四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
一、教学设想
《全日制义务教育语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情实感”为突破口，安排设计了《感受母爱，体验真情》这堂作文课试图引导学生从感受人世间最伟大的爱（母爱），用自己的真情实感抒写生活中最亲密的人（母亲）开始，去感受生活中的爱，从而爱他们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章，同时也为今后的作文教学奠定基础。
本着这样的思想，我将教学目标定位为：１、感受伟大的母爱，抒写对母亲的真情。２、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。把教学的重点难点确立为：感受、表达母爱。为达到教学目标，我采用启发式、情境式等教学方式，通过学生听、唱、看、说、读、写、思的参与，在欣赏、感悟、探究、实践中完成教学任务。
二、教学步骤
（一）课前序曲：
课前打开课件主页，展示本课的教学内容、过程和有关的图片，并播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生跟着唱。
［设计说明］从学生熟悉的歌曲和美的画面开始，创设情境，调动课堂气氛，拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面，小时候母亲抚养教育我们，母亲老了，我们应该赡养她，给她擦脸洗脚。
（二）新课导入：
１、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲，转入“新课导入”页面，展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。
２、观看后探究问题：
（１）大雨天妈妈找不到儿子，有怎样的表现？
（２）找到儿子，看到奄奄一息的儿子，妈妈又有怎样的表现？
（３）当儿子被他的爸爸抱走去看病时，母亲又有怎样的行动？
（４）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？
３、教师导入：应该说，天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱，体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人，也是最爱我们的人，我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？
［设计说明］一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现，在观看中感动起来，唤起他们热爱妈妈的'情感，为下面的教学作铺垫。
（三）范文引导：
打开“范文引导”页面。
１、例文一。
（１）阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。
（２）探究问题。
①文中的妈妈有怎样的特点？
②作者通过什么来表现妈妈这一特点的？
③常用的人物描写的方法有哪些？
（３）得出结论：我们要善于观察母亲，发现母爱，把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。
２、例文二。
（１）阅读例文《母爱》。
（２）探究问题。
本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的，从而被母爱深深地震撼着？
（３）得出结论：选择个性特点鲜明的细节材料，通过细致地描写，真切地加以表现。 ３、例文三。
（１）阅读例文：《母亲，你是我一生的感动》。
（２）探究问题。
①同学们找找看，你认为什么地方最感人？
②作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？
③想一想，如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？
④这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？
（３）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱，把自己深切体验过的感情，如实地表现出来。
４、总结归纳三篇例文的启示。
［设计说明］这部分设计了三篇例文，让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论，明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学，整个过程教师只作引导，突出学生的主体性。
（四）联系自身：
１、进入“联系自身”页面，欣赏歌词《母亲》，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。 ２、教师总结：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，
母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就会感到幸福，你就会心存感激的，你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！
３、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。
４、跟老师立下爱母亲的誓言。
