小学四年级作文

时间：2023-11-18 17:32:44 四年级我要投稿

[精]实用的小学四年级作文6篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[精]实用的小学四年级作文6篇

小学四年级作文篇1

　　“不知过了多久，假话国还是那么安静。瘦小的小茉莉却慢慢的长大了，变成了一个小伙子。虽然瘦小但是声音越来越响了。”我翻看着书，真想跳进去和他们一起生活，只听“唆”的一声我变成了一道光，飞进了书里。

　　“砰……”我重重的摔在了地上，“好痛……好痛……”我揉了揉屁股，缓缓的睁开眼睛，一副痛苦的表情。我艰难地站了起来，看见这些人站在河边，鬼鬼祟祟的，立马蹑手蹑脚地跟了上去。

　　跟着跟着就来到了一座高大的城墙前，我抬头一看，城门上用锍金大字写着“假话国”。这时我才明白，原来我进入了书中，迫不及待的我想告诉国王，那些不误正事的人，做的那些坏事。我来到了真正的宫殿，国王听完我的诉说，立马派了一些士兵给我，让我和小茉莉当领头人一起去。可是去了之后连个人影都没有见到，我们到处巡逻，只在一个垃圾场边上找到了一把枪。正在我们迷茫之时，不知从哪里掉下来一个大网把我和小茉莉给罩住了，我们被这些坏人抓了，关在了一个洞穴里面。“小茉莉用你的声音把笼子震破把。”“好的，把耳朵捂上。”小茉莉刚说完，一道震耳欲聋的声音就爆发了出来，震得整个洞穴摇摇欲坠。可是铁门的笼子一动不动。我拼命地试验我自己还有什么功能可以把铁门给打开，试了好几次都没能成功。无奈之际，我想到了自己的大力神功，我连忙屏住呼吸，用了我的大力神功终于把铁门给拉开了。我想趁这个机会把这些坏家伙也给消灭了。我和小茉莉带上士兵和他们拼了个你死我活的，最后我用我的.无敌大力拳把他们的老大打到了国王宫殿的门前。还把他们的基地也烧了。到了宫殿摘下老大的面具我惊奇的发现原来他就是贾科蒙内。

　　这时的国王十分感谢的对我说：“你就是我们的正义之神，你也是时候回去了，我给你一颗珠子，只要你吃下去就会回到你原来生活的地方。那才是安静没有战争的年代，你回去吧！”

　　我吃下了珠子，只听“唆”的一下我回到了自己的房间。喜欢这样的穿越！

小学四年级作文篇2

　　秋天没有春天的芳香四溢，没有夏天的热情如火，也没有冬天的洁白如雪，可我却钟爱秋天。

　　秋天的枫叶是我所喜爱的。我喜爱她的红，那种无法用颜料和画笔调制出来的红，是大自然赐予她的独一无二的红，远远望去，就像天边那一抹艳丽的红霞，可望而不可及，秋风吹过，卷起一地的枫叶，树上的枫叶也摇摇欲坠，两者相互交映，产生一种视觉上的强烈美感。怪不得杜牧这样说过：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！

　　果园的美景也是我所喜爱的。漫步园中，一阵阵说过的甘甜和芳香迎面扑来，其中还夹杂着淡淡的泥土芳香。再抬头看看头顶那个个饱满的累累硕果:苹果小姐在秋风的抚摸下不禁红了脸，梨哥哥也随着时尚的潮流换上了新衣服，橘弟弟在看园人的夸奖下小脸也泛起了红晕。瞧，果民们已经背着竹筐兴高采烈的来摘采水果了，边摘还边说：今年收成不错，回去可以给孩子买新衣裳喽！脸上是掩不住的.喜悦。

　　迁徙的大雁在秋天也是一道独特的风景。蓝蓝的天空上，白白的云朵旁，排成一字形的大雁在天空之中飞翔，它们有时会叫几声好像再说：我们马上就要回家了，回家喽，回家喽！抱着这份信念，他们从这里飞回北方，从北方飞回这里。

