小学四年级作文

时间：2023-10-17 13:45:45 四年级我要投稿

小学四年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文

小学四年级作文篇1

　　今天，又下雪了，天气特别冷。从窗户朝下望，街道上行人稀少，大家穿着厚厚的棉衣、棉鞋，围着围巾，打着伞，急急匆匆地走路。爸爸妈妈到市场上买衣服去了，到现在还没有回来。奶奶身体不舒服，在床上躺着休息呢。

　　中午，姑妈做饭，伯伯洗锅洗碗。

　　晚上，伯伯做了油炸模，姑妈烧稀饭。姑妈是第一次烧稀饭，不会烧，爷爷非让她烧不可。爷爷说：“学呀，烧好烧坏都行。”

　　哥哥正端着杯子喝中药呢。哥哥喝了好长好长时间，还没喝完。噢，现在终于喝完了。

　　这片日记，爷爷让我写，我开始不愿意。我说：一整天都在家呆着，写什么呀？爷爷批评了我，让我把家里每个人都写一下。现在写完了，读了一遍，觉得也挺好的。还得听爷爷的'话。

　　上面是爷爷修改过的，爷爷说我标点符号标得太差。下面是。

　　今天，又下雪了，天气特别冷。街道上行人稀少，大家穿着厚厚的棉衣、棉鞋，围着围巾，打着伞，急急匆匆的走路，爸爸妈妈今天到市场上。买衣服去了。到现在还没有回来，奶奶今天有病，在床上躺着休息。

　　中午，姑妈做饭，伯伯洗锅洗碗。

　　晚上伯伯做了油炸模，姑妈烧稀饭，姑妈是第一次烧稀饭，不会烧。爷爷硬让她烧。爷爷说：“学呢，烧好烧坏都行。”

　　哥哥现在端着杯子喝药呢，哥哥喝药喝了好长时间。还没喝完。现在终于喝完了，这片文章，爷爷说，让我打字，我开始不愿意打。爷爷批评了我。现在打完了，觉得挺好玩的。还是爷爷说的对。

小学四年级作文篇2

　　在我心中，深深埋藏着许多我敬佩的人。有亲人、有老师、有同学、有明星、有警察、还有清洁工……在他们这中，我最敬佩的是一位平凡的卖早餐的奶奶。

　　卖早餐的奶奶的头发已经灰白了，脸上也布满了皱纹，可她每天都面带微笑，和蔼可亲。她不论刮风下雨，还是严寒酷暑，当城市还在睡梦中，只有一盏盏路灯，发出微弱的灯光时她就推着车子来到高丰社区的门前卖早餐了。

　　有一天，我来到奶奶的小摊前要买一盒小笼包当早饭。当我坐下来准备要吃时，正巧我看见了另一位奶奶走过来到卖早餐的奶奶面前说“这位大姐，我今天为了送孙子上学，走得太快，太匆忙，请问能否借我20元，明天一定会还的。我想：现在这种现会，用这样的方法骗钱的人太多了，谁会上当。而且20元钱是奶奶一天的.工钱，对奶奶来说也是一笔不小的数目。没想到奶奶竟然不假思索地回答了：“好的，没问题，请稍等！”她边说边把手擦干净，然后伸进口袋里掏钱。那一位奶奶非常感激说：“谢谢你，这几十分钟，我向很多人借过钱，可他们都没借给我，只有你借给了我，你真的是一个大好人，实在太谢谢你了。”我被这一幕深深地感动了。

