四年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的四年级的作文8篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
呼——-，呼——北风呼啸，转眼就到了冬天。刺骨的寒风吹起雪花。我和外婆冒着寒风，顶着天空中乱飞的雪花来到学校。
走进温暖的教室，我舒服多了。当开始晨读时，我发现语文书不见踪影了。我在书包里翻来覆去地找不到，拎起书包把书全部倒出来，也没有找到语文书。急忙跑到办公室打电话。
嘟——，您拨打的电话……我心急火燎地重新拨了一遍号码，一阵清脆的声音响起：喂！妈妈，我的语文书落在家里了！我在电话这头大喊那我马上让外婆给你送过来。妈妈说完就急忙挂了电话。不一会儿，妈妈打来了电话，说外婆电话不接，可能还在返家的路上。这让我心急如焚地直跺脚。幸好第一节课是数学课，我松了口气。但整堂数学课我心绪不宁，一直想着语文书的事情。
叮零零……清脆的下课铃响了。这真是美妙的声音。我犹如离弦的箭一般冲出教室，飞奔到传达室。还是没有语文书，我焦急不安地等在那里，可外婆还是迟迟没有来。
上课铃声响了，我只能跑回教室。边跑边想哎，要是我习惯好点就好了，睡觉前应该检查一下书包的，这样语文书就不会忘在家里了……
突然，我眼前一亮，我看到外婆了！只见外婆用她那爬满枯藤的手挡住脸，语文书被寒风吹翻起了好几页，但外婆还是紧紧地握住。
我的'眼眶顿时红了，眼睛也湿润了。外婆把语文书递给我，嘱咐我要好好学习，才转身走进雪海中……
她，长的矮小，但在我心中却十分高大；她，年过七十，在我心中却是年轻的。她，就是我的外婆。我爱我的外婆。
四年级的作文 篇2
美丽的东湖是绍兴的一颗璀璨无比的“明珠”，一颗绝无仅有的“明珠”。那里，河岸柳树成荫，花儿争奇斗艳，山峰连绵起伏，整日百鸟啁啾。风光旖旎，桃红柳绿。
东湖的周围满是拔地而起、怪石嶙峋的群山。站在山脚下，仰望高耸入云的山尖，沐浴着和煦的春风，呼吸一口带泥土芳香的空气，一瞬间神清气爽，令人心旷神怡。天空一碧如洗。其中箬篑山最为著名。它原是一座青石山，汉代以后，这座笔陡的山崖变成了家乡的石料场。千百年来，花费了许多人力才让它一分为二，搬走了半座青山，人为地让箬篑山加入了“崇山峻岭”的行列。它，和东湖搭配，精美绝伦，简直就像一幅山水大盆景的绝世佳作。
“仰视碧天际，俯瞰绿水滨。”这是书圣王羲之对东湖的赞赏。东湖水色深黛，碧波荡漾，令人陶醉。湖上古桥颇多，古色古香。“扑通、扑通”青黛色的水面，跃出几只肥大的'鲤鱼。他们打破了水面的寂静，时而翻越而起，时而落入水中，来此游玩的游客天天爆满，常出现水泄不通的场面。
东湖水虽美，可怪石胜过水。来到东湖，不看怪石，就像是来到西安，不看兵马俑，来到埃及，不看金字塔一样，枉此一游。东湖三洞，七十二崖，是东湖必看的景致。空谷传声洞，又名喇叭洞，是我最喜爱的山洞之一。涓涓的流水，似乎是一支乐队，衬托出音乐厅——喇叭洞。每传出哗啦哗啦的音乐声，我都这么想。这就是一直正在演奏的小喇叭，这就是空谷传声洞。
东湖素有“天下第一福地”之美称，它，是我们绍兴的骄傲！
四年级的作文 篇3
今天在电视上看到了一个介绍森林中蜘蛛的节目，节目上说了两种蜘蛛;第一种进化出了可以防水的绒毛使他可以漂浮在水上，这在多雨的森林中是十分必要的;另一种过着群居生活，他们合力编出一张大网，可以捕捉到一只蜘蛛无法捕获的`猎物。
虽然只是两种小小的蜘蛛，可是却令我感慨万千：蜘蛛的力量自然无法与大自然抗衡，可是他们学会了一种生存本领：“适应”。
我们也是一样啊!面对即将到来的中招考试，有不少同学怀着一种抱怨的心态来学习，说起了考试制度的缺点和不平等性。但是应试教育制的制度是我们无法改变的，我们要学会去适应，而不是对他们保持抵制的态度。若是选择适应，收益的将是自己;若是抵制，后悔的仍旧是自己。在这个是非分明的选择题中，你会选择前者还是后者?
