小学四年级作文[汇编5篇]
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小学四年级作文

时间:2024-09-16 13:43:23 四年级 我要投稿

小学四年级作文[汇编5篇]

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的小学四年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学四年级作文[汇编5篇]

小学四年级作文 篇1

  六月的天气,活像顽皮娃娃的脸,说变就变。上午还是阳光灿烂、万里无云,下午却突然翻了脸,漫天的乌云层层叠叠,像长江的波浪一浪盖过一浪,气势汹汹地向大地压下来,天地之间一切都裹在阴霾之中。

  不大一会儿,风神从远处跑来了,由小及大,很快便狂风大作。一阵紧接一阵的'劲风吹得路边的小树也委屈地弯下了腰,大树的枝条像着了魔一样狂抽乱打。不知过了多久,风停了。但是,这样的平静还不到几分钟,一道道闪电划过云层。雷电在天空横行霸道了十多分钟,天空终于掉下了黄豆般大的雨点。

  雨,越下越大。房顶上的雨滴像瀑布一样从房檐上泻到地面上。远处望去,水花砸在地上,连成一片,漂亮极了。水飞速淹没了地面,路边的小草在雨中前后摇摆着,眨眼间便不见了踪影。大约过了半个多小时,雷电消失了,雨似乎也失去了“靠山”,越来越没劲儿了。

  雨终于停了。天空十分晴朗,雨后的空气带有泥土的香味儿,使人陶醉。太阳不知什么时候露出了它火红的脸颊,用它的光辉重新拥抱大地,顷刻间,天地架起了一道美丽的彩虹。

  神奇的大自然,我爱你!

小学四年级作文 篇2

  心底的呼唤:梦,你在何方?

  回望记忆的痕迹,坎坷的道路布满辛酸与惆怅,梦开始的地方——希望!

  追寻梦的.方向——迷茫!

  前方,弥漫着浓雾的那片白色,朦胧了我的视线,看不清荆棘的道路,是进?是停?还是退?

  夜,终究来了,黑暗此刻正缠绕在我身旁,孤独,不安,恐惧。暗淡的星光驱使不了这一切的阴影,我憧憬光明的到来,然而,又该怎样去渡过这无月的夜晚?远方的北斗七星,你可否为我指出寻梦的方向?隐藏的明月,你又可否为我照亮寻梦的希望!

  我茫然,这一切,到底是喜还是忧?是甜还是苦?我又该笑还是哭?心儿啊!

  你是否也了解我的苦闷,你又是否愿意同我一起承受荆棘的刺和黑暗的痛苦呢?

  一句无声的回答,心底的感受,让我重新看到了方向。对!

  我不能屈服于困难与挫折的脚下,一切只有靠自己,追寻梦的方向虽然并不轻松,但凭借那坚强的意志却能排除万难!

  我终于明白,梦原来就在荆棘与黑暗的前方。

小学四年级作文 篇3

  老师们,同学们:

  大家好! 今天我演讲的题目是:学会感恩。 感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断努力进取。 感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。 常怀感恩之心,我们便会更加感激那些有恩于我们的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助为最大的快乐,便能对落难的人们伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏2、生活告诉我每个人都有自己的生活,每个人的生活都是与众不同、独一无二的。

  我喜欢我的生活, 因为生活告诉我?? 生活告诉我,他需要乐观,只有乐观才能使生活呈现出无限生机,只有乐观才能使生活多彩。小草并没有被暴雨的侵袭所吓倒;鱼儿并没有因为海水的冲击而流浪;云儿也并没有因狂风的肆虐而消散,因为它们懂得用乐观去面对生活。 生活告诉我,他需要珍惜,珍惜身边的每一个人,珍惜身边的每一份微笑,珍惜身边的每一次幸福 生活告诉我,他需要坚强,坚强面对生活的每一次挫折,坚强迎接生活中的每一次挑战。 没有必要因落叶而悲秋,也没有必要因一次挫折而放弃抗争,因为一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折荒废不了整个人生。学会坚强,学会抗争。 生活告诉我,他需要爱,爱你的父母,爱你的老师,爱你的朋友,爱你身边所有的人。与次同时,你也会得到许多的关心,许多的爱护,许多的祝福。让爱走进我们的生活,让爱使我们的生活变的多姿多彩。 生活告诉我,他需要感动,为一件好事而感动,为一本好书而感动,为一个好人而感动。让我们在感动中生活,在感动中成长。

  珍惜 同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱??哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!保护地球我们每一个人都有家,也都爱自己的家,可是你是否知道我们有一个共同的家呢?——那就是我们的地球!地球就是我们共同的"家",而且是一个很美丽的家,那有蓝天有白云,有绿树有红花,百鸟争鸣,多么美好的一切啊!同学们 人类只有一个地球。地球就是我们可爱的"家"!让我们携起手来,为我们的地球家园缔造一个美好的明天吧。