　　卖早餐的奶奶有着乐于助人的好品质，不管是认识还是不认识的，她却都会伸出援助之手。从她身上我读到了为人之道。

小学四年级作文篇3

　　爱是什么爱是什么？每个人都有自己的答案。并且每个人都有不同的答案，我的答案······

　　有一次，我去上学，天气格外晴朗，我的心情也非常愉快。人们常说：“天有不测风云”。上最后一节课时，顿时乌云密布，闪电交加，雷声滚滚，接着就是顷盆大雨。唉，糟了，我今天没带雨具，妈妈五点半才下班，这可怎么办啊!唯一的希望就是雨在放学之前停了吧。我瞥了一眼同学们的桌子，同学们带了各式各样的雨具，其中有个同学除带了一件雨衣外，还带了一把雨伞，我盘算着如果放学雨还没停，我就向这位同学借一样雨具。正当我想着时，老师发现我思想在开小差，于是就用尺子敲了一下我的桌子，这才让我猛然回过神来，看着老师严厉的`面孔，我的心里真是有无数把小锤在敲，乱七八糟的，唉,真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！放学了，雨好像丝毫没有停的意思，反而越下越大了。我去找带了两样雨具的同学借，她慢吞吞地说：“这——不行啊，无论我用哪一种，都会被淋湿的，不是我不借你，而是······”我没听她继续说下去，自顾自走了。这时，新转来那位同学好像看透了我的心思，自己主动说：“你需要伞吗？我有多余的一把。我点了点头。来，这伞借你吧！”我当时像听到了天籁之音，诚恳地说了声“谢谢”。她怕羞地跑开了。我用她的伞回到了家，雨下的很大，我的鞋全湿了，可我没感到一丝的冷。

　　第二天早晨，我来到学校，想好好感谢那个同学。上课了，我却没看到她。老师进来了，说：“xx同学，昨晚因没带伞回家，今早生病了，所以不能来了······我没听清老师后面讲的内容，我清楚地感觉到：这就是友爱，一把雨伞上凝固着多少友爱啊！

　　爱是什么？爱难道就是一把小小的雨伞吗？不，爱是无形中的感动，爱看不见，摸不着，爱······

小学四年级作文篇4

　　今天中午，李玉娇突然兴奋地对我说：“张竑琳，尹老师让咱们去四楼大教室集合。”“干什么？”我一脸迷惑。“去了你就知道了。”李玉娇神秘地说。于是，我怀着奇怪的心情到四楼大教室想探个究竟。

　　到了大教室，红窗帘垂了下来，眼前几乎只是一种红色，很像走进了剧院。我从同学们那里知道，今天，我们几个班将在刘老师的带领下，去了解京剧这门独特艺术。

　　这时，音乐刘老师走到前面，笑容满面地对我们说：“今天，我和同学们将一起认识、了解‘京剧’这门艺术。下面，我先给大家唱一段。”哟，老师还会唱戏，这可挺新鲜的，我还以为只有京剧演员才会唱戏呢。同学们都鼓起掌来，怀着激动的心情期盼着老师开口。这时，大屏幕上出现了一位凤冠霞帔、细眉柳腰的京剧演员。这是老师从网上下载的视频，是为老师伴奏的。突然，京剧演员舞起来，一段段美妙的戏词从老师嘴里飘了出来，时快时慢，细尖又不乏柔美，像一阵春风，吹进我们的心田。真不敢相信这段戏是老师唱的。再看那位京剧演员，身段婀娜，莲花小步，不时挥动她那美丽的“水袖”。而同学们，眼睛早已看直了；心却飞到了舞台上，随声附和着和老师一同唱着、演着。一曲末了，洪水般的掌声喷泻而出，震憾了整个大教室。刘老师听了掌声，高兴地说：“谢谢大家。你们知道吗？看戏时，大家不仅仅要鼓掌表示赞美，还要叫‘好’。叫‘好’时声音要大，还要有‘儿’的尾音，这样就读成‘hao’明白了吗？”“明白了！”答应声大得刺耳。叫“好”？我回想起以前和妈妈去“湖广会馆”看戏时，演到精彩段时，确实都要叫“好”，没想到平时觉得乏味的京剧还有这样的独特之处！

　　后来，我从老师那里了解到，京剧分“生”、“旦”、“净”、“丑”四个行当，表演形式有“唱”、“说”、“作”、“打”。老师又从网上下载了具有这些表演形式的视频给我们欣赏。在看第一段视频时，同学们在精彩表演时，都喊出了“好！”，可我却不敢喊，当着这么多同学的面，多没面子啊！万一喊声大了，被同学听见还不被笑死！在一旁的郭柯新奇怪地问我：“你为什么不喊呢？”在听了我的回答后，她对我说：“张竑琳，欣赏艺术是不怕‘丢人’的。你沉浸在它里面，只顾欣赏，就够了。你要慢慢地品味它，人家反觉得你非常喜欢它，不会笑话你。”听了这话，我茅塞顿开，在看下一个视频时，我用力喊了一声“好！”。这回郭柯新惊叹了：“你怎么喊那么大声？”“因为我喜欢。”我眉毛一挺，摆个pose，酷酷地说。