我以前也是怀着一种怨天尤人的心态去看待中考的，但自从看到了这个节目后我突然茅塞顿开了。一切关于中考方面的怨恨一下子消失了，使我可以适应初三这紧张的气氛，投入到忙而有序的学习中去了。
适者生存，这才是这个世界上的生存技能，若积极地去适应，就会得到光辉灿烂的一生;若选择了抵制，那么终将被淘汰。
四年级的作文 篇4
一提起关于谁是智多星的事，我就会想起奶奶，她总是会帮我们解决一些看起来很麻烦，很困难的事。平时在家里不管遇到什么事，奶奶都会找到解决的方法。
记得有一次，我在写作业，妈妈正坐在旁边的沙发上缝衣服，奶奶在厨房里做饭。一切都显得很平静。突然，妈妈大叫了一声，我和奶奶赶快跑了过去，问妈妈发生了什么事？
妈妈惊慌失措地说：“不好了，我把针不小心掉在沙发上，现在找不到了。”我们一听，可吓傻了。要是有人坐在沙发上，不小心被扎到了那可不得了哇！想到这儿，我不由的惊出一身冷汗。可是奶奶却镇定自若地说：“这没有什么关系，只要拿磁铁一吸就可以了。”我说：“家里可没有磁铁啊！”“我们可以用其它带磁的'东西代替啊！”奶奶不慌不忙地说。
听奶奶这么一说我可来劲了，赶忙从我的小抽屉里找出一张磁卡，在沙发上来回的晃动着。忽然轻轻的一声“叮”，针吸在了磁卡上，大家都不由得舒了一口气。
怎么样？在我们家奶奶的 可是最高的哦！正如俗话所说：“家有一老似有一宝啊！”
四年级的作文 篇5
我们村里有个老头,他脾气古怪,不仅爱管闲事,而且专“治”小孩。我们恨透了他，因为他的脚有点跛，我们就给他取了个外号老拐头。
可是有一次，我改变了对他的看法。
那天,我去赶集。街上行人很多，水泄不通，卖菜的，卖药的，卖衣服的，好不热闹。
在街边，一个身穿花格衣服，下穿牛仔裤的中年人，正在叫卖他的虎骨神药。他向行人喊:虎骨药,专治跌打损伤,百试百灵!他这一喊,吸引了许多人来围观，一下子把他的小摊子里三层外三层地裹了起来。这一下卖药的更得意了，一包包虎骨神药撒向人群,一张张大团结飞进了他的衣袋里。
正在这时，人堆里挤进一个胡须花白的'老爷爷，他顺手举起一包打开的药，然后大声喊：“乡亲们，静一静！这药是假的。”“什么？不可能吧！”一个和他差不多年纪的老爷爷说到。“对呀！不会错吧？”大家都带着疑惑的表情望着这位老人。“虎骨是禁止卖的，老虎可是受国家保护的动物呀！哪来这么多的虎骨呢！大家若还不信，我给大家念一则新闻吧。”老人边说边从衣袋里拿出一张报纸，念了起来：“20xx年1月5日，公安机关在浙江省东阳市抓获了3名卖假虎骨的人……”
这一下，人群炸开了，人们个个把手中的“虎骨神药”扔回小摊，一边还气愤地骂了起来：“好家伙，敢骗人！”“骗子，把钱还给我。”“……”有的甚至抡起了拳头。那个骗子可慌了，他故作镇定地说；“大家别…别信他，这…这药是真的。”但是，结结巴巴的话使得大家更加不信了，几个小伙子上去把那买药的抓住了。一个小青年说：“还好有这位老爷爷，要不咱们都被骗了。”“是呀，是呀。”人们不约而同地向这位老人投去了赞许的目光。
这位老人不是别人，正是我最痛恨的“老拐头”。我被他“多管闲事的行为深深地折服了。
好样的，老拐头！
四年级的作文 篇6
蔡瑜长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧
那是一年级时，有一天，我邀请蔡瑜到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和蔡瑜异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看蔡瑜的画，这一看可把我吓了一跳，这是蔡瑜画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的.昂首怒放，简直和真的没有什么两样。此时的方玮正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了！”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。蔡瑜被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕！由于我的疏忽，把蔡瑜辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，蔡瑜一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办？我连忙道歉：“对不起，对不起！我不是故意的。”“我知道，没关系的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，方玮竟宽容地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪蔡瑜一起开心的重新画。
