实用的四年级的作文【精选9篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
如果你是我们学校的学生的话，你一定会知道“ 吴文洪”这个人。他可是我们班名副其实的“小一休”呢！
起初的时候，我对吴文洪也挺不服气的，因为每次考试他得的分数总是比我高，所以我总是想方法为难他。
但是有一次上常识课老师教我们一些有关风的知识：“风是空气流动产生的，是看不见、摸不着的…… ”我听着听着，心中就有一个让吴文洪想十天十夜也解不开的'难题。
那天放学时，我对文洪说：“文洪你认为风是否存在？”
“风当然存在了，这还用问吗？” 文洪自信地说。
“既然风存在的，那么就劳您大驾，明天帮我装一些来。
这天晚上我兴奋得一夜没睡好，恨不得天快点儿亮，好让我早点儿看到吴文洪出丑。
终于，第二天的朝阳什起了，我兴奋不已地来到学校。看着空着手的文洪”，我故意心急火燎地问他：“ 怎么？昨天拜托你带来的东西呢？ ”
“哦！你说的是风吧？都怪我，昨天去装风的时侯，不小心把风装进肚子里 …… 哦，只好这样了，现在我就把它吐出来，你快想办法接住它。”说完，他对着面前一杆小红旗一吹，小红旗飘动起来了。看着文洪高兴的样子，虽然我心里很不是滋味，但却从心底里暗暗佩服他。
你们说说，吴文洪是不是一个名副其实的“ 小一休 ”呢？
四年级的作文 篇2
1983年10月14日福建龙岩市上杭县诞生了一位著名的羽毛球运动员，他的叫林丹。身高在1.78左右，他的爱好是：踢足球、看电影、听歌、和朋友一起聊天吃饭。他是用左手持拍，打法：拉吊突击，进攻遗失强，场上步法灵活、速度快，进攻的落点好。虽然林丹的性格不服输，但他的心态往往决定了他比赛的成败。主要战绩：20xx年世锦赛男单冠军
上世纪80年代初全国各地风靡学电子琴。当时林丹正在上学前班，班里的同学几乎都被家长带着去学电子琴，林丹也不例外。林妈妈给他买了一台名叫卡西欧的电子琴，价值一两百块。可是这台电子琴并没有吸引住小林丹。只练了一星期，他就再也不肯练了。
9岁，在泪水中成长
1992年，9的林丹进入了福建省体校，来到了杭县600公里远的福州。在省体校的第一个学期，林丹是伴着泪水度过的。
林丹是在1992年冬天进的体校，一向怕冷的他非常不习惯宿舍生活。自从林爸爸、林妈妈把林丹送到福州后，林丹就开始哭，基本上一天哭一次。训练的时候，练着练着就开始哭。训练完了，回到宿舍，他经常独自发呆，不知不觉又开始哭了。后来，林丹开始给家里写信，一天写一封，主题基本上是：我想你们，爸爸、妈妈，你们快来看我。
后来林丹学会了换衣服、洗床单他写信的次数越来越少，直到他适应了体校生活。
12岁，在部队经受洗礼
1995年，在全国青少年比赛中，林丹获得了男单的冠军，被解放军看中了。部队让他在部队试训10天。之后没有几天林丹就接到了解放军的录取通知，12岁的林丹就这样跨进了军队的大门，成了一位军人。
到了部队，部队为林丹发了许多装备，有凯胜的羽毛球拍，有服装等。领到装备的林丹非常高兴，因为在此之前他一直用木头做的球拍。
1997年，林丹随着解放军队到南日岛体验部队生活。在那里，他们这些羽毛球的选手每一天都要与官兵一起出操、站岗、在太阳下站几十分钟经过那一段时间的.洗礼，林丹充分感受到了当军人的艰苦。
林丹说自己在球场上的那股霸气是与生俱来的。事实上，这股霸气是缘于他从小不服输的性格。这股不服输的劲头让林丹在无论多么苦，多么累的情况下不服输，从地方体校到军队，他的性格得到了更好的锤炼！
四年级的作文 篇3
去姨婆那儿去玩，或者去爸爸妈妈的朋友那里，大家都说我文文静静的，“坐有坐相站有站相”，是一个很乖的孩子。
其实，我也有股玩的劲头，也会疯疯地玩个痛痛快快，只是碍于——碍于不好意思罢了。
在家里，我会爬到外公肩上舞者双手摇晃，直让外公大呼：“吃不消！吃不消！”
我会躲在外婆身上耍赖、挠痒痒，使得婆孙俩不停地打打闹闹大呼小叫。
“顽皮是小孩子的天性。”我十分同意外公这样说。有的孩子会疯得多一些，有的孩子疯得少一些，有的.孩子玩得放肆一些，有的孩子玩得收敛一些，程度不同嘛。
