四年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
习作内容：
说说我的心里话。
教学目标：
1、激发写作兴趣，使学生乐于作文
2、引导观察，指导表达，让学生围绕要点，写具体。
教学重点：
让学生围绕要点，写具体。
教学难点：
激发写作兴趣，使学生乐于作文
教学过程：
1．导入：这节课，我们学习的内容是——说说我的心里话。什么叫做心里话？读一读课本31-32页习作部分的一段话，看课文中是怎么定义心理话的？学生自由朗读。
2．学生表述，指导减缩语义：心里话就是内心真实的想法。
3．过渡：心里话，一定要真实，要以诚待人，不能说假话。
4．学生表述，教师努力拓宽学生的话题，拓宽学生的`思路。
5．过渡：同学们说得都是心里话——听得出来，你们的话都是真话，不虚伪，这就很好了。老师觉得美中不足的一点，就是你们把心里话没有说明白，老师听了也纳闷。比如说吧……怎么才能把心里话说到让人听了不纳闷的程度呢？你想到什么方法啊？
6.学生表述，启发学生用举例子、说事例的方法把心里话说明白。
7．小结：（1）写作格式：书信；（2）写作技巧：心里话+具体事例。
8.学生完成作文底稿，教师进行个别指导。
第二课时
教学内容：
学生修改自己的习作。
教学目标：
1、多读几遍自己的习作，修改不满意的地方。
2、自我评价一下。
3、引导修改。
教学重点：
运用修改符号互改习作。
教学难点：
语句通顺，表达有顺序。
教学过程：
一、引导互评。
1、与好朋友互换习作，给对方进行评价。
2、小组内互评，推荐写的好的当众朗读。
二、学习用修改符号修改。
1、修改错别字的符号。
（下方框加删除符号）
2、交换符号，分为两种：一种是直接交换，另一种是前后交换，中间位置不变。
3、添加符号，指在句子中间添加字词或句子所运用的符号。
三、学生再修改自己的作文。
1、自行修改。
2、同桌互相交换修改。
四、抄正作文。
要求：1、字迹工整，书写规范，注意书信的格式。
2、不乱写标点符号，记住标点符号的位置在方格的左下角。
五、课堂小结。
反馈学生自行修改习作的情况。
四年级作文 篇2
我叔叔送给我了一只小狗。它有一身雪白的毛，一双亮亮的眼睛，又圆又黑的鼻子，不长不短的耳朵，可爱的小嘴，很可爱，我可喜欢它了。
我给我的`小狗取了个名字叫小雪。小雪陪我度过了六个假期，在那些日子里，它已经是我的一部分了，小雪在我的精心照顾下，慢慢地长大了。虽然它不再是那只小小狗，可它还是那么得可爱、活泼。
有一天，我放学回家发现它不见了，于是我就去问妈妈，可妈妈说她不知道，于是我很着急，四处找它，可是没有找到，我很担心，也很害怕。害怕的是它可能迷路了，找不到家了，害怕的是它可能被坏人带跑了，我的脑子一片混乱。我很伤心，小雪已经三天没有回家了，这天，我在继续找它，我找啊找，可还是没找到。正当我要放弃的时候，发现两棵倒下的树中间，有一块雪白的东西，我走过去一看。啊，是小雪！它被卡在那里了，于是我把它拉了出来，看见它受了一点儿小伤，这可叫我担心了，我马上把它抱回家，帮它擦药，第二天它就没事了，我很高兴。我对它说：“小雪啊，你可不能再让我担心了，好吗？”它好像听懂我的话似的，点了点头。
还有一次，我放学回家的路上，看见了我们家的小雪跟着一个人走，我仔细一看，那个人边走边往后扔吃的，小雪边吃边跟他走。我去追，可我却没有追上。
小狗就这样离开了我，我难过了好久，我怀念和小狗一起的日子。
四年级作文 篇3
天刚蒙蒙亮的时候，我正躺在暖和的被窝里呼呼大睡着呢。过了许久，应该快中午时，只听见老妈震耳欲聋的声音：“小懒猪，起床了，太阳晒屁股了！”我被妈妈响彻云霄的声音给叫醒了，不情愿的从暖和的被窝里坐了起来。
