我读懂朋友四年级作文
篇一：我读懂朋友
友谊如清风，驱散你心头的愁云；友谊如高山，需要我们一起攀登；友谊更是一条珍珠链，需要我们共同穿缀，它才能成为闪亮的“新星”。但是真正的友谊不需要花言巧语，不需要珍珠，钻石等物质品的点缀，要的只是两个人互相倾吐自己的心声，只有这样的友谊才能成为美丽的彩虹，焕发光彩。
在以前，我的身边有许多朋友，她们无论遇到什么困难，我都尽力帮助她们，可是当我遇到困难时迎来的却是“没时间”“不会”等这些话。我沉默了，难道我身边没有一个知心朋友？正当我在寂寞深谷中徘徊时，一双温暖的手把我拉了上去，“你怎么了？”我抬头一看，原来是她，我那颗冰冷的心开化了，原来在我的身边还有一个知心朋友。
在以后，我们互相帮助她有什么问找我，我们一起解决。我有什么困难找她，我们乘风破浪。星期天我们一起去公园，她告诉我：“无论遇到什么困难，要知道我是你坚强的后盾，不要怕，勇敢去做。”她的话让我心中燃起力量之火。我对她说：“无论遇到什么，有我，我们一起拼。”我们互相激励着对方，希望自己的话能为对方带去信心，勇气和力量。我们两人同学习，同进步，共同走向成功。
我终于读懂了友情，友情是人世间最美好的东西，友情是人与人之间沟通的桥梁。但是真正的友情是需要两个人坦诚相对的.。愿你我都拥有真正的友情。
篇二：我读懂朋友
在我人生的道路中，不只是我的父母亲和老师帮助我，还有我那些同学朋友们给我的呵护。
糟糕，已经8点10分了，要迟到了，快跑！我背起书包，撒腿就跑。由于跑得太快，在楼梯间里，我一不小心，脚落了空，扭伤了脚。“哎哟”我吃力地站起来，扶着楼梯向下一拐一拐艰难地走去。终于走到学校，“叮零零、叮零零”上课铃声响了。已经迟到了，可我实在走不动了。好不容易才走到教室门口，教师正专心致志地在黑板上写着。我扶着课桌，一拐一拐地走到自己的座位上，同学分辩率齐刷刷地目光看着我。老师在继续上课，同学们不时望我几眼，邻座的同学轻声问我“怎么了，要不要紧？”
下课了，老师走到我的身边，用慈爱的目光看着我，她抚摸着我的头，问道“你怎么了？”我把裤脚翻开，脚踝处已经起了个大包。有位同学用手轻轻地摸了摸，“啊”我大叫一声，泪水像断了线的珠子滚了下来。“别哭，我们送你去医院吧。”我望望班长，轻轻点了点头，眼里又一次满含着泪水。
第二天，我刚一走进教室，就觉得教室里静得出奇，大家都笑着望着我。我正纳闷时，班长把一个盒子给我。“这是一瓶红花油，能治疗脚扭伤送给你。”我小心翼翼地接过盒子，深情地说“谢谢，谢谢！”
捧着这份沉甸甸的礼物，听着一句句温暖的话语，再望着大家一张张灿烂的笑脸，此时的我激动得热泪盈眶……
篇三：我读懂朋友
是我远离了朋友，还是朋友远离了我？这已无须再问，我只应深思自己是否在张扬的言行中刺伤了朋友，是否在交往中对朋友有着过多的苛求？
是岁月淡化了友情，还是友情冲淡了岁月？这已无须再想，我只应平静地接受这一切。得到友情，是生活对我的馈赠；失去友情，是生活对我的告诫与惩罚。
是时间、挫折与冲突让我认清了朋友，认清了自我。在我倍感失意、彷徨之时，是朋友走近了我，理解了我，激励着我。我知道，那绝不是巧合，因为只有在逆境和困境中才能真正显出朋友的忠诚与真伪，而时间也将不断证明这一切。
不再把希望寄托在朋友身上，因为希望最终只能握在自己手中，留在自己心灵深处。不再面对朋友表白个人付出了多少，不再苦苦请求朋友回应什么，因为友情不能也无法追求绝对的平等，而我也无权对朋友要求什么。
面对朋友，我已明白我无法改变朋友，也不应要求朋友改变什么；我只应接受朋友，接受他的性格与处世方式，接受他的优点与缺点。
苦乐相伴，喜忧相随，朋友是我一生都离不开的人。有人说，朋友是一部书，值得你终身品读。面对生活，我一再翻阅这部厚厚的“书”。读你，千遍也不厌倦；懂得，是我永远的渴求。
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