拐杖_小学生五年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的拐杖_小学生五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
拐杖_小学生五年级作文1
我学了一篇课文《蝙蝠与雷达》，从中知道蝙蝠为什么能在漆黑的夜里飞行。蝙蝠从嘴里发出超声波遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
由此我联想起经常看见盲人在街上艰难地行走。有时因为盲道设置得不合理，有时因为有些人在盲道上停车或放置物品，磕磕碰碰的，甚至摔了跤。如果利用蝙蝠探路的方法给盲人发明超声波拐杖那定能解决这个问题。
这种拐杖会发出超声波，碰到障碍物会发出急促的音乐，接着发出警告“前方5米处有障碍物，请小心！请小心！”超声波拐杖又能追寻斑马线的位置和识别红绿灯的状态，并告知盲人，盲人就能安全地过马路。
这个拐杖还有一个更特殊的功能呢！每当盲人要到某个地方，出发前家人把行走路线图准确、详细地输入到拐杖的显示屏上，拐杖通过超声波辨别方向、距离，并提醒盲人，准确指引盲人到达目的地。
盲人有了这把超声波拐杖，生活一定会更加美好，更加安全。
拐杖_小学生五年级作文2
每当看见老年人拄着拐杖小心翼翼地走路的时候，有时还会遇到一些麻烦。我就想：如果设计发明一种多功能的拐杖，为拐杖的老人减轻_些麻烦，多好啊！
未来的拐杖有着多功能的作用。在手柄下端四个手指处设有不同功能的按钮，可以随时调节，使其发挥着不同的作用。手柄掌心所握的地方有一个血压计，可以随时测量着老人的血压，万一遇到血压不正常或者有危险的时候，可以马上启动报警器。手柄拐弯处装有一个手电，晚上走路时，可以打开照明，它与报警器相连接的。
这种拐杖的整体结构也与现在老人使用的拐杖不同，它是由一个手柄分出两根拐杖的。在里边的一根拐杖的中部装有一个微型的收音机。如果老人走累了，找个地方休息时，可以打开收音机的开关，听听新闻、欣赏一会扎音乐等，缓解一下疲劳和紧张的情绪。而在外边的一根拐杖底部有一把雨伞置，在外出散步时，一旦遇上了雨，可以按一下按钮，使另一根拐杖马上竖起来，自动打开雨伞，为老人遮雨。雨停了，再按一下按钮，雨伞就会自动合拢收回来。
怎么样？未来的雨伞，一定会受到老人们的喜爱。
拐杖_小学生五年级作文3
很久以前，在德科隆的地方有个糖果师傅，叫奥克。
一天，国王的使者来到奥古的店里，说：“国王要你做出又精美又好吃的糖果献给王子。要在圣诞节晚上送到。”
使者走后，奥古又唱又跳不知道有多开心！他精心研制，终于做出了最好吃的“ｊ”形棒棒糖。
圣诞节那天，他抱着满满一篮“ｊ”形的棒棒糖上路了。
他来到了教堂前，被什么东西拌倒了。他起来见一个小男孩正望着他说：“先生您还好吧？我有一事相求，您是否答应？”奥古说：“我还好，你有什么事快说呀。”
“我没有牧羊棒，不能演出了。”小男孩说。
“我给你一根‘ｊ’形棒棒糖吧。”奥古说。
小男孩带着奥古进了教堂。奥古把所有的“ｊ”形棒棒糖分给了孩子。
国王吃了，说：“是谁做出这样精美、好吃的棒棒糖？”
那个牧羊人说：“父王，是奥古做的。”原来，他就是王子。
这以后，奥古学会了分享，他的棒棒糖传遍了全世界。
拐杖_小学生五年级作文4