教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。
［设计说明］在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。网上交流便于信息的反馈，能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动，生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。
（五）作业布置：
打开“表达母爱”页面，布置作业：１、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。２、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，写出母亲对你的爱。３、课外搜集相关资料。另外推荐阅读有关母爱的文章，友情链接相关网址。
［设计说明］课堂的时间是有限的，把作业留到课后，让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作，既培养了他们的能力，又更利于他们写出真正的真情作文。另外，母
爱是需要一个人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲，才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师，不仅仅要教学生学语文，还要教学生学做人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
（六）课堂尾声：
１、进入“课堂尾声”页面，播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。
２、教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，爱母亲开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。
四年级作文 篇2
生活中，我们会遇到许多感动的事情，每件感动的事情都经常会让我们明白一些道理，在我身上，就发生了一件让我既感动，又懂得了一个道理，这件事就发生在我的校园。
这天下午，马上就要放晚学了，可是外面的天空突然乌云密布，先是飘了几滴雨点，接下来又大雨如注，有许多的同学都没有带伞，我也没带雨伞。到了放晚学，雨不但没有变小，反而下得更大了，我们三个一伙，五个一群的挤在一个雨伞下面，我和我的好朋友一起共用一把伞。可到了校门口，我的好朋友的爸爸来接她，那时，我的衣服上没有帽子，小卖部和药店里都挤满了人，我只好顶着风雨，站在空地上，等我妈妈来接我。
可是我等来等去，妈妈还是没有来，正当我着急的时候，赵敏宇打着伞走了过来，她把雨伞撑在我的头上，来帮我挡雨，还从口袋里掏出了刚刚买的零食给我吃，我瞬间感到了一缕温暖。我偷偷地看了赵敏宇一眼，只见她的肩膀湿了，她把一大部分的`雨伞都撑在我这里，我心想：她在这里一起等我的妈妈，给我吃东西，还帮我打伞，我一定会报答她的。时间一分一秒的过去了，我妈妈也来接我了，赵敏宇与我挥手告别。
我看着她那瘦小的背影离去，我感到非常感动，她不顾一切的和我一起等我的妈妈，还不顾一切的把雨伞撑在我这里，就在这时，我又感到了朋友之间应该有的友情。
四年级作文 篇3
今天，一堂严肃的批评课被曹老师上成了一堂生动的“心理猜想课”。
上周末我们的贴画作业题目是星期五的生日活动，我们完成得很糟糕，所以曹老师把我们批评了一顿。
我们本以为会被批的昏天黑地，没想到曹老师让我们猜她心里想什么！我猜曹老师可能想训练我们的想象能力。所以大家都跃跃欲试，蹦地老高。人人都说得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如诗般的话语给我的思想点亮了一盏明灯。她说：“曹老师的`心犹如波涛，我们的贴画作业犹如坚硬无比的岩石，波涛打在岩石上曹老师心都碎了。”王郁菲说完，曹老师立刻给了她一个一个热烈的拥抱。这个拥抱让好些已经昏昏欲睡的同学高高举起了手。有的站着举手，有的跳着举手，还有的干脆站在了椅子上！使课堂的气氛更上一层楼。
因此王郁菲的发言成了心碎一词的代表作。她发完班上其他想畅所欲言的同学又把手举地老高，差点儿顶着曹老师的鼻子尖了！曹老师实在受不了，随便点了一个人，那个人就是我我兴奋极了！觉得自己幸运极了！我红光满面地站了起来，有些紧张地说：“我也认为曹老师是生气，因为生日会是馨乐生日屋那么精心准备的，却让我们写得那么糟糕。”课堂上的气氛越来越活跃了，曹老师脸上的笑容也越来越多了。还有一个同学说：“我觉得曹老师是大吃一斤，因为我们班的作文水平是非常高的，而且上次贴画我们是完成的非常好的，这次却很差。”是呀上次我们的作文如黄金白银，而这次只是一堆烂泥。最后曹老师说了一个奇怪的词——委屈。她说她觉得费了很大的劲，很多心思，苦口婆心的教育，可是我们写出来的贴画却是这个水平，所以她很委屈。
曹老师又让我们猜为什么她心里有委屈、心痛、伤心、委屈......这么多她表面却像什么也没发生似的？这个环节代表作是邱宇阳的发言：“曹老师的血管里原本是装满血液的，生气就像小石子，这样血管就会破。”
最后曹老师告诉我们人生最重要的两个字：真和忍。直到现在我才知道，这不是一堂“心理猜想课”而是一堂深刻的教育课。
四年级作文 篇4
周末啊周末，我渴望你快些来到，让我从学习中“摆脱”，舒舒服服地睡一个自然醒的懒觉----直到太阳晒得我再也睡不下去了。
周末，我希望你快些来到。那样的话，我就可以去超市狂购，比如，我修正带用没了，就等到周日去买；再比如，下周想吃零食，就买七袋，一天一袋地吃，哈哈！
