描写人物四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的描写人物四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物四年级作文1
我同其它小朋友一样，有一个充满幸福的家庭，这个家庭中有一个不可或缺的顶梁柱，那就是我爸爸。
爸爸中等身高，有点胖，宽阔的肩膀似要挑起整个生命的重负，结实的背让我和妈妈依靠了十几年，正直善良的心一直感染着我~~
从小爸爸就一直教导我让我好好学习，我也一直在爸爸的`鼓励支持下努力学习，并取得好成绩。在我的学习中，他是我的词典与教科书；在我的生活中，他就是我的指南针，在我迷茫时让我明确正确的人生方向。
小时侯，我非常贪玩，上课时都想着如何去玩，以至于功课没掌握，作业不会做。到了晚上爸爸检查作业时，不是错了一大堆，就是没做，爸爸既气愤又无奈，只得拖着疲惫不堪的身子，来帮我辅导功课。他虽然文化水平不高，但是遇到不懂的地方，他一定会查阅书籍，弄个明白。那次，爸爸边自学边辅导我一直到深夜。
在我第一次接触电脑时感觉无比的好奇，但不久之后就学会了玩游戏，而且上了瘾，每天就是玩游戏，成绩不断下降，爸爸终于知道了实情，不断地教育我，启发我，最终才帮我永远改掉这个坏习惯。
父爱是天下间最伟大的爱，父亲就是天下间最伟大的人！
描写人物四年级作文2
你们认识齐宇哲吗?他可是一个“天下第二”的帅哥。(第一是我)他有很多帅点，让我给你说说吧!
帅点一：头发
他的头发十分有个性，刘海长长的，脑袋两旁留着“<<”的样子，看起来真是帅呀!
帅点二：戴着眼镜
他上课的时候，总是戴着一副蓝色的眼镜，看起来十分酷，我也好想戴眼镜呀!
帅点三：皮肤
他的皮肤十分黑，像非洲人，因为这事，他才是“天下第二”帅的`人呢!如果我的皮肤再乌黑一点点，我就是世界上仅有的一个大帅哥了。
帅点四：牙齿
他的牙齿又白又亮，而且十分平整，我的牙齿有一点点不平整(只是一点点不平整)，就让他成为了第二帅的大帅哥，不过，我已经是天下第一的大帅哥了，根本就不用管他了。
其实，他的酷点很多呢，不过，等他和你成为了朋友再告诉你们吧!
描写人物四年级作文3
我有一个非常可爱的弟弟，大大的眼睛，像两颗黑宝石一样。肉肉的鼻子，粉红的小嘴巴，可爱极了！
我弟弟非常可爱，不信我通过这件事。有一天我去学英语回来，弟弟跑到我面前说：“姐姐，这个饼干给你。”“谢谢！”我高兴的说。还有一天的下午，我放学回来，我一进屋，弟弟说：“姐姐 ，我买了二块雪糕，我吃了一块，留给你一块在冰箱里。”我感动的'说：“弟弟，你真好！”我明白我的弟弟比别人的弟弟好，不像别人的弟弟欺负姐姐，经常和姐姐抢东西吃。到了晚上，我的作业没 有写好被爸爸吵哭了，弟弟对我说了好多的安慰话，让我感觉好多了。
星期天的早晨，我还没起床，弟弟叫我，我说：“弟弟，以后等我醒了再玩。”弟弟认真的说：“知道了。”下次的星期天早晨，没有人叫我了，我醒来一看，弟弟在客厅自己看电视呢。
这就是非常喜欢我的弟弟，我觉得有这样的弟弟很幸福！
描写人物四年级作文4
我的姥姥是一个朴实的农村老人，她高高的个子，有一头黑白相间的头发，脸上布满了皱纹，和树根上的年轮一样多，手也非常粗糙。
姥姥是一个慈祥的人。每次我们回家的时候，她都会早早的站在胡同口迎接我们，如果在家住，她总是提前把被子给我们晒好。她从来不吵我们，当我惹爸爸妈妈生气爸爸妈妈吵我打我的时候，姥姥总 是护着我，不让他们吵我打我。
姥姥是一个勤劳的人。在炎热的夏天，收麦子的时候，姥姥热得汗流浃背，我心痛地让姥姥休息一下，但她总是说不累，说：“快收完了，再坚持一下吧。”秋天，玉米熟了。摘玉米的时候，我一下子 钻了进去，叶子扎的我的脸火辣辣的。而姥姥在玉米地里一干就是一天，脸上被划的`一道一道的，手也被扎成了“马蜂窝”。
姥姥还是一个节俭的人。她很少穿新衣服，穿的都是亲戚送给她的旧衣服。每次妈妈回老家给她带的东西她都舍不得吃，等下一次我们回家的时候，她再拿出来给我们吃。
这就是我的姥姥，我非常喜欢我的姥姥，长大后我一定会孝敬她！
描写人物四年级作文5
