了训练，队员们都疲惫不堪，伴随着月光，我们相互搀扶着下了台阶，有说有笑，月光打在树上，又照在了我们的脸上，凉风吹过，伴着淡淡的草香、花香，我张开双臂，享受着劳累后的悠闲。
操场上有我的世界、我的影子，那里有为自己的梦想努力拼搏的身影，那里有一个个坚毅的眼神，一张张纯真蓬勃的笑脸。
初二学生作文：这里有属于我的世界11
回到城南，来到那条熟悉的小巷，踏上饱经风霜的青石板小路，抚摸着已凹凸不平的灰色墙面，径直走到小巷之末，向左转，便是奶奶家了。
望着那扇锈迹斑斑的铁门，我用力地敲了起来：“奶奶、爷爷，我来看望你们了”！过了许久，却不见有人开门。正准备再次敲门，门却“吱？”一声打开了。开门的是奶奶，望着已长大了的我，奶奶又惊又喜：“呀，是昊昊呀！都长这么大了，快快进来”！
进了门，环顾四周，一切都是记忆中的样子，家中唯一不变的便是那台电视。
小时候，我住在城南，妈妈上班忙，便会把我放在邻居家，让邻居家照顾我。起初，我还哭咽着要找妈妈，过了几天，我便很快活在邻居家生活，没过多久，我就以“爷爷”“奶奶”来称呼这家主人了。如今，我早已搬家三、四回了，而奶奶和爷爷依然住在这儿，七八年过去了，这似乎一点儿未变。
过了好久，却不却见爷爷，便问道：“咦，怎么不见爷爷呢？”“老头子他……”
爷爷去世了！我似乎被人打了当头一棒，久久地呆住了。奶奶似乎也看出了我的情绪，便转移了话题：“昊昊，要不要吃苹果，奶奶给你削去”，她战战巍巍地走进了厨房。
我来到院子里，那棵高大的桂树便首先扑入我的眼帘，现在正直秋季，那些黄中透白，白中有黄的小桂花开满了枝头，清香溢出了院子，似乎整条小巷都被这香气渲染着，树底下插着一个五彩的风车，那是爷爷在鲁迅故居给我买的。
那时年幼的我蹒跚地跑着，手胡乱指着，嘴中嘟囔着要买这买那。那时的爷爷还很十分健朗，我在前头跑着，他几大步便追上了我，一幕幕如同电影一般，放映在我的脑海中。
“昊昊，来，苹果！”奶奶亲切的呼唤声把我拉回了现实，我一边接过苹果，一边回答着。
吃着香甜的苹果，望着熟悉的一切，不禁热泪盈眶，风轻轻拂过，风车幽幽转了起来，我再了忍不住了，一滴晶莹剔透的泪倏地落在了地上。
在这广大的世界之中，我的世界却融入在这间小小的院子与房子里。因为这里，有我的童年，有我的亲情，有我最亲切的爷爷、奶奶。
风又吹了起来，离开了奶奶家，桂花香得让我陶醉，让我再次沉浸在这属于我的世界。
相信不久之后，我还会再次来这，来看望我亲切的奶奶。因为这里有属于我的童年，有属于我的美好时光，有属于我的世界。
初二学生作文：这里有属于我的世界12
脚蹬“安踏”，头戴遮阳帽，背起行囊，骑一辆“老凤凰”，向乡村出发。
转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。
初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步。因为这里有属于我的世界——走进大自然，给心情放个假。
“老凤凰”在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧！田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。这里有属于我的世界！
路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。停下“老凤凰”，躺在绿茵茵的草地上，柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，静静地闭上眼睛，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，仿佛远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是莫言的作品，与莫言一起“抒发“怀乡”“怨乡”的复杂情感……静静地坐着，静静地看着书。这里有属于我的世界！
