四年级的我作文(实用10篇)
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四年级的我作文

时间:2023-12-10 16:43:24 四年级 我要投稿

四年级的我作文(实用10篇)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的四年级的我作文10篇,欢迎大家分享。

四年级的我作文(实用10篇)

四年级的我作文 篇1

  “快来吃饭啊!再不吃,饭都凉了!你打电脑就打饱了啊?”听听,老妈又在向工作狂老爸发号施令了。“妻”命难违,老爸只好依依不舍地离开电脑,慢腾腾地出来端起了饭碗。

  瞧,我的老爸就是这样一个人,一工作起来就啥都忘记了。每天,只要有空闲时间,老爸就挺着啤酒肚,瞪起两只眼,以迅雷不及掩耳之势飞奔到电脑前,打开那个连我都看烦了的文件,然后聚精会神地盯着电脑,嘴里还嘟嘟囔囔的:“32号锅炉……通风口有……”唉,又是那些无聊透顶的词语。这些还不算什么,那件事更是令我彻底崩溃。

  那天早上,老妈早已做好了早饭,用高分贝的声音叫醒了我和老爸这两头“风吹不醒、雷打不动”的懒猪。我在老妈的逼迫下极不情愿地下了床,而老爸却如千金泰山似的纹丝不动。

  突然,一声急促的电话铃响了起来:“叮铃——叮铃——”只见老爸一个虎跃翻下了床,飞跃到电话旁,和那边的叽叽咕咕说了一阵,放下电话,立马朝电脑猛扑过去,迅速开机,点击那个百看不厌的文件,又飞快地敲击着键盘,打出一串串文字,使我眼花缭乱。

  中午时,老妈和我吃了饭,美美地睡了一个午觉。起床时,我真想道一声”我晕“!只见老爸又坐在了电脑前,眼睛睁得犹如两个铜铃,鼻尖上已冒出一丝细汗,大肚子一起一伏,胖乎乎的'手指头时而敲击着键盘,时而握住鼠标挥舞着,屏幕上已写满了文字,不说两千,起码也有一千五六吧……我的妈啊!真是“废寝忘食”啊!

  瞧吧,这不,工作狂老爸又在和他的“亲密搭档”紧密配合了。但是,这位工作狂身上却有一种热爱工作、忠于职守的品质,使我打心眼里敬佩他。

四年级的我作文 篇2

  20xx年,现在的我是一个小有名气的发明家,发明了很多造福人类的东西,其中最令我满意的是给地球妈妈治病的仪器。

  发明给地球妈妈治病的仪器,源于我上小学四年级的时候,看到一篇文章说我们的地球妈妈生病了,患上了陆地污染病、水源污染病、空气污染病和声音污染病,这些病使她变得面黄肌瘦、四肢无力、不堪重负。从那个时候起,我决心要努力学习,长大以后发明先进的仪器给我们的地球妈妈治病,让她恢复原来那美丽的面孔。

  经过我们科研所坚持不懈的努力,终于研制出了四种为地球妈妈治病的仪器。第一种是垃圾转化器,这种机器能将所有的垃圾瞬间粉碎并转化成我们所需要的日常用品,比如:洗脸盆、垃圾桶、卫生纸等。这种机器能消除垃圾,既治好了地球妈妈的陆地污染病,而且为我们提供了有用的物品,极大地提高了资源的利用率;另一种是机器鱼,这种鱼能清除所有的水污染物,让我们的`大海、湖泊、河流、小溪等都能够干干净净,里面的生物都能够健健康康,这样,地球妈妈的水源污染病慢慢就好了;还有一种是废气转化器,它能将空气中的有害气体和温室气体转化成天然气,它不仅治好了地球妈妈的空气污染病,让空气变得更加清新,而且为我们带来了很好的燃料,有效地解决了燃料短缺的问题;最后一种是消音器,它能将工厂、汽车等发出的噪音消除掉,让我们的地球妈妈不会再被声音污染病所困扰。

  现在我们的地球妈妈已经非常的健康了,披了一件绿衣裳,山清水秀,十分美丽。虽然地球妈妈的病治好了,但是我还要加倍努力,和我的队友们一起研发出更多有益于人类的东西!