伟大的哲学家尼采曾说过：“我是河边的栏杆，谁能扶我，便扶我吧！我不是你们的拐杖。”这句话充分显示了帮助人的合理态度。我可以是帮助人的栏杆，但是却不能成为别人所依赖的拐杖。这即是说，在别人需要帮助时，我可以提供帮助，但不能时时无条件地答应别人的要求，我也有我自己的.生活。
尼采所说的这句话和我们现在常说的一句话：“帮你是情分，不帮你是本分。”相似，我们提倡乐于助人的精神，但却不能因为要乐于助人而失掉了自己，在这个忙碌的社会，每个人都有自己要做的事情，所以以同理心想之，当别人拒绝自己的请求，不能一味地记恨别人，要站在换位思考的角度上，多体谅别人，自己的生活不能一味地依赖别人，别人只能是你需要帮助时的栏杆，却不能时时成为你的拐杖。如果每个人都这样想，那么生活中的矛盾和误会就会消减很多。
当你因为不得已要拒绝别人的请求而犹豫或者是因别人拒绝了你的请求而愤恨的时候切记尼采说的栏杆与拐杖的关系，相信你的心情会明朗很多。
拐杖_小学生五年级作文5
“铮铮！”我的耳朵又隐隐听到了这拐杖声，不要误会我家可没有老人，也没有残疾人，这拐杖声很熟悉，是我外婆的。
她离开短短两天，我却经常想起她。明明我那么不喜欢她，可为什么还会想到她呢？或许，我从未讨厌过她，只是耳朵里听得多了，便也耳熏目染，渐渐讨厌起她来了吧。想到这儿，我忍不住苦笑，人就是贱，人在的时候不知道好好珍惜，离开了才懊悔不已。
我见不了她几回了。因为妈妈已经明确的告诉我们，不会再把外婆接来了，我听了无感，他们谁都做错了，不过我心里更相信妈妈已经仁尽义至了。所以，我不怨她，她也有难处。所有人不是救世主，怎么可能两全其美？
耳朵里时不时会回荡起熟悉的拐杖声，有时候半梦半醒，听到这拐杖声会想到这是外婆去厕所回来了，下一刻却猛然惊醒，记起她已经走了。
今天天气有点儿冷，缩在沙发上都觉得冷，不知道外婆如何了。她的拐杖可包含了一个人对她的用心呢。
她的拐杖我偷偷在下面做了个小东西，这样她就滑不倒了，但愿这剩余的冬天她能安安稳稳地度过。
拐杖_小学生五年级作文6
那天，我告别家乡，送给母亲一根手杖，她支撑起母亲的生活，寄托着我无限希望。她弯着头向母亲鞠躬致敬，哦，那是我留给母亲的形象；她直着身子“噔噔”地走路，哦，那声音立刻传到我耳旁！尚未学会走路的小孩，扶着墙壁学着走路。墙壁就是他的手杖。街角跛腿的流浪汉手中和他一样破烂的树枝是他的手杖，他需要它，依靠它。马路旁一根被双眼茫然的人握着的探路杖是他的手杖，盲人不能没有它，他需要它。
年迈的老人手中需要一根手杖，他们要用它支撑起生活。手杖对于需要它的人来说是光明，是希望，拥有它是幸福。我是母亲的手杖，我回挽着母亲的臂弯扶着母亲去看世界。很遗憾，我不在，那么我将会送给母亲一个根手杖，让她支撑起母亲的生活，她陪母亲去看世界，也 寄托着我的无限希望。
我对母亲是感激的，因为母亲养育了我，教我认字，教我做人的道理。她要求我永远昂起头，挺起胸膛做人。做手杖一样正直的人，做具有手杖那样永远乐于助人的精神的人，做一个有爱心的人。我听母亲的话，努力学习，做好人，学着昂起头，挺起胸膛堂堂正正的人。但却好像永远学不会，因为我在母亲面前总是像手杖一样弯着头向母亲鞠躬致敬 。
我爱手杖，更爱母亲。
拐杖_小学生五年级作文7
太阳公公每天上山下山照耀大地。有一天，他下山时不小心摔到了脚，从山上滚了下去。他连忙去医院，医生给太阳公公绷了一些纱布。可是太阳公公走路却还是一瘸一拐的。
晚上，月亮婆婆对他说：“你可以去买一根拐杖。”太阳公公说：“好哇。明天我去人间看看。”