那天我去电影院，看见那张洛克王国圣龙的心愿的海报，角落里那个拉开嘴巴的怪物，我连忙站过去也拉开嘴巴拍了一张照片，这就是我的顽皮天性哦。
我是该顽皮的时候就顽皮，该听话的时候就听话，要是老那样一动不动呆着，那不成了木头人？吓死人了啊！
我要玩，玩得开开心心，玩得汗流浃背，玩得一天世界。
不会玩的也不是好孩子。
四年级的作文 篇4
寒假时间很短，在寒假，我从来都没旅游过，但今年，我却去了清丰泡温泉。早上十点钟，舅舅来了，于是，我们便开始了温泉之旅 。
到了大厅， 我们便参观起来，大厅正中央有一棵假大树，大树周围是一个小水池里面有一块块大石头，树上是彩带和“福”“春”字。参观完，我们便去换衣服
换完衣服，我们便迫不及待的奔向温泉池。那里好热呀，冬天的寒意一点都没有了。我们三个姐妹一人租了一个泳圈。套上泳圈，我用脚试探了一下水，温温的暖暖的，我扶着梯子，一点一点地下到水底，水漫到了我的胸前，脚正好碰住地。因为不会游泳，所以只能用脚尖碰住地，慢慢地走动，可妹妹就没这么幸运了，她个子矮，够不着地面，只能摘掉游泳圈走。玩着玩着，我发现了一个叫按摩床的东西，有很多人在上面躺着，一副很享受的样子，按摩床还冒着泡泡。我也试着躺了上去，可按摩床怎么也不冒泡。我只好失望的离开了。我们三个又往另一边游了游，发现了一个叫泡泡漂浮的.东西，于是便躺了上去，可它连半个泡泡都不冒，我正要离开，舅舅按了一下一个蓝色的东西，它竟然冒起了泡泡，而且我也浮了起来。我们就这样玩了一上午，12点到了吃饭时间，我们到五楼去吃自助餐。可惜来晚了，有些东西都被抢光了。
吃完饭我们又在休息室看了会电视，又玩了半个小时的水，就走了。遗憾的是没有玩成水上滑梯。
下一次我还想来玩，一定要玩水上滑梯。
四年级的作文 篇5
听，哗啦哗啦，雨在歌唱；瞧，咕噜咕噜，泡泡在舞蹈；看，砰砰砰砰，冰块在跳蹦床。水会用各种形态的自己发出不同的声音，好像一首圆舞曲，婉转动听。不过，你们听过水内心的声音吗？在今年暑假即将结束的时候，我，听见了水的心声。
这是我参加过的一次特殊的夏令营，名字叫做水的自然之声音乐营，就像是一场水的舞会。在“舞会”里，必不可少的主角就是音乐了。第一天我们到达目的地之后，老师组织我们做游戏，相互认识。大家围成一个大大的圆圈，互相传球，接住球的小朋友就表演唱歌。不久，大家就成为了亲密无间的朋友。但，光是唱歌可不够，用水来“唱歌”才叫有趣！于是，在第二天里，老师带领我们找来了生活中许多常见的材料：塑料管子、玻璃杯、竹筒……我心想，它们可以做出什么样的“舞曲”呢？突然，我灵机一动，选出了一根又细又长的蓝色管子和一只小竹筒，又取出了一把五颜六色的小石子放在竹筒里，再加上点水。接着，把蓝色管子用力插进竹筒底部，在上面的管口轻轻一吹，居然出现了小鱼吐泡泡一般的咕噜声，还聆听到石子们互相拥抱的嘭嘭声，真是太美妙了！我们明白了，原来水也会“说话”呀！
在前两天里，我们都只是浅浅地认识了水。第三天，大家却和水来了一场亲密接触。早上，大雨哗啦哗啦地下着。雨水落在地上，汇成了许多潺潺流淌的小溪。老师和我们披上五颜六色的`雨披，像七彩的蝴蝶一样在雨里穿行。我们用手接住这清凉的雨水，把它们洒向河里。看着这雨水，又看着身旁奔跑的河流，我仿佛渐渐明白了水的重要。在最后一天，老师给我们展示了成都的水源地图。自古以来，成都都是一个被河流环绕的城市。而现如今，却只剩下了清水河、锦江等不多的几条了。这个重要的事实让我开始有了“保护水源、人人有责”的意识。
这次“水舞会”给我带来了许多启发。在我们天天生活的大成都里，竟然有这么多的河流只把它们美妙的名字留在了人们的心里，自己却消失在了大家的视野里。我们仿佛听见了水的心声，它们在哭泣：“我为人们无私奉献不求回报，为什么还要遭受如此灭顶之灾呢？”来吧，让我们一起保护这生命之源，让水的微笑如春光一般永远荡漾在它的心间。
四年级的作文 篇6
我看着你，见你高飞在天空，
我望着你，望见你飞在雄伟的天穹。
