关于尊严的小学作文
关于尊严的小学作文1
卢梭说过“每一个正直的人应该维护自己的尊严。”人人都应该维护自己的尊严。尊严是不因困难而改变的,它需要的是信念。何为尊严?真正的尊严又应该是怎么样的?项羽战败,于是他在自刎于乌江。多少人称赞他的英雄气概,写下了不朽诗篇。“力拔山兮气盖世”在肯定他的同时也有不少人为他叹惜。这样的做法是真正捍卫尊严的表现吗?越王勾践卧薪尝胆,忍辱负重。是另一个能屈能伸的英雄样板。他的尊严受到了侮辱,转念想象,如果他也像项羽那样一死了之,那么越王最终便是以失败的结局收场,而不是再度战胜吴王,更不会留下卧薪尝胆的美谈。
越王没有捍卫他的尊严吗?不,他捍卫了。他的忍辱负重,他的低声下气正是为了实现他的远大抱负、是为了东山再起。有时候,低下头,忍辱负重,未尝不是另一种维护尊严的方式。珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。这句话道出了思想与尊严的联系。是可忍,孰不可忍,古人有许多的不可忍之事。被历史称赞的一代史学家司马迁在遭受宫刑后,仍勇敢地活了下来,并写下了被后世高度称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史学巨着《史记》。
司马迁的尊严受到了践踏,然而他完成了史学巨着《史记》。他的伟大在于受辱后的顽强。那些将尊严看得比一切都重要的人,才是不懂什么是真正尊严的人。而只能说是盲目的尊严。退一步,忍一步。让思想幻化为真正的尊严,让理智告诉自己该如何捍卫自己的尊严。“垂下头颅,只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。”是啊,垂下头颅,扬起思想,让信念支持自己,让真正的尊严在心中燃起不屈的火焰,才会明白什么是真正的尊严。
关于尊严的小学作文2
人活着不能没有尊严。尊严不是虚无的功名,不是浮华的富贵,而是一种崇高的精神,是一种闪光的灵魂,是一种源自内心与生俱来的高贵。
翻开史册,一个个光照千秋的人物向我款款走来。我手把几盏薄酒,且来虔敬地祭拜这些活出尊严的闪光的灵魂。
我祭那怀石投江以死明志的屈子。
楚王昏庸,群小当道,以你一己之力如何唤醒麻木不仁的统治集团,又怎能撑扶楚国大厦于将倾?何不听那渔父一劝:且随众人一同醉了去吧,听任国家日渐衰颓了去吧!可是你没有,你不愿看到楚国的君臣子民将随着国家的衰亡而最终丧失尊严。于是你为了祖国和人民的尊严,在理想幻灭的一刻怀石投江,以死明志,你的灵魂闪着夺目的光芒。
我祭那隐忍苟活以生践志的司马迁。
你承受巨大痛苦,蒙受奇耻大辱,人的尊严遭受肆意的践踏,是什么力量支撑着你顽强地活下去?是“着成信史照尘寰”的宏愿,是“文采表于后世”的信念,是为了重塑遭受践踏的尊严。于是你隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞。屈辱地活着,却同样活出了尊严,活出了重于泰山的价值。以生践志,你的灵魂闪着夺目的光芒。
我祭那留胡19载不变汉节的苏武。
贫贱不曾移,富贵不曾淫,威武不曾屈,这是你崇高人格的写照。你经受住了血与火的考验,抵御住了功名与富贵的诱惑,手持大汉的节杖,在雪野万里的北国一立就是一十九年,伟哉,壮哉!为了祖国的尊严,吞旃毛咽冷雪,顶冰天踏雪地,你站成了一尊名为大汉之魂的雕像!永不变节,你的灵魂闪着夺目的光芒。
随波逐流不会影响个人的仕途,然而屈子没有,他为了尊严,也赢得了尊严;一死了之或许能洗刷耻辱了却痛苦,然而司马迁没有,他为了尊严,也赢得了尊严;屈膝投降一定能换来荣华富贵,然而苏武没有,他为了尊严,也赢得了尊严。
人活着不能没有尊严,它既无形又无价,值得用生命去换取,值得用生命去扞卫。拥有尊严,即便不够伟大,也一定无比崇高;拥有尊严,活着堂堂正正,死后万古流芳。
我手把这碗烈酒敬给所有活出了尊严的人们!