  元旦1月1日又称元旦,“元”是开始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的开始,一年的第一天。从字面上看,“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面,一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒,这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。

  节约小事,从我做起节约既是一种修养,也是一种文明的生活方式,体现在点点滴滴的小事上,少用一吨水,节约一度电,不掉一粒饭,从小事做起,随手关灯,节约用水,杜绝浪费,我们互相监督. 我们的地球不是一次性的,我们不能为了自己的一时方便透支后代的资源,环保和节约不只是嘴上的时髦,而更重要的是实际的行动.我们谁都不希望看到最后一滴没有被污染的水是人类自己的眼泪. 所以,让我们共同参与到构建节约型社会,创建节约型校园的活动中来,从我们力所能及的小事做起,尽一份我们应尽的责任! 和谐是真正的美.同学们,我问你们,什么才是真正的美?是表面化的美,是心灵的美,还是和谐的美 ?当然,和谐的美是最重要的.那么,什么才是和谐的美呢 和谐是人与人之间的和谐,是人与自然的友好共处,是国家与国家之间的友好往来??我认为是同学与同学之间的和谐才是最重要的.我们同学之间应该互相帮助,互相关心,当你不小心撞到同学时,一句小小的"对不起"就可以化解一场不可避免的打架事件. 让我们相信自己吧!让我们行动起来,让和谐美来装扮我们的校园!相信——和谐美是真正的美!

  我与书的'故事我是一个爱看书的孩子,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在书中,有些事迹给我留下了深刻的印象.如《卖火柴的女孩》,《丑小鸦》,它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习. 书籍是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得丰富多彩.读书也使我快乐,当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助,我不禁为他高兴.法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切. 读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长.同学们让我们一起来爱书吧!

  文明礼仪在校园在这阳春季节,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢? 我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采。 升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,清洁卫生。 同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。 在这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,使我们的校园更加美丽,让校园盛开廉政花。

小学四年级作文 篇4

  天堂和地狱,分别是什么样的呢?就让我们看完这个故事,就自然明白了。

  有一个人,他一生都在勤奋地干活。当他老死的时候,他遇见了上帝。他问上帝:“请问尊敬的上帝呀,我辛苦了一辈子,请问您能不能让我到一个不用干活,能吃饱穿暖的地方去?”上帝回答说:“当然可以,你跟着我走吧!”

  上帝把那个人带到了一个美丽的地方,那里柳绿花红,非常漂亮!那个人就在这里生活了许多年,他感到很享受。那个无忧无虑,想吃什么就能吃到什么,想用什么就用什么。那个人很多年都在这里生活,觉得和以前相比反而不习惯了。

  他又问上帝:“尊敬的上帝呀,为什么我在这里吃饱穿暖,无忧无虑,反而觉得不习惯?”

  上帝回答:“因为在以前,你吃的、穿的都是用自己的汗水换来的,当然会觉得不习惯。”

  那人又问上帝:“尊敬的上帝,依我猜测,这里应该是天堂吧!”

  上帝回答:“错了,这个答案和你说的答案恰恰相反,这是地狱。只有懒惰的人才配下地狱。”

  那人大吃一惊。问上帝:“尊敬的'上帝,那您能带我去看看天堂吗?”

  上帝很冷静地回答:“当然可以。”

  那人跟着上帝去到了天堂,他也很吃惊。天堂也很地狱一样,也很美丽。但天堂的人都在工作,有的在种五谷杂粮,有的在做生意……

  那人看完天堂和地狱以后说:“天堂和地狱,并不是我心里所想的。却让我明白了一个道理,只有勤奋的人才可以上天堂,而懒惰的人只能下地狱。”

小学四年级作文 篇5

  有一次,儿子的作业遇到了难题,父亲看到儿子一脸不高兴的样子就对儿子说:“我帮你写吧!”儿子满心欢喜的把作业交给了父亲。第二天,老师在检查儿子的.作业时看见儿子的作业做得一塌糊涂,问儿子作业怎么这么糟糕,这作业是不是你自己写的,儿子诚实的回答:“是爸爸要帮我做的。”

  老师拿着作业牵着儿子的手去找爸爸。老师见到爸爸问:“作业是不是你做的?”爸爸也如实的回答:“是的,是我做的,有什么问题吗?”老师说:“这作业你做得非常糟糕!”于是老师搬来一个凳子,一下把父亲按在凳子上打起了父亲的股,边打边说:“这作业做的太糟糕了。”

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