平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。我的心永远那么平静而真诚，这里有属于我的世界！
纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。
夕阳的余辉洒在我的脸上，走在回家的小路上，这里有属于我的世界，温馨而美好……
初二学生作文：这里有属于我的世界13
失败。痛哭。挫折。难题。
“这次考试你考了多少名。”外公外婆坐在沙发上，用一种“阴森”的语气道。
沉默……我什么都没有，因为我不敢说出这个令人感到羞愧的成绩。
“一名，二名，三名，五名？”外公问道。
我摇摇头，用只有自己听得见的声音说：“没有。”说完便拿起一本书，假装若无其事的埋头读读写写。
“十名，二十名，三十名？”外公换上了另一种语气，像一个审判罪人的法官的语调。
我还是什么都没说，只是摇头。
我不敢直视外公外婆，对外公只有害怕的成分，而对于外婆却是感到几分愧疚自责。用眼角撇了撇外公，他也正在往我这边看来，用一种不屑的眼神望着我，接着说到：“哼，你是怎么搞的，考得这么差劲，我养你有啥用？叫你妈妈把你接去打工算了！”接着起身下了楼。
被他这么一说，并没有愧疚的眼泪涌上心头，儿时对他这种嗤之以鼻的态度大为愤慨，心里有些不屑的嘀咕道：“你算什么嘛，又不是你在养我！”
“你要好好学习哟，外公这么说你也是对你好的。”外婆的声音突兀的响起，本应对她和气的，可他在为外公辩解，便是一种不耐烦的口气：“晓得啦，真的是！”
她深深地望着我，似乎还有些话要说，但在看到我漠然的眼神后，化作了一声长长的叹息。
外婆也走了，一种深深的无助袭上心头，化作慢慢的悲凉之感，我躲到被窝里，抱着枕头痛哭了起来。又不是我想考这么差的，我也不想啊，还跟我说那么难听的话，难道我不是你们的外孙女吗？
发泄一通后，我拿出MP3，戴上耳机，静静的听音乐，泪水并没有关上龙头，而是肆虐的滑过脸庞，冰凉的触感，却灼伤了我那颗滚烫的心。
滴答滴答——窗外下起了雨，我飞奔下楼，到了屋外。抬起头，淅淅沥沥的雨水滑过发丝脸庞，在雨中，流着泪，听着音乐。忍不住唱了起来：“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕疼……”
雨停了，泪流干了，心也不痛了。
上楼，拿书，写作业。这些小挫折，算不了什么，不是吗？在心中呐喊到：加油吧，少年！
雨。音乐。发泄。坚强。
这就是属于我的世界，小伤小痛算不了什么。我就是我，颜色不一样的烟火！
初二学生作文：这里有属于我的世界14
你是我生命中的阳光，为我驱散所有的乌云，和悲伤。
——题记
席慕容说：“人生是一条奔流不息的河。”那么，我们便是这条河上的渡河人，浪遏飞舟，千里竞帆，小小的船便是我们的世界。在我的小船中，始终有一样举足轻重、不可或缺的东西——音乐。
我深深的爱着音乐，正如画家爱他手中的笔，园丁爱他辛勤养育的花。音乐，你就像我的朋友。每当自己迷茫时，你总是第一个来陪我；每当我失意时，你总能带给我安慰，与我产生共鸣。你已然是另一个我，知道我内心所想，与我心灵相通，总能替我传达埋藏心中已久的情感，总能轻轻唤醒我记忆中的画面，满满勾起我对美好往事的回忆……你是朋友，更是我一辈子的知己。感谢有你，我的知心朋友！
