小学四年级作文集合7篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
从小到大，我的童年都是一个样子，除了下着滂沱大雨的荆棘小路，再也没有其他美丽的风景了。但是，我一直坚信：阳光总在风雨后，走过这下着滂沱大雨的荆棘小路以后，一定会是布满玫瑰的平坦大路。
我一直记着在书上看见的那一句话，永远忘不了，因为是哪句话使我从此乐观起来。“经过风雨的洗礼，才能看见最美的彩虹。”是啊，走过困难，以后一切就都好了。
在逆境中坚强地微笑，似乎成了支撑我的`动力。我一直幻想能像腊月的梅花一般，尽管天寒地冻，却绽放出美丽的花朵。我坚信，我不是一颗枯黄的小草，我是一朵花，一朵开在寒冬腊月的梅花！
8岁父母离婚，10岁母亲再婚……一个又一个困难在我的身上安家……不过，我没有落下晶莹的泪珠，只是笑笑，把苦咽进心里。
8岁，9岁那两年，妈妈常回来看望我，嘘寒问暖。可是，妈妈不得不一次次面对爸爸那严峻可怕的脸；可是，妈妈不得一次次提上行李和我说“再见”。
望着妈妈离去的背影，小小的我总是泪流满面地喊：“妈妈，不要走！不要走！妈妈，别走……”车上的妈妈回过头来，望着哭成泪人的我，挤出了一丝虚假的笑容：“妈妈不能不走啊……”车开走了，我呆呆的望着，脸上留下来冰凉的液体，是……泪水。
10岁的时候，我习惯了面对那背影，车一走，我这个大孩子就开开心心地去找人玩，或看书了。从10岁那年起，我几乎再也没有落下一滴泪。我想：我终于学会坚强，尽管有一种冷血的感觉！
我想：二姑没说错，她说，这孩子抗急躁能力强！
我想：我知道我会坚强了，那么明天的阳光一定很灿烂！
小学四年级作文 篇2
我叫晏豪瑞，一个活泼机灵的小男孩，我长相不怪，一双明亮透明的眼睛下面，长着一双不大不小的嘴巴。
我的爱好有很多，如唱歌、跑步我最喜欢的就是唱歌了，虽然我的声音有时有点嘶哑，但是认真唱起来，好听极了。除了爱唱歌，我还爱跑步。以前跑步时，我跑得很慢，但我一直坚持，虽然还是没有有的`同学那么快，但是，我现在已经比以前跑快许多了。我最拿手的就是跳绳了，以前我不喜欢跳绳，可是有一次学校开展运动会，我可厉害了，取得了全班男生组第一名的好成绩。
我的缺点：粗心
有一次考试，我心里想：这次一定能考第一，可是考完后，我居然得了88分，我后悔极了，不知道回家后怎样跟爸爸妈妈说。放学了，我慢慢在回家路上走着，心里想的全都是，怎样不被爸爸妈妈骂，怎样不让他们知道走着走着，不知不觉到家了，我只好走了进去，到我回到家时，发现妈妈已经在家了，我心想：把实话给妈妈说吧，过了一会儿，我吞吞吐吐地对妈妈说：“我我考了88分”，我本以为妈妈会骂我的，没想到妈妈说：“儿子，下一次努力就行了。”听了妈妈的话，我努力了起来，下次果然就考好了。
我的优点：爱看书
有一次，我刚做完了作业，就问妈妈：“我可以玩电脑了吗？”妈妈回答：“30分钟”。刚到妈妈说完，我就在电脑房等着了。我刚打开电脑准备开始玩游戏，却发现床边有一本好书，叫《假如给我三天光明》。我就抱着它看，里面讲了一个小女孩听不见、看不见、不会说话，经过一次次训练，最后靠她的艰苦练习，成为了一个著名的作家。这个故事很感人，但是30分钟一会儿就过去了，这就是看书的奇妙之处。
这就是我，一个有缺点也有优点的人。有时粗心，有时爱看书，有时爱唱歌，有时爱跑步，有时爱跳绳。
小学四年级作文 篇3
放学后，我和伙伴约好了做完作业后，一起去骑自行车。回到家后，我很快做完了作业，连书包都没有整理好就火速奔向我们约好的地方，伙伴已经等候在那儿了。我立刻跑过去，对她说：“我不会骑自行车，你可不可以教我骑呀！”“当然可以。”她爽快地答应道。接着她就开始教我：“首先双手握紧车把，然后用一只脚踩住踏板慢慢地溜，再用另一只脚踩到踏板上，要集中注意力向前看。”我按她的方法去骑，先溜了几圈，觉得可以用另一只脚踩到踏板上，便毫不犹豫地踩了上去。不料前方有一个拐弯，我来不及反应，一下子重重地摔了下来。“我不骑了，摔得我好痛啊！”我生气地说。伙伴跑了过来，安慰我道：“失败乃成功之母，你一定要对自己有信心呀！”我爬起来又尝视着骑了几圈，发现自己真的`进步了许多，我的心里乐滋滋的。
小学四年级作文 篇4
大千世界，探索处处都在，每一次的发现，都会激起我的探索；每一次探索，都会有新的事情发生。
我最近读了一本《古代兵器》，上面写着古代战争的各种兵器，其中的投石器引起了我极大的兴趣。我拿出积木，照着书上的图画和介绍比葫芦画瓢的做了一个“投石器1号”。兵器造好了，我迫不及待地要试试它的威力了，我拿来机器人，远远的放在“投石器1号”的前方。战斗开始了，我将投石器装弹，然后将弹发射出去，机器人却毫发未损，原来弹还没有飞到机器人的地方就落地了。一旁观战的老妈哈哈大笑。我总结经验，重整旗鼓，这次发射时，我加大了力度，距离有了，可偏了。老妈差点笑掉大牙了！我毫不不气馁。继续投入战斗，我微微闭起一只眼，慢慢地调好角度，瞄准、发射，机器人倒地。“wo--la”我成功了！
