四年级的作文精选【8篇】
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四年级的作文

时间:2023-11-02 10:00:02 四年级 我要投稿

四年级的作文精选【8篇】

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的四年级的作文8篇,欢迎阅读与收藏。

四年级的作文精选【8篇】

四年级的作文 篇1

  我存了许多的零花钱,其中最珍爱的是一张普普通通的纸币。

  记得那是三年级上学期的期末,放学后天色已晚,我一路小跑回到了家。可是,到了家门口我傻眼了:钥匙忘在家里了,进不了门……这可怎么办呀?妈妈今天有晚自习,要到晚上十一点钟才能回家,我总不可能一直在这傻呆着吧,我急得象热锅上的蚂蚁——团团转。

  正当我心急如焚之时,突然听到“吱”的一声开门声,从隔壁的房子里走出一位阿姨来。我像见到了救星,急忙奔向她:“阿姨,我忘带钥匙了,请您帮帮我”。听了我的话,阿姨和颜悦色地说:“哦,不着急,你先到阿姨家来吧。”听了阿姨的话,我有些不好意思了,但经过阿姨一番劝说,我最终还是进了她的家。阿姨的.家好漂亮呀,布置得舒适而温馨,简直是一尘不染,就连一个小挂件也是擦得干干净净……

  “今天你就在我家吃晚饭吧,阿姨给你做好吃的”。阿姨亲切地对我说。“谢谢您阿姨,我没到家妈妈会担心的,”我犹豫地说:“我还是到学校找她去吧。”听了我的话,阿姨会意地点了点头,她从口袋里摸出一元钱交给我说:“孩子,你拿去坐车吧。”我很吃惊,心想:阿姨跟我并不熟悉,平时与我家也很少来往,我怎能拿她的钱呢。“谢谢阿姨,不用了,我可以走路去。”我推辞道。“傻孩子,这么远怎么能走路呢?快拿去坐车找妈妈”。说着,阿姨硬把那一元钱塞进我的口袋里。

  我和阿姨道谢之后,正准备下楼去找妈妈,妈妈却匆匆忙忙地赶回来。因为妈妈及时回来,我最终并没有花掉这一元钱,妈妈也替我还了阿姨的钱。

  这件事已经过去很久了,虽然我自己也存了不少的零花钱,但我却把阿姨给我的那一元纸币好好地珍藏着。每次想到阿姨给我的那一元钱,我仿佛又看到阿姨那张充满慈爱的、美丽的笑脸,心里总是充满感激和感动,一元钱虽小,却代表着邻里间一份最朴实真挚的感情。

四年级的作文 篇2

  今年五月,舅舅从湛江回来,带我们去了超市瞧了瞧,舅舅在超市特地选了一样礼物送给我—一个非常漂亮的礼盒装着,上面那精致的图案,一看就知道那里一定有最好最美的东西,我迫不及待的把礼盒打开一看,啊!原来是一个漂亮的芭比娃娃,真把我高兴的不亦乐乎,我的芭芘娃娃作文。我带着它愉快的回到家里,一到家,我就 一屁股坐在地上,玩我的芭比娃娃。

  它金黄色的头发,两叶棕色秀眉,一对可爱的蓝眼睛,瓜子脸,身材特苗条,穿着粉红色的连衣裙,还有一个奇妙的地方——膝盖可以弯曲,我拿在手里,看在眼里,喜在心里,真使我爱不释手。礼盒里还藏着许多各式各样的时装,有日本的和服,韩国的韩服,运动服,休闲服,礼服......简直是一个琳琅满目的时装店,国内国外,春夏秋冬,任你装扮,小学二年级作文《我的芭芘娃娃作文》。一天晚上,我带着芭比娃娃去巧巧家玩,我们先用麻将把衣服围起来,然后当作买衣服我们几个乱说一通,神经兮兮的,狂笑不止,好玩极了。

  我家里有好几个玩具娃娃大的.比他大小的比他小,各有各的特色,自从有了这个芭比娃娃,它是我最喜欢的玩具了。

  我爱我的芭比娃娃,我更应该珍惜舅舅送给我的这份礼物。

四年级的作文 篇3

  真情,无处不在,它是风雨中的一把伞,是冰天雪地里的一堆篝火,也是荆棘荒途上的一朵玫瑰……生活中是不能没有真情的,生活中的真情时时温暖着我们。真情,永远相伴在我们身边……

