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小学四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
别扭的气氛让羽不知所措，突然，羽开口了：“呵…如果，我说…我喜欢上你了呢？”这个世界，仿佛只剩下了她，他微微的笑着，倾天倾地。
飘雪冰冷的眸瞳终于有了波痕，好像在平静的水面上投入了一块石子，她有些诧异的看向羽。
“不相信吗？”羽微微的笑着，在刺眼的灯光下，竟是那样的美好，美好的不可思议。
她望着他无言，脑海中忽的闪过唯世和几斗的身影。那个时候她以为他们是天使，和现在的羽一样美好，可是到头来终究还不是一场背叛？要不是以前的伤痛还清晰的印在自己的心里，或许现在真的会答应羽。
爱情呐……这个世界上真的有纯洁的爱情吗？
爱情是那个纯净的'，没有丝毫杂质的日奈森亚梦心中向往的，可是却不是她蓝语飘雪的追求。
“说完了吗？”飘雪勾起一抹嘲讽的笑容：“说完了就请走吧。”
“把自己像一个刺猬一样包裹起来真的好吗？”似乎早已知晓是这样的结果，羽只是慢慢的从沙发上站起，收起以前冰冷的眸子。
“不用你管，你根本什么都不懂。”飘雪看向窗外的樱花树，眼睛里满是恨。真的很讨厌陷害和背叛啊，刺猬把自己的全身都包裹起来，很可笑啊，但这是保护自己唯一的办法。
“相信过，单纯过，现在回过头去再看以前的自己，才发现那是多么的可笑。”
“你说的很对，但是，一个人很累啊。不觉得？”羽看了看飘雪：“你并不是一个人。”
“我有沫雪和优雪就足够了，我已经不相信所谓的爱情了。”
“你就一直活在你过去的阴影里真的好吗？”
飘雪低头沉默：“让你成为我的男朋友也可以，但是…”
”但是什么？”
”接受我的考验。”飘雪冰冷的眸子有些复杂的看了他一眼，转身向楼上走去：“优雪沫雪，送客。”
躲在门背后的优雪沫雪一惊，讪讪的笑着走了进来：“额…那个，我们刚刚什么也没做。”
“真的，相信我们。”沫雪。
羽垂了垂眸子，冲她们淡淡的笑，走出大门。
“姐，羽刚刚是在笑？”沫雪眨眨眼睛。
“大概是吧。哎，让我们祝福她们吧。”优雪双手合十，微微低头。
房间里的飘雪长发散下，静静的坐在床上，眼神缓缓移到了书桌前，两年前和守护者们的合照毅然屹立在那里。
“希望不是原样……”
（抱歉大家，有好久都没有发小说了，这个星期会加速更新的，真的很对不起很对不起停更了那么久。小素在这里给喜欢此小说的同胞们道歉，对不起）
小学四年级作文 篇2
刘天择的爱好是平凡得不能再平凡了，可她对这个爱好的.痴迷程度，可就不平凡了，她的爱好就是——读书。
我到刘天择家去过几次。她家呀，简直就是一个大书库：
文学书籍、天文地理、幽默笑话、作文选集……应有尽有。沙发上摊着《西游记》，床上放着《十万个为什么》，家里书多，她随时都能读。怪不得她学习那么好呢，真是让人羡慕！
她妈妈常说：“这孩子，看书就入迷，常常会做错事呢”
还真是那么回事。记得有一次，我去她家玩，顺便去问问她一个不懂的问题，刘天择为了解出我的那道题，翻了十几本书。
这时，她妈妈让她到楼下去买一袋盐回来，她捧着书就奔了出去。刘天择边走边看，边看边走，不千不觉来到小店。可是，刘天择满脑子都是那道题，竟忘了妈妈让她习什么了。人家问她要买什么，她急得都结巴了：“我买……一袋……我要买什么的……我忘记了……”小店的阿姨让她慢慢想，别着急，并说了几样商品提示她，她只记得“一袋”这个词了，一抬头，看见了味精，反正是烧菜用的，差不多就是它。于是，便恍然大悟地大叫：“味精，我买一包味精！”她兴冲冲地跑回家。
妈妈见了，惊讶地说：“孩子，你怎么买了味精啦，妈妈要的是盐呀！”刘天择一拍脑袋：这下糟了，又做错事了！阿姨无奈法摇摇头，说着便自己去买了。
瞧瞧，痴迷到这种程度，可见她多么爱看书了吧！
