小学四年级作文

小学四年级作文9篇(实用)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文 篇1

　　今天妈妈上下午四点的班，所以带我和哥哥去友谊名都玩绳网探险。

　　到了友谊名都，妈妈就让我们玩了绳网探险。哥哥在前，我在后，我们慢慢地走上了楼梯，楼梯一抖一抖的可吓人了！绳网探险一共有两层，我和哥哥走上楼梯后，站在圆盘上，我们有两条路可以选，一条是独木桥，另一条是钻洞。哥哥和我选的一样，都是独木桥，踩在独木桥上感觉自己要掉下来似的，特别刺激。走完独木桥后我和哥哥又走了踩轮胎，当时我在想：这个肯定很简单。可上去就不一样了，你不能踩轮胎的前后，要不然会很晃的。只能踩它的左右，这样才能平稳的'过去，后来我和哥哥打算兵分两路，各走各的路。后来我钻过了洞，踩过了绳子，终于到了上楼的地方，我又走过了一抖一抖的楼梯，站在圆盘上往下看了一眼，可吓死我了！跟三楼一样高，当时我的腿都软了，不过，我还是勇敢的往前走。这次有三条路，都很难。有一条路就像荡秋千似的，让你在秋千上走过去，我很害怕，不敢往下看。我闭着眼走过去，吓出一身冷汗来，我走过了秋千，又在一楼，二楼走了一圈就下来了。

　　玩了绳网探险让我明白了：遇到什么事情都要勇敢的去面对，不要退缩。

小学四年级作文 篇2

　　“春天来了！春天来了！”随着一阵阵欢呼声，春姑娘已经来到。

　　春天来了，草儿绿了，花儿开了，小朋友们更欢快了。

　　春天，广场上的人渐渐多了。所有的孩子都来放风筝。风筝各种各样，有孙悟空、猪八戒、一休……真像进入了卡—通世界。

　　二月，燕子飞回来了，春天更接近我们了。许多小鸟都飞回来了，为春光增添了许多生机。小草复苏了，河水化了，大地苏醒了。

　　阳春三月，花儿开了。柳树抽出了新的枝条，微风一吹，柳条仿佛辫子一样挥舞着，好像春姑娘在给柳树梳头。

　　四月的天气渐渐热了，可春的'消息仍未消失，因为桃花开了。桃花的色彩真多啊！有粉红的、紫红的、还有白色的……真是五颜六色！

　　多么绚丽多彩的春天啊！到处都是生机勃勃的美景，我爱春天！

小学四年级作文 篇3

　　有一天，当我在写作业时，突然睡着了，我梦见我们的教室变得特别神奇。

　　教室的门特别神奇！它会自动的检测出你带零食没带，假如你带零食了，门就会发出警报，还会测出今天谁的体温比较高，是我们健康的一道屏障。

　　教室里的黑板特别神奇，怎么神奇呢？老师在说板书时，黑板上会自动出现老师的话，而且同学们有的.题不会做，就可以把这道题抄在黑板上，它就会自动为大家讲解这道题哦。

　　教室里的风扇特别神奇！这个风扇可不仅仅是风扇，它能声控，老师说开三档，风扇就开三挡，它还能净化空气，让同学们可以天天呼吸到最新鲜的空气，让我们的精神都棒棒哒；这个风扇还会自动发出音乐，让上课疲惫的同学提神，有了这个风扇，我们再也感觉不到上课的疲惫啦，它是我们健康的小卫士。

　　教室的地板很神奇！只要地面上有垃圾，地板就会自动处理垃圾，如果是把墨水撒在地上，地板就会立刻的将这些墨水清理掉，再也不用我们费力去打扫地板啦。

　　教室里的窗户也好神奇！它装有雨刷，下雨天教室里面会特别黑，这个雨刷呢，就会自动清洗玻璃，清洗玻璃的同时还可以进行发电，玻璃会发光，这样教室里边就会变得特别明亮；这个玻璃呢，还可以起到预防近视、治疗近视的功能，当我们疲惫的时候，我们就去看窗户上的玻璃，我们的眼睛就会得到放松，这样我们小学生就再也不会近视啦，越学习眼睛越好哟。