  前些日子,下了一场大雪,天寒地冻的,雪一直没融化掉,结成了一层厚厚的冰,人走在上面,非常容易滑倒。放学后,我看到奶奶站在校门口的大槐树底下,感到很惊讶,“奶奶,今天怎么是您接我?天这么冷,又结了冰,您这么大年纪了摔倒了怎么办?”奶奶那慈祥的面孔露出一丝笑容:“没关系,奶奶会照顾好自己的。咱们慢慢走,不会摔跤的。”就这样,我们祖孙俩缓缓地走在被冬阳照耀的.地上。“奶奶,您可要当心呀,前面的路很湿滑。”“知道了……”

  正当我们小心翼翼走过斑马线时,突然前面一位骑自行车的一位小伙子喊了一声:“让一让,让一让!”由于情况突然,我和奶奶躲闪不及,竟被他的自行车碰擦了一下,如果换成平时肯定没事,可是那天的路实在太滑了,我和奶奶都摔倒在了地上,更可气的是那个小伙子竟头也不回的骑着车就跑了。我摔得不重,很快就爬了起来,本能的想拉奶奶起来,可奶奶实在是太重了,我试图拉了几次都没成功。“让我自己起来吧!”奶奶费尽了力气,也没能爬起来。此时,来来往往路过的人有许多,可没有一人肯帮我们。我和奶奶孤立无助地呆在原处,此时多么希望有好心人帮我一把。

  “需要帮忙吗?”不知什么时候在我们身旁站着一位穿红衣服的大姐姐,她用甜美的话问奶奶。我迫不及待地说:“姐姐,帮我把奶奶扶起来好吗?”大姐姐笑着说:“当然可以。”说完,就去扶奶奶,在这位好心的大姐姐的帮助下,奶奶终于站了起来。奶奶紧握大姐姐的双手,激动地说:“谢谢你,太感谢了!到我家坐坐吧。”“不了,我有事先走了。”大姐姐婉言谢绝了奶奶的邀请,转身走了。看着她那冬阳下慢慢远去的背影,我的心里在涌起一阵暖流。

  只有人人都献出人一点爱,世间将变成美好的人间。人间处处有真情,感谢那些好心人的真情付出,谢谢你们……

四年级的作文 篇4

  听,多么嘹亮的哭声,在楼梯口远远地听到了。谁在哭?告诉你吧,那是刚刚来到我家的新成员——我的弟弟。

  二胎放开后,想要个小棉袄的爸爸妈妈却又生了个皮大衣,他们虽然失望,但对弟弟也是百般疼爱。但是我的弟弟可不一般,他有如野草般的头发,黑黑的柔柔的,还有和我一样的小眼睛、呆呆的`目光、胖嘟嘟的脸蛋,永远撅着的小嘴、细嫩修长的小手。他的特点还真不少,一起来看看吧。

  特点之一——爱哭

  就像你刚才听到的那样,我的弟弟特别爱哭——饿了哭,醒了哭,拉屎尿尿了也要哭,不饿不尿也要撒娇地哭……哭得满脸通红,于是爸爸送给他一个外号“小红虾”。等等,他又哭了!唉!我就纳闷了,我俩同是爷们,他怎么那么爱哭呢?

  特点之二——易饿

  我弟要是在参加吃货大赛中拿第一,那也不足为奇。你看,他又喝了100多毫升奶!有一次,爸爸只给弟弟喝了很少的奶,他就哭得稀里哗啦,哭得嗓子都哑了,妈妈只好喂他点母乳才算了事。吃的多拉的也多,妈妈要不停地给他换尿布、洗尿布。他比同龄婴儿要吃的多,所以长得也快,浑身都是肉嘟嘟的。

  特点之三——呆呆地

  我的弟弟有时吃饱了就会发呆,傻乎乎地呆着,一动也不动,呆呆的用呆呆的目光看着我,摆着“ps”耍帅。真不知道他的小脑袋里想着什么呢。

  我弟弟来到这个世界上已经有一个多月了,我超喜欢他呆萌可爱的样子!等等,他又哭了,我得去照顾他了,byby……

四年级的作文 篇5

  关于四年级作文教学的反思

  前言:四年级的学生还处于习作的起始阶段,我将习作教学的主要目标定位为:凭借孩子感兴趣的方式,给孩子以实实在在的指导,降低难度,培养孩子习作的兴趣和自信心,在习作中学会做人,四年级作文教学。删繁就简、化难为易是我不变的追求。

  《一处神奇的自然景观》教学反思

  生活中,我们每天都在和大自然打交道:变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是,当我们在课堂上让孩子说说印象最深的自然景观时,占主流的往往是这样两种回答:或“记不清楚了”,或“不知怎么说了”。面对这样的情形,即使我们讲再多写景的方法恐怕都收效甚微。那么,我们该如何让孩子笔下的景活起来呢?我的做法如下:

