小学四年级作文
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小学四年级作文

时间:2024-02-21 12:08:58 四年级 我要投稿
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小学四年级作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的小学四年级作文6篇,希望能够帮助到大家。

小学四年级作文

小学四年级作文 篇1

  别扭的气氛让羽不知所措,突然,羽开口了:“呵…如果,我说…我喜欢上你了呢?”这个世界,仿佛只剩下了她,他微微的笑着,倾天倾地。

  飘雪冰冷的眸瞳终于有了波痕,好像在平静的水面上投入了一块石子,她有些诧异的看向羽。

  “不相信吗?”羽微微的笑着,在刺眼的灯光下,竟是那样的美好,美好的不可思议。

  她望着他无言,脑海中忽的闪过唯世和几斗的身影。那个时候她以为他们是天使,和现在的羽一样美好,可是到头来终究还不是一场背叛?要不是以前的伤痛还清晰的印在自己的心里,或许现在真的会答应羽。

  爱情呐……这个世界上真的有纯洁的爱情吗?

  爱情是那个纯净的',没有丝毫杂质的日奈森亚梦心中向往的,可是却不是她蓝语飘雪的追求。

  “说完了吗?”飘雪勾起一抹嘲讽的笑容:“说完了就请走吧。”

  “把自己像一个刺猬一样包裹起来真的好吗?”似乎早已知晓是这样的结果,羽只是慢慢的从沙发上站起,收起以前冰冷的眸子。

  “不用你管,你根本什么都不懂。”飘雪看向窗外的樱花树,眼睛里满是恨。真的很讨厌陷害和背叛啊,刺猬把自己的全身都包裹起来,很可笑啊,但这是保护自己唯一的办法。

  “相信过,单纯过,现在回过头去再看以前的自己,才发现那是多么的可笑。”

  “你说的很对,但是,一个人很累啊。不觉得?”羽看了看飘雪:“你并不是一个人。”

  “我有沫雪和优雪就足够了,我已经不相信所谓的爱情了。”

  “你就一直活在你过去的阴影里真的好吗?”

  飘雪低头沉默:“让你成为我的男朋友也可以,但是…”

  ”但是什么?”

  ”接受我的考验。”飘雪冰冷的眸子有些复杂的看了他一眼,转身向楼上走去:“优雪沫雪,送客。”

  躲在门背后的优雪沫雪一惊,讪讪的笑着走了进来:“额…那个,我们刚刚什么也没做。”

  “真的,相信我们。”沫雪。

  羽垂了垂眸子,冲她们淡淡的笑,走出大门。

  “姐,羽刚刚是在笑?”沫雪眨眨眼睛。

  “大概是吧。哎,让我们祝福她们吧。”优雪双手合十,微微低头。

  房间里的飘雪长发散下,静静的坐在床上,眼神缓缓移到了书桌前,两年前和守护者们的合照毅然屹立在那里。

  “希望不是原样……”

  (抱歉大家,有好久都没有发小说了,这个星期会加速更新的,真的很对不起很对不起停更了那么久。小素在这里给喜欢此小说的同胞们道歉,对不起)

小学四年级作文 篇2

  刘天择的爱好是平凡得不能再平凡了,可她对这个爱好的.痴迷程度,可就不平凡了,她的爱好就是——读书。

  我到刘天择家去过几次。她家呀,简直就是一个大书库:

  文学书籍、天文地理、幽默笑话、作文选集……应有尽有。沙发上摊着《西游记》,床上放着《十万个为什么》,家里书多,她随时都能读。怪不得她学习那么好呢,真是让人羡慕!

  她妈妈常说:“这孩子,看书就入迷,常常会做错事呢”

  还真是那么回事。记得有一次,我去她家玩,顺便去问问她一个不懂的问题,刘天择为了解出我的那道题,翻了十几本书。

  这时,她妈妈让她到楼下去买一袋盐回来,她捧着书就奔了出去。刘天择边走边看,边看边走,不千不觉来到小店。可是,刘天择满脑子都是那道题,竟忘了妈妈让她习什么了。人家问她要买什么,她急得都结巴了:“我买……一袋……我要买什么的……我忘记了……”小店的阿姨让她慢慢想,别着急,并说了几样商品提示她,她只记得“一袋”这个词了,一抬头,看见了味精,反正是烧菜用的,差不多就是它。于是,便恍然大悟地大叫:“味精,我买一包味精!”她兴冲冲地跑回家。

  妈妈见了,惊讶地说:“孩子,你怎么买了味精啦,妈妈要的是盐呀!”刘天择一拍脑袋:这下糟了,又做错事了!阿姨无奈法摇摇头,说着便自己去买了。

  瞧瞧,痴迷到这种程度,可见她多么爱看书了吧!

