四年级作文

时间：2024-06-03 16:56:20 四年级我要投稿

【实用】四年级作文5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】四年级作文5篇

四年级作文篇1

　　我经历许多事，有酸、有甜、有苦、有辣……那些事就像天上的繁星，有的光彩夺目，即便过去了许久，依然记忆中星空里闪闪发光；有的黯然无色，很快就被生活中新的经历冲刷……那件事可以算闪亮的一颗星，至今依然让我记忆犹新。

　　那是我二年级的暑假，我想学骑自行车，便拉着妈妈跑下楼，推出自行车，坐好之后，准备开始了。妈妈却拿着一把板凳，坐在了旁边，好像准备看我好戏似的，我把车子停放在路旁，去拉妈妈，让妈妈扶着我学，可妈妈不去，但最后还是没我倔，扶着后面，妈妈让我目视前方，手里把好把，心里不要慌。想到妈妈说的.话，和后面还有妈妈扶着，便骑了起来，耶！没有摔倒，我骑着不禁大叫起来：“妈妈，你可千万别松手，不然我会摔得很惨的。”却听到妈妈在后面说：“宝贝，你真棒。”我听着声音有些远，便回头一看，妈妈已经坐在板凳上了，我大叫一声，摔倒了。

　　本以为妈妈会来扶我，可妈妈对我说了：“从哪里跌倒，就从哪里起来。”我强忍着痛从地上站起来，骑到了妈妈身边，妈妈对我说：“孩子，要相信自己，不论何时何地，不要想着依靠别人，不要被困难的表面吓到，相信自己可以的，失败并不可怕，可怕的是失败之后就再也站不起来。”听完妈妈说得话，我不禁对我刚才的行为感到羞惭，同时也充满了信心，对妈妈说：“妈妈，我一定能行的。”说完便蹬上自行车，一点一点的学，经过一上午的努力，虽然摔了很多次，但我终于学会了骑自行车。

　　这次学骑自行车，令我永生难忘，从那时起，我每次遇到困难，总会想起妈妈的话，相信自己，能行的！

四年级作文篇2

　　盼望着，盼望着，六一儿童节终于到了。这个六一，学校打算在班里搞一个庆祝活动，还可以拿好吃的零食，我们一听，高兴的不得了，有的同学都想跳上桌子了。

　　第二天下午，老师先在黑板上写了四个红色的大字——欢庆六一。再用黄粉笔描上边。然后找我和几个同学在黑板上画画。我们在黑板上画了五颜六色的气球、太阳、烟花等装饰品，我们再把彩带挂在黑板边上，黑板马上变得漂漂亮亮。开始表演节目了，有讲笑话的，猜谜语的`……班里成了欢乐的海洋。我表演的魔术叫纸片还原，我提前把一张纸偷偷的揉成团，握在手里，再把另一张相同的纸拿在手里，撕碎，说：“看，我把这张纸撕碎了。”然后把碎纸揉成团。在趁大家不注意时把纸飞快地藏在衣服里，揉那张完好无损的纸，吹一口气，说：“纸片复原了。”我把纸一伸开，全班同学情不自禁的发出一阵阵赞叹声。节目表演完后，我么又看动画片《喜羊羊和灰太郎》。我们看的津津有味，还一边吃着零食。

　　这真是一个快乐的六一节。

四年级作文篇3

　　随着亚运火炬的点燃，第十六届亚运会就要在中国广州开幕了。作为一名中国人，亚运会能在中国举行，我感到无比骄傲、无比自豪。

　　亚运会的精神是弘扬奥林匹克精神和亚运精神，促进各国之间的团结、友谊和交流。作为一名小学生，虽然我不能成为一名志愿者为亚运会服务，也不能亲自到现场观看比赛，但是，我可以在电视上关注亚运会的盛况。这时，我好像看见亚运会的吉祥物“阿祥、阿和、阿如、阿意、乐羊羊”五只小羊迈着轻盈的步伐向我们走来，向世界走来。