第二天一早，太阳公公来到人间的拐杖店，他发现人间的拐杖都太小了，一点也不适合他。夜晚，火星对他说：“你可以去土星开的‘太阳系拐杖定制店’定制一把。”太阳公公说：“好啊！谢谢，我明天就去看看。”
第二天，太阳公公请了个假，去火星说的拐杖定制店去定制拐杖。到达店铺后，太阳公公发现有好多现成的拐杖可供挑选。太阳公公左挑右选，终于找到了一个合适的桃木拐杖。拐杖上面还镀了一层金，漂亮极了。
正巧，太阳公公就要过一万岁生日了。太阳公公买到拐杖回家后，发现月亮婆婆已经帮他请了许许多多的好朋友。太阳公公把蜡烛点燃，他许了一个心愿：希望所有老人都能拥有一个这样的好拐杖。然后，太阳公公就向大家介绍这根拐杖的好处。
太阳公公说：“我当初买拐杖时，先去了人间，人间的拐杖都太小了，多亏火星向我介绍了土星开的拐杖定制店。”大家说：“还是只有我们同类才了解同类呀！”太阳公公心里感觉很开心。
拐杖_小学生五年级作文8
星期天，妈妈清扫屋子，我当她的助手。妈妈清理出一堆杂七杂八的东西，说它们毫无用处，没有一点价值，准备卖掉或者扔掉。我觉得扔掉怪可惜的，或许里面有块“新大陆”呢！
于是，我抱着一丝侥幸的心理，在这堆东西里寻找着什么。果然，功夫不负有心人，我发现那里有一根拐杖，就小心地拿了出来。看着这根拐杖，儿时的记忆浮现在我的眼前。这是爷爷用过的拐杖，它全身深褐色，有几处油漆已经脱落，拐杖上刻有歪歪斜斜的三个字，那是爷爷的名字，我依稀记得，那是我读二年级时候刻上去的。当时我对爷爷说，刻了名字，拐杖就不会弄丢的。
爷爷说过，拐杖是他的第三条“腿”。每当爷爷对我说：“王昕，拿‘腿’来！”我就知道爷爷要出门了。而当我听到门响起“吱吱”的声音时，那准是爷爷回家了。
爷爷在家时，拐杖就归我使用。它有时是我的“机关枪”，有时是我的“金箍棒”，有时是我的“挡箭牌”……
爷爷去世两年多了。一看到这根拐杖，爷爷和蔼可亲的模样就在我的脑海中浮现。
拐杖_小学生五年级作文9
今天突然心血来潮，清扫起了屋子。我吗，就当她的小助手。她清理出一堆杂七杂八的东西，说它们没有什么用处，准备卖掉，或者干脆直接扔掉。
在杂物堆中，我发现那里面有一根拐杖，一根粘满了灰尘的拐杖，于是，就把它拿了出来。直觉告诉我，这是爷爷当年用过的拐杖——全身都是深褐色的，光滑而有色泽。想当初这根拐杖陪着爷爷走了不少年头，失去了拐杖，爷爷就好像失去了一位知心朋友。在不经意之间，我发现了拐杖上歪歪斜斜的三个字，我还记得，那是我读年级的时候，信手刻上去的，只是觉得好玩。“郭”字我认为很难刻，不过摆在爷爷手里，却成了一件易事！于是，这三个字，成了我们爷孙两配合的第一件作品……但是可惜的是，现在的它已经失去了原有的光泽，甚至有几处地方的油漆已经脱落，重要的是它已经失去了存在的价值。
我还记得爷爷说过，拐杖就像是他的第三条腿。每当爷爷对我说：“好超超，帮我把我的第三条腿拿来。”我就知道爷爷要出门了。而当我听到了木楼响起了“笃笃”的声音时，我就知道，准是爷爷驾到了，手上肯定拿着许多许多好吃的东西，来掏我的喜欢。
我用布反复把拐杖擦干净，我想九泉之下的爷爷肯定会很开心的。
拐杖_小学生五年级作文10
随着科技的发展，这个世界会有比人更聪明的机器人，也会有自动调温的衣服、行走如飞的鞋子等等高科技产品，而我今天给大家介绍的是一种神奇的拐杖。
