四年级作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
秋天悄悄地走进田野，给大地穿上件红衣裳和黄衣裳。秋风吹过田野，稻穗儿被风吹得摇来摇去，一次接着一次，好像大海里永不停息的浪涛。风过了。平静得像从未发生过什么事一样。秋风吹过大豆田。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的'笑声。秋风吹过高梁田，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
我喜欢秋天，走进秋天，更喜欢那一丝丝凉爽爽的秋风。
四年级作文 篇2
小猪有一辆自行车。那辆自行车除了能骑，其它什么功能都没有。
有一天，小猪骑上自行车去公园里玩。它看见了小兔，小兔也有自行车呢！小兔热情地向小猪打招呼，小猪也问候了小兔。“这个东西是什么呀？”小猪指着小兔自行车上的铃铛，一脸惊讶地说。“这是铃铛啊，你不知道吗？”小兔说着，把头转向了小猪的自行车。小兔说：“咦？你自行车上没有铃铛吗？”小猪也觉得奇怪，这辆自行车是猪爸爸送给它的礼物呢！于是，小猪骑着自行车回家，想向猪爸爸问问。
小猪打开家门，发现猪爸爸刚好在家，便问：“爸爸！为什么我的自行车上没有铃铛？”猪爸爸说：“哦，原来你问的是这个事啊。”小猪好奇地问：“然后呢？”“是这样的'，”猪爸爸停顿了一下，又说：“这辆自行车原来是我的，还能用，可惜铃铛坏了，我就把它拆了。”小猪很生气，嘟嚷道：“别人的自行车都有铃铛，就我的没有，哼！”猪爸爸见了，连忙安慰它：“好了，好了，不就一个铃铛吗？你想要在自行车上装什么就装什么，你可别忘了，你老爸是谁？”小猪笑了，说：“那你快给我装个铃铛，再装个镜子，再……”猪爸爸都答应了。
第二天，小猪又骑着自行车去了公园。它正好又遇上了小兔，不过这次眼前的一幕令小兔惊呆了，一排排镜子遮住了小猪的视线；一缕缕彩色的丝带拖得长长的……小兔连忙劝小猪：“啊！太繁乱了！小心摔倒！”可小猪一点也不听，心想：这可是多功能自行车，你说卸了就卸了？想得美！分明就是嫉妒我，哼！小兔只好作罢，可报应来了。
四年级作文 篇3
在那漫天如雾的烟雨中，一个满头沾着晶莹雨珠的小女孩在跑着、跑着，脚边溅起了朵朵水花。她挥舞的手中拿着一把没有张开的折叠式雨伞，奔着、喊着：“梁老师——”一位用手提包盖住头的中年女教师，听到喊声，猛然回头，看见了这头在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗儿，疼爱地喊着：“慢点，慢点！我过来……”
小女孩在老师面前刹住了脚步，把手中的小伞调皮地挂在老师的小拇指上，一边喘着气一边说：“梁老师，这伞是我姨娘的，她家离我们学校不远，她家伞多呢。您打着回家吧！”这时梁老师才明白是怎么回事。“小雪，我家离学校也不远，这点小雨没关系，还是你打着它回家吧！”说着，梁老师把伞打开，亲切地递到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩显然有些撒娇了，“梁老师，您的身体不好，这伞还是您打好。”
“小雪，我实在用不着，听老师的话！”小雪不高兴地噘起了小嘴，眼中似乎还闪着泪花。老师看着她那充满恳求的目光，想了一下说：“这样吧，我先送你回家，然后我再打这把伞回家……”没等她说完，小雪抢着说：“不，您家近，我送您，这样您又用不着借伞了，您刚才不是说不借我的伞吗！”老师笑了，小雪也笑了。师生二人紧挨着，合用着这把折叠式的小花伞。她俩一路走着，一路谈着：为什么春雨如烟，夏雨如注；冬天为什么有时下雨，有时下雪，有时小雨夹着雪……
到老师家了，梁老师一定要拖小雪进屋歇一会儿。进屋后，老师用热毛巾为小雪抹头抹脸。老师又进屋去了，那大约是厨房吧，因为它太矮小了，小雪这么猜着。小雪又浏览了一下老师的.家，屋子怎么这么小，家具、用物怎么这么简单，老师的生活多艰苦啊！咦！那天去公园她不是为全班同学每人买了一支雪糕，花了那么多钱吗？她不会用这钱……当她的目光停留在墙上挂着的奖状上时，她明白了，老师是……她不忍心让老师再来招待自己什么了，毫不犹豫地拉开门，撑开伞说了一声“再见”，就钻进了蒙蒙的雨的世界中去了。待老师端着热气腾腾的碗赶到门口时，小雪已经走远了。
小雪捏紧小伞，她要把自己钦佩的老师那慈母般的心，把师生之间亲密无间的情谊，告诉小伞，告诉簌簌降落的小雨。
四年级作文 篇4
有人说过：在家靠父母，出外靠朋友。而最真挚的朋友也就是同学。
小学同学像昙花一现，只是童年的美好回忆。初中同学像美丽的百合，渐渐便会遗忘。高中就像浓浓的桂花，也许会留下不少的记忆。大学就像火红的玫瑰，如胶似漆的。
也许我的描绘只是大概的，但在我们步入社会的那一刻，所经历的感情就不会只有像同学那么单纯。而更多的只是竞争与争夺。在我们的生活中在勾心斗角的同时，需要更多的.是友谊的安慰。
就在不久前，姑姑带我来到了他们的大学同学聚会。看到那种场面，看到那种热情，看到他们之间深厚的友谊。我不禁有一种羡慕，更多的是憧憬。虽然我还没到时间，但摆在我面前的是同学们相见时的喜悦与离别时的悲哀。眼眶里不禁有些热液体在打转。难道散了的宴席再冲和知识才能懂得它的重要与珍贵，才会更加懂得珍惜么?
我想到了之前跟朋友发生了很多矛盾，我也怨过，也哭过，也恨过。那过去之后，剩下的只是彼此之间的内心之间的伤痕罢了，还能在最后留下些什么呢？为什么不在一起相处的日子中好好相处呢？失去之后才懂得珍惜就会有用吗？
好好对待振奋真挚的友谊吧！朋友们！本人文采有限，这只是感想而已，只是不想让任何一位有情有意的朋友错过自己真挚的友谊！
四年级作文 篇5
《心灵鸡汤》这本书中故事，使我爱得博大深沉，活得充满激情;使我更有信心地去追求梦想与憧憬。在面临挑战、遭受挫折和感到无望之时，这本书给我以力量;在惶惑、痛苦和失落之际，这本书给我以慰藉。毫无疑问，它会成为我的终生益友，持续不断地为我生活的方方面面提供深沉的理解和智慧。通过进一步的学习和思考，我现在更加认识到这些故事对我们生活的改变具有深远的影响。故事的寓意结合自己的工作，让我有了许多的想法。
当你觉得工作乏味、无趣时，有时不是因为工作本身出了问题，而是因为你的易燃点不够低，点燃心中的热情才能在工作中发现乐趣和惊喜。
在工作中不管做任何事情，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，抱着学习的心态，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。
这本书上的'每一篇故事都在讲述一份美好的感情，一种人生的意义，每一个故事都似涓涓细流，在你无暇的心田缓缓流淌，渗透在生命的每一个脚步中，一定能感动你我最纯净的心灵，使我们获得心灵的洗礼，在品味中得到智慧与快乐。
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