　　最后，老师说要教我们一段京剧《扫平威虎山》。这时，何老师用铿锵的'高音唱起了这段京剧：“人民的军队……”刘老师又一句句教我们唱。最后，我们一起站起来跟着屏幕上唱：“到这里为的是……”还一边做着动作，仿佛自己真的是戏剧里的人物，正在劝老乡加入解放军，争取全国的解放…….

　　这堂课完美地结束了。同学恋恋不舍地回到了班里，嘴里还念着“老乡！……”这堂课，我感受到了京剧独一无二的魅力，我了解了京剧，原来它具有如此有魅力！

小学四年级作文篇5

　　去年，我老家下了一场大雪。雪是从夜里下起的，早晨，我看见雪还在纷纷扬扬地依然在下，好似一团毛线，要给大地织上一件大衣。

　　雪停后，我立刻跑去家门前后，不由地叫了起来：“哇！太美了！”一眼望去，白茫茫的雪覆盖了整个大地，好像天神怕地面太冷而盖上了一层白棉被，上面还绣着绿色的花边（绿叶）。

　　这时，我发现爷爷在铲雪，便到玩具箱中找了一件铲雪工具——五轮杂技车。可它不是来演杂技的，而虾米拱雪的'。“嘿呦嘿呦……”我推着它，开辟了一条细长的小路。再找“铲雪车”，咦？去哪儿了？哦，原来它已被雪“包裹”起来了。

　　突然，一阵清香飘来，原来是院子里的蜡梅仍在雪中傲然绽放着。淡黄色的花小巧玲珑，还不时送来一阵清香。我又摇了摇了树枝，“沙沙”声立即传来出来，如同雪刚才是把大树歌喉冰封住了，雪一掉，它们便又唱起了这一天的序曲。

　　这时，表弟喊我打雪仗，于是，我建起了一个“城墙”，便与他交战了起来。我把雪攥在手心里捏了捏，捏了几个雪团，未等我发射，一个雪团飞驰过来，幸好被“城墙”挡住了。我生气，连射四个雪团，把表弟打成了“柿子”……

　　我望着远处缓缓升起的太阳，这时，阳光脱去了这神奇的魄“棉被”，染红了大地，天空呈现出金灿灿的霞光，我真想大喊一声：冬天，你真美呀！

小学四年级作文篇6

　　上课了，袁老师站在教室门口，脸上一副严肃的表情，好像在说：“同学们，不要说话了！”同学们立刻安静下来。

　　袁老师走进教室，站在讲台上，伸出右手，手心向上对着叶子蕤抬了抬，让“叶儿耙”组织上课。

　　开始讲课了，袁老师走到毛宇涵身边，问道：“武松的绰号叫什么？”毛宇涵吞吞吐吐地说道：“嗯......那个行者。”袁老师听了毛宇涵的答案后，和毛宇涵握了握手，这是什么意思？原来是答对了。

　　然后，袁老师又请“TABLE TENNIS”回答问题，罗铭宇回答正确后，袁老师拍了拍罗铭宇的脑袋，让他坐下。又是一个无声的.语言。

　　领略了老师无声的语言后，我们来谈谈同学们的“地下工作”吧！

　　上课的时候，郭锡瑾听到杨添行和黄之远在嘀嘀咕咕，窃窃私语，看在他们两个是好朋友的份上，先不告他们的状。小郭将食指竖在嘴唇上，“嘘！”可是，黄之远和杨添行把郭锡瑾当成空气，说话的声音越来越大，郭锡瑾忍不住了，使出必杀技----举手。黄之远和杨添行赶紧闭嘴，用乞求的目光望着小郭，小郭狠狠盯了他们一眼，才放下了手。

　　无声的语言让我们表达出更多的意思，使我们的生活更加丰富。

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