　　秋天还有很多美景，在这里我就不一一举例了，让我们一起走进大自然，感受秋，感受她那独特的魅力！

小学四年级作文篇3

　　我的爸爸有一双高度近视的眼睛，一个高高的鼻子，还有一脸的胡须，懒惰的`爸爸。

　　说起他的胡须，就知道他很懒惰。爸爸的胡须不是留着看的，他是很懒惰，不想动手刮。每次我和妈妈要他刮掉，他就说，现在不长，不用刮，等长长一点再刮也不迟呀！我和妈妈就找了个借口要爸爸刮胡子“你不刮我们去哪也不带你去，太难看了。”可爸爸还是不刮，他还说：“不带就不带，我又不是小孩，我可以自己出去呀！和你们去也很哆嗦。”

　　爸爸在澄江烟草工作，由于离家太远了，所以爸爸不经常回家，就在澄江吃住，衣服肯定也要自己洗。不过，爸爸才懒得洗呢！他宁愿多穿几天，也不宁愿自己洗。爸爸就回到家再换，让妈妈洗。有一次，妈妈想锻炼爸爸自己洗衣服。就故意不理爸爸，也不和爸爸说话，还不帮爸爸洗衣服，爸爸只好自己洗。这样连续过了几天，妈妈以为爸爸会主动自己洗衣服。就和爸爸恢复了关系，那知道爸爸死性不改，还是不洗衣服。

　　还有，爸爸还懒得吃东西。星期天，妈妈买了一个西瓜，叫爸爸切开来大家吃。爸爸懒得切，也懒得吃，就没有动西瓜。我看到西瓜，非常想吃，就把西瓜切开了，给了一块爸爸吃。爸爸说，我不要，吃了西瓜，西瓜汁会流到满手都是，又得洗手，不如不吃算了。

　　哎！爸爸，你怎么这么懒惰，连做这些事都不想动，做大事怎么办？懒惰往往做不好事情呀！我希望你改掉这些坏毛病，养成勤快的习惯。

小学四年级作文篇4

　　今天上午，我一直都在收拾我的贺卡，到了中午，我做完了贺卡，妈妈也回来了，看着妈妈有点累，我就一边给妈妈递拖鞋一边说：“妈妈，待会我给您洗脚吧！

　　”“好啊！

　　”妈妈说“正好我脚有些疼呢！

　　”于是我一蹦三跳的准备去了。我先倒了半盆子凉水，又倒了半盆子多的热水。妈妈把脚伸进水里试了试，说：“有一点烫。”于是，我立刻添了一些凉水，妈妈说：“不烫了。”我就挽起自己的袖子，挽起妈妈的裤脚，开始一丝不苟的为妈妈洗脚。我先从妈妈的脚背洗起，洗到了脚底，又从脚底洗到了有些肿胀的小腿。洗完了这只脚又去洗那只。为妈妈洗完了脚我又让妈妈泡了20分钟。然后为妈妈擦干了脚上的'水滴，等妈妈出去了以后，我去将洗脚水到了……我觉得有些腰酸还有些背痛。我心想，看来认真洗一次脚也不容易啊！

　　晚饭后，我把修改了N次但还不满意的贺卡送给了妈妈。妈妈欣喜若狂，说：“谢谢啦！

　　宝贝儿！

　　”妈妈看完以后说：“希望你遵守诺言。”我做了个“V”（OK）说：“一定。”你们猜，我写的是什么？我写的是———做力所能及的家务！

小学四年级作文篇5

　　星期天，奶奶从乡下到我家来，顺便给我带来了几个可爱的小生命——泥螺。

　　泥螺的外壳是淡黄色半透明的，我隐隐约约看见泥螺壳里有一些小灰点儿。我小心翼翼地把这些小生命安置在装着清水的玻璃瓶里。

　　放学后，我去看望它们。只见大部分泥螺静静地呆在玻璃瓶底，好像在睡觉。有一只泥螺用吸盘紧紧地吸住玻璃瓶的边沿，好像怕有人来把它抓走似的。不一会儿，它悄悄地把肉质的小脑袋从壳中伸出来，只见脑袋上长着两根细小的触须，这大概是用来分辨方向的吧。触须下长着一双透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只见它的小脑袋慢慢地左右转动，好像在窥视有没有敌人来伤害自己。过了一会儿，它没发现什么危险，便放心地从透明的外壳中抽出了土黄色肉质的小身躯，缓慢地左右扭动，好像是“迪斯科”的慢动作。这个小生命生活得多么悠闲啊！

