心连心手牵手作文
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时间:2022-09-29 16:55:17 推荐作文 我要投稿
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心连心手牵手作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的心连心手牵手作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

心连心手牵手作文

心连心手牵手作文1

  家,是温暖的怀抱,家乡,是生活的支柱,我与家乡是不可分离的,那一片曾哺育我的乐土啊。在强烈的地震中,家乡被摧毁的伤痕累累,亲人生死未卜,甚至毫无音信。迷失了前进的方向,他们在废墟之中祈祷着,面对着空气中弥漫的死亡气息;他们在废墟之中相互鼓励着,在黑暗中同睡意作斗争。一幕幕真实的画面在我们身边饰演着。泪,无声地流泻,流在家乡的每一个角落。

  黑夜,隐不住我们内心的焦虑;劲风,阻挡不了营救员们前进的步伐;暴雨,泯灭不了拯救生命的希望之火……

  家乡痛苦地呻吟着,我何尝不痛苦呢?家乡的同胞们又何尝不痛苦呢?地震是我们共同的敌人,外祖母曾告诉我,‘我们拥有着世界上最强大的武器,那就是——爱’。爱对于家乡来说就是光明,对于人们来说就是希望,我们每一个人献出一份爱,也就多了一颗团结的心;多了一份心灵的温暖;多了一股打败敌人的力量。如今,作为一名中学生的我,想对着天空呼吁:家园摧毁了,但击不倒我们的心。注入一份力量,传递一份爱心,感受一份温暖,让我们的家乡更加美丽!

  灾难之后,让爱遍布家乡的每片天空,让爱载着我的.信念与希望飞翔,为沉沦在黑暗中的家乡点燃光明的焰火,把我与千万人的那份爱心编织成一片红心,用爱筑成一座心灵的家园,心连着心,抚平家乡的怆伤。相信,在下一个5月12日时,我会看到一遍爱的乐园。

心连心手牵手作文2

  “感恩的心,感谢有你,让我一生,有勇气做我自己……”一首《感恩的心》在我耳边回荡……——题记

  今天金笔作文、笔墨轩书法培训、华翼跆拳道和湘乡特殊教育学校联合举办的联谊会!下了车来到励志幼儿园旁“哇!这是学校吗?”我们学校老教学楼也有16间教室,这一栋4层楼的房子1楼还是宿舍!对面是一块草坪,中间还有几棵枯树显得死气沉沉的。

  2点整节目开始了哇!笔墨轩书法作品——中国,少年强则国强。我看见了中国人热爱中国的品质;跆拳道表演我看到了中国人坚强不屈的精神;弟子规让全场的人想起中国艺术文化……

  感恩的心舞蹈开始了,残疾儿童的动作虽然不怎么标准,但还是用心了。据老师透露残疾儿童练这首《感恩的心》做了30~40遍,因为他们分不清左右所以才那么辛苦。

  音响里传来一句搞笑的话,笑翻了全场。原来是一个小游戏——丢手绢,在欢快的音乐中主持人叫来几个金笔学子、华翼跆拳道、笔墨轩书法培训和残疾儿童手拉手围成一个大圆圈蹲下来,一个小朋友迈着轻盈的.步伐围着小朋友的背后转圈,他眼疾手快地把手绢放在一个残疾儿童的背后迅速的跑开,残疾儿童发现手绢在他的背后,他抓起手绢追赶着小朋友。最终那个小朋友跑到了残疾儿童原先蹲着的位置,残疾儿童只得站在中间表演节目,他唱了一首《世界之有妈妈好》着五音不全的歌曲却唱出了对妈妈的怀念。是啊,我们从小生活在幸福的环境中,从来不珍惜我们所拥有的一切感到羞愧。他们从小就没有父母或身体有缺陷拼命的在这社会上努力的学习。

  5点,散会了我坐在车上,眼前还浮现出刚刚的情景。

心连心手牵手作文3

  都说星星与月亮在一起、夜空更加璀璨;小草和鲜花在一起、大地更加缤纷;与亲朋友好友在一起、生活更加丰富多彩;与书籍在一起、思想更加深刻;而我要说、心与心在一起,牵挂更加强烈。

  回首20xx,面对那次突如起来的5.12大地震,让我们中国人的心更加凝聚在一起,那次灾难,是我们失去了那么多亲人、同胞,还有那么多和我们一样大甚至比我们还要小的弟弟妹妹们、那次灾难、让我们失去了那么多美丽的家园、多少条生命、多少块土地、那都是我们所信赖的'家啊、家----就在那一瞬间顷刻倒塌! 但我们没有倒下、没有被困难压倒,因为有那么多的双手、那么多的牵挂和我们在一起。中国人心连心、手牵手 共同度过那艰难的日子,心灵与心灵的碰撞,敲击出世间最美丽的火花;手心与手心的温暖,传递出你、我、他之间的牵挂。 现在是20xx年了那次灾难也随着世间的流逝而被我们渐渐淡忘、但在我们心中,那份温暖,那份牵挂网 ,那份中国人热忱的心永远也不会消逝,那是心与心的交流,手牵手的问候,虽然彼此的面孔陌生、但依旧传递出了感动!