四年级的我作文 篇3

  时间如流水般飞逝,二十年过去了,我已经成为了中年人,而且打开了地球与月球的遂道,成为第一个漫步宇宙的人。

  中午十点,我组织的第一批月球观光团乘坐着小型飞机向宇宙进发,很快,月球到了。原来凹凸不平的月球已开发成了小康村,并建造了一个移民基地,上面居住的“月球人”按照地球的作息时间工作着,为地球解下了一个包袱——人口问题。上面的采矿机有条理地为人民工作着,服务着,为地球提供紧缺资源,我看着自己创造的基地,心里又不由得荡漾起一圈圈幸福的涟漪。

  这正是父母给予的幸福,是他们给了我生命,才能使我明白了世间的假、恶、丑,真、善、美。我们“00”后的`中年人最应该感谢的就是父母。“孝在于质实,不在于饰貌”这句古语也许有的人会倒背如流,可有谁能这么做?二十年后的我做到了,比如给父母洗脚,这是一个多么微不足道的事情,每天下班回家,给妈妈洗一次脚,并给她按摩脚底,这样能使妈妈永远保持年轻活力,还给妈妈做美味可口的饭菜。我想只有这样做才能使妈妈快快乐乐地度过每一天。

  二十年,我们都要怀着一颗感恩的心去回报父母,回报社会,因为他们给予了你最重要的东西那就是生命。

四年级的我作文 篇4

  春姑娘总是悄悄地走,悄悄地来,这不冬去春来,春姑娘又不知不觉的走进了我们的生活。

  高山上的冰雪逐渐融化,小河里的水涨了起来,冬眠的动物走出了家门,孤零零的树枝发出了嫩芽,农民伯伯开始翻耕田地,播种希望,就连燕子也迫不及待地赶了回来。同学们脸上洋溢着春天的生机,个个精神抖擞,朗朗的读书声响遍了校园,这就是我看到的春天。

  春天是生机勃勃的,那是因为春风一吹,吹鼓了花苞,春风一吹,吹绿了柳梢;春天是独一无二的,那是因为春天的花香好闻,春天的景色好看,春天的风声好听;春天是多姿多彩的,绿色,粉色,蓝色……各种颜色都融入了进去,像五颜六色的画笔,绘画着五彩缤纷的春天。嫩绿的枝条、鲜艳的花朵、清澈的河水、湛蓝的.天空丰富了我们的大自然。

  假如世界上有魔法,我愿变成一只燕子,体验迁徙后回到春天的愉悦心情,假如世界上有魔法,我愿变成太阳,发出万丈光芒,照耀着春意盎然的大地,假如世界上有魔法,我愿变成春姑娘,陪伴着人们度过春季的幸福时光。

四年级的我作文 篇5

  在别人眼里,也许成熟的果实是秋天的特色;也许艳丽的菊花是秋天的特色;而在我的眼中,雨是秋天的特色。

  炎热的夏天在花裙子和冷饮中走了,而一场场清凉的秋雨给我们带来了凉爽的秋天。秋天的雨不同于夏天的那轰轰烈烈的雨,也不同于冬天那冰冷刺骨的雨;秋雨和春雨虽然都是淅淅沥沥的,但春雨是越下越温暖的,而秋雨则是“一场秋雨一场凉”。

  随着时间的推移,秋雨也催熟了那些饱满的果实,为我们带来了个沉甸甸的、丰收的秋天

  秋天的雨是黄色的,落在麦子上,麦子黄了;落在梨上,梨黄了;落在树叶上,树叶黄了;秋天的雨是红色的,落在苹果上,苹果红了,落在枫叶上,枫叶红了……

  秋天的雨是一对轻盈的.翅膀,雨落在树叶上,给叶子安上了这对翅膀,落叶开始了它飞翔的旅程;秋天的雨是一个无声的喇叭,雨吹起了喇叭,叫醒了菊花姐姐,菊花姐姐开了;秋天的雨是一个无情的老人,它挥舞着手中的镰刀,砍落了枝头的树叶……

  啊!大自然真美,秋天真美,但愿以后永远有着这样的生活。

四年级的我作文 篇6

  我家有一只可爱的小狗,我给它取了一个我认为非常好听的名字,壮壮。它是一只既可爱又聪明的小狗,我非常地喜欢它。

  壮壮有一双水汪汪的像黑宝石一般的眼睛,一个像三角形黑黑的'小鼻子,每天都湿漉漉的;有一张大大的嘴巴,嘴里长满了锋利的牙齿,咬起硬东西来,咯嘣咯嘣地响着,不知道的人还以为他在磨自己牙齿呢,最特别的是它还有一身像雪一样白的毛,摸起来软绵绵的手感特别的好,每次放学回家都要忍不住抱抱它。