周末，我希望你快些来到。那样的话，我就可以不用写作业，不停地和同学煲“电话粥”，不停地聊啊聊，聊啊聊，聊聊衣服，聊聊学习，还可以聊聊学校的作业怎么写。
周末，我希望你快些到来。那样的话，我就可以疯狂地赚钱，因为妈妈为我们家立了个规矩，我们家，除了我妈，就是我、我姐姐、我爸爸。如果我们中的一个在周末帮她干活，她就按照活的质量、完成的时间来给工钱，就比如说，我帮妈妈擦玻璃，一个玻璃一块，擦得好就有奖金，就比如，工钱提升五毛啊，一块啊，妈妈在奖励上从来不嫌贵。
周末，我希望你快些到来。那样的话，我没准这周的.表现被妈妈认可，就可以去姑姑家玩了。姑姑有两个孩子，一个还没出生，是个小表弟，还有个是我的小表妹。小表妹八岁，特可爱，她家还有好多好多玩具，多的都可以铺满一床。
周末，我欢迎你。
四年级作文 篇5
今天是个特殊的日子——秋游。
出发前，我们各各都精神满面地在操场上集合。
出发了，我们先走了一段路后，在水库旁边的桥上休息，那儿可真美，波光粼粼的。大树在旁边笔直地站着，像一个个士兵在听候大将的差遣。小树虽然没有大树精神，可它亭亭玉立，非常引人注目。“集合”这两个字打断了我的思绪，我只好用依依不舍的眼神，告别了这“人间仙境”。随后，我们来到了一间破茅屋下休息，那儿遍地都是草，几乎没有什么东西好看，可我却被一朵朵的白花吸引住了！那朵朵白花看上去挺瘦弱的，可我却知道她有一种不屈不挠的`精神。突然，有一条小虫咬住她的“脚”，却被她“扔了出去”。我们好不容易才找到了路，我本以为是要回去了，没想到那是通往水库的另一头。更让我惊奇：那儿有一片宽阔的田野。
就这样，我们在旁边玩了起来。这儿比以前几个地方都美多了。这儿的水就像钻石一样闪闪发光，亮得我们都无法睁开眼睛。这田野非常诱人，高高低低地分布着，田野里还有非常柔软的草。我们几个和老师一起捉迷藏，非常开心。突然又集合了，真是可恶！
在回去的途中，我们都口渴了，可水早就喝完了，回去又是走山路，我们几乎都要晕了，在这时，我们多么需要水啊，哪怕是一点点，也是珍贵的。我们好不容易走到了离薛村较近的山庄。听说那儿有水卖，于是全校同学都挤了进去，可以说买水的是络绎不绝。
这次秋游虽然苦是苦了点，但是很开心！
四年级作文 篇6
昨天，我在吃东西时不小心碰到了牙龈，感觉到好象有个硬硬的东西，一摸：“呀，怎么回事？牙齿长到牙龈旁边了？”我慌了，急忙把这事告诉了奶奶，奶奶一看，就说了：“去拔牙”。我一听，头就大了：“不去，我不去拔！”可奶奶非得让我去，她说不拔的'话牙齿都要长歪咯，我犹豫了一会，怎么办呢？
要准备去医院了，我还是赖在床上不走，说：“我要看vcd，我不想去医院。”奶奶说：“回来再看。”嚷嚷了一会，见没有效果，只好答应去医院。到了医院，我吓得忍不住只想溜回家，可奶奶、爸爸都拽着我，我走不掉，只好磨磨蹭蹭来到口腔室，一看那些器械，我的腿就发抖了，吓得一泡尿也快要撒出来了，医生检查了一下说：“不要紧，它自己会顶掉的。”我长舒了一口气，心想：“真是有惊无险啊！”
四年级作文 篇7
这只狗狗名叫%*，翻译成地球语，哦，当然是中文，名字叫小小乐，她乘坐宇宙飞船，到了地球。
到了，一个大大的光球，把小小乐送到了地面，地球人只能看到一个耀眼的光球，他们称这种东东叫UFO，小小乐可真不明白，为什么有这个奇怪的名字，这只是它们来地球拜访一下的方式。
这是夜晚了，嗯，地球这里很温暖呢，虽然没有SAR星球的空气好，可隐隐约约，仿佛，一种温暖到极致东西，不是液体，不是气体，不是固体，反正是一种感受吧，幸福……这是不是就是传说中的爱？爱，只能在SAR星球的教科书中，几万年前才有的，SAR星球人只有猜测，爱，这种神秘的东西，SAR星球的那种矿物，现在发出的辐射也是由一种SAR星球上不会被辐射的小虫发出的，小小乐实在没想到，自己竟有这么奇妙的东西，她的任务就是来地球收集爱，SAR人把她的.毛上全抹上了一种物质，小小乐身上的毛是白色的，这种东西遇到爱会自动收集，知道全身的毛全变成黄色，任务完成，宇宙会自动来把她接回去的。
小小乐现在的任务就是找到一户人家，好好生活下去。
突然，一个女孩的尖叫，打破了这宁静……
四年级作文 篇8
人世匆匆，转眼即逝；正值花龄，是否无遗？遇见，错过，即在，即失。人海茫茫，我们处于这样一个似有着永不停歇生命力的世界，遇见机遇，寻找出口，发现光明。在你焦躁厌烦时，你可曾想到这正是你夺取胜利前被赐予的困难？在你失望落魄时，你是否明白跨过这道坎等待你的前方？穿越人海，我们只为苦寻一个后来。
困难，是上帝赐给人类最美好的礼物，它让人们学会坚强，提升智慧，懂得耐心，理性人生。在它面前，你若是害怕畏惧了，亦或者困倦懒散了，那么，它会将你后来的路改变。毕竟，只有智慧勇敢的人，才能走上属于自己的智慧勇敢的路。我听过很多人说过这么一句话：生活就是要不断地逼迫自己，让自己前进。无疑，生活为什么能使人如此般疯狂呢？不过是它充满挑战与挫折罢了。不过从一开始我听到这句话就觉得它的不正确。生活是人生的组成，固然我们会经历许许多多的.坎坷，但，人生并不应该是一种逼迫，而应是一种说服。正如这句话也是，若只是简单地逼迫自己去遵循这句话而心底里却是十万个不愿意，那么就算你现在通过这种心态去取得了一定的成功，你也仍旧会是恨恨的。相反，若是你说服自己去克服困难，去解决问题，打心底里是觉得自己应该这么做的，事情也会愉悦很多吧。我们都只是享受过程的，因为生命，本身也是一种过程，一种没有结果的过程。这样想来，困难也是十分美好的了。一个与困难相伴的人生，才能堪称完美，才会存在幸福。
我们只有克服困难的人生，倒不如少些抱怨吧，我们的人生至少是存在困难存在希望而不是一无所有的啊。人生的瑰丽，于此。
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