关于尊严的小学作文3
两个小时前打的送水电话,到此刻还没送来,要在以前,我会再打电话催促的,可此刻下这么大雨,我完全能够理解。随手翻开一本杂志,是乔叶的《感谢生活》。无意间,似乎听到咚咚的敲门声,那声音和哗哗的`雨声混在一齐,好比梦里的呓语难以分辨。仔细一听,没错,敲门声来自我家门口,我明白,必须是送水的来了。开了门,果然是。还是以前送水那小伙,一脸的憨气,头上的雨水正沿着他的刚盔帽沿往下滴,一点、两点……我有一种想哭的感觉,不为所谓的诚信,而为生命的负荷。
他换完水,我给他十元,小声说:“那两元你不用找了。”因为只有两元,连我就羞于启齿,生怕他感到生命的卑微,所以声音小得不能再小了。他似乎没有听见,因为我看到他在口袋里摸钱。我急了,再重复了我的话语,这次我确信他是听见了,但是他什么也没说,摸出两元钱就放在我的鞋柜上,我哑然无语,难道是钱太少他不屑?还是不想被人瞧不起?他轻轻地带上门,一任我在门前的诚惶诚恐,步履匆匆地消失在楼道中,外面的风雨仍像饕餮吞吃的声音。我呆呆地立在原地,一个劲地自责,我想我必须是伤害了他。
外面的雨,还在肆意地渲泄着,夜的黑,提前在屋子里漫延,在广漠澎湃的黑暗深处,我的自尊心也像泄尽了气的橡皮车胎,慢慢地搅动得缩小以至全无了,心忽然也软得没有力量跳跃。
手里,还是那翻开的《感谢生活》――“我感谢生活,它值得我感谢,悲伤,喜悦,残缺,遗憾,它的一切我都在感谢中照单全收……”
我明白:此时,我是一个醒了的天使。
关于尊严的小学作文4
每到冬天,我们小区门外就有位满头白发的爷爷叫卖自己现烤的红薯。正是他,让我看到了尊严在平凡人身上发出的光亮。
那天我回家时,天色暗沉,寒风刺骨,街上几乎没有行人。我还没走到小区,就闻到阵阵熟悉的香甜的味道,原来老爷爷还在守着他的烤红薯炉子呢。只见他依旧穿着那破旧的棉衣,有点嫌小的棉帽下露出白发。爷爷围着大烤炉,不停地跺脚驱寒,一看见我就连忙热情地招呼。我裹紧衣服,想了想,掏出50元,同情地对爷爷说:“我不要红薯,这么冷的天,给你钱,不要卖了,赶紧回家暖和去吧!”爷爷连声说:“不行不行,我给你称给你称!”说着,他从烤炉里挑了三只红薯,仔细地一边打称一边说:“你这孩子心好!爷爷的烤红薯,最香最甜了!” 爷爷把热腾腾的红薯和找的大把零钱递到我的手上时,我的脸不知道是因为热还是因为什么,感觉发烫,对他称赞说:“爷爷烤的红薯绝对是天下第一!” 那时我看到老爷爷布满皱纹的脸绽开了大大的笑容,浑浊的眼睛发出只有自食其力劳动者的满足和尊严的光来。
后来,我常常买爷爷的红薯,但是老爷爷平凡躯壳里那颗有尊严有骨气的心,却令他不再卑微,似乎闪闪发光,令人敬佩!
关于尊严的小学作文5
我原以为世界最珍贵的是生命,可那件小事过后,才使我懂得了如果没有尊严,那生命只是一副躯壳!
