四年级作文

[通用]实用的四年级作文5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

　　周五傍晚，路上照例车多，蜗牛似的缓缓爬行。我发现和我们相同方向的车辆很拥堵，相反方向却见不到几辆车。爸爸告诉我，下班高峰，大家都从密集的办公、商业区往居住区行驶，所以同一方向车特多。

　　为什么不能调整一下？双向通行的道路，一般是用隔离栏杆或“双黄线”把车流隔开，“双黄线”虽画在地上，但作用却跟隔离栏一样。怎样才能在保证安全行驶的前提下，充分利用道路资源呢？我想，如果设计出一条可移动的“双黄线”，这个问题或许能迎刃而解。

　　现在的'“双黄线”都用油漆固定画在道路中间，必须想办法让它“动”起来。如果设计出一种线，把它埋在地下，上面覆盖一层有一定强度、透光的强发光带，在交通 “潮汐现象”明显的道路上居中、偏左、偏右3个位置各埋一条。根据道路早晚高峰车流情况，用电脑编好程序控制发光带不同时段的发光情况：高峰时段，让车辆 少的一侧发光带显示出“双黄线”，另两条发光带显示出白线；正常交通时段，则让中间的发光带发光显示出“双黄线”。这样，就可以适时把闲置的车道“借”给 忙碌的车流啦。当然，在设计发光带时，还要考虑白天用醒目颜色来提示驾驶人员，安全是第一重要的。

　　办法想出来了，但还需要在实践中检验它的可行性，真希望道路规划设计师能试试。

四年级作文 篇2

　　窗外一片漆黑，我还在一心一意的写作业。忽然，窗外飘来一阵饭菜的香气。我的肚子立马“嘟嘟嘟”的欢唱起来，好饿呀，快看看家里还有没有什么好吃的.。

　　我站起身来，在屋子左翻翻，右翻翻，可是，什么吃的也没有找到。我急不可耐地想：爸爸妈妈怎么还没有回来呀？

　　突然，门“吱嘎”一声响，我以为爸爸妈妈回来了，从凳子上跳起来跑出去一看，原来是爷爷回来了。

　　他把双手放在背后说：“你猜，我给你带了什么？”

　　我好奇地问：“是巧克力？鸡腿？还是火腿肠？”

　　“你一定饿坏了吧！”他笑眯眯的说着，像变戏法似的从背后拿出一个大橘子。

　　“哇！这个橘子真可爱。我最喜欢吃橘子了。”我高兴地说，口水都快留下来了。

　　它穿着一件大衣，黄中透绿，扁圆扁圆，像个小南瓜，还像个小灯笼。它头上还有片绿色的叶子，像戴着一顶帽子。我猜它一定很新鲜，一定很好吃。我把它放在手心儿里掂了掂，大约有六七两。

　　轻轻的剥开它，里面是黄白相间的瓤，数一数，一共十瓣，想十个兄弟紧紧抱在一起窃窃私语。我掰下一半，放进嘴里，咬了一咬，哇！酸甜可口，美味极了。

　　当我准备吃第二瓣的时候，突然停住了，我想到了爷爷：他什么好吃的都给我吃，自己却舍不得吃一口。今天这个大甜橘子，我定要让他尝尝。怎样才能让他吃呢？我歪着脑袋，托着下巴左思右想，突然灵光一闪，想出了一个好办法。

　　我捂着嘴眯着眼，假装好酸的样子大喊：“这个橘子好酸啊。爷爷，你真坏！”正在厨房忙活晚饭的爷爷听到我的话，立马跑过来，拿起我手上的橘子尝了一口，尝完咂咂嘴，既奇怪又纳闷地说：“这个不算啊，多甜啊！”一旁的兴奋极了，拍着手叫道：“爷爷，你上当了，你终于上当了！