　　这样的教室太神奇啦！一阵“滴滴滴”的铃声响起，我从梦中醒来，还是好好学习吧，将来发明出这样的神奇教室，让我们坐在健康、干净、环保的教室里上课吧！

小学四年级作文 篇4

　　我家门前有一棵大树，树上有一个大蜂窝。以前大家都不敢走那过，因为马蜂蛰了好几个人，后来政府找人打了药，马峰似乎都死了。但蜂窝一直吊在树上。我爱坐在树下看蜂窝，曾想爬上树去一探究竟。可是树太高，所以我只有望树兴叹。

　　机会终于来了，快过年了，爸爸准备把这棵大树砍了，搭个鸡棚。我跟在爸爸身后，只听“轰隆”一声，这棵树被爸爸砍倒了，整棵树都倒在了田里，包括那个蜂窝。我正想走过去，不料爸爸说：“小心有马峰！”我吓得连连后退，一看爸爸似笑非笑的样子。

　　“哼，你一定是骗我的！”“信不信由你。”我没了主意，只有傻站在那。

　　爸爸慢吞吞地剔树枝，我却不敢再往前，只有干着急。爸爸剔完树枝，把马蜂窝提在手上，笑嘻嘻地说：“胆小鬼，要喝蜂蜜吗？”我一下把蜂窝抢了过来：“你果然是骗我的."我仔细地端详这个蜂窝，“爸爸，它像一个棕色的鸡蛋。”“你见过这么大的`鸡蛋吗？”“没有。”这是我才发现我竟然要双手才能把它抱住。

　　我和爸爸把蜂窝拿回家后，爸爸把蜂窝外面的壳给剥了，我发现蜂窝竟然有九层“家”。我想马峰就是睡在这里的吧。每层上面都有许多小洞，我一掏，竟然掏出一些蜂蛹，我竟然有一点悲伤，它们还没出世就夭折了。虽然马蜂蛰人很可恶，但这么多的生命就这样消失了，让我感到生命是如此的脆弱。

　　我开始那高兴劲儿一下子烟消云散了。我默默地拿着蜂窝来到后院，挖了个坑，将蜂窝埋掉，我想让这些生命在死后能得到安息，无辜的生命是应该受到如此礼遇的。

小学四年级作文 篇5

尊敬的星星之火编辑：

　　初见“星星之火”是在万物新生的春天，它像一只蝴蝶飞入我的世界。在那彩色的油墨纸上承载着许多的情感与回忆，有悲有喜，有收获有遗憾。那一个个带着生命的方块字涌入我的心中化为一部部电影，投放着一幕幕的回忆。虽然它们都不是我的，但却引起了我情感的'共鸣。于是，我喜欢上了“星星之火”，喜欢每天看到它的感觉。它可以让我积累到许多的知识，丰富我的阅历。因此，我告诉自己，一定要成长在这片森林中，成为这个家庭的一员。也许我不能长成茁壮的大树，也许我开不出美丽的花朵，但我可以做棵青青小草，为这片森林增添一抹毫不起眼的绿色，让那文学之光永远照耀自己。

小学四年级作文 篇6

　　在苗族的村落里，有一对邻居，他们和睦相处，日子过得非常好。

　　小女孩的妈妈天天帮隔壁的老奶奶做家务，那时候小女孩还小，只能帮老奶奶扫扫地，所以她对自己还不满意，希望长大后能够帮老奶奶做更多的事情。小姑娘盼啊盼，她终于长大了，可以帮老奶奶做更多事了。

　　有一天，小女孩做完功课，突然想到老奶奶的.床单和衣服还没洗，便悄悄拿起竹篓，端起脸盆，到河边洗衣服和床单，然后又悄悄跑回院里。小女孩正在晾她洗干净的衣服和床单，老奶奶激动地走出来，双手捧着女孩的头，把热乎乎的脸贴在小女孩的脸上，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！”