  一、观察——让学生眼中有景

  写作源于观察,这是尽人皆知的道理。写景的作文尤其离不开观察。上习作课的前一周,我便把观察的'任务布置下去:选择自己感兴趣的一处自然景观,进行全面、细致的观察,做好记录。针对现在的孩子在观察方面存在的问题:1、观察粗糙、笼统不仔细;2、观察混乱,缺乏顺序性;3、观察对象比较孤立,观察一点就会做出简单的判断,我在布置学生观察的时候,提出了明确的要求:准确、全面、精细。让学生拥有一双发现美的眼睛,捕捉到大自然的神奇,这是教学成功的第一步。

  二、交流——让学生心中有景

  习作指导课上,我注重了交流这一环节:讲讲自己印象深刻的自然景观,看能不能让听众也为之心动,小学四年级作文《四年级作文教学》。我注意选准时机,将写景的方法融入到具体的作文情景中,比如:学生讲到仙湖植物园的全貌时说:“那里有的是树,有的是花,有的是草……”我马上追问:“像什么呢?”学生们便七嘴八舌:“像世外桃源”,“像人间仙境”,“像一个绿色王国”……当学生讲到碧云草的颜色、形状时,我首先肯定他抓住了特点,然后又问:“有风的时候,碧云草又会是怎样的呢?”学生说到了“翩翩起舞”、“说起了悄悄话”等。在交流这一环节中,我将具体的写景方法:抓住特点、考究顺序、动静结合、点面结合、虚实相映、情景交融等一一渗透进去,学生自然而然习得。而学生在表达中出现的语病等问题,更在具体的语境中得以点化。在思维碰撞中,学生心中的景越来越清晰了。

  三、动笔——再现心中的美景

  作文之所以难教,习作之所以难写,主要原因是被人神秘化了,高高在上,脱离生活实际。其实,“作文即生活,生活即作文”。学生动笔之前,我真诚地对他们说:“你们人人会说话,所以人人都能写好作文。现在就拿起手中的笔,把自己心里的神奇景象记下来,让别人也来分享你的快乐,这岂不是一件很有意思的事情吗?”解放孩子的心灵,他们一定会在阳光下舞蹈。

  四、评价——体验习作的快乐

  现在的大人孩子大都迷恋游戏,之所以这样,是因为游戏永远给人希望。如果我们的作文课堂始终能给人带来希望,那还有人厌倦它吗?学生辛辛苦苦写出来的东西,如果你说全是废话,相信没有人不沮丧的;点评习作如果能不断地给学生注入成功的喜悦,这样的课堂谁不喜欢呢?我非常欣慰地看到这样一种情形:总有几个孩子缠在我身边问:“老师,什么时间讲评作文啊?”那眼睛里燃烧的是写作的热情啊!身为教师,我要做的就是保护它,让这种景象更加壮观。为此,点评习作时,我让学生以欣赏的眼光看待别人的习作,分享别人的经验;而我更是放大优点,热情鼓励。孩子们俨然自己做了一件了不起的事呢。

  五、修改——扬长避短画面活

  在和谐的习作磁场中,我强调“好作文是改出来的”、“非宁静无以致远”,让学生对照成功的范例,检查自己的不足,完善自己的作文。一幅幅生动的画面呈现在纸上了,一个个瞬间定格成了永恒……

  这堂课已经成了我生命中最难忘的一幅画,最神奇的一道景。

四年级的作文 篇6

  今年的暑假里,我们一家到美丽的海南去游玩,还带回来了一大袋漂亮的贝壳。它们的形状各不相同,可漂亮了。

  有一种贝壳的颜色是黄白相间的,它的身上有很多突出来的小点,把它装扮得那么美丽。最有趣的就是它从正面看的样子了,它就像一个奇怪的小葫芦。还有一种贝壳更奇怪。它的颜色是由绿、白、灰、黑四种颜色合成的。它的外形就像一座小山立在那儿,山顶是那么尖。扇贝就像一把小小的扇子,它的花纹是那么细致,那么美丽。这种花纹可是女孩的最爱呀!有一种不知名的贝壳的颜色是由白渐变成黄再渐变成棕的。它上半部分和第一种贝壳差不多,但是比它漂亮多了。下面逐渐变成细长的'小棒。它那么漂亮,我可能不喜欢它吗?最后,我要隆重推出我最喜欢的贝壳——虎斑贝。它的花纹就像一只老虎。从正面看,虎斑贝就像一只正准备出发的老虎,可威武了。它反面的花纹就像一张张开了的嘴巴,上面还长了一颗颗小小的牙齿呢!