我爱我的妈妈，在生活里，在学习上有一天早上我在课间的时候拿文具，突然看见书包里不见文具盒，开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，结果桌子里没有，顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样，“叮
铃铃”铃声响了，我很着急，心想：这下惨了，没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来，手里还拿着我的`文具盒，我见了，赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走，说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室，我马上坐到座位上，打开文具盒，看见了一张纸条，只见上面写着“以后不要太粗心了，连文具盒都忘带了！”我唰的一下脸变色了，就像一个大红苹果一样红。
还有一次天下着大雨，我去学校时淋了雨，在课间我发烧了，同学给老师说了，老师打电话给妈妈，妈妈听了，就急急忙忙赶到学校，我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了，去了医院，医生说要打点滴两天，妈妈又去学校请了假，在医院照顾了我两天两夜，第三天我好了，妈妈却病了，我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了，长大了，会疼妈妈了。妈妈为我付出的太多太多，我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。
我爱我的妈妈。
描写人物四年级作文6
我的妈妈有一头微卷的短发，淡淡的眉毛下面是一双水灵灵的眼睛和一个小巧的鼻子，外加一张红润的嘴巴，她的'体型略微发胖，所以我和爸爸都善意地调侃她是“啤酒桶”，更滑稽的是，她五音不全。
连续好几天，妈妈都缠着我要教她唱歌，我只好唱了一首《七子之歌》，可没想到妈妈马上“哀嚎”起来，那“美妙的音乐”，啧啧啧，足以吓跑整整一百只东北虎。我叫妈妈不要唱了，可她固执地说：“唱不准，可以多练吗，我是不会轻易放弃的！”说完，她又投入其中。我大叫着，“咕咚”一声晕倒在了沙发上。
我的妈妈不但是位“好学人士”，还是一个“孙悟空”，家里的任何死角都逃不过她的火眼金睛。一个星期内，我们家的地板至少要拖上三五遍，弄得一尘不染的。每位家庭成员出门，都要经过她仔细检查，以确保身上没有一丝一毫脏物。爸爸常小声嘀咕：“没事干这么多干嘛？白白浪费力气。”妈妈总回答：“个人爱好，你管不着。”说着又去忙活了。妈妈每天早上都要洗一次头发，真是浪费水。妈妈的头发只要一天不洗，她就会觉得乱糟糟的，是“鸡毛掸子”，哈哈……
这就是我的妈妈，我很爱我的妈妈！
描写人物四年级作文7
妈妈的身材不胖也不瘦，有一头黑黑的短发，特别精神。妈妈有一双锐利的眼睛，我做的任何事情都逃不过她的眼睛。不过，妈妈笑起来的时候眼睛和我一样就像一轮弯弯的月亮，可爱极了！
妈妈的特长是写作，她曾经在报纸、杂志上发表过几十篇散文和诗歌，还有不少获奖证书呢！
妈妈的爱好是：玩电脑、听音乐、织毛衣、看书……我的几件有漂亮图案的毛衣，都是妈妈的杰作。
最值得一说的就是妈妈对我的爱。记得上一年级的时候，有一天下着大雨，上学经过的'那条路变成了一条小河，许多人站在那里不知道该怎么办？只有妈妈毫不犹豫地趟着泥水把我背了过去。当时我的眼泪都掉了下来。我真担心妈妈会感冒。妈妈却拍拍我的头说没事，就湿着鞋和裤子上班去了……
我望着妈妈匆匆离去的背影，心里一直很难过，我想，等我长大了，一定要好好报答妈妈。
不过，有的时候我也很怕妈妈。因为，妈妈在各个方面对我要求都很严格，当然，我也挨了不少打，但我从来没有怪过妈妈，因为妈妈说，打在孩子的身上，真正痛在妈妈的心上。
这就是我的妈妈，不仅给了我生命和爱，还教给了我许多做人的道理。
描写人物四年级作文8
我有一个好奶奶，这话一点也不假，她是最关心我的，每到星期六或星期天都打电话叫到她那里去，还准备了多好吃的东西。