我过早的到了学校,校门还没开,在不经意的回头间,我看到了这样一幕——一个学生跪在地上。看样子是个二年级的小男孩,而另一个人则是初中生。
初中生手里拿着一根很粗的棍子说:“小子,你只要挨我两下就可以滚了!”小男孩脸色苍白。“或者叫我声‘爸爸’也可以!”初中生说完哈哈大笑,后边他的“同伙”也嘲笑这个小男孩,小男孩听罢僵住。
那个初中生更加猖狂,踢了他一脚怒喝到:“小子,还想不想活,想活就叫声‘爸爸’!”这时旁边正巧路过一位盲人,“如果你不叫,看见了吗?明天你就会像他一样。”说罢,他疯狂的笑起来,满目狰狞。
我偷偷对朋友说:“太可怜了,不过,你说他会选择什么?”朋友的眼睛里已有泪水,恐怕她并没有注意到我说话。
这时,那个小男孩脱口而出:“不,我有尊严!你不可以把我的尊严放在脚下践踏!”小男孩显得十分坚定。这时校门开了,老师及时的制止了这场冲突。
尊严是无上的;尊严不可以被人践踏;尊严是我们活着的理由;尊严是我们高尚的灵魂!
尊严无价。
关于尊严的小学作文6
我们在语文课上学了关于尊严的三个故事,从国家的尊严到个人的尊严,让我感受到尊严的无处不在。是啊!人人都有尊严,无论地位高低、贫富贵践。守护自我的尊严,就是守护自我的生命!
我就遇到一位守护自我尊严的老人。那是一个周六的早上,妈妈带我去她的公司玩乒乓球。妈妈的公司离姥姥家很远,坐265路公交车要十多站才能到。这个265路不仅仅人多,而且开的特快,妈妈以前形容265路为“林中飞鼠”可见它有多快多险!上了车,我赶紧找了一个靠近座位扶手的地方站好。在车还没开的空隙,我环顾了一下我的周围,发现一位老人站在我的身旁,他看上去很老,满脸的皱纹,能有70多岁了。这么大年纪还出门真不容易,尤其是坐265路。嗯?他怎样站着?怎样没人给他让座呢?我在心里犯着嘀咕。于是我看了看他扶手的座位,是一位年轻漂亮的女士,她紧闭双眼脑袋斜靠在车窗上,整个一幅没看见的样貌。在女士的前面坐的是一位年轻力壮的小伙子,他目不斜视的望着窗外。此刻人怎样这样?难道真没看见?唉,可怜我们这一老一小了!车飞速的开着,坐着的人依旧心安理德的坐着,车已经开出十多站了,好累啊!到鲁美站时,这对年轻人最后下车了,老人看着空空的座位依旧站着。这时,旁边一人说道,老人家你怎样不坐?老人气愤地说:“这真是个座啊!这个座我坐不起!我这一把老骨头还站的起!”老人虽老,却维护了自我的尊严!
我此刻深深的体会到席勒的那句名言-------一个不会尊重别人的人,别人也不会尊重他的!
关于尊严的小学作文7
做人太过善良,会被人欺,对人太好,会变成理所应当,太过憨厚,会被人当傻瓜,太过义气,会被人利用。
人生就像生意,付出的不一定会有回报,现在的社会太过现实。太多故事是农夫和蛇,或是东郭先生和狼。
人与人之间,往往不知道谁是农夫,谁是蛇。无私换来自私,付出换来伤害。谁说好人有好报,天不会看到。谁在唱狼爱上羊,永远都是狼在吃羊。对付狼的永远只有是狼。
出门在外,不论别人给你热脸还是冷脸,都没关系。外面的世界,尊重的是背景、而非人本身。
朋友之间,不论热脸还是冷脸,也都没关系。真正的交情,交得是内心、而非脸色。不必过于在意,人与人之间一些表面的情绪。挚交之人不需要、泛交之人用不着。"情绪"这东西,你不在乎,它就伤不到你。
有些事无力言说,不必浪费口舌,一笑而过就好,也就值一笑而过;有些情无可奈何,何必难以割舍,放手才有洒脱,不放手必受折磨。想不通就不想,想通了反倒添堵;看不透就不看,看透了反而伤情。也许只有,看淡一点,伤就会少一点;糊涂一点,快乐就会多一点。做人最重要:嘴上不说,心里明白!
看淡一点,不要太在乎别人的那张脸;简单一点,不要用他人给的尺子,量自己的长短。缘起又缘灭,彼此只不过是互相的过客,面对面走近,背对背走远。
相处就要真心,相互理解,心心才能相印;相伴就要包容,相互尊重,感情才能相溶!