之后，我们的关系就越来越好了。真想我们就一起考上：初中。高中。大学。
四年级的作文 篇7
行走在山间，偶然发现了片会动的枯叶，走进细看，原来是有幸目睹传说中的枯叶蝶。盯着这世间的灵物，扇动翅膀如枯叶飘飞，驻足于落叶中时，俨然就是片枯叶，试问谁能分出哪片是真，哪片是假？又有谁愿意吃苦涩的落叶呢？我的脑中画出了代代枯叶蝶的演变，这普普通通的蝴蝶抱着让自己安全的梦想，坚持了多少代才实现了如今的模样？
我的梦想是做个作家，用自己纯美独特的文字谱写出优美的文章来感染他人，影响他人。为了实现自己的梦想，自从上了小学年级，对待老师布置的每篇作文，我都非常认真，总是在白纸上先写作文草稿，由自己多番修改后，再交由我妈妈帮我提意见，我们切磋之后才最后定稿，成为篇美文。记得有个假期，我急于出去玩耍，匆匆忙忙地完成了篇习作，也不修改，丢给妈妈后便去玩耍了，回来后，妈妈跟我说：“丁宣予，我知道你读过很多书，那么现在你就当自己是个小读者，来读下这篇作文，并跟我说下感想。”我不用看也知道我写了什么，凭着我的`好记忆，那只是些华丽词藻的堆砌。妈妈心平气和地跟我说：“篇文章必须要有中心思想，描绘出自己的真情实感，才会吸引小读者继续看下去，就如同人们要树立自己的梦想来指引着自己不断前进。”妈妈的话洗涤了我浮躁的心思，让我静下来，安安静静地做应该做的事。
小学三年级时我开始完全独立地修改作文了，每写完篇习作，我总是遍又遍细细地品味，把自己不满意的地方圈出来，再在旁边反反复复地修改着，完全称得上推敲二字。每次习作，都会使我的写作水平有所提升。同时我也积极的投稿，但是总是音讯全无、石沉大海。我知道那不能怨天尤人，只能归因于我火候不够，我以梵高、安徒生的生平给自己励志，黑夜里总会碰到大大小小的石头，以致使我们磕跘，乃至摔倒，但只要继续往前，那必定是黎明。我希望我有朝日可以通过自己不懈的努力写出人人喜欢的淡然文字。
每个人都有个梦想，每当我们付出点努力，蝴蝶的翅膀上就会多点枯黄，直至整片，终至全身……
四年级的作文 篇8
我有一支漂亮的钢笔，非常可爱，拿着它，就会爱不释手，同学们都很羡慕我。
那一天——一个生机勃勃的早晨，我像往常一样带着心爱的钢笔，飞奔着来到学校，放下书包，来到操场上做操，回到教师时，可爱的钢笔却不见而飞了，会去哪儿呢？我找遍了整个教师，却都没有找到。叮叮叮，时间一分一秒地流逝，汗水一滴滴顺着头发流下来，很快，上课了，老师讲的话我一句也没听进去。终于到了了放学，我再次找遍了整个教师，还是一无所获，急的我泪水模糊了双眼，怎么办？这可是我爸爸送给我的生日礼物，很珍贵的。会不会是我记性不好落在家里了呢？不对呀，我记得明明带了的`……带着一丝希望，我走出了教师，回到家，我找了个遍，还是没有找到，我伤心的躺在床上，慢慢地回忆今天发生的事情。难不成是露露？我怎么能怀疑自己的好朋友呢？不，不可能，坚决不可能，但是做操时，只有露露没有出现……
第二天，“露露，你看见了我的那支钢笔吗？”“我，我，没，没有”只见露露红着脸，吞吞吐吐地说，眼神里没有往常的自信。我相信了露露的话，“那你如果看见了就一定要告诉我好吗？”“OK”得到这样的肯定，我不再向她过问。接着，我问遍了全班同学，都说没有看见，我越来越绝望，这支钢笔肯定找不到了，会去哪儿了呢……
终于熬到了放学，我愤怒地冲出教室，刚走到半路，我才想起语文书忘在教师了，我又跑回学校，到门口，是无限的静谧，只听见笔与纸摩擦发出“沙沙”的声音。走进教室，教室只剩下露露，她正拿我的那支钢笔写着作业，我气氛地说“露露，你怎么能拿我的钢笔呢？”无数个为什么成了心里的谜题。为什么我问你时你却说没看到，为什么你要骗我。
谎言让我急，谎言让我伤心，谎言让我绝望，让我失去了一位好朋友，谎言都是你惹的祸。
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