我的奶奶中等个子，是贵州人，已经60多岁了，但看上去只有50多岁，打扮的.很洋气，她讲着一口不标准的贵州长沙普通话，脸上是因我而起的皱纹，因为老花所以平时总爱戴着一副茶色镜。看上去是那样和蔼可亲，奶奶她见多识广，去过广州、北京、青岛、上海，还去过法国、英国。
在我上幼儿园时，奶奶每个星期五都按时到幼儿园来接我，有时带着衣服，有时带着食品，有一次，天下着倾盆大雨，我见奶奶还不来接我，心里很着急，刚准备请老师打电话找爸爸时，只见奶奶很吃力的撑着雨伞赶来了，奶奶很吃力的把我背起，一手撑着雨伞，一手扶着我，艰难的回了家。
还有一次，我感冒了咳嗽的很厉害，奶奶着急的带我去医院看病，医生开了些药，我还得每天打针，我慢慢康复了，可奶奶却一天天的瘦了，脸上也爬满了皱纹。我觉得我有这样的好奶奶真幸福！
描写人物四年级作文9
在我的心里，住着一位超人妈妈。
我的妈妈个子高高的，一头黄色的头发，样貌虽然长得普通平凡，但是却像超人一样总有用不完的`超能量，每天从早忙到晚。早上我刚起床，就看到妈妈已经做好了饭菜。在我睡得香甜的时候，妈妈就起床为我做饭。早饭后，妈妈匆匆忙忙地把我送到学校后，又赶着去上班了。
下午下班后顾不得回家，就赶快来接我放学。回到家还没来得及休息一下，妈妈又跑到厨房忙活去了。不一会儿的功夫，一桌子的饭菜就做好了。一家人开心地吃过晚饭后，妈妈又来到我的房间，辅导我一天所学的功课。虽然这些都是生活中的点点小事，每当我张口想要帮忙时，却总是被妈妈拒绝。妈妈总说：“我不辛苦，你现在的任务是学习，妈妈很乐意为你们服务”。说完便又忙活去了，洗衣服，拖地，收拾房间。
我的妈妈天天如此，不停地忙碌着，仿佛像个超人一样。只要我有需要，立马就会来到我的身边，帮我解决难题。这就是我的超人妈妈，有这样的妈妈我感到非常自豪！
描写人物四年级作文10
我的妈妈是一位小学老师，她的眼睛水灵灵的，鼻子高而挺，一头棕色的头发长长的，散发着清香。
妈妈的.手很巧。一次，弟弟的裤子磨破了，她拿起针就缝补起来。一会儿飞针走线，针在裤子上来回穿梭，快得让人看不清；一会儿如绣花，慢条斯理，看着让人心急。裤子缝好了，哇，简直就像新的一样！有时她还把丝带缝在衣服上，来装饰点缀，缝上丝带的衣服更美了。
平日里，妈妈非常喜欢剪纸。一张正方形的纸，她只要拿着剪刀，用手把纸折成三角形，从中间迅速剪开，再剪些小爱心、小圆圈等装扮，那张纸准会变成一幅美丽的窗花。
弟弟很淘气，常常弄坏玩具，妈妈就成了理所当然的修理工。瞧，一个时而有电时而无电的机器人在妈妈手里就会恢复正常。妈妈首先拆开玩具，然后搭好电池，连好电线，固定好零件，重新安装，玩具就能正常运转了！
妈妈真是心灵手巧，既让我敬佩又让我自豪。
描写人物四年级作文11
我的同桌叫张梓靖，他长着一双明亮的眼睛，去年冬天摔了一个“狗啃泥”，一只眼睛成了熊猫眼。可能是因为脑子里装的东西太多了，身体发育得慢，个子矮矮的。
同桌相当好学，每次上课都认真地听着老师讲课，老师布置的作业也能提前完成。他很聪明，有时老师都想不出来的问题，他居然能在第一时间解出来，并告诉老师自己的想法。每次上英语课时，英语老师还没有教新的'单词和课文，他都已经可以流利地朗读出来了，而且发音很准确，常常受到老师的表扬。
不论是主课还是副课，每次上课只要老师一提问，张梓靖都会把手举起来，而且很少回答错误。他的作业本干净整洁，很少有错题，几乎都得的是优。他有什么不会的题就会问老师，他只要听老师讲一遍，就知道怎么做了。他听完老师的讲解，还会给班上的同学讲。
同桌还很爱看书。上次，他带了一本书，下课了，他就一直看，他看得很入迷，连上课的铃声都没有听见。我看他看书看得这么投入，拍了他一下，他才从书的世界里回到现实生活中。他一看上课了，才恋恋不舍地把书放下，进入上课状态。
我的这位学霸同桌是全班同学的偶像，也是我敬佩的伙伴。
描写人物四年级作文12
谁都有一个爸爸，我也有一个爸爸，但他是一个令我“讨厌”的爸爸。