音乐，就像是我的老师。“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光……”这首张韶涵的《隐形的翅膀》总能在我受到挫折时、遭受困难时给我光明和希望，那美妙的音符和坚定有力的旋律总能一字一句的走进我的心田，打开我心中紧锁的大门，给予我无限的支持与帮助，给我许多的勇气与力量，让我有信心重拾理想，继续去追逐人生的目标与方向。是你，让我拥有了一份不畏挫折的勇气！感谢你，我的良师益友！
音乐更像是我的亲人。每当我伤心之际，你总会犹如父母般张开温暖、厚实的怀抱，将我搂住，赠予我一个遮风避雨的温暖港湾，总会像兄长般逗我开心，逗我笑；总会像姐姐般爱护我，呵护我。你是我的亲人，替我分担悲与泪，忧与愁，烦恼与压力，带给我很多很多从未有过的体验。感谢有你，我的亲友！
你是良师，是益友，是亲人，教会我成长，教会我许多为人处世之道，在字里行间传达出来的情感都深深触动着我的心弦，触动着我的情丝。在你的世界中，我仿佛找到了另一个自己，最最真实的自己。这个世界没有压迫，没有烦恼与竞争，在这里，我仿佛看到了当初的那个自己，那个青涩，害羞的小女孩，那个正在幻想自己未来的小女孩，那么快乐，那么纯真的小女孩！
小小的天，有大大的梦想，正如同小小的我同样拥有大大的愿望。岁月静好，不忘初心，把握时机，勇敢前行！青春的路上，感谢有你让我温暖如春；奋进的途中，因为有你，我的世界而与众不同！
初二学生作文：这里有属于我的世界15
自从上初中以来，我喜欢上了攀岩。喜欢向上爬的感觉，喜欢站得高望得远的气概。
在第一学段我报了攀岩课。在一个天气晴朗的上午，我们来到室外的攀岩墙上课。上午的阳光柔和温暖，一点儿也不刺眼。路边的小草上飞舞着匆忙的蝴蝶，一只、两只，绕着花儿转。广场上安静得很，只有偶尔带有些凉意的风吹过，带动力银杏的叶子簌簌作响。整个校园一片宁静和谐的景象。
之前我爬的不过只有五六米高的墙壁，现在在20米高的墙壁上爬，定然会让我感到害怕。站在巨大的攀岩墙下，仰望那陡峭的墙壁，心想这么高的墙，如果爬到顶端会是怎样一幅气派景象！尽管它那么高大，但我却迫不及待地想马上就轮到我。
太阳开始变得热了，阳光直直地照射在石块，开始发热。我抓好第一块石头，脚蹬起来，开始缓慢地向上爬。眼前一块块五颜六色的石头变换着，高度也开始一点点升高。但是没过多久我就遇到了难题：离我最近的石块在半米远的地方，如果要够必须手和脚同时发力，而且只有一次机会。我渐渐丧失了刚开始的猛劲，手心开始出汗。被我抓着的石头开始变得光滑，使我不得不紧紧抓着。太阳更炽热了，烘烤着墙壁，令我嗓子发干。风也不吹了，树叶也不晃动了，整个校园像在蒸炉里似的，空气开始变得闷热，我出了更多的汗，只觉得脑袋一片空白，嗡嗡作响。
我几乎快要放弃，但我眼前还没有爬到一半，这么轻易就放弃，就是我的个性吗？我已经能看到校园外的景象，喧嚣的汽车，往来的人群……看！还有一位老太太在卖竹筒粽子！世界在按部就班地转着，我怎么会因此停下来呢？我重拾信心。眼睛紧紧盯着那个红色的石头，一鼓作气手脚并用地向它抓去，豁出去了！再一睁眼，那块石头已经出现在我的手心里。
还有几米就到顶端了，现在的高度我已经不敢向下望了。墙壁被烤的发白，眼前一片白花花的景象，几乎什么都看不见了，老师和同学都在下面注视着我。我一定要爬完最后这几块，我心里暗暗下着决心。于是屏着呼吸我一口气爬到了顶。站在高空向下望去，银杏树的叶子在微风中摇曳着，地上的声音变得渺小，喧哗的闹声远离了我，仿佛只有我一个人看着世界。远处操场上的红旗飘扬着，在蓝天和白云的衬托下格外亮眼。站得高，望得远。这里，才是属于我的世界！
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