四年级作文 篇3

　　每年五月的第二个星期日，是伟大母亲的节日——母亲节。

　　我也有一个伟大的母亲。我的妈妈一直过着忙碌的生活，她既要照料我的衣食住行，又要监督我的学习，还要忙那又苦又累的工作。我常对妈妈说：“这么累的工作，收入又很低，你干脆就别干了！”因为我的大伯母、小姨妈、爸爸朋友的老婆，很多别人的妈妈都不上班。可是妈妈总是回答说：“那也有点儿钱，比没钱好啊！还要帮你交学费呢!妈妈不上班，爸爸的压力会很大的。而且妈妈不愿意做寄生虫，也希望你长大后，能靠自己的工作生活。”我只能默默地离开。

　　每当我犯了错，妈妈总会不停地唠叨，我想：说一句就行了嘛！这么多废话干什么？讨厌！我随手抽出一本《我讨厌妈妈》，书中掉出一张儿童阅读专家的读后感，“我相信小兔子对抱怨是真实的，因为妈妈平时对孩子的.爱细微而具体，孩子可能感受不到或者觉得理所当然。而在现实生活中，孩子对大人的’不是’却记得很清楚，甚至可以说得比小兔子还要多……”这个爱抱怨的小兔子多像我啊！我低下了头，想起我千方百计争取来看电视或打游戏的时候，妈妈不是在洗衣服，打扫卫生，就是在帮我检查作业，列学习计划。

　　母爱是伟大的，我永远都无法形容。

四年级作文 篇4

　　”嘀铃铃，嘀铃铃“上课了，我们回到了位置，刚入位，便看到陈老师大步流星的走进了教室。只见老师手里拿着茶叶、水杯、水壶，这些是干什么用的，我一会儿再告诉你。 “同学们!请排队上来拿茶叶!“老师说，拿完茶叶，老师对我们说：”请你们观察一个茶叶，并想出一句话，我等会儿提问!“于是我们观察起了茶叶，我用手一捏，哎哟!痛死我了!看着我那红肿如火的手，心想：没想到还没泡的茶叶那么硬!“时间到。“陈老师说，老师提问了几位同学，他们都说得很精彩，其中林飞耀同学说：”瞧，这茶叶真像一只鹰，它好像要飞起来似的。“令我印象深刻。突然，我又想起林飞耀的话，我真怕它飞起走，于是赶紧把茶叶放进水杯里，心想：哈这回你可”逃“不掉了! 泡进水杯的茶叶浮在水面上，它们似乎想”逃”走!可是后来它们好像知道已经“逃”不掉水杯的魔爪了，只好乖乖的沉下去了。我看了看那些已经沉下去“逃”不出来的'茶叶，它们并不像林飞耀说的那样，而是像“住”在水底的荷叶，那么我就称它为“荷叶水”了! 我喝了一口“荷叶水”，啊!“荷叶水”可真好喝! ”嘀铃铃，嘀铃铃“下课了，老师说：”我来泡一杯茶叶水，今天最认真的可以得到它!“老师看了看同学们，大家都鸭雀无声，哦!原来茶叶水是让班级安静的法宝!老师不止泡了一杯茶叶水，而是泡了许多杯!当然被奖励的人也有我，我喝了一口茶，哇!比我之前泡的更好喝，因为那是我用自己的劳动成果呀! 茶叶，你是我最爱的叶子!

四年级作文 篇5

　　这几天，我读了一本关于生物的书--《昆虫记》，这本书的作者是法布尔。在书中，法布尔把他一生中观察到的动植物一一仔细的写下来，讲述了各种昆虫的习性、做巢的方法、产卵的时间、地点、方法和捕食过程等。表达了对作者对昆虫的热爱与尊重。读了这本书，我学到了很多，也获得了很多珍贵的启示。

　　《昆虫记》告诉我们，世界上所有的生命都值得你去尊重。昆虫世界和人类世界也是一样的'充满情趣，比如像马上被蜘蛛咬伤的小麻雀，母亲会挺身而出，挡住锋利的尖牙，不料自己被咬伤.

　　《昆虫记》使我明白我们都应该热爱生命，热爱大自然。