嘴巴张成“O”形的'我，打了一个又一个哈欠，伸了个懒腰，大喊一声：“妈咪，帮我拿一下衣服和裤子。”从门口传来妈妈的声音：“你自己拿，我没空。”我喊了一句：“不要。”接着，又躺下来呼呼大睡起来。妈妈拿我没办法，只好停下手中的活，来帮我拿衣服。妈妈拿着帮我挑选好的衣服，趿拉着拖鞋走来，面带愤怒的表情，眼睛透出一丝不满，把衣服往床上一扔，又去忙了。等妈妈走后，我屁股一蹬，脚一用力，一下子坐了起来。可是，我犹如蜗牛般慢吞吞的穿了起来，穿好衣服，被子也不叠，下了床，去刷牙洗脸了。
过了一会儿，从卫生间出来，我又以比乌龟还慢的速度一屁股坐到了沙发上，随手拿了一本书。这时，我敏感的鼻子闻到了阵阵香气，只见爸爸从厨房走了出来，端了一碗诱人的面，大叫一声：“开饭了。”我以迅雷不及掩耳之势冲了过去，拿起筷子吃了起来。我夹起一些面条，“嗖”的一吸，汤汁弄得我满嘴都是，我用舌头舔舔嘴，接着又吃了起来。你们不要以为这样就战胜了懒惰，NO，我只不过饿了而已。
吃过中饭以后，爸爸妈妈和我制定了一个消除懒惰的计划：早上6。30起床，自己学会叠被子；6。40刷牙洗脸完毕；6。45在检查一遍书包；6。50吃早饭；7。20出门；下午4。20回家；6。00之前写完作业，再写一些课外作业，等妈妈回来就吃饭了。吃好晚饭，动手收拾碗筷。晚上自己铺被子，还要准备第二天穿的衣服。
当6。30的闹钟响起来时，我昏昏沉沉还想睡觉。可是，我一想到制订的计划时，瞌睡虫全跑没了。我一下子坐了起来，穿好前一天准备好的衣服，蹦下了床。看着叠的松松垮垮的被子，不由得红了脸。最后，连拖鞋都没穿好就冲进了卫生间，快速的刷牙洗脸。晚上，自己学烧饭，没想到电饭煲的热气烫伤了我，我“啊”的大叫，碗也摔碎了，原来烧饭也有技巧呀！看来懒惰真是不好的习惯。
有了计划以后，我现在不是衣来伸手，饭来张口，特别依赖父母的小孩了。
四年级作文 篇4
在这个世界上，很多事物都会发生变化，毛毛虫会变成蝴蝶，丑小鸭会变成白天鹅，灰姑娘会变成公主，那蚕宝宝的一生会发生什么样的变化呢？我也很想知道。
当科学老师让我们把蚕卵从冰箱里拿出来进行孵化的时候，我就开始跃跃欲试了。我满脑子奇思妙想：刚孵出来的蚕宝宝是什么颜色的？蚕宝宝会吐出什么样的丝，是什么颜色的'。终于盼到了放学，我一回到家，连小点心都顾不上吃，以风一般的速度朝冰箱奔过去。我拿出蚕卵，把它们轻轻地放到一个空鞋盒中，就等着蚕宝宝孵出来。
不知过了多少天，一个早晨，几条黑不溜秋的小东西从蚕卵里爬出来。科学老师说它们叫蚁蚕。
很快，蚕宝宝变成了五龄蚕，身体从灰黑色变成了青白色，也大了一圈。我最爱看蚕宝宝摇头晃脑地吃桑叶，好像在说：真好吃，真好吃。
有一天我一觉醒来，跑去看蚕，可好多蚕都不见了，却多了几个白白的东西。后来我才知道，蚕宝宝在里面呢！
一个周末的早上，我大叫道：“大事不好了，飞蛾入侵蚕宝宝的家了，把蚕宝宝从茧里弄出来吃下去了！”妈妈说：“别大惊小怪，这些飞蛾就是蚕宝宝变成的，它们腹部连在一起是在配呢！”这时，我悬着的心才放下来。
我目不转睛地盯着飞蛾们，直到它们产下一颗颗生命的种子。
四年级作文 篇5
今年暑假，我来到了中国的瓷都———景德镇。看着那么多精美瓷器，我也不禁心痒痒的'，想亲自体验一下做陶瓷的感觉。
首先我拿起一团粘土，在中间挖个洞，将一只手放在里面旋转，另一只手在外面旋转。可这些粘土真调皮，一会儿从我手中滑了出去，一会儿又变小了，害得我不得不重新加工。经过一番努力，粘土在我手中终于变得乖巧了。我的手随着机器的转动慢慢地钻入粘土中间，粘土中间的洞越变越大，哇，变成了一只碗了。我又把手小心翼翼地扶在碗四周，这时，随着机器的转动，它慢慢变成了一只笔筒。粘土在我手中发生着神奇的变化，一会儿变成了盘子，一会儿变成了花瓶……正当我沾沾自喜地还想变更多东西的时候，突然，一块粘土从我手中以迅雷不及掩耳的速度飞了出去。哎呀！我懊恼地望着一堆粘土，真是“看花容易，绣花难呢”！
虽然我这次什么也没制作成功，但相信我下次一定会做得更好！
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