小学四年级作文 篇3
我爱我的家庭，它就像一个水果店一样。我爸爸是这个“水果军队”的大西瓜。大家都知道，西瓜内部有鲜甜的果肉，人们吃了西瓜的果肉后，西瓜果肉的甜也会奔进人们的肺腑。我爸爸也是一样，他肚子里“墨水”很多，就像西瓜果肉一样，被一层皮包着，时刻等待着人们来品味西瓜的果肉。了解他的`价值。我妈妈是这个“水果军队”中的草莓。草莓的外观很美，我妈妈也很漂亮。我们都知道，草莓是众多“水果军队”中的“女王”在家里，我们都得听她的。草莓也有苦的，妈妈平时也会发火，找我们来出气，可把我们害苦了，谁叫她是“女王”呢！
而我则是这个“水果军队中”最可爱，最讨人喜欢的橘子。橘子外面有一层皮保护着内部的果肉，我在家里也是受父母保护的。橘子又酸又甜，就如同聪明的时候，也有不理解的时候。我爱我家，我更爱“水果军队”里面的每一个水果。名师点评：语言描述准确，生动；段落层次清晰。
小学四年级作文 篇4
嗯？这个题目怎么这么奇怪?谁上学不背书包？可有的小朋友就真的不背书包呢！
每天上学时，有些学生的家长，背着孩子的大书包，或走路，或骑车，或坐车，总之是孩子轻松，你背书包吗作文。有的双胞胎家长，一个肩膀背一个书包，可真受累呀！同时，还有孩子上课外班的书包，自己上班的包，真是大包小包啊！
而放学时，依旧是家长们担起重担，还要给孩子买点好吃的。有的是爷爷奶奶接，孩子在前面跑，老人在后面喊：“大孙子，等等我，我跟不上了。”这被爱包围的场景看似温馨，可我觉得这种做法是不对的'。
其实，我们都不小了，应该学会自己的事情自己做，不应该让家长代劳了。一直不背书包的话，你会背不动的。如果我们上到六年级了，还让家长背书包，那多丢人哪！
说起来脸红，我也是让家长背书包的，写下这篇作文后，我决心再也不用家长背书包了，也要体谅他们的辛苦。不仅仅是背书包的事，很多事都要学着自己去做，锻炼自己的独立能力，对我们的将来有益而无害。
小朋友们，你们背书包吗？如果不背的话，那就从现在开始吧！
小学四年级作文 篇5
家门前有一条未经翻修的小路，小路两边长着许多不知名的野草，其中有一种白白的小圆球，人一经过便黏上衣服，甩也甩不清楚。说实话，小圆球这样强横的作派是很难讨人欢心的，可它偏偏有个叫“小白花鬼针”的名字，读来惊艳，令人莫名地喜欢。渐渐的，我看它的蛮横也不过是变扭的娇憨，黏人也觉得有些可爱；还有一种小蓝花，总是碎碎地没在草里，一副羞羞怯怯不见大方的模样。可它就偏偏不是平凡小蓝花，而是“Bluesailor”，带着水光粼粼的清新意味，羞怯里便有了水手的天真。
想起曾经看过的一篇文章，名字就叫《物恋》。作者以散文化的手法描写了一只杯子的日常，一把椅子的情伤，一只陶碗的小骄傲和一把破雨伞的小悲凉。还有一部叫做《全世界都在用颜文字》的无厘头小说，也满满都是主人公与小物品的有爱互动。
回头看看自己，也同样是相信，种种有情。就像我愿意相信星座的美丽传说，也愿意在送花时将心意去与花语相印，不是迷信，也不是小女生无意义的矫情，而是我愿意去感受冰冷的物件下隐隐的温情，感受一种不可言喻的`我与世界的呼应。
只相信人类会思考、有感情，这是一件很寂寞的事情。尤其是，我们都在这样大的世界，面对着那么多的“非人类”的东西，如果不能学会去喜爱，学会去相信，我们又要如何将充满着“东西”的世界真正地装进我们心里，如何去体会生于生活而非生于社会的种种温情。
物恋是甜蜜的，不会接纳物品的感情的人是孤独的。哪怕有些不合年龄的幼稚，我也还是喜欢用拟人的修辞来得到我想要的回应，互通我与世界的感情。
小学四年级作文 篇6
1、写外形
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的'动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。