　　好几天了，我一直没给泥螺喂吃的，没想到它们竟活得好好的。我问爸爸：“泥螺吃什么呀？”爸爸说：“它吃水中的微生物，能使水变清洁，你可不能小看它啊！”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原来它还是令人尊敬的“水中清洁工”啊！

　　篇四：描写动物的作文

　　我家养了一只小鹦鹉，它的头上有一小簇红色的.羽毛，就像戴着一顶帽子，所以我叫它“小红帽”了。

　　我家的“小红帽”会说话，有时侯还和我顶嘴。有一次，它把我惹生气了，我不给它吃。我们吃饭的时候，它的双眼直勾勾地盯着饭桌上地美味佳肴，样子特别可怜。我忍不住又同情它来，给它倒了一杯炒绿豆米。它高兴极了，直对我说：“小主人，谢谢！谢谢！”有时，它自己饿了，还会打开鸟笼钻出来，去柜子里找炒绿豆米呢！找到了就津津有味地吃起来。

　　我写作业地时候，“小红帽”会一动不动地站在我的书桌上，看着左右跳动的笔尖，

　　听着笔尖在纸上写字时发出的沙沙声。有时它也会和我捣蛋，在我的作业本上踩上几个“小树杈”，踩完了还站在一旁一边欣赏它的“得意之作”，一边观察我又什么反应。如果心情好，我就会笑着摸它的头；如果心情不好，我就会把它教训得眼冒金星。它总是一边大叫“小主人，对不起”以便到处乱撞；或者说“够了，够了，”就飞回自己得鸟笼里了。

　　“小红帽”就是我的好朋友。每当我不开心的时候，只要看着它可爱的样子，我的心情就会好转。它还学会了我妈妈的口头禅。在我做作业不认真时，来上一句：“小主人，认真一点呀！”哈哈，真是个聪明的家伙呀！

　　我以后再也不会骂它了，我爱我的小鹦鹉。

小学四年级作文篇6

　　我的学校远离城市的喧嚣，是一个美丽的校园。春天的时候，校园围墙的蔷薇花围住了整个校园，粉色的、红色的花在阳光下绽放，在微风中摇曳，整个校园宛如一个大花园。秋天里，校园里一颗矮矮的铁树伸出了长长的刺，好像在说：“同学们你们千万不要摸我呦，不然你们会被扎伤的。”雨后的冬青树碧绿碧绿的，蔷薇花也开的更加娇艳。

　　早晨，漫步在校园内，雨后的空气中弥漫着泥土的气味，花坛中的花散发出迷人的芬芳，朗朗的读书声此起彼伏，值日的同学在认真的清扫卫生区。

　　课堂上，同学们在聚精会神的听老师讲课，回答老师的问题时，高高举起的小手犹如一片小树林。教室里传出郎朗的读书声犹如童声大合唱。有的教室传出欢快的笑声、讨论声。我们班早到的同学都在认真自觉的读书，每一个陆陆续续到来的同学，都安静的走到座位上

　　认真的读书，有的眉头紧皱，有的神情安静，有的嘴角露出笑容…，那神情，有趣极了！似乎都被书中的故事所感染。

　　校园里不仅充满着智慧，还洋溢着欢乐。课间时，有做游戏的，有读书的，有三五个聚在一起讨论问题的.，还有的在写作业，都在各自干着自己喜欢的事情。到了大课间，我们集体跑操，跑的浑身热汗，心情舒畅。

　　校园是我成长的地方，这里记录着成长的快乐和痛苦。我爱我的校园，我爱我的班级，这里是我的一个家，一个充满智慧、友善、快乐的家！

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