小学四年级作文 篇3

  我爱我的家庭,它就像一个水果店一样。我爸爸是这个“水果军队”的大西瓜。大家都知道,西瓜内部有鲜甜的果肉,人们吃了西瓜的果肉后,西瓜果肉的甜也会奔进人们的肺腑。我爸爸也是一样,他肚子里“墨水”很多,就像西瓜果肉一样,被一层皮包着,时刻等待着人们来品味西瓜的果肉。了解他的`价值。我妈妈是这个“水果军队”中的草莓。草莓的外观很美,我妈妈也很漂亮。我们都知道,草莓是众多“水果军队”中的“女王”在家里,我们都得听她的。草莓也有苦的,妈妈平时也会发火,找我们来出气,可把我们害苦了,谁叫她是“女王”呢!

  而我则是这个“水果军队中”最可爱,最讨人喜欢的橘子。橘子外面有一层皮保护着内部的果肉,我在家里也是受父母保护的。橘子又酸又甜,就如同聪明的时候,也有不理解的时候。我爱我家,我更爱“水果军队”里面的每一个水果。名师点评:语言描述准确,生动;段落层次清晰。

小学四年级作文 篇4

  嗯?这个题目怎么这么奇怪?谁上学不背书包?可有的小朋友就真的不背书包呢!

  每天上学时,有些学生的家长,背着孩子的大书包,或走路,或骑车,或坐车,总之是孩子轻松,你背书包吗作文。有的双胞胎家长,一个肩膀背一个书包,可真受累呀!同时,还有孩子上课外班的书包,自己上班的包,真是大包小包啊!

  而放学时,依旧是家长们担起重担,还要给孩子买点好吃的。有的是爷爷奶奶接,孩子在前面跑,老人在后面喊:“大孙子,等等我,我跟不上了。”这被爱包围的场景看似温馨,可我觉得这种做法是不对的'。

  其实,我们都不小了,应该学会自己的事情自己做,不应该让家长代劳了。一直不背书包的话,你会背不动的。如果我们上到六年级了,还让家长背书包,那多丢人哪!

  说起来脸红,我也是让家长背书包的,写下这篇作文后,我决心再也不用家长背书包了,也要体谅他们的辛苦。不仅仅是背书包的事,很多事都要学着自己去做,锻炼自己的独立能力,对我们的将来有益而无害。

  小朋友们,你们背书包吗?如果不背的话,那就从现在开始吧!

小学四年级作文 篇5

  家门前有一条未经翻修的小路,小路两边长着许多不知名的野草,其中有一种白白的小圆球,人一经过便黏上衣服,甩也甩不清楚。说实话,小圆球这样强横的作派是很难讨人欢心的,可它偏偏有个叫“小白花鬼针”的名字,读来惊艳,令人莫名地喜欢。渐渐的,我看它的蛮横也不过是变扭的娇憨,黏人也觉得有些可爱;还有一种小蓝花,总是碎碎地没在草里,一副羞羞怯怯不见大方的模样。可它就偏偏不是平凡小蓝花,而是“Bluesailor”,带着水光粼粼的清新意味,羞怯里便有了水手的天真。

  想起曾经看过的一篇文章,名字就叫《物恋》。作者以散文化的手法描写了一只杯子的日常,一把椅子的情伤,一只陶碗的小骄傲和一把破雨伞的小悲凉。还有一部叫做《全世界都在用颜文字》的无厘头小说,也满满都是主人公与小物品的有爱互动。

  回头看看自己,也同样是相信,种种有情。就像我愿意相信星座的美丽传说,也愿意在送花时将心意去与花语相印,不是迷信,也不是小女生无意义的矫情,而是我愿意去感受冰冷的物件下隐隐的温情,感受一种不可言喻的`我与世界的呼应。

  只相信人类会思考、有感情,这是一件很寂寞的事情。尤其是,我们都在这样大的世界,面对着那么多的“非人类”的东西,如果不能学会去喜爱,学会去相信,我们又要如何将充满着“东西”的世界真正地装进我们心里,如何去体会生于生活而非生于社会的种种温情。

  物恋是甜蜜的,不会接纳物品的感情的人是孤独的。哪怕有些不合年龄的幼稚,我也还是喜欢用拟人的修辞来得到我想要的回应,互通我与世界的感情。

小学四年级作文 篇6

  1、写外形

  首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

  2、写习性

  写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的'动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。

  小动物也感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。