人给我自尊,我还他高尚;人给我快乐,我还他幸福;人给我宽容,我还他真诚;人给我抚慰,我还他热情;人给我希望,我还他感激;人给我亲切,我还他尊敬。
做人,既是以心换心,以情换情;也是以德报怨,以善报恶。心与心的距离,在于理解,在于真诚。
关于尊严的小学作文8
普列姆昌德说:“对人来说,最重要的东西是尊严。”是啊!尊严使人不再丑陋,尊严让美丽变为永恒。生活中,又许多人活得没有尊严,可是,我却见到了一个有尊严的乞丐。
一天,妈妈带我出去吃饭,半路上,我看到了一个乞丐,那乞丐的头发杂乱不堪,衣服十分破旧,他地脸黑黄黑黄的,面前放着一只破烂的碗。
这时,一个人走过来,在钱包里掏了半天,那乞丐用期待的目光望着那个人。那个人掏出了一枚一角钱的硬币,扔到乞丐面前的碗里,然后大步走开了。
乞丐十分生气,拿起那枚硬币,追上了那个人,说:“先生,你的钱掉了!”
那个人傲慢地瞟了乞丐一样,说:“这是我施舍给你的,你自己拿去吧。”
乞丐生气地说:“我虽穷,但也有自己的尊严!你怎么可以这样呢?”
那个人十分不屑地说:“我能施舍给你这一角钱就不错了,你感谢我还来不及呢!”
旁边的人听了,议论纷纷:“这个人怎么这样呢?”“是啊,太不讲理了吧!”
那个人听了,尴尬地站在一边。过了一会,他才对乞丐说:“对不起,请你原谅我刚才的行为吧!”
说完,他掏出十元钱,放在乞丐手上,匆匆忙忙地走了。
看到这一幕,我忽然明白了什么是尊严。尊严是人生的一道底线,是人生的一个亮点,尊严是无价的!
关于尊严的小学作文9
――《尊严》读后感
今天,我们学习了《尊严》一课,我被哈默这种用劳动换取食物的高贵品质所感动。课文主要讲了哈默在逃难的时候,不想白白吃掉镇长杰克逊的食物,以劳动换取食品,维护了自己的尊严,得到了别人的尊敬,最终成为石油大王的事。
我想,假如一个人没有了尊严,就不会自立、自尊、自强,那是多么可怜、可悲啊!由此我想到了一个发生在春秋时期的一个故事:
齐国饥荒那年,富人黔傲在路边设摊施舍。有一个饿得快要死的人走过来,黔傲傲慢地说:“嗟,来食。”谁知那个饥饿的人却轻蔑地说:“我就是因为不吃嗟来之食才落到如此地步的。”后来,此人终于不食而死。
听了这个故事,我想,齐国的这个人和哈默一样,也有尊严,但是他把尊严看的比生命还重要。不过,齐国的这个人和哈默相比,我还是赞成哈默的做法,用劳动换取食物,保证自己的生命,要知道,人的生命只有一次。
学习这一课,我要像哈默一样,做个有尊严的人。
关于尊严的小学作文10
国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值。-------托·伍·威尔逊每当我看到这条名言时都会想起一个故事。
一个无依无靠、弱不禁风的中国留美女学生曲小雪被美国银行家爱德华一顿毒打,导致骸软骨永久性挫伤、脊椎骨弯曲、严重脑震荡,但她能够坚持连续四年状告一个拥有巨大财富和势力的美国银行家,直至在美国法庭上取得最后的胜利。为了这场官司,曲小雪找了又找,终于找到一位中国律师,但是当这位律师得知爱德华的两位律师是他的老师时退缩了,她只好每天在求学和打工之余,夜以继日的学习法律,为自己的出庭做好充分的准备。
开庭那天,“做贼心虚”的爱德华根本不敢看曲小雪那雪亮亮的眼睛,在她据理力争的事实面前,这位银行家在庭上公开向曲小雪道歉并赔偿了一点钱,但是曲小雪当着庭上的美国人撕碎了支票,她不是为那一点钱,为的是做人的尊严,她夺回了一个中国人的尊严!
这个故事让我更加明白了国家的尊严胜于一切。
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