四年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的四年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
家里缺什么，妈妈首先要上网淘一淘，然后货比三家，主要比价钱，比质量，然后选最合适的那家买丫丫（淘来的宝贝）。
妈妈还在网上帮我购买的学习字典。从妈妈买的那天起，我等了一天、两天、三天……六天以后，我盼望已久的学习字典终于到了，我迫不及待地拆开包裹，哇！一套崭新的学习字典呈现在了我眼前。它好像也等了许久似的，眨着那双眼睛打量着我，好像在说：“主人，您好，我是学习字典。”自从有了这套学习字典，我的学习如虎添翼。学习字典里不只有《小学生标准字典》、《小学生标准词典》、《小学生成语词典》还有《小学生英汉词典》、《小学生数学词典》等，多种字典或词典。还外赠了一本课外书。我真的好喜欢这套学习字典。
妈妈淘宝可不只是这些，她还淘了好多漂亮衣裳、鞋子，把我打扮的像一个靓丽的小公主。就连天南海北那些好吃的'，妈妈也淘回了家。
爱淘宝的妈妈用淘宝淘来的宝贝丰富了我家的生活，妈妈也从中得到了快乐。她快乐，我们全家都快乐、开心、幸福！
四年级的作文 篇2
一切都是徒劳，根本没得到别人支持的兔兔心灰意冷，此时，只有天上的那轮清月真正明白兔兔那冰凉的心，寂寞对她像个老朋友，不再排斥，反而更加贴近，挥之不去，呼之即来。瞻仰那清月，失望涌出咽喉：“为什么不相信我！
凭什么！
”草丛似乎有了反应，冒出沙沙的.声音，一群蓝色萤火虫腾空而起。兔兔一惊下垂的双耳立即“立正”，那独有的紫色眼睛快飞出来了。“别吃惊了。”一萤火虫随口一说，但兔兔呆了。名师点评：“草丛似乎有了反应，冒出沙沙的声音，一群蓝色萤火虫腾空而起。兔兔一惊下垂的双耳立即‘立正’，那独有的紫色眼睛快飞出来了”，这段话写得不错，将兔兔的机敏生动地展现出来了，“立正”这个词用得很好，小作者很善于通过描写细微的变化来展现人物的特点。文章内容不够充实，这一集情节不够生动，建议小作者将内容再扩充一点。“瞻仰那清月，失望涌出咽喉”改为“兔兔瞻仰那清月，失望涌出咽喉”，句子没主语可不行。
四年级的作文 篇3
我有一个朋友名字叫创客，他与我无处不在，也跟我很亲密。
发明对我们很有用处，创客，“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。从老式的手摇电话到现在的手机，从开始的黄包车到现在的'自驾车，从以前的矿石收音机到现在的多功能收音机，发明真伟大。
在发明的过程中有很多失误引发爆炸、中毒，别看现在有些发明的东西很精致美丽，在他的背后藏着很多很多的危险、伤害，发明家为了让我们的生活便利花费了很多心血，这些科学家真了不起。
中国的四大发明有：造纸术蔡伦发明，东汉今湖南耒阳人；印刷术毕升发明，北宋今湖北英山人；火药古代炼丹家发明；指南针是沈括把司南改造后变成了指南针，沈括是宋朝今浙江杭州人。
假如我是发明家，我会发明悬空车，我会发明隐身药水，我会发明急速铅笔，我还会发明密码抽屉。我想发明的东西许许多多，可是我要学习，不学习怎么能发明出来为人们提供便利的东西呢？
我还特别喜欢哆啦A梦，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一样有一个大口袋，大口袋里什么都可以拿出来，我相信总有一天有人可以发明出来一个真实的哆啦A梦，或者是像哆啦A梦一样的大口袋，想拿什么就拿出什么，给我们便利。
科技给我们了很大的帮助，我们不能忘记这些伟大的发明家，创客永远与我同在。
四年级的作文 篇4
愉快的暑假生活已经开始，我和妈妈计划着假期生活，突然接到方老师的通知，让我去参加一个“校村结对，双堂双进”教育活动。早上，妈妈就带我一路问着路到了乾西乡湖头村文化礼堂。
我们在文化礼堂小广场集合后，张大伯带我们参观了湖头村文化礼堂，那里有一个农耕文化区，里面陈列这很多的木制品，有风车、龙灯、婴儿站桶、水车等好多好多新奇的用具，看得我眼花缭乱的。过了一会，张大伯让我们在善美讲堂集合，给我们讲解了一些农耕工具。比如站桶，张大伯说以前的大人干活是按照工分的，多劳多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以没有时间照顾小孩，站桶就是拿来给小宝宝站的，然后站桶的中间有一块板，小宝宝就站在板上，板的下面可以放东西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小宝宝站桶里就冬暖夏凉了，我想这简直就是古代版的`空调啊，古代的劳动人民可真有智慧！
在张伯伯的介绍下，我还认识了田耙、扁担、箩筐、担柱……让我涨了好多知识啊，认识了好多闻所未闻的东西，可太有意思了。接下来张大伯又带我们参观了书画室，刚到门口，一阵阵墨香就扑鼻而来，墙面两侧挂满了书画作品。看，沈伯伯正在认真地练字呢，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的字样一气呵成，我都看得入了神。
随后，我们又游览了湖头村的“小西湖”，湖头村的风景真美啊！这次活动让我开阔了眼界，增长了知识，真是太有意义了！
社会是一所大学校，能学习到很多在学校课堂上学不到的东西。本文作者在湖头村文化礼堂参观学习到了很多知识，重点写到了作者感兴趣的“站桶”这一特殊器具，介绍了它的结构和功能。内容有详有略，思路清晰，语言流畅。标题与内容联系不够紧密，建议做修改。加油！
四年级的作文 篇5
清明节放假，老师叫我们回家完成一个小制作，回到家后我一直在想做什么？忽然我看见了一个易拉罐，就想做艘帆船吧。准备好双面胶、彩色纸、易拉罐等各种工具后就开始做手工了。
首先把一个易拉罐打一个孔，再用双面胶把3个连起来粘到一起，然后拉直橡皮筋用它们从易拉罐下面再把两边勾起来用筷子穿进去，船体就完成了。开始制作船帆了，我选了一张蓝色的彩色纸，用剪刀剪了个梯形，并在彩色纸的两端剪了两个孔，好让筷子固定住。最后，我把帆插入原先开好孔的`船体用绳子固定，一艘漂亮的帆船就完成了。
当然，其中离不开妈妈的帮助，所以我很感激她。