他总是要香我。每天早晨闹钟一响，爸爸有时就“咚咚咚”地跑到我的`小房间，有时他又会蹑手蹑脚地走过来，然后拉开被子，一下子就亲了过来，把我可吓了一大跳。于是我就完全清醒了，只能打着哈欠起床了。其实爸爸是想让我起床，准时上学。
他总是要盯着我。每天晚上等我洗漱完毕，到小床上时，爸爸总是大声地嚷：“九点了，要睡觉了，不要看书了，我要关灯了。”我心里想：再多看一会儿该多好呀！可是没办法只能睡觉了。其实爸爸是想让我早点睡觉，长好身体。
他总是要批评我。不管是早上换鞋出门还是晚上换鞋回家，爸爸都会催促我：“快一点，快一点！”甚至我吃饭的时候，他也要提醒我保持桌面干净。其实爸爸是想让我养成好习惯，成为人见人爱的好孩子。
其实爸爸不是真正地让我讨厌，只是做法有点让我讨厌。如果我给爸爸打分的话，他能得到90分。我还是蛮喜欢我的爸爸。
描写人物四年级作文13
暑假中，我和妈妈回到了老家。见到了我的姥姥和亲人们。
我的姥姥十分和蔼。她个子不高，脸上布满了皱纹。她背有些驼，一双粗糙的手，爬满了一条条树叶似得茎的血管。她一脸的慈祥，笑起来眼中藏着满满的爱意，温暖如春风。
在老家我有4个兄弟姐妹，我的几个舅舅、舅妈都上班去了。家里只有姥姥和姥爷。姥姥每天要看管她们的学习和生活。
每当我回到老家，姥姥一有了什么好吃的东西，总是惦记着我，乱七八糟的食品，都堆在我眼前，让我大饱眼福、口服。在我的`记忆里，姥姥总是十分的忙碌。不是喂一些森口牲口；就是处理一 些家常琐事。总之姥姥在我眼中，好像一刻也停不下来似的。
姥姥平时对我十分的亲。每每我回到老家时，姥姥总是站在门口望着我们回家。每次走时，又总是和我们一起等车来时才会回家。
这就是我的姥姥，一个面容慈祥，又能干的人。
描写人物四年级作文14
我的弟弟名叫杨依山，今年两岁了。小弟弟眼睛大大的，皮肤黑黑的，样子长得虎虎实实的，真像一个胖乎乎的小老虎。
小弟弟特别喜欢吃肉，每次只要一看见肉，就吵着闹着我要吃我要吃，然后就大口大口地吃起来。记得有一次我和奶奶、小弟弟一起去坐席，和奶奶紧挨着的`一位阿姨刚夹了一个鸡腿放在盘子里还 没来得及吃，小弟弟就拿起鸡腿吃起来，引得一桌人都哈哈大笑起来，笑小弟弟一见到肉就像小老虎一样那么贪吃！
弟弟不仅爱吃肉，而且还非常的小气，每次我写完作业，去玩他的小汽车，他只要一听见汽车响了，就会马上跑过去，嚷嚷着我骑我骑。然后我去骑摩托车，他就哭着、闹着又要骑摩托车。最后我 又去骑摇板车，他哭着、闹着又要骑摇板车，我拿弟弟真是没办法，小弟弟实在是太小气了。
我真希望小弟弟快快长大上学，变得懂事、不再小气。
描写人物四年级作文15
今天钟老师又和我们见面了。
钟老师先问我们：“从我进来到现在我做了几个动作？请你们写下来。”有人写了1个；有人写了3个；有人写了7个；而我呢，写了5个。我写了：开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下，同学们一共说了22个！
做完这个游戏后，老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是：一个同学当表演者，另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人，并且告诉表演者要做什么，但是不可以做动作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做动作。
好了下面我们开始吧。
第一个被叫上来的表演者是：林子为，而第一个指挥是：江一扬。哦，已经开始了，第一张图是：一个男孩子坐在床上，双手交叉表情非常伤心。江一扬终于开始了“林子为，你坐在讲台上.”林子为坐下后，江一扬立刻发出下一步的指令“你装出一副伤心的'样子，把右手放在头上。”林子为做了后，江一扬大声说：“好了”。可林子为转身一看大屏幕，发现江一扬说错了。
最后钟老师说：“以前你们都说大家不听你的指挥，不是因为别人调皮，而是因为自己语言表达的不清楚。”
今天我要感谢钟老师给我们上的课，教会了我们平时话的时候一定要表达清楚，这样别人才不会误解。
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