转眼间，你消失在云雾之中，
眨眼间，你又飞了出来。
我向你飞去。
尽管，我是一只飞不高的鸟，尽管，你是一只飞不高的'风筝。
因为你飞的比我高，所以，我要尝试，尝试飞得更高，飞到你那里！
从此我有了目标，而你又消失在茫茫的天穹之中，
我要找到你！
我在飞的过程之中，长上了丰满丰满的羽毛。
我是飞得更高，但是我始终没有找到你！高飞的风筝！
不知不觉的，小鸟们把我当成了目标
努力的飞翔我，而我的目标，
仍是那个断了线的高飞的风筝。
四年级的作文 篇7
我的妹妹有一双乌黑亮丽的头发，还有一双天真烂漫的眼睛，中等的个子。
妹妹可淘气了。
记得有一次，我刚放学回家，就看到妹妹穿着妈妈的'高跟鞋，嘴上抹了妈妈的口红，身上还穿着妈妈的衣服，嘴里不停地嘟嘟噜噜：“巴拉拉小魔仙变身……”一边说着一边在原地转了三个圈，然后十分认真地对着我说：“月月看招。”见此情景，我无奈地急忙躲闪，边跑边说：“别追了，我又不是女的，当然更不是你所说的月月呀！别再追我了，你就饶了我吧！”
可妹妹对我是不依不饶，我只好乞求着：“好，我投降……”而妹妹却自豪地自言自语地说：“哈哈，还是我小兰赢啦！”
妹妹大声地欢呼着，这时妈妈正好从屋子里走出来，看到妹妹古怪的模样，立刻火冒三丈，害得我们两个被妈妈教育了一个小时呢！
那一整天我都闷闷不乐。你们说，我的妹妹是不是太调皮了呢？
四年级的作文 篇8
今天学校组织我们去课外实践活动。我们要去太湖游玩，还要去东山采桔，我兴奋不已。
车到了太湖。哇，太湖真像一面平镜啊！下了车，我们走在万里长城般长，高山连绵般起伏的木桥上，望着清澈见底的湖面，只见一条条小鱼在河水间嬉戏游玩，好不热闹。湿地边碧绿的柳树笑弯了腰，湖面上莲花如同一位位亭亭玉立的'仙女正坐在梳妆镜前梳妆打扮。
太湖上最引人注目的是太湖的标志物——水风车。水风车有山一般高，风车如同一个特大号的木车的轮子，又如同是一位体型庞大的大汉站立在水中。
我们还没欣赏够，车已经来到了东山。只见一片绿油油的桔林，漫山遍野都是桔子树。绿油油的桔树上挂着一个个浅绿色的桔子。树顶上衬着一个金珍珠般的大桔子。
太湖真不愧是旅游胜地，桔园让我们感受到了农民的辛苦劳动。游玩的时间好短啊！我恋恋不舍地离开了太湖和东山，这一天过得可真愉快啊！
四年级的作文 篇9
经年，准许我有几许忧伤。
月下的轻思，仿似竹林的呢喃。
在岁月的泥沼里独自彷徨
——题记
不知何时，我喜欢在深夜里静静地回味岁月带给我的那一抹苦涩。
天很高，坠满了数不清的星星，
我抬起头默默仰望，
欲穷极我所有的目光去看透苍穹。
命运的车轮依旧转动着我即将失色的青春，无情的摩挲着。
那被扭曲的岁月里埋葬着微醺的记忆，散发出苦涩的味道。
曾几何时，我们在一起大声的.呼喊
肆意的奔跑，身上肆虐着专属青春的律动。
然而，随着我们如今渐渐长大
从轻狂变的成熟
身上多了那被岁月渐渐明显的潦草痕迹
有时亦会在深夜梦回
睁开眼，想象着从前的一幕幕
明明近在眼前可却无法触摸
那些已经有了好几个年头的场景，或许会在我老去的时候当成故事讲给我的孙子辈听吧
岁月如梭，如此短暂的一个轮回又会有多少东西被深刻地写进记忆呢
匆匆而过的时光里又有多少背影，多少回忆，如蜻蜓点水般掠过我迷茫的双眸。
烟花易冷，凝望如霜
塞上耳机，沉浸在那轻音乐的典雅中
细细找寻那一份独属于自己的宁静，慢慢的忧伤。
那些灰色的记忆亦或是剧情正在深深地刻划
流年的岁月里我遍体鳞伤。
无风的夜里
在影子的陪伴下，不断的流连于往昔的画面中，独自成双。
无奈的叹息，万般的思绪随着音符默默地流淌，带着曾经的记忆渐行渐远。
相同的旋律诠释着不同的画面。
为何我们总是习惯于伤感。
花开花落，洒满一季繁华。
堆砌了满院的忧伤，如似几许幽深。
揉碎的月光，铺满了空寂寥落的青春。
而我却痴痴的站在记忆的河流中，任思绪在漫天花雨中肆意纷飞。
容颜，隔着岁月依稀，
在轮回里几番魂牵梦，摇落思念。
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