  都说5.12是一次大灾难,而我要说没有这次灾难、就体现不出中国人之间的团结、感受不到中国人之间的温情、正因为这次灾难、才让我们中国人民能手牵手、心连心,十指相扣、永不分离!

心连心手牵手作文4

  这周二,新加坡的同学和老师来到我们校园参观,来到我们班听课。为此,我们把教室布置了一番。有的同学带来绿色的植物美化教室;有的同学带来了装饰品;还有的同学带来了许多有关汶川地震的图片……

  在上周三,我们利用了两节语文课的'时间,布置教室左边的一块软木板。一上课,杨老师就对我们说:“下周二,有新加坡的朋友来我们高一小学听课,所以我们要把教室布置一下。先把那块软木板布置好。”她边说边指了一下,“那上面的资料旧了,把它们拿下来吧!”随后坐在软木板附近的同学就开始把它们拿了下来。“大家想想应该怎么重新布置。”话音刚落,大家就拿起笔在白纸上画起来,标题用什么,怎样的图案等等一些问题浮现在我们的脑海中。大家画好了,也想好了,纷纷拿给杨老师看,最后,大家选用蔡云果的方案。在软木板中央用千纸鹤做了一个爱心,用彩钉在两旁“画”上一个翅膀!画什么是想好了,但标题却迟迟未定,有同学建议:“众志成城,抗震救灾!”又有同学建议:“让爱传遍天下!”但一个又一个标题都被我们否定了,最后我们想出的标题是“手牵手,心连心,爱满人间”。想好了,我们又马上去文印、打印,领红色的彩纸做千纸鹤。打印好是黑白的,所以,我们又马上涂上颜色,做了千纸鹤。由于千纸鹤要拼成爱心形状,拼来拼去两边总是不对称,用双面胶粘的千纸鹤总是不停的掉落下来。后来我们先用粉笔在上面画出了爱心和翅膀的形状,然后沿着画出的边用钉子一个一个按上去,边框就这样做好了,里面就要写一些对汶川市民的美好祝愿,第二天交。第二天,那块软木板漂亮极了,上面写满了对汶川市民的美好祝愿!

  希望汶川市民早日重建自己的家园,也希望我们的祝愿能早日实现!

心连心手牵手作文5

  这个星期三下午,我们实验二小举行了一场爱心义卖活动。这次的义卖活动让我难以忘怀,因为我第一次当了回义卖收银员。

  活动前,全校各个班级都把自己精美制作的爱心义卖海报,贴在了校园的各个角落。我们六人小组制作的“手牵手心连心”富有动感的爱心海报,也张贴在教学楼的显著位置,吸引了许多同学和老师驻足欣赏。在义卖活动开始前,同学们早早地把自己义卖的东西带来了班级,布置在班级走廊上。你看,各班的商品可真丰富,有文具,有生活用品,还有图书……真是种类繁多,琳琅满目。

  随着学校少先队大队委在电视视频上宣布:“爱心义卖开始啦!”原本安静的教学楼一下子好像砸开了锅。叫卖声,锣鼓声,讨价还价声响成一片。教学楼各个班级的走廊上人山人海,热闹非凡,整个教学楼简直成了“SM大超市。”

  我第一次作为班级的收银员,既紧张又兴奋。很快,我严阵以待,进入了紧张的工作状态。我也不时地学着街头小贩的样子吆喝着:“快来看看,这里的东西有好又多呀!”这招可真灵,一个小女孩过来了,她眼睛直盯“柜台”上的一副滚铁环,一看那如获至宝的眼神,我心中一喜,机会来了。

  “小朋友,快来买吧,很便宜的.,20元一副。”

  “便宜一点吧。”她爱不释手的样子。

  “那就18元吧。”我激动地说。

  “再便宜一点吧。”这小女孩可真厉害。

  “17元最低价。”毕竟是我卖的第一件东西,我有点沉不住气。

  “成交。”她付了20元钱,我找了她3元。她兴高采烈地走向了下一个摊位。真是一个开门红!这是我有生以来卖的第一个东西,我的心里好像吃了蜜一样,甜滋滋的。

  随着义卖活动进入高潮,我的心情也越来越放松。这时,音乐吴老师来到“柜台”前,“吴老师,给你孩子买一个吧。”洪陈伟同学紧忙向她推荐起一个“熊大”故事机。我赶紧给洪陈伟纠正:“吴老师,给你未来的孩子买一个吧。”因为吴老师还没有孩子。大家听了哄堂大笑,吴老师也被逗笑了。这真是一场开心而又轻松愉快的义卖活动。

  时间过得太快了。义卖在同学们的欢声笑语中结束了。让我们手牵手心连心,把爱奉献给山区的小朋友们,让他们能重返校园,让我们的爱在世界传递!这次的义卖活动真是有意义的一天啊!

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