  它和一样都是非常地贪吃,记得有一天爸爸下班回来,还没等他进家我就闻到了香味,我飞快地跑出去接爸爸,原来给我买了一个大大的鸡腿,我看着都流口水,爸爸这时说:“你看壮壮。”这一看不打紧,发现壮壮的口水都留到地上了,我和爸爸哈哈大笑起来。然后我蹲在地上说:“你是不是也想吃呀小馋猫,可这个鸡腿还不够我一个人吃呀!”它好像听懂我的话一样,在哪里跳来跳去,又是用身体拱我、又是用嘴巴舔我、又是卖萌、还抬起头可伶的看着我,好像在说:“主人,我要吃,我想吃。”我看着它可爱的样子简直是喜欢的不得了,不过然后我又逗它,叫它趴它就趴下,叫它原地转三圈它也转,我笑的肚子都疼了。最后看在它这么听话的份上,我给它分了一半的鸡腿,我们两个就开始狼吐虎咽吃起来。爸爸笑着说:“两只小馋猫。”

  这只狗我养了2年多,让我懂得了如何和动物相处、如何去保护和照顾它们,它带给我了很多欢乐,我非常的喜欢它,它的可爱、贪吃、淘气的样子我一天不见它就想它。

四年级的我作文 篇7

  我的学校位于兰州市城关区立德巷1号,叫水车园小学。我认为我们的学校是最美丽的,她虽然没有风景如画、设计精巧的园林式校园,也没有设备先进的宽阔操场,更没有其他学校那样高大雄伟、装修华丽的教学楼,但是简朴、整洁、紧凑的她却处处显露出浓浓的文化气息,深深地吸引着我,感染着我。

  穿过一条幽深、典雅、古朴的小巷,就来到了我们的学校。走进大门,靠左手边的墙上整齐的排列着很多奖牌,在这每一块的奖牌后面都凝结着历年来多少师生的心血啊!在右手边的传达室旁边有两座水车,它们整天吱吱溜溜的转着,好像在向我们诉说着古老的水车文化。墙壁上赫然写着八个大字“黄河品质 水车情怀”这就是我们学校的文化精髓。

  再往前走几步,就来到了操场上。在这里,学校的'概貌就尽收眼底了。操场被我们打扫得干干净净的,这里可是我们的乐园。操场的西面、北面和东北角的墙面上有我们的文化艺术长廊,展示着同学们精美的作品,有作文、绘画、摄影、手工等等。

  操场的南面是教学楼,我们全校所有的班级和教师办公室都在这个楼里。我们每个班都有各自不同特色的班级文化,每个班都有一个寓意深刻、极富内涵的名字。譬如,我们班的名字就叫“小水滴”班,它预示着我们每个人都是一滴小水滴,逐渐汇集成一股清澈的溪流,在老师带领下,快乐地奔向知识的海洋。它同时也预示着我们是一个团结、奋进、快乐的班集体。另外,我校在每个年级开展读书月活动,每个班都设有图书角。这些书大多是我们从家里拿来的自己最喜爱的书,供大家互相借阅。我们就像一叶小船儿一样畅游在书的海洋里,享受着书的气息。这也是我们学校的特色文化之一,如果各位朋友有兴趣就到每个班级去走一走,感受一下吧!真是“要知庐山真面目,就请我校走一回!”

  操场的东面是逸夫综合楼,那里有计算机教室、书法室、体操室等,这里可是我们快乐的“第二课堂”。在这里我们不仅学习了各种知识和技能,而且极大丰富了我们的课余生活。

  这就是我美丽的校园----水车园小学。我喜欢她,更爱它蕴含的特色文化,还有那些任劳任怨地传承着黄河文明的老师们!