　　在亚运会的体育馆中，中国的运动健儿正在奋力拼搏、为国争光。你看，跑道上，刘翔来了，他参加了110米跨栏比赛。随着发令枪的枪响，刘翔就以闪电般的速度向前冲去，他跨过了一个又一个栏，我还没来得及细细观看，刘翔就以第一名的成绩跑到了终点，为中国赢得了一枚金牌。这时，看台上的欢呼声、呐喊声此起彼伏，人们为刘翔喝彩、为中国加油。在女子乒乓球比赛中，张怡宁神情专注，挥动着球拍，以高超的'球技击败了一个又一个对手，最终获得了单打冠军，为中国又赢得了一枚金光闪闪的奖牌。再看跳水比赛，中国跳水健将郭晶晶站在三米跳台上，她的身姿那么轻盈，那么优美，有谁能抵得过她的高超技艺呢？最终，郭晶晶也为中国赢得了一枚金牌。还有许许多多的运动员为国家赢得了荣誉，为祖国争光。运动场上，不时奏起《义勇军进行曲》，不时流下人们那激动的泪水。

　　让我们为亚运喝彩，为中国喝彩，也为所有的运动健儿喝彩，祝愿这次亚运会取得圆满成功，让和平、友谊之花开在世界每一个角落。

四年级作文篇4

　　我们阅读《扁鹊拜见蔡桓公》说的是桓公讳疾忌病最终断送了自己的性命，若当初他肯正视自己的病，对症下药，不是早己药到病愈吗过错就是我们的病，不作深切反省根本不能除病，到无法医治时，已后悔莫及。可见反省是一面镜子，它将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正们机会。

　　小学的作文教学以太多的理论充斥孩子们稚嫩的大脑：如何布局，如何开头结尾。如何突出中心……这些关于写作的条条框框，吓跑了最能促使学生去“玩”作文的动力。对策：在“玩”中培养兴趣，增强动力。兴趣是指人们探究某种事物或现象的心理倾向。当兴趣进一步发展成为从事某种活动的需要时，就称为爱好。我们也不难发现，孩子最喜欢“玩”，对于“玩”的兴趣几乎是与生俱来的。“猴子学样”这个故事告诉我们：动物都有“学中做”的本能。“学中做”是学习新知识的一个规律，学中做、玩中写，是实用主义的教学模式。只有这样，学生才学得轻松愉快，才能真正地把写作当作“玩”。积极开展“玩中学”、“学中写”，是增强孩子们写作动力的一个有效的途径。纵观本次作文的教学，建议小学作文教学：

　　1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。明确了小学生作文的'性质，就不会要求过高、急于求成，就不会让所有学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。

　　2、重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说：每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。各年段教师，都要重视激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。这是教师要花心思的经常要做的工作。

四年级作文篇5

　　他，一个扫地工人，与我素不相识的扫地工人。我每天中午或者下午放学时，总能看到他的身影。他那朴素的衣着、默默无闻的精神深深地打动了我。

　　他们这些工人干得十分卖力，却好像又总是受到排斥。他们做错了什么吗？有这样的亲属并不应该感到羞愧，是应该自豪的呀！他们无私分显得精神告诉我们：为国付出，是应该值得骄傲的。我们怎么那么不能明辨是非？父母、老师常常教育我们，要好好学习天天向上，为国做事为国争光，无私奉献是值得骄傲的，是会被人人羡慕的，是会被人人赞扬的！扫地工人们一下一下地把大街打扫得一干二净，天天重复着一个动作。自己的成果白白浪费了，他们却又再次不声不响地默默地打扫打扫在打扫。他们不是在干什么小事，而是在维护着我们国家的尊严。国际友人来了，看见臭气熏天的`街道，车无法前进，人家旅游旅得心情不好，本以为我国是个干净崭新的国家，到头来看只是浪费钱，什么风景名胜呀，真是什么都不如；来办大事的友人，看着脏兮兮的大地，什么高谈言论都不想发表出来了，直接大手一挥，这事甭谈了，吹了！如果我们都不去当农民，都摆着什么大款的架子，那就比谁更有钱好了！我简直不敢想象接下来可怕的后果！

　　我们的扫地工人是值得尊敬的，哪儿有他们，哪儿就没有垃圾，哪儿有他们，哪儿就会一尘不染。我们都去少扔垃圾，多学学这些默默无闻、无私奉献的扫地工人吧！他们默默地、默默地，是那么的不出众。但是，他们却能净化我们的心灵。他们默默地、默默地，一下一下地、一下一下地，用着认真得不能再认真的态度，打扫着覆盖着我们心灵上的尘土！

　　扫地工人们呀！你们是值得我们学习的，是值得我们人人尊敬的！

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