  我带来的贝壳还有很多很多没有向大家介绍,它们也同样是那么美丽奇特,我真喜欢它们。

四年级的作文 篇7

  “妈妈,我要买糖!”“哎呀,怎么又要买糖呀,跟你说过了,吃这么多糖对身体不好!”“不行嘛,我就要买糖!”

  小时候,我特别喜欢吃糖,每次去超市都要买糖;在我的小柜子里偷偷藏了很多的糖,有我最喜欢吃的小白兔奶糖,多彩多姿的棒棒糖,口味各异的巧克力糖……一天下来,我能吃它上十颗,甚至去上幼儿园时,也会在口袋里塞上几颗糖。总之,我是无糖不欢。慢慢的,我的牙上出现了几个黑洞,开始并不疼,我也不管,继续吃糖。

  一天晚上,我正在香甜地做着美梦,突然,我感到牙齿一阵巨痛,立马被疼醒了,开始,我以为只疼一下,马上就会好的,没想到,疼得越来越厉害,完全没有要好的迹象。我想:我得赶快睡着,睡着了就感觉不到疼了!可是,我疼得在床上翻来覆去的,根本睡不着,只好哭着去找妈妈。妈妈在手机上找了一个止牙疼的偏方:把花椒含在嘴里。我含着一口花椒躺回床上,牙虽然不那么疼了,可嘴巴已经麻得没有了感觉,又折腾了好一会儿,我才勉强地咪上了眼睛。

  自从这个晚上之后,我的牙经常疼,给我带来了说不尽的麻烦:吃饭吃到一半,牙突然疼得吃不了饭,只好望着一桌美味饭菜咽口水;上课上到一半,牙突然疼得只能趴在桌子上,老师讲的课听不进去;正在游乐场玩时,牙疼得没了玩的兴致,只好扫兴而归;来到便利店,看着别的小朋友在糖果柜开心地挑选糖果,而我却牙疼,心里非常难过。

  妈妈见我总是牙疼,非常担心,打算带我到医院看看牙医,我开始很不情愿,但知道看了医生就能让牙不疼后,只好答应了。

  在去医院的路上,想到医生魔鬼般的手握着大钳子伸向我的嘴巴,我的`心就跳得厉害,我不住地问妈妈:“要不要拔牙呀?”听到妈妈回答说不用拔牙时,才松了一口气。很快到了医院,走进口腔科,我的心已经跳到了嗓子眼。医生让我坐到椅子上,看了看我的牙,惊奇地对妈妈说:“她的牙已经烂了好几颗了,有三颗要做‘根管治疗’呀”。我也不懂什么叫“根管治疗”,既来之则治之,医生说要做那就做吧。医生在给我打了麻药后,拿来一个小钻子伸到我的嘴里,一阵“嗞、嗞、嗞”的声音差点把吓昏过去。“医生轻点啊”,我哀求道,“别怕,不会疼的”,医生不断地安慰我。我闭上眼睛,任凭医生摆布,感觉时间真慢啊。大慨过去个把小时,终于听到医生说“好了,起来吧,以后少吃糖,好好刷牙”。

  从那以后,妈妈没收了我存在柜子里所有的糖。

  呜呜,我的糖呀!

四年级的作文 篇8

  在上个星期五发现了一朵很有趣、很漂亮、很鲜艳的花朵。

  那天,我和同学在我家楼下打羽毛球。在打羽毛球时我无意中发现了一棵树,树上长满了花。我走过去摸了摸树上的一朵花,它的身上还湿漉漉的,摸上去十分光滑,在阳光下显得十分好看,我便赞叹道:“树上的花真美丽啊!”我的朋友在傍边点了点头说:“是啊!你知道这是什么树什么花?”我不知所措的摇了摇头。我的朋友又对我说:“这棵树是野玉兰树,而这树上的花就是野玉兰花。”我点了点头问他:“为什么它的花开的这么多?而别的树还没开花?”他神秘的说:“先不告诉你,自己去发现”说完我们就继续打羽毛球了。在下午的四点,我在家的阳台上晒太阳,我又一次发现了野玉兰树,当我看了一下玉兰树时,我“啊”了一声,原来野玉兰树上的花少了,而叶子多了。第二天,我又和昨天的.朋友出去打羽毛球,我一见到他就说:“原来玉兰树是先开花后长叶的啊!”朋友接应我:“这与植物对环境的温度有关。”那些先长叶后开花的植物,它们的叶芽生长所需要的温度比较低,初春的温度已经满足它生长的需要,所以才会先长叶。而那些先开花再长叶的植物却相反,所以野玉兰花先开花再长叶。我点了点头。

  生活中有无数个你没有发现过的东西,所以要不断探索和发现。

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