四年级的我作文 篇8

  在我们身边,有很多值得敬佩的人,他可能是不怕苦不怕累的警察叔叔;可能是一心一意为病人治病的医生;还可能是知识丰富的老师;可是最让我敬佩的是我家门前的那位清洁工。

  那位清洁工是一位老爷爷,快要70多岁了,他每天穿着朴素的衣服,拿着扫帚在小区里扫来扫去,把小区扫的一干二净。

  记得有一年冬天,北风呼啸,早上妈妈送我上学,一出楼道门,风就向胸口吹来,我缩了缩脖子,妈妈赶紧从包里取出围巾,包住我的脸,我们慢慢的向外走,忽然一阵嗦嗦的声音传入耳中,我往旁边 一看,原来是那位每天在小区扫垃圾的清洁工爷爷,正穿着厚厚的衣服,左手拿着扫帚,右手拿着畚箕在扫地呢!只见老爷爷站在垃圾桶边把人们随手乱扔的.垃圾扫在畚箕里,倒入垃圾桶,他扫满了一 畚箕倒进垃圾桶,又扫满了一畚箕又倒进去,遇到口香糖之类扫不掉的东西,他就弯下腰用手捡起来,看着老爷爷这样认真地扫地,我和妈妈都被感动了。

  寒冷的冬天老爷爷认真地扫地,炎热的夏天他同样一丝不苟。记得那是一个艳阳高照的夏天中午,很多人都躲在空调里不敢出来,妈妈让我去买盐,我很不情愿的出了门,在小区里我又见到了那位清洁 工爷爷,只见他穿着一件长长的衣服,戴着一顶草帽,但是他的脸还是被晒的通红通红的,汗水从他的头上掉下来了,忽然他踩到了一块不知是谁扔的香蕉皮,差点摔倒了,但他一点也不生气,只是弯 下腰把香蕉皮扔到了垃圾桶里。

  啊!多么敬业的清洁工爷爷,我永远敬佩你。

  

四年级的我作文 篇9

  每个人心中都应该有两盏灯,一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕大海上的黑暗和风涛的险恶了。

  跳绳一直是我的“心病”。我从开始练习跳绳时就怕那根绳子,万一被它绊倒怎么办?所以,我一看到它心里就发怵。

  记得有一次,我在家里练习跳绳。我刚拿起那根绳子,手就不由自主地抖了起来。我紧张得开始起跳,没想到跳了几下子,绳子竟然从手中飞了出去。我被绳子狠狠地绊了一跤。顿时,我像泄气的皮球,心思全无。我想:要不,不练了吧,反正我天生可能就做不好这件事。

  于是,我收起绳子准备结束跳绳的`练习。目睹了经过的妈妈说:“不要泄气,只要坚持就会成功的。千万不能被这根小小的绳子打败。也不要紧张,就把它当作一个敌人去打败!加油!”

  听了妈妈的鼓励,我鼓起勇气再一次跳起来,这一次我不再紧张了。我轻松的开始起跳,在跳的过程中仔细地回忆起老师上体育课时讲的技巧。慢慢的,我和绳子之间配合得越来越好。一个、二个、三个……渐渐地我跳得个数越来越多。让我惊讶的是:在测试时我竟然成为了班级第一名,一分钟能跳179个。

  我终于战胜了跳绳,我高兴得手舞足蹈。同时,我也明白了:只要找到正确的方法,再坚持不懈,就会成功的!

四年级的我作文 篇10

  如果有人问我你敬佩的人是谁,我会毫不犹豫的回答:"我敬佩的一个人是常怀仁."

  常怀仁是我的同窗好友。他国字脸,白皮肤,一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在脸上显得很有智慧。

  常怀仁有刻苦钻研,永不满足的精神。一次课间,同学们像箭一样冲出教室,跑到操场上玩。这时教室里只剩下我和陈怀仁专心致志的解答一道数学题。我们时而思索,时而讨论,很快这道题被我们解答了,我欣喜若狂,手舞足蹈起来,可是常怀仁却皱着眉头,眼睛紧盯着数学题,冥思苦想,我十分纳闷,数学题已经解答完了,还想啥呢?我百思不得其解,把头凑过去,说,"题不是解答了吗?怎么还在思考呢?"常怀仁还有好像没听见似的,依然埋着头全神贯注的思考,看他聚精会神的样子,我只好坐在旁边等着。只见他一会儿计算,一会儿画线段,一会儿沉思,一会儿微笑。

  滴答滴答时间一分一秒的过去,陈怀仁的额头上不知何时布满了汗珠,他依然目不转睛的盯着计算板,突然他从座位上跳起来,高兴的.说算出来了,第2种解法也算出来了,原来他在思索着第2种解法,顿时我心头涌出了一种敬佩之情。

  陈怀仁不仅有刻苦钻研的精神,成绩还非常优秀,每次期末考试,他的成绩都能名列前茅,可他从不骄傲,总是默默学习。

  常怀仁成绩好,有刻苦钻研的精神,他是我最敬佩的一位同学。

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