四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
上星期五的下午快放学的时候，语数外三科老师又都来布置作业了。她们讲完以后，我心想，哇！这周末的作业也太少了吧，要知道前几个星期老师们布置的作业可比这次多好几倍呢！既然作业这么少，我晚上“加点班”把它们写完，又会多出好多玩的时间啦！
结果呢，唉，悲剧了，我确实“熬夜加班”了，可是正忙得热火朝天时怎么也找不到我的英语作业本了。书包被我翻了个底朝天后，我就想啊想，哎呀，我真是粗心啊，班长发作业本的时候我随手放课桌里了。怎么办？唉，一个周末也没过好，作业没写完，又怕老师批评，妈妈又在唠叨我粗心……
其实，类似的事情有好多。
有一次考试，老师发卷子的时候交待我们说：“记得写上班级、姓名。”可是我只顾着做题，就忘记写姓名、班级了。我把试卷做完了就交给老师了。第二天老师发卷子的时候，我发现没有我的卷子，就在这时，老师手里拿着几张卷子说：“我这里有几张没有写名字的卷子，谁没有卷子就来拿。”我跑过去一看里面有我的卷子，只是没有写名字。老师开始讲卷子了，我发现我的“找规律”错了一题，我好后悔，自己对自己说：“这么简单的问题都错了，真不应该。”接着我看到后面又错了一题，我想：“这个问题的图都画出来了，我竟然把它算错了，真是太粗心了。”
还记得上次英语考试后我被妈妈揪耳朵了，原因是我看了上一题选了下一题的.选项。后来，妈妈让我去超市买一瓶醋，可是我刚到超市门口就忘记是买什么了，不得不回家又接受妈妈的一顿唠叨。唉，粗心的我呀！
我在一本书看到过马克吐温说的一句话：“没有人能将坏习惯扔出门窗外，但可以把它一步步赶下楼梯。”我觉得他说得对，我一定要把粗心的坏习惯赶下楼梯，我要做一个细心，认真的孩子，让老师、同学和家长对我刮目相看。
四年级作文 篇2
宽容是一种修养，是一种智慧，它是中华民族的传统美德。
历史上那些成就了大事的人，他们无一不是拥有宽容而博大胸怀的人，也正是因为拥有了宽容的胸怀，才使得他们成就了各自的事业，才使得他们可以在历史的长河中名流千古。《将相和》中的蔺相如就是一个很宽容的人。蔺相如是赵国的一个丞相，而廉颇是大将，廉颇很不服气蔺相如的'官职在他之上，处处与之为敌。蔺相如对廉颇很宽容，廉颇负荆请罪造就了“将相和”的一段佳话，他促成了赵国固若金汤的强盛时期；
在现实生活中，有许多事情，当你打算用忿恨去实现或解决时，你不妨用宽容去试一下，或许它能帮你实现目标，解决矛盾，化干戈为玉帛。
宽容是阳光，宽容是雨露，宽容是春风。宽容可以拉近人与人之间的距离，可以融化千年之冰。因此，我们都应该拥有宽容这一美德。
四年级作文 篇3
下午，刚下完太阳雨，阳光就洒下大地。我们全家一起去竹林里挖笋。
我扛着小锄头，提着篮子，走在乡间小路上。闻着清新的泥土气息，哼着小曲，我迫不及待跑进了竹林，扑入眼帘的是一株株高大挺拔的竹子，满园的竹叶沙沙作响，显得更加生机勃勃。
“姜毕竟还是老的辣”，奶奶一下子就发现了好几株毛笋。在下手之前，奶奶特意招呼我过去观赏一下。这几株毛笋有的探出了小脑袋，就像“小荷才露尖尖脚”；有的露出了小尖帽，则是“犹抱琵琶半遮面”；有的已经发出一半了，笋皮都快变黑了，可谓“鹤立鸡群”。爸爸和奶奶三下五除二，把这几株毛笋揪了出来。
这时，我才发现我连一株笋都没找到。我下定决心，一定要找到一个“战利品”。拎起我的.小锄头，这里翻翻，那里拱拱，不一会儿，一小块地就狼藉一片。爸爸笑着对我说：“毛笋不是什么地方都有的！你看见泥地上有一些细细的裂缝，里面就可能有笋。”我听了，豁然开朗。我的诚心似乎感动了笋娃娃。没多久，我发现靠近苔藓那一小块地，有一道细细的裂缝，里面应该有笋吧？于时，我恶狠狠地举起锄头，“砰”的一声插进了泥土里，果然看到了嫩黄的笋芽。可惜锄头砸得位子偏了，奶奶走过来，心疼地说：“挖笋时动作要轻点，不然会伤到笋娃娃的。”我听了，气喘吁吁地拔出锄头，开始挖起来。“功夫不负有心人”，经过我的努力，笋娃娃终于绽开了笑脸。但是，笋根深不见底，我只好请爸爸帮忙，让他把那株深藏不露的小家伙给请了出来。
捧着笋娃娃，我不禁欣喜若狂，细细欣赏起来：这株笋娃娃穿着咖啡色的毛衣，摸上去毛茸茸的。白嫩嫩的皮肤周围，还有一圈圈红色的小豆豆呢！多像一个个跳跃的音符。我小心翼翼地把它放在篮子里，为自己找到第一个战利品而沾沾自喜。
找到一株毛笋后，我又开始寻找新的目标了……
今天的收获可真不小，不仅让我学到了挖笋的秘决，还我让悟出了一个道理：做任何事情，只要用心去发现，成功就离你不远了。
四年级作文 篇4
小船总是安全到达彼岸，不会像大船一样乘风破浪。它不去追求自己有华丽的外表，伟大的乘客——只会低调的行驶到目的地。