神奇拐杖是专门为盲人服务的。它的主要功能有：盲人要过马路时，摁一个按钮，拐杖就会提醒他有没有车经过？是不是安全？如果遇到障碍物，拐杖会提醒主人避开障碍物；到了拐弯处，也会立即提示需要拐弯。如果装入一个程序，拐杖就会像汽车导航仪一样，一路语音播报指引着主人到达目的地。如果发生抢劫等突发事件，拐杖还能立刻启动保护模式，一边报警，一边保护主人。此外，神奇的拐杖还有一个特殊功能，它能够从声音、表情、动作等判断出对方是好人还是坏人，这样，盲人就不会上当受骗了。
当然，除了以上这些功能，神奇拐杖还可以输入个性化程序，满足一些特殊需求。例如，有的盲人爱读书，拐杖可以随时听从主人指令开启读书功能，配以温柔的读书声，满足盲人的爱好；有的盲人有糖尿病，拐杖就会每天在吃饭的时候提醒主人少吃含糖量多的食物；有的盲人有健忘症，神奇的拐杖就会贴心地提醒主人出门带钥匙；有的盲人有高血压，拐杖还会及时地提醒主人不要生气……这些人性化的功能既温馨又贴心。
有了这神奇的拐杖，全世界的盲人就可以生活的舒适自在了！
拐杖_小学生五年级作文11
每当看见老爷爷老奶奶拄着拐杖小心翼翼走路的时候，有时还会遇到一些麻烦。我就想：如果设计发明一种多功能拐杖，为拐杖的老爷爷老奶奶减轻一些麻烦，多好啊！
未来的拐杖有着多功能作用。在手柄下端四个手指处设有不同功能的按钮，可以随时调节，使其发挥着不同的作用。手柄掌心所握的一个地方血压计，可以随时测量着老人的血压，万一遇到血压不正常或者有危险的时候，可以马上启动报警器，医院的大夫，就会把老爷爷老奶奶带走。手柄拐弯处有一个手电，晚上走路时，可以大看照明，这样老爷爷老奶奶能看到路了。
这种拐杖的整体结构也与现在老人使用的拐杖不同，它是由一个手柄分出两个拐杖的。在里边的一个拐杖的中部装有一个微型的收音机，如果老爷爷老奶奶累了，长个地方休息时，可以打开收音机的开关，听听新闻，欣赏一会音乐等，缓解一下疲劳的紧张的情绪。而在外边的一个拐杖底部有一把雨伞置，在外出散步时，一旦遇到下雨了，可以按以下按钮，是另一根拐杖马上竖起来，自动打开雨伞，为老人遮雨，雨停了，再按一下按钮，雨伞就会自动合拢起来。
如果未来有这样的拐杖的话，那那些老爷爷老奶奶再也不用担心的问题全都解决了。
拐杖_小学生五年级作文12
拐杖的意思原本是走路时手里扶着的棍子。我要说的“拐杖”是我的表哥。他是他奶奶的“拐杖”，生活中的“拐杖”。
表哥，他们家是一个单亲家庭，一家三口全靠他爸爸开出租车来支撑。奶奶患有糖尿病，表哥的爸爸工作很忙，他就帮助他爸爸照顾奶奶，像个大人似的。表哥才13岁，眼睛水汪汪的，他的耳朵大得人称“招风耳”，个子虽然不高，但他的手和脚非常大，却很勤快。
有一次，表哥放学回家，开门一看，呀!奶奶跌倒在地，头上还在流血，他急忙把书包一扔，扶起奶奶，让她睡在床上，然后急忙打电话给他爸爸，又拨通急救电话把奶奶送进医院。等他爸爸赶到时，奶奶已经转危为安。
奶奶糖尿病住院表哥担当起陪护。因为他爸爸很忙，所以表哥在奶奶住院的日子里，一放学就往医院跑，全心全意服侍奶奶：喂水、喂饭、端尿盆、注视着输液、陪夜。有一次他在端尿盆的时候，被医院里的护士们看见了，都感叹地说：“有孝心，不容易啊。”出院在家，表哥也一样照顾着奶奶，关心着奶奶。
表哥说：“爸爸常说：‘左手一个我，右手一个奶奶。我们是一家人。有你有我也有她，什么困难都不怕’。”当奶奶外出经常找拐杖的时候，表哥也常说：“奶奶，我就是您的拐杖。”……
拐杖很普通，也很平常。因为有了表哥，生活中的拐杖才无处不在。是啊，酸甜苦辣平常事，生活和谐多美好!