看着被胜利冲昏头脑的我，妈妈问“你知道古人为什么要发明投石器吗？”“哦，这个我不知道。”我老老实实的'承认，“那是为什么呢”我反问道。老妈故作玄虚地说道：“事情的缘由是这个样子的，古人打仗，攻城时，没有现代化的武器，而敌人的城池盖得既坚固又高大，还有重兵把守，于是有人就利用杠杆原理，制成投石器，把石弹（或火球）抛得更高更远，以便击中远处的城池。”原来是这样，我们古人太聪明了。
看来遇到问题，要想办法解决，尤其是要借助科学方法了，科学的力量可真大！
小学四年级作文 篇5
随着未来科技的发展，世界有了日新月异的变化，连我们的教室也不同了，变成了一个神奇而又有趣的学习乐园。
我们每个教室的门口都有一个指纹打卡器，老师会把每个学生的指纹都输到上面，学生每天输入指纹才能进去。如果有指纹不匹配的，打卡器就会发出警告，倘若不甘心，想擅闯，打卡器会伸出双手，把他直接驱赶到校门口。打卡器还会把打卡信息自动传到老师的手机上，这样老师就可以随时随地掌握学生的到校情况。
教室的墙壁和地板都有语音感应功能，如果今天要上《大海》这一课，墙壁和地板就会自动切换到大海的5D画面，你会看到有许多小鱼、小蟹，在海底漫游，水草在飘动，好像真的'身临其境来到了大海里一样，这样不但有助于老师讲解，更方便我们记忆。在比如，今天要上《宇宙》这一课，教室的四周就会出现许多小星球在转动，那感觉真的就像在太空里遨游。
教室的课桌上都会有一个警惕钟，只要你上课做小动作或偷懒，它就会发出警告，灯也会变成红色，时刻监督我们学习。
这就是未来神奇的教室，我相信小朋友们都很喜欢在这样的教室里学习吧！
小学四年级作文 篇6
我叫崔雨宸，今年10岁，身体瘦得像木杆，一头又黑又亮的短发，大大的.“金睛火眼”，可妈妈总讽刺我：“眼大无神漏八方。”
我虽然不爱听这话，但这话不假。上次数学考试，我只得了92分，主要就是因为错了一道应用题，试卷上明明写着68，不知道怎么回事，愣是看成26了。后来我总结原因，可到考试时，就又抛到九霄云外去了。哎！粗心大意，让我在好几次考试中都“屡受损失”！
好了，该说说我的优点了，我的优点也是我的爱好，就是喜欢学英语，这个优点呀，把老妈可折磨得够呛！
我喜欢分类记单词，还爱和别人比赛，看誰说得多。只要一看到不会的，就悄悄地记住，然后找个机会和老妈比赛。刚开始时，她还能应对自如，可后来我发现她也在默默地记。但她却记不住，一到比赛时，总说错。她不甘心输在一个小学生手里，于是就求饶：“这几天太忙，别比赛了，行吗？”“哈，哈！我胜利了！”
这就是我，一个又粗心又爱学英语的男孩。你喜欢这样的我吗？
小学四年级作文 篇7
时光如梭，岁月飞逝，生命就好比沙漏一样慢慢流逝，人生总是如此匆匆而短暂。
我已不是那时扎首两个“羊角辫”，嘴里还含着“棒棒糖”的我了。现在的我已21岁了，都长大成人，离开了父母那温暖的怀抱，离开了避风的港湾，在这大千世界来闯一闯了。20年以后，很多事情都发生了明显的变化，大至宇宙，小至一草一木，在这“纷繁”的变化中，我的母校也发生了巨大的变化。一进入校园，便瞧见了同学们五彩缤纷的图画，工工整整的书法。虽然这些十分吸引我的眼球，但是我觉得司空见惯了。一位老师带着我来到了教学楼。
很奇怪的是没有听见朗朗书声传入我的耳中和老师娓娓道来的讲课声，老师带着我在一间教室定下脚，他热情四溢地对我说：“瞧，现在已是高科技的时代，教育，传授知识的手段早已让人耳目一新。学生们用的`都是电脑，回答问题直接往电脑里一输入，再按回车键，传入老师的电脑中，老师再挑选最准确不误或最让人赏心悦目的回答，传入早已代替黑板的银屏，让同学们学习或欣赏。这些真让我大吃一惊。他向我介绍，同学们的桌椅旁，不定期安装了一个考试监测系统，只要考试中，有哪能位同学舞弊，它便会“嘟嘟嘟“地叫唤起来，这样老师便会清楚地知道，哪位同学做了弊，便给出这个做弊的同学公平的分数。
那位老师领我到了一个很偏僻的地方，他很轻松、熟练地按下一个红色电钮，突然一扇门打开了，出现了电梯，他领着我乘上电梯。我心里十分疑惑不解：“难道这里面是体育场吗？”我们来到了操场了！那位老师对我说。他向我介绍，这里之所以光线好，是因为操场的上空安装了发光板，这种发光板射出来的灯光，很明亮，并且耗电量很小，不浪费电源造价还很便宜。这些真是让我惊叹不已啊！当今的科学发展迅猛。
因此有人说，你可以弄清楚已经过去的五万年的历史，却不一定知道未来五百年的事情，这种说法真是太有道理了。
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