低调如山间流水，不为人知却清凉可口喝了使人沁人心脾、顿时精神充沛、整装待发。低调如山间美景，人们都想去追求，可它却神秘的'让人不知去向。低调又犹如“和氏璧”外表平凡真实的能力却是美玉。
低调是做人的品格，低调并不是没自信，而是自信与高尚并存钱！
四年级作文 篇5
在广东省东莞市的虎门，有一座专门收藏、研究、陈列林则徐销烟与鸦片战争文物史料的博物馆，叫做鸦片战争博物馆。馆中有一座林则徐爷爷的塑像，尤其生动传神，让人过目不忘。塑像中林爷爷头戴官帽，一身朝服，正襟端坐，左手握拳放于左膝，右手抚着胡须。双目炯炯有神地眺望不远处的大海，仿佛正在深思熟虑要怎样才能让那害人匪浅的鸦片彻底的.销毁殆尽。
顺着林爷爷的目光，我如同穿越了时光之门，来到了1839年6月3日那大快人心、群情沸腾的销烟场景。只见许许多多的民工光着脊梁，赤着双脚，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再将收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去，顿时销烟池里像开了锅似的，散发出股股难闻的气味。销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海。
林则徐被称为“近代中国开眼看世界之第一人”，一百多年前您用虎门销烟这一伟大的壮举，狠狠地打击了外国侵略者的嚣张气馅。向全世界庄严宣告：中国人民是不可欺侮的！
林则徐，您是我们中华民族的英雄，您的壮举让我们的祖国从软弱无能变得坚强如钢；你的精神将永远激励我们奋发向上、挺起脊梁！
四年级作文 篇6
首先，要从小事做起，用有形带动无形。如创建优美的教室环境，课桌椅排放整齐、室内卫生干净整洁、板报壁画相互映衬，让整个教室和谐统一；培养学生的文明习惯，要求学生服装整洁，举止文明，行为规范等。如此，学生在日常的学习生活中逐渐学会严于律己、团结协作、热爱集体、关心他人。让这种情感渐渐内化，慢慢形成一种风气。
其次，用无形促进有形。绿色班级氛围形成以后，就会发挥潜移默化的.作用，学生置身其中就会自然而然地、不知不觉地受到熏陶，这一方面能帮助学生进行自我修养，另一方面，也会形成一股强大的精神动力，让学生自觉行动起来建设自己的“家园”。学生不乱丢、乱倒垃圾，做好垃圾分类回收，无乱吐、乱写、乱画行为，不在校园内高声喧哗。自觉爱惜粮食，爱护公物、花草、树木、环境，节约水、电等资源。教室整洁，环境清洁，无卫生死角；能积极完成学校划定的卫生责任区的环境卫生工作。
创建班级绿色物质景观，舒适、美化班级环境。我们要做到：
（1）教室里空气要流通、光线要充足、温度要适中；
（2）教室地面、墙面、讲台、窗门、窗帘干净；
（3）桌椅整齐，清理工作整洁，张贴悬挂大方美观；
（4）班级内要有环保标语；
（5）花坛内要细心爱护；
（6）垃圾要进行分类清理。
四年级作文 篇7
清明节放假，我要参加学校组织的棋王争霸赛。我早早来到学校，等待比赛开始，我的心情又期待又紧张。
比赛开始了，前两轮我不费吹灰之力就获得了胜利。第三轮我的对手是一年级的'小同学，我以为也能轻松获胜。但是对手的战斗力很强，我们战斗到最后一刻，结果我一招不慎，满盘皆输。后面几轮我非常认真地对待，结果大获全胜。只剩最后一轮，我积五分，排名第四。最后一轮我的对手是排名第一的潘思舟，他的积分是五点五分。我暗下决心，一定要赢，才有可能成为棋王。
“战斗”打响了，每一步棋我们都认真思考，杀得难分难解。比赛进行了很长时间，其他比赛都已经结束。我心想这可是背水一战的时候，怎么能输？最后，潘思舟一不留神，下了一步臭棋，我抓住机会，获得了最后的胜利。
我走出赛场，怀着忐忑不安的心情等待成绩公布。裁判终于公布了成绩表，我排名第一。我的心情无比兴奋，振臂高呼：“我是小棋王啦！”
四年级作文 篇8
寒假的时候，爸爸去买了一盆蝴蝶兰。
蝴蝶兰长的样子很像蝴蝶，所以他叫蝴蝶兰。蝴蝶兰有很多颜色，我们家是紫色的，还有黄色、白色、还有带一点粉红色的......我们家很喜欢蝴蝶兰，因为我们每年都有买，而且都是紫色的。今年本来是没有找到的`，但是因为太喜欢，还是找到了。蝴蝶兰的花心是棕色的，沿着花心有一层淡淡的白色。蝴蝶兰在在树枝上，感觉就像翩翩起舞。蝴蝶兰是一直往前长的。
蝴蝶兰在生长阶段温度最好是26～27℃，开花阶段最好是19～21℃，为了得到更多的花梗，温度可维持于18～20℃，共计4～8周。在光线不足或日温过高时，要维持于18℃以加强催花（诱生花芽）。因为开花时期也要维持叶片生长，低温时期不要太久。在光线不足时，如果气温大于23℃的时间超过24小时，会导致过多的营养生长而损失花苞。
我会好好的养着这盆蝴蝶兰，希望它能活很久。