　　“瞧您说哪去了，以后我还要为您做更多事！”小女孩不好意思地轻声说道。

小学四年级作文 篇7

　　终于盼到了星期六，心里想着睡个懒觉，在玩上一天。可是想到今天的舞蹈课和老师布置的作业，就不是那么轻松了，到点就起了床，洗漱完毕，吃了早餐，就开始我的学习生活。 学习到十点的时候，老师布置的作业完成的差不多了。妈妈要我准备一送我去上舞蹈班，到了班里同学还没有到齐，我就和来早的同学玩了一会，没一会其她同学都来到了。我们就开始长达两个小时的课程，虽然学的很辛苦，我也学到了很多东西。到了中午十二点的时候，我们就结束了上午的课程，我们休息了一会，别的同学就可以回家了，可怜的我下午还有一节舞蹈课，因为妈妈给我报个两个舞蹈班，一个拉丁舞和中国舞，休一会，和老师一起去吃了午饭，和老师聊聊天，老师问问我的学习情况，时间过的很快，就到了下午上课时间，就开始了我的下午课程，时间也是两个小时。其实学舞蹈也是很开心的，我非常喜欢学舞蹈，时间过的很充实，及本上星期六，星期天我都是这么过来的，今天很高兴，快到下课的时候，老师把我们暑假的'时候，考的拉丁舞铜牌和证书给了我们，我们高兴坏了，这是我努力学习的成绩。下午三点多妈妈来接我回家，妈妈还给我买了我喜欢吃的蛋糕，我很开心。这就是我的星期六，是辛苦的一天，也是高兴的一天。

小学四年级作文 篇8

　　想起这一天就认定它是我的倒霉日。

　　事情是这样的：下午下了第一节课，美术董老师找到我，让我找几个同学拿着湿抹布去展板那儿等他。接到这个任务我很高兴，因为我喜欢美术课。下了第二节课，我们做完操，我就和冯彦渝、苏杨雪、王可宁拿着抹布兴高采烈的去了。任务很简单，就是把展板上的手抄报撕下来，把展板清理干净。我们认真地干着，尤其是我，干的可起劲了。谁知，我一使劲往下撕的`时候，右手碰到了展板的边框，我就感觉我的手指有些疼。当时没大在意，再一看，手流血了，一个一个一厘米多长的口子出现在我的无名指上，一弯，鲜血就不住地流下来，我的手顿时全是鲜血。我立刻飞奔到一楼的水管前，用左手按住受伤的口子，洗去受伤的鲜血。冯彦渝她们也很关心我，问我疼不疼，还流不流血。这时董老师也找到了创可贴给我把伤口贴上，并让我多按一会儿。血终于止住了，我们大家都松了一口气。

　　大家可能会问了，当时流了这么多的血，你不害怕吗？你不想哭吗？我告诉大家，我想哭，可我的眼泪正要涌出来时，我就想，哭有什么用？哭，就不会在流血了吗？哭就不疼了吗？哭就解决问题吗？之所以手会破，是由于我的粗心大意、我的得意忘形而造成的结果。我哭，伤口就会好吗？不，不会的！我一哭反而让别人觉得我娇气，我没用。于是我止住了要涌出的眼泪，想办法来止住了血。

　　这件事虽然我受伤了，可也没白受。因为这件事让我明白了：做任何事情都不能粗心大意，毛手毛脚，哪怕就是很简单的一件事情，都要不能大意，不能小看，要处处留心，认真谨慎。

小学四年级作文 篇9

　　今天，曹老师带我们去一年级，想让我们给一年级的小学生讲一次课。

　　我们采用一对一的帮助，我教的是一个比我小三岁的男孩。我拿了一张纸，一支笔，准备教他十以内的加减法。我出了一道题：九加五等于多少，他很自信地说了出来：“等于十四！”我问他：“你是怎么想啊？”他说：“我是想九可以看成十，十加五等于十五，因为把九看成了十，多加了一，所以要减一。”我听了，连声称赞，这个同学有一个坏毛病，每当我讲题讲到一半的时候，他总是东张西望，我便提醒他，并想出一个好点子，对他说：“我们来做一张卷子，一共有4题，每题25分，满分是100分。”我想：这样他不会东张西望了。这个同学很聪明，前三题很快就做完了，我瞪大了眼睛看着那道附加题，那最后一题本应该是二十五加四的，可我不小心把加号写成了乘号，也就变成了二十五乘四，他才学十以内的`加减法，怎么会做乘法题呢？我便问他：

　　“这道乘法题你是怎么做出来的？”他说：“大哥哥，你刚才不是说过了吗？”我问他：“我什么时候说过的？”他说：“大哥哥，你记性真差，你刚才不是说一共有4题，每题25分一共100分吗？”我听了他的话，恍然大悟，夸他是一个小天才，并在卷子上批了一个100分加三颗星，他很高兴。

　　这次当小老师，不仅使他的学习成绩提高了，还让我对一年级的知识加深了印象，又上了一层新的台阶。