拐杖_小学生五年级作文13
我的爷爷快八十岁了，成天拿着一把拐杖走来走去。
这把拐杖的顶部有一条龙，长长的胡须，一双炯炯有神的大眼睛，好象能把你的心事一样。正中央是一只美丽的凤凰。下面全是各式各样的花纹。整个拐杖都是用沙枣树制作而成的。
多少年了，每当我爷爷站不起来的时候，拐杖总是帮助我爷爷。拐杖曾经搀扶着爷爷走过了风风雨雨。就连爷爷睡觉的时候拐杖都看守着爷爷，真像一位“守护神”。就因为这样，爷爷从来不缝纫的“老爷”，亲自为害怕寒冷的拐杖做了一件“小毛衣”。以后，拐杖就更爱爷爷了......
有一天，我决定把着拐杖藏起来，让爷爷永远都找不到。这样爷爷就可以像疼爱拐杖一样疼爱我了。我跑去问爷爷：“爷爷，如果您的拐杖不见了，您会怎么办？”“我会把它给找回来。”爷爷答道。“如果您永远都找不到又怎么办？”我又问道。“那我就，就......”说着爷爷就痛苦起来，我也哭了，心想：为了自己的利益，而去伤害他人。我真的太自私了！”我打算不把拐杖藏起来了，从那以后，我再也没有提起这件事，爷爷也逐渐地淡忘了！
拐杖离不开爷爷，爷爷更离不开拐杖。哎，拐杖真是爷爷的一把好手！
拐杖_小学生五年级作文14
大家一定知道拐杖的用处吧，可在我家，着拐杖一定会让你改变想法，因为我家的拐杖可不是给老年人用的，而是给中年人的。
不知什么时候，家里的鞋柜上多了一个棕黄色的“四节棍”，而且样子极其古怪，顶端还有一个拐杖上的手柄。我正想挥舞上一会儿，妈妈就来了，说：“拿着拐杖舞什么舞，又不是双节棍。”说着，把我手里的“四节棍”拿走了。我正觉得纳闷儿，这东西怎么会是拐杖啊？何况我们家里也没人用得上啊！家里能用的也只有奶奶了，可她整天跑进跑出的，比我还精神，怎么可能要用这东西呢。
晚上，我躺在床上，望着黑漆漆的天花板，一系列关于拐杖的想法猛地踊跃在我的脑中：这拐杖在我们家除了奶奶会用，那难不成会是我妈妈吗？一些大胆的想法在我脑中蠕动着：虽说平时妈妈的脚是不太灵活，可也用不着拄拐杖吧。前几天爸爸还让她去医院，怎么一回来就使上拐杖了呢……我想着想着，就迷迷糊糊地睡着了。第二天一大早，我就动身去问妈妈，妈妈满脸忧愁地说：“其实我之前已经去医院问医生了，医生说，要么开刀做手术，要么拄拐杖，你爸又让我去医院，那还不是让我拄拐杖嘛，这不是买了一个吗。”我似非似懂地点点头，好像知道，妈妈的腿情况不太妙了。
最近几天，我一直笑呵呵的，生怕再提起妈妈的腿。
拐杖_小学生五年级作文15
一天雨刚下过，小明出去玩，忽然看见一位老奶奶摔倒了，手里还提着菜篮子，咕噜噜甩跑了。小明心想老师经常给我们讲照顾老人的故事，所以就马上去扶起老奶奶，急忙问：“老奶奶，您没事吧!”老奶奶说没事。接着去捡菜篮子，递到老奶奶手里，还说：“地面滑，走路要当心哦老奶奶。”老奶奶带着微笑小心地走了。一阵微风吹来，摇着路边的花，花儿点点头，仿佛在说：“小明，你做的真棒!”
小明回家的路上，突然看到一根树枝，样子很像“丫”字形，心想：“老奶奶年纪大了，走路很容易摔倒的，如果把它做出个拐杖来那该多好啊”就这样小明捡起树枝跑回家里，找到爸爸的工具，坐在板凳上，想想怎么做才好。
小明先用小刀挂掉树皮，再用刨子学着爸爸的样子，把树枝刨平，然后用钳子修整把手，最后用砂纸打磨得很光滑。小明终于做好了，他马上跑去老奶奶家，老奶奶正好站在大门口，小明说：“老奶奶，我给您送拐杖了，”老奶奶眉开眼笑的说：“谢谢你小明。”小明笑了，老奶奶也高兴地笑了。
小明在回家的路上，一阵微风吹来，路边的花儿点点头，仿佛在说：“小明，你真棒，心灵手巧。”
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