四年级优秀作文
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四年级优秀作文

时间:2024-04-28 13:14:13 四年级 我要投稿

四年级优秀作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的四年级优秀作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级优秀作文

四年级优秀作文 篇1

  很久很久以前,有一只会魔法的小乌龟在动物小学读一年级。你一定认为它很聪明吧?如果你这样认为那就错了!虽然它会魔法,但是有一件事很让它头痛,那就是考试,每次考试只能考个及格。

  又要考试了,小乌龟在屋子里焦急的转来转去,嘴里直唠叨:考试,考试,谁来帮我考试?对了,爸爸可以帮助我考试呀!用魔法把爸爸变小就可以帮我考试了!小乌龟惊喜的说。

  今天就要期末考试了,该行动了。早上,小乌龟对爸爸说:爸爸、爸爸、好爸爸,你帮我考试行吗?不行!爸爸说道。爸爸刚说完小乌龟就暗暗使了魔法,把爸爸变小了。快把我变大、变大爸爸焦急的说。爸爸,你帮我考试我就给你棒棒糖吃。不行,考试是你自己的事!你不帮我考试,我就不把你变大!小乌龟说完就把爸爸放在口袋里就去考试了。

  考试的时候有一道题把小乌龟难住了,它问爸爸:小白兔为什么要做好事?不行,我不说!好爸爸快告诉我吧,你不说,我就不把你变回来。就这样小乌龟终于考了一百分。

  小乌龟拿着成绩单洋洋得意的去见师父,师父一见它就要收回魔法,师父,你为什么要收回魔法?因为你考试作弊!以后不准再这样了,快去把你爸爸变回来!师父严厉的`说。小乌龟的脸红的向一个红苹果,低下头说:我错了,以后再也不会这样做了。

  从此以后,小乌龟刻苦学习,取得了好成绩!

四年级优秀作文 篇2

  星期六,我在老家做完了作业,准备去鸡房里看母鸡上个星期刚孵出来的十三只小鸡。

  正在观赏小鸡在欢快地玩耍着,我忽然看见了可怕的一幕:有一只小鸡在吃小石子。我可被这个吓坏了,心里生出了一些坏想法:小鸡吃了石子之后,吃的东西卡在脖子里;小鸡吃了石子之后,把脖子戳破了;小鸡吃了石子之后,直接死亡……

  我越想越不敢想,连忙跑到电脑前,快速地打了“小鸡吃了石子怎么办?”这句话,出来的答案让我心里更不安定,没有答案!我以为小鸡吃了石子之后会得什么疑难杂症,连忙把吃过石子的小鸡和“安全”的小鸡分离了,预防这疑难杂症会“传染”。

  但是,过了不久,“安全”小鸡里的'三只小鸡先后也都吃了石子。再看鸡妈妈,天哪,连母鸡都“传染”上了!我吓得不轻,哭着跑到奶奶那儿,说:“我们家的鸡都快死了!”奶奶莫名其妙地看了看我,说:“怎么了?”“我们家的鸡都好像传染了一种吃石子的病。”我说。奶奶听我说完,笑了起来说:“我以为呢,孙子,不要怕,小鸡吃石子只是为了帮助消化自己的食物,它还小,消化能力没有那么好。”我听得似懂非懂,又问道:“那为什么老母鸡也在吃?”“它们老了,消化能力也不好,所以也要靠石子摩擦自己食道里的食物来消化食物。”奶奶的解释让我恍然大悟。

  我发现,生活中许多生物都有自己的奇特之处,只有仔细观察,善于发现,才能知道它们的秘密。

四年级优秀作文 篇3

  今天是星期六,我刚在想作文写什么的时候,姑姑突然说:“走吧,去吃面!”我大声一笑:“哈哈,有素材喽!”

  我们坐着汽车,怀着激动的心情来到了水韵天城新开的'一家店——“面掌柜”。我看了看它那两旁金灿灿的招牌:中国十大面条之一!看来这是一家有名气的店呀,我可得好好品尝一下!

  进了店,瞬间觉得穿越到了古代,店面整体装修非常有古代气息。我找了个位子坐了下来,拿菜单看。突然,我眼前一亮——“老坛酸菜面”,“太好了!”我大叫,因为我爱吃酸菜。面点好后,我看见墙上有许多装饰画,其中一幅讲了有关锅盖面的故事:乾隆去一家有名的面店吃面,店主见了他,手忙脚乱,竟然把锅盖和面一起煮了起来,没想到,竟然非常好吃,于是便有了锅盖面……我正看得津津有味的时候,面来了,我看了看面,金黄的面条,一丝丝的酸菜,似乎非常好吃,我立马尝了一口,哇,面条Q弹,可以在舌头上蹦起来,真是太美味啦!我大口大口地吮吸,只可惜太大碗了,我根本吃不下……

  真想不到,普普通通的面竟然也可以做得那么好吃,也许,这就是面之道吧!

四年级优秀作文 篇4

  “哇噻,好可爱呀!”“让我看一看!”大家挤来挤去,围了个水泄不通,争着想看那只可爱的仓鼠。这里怎么会有仓鼠呢?这件事还得从头说起。

  下午上课时,老师在讲台上讲得绘声绘色,我们在下面听得津津有味,忽然听到一声尖叫:“啊!有老鼠!”是毛一梁在叫!教室里顿时一片混乱,大家抢作一团,最后是美仑将它捕获了。“不对呀,”有人在叫,“这好像是一只仓鼠!”老师仔细辨认了一下,确实是一只仓鼠。这时大家纷纷跑了过来。一瞬间,讲台前挤满了人。“仓鼠又逃跑了!”毛一梁又叫了起来。同学们开始了第二次疯狂的行动。一下子便将它“捉拿归案”。可是,仓鼠补充了体力,重新开始了新一轮的逃跑行动。这一次,是肖老师亲自捉住了它。为了防止它再次逃跑,肖老师让小仓鼠暂时“住”进了笔筒里。征得肖老师的同意后,同学们围在了笔筒旁。这时的小仓鼠两只前爪搭在筒壁上,后爪直立着,似乎想逃出去。但是筒壁又直又滑,它根本爬不上去。经过一番徒劳无功地挣扎,小仓鼠终于安静下来。这时我才注意到它的`外表。它的毛是很浅的巧克力色,两颗朱古力豆般的小眼睛在脸中闪呀闪。小小的耳朵警觉地竖着,似乎想告诉我们什么。它一会儿舔舔爪子,一会儿抓耳挠腮,我们都被它逗笑了。它太可爱了!

  看到我们这么喜欢仓鼠,肖老师笑了:“我给你们一个惊喜吧!”说完,把其中一个作业改成了——写一篇日记!“啊?不要啊!”顿时,教室里一片“惨叫”声加“哀号”声……

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